第一篇：大學(xué)里應(yīng)該做的事!
表格一
姓名：韋堅(jiān)松先生國(guó)籍：中國(guó)無照片
目前住地：廣州民族：漢族
戶 籍 地：廣西身高體重：170 cm55 kg
婚姻狀況：未婚年齡：29 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：銷售經(jīng)理/主管：銷售主管、園林/園藝類：、銷售經(jīng)理/主管：
工作年限：5職稱：無職稱
求職類型：均可可到職日期：兩個(gè)星期
月薪要求：1500—2000希望工作地區(qū)：廣州 廣東省
工作經(jīng)歷：2001.8—2002.11 南寧天罡生物技術(shù)有限公司 技術(shù)員
2003.3—2005.12南寧博力行儀器設(shè)備有限公司 銷售主管
2006.2—2006.6 廣州金晶穗達(dá)科學(xué)儀器有限公司 業(yè)務(wù)員
教育背景
畢業(yè)院校：廣西大學(xué)
最高學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：2001-06-01
所學(xué)專業(yè)：農(nóng)學(xué)第二專業(yè)：
培訓(xùn)經(jīng)歷：1993.9—1997.7 賓陽高中
1997.9—2001.6 廣西大學(xué) 農(nóng)學(xué) 畢業(yè)證 學(xué)士學(xué)位證
語言能力
外語：英語 良好
國(guó)語水平：良好粵語水平：一般
工作能力及其他專長(zhǎng)
本人系本科畢業(yè)生,已工作5年,特別是在實(shí)驗(yàn)儀器行業(yè)積累了豐富銷售的經(jīng)驗(yàn),具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)力完成工作.本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量.詳細(xì)個(gè)人自傳
2001.8—2002.11 在南寧天生物科技有限公司
主要的工作是為生產(chǎn)生物農(nóng)藥所需繁殖生物病毒,具體的工作內(nèi)容:感染、培養(yǎng)、繁殖、收集病毒。從中，學(xué)到了人與人的分工與協(xié)作。增進(jìn)了學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。2003.3—2005.12在南寧博力行儀器設(shè)備有限公司
主要的工作是：
第一階段：負(fù)責(zé)南寧博力行儀器設(shè)備有限公司的售后工作。如：接送廠家及客戶發(fā)來的儀器設(shè)備，安裝調(diào)試銷售的儀器設(shè)備，解答客戶的部分技術(shù)問題，與廠家溝通共同維護(hù)銷售出去的儀器設(shè)備。這段時(shí)間內(nèi)，我了解了南寧博力行代理的梅特勒天平的工作原理、技術(shù)參數(shù)，還掌握了安裝的基本技術(shù)，操作的要領(lǐng)。還掌握了南寧博力行代理的梅特勒ph計(jì)、電導(dǎo)率儀的工作原理、技術(shù)參數(shù)，還掌握了安裝的基本技術(shù)，操作的要領(lǐng)。還掌握了許多國(guó)產(chǎn)儀器安裝的基本技術(shù)，操作的要領(lǐng)。
第二階段：負(fù)責(zé)南寧博力行儀器設(shè)備有限公司在廣西大學(xué)、廣西農(nóng)業(yè)科學(xué)院、廣西師范學(xué)院及南寧附近部分工礦企業(yè)的業(yè)務(wù)。在此期間，重點(diǎn)推廣南寧博力行儀器設(shè)備有限公司代理的梅特勒天平、ph計(jì)、電導(dǎo)率儀、電化學(xué)分析儀器及電子衡器，美國(guó)密理博的超純水器，尤尼柯的分光光度計(jì)，北京普析通用的原子吸收，戴安的離子色譜，上海智城的搖床等。
表格二
姓名：鄭xx先生國(guó)籍：中國(guó)無照片
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：陽江身材：169 cm55 kg
婚姻狀況：未婚年齡：23 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：機(jī)械自動(dòng)化/工業(yè)自動(dòng)化:設(shè)計(jì)員計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與繪圖其它類 工作年限：3職稱：中級(jí)
求職類型：全職可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：1500—2000希望工作地區(qū)：廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷：廣州市卓捷精密機(jī)械有限公司 廣東省廣州市 機(jī)械設(shè)計(jì)員
在公司擔(dān)任設(shè)計(jì)員，負(fù)責(zé)電氣控制機(jī)械的各類機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、加工跟進(jìn)、組裝、性能改善、安裝、維護(hù)維修等工作
參與制造多類汽車行業(yè)生產(chǎn)線上的輔佐安裝/焊接專用夾具，如：汽車座椅的滑軌安裝夾具、汽車座椅的皮套安裝夾具、座椅骨架焊接夾具、隔音室里輔佐檢測(cè)夾具等等…… 曾較為滿意的作品
項(xiàng)目： 廣州提愛思內(nèi)飾系統(tǒng)有限公司（廣州本田供應(yīng)商）
雅閣、飛度等座椅的夾具、檢具、隔音室檢查線的各運(yùn)送自動(dòng)化設(shè)備。
項(xiàng)目： 廣州昭和汽車零部件有限公司（廣州本田供應(yīng)商）
雅閣的減振abs機(jī)構(gòu)快速自動(dòng)夾緊焊接夾具（用于數(shù)控焊接中的夾具）。
項(xiàng)目： 武漢提愛思內(nèi)飾系統(tǒng)有限公司（廣州本田供應(yīng)商）
思域汽車座椅的檢具隔音室檢查線的各運(yùn)送自動(dòng)化設(shè)備。
項(xiàng)目： 廣州櫻泰內(nèi)飾系統(tǒng)有限公司（廣州豐田供應(yīng)商）
佳美汽車座椅扶手、頭枕輔助海綿套裝機(jī)。
……………
主要熟練軟件：autocad/ solidworks
靈活運(yùn)用電腦軟件予配合設(shè)計(jì)，使到提高設(shè)計(jì)的效率、更好的改善各機(jī)構(gòu)及減少出現(xiàn)不必的錯(cuò)誤。
教育背景
畢業(yè)院校：廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院
最高學(xué)歷：中專畢業(yè)日期：2003-07-01
所學(xué)專業(yè)一：數(shù)控技術(shù)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2000.9-2003.7 廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院 數(shù)控技術(shù) 數(shù)控技術(shù)中級(jí)證 2006.2-今 華南理工大學(xué) 數(shù)控技術(shù) 業(yè)余就讀
語言能力
外語：英語 較差
國(guó)語水平：良好粵語水平：良好
工作能力及其他專長(zhǎng)
從學(xué)校步入卓捷公司，歷經(jīng)3年多的設(shè)計(jì)生涯中，在各種實(shí)踐學(xué)習(xí)的不斷磨練下提高自己的判斷、組織、設(shè)計(jì)各能力，同時(shí)也深深到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要，好的企業(yè)必須有好的團(tuán)隊(duì)和效率的成員，使我認(rèn)識(shí)到成為團(tuán)隊(duì)的一員必須對(duì)工作、對(duì)同事、朋友認(rèn)真、負(fù)責(zé)，為以后的發(fā)展作好扎實(shí)基礎(chǔ)。
因想尋找一個(gè)具有大發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)來提高自己的各方面能力，希望能加入貴公司，為貴公司帶來更好的效率。謝謝！
詳細(xì)個(gè)人自傳
在此插入：個(gè)人理解的機(jī)械設(shè)計(jì)原理
籠統(tǒng)來說機(jī)械設(shè)計(jì)原理是通過設(shè)計(jì)出的各種機(jī)構(gòu)，來傳送、改變?cè)瓌?dòng)力/能量的大小、方向，得到想要的各種動(dòng)力大小、方向。
比如汽車的輪胎圓周轉(zhuǎn)動(dòng)、剎車等各機(jī)械機(jī)構(gòu)的動(dòng)力，是汽油燃燒的熱量及產(chǎn)生的空氣負(fù)壓來得到機(jī)械式往返的活塞桿運(yùn)動(dòng)（原動(dòng)力/能量），再通過各齒輪、桿軸、拱桿、鋼絲等的完善配合來傳到得到輪胎的圓周運(yùn)動(dòng)及剎車等的動(dòng)作。
又如各工裝夾具的設(shè)計(jì)，針對(duì)產(chǎn)品的形狀特征，及要求工裝夾具的作用，來設(shè)計(jì)安全、方便、效率的各夾緊機(jī)構(gòu)，其中的機(jī)械部分占相當(dāng)大作用，其通過傳送、改變氣源或電機(jī)的單一原動(dòng)力，來得到分散/集中的壓爪、壓桿、拉桿等機(jī)構(gòu)的動(dòng)力，做到機(jī)器的操作方便、提高生產(chǎn)的效率。
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個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
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該信息出自應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)YJBYS求職意向: ________________
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出生年月: ____年 __月__日 健康狀況: ___________
畢業(yè)院校: _______________ 專業(yè): ____________________
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教育背景:
____年— ____年 ___________ 大學(xué) __________專業(yè)(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)主修課程:
________________________________________________(注:如需要詳細(xì)成績(jī)單,請(qǐng)聯(lián)系我)
論文情況:
____________________________________________________(注:請(qǐng)注明是否已發(fā)表)英語水平:
* 基本技能:聽、說、讀、寫能力
* 標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試:國(guó)家四、六級(jí)；toefl；gre.....計(jì)算機(jī)水平:
編程、操作應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫......(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)
獲獎(jiǎng)情況:
________________、________________、________________(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)實(shí)踐與實(shí)習(xí):
____年__月— ____年__月 _________公司__________工作
____年__月— ____年__月 _________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)工作經(jīng)歷:
____年__月— ____年__月 _________公司__________工作(請(qǐng)依個(gè)人情況酌情增減)個(gè)性特點(diǎn):
___________________________________（請(qǐng)描述出自己的個(gè)性、工作態(tài)度、自我評(píng)價(jià)等）
另：
(如果你還有什么要寫上去的，請(qǐng)?zhí)顚懺谶@里！)
* 附言:(請(qǐng)寫出你的希望或總結(jié)此簡(jiǎn)歷的一句精煉的話!)
例如:相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功!或希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!
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第二篇：大學(xué)里我們應(yīng)該做些什么
大學(xué)里我們應(yīng)該做些什么? 大學(xué)，我明白了些什么
大一，朦朧而神秘，一切都在不斷的探索中前進(jìn)。雖然忙碌，甚至有時(shí)一無所獲，但我依然去付出。因?yàn)槲艺诔砷L(zhǎng)，我正在努力地去適應(yīng)、去改變。回首這些，我已足矣。
在大一的下半年，我懂得了許多，可能有些在將來回首往事時(shí)仍顯得幼稚、愚蠢，但至少我是努力過了。通過在學(xué)習(xí)中不斷獲得一些真正的本領(lǐng)，而且生活也教會(huì)了我許多。有時(shí)，人生并不像大學(xué)這樣簡(jiǎn)單而輕松，但大學(xué)是人生的雛形，我們實(shí)際上已經(jīng)開始了真正的生活。
真正的生活，是需要我們有計(jì)劃地去安排自己的人生，包括對(duì)過去的思考與總結(jié)，對(duì)現(xiàn)在的任務(wù)與要求，以及對(duì)未來的規(guī)劃與打算。在過去的半年，對(duì)學(xué)習(xí)，雖然并不像高中那樣嚴(yán)謹(jǐn)與仔細(xì)。但仍然是比較樂觀的，因?yàn)橹辽僭趯W(xué)習(xí)上，自己沒有放棄過每一節(jié)課，認(rèn)真而努力地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)文化知識(shí)，認(rèn)真地為考試而竭力的復(fù)習(xí)，自己感覺還是比較樂觀的。
然而，下學(xué)期，一種創(chuàng)業(yè)的的念頭在我心中開始萌芽，而且一直伴隨至今，那種徹夜難免的滋味，使我感覺心中有著一個(gè)很大的包袱。我知道，我需要努力的為夢(mèng)想而奮斗，同時(shí)，我也明白，玩耍的時(shí)間可以減少，唯獨(dú)學(xué)習(xí)不能放棄。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，它決定這你人生的高度與方向。
“取其精華，棄其糟粕！”跟著大四的一個(gè)同學(xué)，我第一次真正的接觸到了公司，真正和老板進(jìn)行了一次交談。我又對(duì)大學(xué)有了一些更近一步的了解，知道了我在大學(xué)里該怎樣做。其實(shí)大學(xué)并不想大四的哥們兒說的那樣，我感覺他是在為自己對(duì)學(xué)習(xí)而放棄找一些冠冕堂皇的借口。我知道，人的一生是不可能被注定的，是不可以停滯不前的。只要不放棄，總會(huì)有柳暗花明的時(shí)候。跟著他，以及從和他的同事的談話中，我明白，大學(xué)不可被荒廢，大學(xué)必須以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，失去學(xué)習(xí)，你將什么也不是。同時(shí)，我也感覺到他們對(duì)大學(xué)的惋惜與悔恨，也告訴我了大一真的很美好，因?yàn)橐磺卸际切碌模盒缕瘘c(diǎn)、新開始。
老板是個(gè)很有智慧的老家伙。他的方法很獨(dú)特，他的思維與眾人不同。所以，在一個(gè)新的環(huán)境里需要你認(rèn)真的去觀察，去聆聽，而不是一副高姿態(tài)去和上級(jí)談話。記?。荷僬f多做。在大學(xué)里，還要學(xué)會(huì)用老板的思維去考慮問題，解決問題，讓自己具備老板的氣質(zhì)與資格。
學(xué)校內(nèi)部，我知道了，大學(xué)里如果束縛在獎(jiǎng)學(xué)金面前，為了一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金而拼命付出，那是不值得的。大學(xué)中有兩個(gè)很重要的部分：一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是圖書館。除此之外，如果大學(xué)社團(tuán)能給你鍛煉的機(jī)會(huì)，毫無疑問，加入并努力的發(fā)揮自己的能力，去做好它。如果僅僅是為了幾個(gè)社會(huì)實(shí)踐分，或者是為了幾百塊錢的實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那樣就不值了，錯(cuò)過了太多的大學(xué)寶貴時(shí)間與機(jī)會(huì)。其實(shí)，很多人說實(shí)踐會(huì)影響學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是不對(duì)的。因?yàn)樵诖髮W(xué)里，時(shí)間是比較充沛的，我們有時(shí)間去搞好學(xué)習(xí)，更有時(shí)間去做好自己的事，不能為了貪玩而荒廢了自己。后來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)社團(tuán)其實(shí)是很黑暗的，黑手很多，你會(huì)感覺有些可惜，但不絕對(duì)，有些仍然是很好的。當(dāng)然，公司和社團(tuán)顯然不一樣，公司是確確實(shí)實(shí)在社會(huì)中存在的，是一個(gè)真正的社會(huì)組織，他會(huì)考慮到自己的發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)以及利益。公司要面臨著一些真正的機(jī)遇與危機(jī)，充滿變數(shù)，很實(shí)際，有機(jī)會(huì)還是去社會(huì)中歷練一番比較好。
最后我想做一些總結(jié)：在大學(xué)里，唯一不能放棄的是自己的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，還要到圖書館進(jìn)行打獵。如果學(xué)校團(tuán)體的假如有利于自己發(fā)展，則努力付出去挑戰(zhàn)，去解決綿連的問題與困難，但千萬不要為了幾個(gè)學(xué)分而失去太多，那不值得。有時(shí)間還要多出去外邊多體驗(yàn)真正的社會(huì)，那是很實(shí)際的東西，即使你不能賺到一分錢，但你已收獲了很多。在此，我想說，如果你有夢(mèng)想，就從現(xiàn)在開始，無論別人怎么說，只要你認(rèn)為是對(duì)的，就立刻去付出行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)它，別讓時(shí)間將夢(mèng)想淡化，以至于最后被吞沒。
第三篇：大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么
大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么
《中國(guó)新聞周刊》消息：原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基先生說過，學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書：learn to learn；二是學(xué)怎樣做事：learn to do；三是學(xué)怎樣與人相處：learn to together；最后是學(xué)怎樣做人：learn to be
轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)教育亂如麻。社會(huì)對(duì)大學(xué)的期待，混亂；學(xué)生學(xué)什么，混亂
；大學(xué)應(yīng)該怎樣辦，依然混亂。
多年“螺絲釘式”的專才教育，使得社會(huì)上至今看待大學(xué)教育，幾如職業(yè)學(xué)校，恨不得大學(xué)的專業(yè)設(shè)置像中藥鋪，當(dāng)歸、熟地、大黃，分門別類，按照社會(huì)存在的職業(yè)，對(duì)口安排，學(xué)什么的畢業(yè)分配就給你放在哪兒。人們不知道，如果這樣的話，中國(guó)的大學(xué)其實(shí)是應(yīng)該取消的，因?yàn)槁f大學(xué)教師并不懂如此多的專業(yè)，就是懂，也沒有操練過。
學(xué)生不知道怎么學(xué)的困惑，實(shí)際上還在考大學(xué)的時(shí)候就孕育好了，因?yàn)闆Q定他們學(xué)什么的家長(zhǎng)，也是社會(huì)成見的接受者和制造者。一踏進(jìn)大學(xué)的門檻，很多人實(shí)際上是打算在他們那點(diǎn)應(yīng)試式的中學(xué)教育的基礎(chǔ)上，直接進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，將自己擠入一個(gè)格外窄小的通道。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的中國(guó)有這樣的先例和榜樣，他們的父輩就大有以狹窄的專業(yè)素質(zhì)而躍升高位的?？上?，父輩們可以，他們卻不行。時(shí)代變了，中國(guó)不僅窗戶開了，門也開了，衡量大學(xué)教育和大學(xué)生質(zhì)量的尺，不再可能只用那只老古董。
至于我們的大學(xué)當(dāng)局，實(shí)際上不知道大學(xué)是該培養(yǎng)專才還是通才。嘴上雖然說是通才教育，但在辦學(xué)和專業(yè)設(shè)置上，卻迎合社會(huì)，把大學(xué)辦成其實(shí)很不合格的職業(yè)培訓(xùn)中心。老師也不知道怎樣教：冷門專業(yè)的老師還算負(fù)責(zé)，熱門專業(yè)的老師，則經(jīng)常連課都不上，出去扒分掙錢。相當(dāng)多的專業(yè)課程，基本上還是一種給定真理式的教學(xué)，答案是固定、惟一的，學(xué)生想得高分，背就是了。
其實(shí)，一提到大學(xué)，首先想到的，應(yīng)該是這是一個(gè)培養(yǎng)人的地方。培養(yǎng)的是人，不是機(jī)器。大學(xué)教育，首要的是要使受教者有一個(gè)健康的心智和體魄，然后才是能力培養(yǎng)，兩者相加，叫做“素質(zhì)”；至于技能和知識(shí)，實(shí)際上只是心智和能力培養(yǎng)的載體。素質(zhì)教育和通識(shí)教育已經(jīng)嚷了有年頭了，但什么是素質(zhì)，如何做到通識(shí)，都是一筆糊涂賬。最可笑的是，大學(xué)里安排了一堆音樂、美術(shù)和文化的欣賞課，好像聽聽歌，講點(diǎn)美術(shù)常識(shí)就算是素質(zhì)教育了。其出發(fā)點(diǎn)，跟我們民間長(zhǎng)盛不衰的鋼琴熱和美術(shù)熱一樣，不過是小家子有了點(diǎn)閑錢和閑時(shí)間，就拼命地在東施效顰上下功夫，而且全然不理會(huì)旁觀者的眼睛和耳朵有多么難受。
記得原香港中文大學(xué)校長(zhǎng)金耀基先生說過，學(xué)生在大學(xué)里，實(shí)際上是學(xué)四種東西，一是學(xué)怎樣讀書：learn to learn；二是學(xué)怎樣做事：learn to do；三是學(xué)怎樣與人相處：learn to together；最后是學(xué)怎樣做人：learn to be。金先生所說的四件事，才是一個(gè)真正的大學(xué)應(yīng)該教會(huì)學(xué)生的。一個(gè)學(xué)生，無論在邁進(jìn)大學(xué)門的時(shí)候有多么幼稚，只要在這四件事上有所進(jìn)益，那么他的大學(xué)生涯就可以說是成功的。
實(shí)現(xiàn)這四個(gè)learn，專業(yè)的本身，其實(shí)并不是最重要的，重要的是學(xué)習(xí)的過程。以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和做事能力為例，學(xué)生畢業(yè)后能否適應(yīng)社會(huì)的需求，這兩個(gè)能力非常關(guān)鍵，人們?cè)谏鐣?huì)上，無論三百六十行做什么工作，拆解開來，其實(shí)就是一項(xiàng)一項(xiàng)的任務(wù)，或者說“事”。這些任務(wù)所需的專業(yè)知識(shí)，在大學(xué)里，即使學(xué)到博士階段，也是不可能完全應(yīng)付得了的，所以，必須有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，而尤其需要的是科學(xué)地做事能力。
在大學(xué)里，學(xué)生需要完成許多的課程報(bào)告，撰寫學(xué)年和畢業(yè)論文(或者設(shè)計(jì))，這個(gè)過程，必須經(jīng)過收集資料(包括實(shí)地調(diào)研)，信息處理，確定研究路徑(方法)，提出方案(提綱)，修正方案，最后提交成果這樣幾個(gè)階段。其中收集資料的過程，也包含了再學(xué)習(xí)的過程。而在社會(huì)上工作面對(duì)任務(wù)時(shí)，實(shí)際上也要經(jīng)過類似的幾個(gè)階段，首先收集跟任務(wù)相關(guān)的信息，然后分析處理，確定路徑，定出方案(計(jì)劃)，最后完成。如果大學(xué)教育能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生在能力上下功夫，學(xué)生也能夠真正認(rèn)真對(duì)付，那么學(xué)生能力的提高，是可以期待的。
可悲的是，我們現(xiàn)在的大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟進(jìn)入社會(huì)之后的工作，基本上是脫節(jié)的，大多數(shù)的學(xué)生，在大學(xué)最大的收獲，不過是學(xué)了一門外語，至于能力尤其是職業(yè)能力的培養(yǎng)，往往得等到有了工作以后再補(bǔ)課。
第四篇：大公司里學(xué)做人,小公司里學(xué)做事
大公司里學(xué)做人，小公司里學(xué)做事
能力強(qiáng)的、聰明的人，雖說給公司帶來過不少利益，但也經(jīng)常給公司帶來很大的傷害，做幾年就遠(yuǎn)走高飛的人太多了。
以前，公司都愿意找能力強(qiáng)、資格老的人來做研發(fā)，有點(diǎn)個(gè)人英雄主義在里面。一個(gè)優(yōu)秀能干的員工能給公司帶來很大的利益。
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但是，凡事都有雙面性。
在大公司：?jiǎn)T工的工作就變得很單調(diào)了
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人才流動(dòng)很快。能力強(qiáng)的、聰明的人，雖說給公司帶來過不少利益，但也經(jīng)常給公司帶來很大的傷害，做幾年就遠(yuǎn)走高飛的人太多了。他們的離開給公司造成了很大的缺口，很多地方都要好久才能補(bǔ)上?？傊?，元?dú)獯髠?/p>
這種情況見得多了，這些大公司就精了。他們發(fā)現(xiàn)，不能讓公司太依賴人才，而應(yīng)該讓人才依賴公司才對(duì)頭。管理層的最終作用，就是讓誰離開了都無所謂，公司都能正常運(yùn)作。所以，他們把各個(gè)部門劃分得很細(xì)很細(xì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)的東西很單一。這樣一來，“術(shù)業(yè)有專攻”，效率上去了，經(jīng)驗(yàn)積累了，工作都流程化了。漸漸地，公司的運(yùn)作流程化了。
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結(jié)果就是，員工的工作就變得很單調(diào)了，沒有太多的創(chuàng)作性在里面。什么創(chuàng)意、可靠性、穩(wěn)定性等都有專人做了，你就只需要拿個(gè)小手冊(cè)，按規(guī)矩做好你那一份子事情就可以了。到最后，對(duì)公司來說，就是誰都不重要了。
總得來說，現(xiàn)在規(guī)模越大的公司，分工越細(xì)，對(duì)人才的要求就越低。反倒是小公司需要多面手，但是很多人不屑于去，所以大家都開始抱怨。
因此，大家一定要有個(gè)明確的職業(yè)發(fā)展方向，不要以為進(jìn)大公司了你就前途一片光明了。在大公司里學(xué)做人，小公司里學(xué)做事。如果想技術(shù)上有造詣，工作中的經(jīng)驗(yàn)積累只是一方面，想要有突破，要靠自己業(yè)余深造！!不然，路會(huì)越走越窄的。
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第五篇：大公司里學(xué)做人,小公司里學(xué)做事
大公司里學(xué)做人，小公司里學(xué)做事（轉(zhuǎn)載）
時(shí)間：2009-6-16 上午11:07 用戶：小呵欠專業(yè)度： 11150
以前，公司都愿意找能力強(qiáng)、資格老的人來做研發(fā)，有點(diǎn)個(gè)人英雄主義在里面。一個(gè)優(yōu)秀能干的員工能給公司帶來很大的利益。
但是，凡事都有雙面性。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人才流動(dòng)很快。能力強(qiáng)的、聰明的人，雖說給公司帶來過不少利益，但也經(jīng)常給公司帶來很大的傷害，做幾年就遠(yuǎn)走高飛的人太多了。他們的離開給公司造成了很大的缺口，很多地方都要好久才能補(bǔ)上?？傊?，元?dú)獯髠?/p>
這種情況見得多了，這些大公司就精了。他們發(fā)現(xiàn)，不能讓公司太依賴人才，而應(yīng)該讓人才依賴公司才對(duì)頭。管理層的最終作用，就是讓誰離開了都無所謂，公司都能正常運(yùn)作。所以，他們把各個(gè)部門劃分得很細(xì)很細(xì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)的東西很單一。這樣一來，“術(shù)業(yè)有專攻”，效率上去了，經(jīng)驗(yàn)積累了，工作都流程化了。漸漸地，公司的運(yùn)作流程化了。
結(jié)果就是，員工的工作就變得很單調(diào)了，沒有太多的創(chuàng)作性在里面。什么創(chuàng)意、可靠性、穩(wěn)定性等都有專人做了，你就只需要拿個(gè)小手冊(cè)，按規(guī)矩做好你那一份子事情就可以了。到最后，對(duì)公司來說，就是誰都不重要了。
總得來說，現(xiàn)在規(guī)模越大的公司，分工越細(xì)，對(duì)人才的要求就越低。反倒是小公司需要多面手，但是很多人不屑于去，所以大家都開始抱怨。
因此，大家一定要有個(gè)明確的職業(yè)發(fā)展方向，不要以為進(jìn)大公司了你就前途一片光明了。在大公司里學(xué)做人，小公司里學(xué)做事。如果想技術(shù)上有造詣，工作中的經(jīng)驗(yàn)積累只是一方面，想要有突破，要靠自己業(yè)余深造！！不然，路會(huì)越走越窄的。
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