第一篇：怎樣向接待你的人提問(wèn)題

怎樣向接待你的人提問(wèn)題？

在求職談話中，并不是光讓求職單位了解自己并讓求職單位提問(wèn)，而且還要讓求職單位介紹他們的情況，這就需要在求職談話時(shí)向接侍你的人提問(wèn)題。問(wèn)題也有一個(gè)技術(shù)技巧問(wèn)題。提得好，會(huì)增加人家對(duì)你的好感；提得不好，會(huì)讓人家覺(jué)得你大幼稚，可笑，不但不能增加好感，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生反感。那么在求職時(shí)，應(yīng)該怎樣向接待你的人提問(wèn)題呢？

第一，先要弄清接待你的人的職務(wù)，是一般工作人員，還是負(fù)責(zé)人，是哪一級(jí)的負(fù)責(zé)人。

要視接待人的職務(wù)來(lái)提問(wèn)題。不要不管接待的是什么人、什么問(wèn)題都提。比如你是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，想到高等學(xué)校某系當(dāng)教師，想了解求職單位共有多少人，年齡、職稱結(jié)構(gòu)如何，就不要與一般教師談話時(shí)提問(wèn)，而要向單位負(fù)責(zé)人提問(wèn)。

第二、所提問(wèn)題的具體內(nèi)容都要與你能否到求職單位工作有關(guān)。一般說(shuō)來(lái)，與求職有關(guān)的問(wèn)題主要有：

1.該單位的組織結(jié)構(gòu)、人員年齡、職稱結(jié)構(gòu)、該單位成立時(shí)間、發(fā)展壯大狀況等一般性問(wèn)題；

2．該單位職業(yè)勞動(dòng)性質(zhì)、任務(wù)、崗位狀況；

3．該單位的用工方式、內(nèi)部分配制度、管理方式；

4.該單位在同行業(yè)中的地位、發(fā)展前景；

5．該單位近期所需人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，素質(zhì)結(jié)構(gòu)；

6．該單位的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、管理狀況等等。

第三、要注意選擇提問(wèn)題的時(shí)間，就是要把不同的問(wèn)題安排在談話進(jìn)程中的不同階段提出。

有的問(wèn)題可在談話一開(kāi)始提出，有的可在談話進(jìn)程中提，有的可在快結(jié)束時(shí)再提。不要毫無(wú)邏輯性的亂提，更不可顛三倒四反反復(fù)復(fù)提那么幾個(gè)問(wèn)題。因此，在談話之前，要把所要提的問(wèn)題一一列出來(lái)，自己排排隊(duì)，按照談話進(jìn)程階段編出序號(hào)，反復(fù)看幾遍，以便在談話時(shí)頭腦清醒，知道提問(wèn)的順序。

第四、在正式的求職談話過(guò)程中，一定要提與自己。

不能來(lái)求職單位工作、能做什么工作有關(guān)的問(wèn)題，與此沒(méi)關(guān)的問(wèn)題，不要在求職談話過(guò)程中提，在求職談話正在進(jìn)行中，不要詢問(wèn)接待你的入本身有關(guān)的問(wèn)題。比如，不要問(wèn)人家

什么地方人，什么專業(yè)畢業(yè)，結(jié)婚了沒(méi)有，孩子多大了等等，當(dāng)然，這些話不是不能問(wèn)、不該問(wèn)，而是要恰當(dāng)安排提問(wèn)題的時(shí)間。如果在求職談話開(kāi)始之前或結(jié)束之后，有充裕的時(shí)間，可以很友好地問(wèn)問(wèn)人家的生活、工作狀況。這樣，會(huì)打破那種生疏、冷漠的局面，可以縮短談話者之間的距離、增加親切感，使談話具有人情味。

第五、提問(wèn)題的方式、語(yǔ)氣。

有些問(wèn)題，可以直接了當(dāng)?shù)靥岢鰜?lái)，如貴單位人員結(jié)構(gòu)，貴單位崗位結(jié)構(gòu)等；有些問(wèn)題，則不可直截了當(dāng)?shù)靥岢觯褶D(zhuǎn)、含蓄一些。

如想了解求職單位職工收入情況和自己去了之后每月會(huì)有多少收入等問(wèn)題，就不要直接問(wèn)人家“你每月收入多少？我來(lái)了之后每月能收入多少？”而應(yīng)該婉轉(zhuǎn)的問(wèn)人家“貴單位有什么獎(jiǎng)懲條例、規(guī)定”，“貴單位實(shí)行什么樣的分配制度”等。因?yàn)檫@些問(wèn)題清楚了，自己對(duì)照一下就清楚可能會(huì)有多少收入。

另外，在詢問(wèn)時(shí)，一定要注意口氣，要給人一種誠(chéng)摯、謙遜的感覺(jué)，不能給人一種質(zhì)問(wèn)、傲慢的感覺(jué)。

比如你到一個(gè)單位求職，談了三次，對(duì)方一直沒(méi)有明確表示錄用還是不錄用，但也沒(méi)完全拒絕，你在問(wèn)對(duì)方究竟是什么態(tài)度時(shí)，不要這樣問(wèn)：“你們?yōu)槭裁蠢隙ú幌聛?lái)？”而應(yīng)該這樣問(wèn)：“你們還有什么不了解？我希望能早一點(diǎn)能知道您們錄用不錄用，您看我什么時(shí)候再來(lái)合適？當(dāng)然，也不要為我這件事影響你們其它工作。我過(guò)一周再來(lái)可以嗎？”前面的問(wèn)話，是一種質(zhì)問(wèn)的口氣，會(huì)引起人家的反感。后一種問(wèn)話雖然是告訴對(duì)方應(yīng)盡快研究，但是用一種商量的語(yǔ)氣，不會(huì)有摜對(duì)方的尊嚴(yán)。

第六、有明確答案的問(wèn)題可提，不要提模棱兩可、似是而非的問(wèn)題。特別是提與職業(yè)、事業(yè)有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，所提問(wèn)題一定要確切，不要不懂裝懂、提出幼稚可笑的問(wèn)題。因?yàn)閺奶釂?wèn)題中可以看出提問(wèn)者的知識(shí)水平、思維方式、個(gè)人利益價(jià)值觀等。

如有一位求職者，是學(xué)哲學(xué)的，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然學(xué)過(guò)，但并不精通。他到一所工科學(xué)院的一個(gè)系找工作時(shí)，想表現(xiàn)自己的知識(shí)面寬，對(duì)接待他的入，不是先問(wèn)人家都有什么課程，哲學(xué)課怎么開(kāi)等與自己選擇的職業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，而是同一些非專業(yè)的問(wèn)題。如“你們講授市場(chǎng)學(xué)嗎？”這個(gè)系的專業(yè)是行政管理，沒(méi)有必要開(kāi)市場(chǎng)學(xué)。后來(lái)才知道他是想問(wèn)“開(kāi)不開(kāi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”，可是缺了“經(jīng)濟(jì)”二字，就成了另一門(mén)學(xué)科。這樣，在接待者心中不但沒(méi)能增加好感，反而降低了好感。

由于談話的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、目的不同，提問(wèn)題應(yīng)該注意的問(wèn)題不可能一一列舉，總之，擇業(yè)者要重視提問(wèn)題技術(shù)、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，這對(duì)選擇到什么職業(yè)單位影響極大，不可馬馬虎虎對(duì)待。

第二篇：怎樣向老板提建議二

怎樣向老板提建議二

Q：我有一個(gè)困惑一直沒(méi)有找到解決的辦法。兩年前我碩士畢業(yè)在一家剛起步的小民營(yíng)企業(yè)從事研發(fā)工作現(xiàn)在擔(dān)任部門(mén)。自從我進(jìn)入公司管理層以來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)我的老板的管理水平太低在管理上非?；靵y公司也因此走了很多彎今后能否繼續(xù)走下去都是問(wèn)題。研發(fā)隊(duì)伍里有幾個(gè)比較重要的人才也是因?yàn)檫@些問(wèn)題而離開(kāi)了公司。

我一直想改變公司管理上這種混亂的局面為此我也向老板提出了很多建議編寫(xiě)了很多管理上制度。他也采納了其中的部分建議也批準(zhǔn)推行了我寫(xiě)的部分管理制度。但是問(wèn)題就在于我僅僅是一個(gè)部門(mén)而已老板往往不太相信我所提出的建議公司有些員工對(duì)我的這些建議和新的管理制度往往有抵觸的情緒還有一些部門(mén)內(nèi)的下屬員工自我感覺(jué)很好只聽(tīng)老板的話而對(duì)部門(mén)的要求有時(shí)根本置之不理。

Krest：我以前舉過(guò)一個(gè)例子如果你走不小心摔了一跤先不要怨更不要急著另尋他。明白為什么你會(huì)摔跤然后嘗試一下在同一條道上以后是否會(huì)避免摔跤走得更加平坦。如果是因?yàn)樘黄绞悄阕约涸谛⌒囊矡o(wú)法避免摔跤那么你也許需要尋找一條新的道。每一次我聽(tīng)到別人對(duì)他老板的抱怨我是不輕易相信。你遇到的問(wèn)題是個(gè)可以用“高效人士七個(gè)習(xí)慣”剖析的經(jīng)典案例。

1、你把公司的問(wèn)題完全歸咎于公司的老板的水平問(wèn)題。這是一個(gè)方便的解釋。但是你有沒(méi)有先從自身尋找問(wèn)題看看為什么你的建議不能夠被完全采納。主動(dòng)的人首先從自身尋找問(wèn)題。

2、你有沒(méi)有去設(shè)法理解為什么老板不采納你的一些建議為什么他在過(guò)去做了一些使公司走彎的決定。也許他有他的苦衷。在理解別人的基礎(chǔ)上你自己才有更大的可能被理解。

3、你的改革方案有沒(méi)有給員工和老板帶來(lái)雙贏？另外你有沒(méi)有通過(guò)循序漸進(jìn)的方式推動(dòng)公司內(nèi)部的改革？用一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的步驟達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的？百日維新為什么失敗？中國(guó)農(nóng)村分田到戶的改革為什么成功？

4、你對(duì)你影響力的發(fā)揮有沒(méi)有選擇重點(diǎn)？你有沒(méi)有分析哪些方面你暫時(shí)是沒(méi)有影響力的哪些方面你的影響力是最有效的？“七個(gè)習(xí)慣”里舉了影響力同心圓的例子很好地闡釋了你應(yīng)該先從哪里著力。

另外關(guān)于制度我的感覺(jué)是它不是萬(wàn)能的不能夠盲目崇拜他。國(guó)內(nèi)對(duì)于西方企業(yè)的制度化在其成功上起到的作用有所夸大。一個(gè)制度要讓員工感到真正能夠接受讓他們感到對(duì)他們有幫助而不是有束縛才能夠真正發(fā)揮效果。而要讓員工接受每一個(gè)制度這個(gè)制度必

須經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)證明過(guò)效果給員工帶來(lái)切實(shí)的實(shí)惠。過(guò)快推出很多制度即使用心良苦也不一定能夠有好的成效。

在對(duì)屬下的管理上要贏得屬下對(duì)你的信任靠的不是你的職位靠的不是制度靠的是你的榜樣作用你的可信任度你對(duì)他們切身利益的真誠(chéng)關(guān)心你的領(lǐng)導(dǎo)能力。這有一個(gè)過(guò)程不要心急。

每一個(gè)煩惱和痛苦的境遇都是你成長(zhǎng)得更快的機(jī)會(huì)。你不一定要在這樣的境遇里愚公移山。但是在離開(kāi)之前不妨先讓你得到最大限度的成長(zhǎng)。

第三篇：面接問(wèn)題

面接問(wèn)題

１、自己紹介

２、あなたは今、どこに住んでいますか？あなたの生まれた所はどんな所ですか？ ３、あなたのお名前は何とおっしゃいますか。４、今年はおいくつですか。

５、あなたの生年月日を聞かせてください。６、お國(guó)はどちらの出身ですか。７、あなたの趣味は何ですか。

８、今までの人生で、一番感動(dòng)したことは何ですか。説明してください。９、あなたはどんな性格ですか。

１０、あなたはどんな才能がありますか。１１、自分自身でどんな人だと思いますか。

１２、パソコンを使ったことはありますか。パソコンができますか。

１３、あなたの特技は何ですか。特技や資格はありますか。その資格について詳しく説明してください。

１４、資格取得で何か挑戦していましたか。大學(xué)で取りたい資格はありますか。１５、學(xué)業(yè)成績(jī)をどう思われますか。１６、あなたの好きな科目は何ですか。

１７、あなたの得意な科目と不得意な科目は何ですか。１８、あなたの長(zhǎng)所と短所を言ってください。１９、あなたの癖は何ですか。

２０、自分が自信を持っていることを述べてください。２１、これだけは直したいと言うところはありますか。

２２、今、一番ほしいものは何ですか。それはなぜですか。

２３、あなたの好きな言葉は何ですか。／好きな言葉はありますか。説明してください。２４、あなたのことを友人はどのように見(jiàn)ていると思いますか。２５、一番尊敬する人は誰(shuí)ですか。それはどうしてですか。２６、ご家族を紹介してください。／ご家族は何人ですか。

２７、ご両親はどこに住んでいますか。／ご両親はどんな方ですか。

２８、學(xué)費(fèi)、入學(xué)金などの支払いの方法（経済基盤(pán)）を聞かせてもらいますか。２９、ご兄弟、姉妹はどんな方ですか。／ご兄弟、姉妹は何人ですか。３０、本學(xué)を受験することをご両親はどのように思っていますか。

３１、ご両親のお仕事は何ですか。お父さんの職業(yè)は何ですか。お母さんは？ ３２、両親の就職先について説明してください。３３、ご両親の年収はどのぐらいですか。

３４、誰(shuí)が學(xué)費(fèi)を払いますか。／學(xué)費(fèi)は誰(shuí)が負(fù)擔(dān)しますか。３５、ご両親は今年、おいくつですか。３６、ご両親の誕生日はいつですか。３７、ご両親の月給はいくらですか。

３８、ご両親の會(huì)社はどのにありますか。どんな會(huì)社ですか。

３９、アルバイトの経験はありますか。それはどんなアルバイトですか。４０、アルバイトをどう思いますか。

４１、アルバイトは主にどのような所ですか。そこで何を得ましたか。４２、アルバイトで一番辛かったことは何ですか。

４３、やろうとしたことが周囲の反対に遭ったことがありますか。それをどう解決するか。４４、どうして我學(xué)校を受けたいと思ったんですか。それは、我學(xué)校をどう思いますか。４５、この學(xué)校についてどんなことを知っていますか。それに、どうやって知りますか。４６、どうしてこの學(xué)部、學(xué)科を希望したのですか。この學(xué)科、學(xué)部を志望したのはどうしてですか。／この學(xué)部、學(xué)科を選んで理由を述べてください。４７、あなたは學(xué)校選びで何を重視しますか。

４８、日本文學(xué)では、最近どういう本を読みましたか。／日本文學(xué)は、あなたの國(guó)でよく読まれていますか。

４９、この學(xué)部でどんなことを?qū)Wびたいですか。

５０、入學(xué)後は何をしたいですか。勉強(qiáng)以外でどんなことをしたいですか。

５１、卒業(yè)後はどうするつもりですか。／卒業(yè)後はどうする予定ですか。將來(lái)どんな仕事をしたいと思っていますか。

５２、日本の文化や生活についてどう思いますか。／日本についての貴方の印象、イメージはどうですか？／日本、日本人についてどう思いますか。５３、どうして日本に留學(xué)したいんですか。／日本に留學(xué)したいと思ったのはどうしてですか。日本を留學(xué)先に選んだ理由を聞かせてください。

５４、日本文學(xué)を読んだことがありますか。もしありましたら、自分の話で簡(jiǎn)単に話してください。

５５、一番好きな作家と作品を揚(yáng)げてください。その內(nèi)容について話してください。５６、日本の音楽を聴いたことがありますか。

５７、一番好きな歌手と曲名、蕓術(shù)家を揚(yáng)げてください。５８、日本のドラマ、映畫(huà)を見(jiàn)たことがありますか。

５９、一番好きなドラマ、映畫(huà)は何ですか。どうしてですか。６０、日本の俳優(yōu)を知っていますか。

６１、日本の漫畫(huà)、アニメーションを読んだことがありますか。６２、一番好きな漫畫(huà)は何ですか。

６３、日本の料理を食べたことがありますか。もしありましたら、どんな料理を話してください。

６４、日本の有名な企業(yè)を知っていますか。もし知っていたら、一つ二つ揚(yáng)げてください。６５、日本の新聞を読んだことがありますか。もしありましたら、一つか二つ揚(yáng)げて。６６、日本の習(xí)慣を何か知っていますか。

６７、日本の都道府県をどこか知っていますか。６８、日本の有名な観光地を知っていますか。６９、日本語(yǔ)のほかに外國(guó)語(yǔ)ができますか。

７０、日本語(yǔ)はどのぐらい勉強(qiáng)しましたか。それに、どこで勉強(qiáng)していましたか。７１、特に熱心に勉強(qiáng)したことは何ですか。

７２、どんな部活動(dòng)をしていましたか。／クラブ、部活動(dòng)に參加しましたか。７３、なぜ部活動(dòng)に參加しなかったのですか。７４、あなたの高校、大學(xué)はどんな學(xué)校ですか。７５、あなたの今の學(xué)校はどんな學(xué)校ですか。

７６、一番印象に殘った先生についてお話してください。７７、一番印象に殘った授業(yè)は何ですか。７８、授業(yè)は何時(shí)から何時(shí)までですか。７９、今、毎日何をしていますか。８０、朝、何時(shí)ごろ起きますか。

８１、休み、休日の日には何をしていますか。

８２、テレビは一日何時(shí)間ぐらい見(jiàn)ますか。／テレビは一日にどのぐらい見(jiàn)ますか。８３、どんなテレビ番組を見(jiàn)ますか。／どんな本を読みますか。

８４、あなたはどんな新聞?dòng)浭陇蛘iんでいますか。內(nèi)容はどのぐらい分かりますか。８５、どんな雑誌を講読していますか。

８６、最近の出來(lái)事で、関心を持ったことは何ですか。／どんなことに関心を持っていますか。

８７、今までどんな所へ旅行に行きましたか。簡(jiǎn)単に紹介してください。８８、日本語(yǔ)で入力ができますか。

８９、インターネットについてどう思いますか。９０、故郷に有名なお土産や観光地がありますか

９０、貴方が地球環(huán)境問(wèn)題に関心を持ったきっかけは何ですか。

９１、エネルギー問(wèn)題の解決のためには、どうすればいいと思いますか。９２、植物の種類を日本語(yǔ)で五つ言ってください。９３、大學(xué)入學(xué)後の勉強(qiáng)計(jì)畫(huà)を説明してください。９４、ストレス解消法は何ですか。９５、中國(guó)には桂林のほかに、どのような有名な観光地がありますか。聞かせてください。９６、好きな色は何色ですか。／自分を色に例えたら、何色ですか。

９７、スポーツは好きですか。どんなスポーツですか。ルールについて、簡(jiǎn)単に説明してください。

９８、保証人の名前は何とおっしゃいますか。あなたとどんな関係ですか。９９、何學(xué)科で勉強(qiáng)していましたか。

１００、今回の日本語(yǔ)の試験はどうでしたか。

１０１、日本語(yǔ)でレポートを聞かなくてはいけませんが、大丈夫ですか。１０２、日本人と同じ授業(yè)を受けなくてはいけませんが、大丈夫ですか。１０３、入學(xué)後は何をしたいですか。

１０４、大學(xué)で、學(xué)生生活以外でやりたいことはありますか。それはどうしてですか。１０５、あなたは將來(lái)、どんな人になりたいですか。

１０６、將來(lái)どんな仕事をしたいと思っていますか。／將來(lái)は何をやりたいと思っていますか。

１０７、將來(lái)の夢(mèng)は何ですか。

１０８、卒業(yè)の希望や予定を聞かせてください。１０９、済南はどうな町ですか。

１１０、ほかの人に比べて自分が誇れると思う點(diǎn)は何ですか。

１１１、「郷にいれば郷に従え」という言葉がありますか、貴方はどう思いますか。１１２、今まで一番感動(dòng)したことは何ですか。

第四篇：電視新聞采編怎樣接地氣

電視新聞采編怎樣接地氣

[摘要]本文基于接地氣內(nèi)涵，探討了電視新聞接地氣重要性，并制定了科學(xué)有效的實(shí)踐策略。對(duì)提升電視新聞節(jié)目形象，優(yōu)化采編水平，使其更加貼近受眾，贏得全面認(rèn)可，有重要的實(shí)踐意義。

[關(guān)鍵詞] 電視新聞 ；采編 ；接地氣

1、接地氣內(nèi)涵

由表面層次來(lái)講，接地氣也就是應(yīng)廣泛聯(lián)系群眾，同他們打成一片，進(jìn)而反應(yīng)百姓人民訴求與愿望，體現(xiàn)他們的切身利益。因此不應(yīng)高高在上，這樣只會(huì)與群眾漸行漸遠(yuǎn)。同時(shí)也不應(yīng)停留在表面形式，而應(yīng)踏實(shí)細(xì)致，全面深入人心，把握自然規(guī)律，避免盲從進(jìn)行。

接地氣始終是衡量新聞采編工作人員是否優(yōu)秀的核心標(biāo)志，為獲取受眾的全面認(rèn)可，其中一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)便是接地氣。如果電視節(jié)目沒(méi)有接地氣，而是與現(xiàn)實(shí)距離較遠(yuǎn)，則會(huì)備受觀眾指責(zé)。這只能說(shuō)明采編人員沒(méi)有深入生活，而是閉門(mén)造車，報(bào)道的節(jié)目毫無(wú)生氣，將無(wú)法體現(xiàn)人文關(guān)懷，勢(shì)必?zé)o法受到觀眾的喜愛(ài)。

2、新聞采編接地氣必要性

新聞采編工作人員，應(yīng)積極下基層才能做到接地氣，并快速的找到靈感。當(dāng)前，無(wú)論是中央臺(tái)還是地方臺(tái)，均積極鼓勵(lì)采編工作人員脫離演播臺(tái)，同百姓人民進(jìn)行深入交流，參與至現(xiàn)場(chǎng)采訪之中，這樣不但可提升節(jié)目親和力，還利于采編人員以及自身節(jié)目能夠接上線，成為真正的新聞人。接地氣也就是應(yīng)走進(jìn)生活生產(chǎn)的第一線，方能夠增加感受，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把握新聞源頭，了解百姓日常的困苦以及艱辛，使得節(jié)目反映出真實(shí)的生活，最終贏得受眾的全面認(rèn)可。

一個(gè)具有感染力的新聞節(jié)目，同新聞人對(duì)于整個(gè)事件的了解程度息息相關(guān)，因而，采編工作人員應(yīng)以新聞眼看待周遭事物、把握社會(huì)習(xí)慣以及時(shí)代脈搏，形成戰(zhàn)略意識(shí)，方能夠夯實(shí)基礎(chǔ)。眾多優(yōu)秀的電視節(jié)目無(wú)一不對(duì)我們形成了深刻的啟示，即創(chuàng)作節(jié)目應(yīng)脫離虛假以及戲謔，擺脫空中樓閣，踏實(shí)從現(xiàn)實(shí)生活入手，通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)視角、熱點(diǎn)話題對(duì)受眾形成有效引導(dǎo)，同他們共同面對(duì)日常生活之中的課題，并積極探討如何解決困難。應(yīng)通過(guò)親情、充滿愛(ài)情、建立友情真正的溫暖受眾內(nèi)心，構(gòu)成大眾傳播以及同觀眾公平對(duì)話的良好環(huán)境，進(jìn)而真正的拉攏人心、爭(zhēng)取到更多的觀眾。

3、新聞采編怎樣接地氣3、1積極發(fā)覺(jué)真善美

新聞采編工作人員應(yīng)積極深入群眾之中發(fā)覺(jué)真善美。例如，一位工作人員在采訪精神病院這一較易被大眾忽視的特殊環(huán)境時(shí)，體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員這一特殊工種在常年點(diǎn)滴工作之中付出的辛苦。其對(duì)病人進(jìn)行細(xì)心照顧，經(jīng)常被病人抓傷。而他們樸實(shí)的話語(yǔ)卻深深感染了我們。完成采訪，此工作人員感慨萬(wàn)千，倘若并非親身采訪，將永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)這些常年工作醫(yī)護(hù)人員的艱辛，他們所處于什么樣的環(huán)境之中，堅(jiān)守著何其重要的責(zé)任。

一些新聞采編的新人，在負(fù)責(zé)紀(jì)實(shí)欄目的過(guò)程中，深入大山深處對(duì)普通工人進(jìn)行了為期一周的采訪，天天暴露在塵土飛揚(yáng)之中，空氣中充斥著機(jī)器轟鳴的聲音。這些場(chǎng)景無(wú)一不說(shuō)明，只有真正的走基層、接地氣，方能令新聞采編人員全面打開(kāi)思路，真正的在群眾之中體會(huì)到他們的感受、想法以及生活體驗(yàn)，并快速的察覺(jué)問(wèn)題。在該過(guò)程之中，新聞采編人員不僅應(yīng)轉(zhuǎn)變身份，還應(yīng)更新審視的角度以及具體的思維方法。在接地氣之后，新聞采編人員在剪輯中心進(jìn)行工作時(shí)，將明顯的體會(huì)到對(duì)自身帶來(lái)的變化，即我到達(dá)這里、我看見(jiàn)了并知道了要怎樣說(shuō)、具體說(shuō)什么、還要進(jìn)行什么工作等。通過(guò)接地氣，將真正的挖掘出來(lái)那些不同行業(yè)之中不為人知的故事，人們?cè)诮?jīng)歷著怎樣默默付出的過(guò)程。只有在路途之中用勇于發(fā)掘真善美，方能使節(jié)目展現(xiàn)新的亮點(diǎn)、體現(xiàn)勃勃生機(jī)，進(jìn)而形成良好的輿論效果。

3、2與百姓閑話家常

家常話始終為百姓熟悉并喜愛(ài)的用語(yǔ)，這是由于尋常話語(yǔ)通常能滲透出最真實(shí)的情感。與百姓閑話家常，便不會(huì)高高在上，漸漸變成百姓心目之中的朋友、兄弟。而受眾在與你成為朋友之時(shí)，其觀看的早已不是節(jié)目本身，而是同新聞采編人員實(shí)現(xiàn)了心靈上的溝通與交流。該類表達(dá)情感的方式方能夠成為新聞采編工作人員最終制勝的法寶。當(dāng)然，該過(guò)程之中，我們應(yīng)把握的問(wèn)題是，并非單純的嘮家?？?。我們所說(shuō)的家常話，通常應(yīng)是受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的話語(yǔ)，源自真實(shí)生活之中的鮮活詞語(yǔ)。該類話語(yǔ)凸顯百姓心中情、充滿了愛(ài)意、反映了現(xiàn)實(shí)生活。雖然詞語(yǔ)并不華麗亦不做做，卻能夠反映出活潑生動(dòng)的一面，真正的體現(xiàn)樸實(shí)無(wú)華性，因此滲透著新聞采編工作人員針對(duì)受眾?o予的全面理解以及真誠(chéng)摯愛(ài)。

目前，新型媒體環(huán)境之中，新聞采編工作人員應(yīng)積極嘗試創(chuàng)建家常社群。利用同百姓深入的情感交流，使他們對(duì)于電視新聞節(jié)目?o予更多的情感投入。該層面之上，傳統(tǒng)電視新聞樹(shù)立的品牌形象以及具備的傳播理念均需要不斷更新升級(jí)。也就是應(yīng)承擔(dān)更高的價(jià)值信譽(yù)度，還應(yīng)確保節(jié)目的質(zhì)量，方能令電視新聞節(jié)目適應(yīng)新型環(huán)境，體現(xiàn)新媒體時(shí)代特征，在激烈的環(huán)境之中長(zhǎng)久生存。這不但是靈魂、同時(shí)也是一類品牌與信譽(yù)，承擔(dān)著較大的責(zé)任，架設(shè)起了受眾同電視媒體之間的穩(wěn)固橋梁，形成了電視新聞節(jié)目貼近民生的良好形象。3、3體會(huì)百姓情

當(dāng)前，新聞采編工作人員并非簡(jiǎn)單的在制作中心之中從事粘貼以及復(fù)制任務(wù)，而是應(yīng)掌握更為扎實(shí)豐富的專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取成為一名記者型采編人員，真正的深入生活、靠近百姓。該過(guò)程之中應(yīng)體會(huì)百姓人民的情與愛(ài)。采編工作人員就好比浸潤(rùn)于現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)的海綿，僅有持續(xù)的由生活之中吸滿水分，方能確保自身有足夠的彈性以及強(qiáng)大的實(shí)力。走進(jìn)生活之中絕非單純的停留在表面形式或是走過(guò)場(chǎng)，而應(yīng)持久的堅(jiān)持，做到同百姓交心、成為他們的朋友，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法、表達(dá)百姓意愿，這樣才能使老百姓更有盼頭。針對(duì)電視新聞采編工作人員來(lái)講，在負(fù)責(zé)黨與政府單位口舌工作的基礎(chǔ)之上應(yīng)深入生活之中，通過(guò)鏡頭更好的對(duì)準(zhǔn)百姓群眾，貼近他們。通過(guò)多維度的思維、大眾接受的語(yǔ)言、他們習(xí)慣的視角編輯制作新聞節(jié)目，報(bào)道采訪相關(guān)人物、播出有關(guān)事跡，進(jìn)而映射百姓人群心聲，對(duì)他們的期盼與需求進(jìn)行有效的回應(yīng)。只有如此，電視新聞節(jié)目才能更具真實(shí)性、提升影響力，充滿吸引力，具有強(qiáng)大的生命力以及明顯的親和力，凸顯核心價(jià)值。

4、結(jié)語(yǔ)

總之，眾多新聞采編人員之中，一些人雖然外表并不華麗、且沒(méi)有通過(guò)夸張的言論搏出位，卻能夠令大眾深刻的記住其制作的新聞節(jié)目。例如，白巖松、楊瀾等。從中不難看出，其節(jié)目接地氣、充滿了愛(ài)與情感，才是成功的關(guān)鍵。只有真正接地氣方能使受眾產(chǎn)生愉悅之感，并心懷感動(dòng)，內(nèi)心愉悅。因此，電視新聞采編應(yīng)合理的接地氣、回歸大眾、體現(xiàn)本真、深入生活，積極發(fā)覺(jué)真善美、與百姓閑話家常、體會(huì)百姓情，方能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

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第五篇：接船注意問(wèn)題

接船注意事項(xiàng)

由于交接的時(shí)間較短，任務(wù)重，接船工作的質(zhì)量好壞，直接影響到船東的利益和將來(lái)船上工作能否順利開(kāi)展，因此接船前特提醒各位注意如下 ：

1.接船前高級(jí)船員對(duì)本輪的船舶概況做初步了解，內(nèi)容請(qǐng)查看EVER SHINING原船證書(shū)及法定檢驗(yàn)報(bào)告。根據(jù)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、各自崗位職責(zé)在接船前都要在自己的腦子里捋一遍，梳理并熟悉自己職責(zé)范圍內(nèi)的交接項(xiàng)目和內(nèi)容。

2.船員上船交接時(shí)，高級(jí)船員實(shí)行對(duì)口交接。交接時(shí)務(wù)必注意本崗位設(shè)備的狀況、操作方法、圖紙資料、產(chǎn)品質(zhì)量證書(shū)等，尤其是圖紙、證書(shū)的存放位置記清楚。

3.熟悉本崗位設(shè)備的使用和操作，并參與交接時(shí)各種設(shè)備的試驗(yàn)工作。

4.對(duì)可以測(cè)試的設(shè)備進(jìn)行測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果保存起來(lái)，為即將進(jìn)行的驗(yàn)船和安全檢查作準(zhǔn)備（如：GMDSS設(shè)備的測(cè)試，火警報(bào)警系統(tǒng)的測(cè)試等）。

5.交接過(guò)程中如果有職務(wù)交叉的，相關(guān)接班人員先接下來(lái)后再移交。6.接班時(shí)許多設(shè)備都要試驗(yàn)、測(cè)試，所以盡可能爭(zhēng)取交班船員的配合，對(duì)交班船員態(tài)度好點(diǎn)，讓交班船員多介紹一些情況，盡量爭(zhēng)取交班船員操作、演示，以了解各種設(shè)備的工作狀況，如有必要盡量用手機(jī)拍照。

7.如出現(xiàn)交班船員不配合的現(xiàn)象，不要和他們正面發(fā)生沖突，可以通過(guò)雙方船東船舶主管或代理來(lái)協(xié)調(diào)。

8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有些設(shè)備性能不好或無(wú)法工作時(shí)，不必和交班船員計(jì)較，只能按現(xiàn)狀交接，但要盡一切可能要讓交班船員認(rèn)可實(shí)際情況，接班時(shí)發(fā)現(xiàn)的缺陷要及時(shí)匯總報(bào)告船長(zhǎng)或船舶主管。

9.所有船員在交接過(guò)程中，盡可能對(duì)設(shè)備先作簡(jiǎn)單標(biāo)識(shí)和記錄，便于在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)各種應(yīng)急設(shè)備、安全設(shè)備、生產(chǎn)設(shè)備的操作。10.交接完畢后，各干部船員應(yīng)將無(wú)法使用（或有故障）的主要設(shè)備，缺少的證書(shū)、圖紙資料，備件數(shù)量、燃潤(rùn)料存量等情況匯總給船長(zhǎng)，由船長(zhǎng)統(tǒng)一交給船舶主管，為船東在交接報(bào)告中批注和簽字提供依據(jù)。11.船員接班后，應(yīng)在當(dāng)天抓緊時(shí)間熟悉各自主管的設(shè)備操作、測(cè)試方法、應(yīng)急設(shè)備試驗(yàn)等。同時(shí)盡快整理好說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品證書(shū)等，把設(shè)備的型號(hào)、序列編號(hào)、到期時(shí)間（含電池）等內(nèi)容摘抄下來(lái)，為第二天的驗(yàn)船工作做好準(zhǔn)備。在驗(yàn)船和安全檢查過(guò)程中，船員應(yīng)主動(dòng)積極配合驗(yàn)船師和檢查官，樹(shù)立服務(wù)船東意識(shí)。

12.換旗儀式。如船東在交接完畢后舉行換旗儀式，船員穿戴要整潔、莊重，不可不修邊幅。

1、船長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)接船過(guò)程中船舶與公司的聯(lián)系；安排所有船員的各項(xiàng)接船工作；船舶原船證書(shū)交接，（可請(qǐng)代理配合）。詳細(xì)檢查現(xiàn)存圖紙；協(xié)助船檢尋找資料（CSR要查清楚）；安保緊急按紐的位置；船舶保險(xiǎn)箱密碼/駕駛臺(tái)值班報(bào)警系統(tǒng)密碼要詢問(wèn)清楚；從老的航海日志統(tǒng)計(jì)重載及空船時(shí)的船速、油耗及主機(jī)轉(zhuǎn)速；做好體系工作，比如各種培訓(xùn)、演習(xí)計(jì)劃的制定；接船以后都按體系規(guī)定發(fā)每天航報(bào)。安排船員做好接受審核的準(zhǔn)備，做好船上體系文件的建檔、船員培訓(xùn)等工作，做好船舶SMC的臨時(shí)審核準(zhǔn)備。

2.大副提前安排好甲板部每個(gè)人的工作分工，安排船員房間，了解船員房間情況及船員生活用品；接船后立即安排按規(guī)定值班；統(tǒng)計(jì)船上現(xiàn)存物料及工屬具情況，盡快開(kāi)出甲板部物料申請(qǐng)；接收并統(tǒng)計(jì)公司送上船的物料；參與錨機(jī)、絞纜機(jī)、開(kāi)關(guān)倉(cāng)、舷梯試驗(yàn)操作；裝載手冊(cè)及裝載儀的使用；從交班船員那里學(xué)習(xí)熟練使用壓排水操作；帶人檢查船體、甲板機(jī)械、貨艙、壓載艙、管路、纜繩等狀況；協(xié)同三副帶領(lǐng)水手長(zhǎng)以下的甲板船員參加放艇試驗(yàn)。協(xié)助大廚對(duì)廚具、爐具進(jìn)行驗(yàn)收，安排人員對(duì)食品進(jìn)行清理，如不清楚，不要亂用，并提前準(zhǔn)備伙食；船用藥品接收；盡快開(kāi)出修理單；開(kāi)航前測(cè)出船舶常數(shù)。布置水手長(zhǎng)安排船員做好全船清潔工作，垃圾桶布置及公告牌，建立體系臺(tái)賬等工作； 3.二副

1、檢查檢查并試驗(yàn)駕駛臺(tái)各航海儀器情況，統(tǒng)計(jì)廠家、型號(hào)、序列號(hào)并登記。向交班二副索要AIS、SASS和駕駛臺(tái)值班報(bào)警的密碼（可能要詢問(wèn)船長(zhǎng)）

2、接收公司送上船的航海圖書(shū)資料及海圖，盡早統(tǒng)計(jì)出可能還需要的航海圖書(shū)資料及海圖申請(qǐng)。

3、盡快熟練使用各種航海儀器，并制定出各種儀器設(shè)備的操作規(guī)程并張貼。

4、協(xié)助有關(guān)單位改碼，需要改碼的設(shè)備可能包括:MF/HF設(shè)備、VHF設(shè)備、406無(wú)線電示位標(biāo)、各種衛(wèi)通通訊設(shè)備、SASS和AIS。

5、取得羅徑自差表。（已安排無(wú)線電人員做自查表）三副：

1、檢查消防救生設(shè)備情況，統(tǒng)計(jì)并登記，核查防火控制圖的設(shè)備位置是否與實(shí)際設(shè)備一致，不符要及時(shí)提出，需船籍簽章。

2、盡快提交所需的消防救生設(shè)備及物料申請(qǐng)。

3、協(xié)助船檢及有關(guān)部門(mén)做消防救生設(shè)備統(tǒng)計(jì)及檢驗(yàn)等工作。

4、協(xié)助船長(zhǎng)接待外來(lái)人員。

5、盡早做出全船救生、消防應(yīng)變部署表，并張貼，做好床頭卡發(fā)放。

6、電子簽證。

7、負(fù)責(zé)對(duì)全船的救生衣、救生圈、救生艇、救生筏等救生設(shè)備印刷新的船名及船籍港。

機(jī)艙方面：

1、輪機(jī)長(zhǎng)帶領(lǐng)二管輪參加電機(jī)的啟動(dòng)、并電等試驗(yàn)，帶領(lǐng)三管輪參加油水分離器及監(jiān)控裝置等設(shè)備的試驗(yàn)。

2、大管輪帶領(lǐng)機(jī)匠長(zhǎng)以下的機(jī)艙船員熟悉機(jī)艙設(shè)備的操作和機(jī)工值班應(yīng)注意的事項(xiàng)。

3、油料的測(cè)量和計(jì)算時(shí)，輪機(jī)長(zhǎng)和二管輪一起參加，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意吃水差、溫度的修正。

4、輪機(jī)長(zhǎng)帶領(lǐng)所有輪機(jī)員共同參加主機(jī)試車、應(yīng)急啟動(dòng)及應(yīng)急操舵等項(xiàng)目。