第一篇：國培畢業(yè)典禮發(fā)言稿

河南省鄭州市惠濟區(qū)薛崗小學(xué)毛俊英

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的國培班同學(xué)們，大家好！

我是來自河南省鄭州市惠濟區(qū)薛崗小學(xué)的毛俊英。很榮幸能在我們的畢業(yè)典禮上發(fā)言，向給我們提供珍貴的培訓(xùn)機會的南通高師領(lǐng)導(dǎo)、所有給我們做培訓(xùn)的專家、教授和我們可親可敬的王建維主任、徐汝成處長、馮建華班主任、徐新昌班主任、王子麗老師以及為我們服務(wù)的每個員工表示衷心的感謝！感謝南通高師舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們流連忘返，感謝專家教授精彩的講座為我們指點迷津，更感謝班主任老師十天來形影相伴，關(guān)懷備至。

我發(fā)言的題目是《南通，97個大拇指送給你》。

即將分別，無比不舍，也無比激動。細細盤點十天來的點點滴滴，我最想說一句話，那就是有一種美麗，叫南通。我最想做一件事，那就是把97個同學(xué)的大拇指匯在一起，組成一個大大的大拇指，一個大大的口碑，送給南通高師，送給南通城，送給吉尼斯！

第一組大拇指代表江西湖南送給美麗的南通城。以前很少關(guān)注南通，原以為南通只不過是得益于國家的改革開放政策，比較富裕的小城市，僅此而已。但初到南通，就已被干凈的街道，精致的街品，有序的交通，宜居的環(huán)境深深吸引。夜游濠河更讓我對南通愛在心田:百年老城厚重的歷史積淀和充滿時尚與國際氣息的現(xiàn)代文明交織在一起，讓南通城如此韻味十足，風姿綽約。

第二組大拇指代表四川云南送給溫暖如家的南通高師。百年老校秉承張謇先生“堅苦自立，忠實不欺”的校訓(xùn)，擔負“先知覺后知，先覺覺后覺”的責任，高師人在已經(jīng)肥美的教育熱土中仍躬耕不輟、創(chuàng)新不止，乘勢而上，獨領(lǐng)風騷。在到處都是專利和秘方的年代敞開校門，悅納千里求經(jīng)的學(xué)子，把情境教育的光和熱無私的撒播到神州大地！

第三組大拇指代表廣東重慶送給培訓(xùn)的專家教授。山不在高，有仙則名，南通本土萬仙匯聚；水不在深，有龍則靈，南通高師群龍騰飛！我們追隨李吉林老師，向往大海的奔騰，彼岸很清晰；我們崇拜成尚榮督學(xué)，從教師專業(yè)說起；我們贊嘆李慶明校長，深刻剖析新語文教育的問題才華橫溢；我們佩服施建平校長，創(chuàng)造適合兒童的教育；我們欣賞陳國安教授，思維敏捷視角獨特豪放不羈；我們認同賈真老師，張弛之間都是情意。

第四組大拇指代表山東河南廣西送給老師和同學(xué)。

親愛的老師，我們在這里吃的很好，睡的很香，茶歇很甜，逛的很美。細節(jié)決定成敗，原本很俗很令人反感的話，我在這里領(lǐng)悟了真諦。細節(jié)是什么，就是責任，就是愛心，沒有這些，哪會有接送的專車無論早晚的接車宴？哪能把水壺的把兒擺到一個方向？哪能想到照片后面按位置署名？哪能做到把每位專家的課件給我們上傳？親愛的老師，我愛你，如果不是男女有別，我一定要給你一個擁抱表達我的謝意！

親愛的同學(xué)，我坐教室后排，看的非常仔細。大家課上聚精會神，課下交流討論，課余反思波濤洶涌，不愧各省精英，讓人看到中國教育的希冀。南通十天，我們不僅學(xué)到了情境教育的精髓，更領(lǐng)悟了做一個“語文人”的責任和意義。讓我們?nèi)袊男≌Z教師攜起手來，一切為了兒童的發(fā)展，愛兒童所愛，滿懷激情與想象，把那股沉睡的巨大的力量徹底釋放！

第五組大拇指代表湖北安徽送給南通每個人。主動停車讓人的司機讓大家道不盡的驚喜，還填補了班長王青人生的空白經(jīng)歷；文峰賓館細心的服務(wù)員讓洗過的衣服美美的曬太陽，還留下了溫暖的話語；食堂阿姨滿臉微笑，為我們新穎的菜品忙來忙去；連打掃廁所的大媽為了我們有良好的環(huán)境，周六周日也沒有休息。南通人以高尚的品格和周到的服務(wù)讓大家把“從來沒有過”五個字掛在嘴邊，把全中國的口碑牢牢樹立！

駑馬自知征途遠，不用揚鞭自奮蹄。親愛的南通，親愛的老師，親愛的祖國，請相信，為了兒童，為了教育的責任與夢想，我們會在漫漫中求索創(chuàng)新，吹起新一輪語文課改新的號角，譜寫語文教育新的華章，開創(chuàng)小學(xué)教育新的藍天，新的大地！

第二篇：國培計劃畢業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

國培計劃畢業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的老師們：大家好！

秋風送爽喜氣揚，碩果迎風飄芬芳。今天，碧空如玉，熱情似火，在北京，在首師，在這里，我們迎來了國培計劃高中骨干班主任研修班的畢業(yè)典禮。我叫張春霓，來自廣東省潮州市高級中學(xué)的一名普通班主任，此時的我心情無比激動，無比榮幸?；貞浳覀円黄鹱哌^的日子，我的感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”。感謝“國培計劃”，感謝首都師大，感謝所有為國培計劃而工作的老師，謝謝！因為有了你們，讓我們可以聆聽大師的演講，領(lǐng)略大師的風采，走進知識的殿堂。

我們曾經(jīng)走過摸爬滾打的歷程，經(jīng)受過教學(xué)問探的考驗，帶著奔波的軀體，疲憊的靈魂，走進了首都師大。因為有了大師們的引領(lǐng)，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。

有人說幸福，是眼神的相遇，是心靈的交匯，而我卻要說，幸福是頓然的感悟！在這里，我們感悟到李燕杰教授的詩之心，國之魂；我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤；我們感悟到藺桂瑞教授的析心理，春風語……更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛！

我們的相遇，是一種美麗。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷，也將是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉！從此那些坦然與無憾，猶如常青的藤蔓，將會爬滿我們生命中的每一個季節(jié)。

十天前，為了一個共同的目標，我們從祖國的四面八方聚集在這里；今天，為了一個共同的心愿，我們要從這里出發(fā)，奔赴各自的崗位?！皣\興衰，系于教育，教育振新，全民有責”，胡錦濤總書記和溫家寶總理語重心長，我們頓感責任如山！但“人生因責任而高貴，生命因奉獻而燦爛”！今后的我們，會是點點薪火，傳承的薪火，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢；我們會是小小蝴蝶，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風；我們會是顆顆種子，教育的種子，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦似緞！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，可尊的專家，我們親愛的班主任，我們一定不會辜負你們的希望！我們一定會如郭海燕教授所寄托的用自己博大的愛心，精湛的技藝為氣勢恢宏的教育史詩譜寫新的樂章；我們會用無比的忠誠，無限的智慧為人才資源的大國再添道道亮麗的風景；我們會用厚重的肩膀，挺直的脊梁支撐起共和國基礎(chǔ)教育建設(shè)的大廈！

謝謝！

第三篇：國培發(fā)言稿

國培發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位管理員、班級輔導(dǎo)教師以及參訓(xùn)學(xué)員：

大家下午好！

我是來自廣東省清遠市清城區(qū)新北江小學(xué)的湯桂銀，能在此發(fā)言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。

非常感謝教育部實施了“國培計劃（2013）”--示范性縣級教師培訓(xùn)者培訓(xùn)項目，更感謝清遠市進修學(xué)校為學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺。

聆聽了多名著名的專家、教授的精彩講座。他們用鮮活的實例和精深的理論深深地震撼了我。下面就培訓(xùn)中的體會向各位做一個簡單的匯報。

一、機會難得，學(xué)習(xí)氛圍濃厚

參加這次國培的我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，我、還有其它老師們都在緊張繁忙的工作中抽出時間，全神貫注地聆聽專家的講座，認真仔細的做筆記，積極參加發(fā)話題、回帖、討論、撰寫日志、上傳資源等活動，按時按要求完成作業(yè)，遇到問題及時向班級輔導(dǎo)老師請教。

二、在專家講座中提升理論素養(yǎng)

通過聆聽專家講座，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。每次專家講座我總是認真聆聽，做好筆記，在專家和學(xué)員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥?。每天晚上，我都認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學(xué)中的不足，認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學(xué)的，我們是從事實際教學(xué)的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實際教學(xué)中和專家理論的契入點，這樣才能把理論和實踐相結(jié)合，這樣自己的研修日志才能充實起來，這樣才能真正提高自己的實際教學(xué)水平。

三、“國培”將成就更多精彩的課堂

上海市既愛與科學(xué)研究院 周衛(wèi) 研究員頗有特色的發(fā)言，使我如久旱的禾苗，突逢了希冀的甘露，我貪婪地吮吸著，吸收著它豐富的營養(yǎng)。我開始了對美 1

術(shù)課堂的新思考：過去，我過于專注于課堂形式的變化，目標的明確與否，內(nèi)容完整與否，我統(tǒng)統(tǒng)都沒有關(guān)注到?，F(xiàn)在我終于了解到課堂不能一味追求內(nèi)容的多、全，明白了要給課堂做減法，同時也知道了教材內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間不是完全等同的。有了專家的引路，我們開始放心大膽地在自己的教學(xué)案例中不停的反思，去關(guān)注課堂，關(guān)注文本，關(guān)注每一個在課堂里學(xué)習(xí)的孩子。我們認識到，在教學(xué)實踐中，要把每一節(jié)課或平時的教學(xué)所思所得及時記錄，反復(fù)踐行“給學(xué)生一杯水，教師必須像泉水”，“備課做加法，上課做減法”，不停地將自己的所學(xué)用于實踐，去提升教學(xué)的藝術(shù)，去追求“高效”的課堂。在網(wǎng)上與專家、同仁們互動交流最是讓人感興趣。在交流、評論中，教師共同探究、集思廣益、各抒己見，在交流中得到啟發(fā)，得到快樂?！敖痰糜行?，學(xué)得愉快，考得滿意。”這句話是華東師大崔允廓課堂觀察框架四維度之一?，F(xiàn)在學(xué)生越來越喜愛課堂，我的教育教學(xué)工作也有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我與我的伙伴們體會到了學(xué)習(xí)帶來的快樂與欣喜。

同一個夢想；同一根網(wǎng)線，同一個希望。同一顆熱心。衷心的感謝國培，給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)的平臺。

最后，我想對在座的學(xué)員朋友們說：珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會吧！我相信你們只要努力學(xué)習(xí)，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體健康、萬事如意，謝謝大家！

廣東省清遠市新北江小學(xué)湯桂銀

第四篇：國培發(fā)言稿2013

“國培計劃（2013）”湖南省初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)

學(xué) 員 發(fā) 言 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁們：

大家上午好！

我是來自懷化溆浦盧峰鎮(zhèn)中學(xué)的趙桂華老師，很榮幸自己能在這里發(fā)言。您的聆聽，是我的動力，感謝您的專心傾聽。我謹代表所有參加“國培計劃（2013）”湖南省初中英語骨干教師短期集中培訓(xùn)的學(xué)員向給予關(guān)心、支持和幫助我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！昨天是讓我無比焦急而又感動的一天。下火車后新購的電腦遺忘在公交車上，熱心的司機朋友讓我失而復(fù)得；在這流火的下午2時，冒著烈日背負行囊，途中偶遇班主任陳麗英老師，她熱情的駕著愛車送我來校報到；報到后生活老師、工作人員們對我們微笑相迎，安排我們生活起居忙得不易樂乎，對我們真是關(guān)懷備至！

當今社會唯有比別人學(xué)得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。舉辦這次國培正是適應(yīng)當前教育發(fā)展的需要。教育大業(yè)，人才為本；科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人，我們作為一名初中教師更有義務(wù)和責任育好人、教好書。但在實際教學(xué)中，也不斷地碰到了新問題，恰在此時，盼來了英語國培這場及時雨。懷化學(xué)院國培辦的老師們?yōu)榱俗屛覀冊谧疃痰臅r間，獲得最大的收獲，早在5、6月份就下到了3個縣市8個不同類型的學(xué)校，進行了認真調(diào)研，掌握了基層英語教師的需求，一個月前，還對課程安排，培訓(xùn)內(nèi)容進行了網(wǎng)上問卷調(diào)查。他們的舉措真是用心良苦。辛勤的老師們?yōu)槲覀儗W(xué)員付出了太多，這也是對教育事業(yè)不懈追求的真實寫照。

為此，我代表全體學(xué)員鄭重承諾“我們一定會加倍珍惜這次國培的機會，從思想上高度重視起來，努力學(xué)好國培課程，一定保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并將學(xué)習(xí)心得付諸實踐，不辜負國家，各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。

讓我們銘記住這激動人心的一刻，啟動我們的學(xué)習(xí)，放飛我們的夢想！一次相識、相知、相伴，終生同道、同志、同行！最后希望大家在國培的樂園里一起感悟教育的真諦與樂趣，收獲豐碩的果實！

謝謝大家！

2013年8月13日

第五篇：國培發(fā)言稿

國培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

慶陽地區(qū)寧縣和盛中學(xué) 尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，親愛的同行們： 大家好！

我是來自慶陽地區(qū)寧縣和盛小學(xué)的王瑞娟，今天很榮幸能站在這里代表全班的學(xué)員們發(fā)言，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)，班主任和所有學(xué)員們將這份信任交給我，讓我在這里說出我們學(xué)員的心聲。

佛說：前世五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過。今天，感謝2013國培，讓我們能在這里，在這個文化底蘊深厚的數(shù)理學(xué)院相聚、相識甚至相知，成就了一段美好的相遇！

數(shù)理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和每一位導(dǎo)師，是你們統(tǒng)籌兼顧，精心策劃每一個培訓(xùn)學(xué)習(xí)細節(jié)，遴選每一個授課的專家名師，妥善安排我們的生活，才讓我們在座的每一個學(xué)員有了歸“家”的感覺。

半個月以來，感受著每一天的忙碌而開心的生活。項目負責人李春艷院長、何妮妮教授、李永廉教授、唐小波教授、張素娟教授、王清老師、曾早早老師、王晨光老師，是你們，是你們的勞碌、你們的奔波、你們的無私，給了我們每一個學(xué)員很大的收獲。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生。你們讓我們明白：原來，教師事業(yè)還可以做得如此精彩！今天，在這里，請允許我代表參加2013甘肅地理國培的學(xué)員對你們表達深深的謝意和最崇高的敬意！你們，永遠是我們在教育教學(xué)事業(yè)上的楷模！感動不需要理由，感謝有你們，我們最尊敬的老師，你們讓我們每一個學(xué)員的心不再漂泊！謝謝！

牛頓曾說過：如果說我看得遠，那只是因為我站在巨人們的肩膀上。“一個人的思想有多遠，就能走多遠。”黃佑生教授的教誨熟記于心。在國培期中，還有許多諸如湯豐林教授、王能智，李金燕、朱海燕專家名師們的智慧啟迪讓我們明白：教育有生命，教育是一種信仰，教育是一種快樂的事業(yè)，更是一種抒寫愛的事業(yè)！培訓(xùn)只是開始，典禮不是結(jié)束。我們明天回歸學(xué)校，更應(yīng)該站在課改的最前列，積極參與新課改的洪流，做一顆創(chuàng)新教育的種子！把教育做成自己幸福也幸福人的事業(yè)！

三生修煉，國培地理同窗；四水薈聚，骨干朗州共度。同學(xué)們，半個月的時間里，我們思維的靈感不斷迸發(fā)，智慧的火花悄然綻放。感謝導(dǎo)師們的諄諄教誨，感謝王海云、龐杰等班委會同學(xué)的無怨無悔、盡職盡責；感謝同學(xué)們的精誠協(xié)作。當然，還有很多很多。明天，車聲隆隆，我們執(zhí)手相看，除了難舍的淚水，更多的是收獲的喜悅：在數(shù)理學(xué)院這片肥沃的土地上，我們收獲了知識、理念、技巧，我們收獲了友情。握手國培，感受到的只有幸福。

最后，祝院領(lǐng)導(dǎo)和老師們生活美滿，事業(yè)如意，一生安康！祝同學(xué)們一路順風。