第一篇：新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷

新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷

一、填空題(1-2每題 3分, 第3小題 4分, 共 10分)

1.(1)平年的2月是()天，閏年的2月是()天．

(2)1992年是閏年，下一次閏年在()．

2.(1)被除數(shù)=()×()+()．

(2)八、九、十月共有()天．

3.(1)15時是()午()時．

(2)2時=()分．

(3)24時表示今夜()或明日凌晨()．

二、口算題(每道小題 5分 共 15分)

1.7×7+9=12+12÷12=

0÷16×9=13×6+70=

2.4×5×5=100÷4×6=450÷5÷9=

280+70=

3.60÷12=8×50=6+6×6=

1000÷20=

三、計算題(每道小題8分 共 16分)

1.(2995+5285)÷15×13

2.1141+756÷54×48

四、應(yīng)用題(1-4每題 6分, 5-6每題 7分, 第7小題 10分, 第8小題 11分, 共 59分)

1.工地運(yùn)來9車水泥，平均每車裝30袋，每袋水泥重50千克，這些水泥共重多少千克?

2.從甲地到乙地坐火車需18小時，坐飛機(jī)比坐火車少用15小時，飛機(jī)每小時行735千米，甲乙兩地相距多少千米?

3.徒弟每小時加工零件38個，師傅比徒弟的2倍少20個，師傅每小時加工多少個?

4.兩個邊長5厘米的正方形合并成一個長方形，求這個長方形的周長和面積.5.商店運(yùn)來10包毛線，每包25千克，共賣10000元.平均每千克毛線多少元?

(改編成一道連乘應(yīng)用題，并解答出來.)

6.某工廠9天加工7245個機(jī)器零件，照這樣計算要加工9660個機(jī)器零件需要多少天?

7.蘋果每筐重45千克，桔子每筐重50千克，某水果店運(yùn)來蘋果和桔子各25筐，運(yùn)來的蘋果比桔子少多少千克?(兩種方法解答)

8.編一道已知單價和數(shù)量，求總價的應(yīng)用題.

第二篇：人教新課標(biāo)四年級語文下冊期末試卷及答案

人教新課標(biāo)四年級語文下冊期末試卷及答案

班級

姓名

分?jǐn)?shù)

一、我會拼，我會寫。（10分）

zhì

gān

shù

1.最真()的朋友，應(yīng)該（）膽相照，對朋友的過錯應(yīng)寬（），互相傾訴 fèi fǔ

()()之言。

ā yí

jiàn kāng

chàng 2.()()告訴我，要讓自己的身心（）（），必須保持心情舒（）。二、一錘定音。（給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音）。（5分）1.邊塞（sài sè）大臣（chéng chén）美滿婚姻（hūn fēn）2.調(diào)（diào tiǎo）動。損失（shǔn sǔn）大街小巷（hàng xiàng）3.營長（yún yíng）湖畔（pàn bàn）癡心妄想（cī chī）。

4.呈現(xiàn)（chéng chén）沼澤（zhǎo zǎo）展翅飛翔（qiáng xiáng）。

三、寫出與下列成語意思相反的成語。（6分）狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉

昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡

四、劃去不是同一類的詞。（3分）

1．燕子 演奏 學(xué)校 爸爸 松鼠。2．祖國 寧靜 筆直 飛奔 漆黑。3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。

五、根據(jù)要求填空。（10分）

1．尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們：，。

2、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句。

3．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于。而不是。

4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是，可是

5．看到有霧的天氣，你會想起農(nóng)諺：，。

六、按要求做題。（6分）1.怎么會就剩下我一個？（改為陳述句。）

—————————————————————————。2.每一位過河的老人都登上了那只小船。（縮句，縮成最簡單）——————————————————————————

3.有這種思想的只是極個別的少數(shù)幾個同學(xué)。（修改病句。）

—————————————————————。4.湖面平靜。（把句子寫具體）。

5.教室里很安靜。（改成夸張句）。

6.爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。

七、用“然”字組詞填空。（5分）1.這樣浩大的工程（）只用了十個月就完成了。2.風(fēng)平浪靜的海面（）狂風(fēng)大作。

3.爺爺?shù)纳眢w（）能預(yù)報天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（）就下雨了。4.取得一點(diǎn)成績就驕傲的人等待他的（）是失敗。

八、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。（8分）

“面”：A面孔、臉。B量詞。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星紅旗迎風(fēng)招展。（）2．媽媽買回一袋面粉。（）3．他面帶帶微笑。（）

4．樹葉上面有小蟲子。（）

九、快樂閱讀。（22分）課內(nèi)閱讀（7分）

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好;發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請求給他醫(yī)治！”。

1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。(3分)皮膚里──（）──（）──—（）

2．蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪f話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時你會怎么勸說呢？（2分）

3．你讀過其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個。（2分）課外閱讀（15）

一棵樹上的兩種果實(shí)

有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。

開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴?，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱渖仙嗽S多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬?。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。

一場大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機(jī)盎然。

果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)。

生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學(xué)會將自己的成果 到別人面前。1.選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~寫在最后以自然的橫線上。(2分)2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息： 體無完膚：

3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分）6.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分）

十、習(xí)作與表達(dá)。（25分）

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，表達(dá)出你對他的敬佩之情。

附加題：

一、發(fā)揮想象，將下列句子寫得生動形象。（8分）

樹林里的樹。有的像，有的像，還有的像。走進(jìn)這片樹林，你就像走進(jìn)了。

二、根據(jù)意思寫詞語（4分）

確切地相信（）非常地相信（）

堅決地相信（）對自己懷有信心地叫（）忠實(shí)地信仰地叫（）履行自己的諾言叫（）取得別人的信任叫（）講究誠實(shí)和信用叫（）

三、寫出下列歇后語中的人物名（8分）

（）寫字——入木三分。（）大意失荊州——驕兵必敗。（）打（）——一個愿打一個愿挨。其中（）（）（）是三國時期的人物。（）是漢代的人物。

參考答案：

一、摯 肝 恕 肺腑 阿姨 健康 暢

二、sài chén hūn yíng pàn chīchéng zhǎo xiáng

三、細(xì)嚼慢咽 馬馬虎虎 專心致志 垂頭上氣 精神抖擻 波瀾壯闊

四、演奏 祖國 西瓜

五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。3.付出、在于給予，接受，也不是爭取。4.有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。5.春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

六、1.不只是剩我一個。2.老人上小船。

3.有這種思想的只是極個別的同學(xué)。4.略 5.略

6.爸爸一邊教我做飛機(jī)一邊給我講飛機(jī)飛行的原理。

七、居然 突然 竟然 果然 必然

八、B D A C

九、課內(nèi)1.皮肉 腸胃 骨髓2.略 3.略 課外1.奉獻(xiàn)2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點(diǎn)完好的地方，這里指樹枝被大風(fēng)吹斷了。3.等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁時，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進(jìn)行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應(yīng)和睦相處。6.略 附加題： 1.略

2.確信 深信 堅信 自信 篤信 守信 取信 誠信 3.王羲之 關(guān)羽 周瑜 黃蓋 關(guān)羽 周瑜 黃蓋 王羲之

第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷分析

三年級數(shù)學(xué)試卷分析

何志成

一、班級基本情況。

本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課舉手的習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣等等。學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，普遍性的存在問題，有待進(jìn)一步的提高。另外，班級差生面比較大，教學(xué)起點(diǎn)難以確定。差生的轉(zhuǎn)化力度有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

二、試卷分析。

本試卷能從本學(xué)年段的知識重點(diǎn)進(jìn)行分析命題，知識點(diǎn)履蓋面大，分?jǐn)?shù)、面積、周長、口算、單位、計算以及學(xué)生猜測能力、靈活應(yīng)用知識能力的測評所占的分?jǐn)?shù)比例適當(dāng)。

三、考試取得的主要成績。

1、學(xué)生大部分都能進(jìn)行正確計算，能掌握本學(xué)年段所應(yīng)學(xué)習(xí)的知識。

2、部分應(yīng)用題能力有一定的發(fā)展如應(yīng)用題1正確率都達(dá)到90%以上。

3、部分概念學(xué)得比較扎實(shí)，能正確靈活的運(yùn)用，并且解決實(shí)際的問題。

四、存在問題。

1、部分概念學(xué)得不夠深入，理解力有待進(jìn)一步的發(fā)展。如第三大題的第三小題：學(xué)生對于面積的概念掌握還不是很好。

2、應(yīng)用題的提問能力應(yīng)加強(qiáng)，第六大題的第五小題，大部分學(xué)生不能正確理解小數(shù)一個零都不讀，得分率都在15%以下。

五、努力方向

1、明確目標(biāo)。通過新學(xué)期的質(zhì)量分析，定好本學(xué)期的努力方向。

2、努力提高自己的理論水平。深鉆細(xì)研教材及課標(biāo)要求，掌握教學(xué)內(nèi)容、銜接性、連貫性以及知識之間的聯(lián)系，使教學(xué)有的放矢，胸中有一盤棋的整體思想。從而提高自己的綜合素質(zhì)，使課堂教學(xué)的時效性得到進(jìn)一步的提高。

3、結(jié)合各級教研活動，加強(qiáng)教研力度，盡量擠出時間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，接受新的教學(xué)思想和動態(tài)。結(jié)合校本教研，強(qiáng)化教研流程，落實(shí)教研過程，使備課充分，聽課規(guī)范，評課針對性強(qiáng)，使理論學(xué)習(xí)與開一面與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，努力提高自己的教學(xué)能力，從而教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真研讀《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法與備課專輯》，并且主動與其他老師交流。

（1）加強(qiáng)情境教學(xué)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在生動個體的情境中認(rèn)識數(shù)。

（2）加強(qiáng)空間與圖形的研究，豐富學(xué)生的表象及生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)參與課堂教學(xué)。

（3）加強(qiáng)數(shù)感教學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中形成數(shù)感。

5、確保上課的有效性、學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋的及時性，力求上課能創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而落實(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

6、落實(shí)優(yōu)化培優(yōu)扶差制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的更快的提高。定期交流培優(yōu)扶差作業(yè)，提高工作的效率。

7、掌握各單元質(zhì)量檢測情況，并整改出單元教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時查

漏補(bǔ)缺，找出切實(shí)可行的努力方向，為下一個單元教學(xué)作好較充分的準(zhǔn)備。

8、做好作業(yè)的設(shè)置、批改、改正工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣、提高作業(yè)的書寫速度及正確率，激發(fā)作業(yè)的興趣。

9、密切家校聯(lián)系。定時召開家長會，與家長交流教育的方法。引導(dǎo)家長通過電話、網(wǎng)絡(luò)、校訪等方式，主動與教師聯(lián)系。使家庭與學(xué)校的教育形成全力，保證學(xué)生能更好的健康發(fā)展。

10、更新教育教學(xué)管理理念，本學(xué)期主要進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)”，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣的課題行動研究。使理論與實(shí)踐能夠更好的結(jié)合。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊期末試卷

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊期末試卷

一、請你填一填。

1.今年是2008年，共有（）天，如這個月剛好是6月份，有（）天。

2.早晨，面對太陽時，你的右面是（）方，你的后面是（）方。

3.□59÷6，如果商是三位數(shù)，□里最小可以填（），如果商是兩位數(shù)，□里最大可以填（）。

4、在（）里填上合適的單位。

學(xué)校操場面積為900（）小青的身高132（）一塊橡皮一個面的面積為6（）黑板的周長為9（）

5、下面每個算式中等號兩邊的方框里填上相同的數(shù)，使算式成立。3×□=1□6×□=2□

三、選一選。

1.125×80的積的末尾有（）個0。

A、1 B、2 C、3 D、4

2.648÷8的商的個位上是（）。

A、8 B、1 C、9 D、03、學(xué)校開設(shè)兩個興趣小組，三（1）班42人都報名參加了活動，其中27人參加書畫小組，24人參加棋藝小組，兩個小組都參加的有（）

A、7人B、8人C、9人D、10人

4、體育課上同學(xué)們站成一排，老師讓他們按1、2、3、4、5循環(huán)報數(shù)，最后一個報的數(shù)是2，這一排同學(xué)有（）人。

A.26 B.27 C.28

四、解決問題。

1、三年級252人要乘6輛車去參觀科技館。如果每輛車的人數(shù)相同，每輛車應(yīng)坐多少人？

3.星星幼兒園每天運(yùn)來水果6箱，每箱10千克。一個月按21天計算，運(yùn)來水果多少千克?

4.一艘輪船5小時行150千米。照這樣計算，一天可航行多少千米？

第五篇：人教新課標(biāo)四年級下冊語文期末試卷及答案(二)

人教新課標(biāo)四年級語文下冊期末試卷及答案

命題人： 黃勇

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、溫故積累。（27分）

1．我能看拼音寫詞語。（10分）

g?ng xiàn kǎi xuán（1）為祖國做出（）的體育健兒（）歸來。

wān yán pí bai yì pān（2）（）的山路讓人（）不堪，只有意志堅（）的人才會堅持()上山頂。

2.我能選出帶點(diǎn)字正確的讀音打“√”。（8分）

畫卷（juǎn juàn）愚蠢（yú yū）蝙蝠（biān piān）．．．模樣（m? mú）撒網(wǎng)（sǎ s?。┖魬?yīng)（yīnɡ yìnɡ）．．．成群結(jié)隊（jiē ji?）重見天日（zh?nɡ ch?nɡ）．．3.你平時注意積累好詞嗎？寫寫看。（6分）

炯炯有神（描寫人物神態(tài)）全神貫注（描寫學(xué)習(xí)方面）4.用“——”劃去下列括號里搭配不合適的詞語。（3分）

完成（號召 任務(wù)）身體（強(qiáng)大 強(qiáng)壯）滿懷（信心 決心）

表演（精美 精彩）陽光（明媚 明快）改正（錯誤 失誤）

二、精煉運(yùn)用。（18分）

1.按要求寫句子。（4分）

--1--

（1）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。（仿照著寫一句）（2）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為被字句）（3）精誠所致。

（4）愛人者，；敬人者。2.我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。（6分）即使??也?? 如果??就?? 不但??而且?? 雖然??但是??

（1）（）陣陣寒氣向我襲來，（）我心里無比溫暖。（2）飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。歡騰 奔騰 飛騰

（1）我校榮獲市“文明學(xué)?！钡南灿崅鱽?，全校師生立刻（）起來。（2）滾滾的長江水（）而來。感謝 感激 感動

（1）聽了這個故事同學(xué)們多么受（）?。。?）我對老師的教育幫助（）不盡。3.我來當(dāng)合格小醫(yī)生。（3分）

（1）老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時時在我耳邊回響。（2）爺爺過的一生都是儉樸生活。

（3）戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。

4.課文鏈接（5分）

（1）在本冊語文書中，我認(rèn)識了擁有尊嚴(yán)的石油大王、熱愛生命的盲女孩，抗日小英雄、執(zhí)著追求真理的科學(xué)家、造福人類、正義勇敢的古希臘神話中的英雄

--2--

（2）在我國的無數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特，富有文化內(nèi)涵，而被稱為五岳，它們是

、、、、。

三、拓展求新。（16分）

1.我會給短文正確排序。（6分）

把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在()里填上序號。()狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”()一只公雞在路上遇見一只狼。()狼一聽，趕快逃走了。()公雞說：“我看朋友去。”

()公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”()狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”

2.我能指出下列各句屬于哪種修辭方法。（5分）

（1）蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。（）

（2）黃河是中華民族的搖籃。

（）

（3）難道你可以把這位老媽媽忘記嗎？

（）

（4）整個禮堂擠得連跟針也插不進(jìn)去。

（）

（5）隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）

3.同學(xué)們讀了不少課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？（5分）

《 》、《 》、《 》??其中我最喜歡的是《 》，理由是。

四、閱讀感悟（15分）

飛翔的蜘蛛

有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？ 帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。

后來，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路──從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步

--3--

一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說是它滿意了，再把絲收緊。

收第一根絲要半個小時，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演的似的。

蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

1.第四自然段中的破折號的作用(2分)。A.話題轉(zhuǎn)換 B.解釋說明 C.語意延伸 D.表示轉(zhuǎn)折

2、.短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？（4分）3.請用幾個詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找)（4分）4.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀阕x文后的感悟。（5分）

附加題：

一、連線題。把下面這些動物和象征詞連起來。（5分）

黃牛

搏擊風(fēng)浪

喜鵲

任勞任怨

春燕 和平使者

鴿子

報春使者

海鷗

吉祥如意

--4--

二、說說下列句子中引號的作用（3分）

1.科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。（）2．說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。（）3．人們都說：“桂林山水甲天下?！保ǎ?/p>

三、按要求寫成語（12分）

最值錢的話： 最貴的字： 最長的步子： 欺騙人的話： 最甜蜜的話： 自己說給自己聽的話：

參考答案：

一、1.貢獻(xiàn) 凱旋 蜿蜒 疲憊 堅毅 攀

2.juàn yú biān mú sǎ yìnɡ ji? ch?nɡ 3.略

4.任務(wù) 強(qiáng)壯 信心 精彩 明媚 錯誤

二、1.（1）略（2）蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家愛揭開了。（3）金石為開。（4）人恒愛之，人恒敬之。

2.雖然??但是 即使??也 歡騰 奔騰 感動 感激

3.（1）刪掉慈祥的面容.（2）爺爺醫(yī)生都是過的儉樸生活。（3）和字后面加上踏著 4.哈默 安靜 雨來 伽利略 普羅米修斯

三、1.216354 2.擬人 比喻 反問 夸張 排比 3.略

四、1.B 解釋說明

2.它雖然不會飛翔，但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。

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3.勤奮 敏感 沉默 堅韌

4.可以從“勤奮、敏感、沉默、堅韌”等幾個方面來談，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，有自己獨(dú)特的見解。

附加題：

一、黃?！蝿谌卧?喜鵲——吉祥如意 春燕——報春使者 鴿子——和平使者 海鷗——搏擊風(fēng)浪

二、1.特定稱謂2.特殊含義，表示強(qiáng)調(diào)3.表示引用 三、一諾千金 一字千金 一步登天 花言巧語 甜言蜜語 自言自語

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