第一篇：五年級(jí)綜合實(shí)踐下學(xué)期素質(zhì)測(cè)評(píng)卷

五年級(jí)綜合實(shí)踐素質(zhì)測(cè)評(píng)卷五年級(jí)綜合實(shí)踐素質(zhì)測(cè)評(píng)卷（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）

五年班姓名得分

一、填空題（共30分，每空3分）

1.英雄用美好的青春，閃光的年華迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明，用最快的時(shí)間寫(xiě)出你知道的英雄（）（）（）（）。2.世界第一枚郵票于1840年5月1日問(wèn)世的（）。

3.（）是如今世界上惟一沒(méi)有國(guó)界的土地，在這塊神秘而美麗的白色大陸上有可愛(ài)的（）（）（）還有巨大的（）。

二、判斷（共45分，每空5分）

1.我國(guó)最早利用風(fēng)能的國(guó)家之一。（）2.塑料的降解周期為2000----4000年。（）3.南極是南極圈以南地區(qū)。（）4.南極大陸有2%的陸地長(zhǎng)年被冰雪覆蓋。（）5.企鵝是哺乳動(dòng)物，人稱(chēng)海洋之舟。（）6.四大污染源威脅中國(guó)農(nóng)村的公共衛(wèi)生。（）7.英雄是不怕困難，為自己利益而英勇斗爭(zhēng)的人。（）8.塑料耐用、防水、質(zhì)輕，成本低。（）9.使用可降解塑料制品環(huán)保。（）

三、簡(jiǎn)答題

1.列出8個(gè)你所知道的諺語(yǔ)（農(nóng)事、天氣）？（16分）

2.說(shuō)說(shuō)綠化真的能降溫嗎？（9分）

（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）

五年班姓名得分

一、填空題（共30分，每空3分）

1.英雄用美好的青春，閃光的年華迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明，用最快的時(shí)間寫(xiě)出你知道的英雄（）（）（）（）。2.世界第一枚郵票于1840年5月1日問(wèn)世的（）。

3.（）是如今世界上惟一沒(méi)有國(guó)界的土地，在這塊神秘而美麗的白色大陸上有可愛(ài)的（）（）（）還有巨大的（）。

二、判斷（共45分，每空5分）

1.我國(guó)最早利用風(fēng)能的國(guó)家之一。（）2.塑料的降解周期為2000----4000年。（）3.南極是南極圈以南地區(qū)。（）4.南極大陸有2%的陸地長(zhǎng)年被冰雪覆蓋。（）5.企鵝是哺乳動(dòng)物，人稱(chēng)海洋之舟。（）6.四大污染源威脅中國(guó)農(nóng)村的公共衛(wèi)生。（）7.英雄是不怕困難，為自己利益而英勇斗爭(zhēng)的人。（）8.塑料耐用、防水、質(zhì)輕，成本低。（）9.使用可降解塑料制品環(huán)保。（）

三、簡(jiǎn)答題

1.列出8個(gè)你所知道的諺語(yǔ)（農(nóng)事、天氣）？（16分）

2.說(shuō)說(shuō)綠化真的能降溫嗎？（9分）

第二篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐下學(xué)期素質(zhì)測(cè)評(píng)卷

四年級(jí)綜合實(shí)踐素質(zhì)測(cè)評(píng)卷（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

四年班姓名得分

一、填空題（共36分，每空3分）

1.唱著歡快的民謠，我們吃（），佩（），沉浸在濃濃的歡慶氣氛中，端午

四年級(jí)綜合實(shí)踐素質(zhì)測(cè)評(píng)卷（2013—2014學(xué)第二學(xué)期）

四年班姓名得分

一、填空題（共36分，每空3分）

1.唱著歡快的民謠，我們吃（），佩（），沉浸在濃濃的歡慶氣氛中，端午節(jié)的由來(lái)是為了紀(jì)念（）。

2.我國(guó)目前野生動(dòng)物有很多瀕臨滅絕有（）（）（）（是我們?nèi)祟?lèi)的朋友我們應(yīng)該（）。

二、判斷（共40分，每空8分）

1.端午節(jié)又叫重陽(yáng)節(jié)。（2.民間有許多關(guān)于端午的詩(shī)詞，其中《南鄉(xiāng)子 端午》的作者是李之儀。（3.冰箱存放食品時(shí)，要等食品涼至室溫再放入冰箱內(nèi)節(jié)電。（4.電視機(jī)亮度調(diào)暗一點(diǎn)，音量調(diào)輕一點(diǎn)節(jié)電。（5.認(rèn)真做眼保健操是保護(hù)眼睛的方法之一。（6.“希望工程”是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)于2009年發(fā)起并組織的。（7.釘子鞋是科學(xué)家，從獵豹身上受啟發(fā)研究出來(lái)的。（8.貓頭鷹夜間視覺(jué)敏銳。（三、簡(jiǎn)答題

1.什么是動(dòng)物仿生學(xué)？（10分）

2.寫(xiě)出電視機(jī)節(jié)電的二種方法？（9分）

節(jié)的由來(lái)是為了紀(jì)念（）。

2.我國(guó)目前野生動(dòng)物有很多瀕臨滅絕有（）（）（）（是我們?nèi)祟?lèi)的朋友我們應(yīng)該（）。

二、判斷（共40分，每空8分））1.端午節(jié)又叫重陽(yáng)節(jié)。（）2.民間有許多關(guān)于端午的詩(shī)詞，其中《南鄉(xiāng)子 端午》的作者是李之儀。（）3.冰箱存放食品時(shí)，要等食品涼至室溫再放入冰箱內(nèi)節(jié)電。（）4.電視機(jī)亮度調(diào)暗一點(diǎn)，音量調(diào)輕一點(diǎn)節(jié)電。（）5.認(rèn)真做眼保健操是保護(hù)眼睛的方法之一。（）6.“希望工程”是中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)于2009年發(fā)起并組織的。（）7.釘子鞋是科學(xué)家，從獵豹身上受啟發(fā)研究出來(lái)的。（）8.貓頭鷹夜間視覺(jué)敏銳。（三、簡(jiǎn)答題

1.什么是動(dòng)物仿生學(xué)？（10分）

2寫(xiě)出電視機(jī)節(jié)電的二種方法？（9分））））））））））動(dòng)物）動(dòng)物

第三篇：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)評(píng)卷

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)評(píng)卷

班級(jí)： 姓名： 得分：

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuàn rǎn lǐ mào xiū sè wǔ rǔ（）（）（）()dào zéi è hào tiān fù suō yī

（）（）（）()

二、辨字組詞。

衰（）敝（）梁（）謠（）攙（）哀（）敞（）粱（）搖（）饞（）

三、選詞填空。

1.老師的表情很（），我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話。（嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻）2.劉老師對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是（）地加強(qiáng)教育。（耐心 細(xì)心 精心）3.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門(mén)外。（肅立 站立 矗立）

四、按要求改寫(xiě)句子。

1.蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？（改為陳述句）

2.李芳穿著一件灰色上衣和一頂紅帽子。（修改病句）3.太陽(yáng)落山了，小鳥(niǎo)兒全都不見(jiàn)了蹤影。（改成擬人句）4.少年吳小鵬只有用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。（改成雙重否定句）5.媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”（改為轉(zhuǎn)述句）

五、整理錯(cuò)亂的句子。

（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

六、按要求填空。

1．蒙漢情深何忍別，！2．，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

3.最喜小兒無(wú)賴(lài)。4．怪生無(wú)雨都張傘?！肮稚钡囊馑际?。5．路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

6．關(guān)于不怕困難、艱苦奮斗的成語(yǔ)有：、、、。

七、讀課文片段，回答問(wèn)題。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣那么清鮮，天空那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

1．這段話選自_________寫(xiě)的___________。

2．“駿馬”的“駿”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部。3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

清鮮（）明朗（）

4．本文段共寫(xiě)了三方面的內(nèi)容：①________________②_________________③____________________；其中觀察草原的順序是從____至____。5．用“_____”劃出文中比喻句，用“﹏﹏”劃出文中的擬人句。6．讀了這段，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

__________________________________________________ _

九、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。

耐磨的人生

我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門(mén)的?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了??不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫(xiě)字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便??我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門(mén)，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多??

那一天，我倒空了自己的錢(qián)袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。

1、給下列的詞語(yǔ)寫(xiě)上近義詞。

笨拙（）不幸（）

2、這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？

3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。

第四篇：五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐期末試卷

2012—2013學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐期末試卷 校名___________班級(jí)______姓名________成績(jī)_______

一、填空。（19格，每格4分）

1、__________做了7000多次試驗(yàn)才發(fā)明了電燈。

2、家庭防火“四寶”是：___________、___________、___________、___________。

3、許多動(dòng)物為了逃避敵害，在進(jìn)化過(guò)程中形成了奇妙的本領(lǐng)來(lái)保護(hù)自己，如：___________、___________、___________、___________。

4、人類(lèi)通過(guò)研究和模仿動(dòng)物的本領(lǐng)，制造出大量先進(jìn)的機(jī)器和設(shè)備，應(yīng)用與人們的生活，這就是___________。

5、了解、傳承___________是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)盡的義務(wù)。

6、早在2000多年前，我國(guó)的國(guó)人就制定了________節(jié)氣，每個(gè)節(jié)氣為_(kāi)___天左右。年歷上印有陽(yáng)歷和_______，還有一年的月份、星期、______、_____、______。

7、_______是地方文化的縮影。語(yǔ)言的______是人類(lèi)寶貴的財(cái)富。

二、、簡(jiǎn)答題。（每題12分）

1、怎樣預(yù)防火災(zāi)？

2、小學(xué)生要怎樣保護(hù)視力？

第五篇：2013年六年級(jí)學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)卷(語(yǔ)文)

2013年六年級(jí)學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)卷（語(yǔ)文）

班級(jí)姓名

一、選擇。(共16分）

1、“摩平”應(yīng)讀作（①mā píng②mōping）

2、“鷓”字，按音序查字法應(yīng)查的第一個(gè)字母是（① z②zh）

3、“快走踏清秋”出自（①李賀②辛棄疾）寫(xiě)的詩(shī)句，“走”字應(yīng)解釋為（①快走②跑）

4、“聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸”的“聞?wù)摺敝傅氖牵á僮髡甙拙右注谌ニ惋埖膵D姑、童稚③聽(tīng)到她講話的人們）

5、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：()

A．糟糕道嫌嘲笑百看不厭

B．智慧愛(ài)憐涌起盜聽(tīng)途說(shuō)

C．驛站清澈遵守?zé)o精打彩

D．旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不言而喻

6、下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（）。

A、憎恨（zèng）一縷（lǔ）要挾（xié）閃爍（shu?）

B、勉強(qiáng)（qiáng）膽怯（qiè）僻靜（pì）倔強(qiáng)（juè）

C、標(biāo)桿（gān）峻工（jùn）期頤（yí）擔(dān)當(dāng)（dān）

7、下列說(shuō)法全部準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）

A、冰心：原名謝婉瑩，代表作有詩(shī)集《繁星》、《春水》，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。

B、囑告家人不買(mǎi)英國(guó)國(guó)配售的面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和可貴情操的作家是朱自清。

C、泰戈?duì)柺怯《戎?shī)人，在他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見(jiàn)解。

二、填空。（各1.5分，共28.5分）

1、詩(shī)歌中的鄉(xiāng)愁：

古今各朝代詩(shī)人常用詩(shī)歌寄托自己的鄉(xiāng)思：

（1）李白在春夜難于成寐，忽而傳來(lái)幾縷斷續(xù)的笛聲，不禁流露出“此夜曲中聞?wù)哿！钡乃监l(xiāng)情懷。

（2）王維：君從故鄉(xiāng)來(lái)。，？

（3）杜甫：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。。

（4）余光中：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是；長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是；后來(lái)，鄉(xiāng)愁是；現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是。

2、詩(shī)歌中的四季（填寫(xiě)詩(shī)句）：

當(dāng)及時(shí)的雨細(xì)潤(rùn)干涸的大地和枯死的秧苗時(shí)，我們吟唱杜甫的。當(dāng)皓月當(dāng)空，清風(fēng)拂來(lái)，激起蟬鳴聲聲時(shí)，我們吟唱辛棄疾的。當(dāng)秋風(fēng)染紅青山，紅葉萎地，黃花凋零時(shí)，我們吟唱白樸的。當(dāng)飛雪扮靚整個(gè)世界，隱沒(méi)了飛鳥(niǎo)、人跡時(shí)，我們吟唱柳宗元的。

三、閱讀

（一）從中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)（共23分）

“世界很復(fù)雜，充滿變數(shù)，”中文教授說(shuō)，“包括那些看似簡(jiǎn)單的事物?！?/p>

馬上就要畢業(yè)了，大學(xué)生們心情浮躁，來(lái)上課的人并不多，而且似乎都心不

在焉。

“在大家信心十足、躍躍欲試的時(shí)候，我想給你們一點(diǎn)提醒?！苯淌谇昧饲?/p>

講臺(tái)。今天他兩手空空，沒(méi)有帶書(shū)和講義，“因?yàn)榇蠹椅幢刈R(shí)廬山之真面目，所

以過(guò)于自信有時(shí)會(huì)導(dǎo)致狹隘?！?/p>

這句話分量有點(diǎn)重，學(xué)生們開(kāi)始注意教授。黑板上教授寫(xiě)下“中學(xué)到大學(xué)”幾個(gè)字，問(wèn)：“知道它的意思嗎?”

學(xué)生們笑了，沒(méi)有人回答，是不屑于回答。教授說(shuō)：“的確太簡(jiǎn)單了?！比缓?/p>

轉(zhuǎn)身添了“都沒(méi)有的知識(shí)”幾個(gè)字，問(wèn)：“知道這句話的意思嗎?誰(shuí)來(lái)念一下?”學(xué)生們?nèi)匀辉谛?，沒(méi)有人愿意站起來(lái)當(dāng)“小學(xué)生”，教授只好自己念：“中學(xué)

到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)?！比缓蠼忉?zhuān)笆堑模銈兊膶W(xué)歷令很多人羨慕，但是，學(xué)

歷與學(xué)問(wèn)是兩個(gè)概念，后者的內(nèi)涵實(shí)在太廣闊了??”

學(xué)生們又開(kāi)始聊天，交頭接耳：誰(shuí)誰(shuí)進(jìn)黨政機(jī)關(guān)了，誰(shuí)誰(shuí)應(yīng)聘于某某大企業(yè)，誰(shuí)誰(shuí)準(zhǔn)備去南方??教授忽然提高嗓門(mén)：“一個(gè)小小的因素，就可能導(dǎo)致全局震

蕩!”

學(xué)生們一驚，都抬起頭，教授見(jiàn)大家注意力集中了，笑瞇瞇地在那句話前加

了一個(gè)“從”字，有學(xué)生輕聲念：“從中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)?！苯淌诹⒓粗钢?/p>

他：“這位同學(xué)，請(qǐng)你讀出這句話，注意斷句?！?/p>

學(xué)生站起來(lái)，撓撓頭，有點(diǎn)不好意思地念道：“從中學(xué)/到大學(xué)/都沒(méi)有的/知識(shí)?！逼渌瑢W(xué)呵呵笑。教授問(wèn)：“難道他念得不對(duì)?”學(xué)生們?nèi)匀缓呛切?，興

致盎然且輕松。

教授環(huán)顧四周，見(jiàn)沒(méi)有人答話，嘆了口氣，扔掉粉筆：“唉，形成思維定式

了，不利于面對(duì)充滿變數(shù)的世界?！边@時(shí)有個(gè)同學(xué)反問(wèn)：“難道他念得不對(duì)?”教

授斷然回答：“只對(duì)一半!”臺(tái)下的人再次提起精神，盯住教授開(kāi)始念：“從中/學(xué)到/大學(xué)都沒(méi)有的/知識(shí)!”

臺(tái)下一片安靜。教授得意地詭秘一笑，走下講臺(tái)：“諸位，很抱歉!作為一

句中文教授，我竟然在與各位道別的時(shí)刻玩了一次小學(xué)生的文字游戲——不過(guò)，我用心良苦，因?yàn)槟銈兗磳⒚鎸?duì)的社會(huì)的確充滿了

__，而你們又必

須?！?/p>

臺(tái)下的學(xué)生們紛紛起立，向老師報(bào)以熱烈的掌聲。

1、“從中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)”這句話中文教授分____________次寫(xiě)在黑板上的。(2分)

2、將“從中/學(xué)到/大學(xué)都沒(méi)有的/知識(shí)”“從中學(xué)/到大學(xué)/都沒(méi)有的/知識(shí)”填在文中的橫線處。(4分)

3、在這節(jié)課上，大學(xué)生的心理有著一波三折的變化，下面是幾個(gè)概括大學(xué)生心

理活動(dòng)的詞語(yǔ)：①不屑一顧 ②驚疑不解 ③心不在焉 ④恍然大悟 ⑤興致盎

然 ⑥肅然起敬

按文中的順序重新排列，正確的序號(hào)是：

________________________________________________。(5分)

4、“一個(gè)小小的因素，就可能導(dǎo)致全局震蕩!”這句話中“一個(gè)小小的因素”

在文中具體指：()(2分)

A.從中/學(xué)到/大學(xué)都沒(méi)有的/知識(shí)。

B.“中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)”加上了“從”字。

C.從中學(xué)/到大學(xué)/都沒(méi)有的/知識(shí)。

D.“中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)”加上的“從”字。

5、把“講”“嘮”“吐”“答”“談”幾個(gè)詞填入下面這段話中。(5分)

教授在學(xué)生臨畢業(yè)前，沒(méi)有讓學(xué)生()師生真情、()遠(yuǎn)大理想、()高深問(wèn)

題，而是以()家常的方式給學(xué)生()了一堂終生難忘的課。

6、讀了這個(gè)故事后你有什么想說(shuō)的，請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)你的讀后感受（要求寫(xiě)出自己的想法）（5分）

(二)閱讀下面文言小故事，回答問(wèn)題。(共12.5分)

王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐(jī)④齒碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，復(fù)于

地取內(nèi)口中，嚙(niè)⑦破即吐之。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

注釋?zhuān)孩匐u子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以

防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒時(shí)睜大眼睛。⑦嚙：咬。

1、用“”畫(huà)出本段的中心句。(2分)

2、給短文擬個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線上。____________(1分)

3、短文對(duì)王藍(lán)田____________的性格刻畫(huà)得栩栩如生。作者妙用動(dòng)詞

____________、____________、____________、____________、____________、____________、____________，進(jìn)行典型的動(dòng)作描寫(xiě)，用____________、____________作神態(tài)刻畫(huà)，使讀者如見(jiàn)其狀，如聞其聲，如睹其人而終得其神，留下極其鮮明而深刻的印象。(第一處為1分，其他各0.5分，共5.5分)

4、本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，是南宋召集門(mén)下食客共同編撰，記錄

中國(guó)時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，（2分）

5、對(duì)王藍(lán)田這類(lèi)性格特點(diǎn)的人，讓你想起哪些相關(guān)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或成語(yǔ)，試著寫(xiě)出兩個(gè)。(2分)

_______________________________________________________________

四、作文（20分）

題目：心中的歌

要求：選材新穎、真實(shí)動(dòng)人、字?jǐn)?shù)500字左右。

參考答案：

一、1、①mā ping2、②zh3、①李賀②跑

4、③聽(tīng)到她講話的人們

5、D6、C7、C

二、1（1）何人不起故園情（2）應(yīng)知故鄉(xiāng)事 來(lái)事倚窗前 寒梅著花未（3）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明（4）一枚小小的郵票一張窄窄的船票一方矮矮的墳?zāi)挂粸硿\淺的海峽

2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。明月別枝驚鵲，清

風(fēng)半夜鳴蟬。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

三、（一）

1、答案：三

2、答案：從中學(xué)/到大學(xué)/都沒(méi)有的/知識(shí)從中/學(xué)

到/大學(xué)都沒(méi)有的/知識(shí)

3、答案：③ ① ② ⑤ ④ ⑥

4、答案：D5、答案：吐 談 答 嘮 講

6、（略：要求寫(xiě)出獨(dú)特的想法）

（二）1、答案：第一句

2、答案：性急或食雞子、吃雞蛋等

3、答案：急躁 / 刺 舉 擲 碾 取 嚙 吐 / 怒 瞋

4、劉義慶、魏晉南北朝

5、答案：心急吃不了熱豆腐 心急火燎 心急如焚 暴跳如雷等(合適即可)