第一篇：班主任實(shí)習(xí)日志五

班主任實(shí)習(xí)工作周志五

第五周，班主任工作如下：

一、單元考試的動(dòng)員活動(dòng)。

開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月，三科主課都先后結(jié)束了一個(gè)單元的新授，在本周將陸續(xù)迎來單元考。每個(gè)學(xué)生對(duì)于單元考都不陌生，但是如何在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)好新課的內(nèi)容，把自己的狀態(tài)調(diào)整好，正確的認(rèn)識(shí)單元考，必須把學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。所以在本周一，利用班會(huì)課的一段時(shí)間，向同學(xué)們從以下幾個(gè)方面動(dòng)員單元考。

1.單元考對(duì)我們的重要性。只有正確的認(rèn)識(shí)單元考的重要性，才能把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳水平。單元考試是檢驗(yàn)我們這一個(gè)月來學(xué)習(xí)成果的最直接的表現(xiàn)，老師通過學(xué)生們?cè)嚲淼拇痤}情況可以從中得出本單元中學(xué)生掌握得比較薄弱的部分，在接下來一個(gè)單元的教授中適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行復(fù)習(xí)加強(qiáng)，如果試卷的答題情況存在虛假的成分，那么只會(huì)讓老師誤以為大家都能很好的掌握本單元的內(nèi)容了，在以后的學(xué)習(xí)中也不會(huì)把時(shí)間過多的放在這個(gè)模塊。

2.單元考的恐懼心理消除。學(xué)生總是害怕考試，怕自己考砸了，怕自己分?jǐn)?shù)低，怕老師給排名次，但學(xué)習(xí)好的學(xué)生卻并不擔(dān)心，他們把考試視作是成果展，能讓他們及時(shí)的知道自己還不會(huì)的地方。所以正確的對(duì)待單元考是非常重要的，直接影響到單元考的發(fā)揮。作為學(xué)生，我們應(yīng)該更注重這一份卷我們會(huì)的地方有哪些，不會(huì)的地方有哪些，自己對(duì)課本的理解通透了沒有，而不是整天的想著分?jǐn)?shù)和排名。對(duì)于分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)，一兩次的低分并不代表自己有多差，理性的對(duì)待分?jǐn)?shù)，輕松的上考場(chǎng)才能把自己真實(shí)的水平發(fā)揮得淋漓盡致。

3.如何復(fù)習(xí)？ 復(fù)習(xí)是每一次的考試之前學(xué)生都要進(jìn)行的，但是臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)方式卻不是我們推崇的。有些學(xué)生認(rèn)為自己平時(shí)上課老師所講的，所給的練習(xí)都會(huì)了，那么單元考試之前就可以不復(fù)習(xí)了，這是錯(cuò)誤的想法，任何事情，憑著一刻的記憶是維持不了多久的，何況是每天都在累計(jì)新知識(shí)的大腦。溫故而知新，學(xué)習(xí)本該如此。在復(fù)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該把老師上課講的知識(shí)點(diǎn)全部在大腦里過濾一次，把課堂筆記本拿出來，想想當(dāng)初老師講到這一部分的時(shí)候說到了什么重點(diǎn)的地方需要特別留心記住的，把練習(xí)做錯(cuò)的地方全部看一次，記住正確的答案。結(jié)合復(fù)習(xí)課上老師所講的內(nèi)容來復(fù)習(xí)。

4.嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。單元考的必要性的存在，前提是學(xué)生的獨(dú)立答卷。每一次的考試，無論是單元考還是期末考，學(xué)生都必須按照學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)來嚴(yán)格執(zhí)行，作弊在學(xué)校是堅(jiān)決不允許的行為，如果從小做事就存在僥幸的心里，認(rèn)為自己這道題沒有復(fù)習(xí)到，但是可以偷看到其他同學(xué)的正確答案，從而放松對(duì)自己的要求的話，那么長(zhǎng)大以后，工作以后將得不到別人的信任。自己不作弊，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出真實(shí)的水平，得到的分?jǐn)?shù)才是自己的成果。

二、圖書角的建立

根據(jù)學(xué)校的要求建立圖書角，這對(duì)于學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)來說影響深遠(yuǎn)。語文這一課要求學(xué)生增加課外預(yù)讀量，多看好書，把好詞好句搜集起來時(shí)常復(fù)習(xí)才能提高自己的寫作水平，圖書角的建立正是滿足了學(xué)生們的這一需求。鼓勵(lì)學(xué)生們把自己家里的好看的，有用的圖書捐給班級(jí)，讓知識(shí)在班級(jí)中共享，這既是讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)讀書，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享，把知識(shí)利用到最大化。

第二篇：實(shí)習(xí)日志五

今天早上一大早我們又來到了八號(hào)點(diǎn)，開始進(jìn)行角度的測(cè)量。經(jīng)緯儀的體重比水準(zhǔn)儀重了好多，這對(duì)于我們女生來說有點(diǎn)困難哎。

昨晚已經(jīng)把測(cè)量高程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完，今天準(zhǔn)備方位角的測(cè)量，早晨起來預(yù)習(xí)一下測(cè)量該如何進(jìn)行。仔細(xì)研究了一下，另外還請(qǐng)教了幾位同學(xué)，需要準(zhǔn)備的便是《經(jīng)緯儀測(cè)量記錄手簿》。根據(jù)安排，一個(gè)點(diǎn)共要測(cè)兩個(gè)測(cè)回，一個(gè)測(cè)回分上半測(cè)回、下半測(cè)回，上、下半測(cè)回分別取平均值，兩平均值相差不大于20秒，再取這兩平均值的平均值作為這點(diǎn)的方位角，測(cè)量順序?yàn)橄缺P左再盤右。盤左時(shí)先對(duì)準(zhǔn)測(cè)測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)后把視數(shù)調(diào)為0度附近，再開始對(duì)該點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，讀數(shù)后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量；盤右：測(cè)量測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)，讀數(shù)完畢后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)（——完成了第一測(cè)回的測(cè)量）；第二測(cè)回方法與第一測(cè)回相同，只是把視數(shù)調(diào)到90度附近。

知道了經(jīng)緯儀的使用方法后，我們開始進(jìn)行測(cè)量。由于每一個(gè)組測(cè)量時(shí)要占三個(gè)點(diǎn)，所以對(duì)測(cè)量帶來了很大的困難。這個(gè)點(diǎn)測(cè)完后下一個(gè)點(diǎn)還不一定有位置。所以要耐心的等待。

我們組歐陽大神級(jí)人物很強(qiáng)悍，測(cè)量的速度超級(jí)快，這給我們好大的壓力啊。到了下午我們?nèi)フ彝趵蠋熯M(jìn)行水準(zhǔn)儀的考試，平時(shí)我們測(cè)量的時(shí)候速度還是可以的，可是到了考試的時(shí)候手發(fā)抖啊，調(diào)節(jié)清晰度的時(shí)候手一直在哆嗦，導(dǎo)致讀數(shù)有了好大的誤差。所以沒有合格，嗚嗚嗚。接下來幾天一定要多多聯(lián)系，下次考試一定要通過。

到了下午，我們繼續(xù)測(cè)量到了1號(hào)點(diǎn)，也許大家都疲憊了，這個(gè)點(diǎn)的角度每個(gè)人測(cè)量的角度都相差了好多，最后我們決定收工明天精神飽滿了再來測(cè)量。

哎，剛剛考完試，經(jīng)歷了一周的艱難生活，怎么覺得現(xiàn)在實(shí)習(xí)比考試還累啊，明天周末還得來加班，這一周連懶覺都沒有睡。

[一點(diǎn)感想] 這是一項(xiàng)比較精細(xì)的工作，工作來不得半點(diǎn)馬虎，任何一個(gè)數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤，都可能導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的后果，因此，測(cè)量時(shí)寧愿多花些時(shí)間重測(cè)，也不能出現(xiàn)錯(cuò)誤、甚至是為了完成任務(wù)而編造的數(shù)據(jù)。

第三篇：班主任實(shí)習(xí)日志

今天下午，在Mrs Li“煽動(dòng)性”的介紹下，我在熱烈的掌聲下成了高二

（11）班和高二(4)的代理班主任。我班會(huì)后的第一步就是通過查閱學(xué)生資料了解學(xué)生并盡快記住所有學(xué)生的名字。在接下來幾個(gè)星期里，我知道了這一步的重要性。很多學(xué)生在之后聊天時(shí)或留言給我都說到為我叫出他們的名字而驚奇，甚至感激。

由于Mrs Li也不會(huì)給我們壓力要我做這做那的，所以我主要的班主任工作都是一些常規(guī)工作，比如看早操、跟早讀晚修等。而我利用下班輔導(dǎo)或翻看學(xué)生檔案同時(shí)也盡多了解學(xué)生的個(gè)性、愛好和成績(jī)等，方便日后開展工作，而這一步工作也讓我“贏”得了不少學(xué)生的心。比如有個(gè)學(xué)生喜歡把羽毛球。他家離學(xué)校比較遠(yuǎn)所以很少回家。于是我有一次遇到他就跟他聊，說到他好像喜歡打羽毛球他很是驚訝，當(dāng)我約他周六早上一起打時(shí)，他興奮的直說好好好。

我覺得只要具備“責(zé)任心”、“細(xì)心”，班主任工作是不難做好的，頂多有時(shí)會(huì)使你感到累。

第四篇：班主任實(shí)習(xí)日志

班主任實(shí)習(xí)日志

原來才過了一個(gè)星期，但是我感覺好像離開廣州來到這里很久了一樣?；蛟S正如玉嫦所說，我們?cè)谶@里比較早起，所以感覺一天的時(shí)間長(zhǎng)了好多。o(∩_∩)o哈哈~

早上跑操的時(shí)候，10事務(wù)所班要進(jìn)行示范。第一圈的時(shí)候是全校一起跑，我跟體育委員跑在前面帶隊(duì)；第二圈的時(shí)候，是示范，只有幾個(gè)班跑，因?yàn)橄胫遗懿降牟秸{(diào)把握不好跟學(xué)生不一致，怕影響他們，所以我沒跑了。后來看到另外兩個(gè)班的班主任都有跟著學(xué)生一起跑，我覺得很慚愧。不是說好跟學(xué)生同甘共苦的嗎？跑個(gè)步我都還猶豫，學(xué)生根本不介意你的步調(diào)與他們是否一致，但是假如你能跟學(xué)生同甘共苦的話他們會(huì)受到鼓勵(lì)的。所以，下一次最好是能夠積極參與到他們的學(xué)生活動(dòng)中去。

在班主任管理工作這方面，我做得很不到位，很多方面有待改進(jìn)。接下來努力朝著楊老師“積極、主動(dòng)、熱情”的班主任工作目標(biāo)前進(jìn)吧！這樣也能減輕一下杜老師的負(fù)擔(dān)。

下午，我去聽了陳老師與周老師的課。學(xué)習(xí)如何抓住教學(xué)重點(diǎn)，如何避免課堂冷場(chǎng)~下星期應(yīng)該就開始要真正登上講臺(tái)啦，好好備課，在學(xué)生問倒我之前先把不懂的知識(shí)點(diǎn)都弄懂！！

傍晚，我們?nèi)齻€(gè)跟冰冰師姐到操場(chǎng)上閑逛，逛累了就直接坐在草地上聊天，后來池老師也過來了。一起聊天蠻開心的，因?yàn)槠綍r(shí)基本上都是宿舍、飯?zhí)?、辦公室、教室，做著定點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)機(jī)械性，到戶外逛逛，活動(dòng)活動(dòng)不錯(cuò)。

今天，又比昨天感覺好一點(diǎn)點(diǎn)，更加適應(yīng)這里的生活。

其實(shí)很多事情，因?yàn)槲粗屓擞蟹N恐懼心理，不敢去嘗試。但是當(dāng)你抱著“豁出去了”的心理去嘗試的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情沒有想象中那么恐怖，結(jié)果沒有想象中那么糟糕，有時(shí)候還會(huì)收獲驚喜。但是假如你不敢嘗試，那種恐懼感就會(huì)一直纏繞在你心間，折磨你。

抱最大希望，為最大努力，做最壞打算，持最好心態(tài)！

第五篇：班主任實(shí)習(xí)日志

原來才過了一個(gè)星期，但是我感覺好像離開廣州來到這里很久了一樣?；蛟S正如玉嫦所說，我們?cè)谶@里比較早起，所以感覺一天的時(shí)間長(zhǎng)了好多。o(∩_∩)o哈哈~

早上跑操的時(shí)候，10事務(wù)所班要進(jìn)行示范。第一圈的時(shí)候是全校一起跑，我跟體育委員跑在前面帶隊(duì)；第二圈的時(shí)候，是示范，只有幾個(gè)班跑，因?yàn)橄胫遗懿降牟秸{(diào)把握不好跟學(xué)生不一致，怕影響他們，所以我沒跑了。后來看到另外兩個(gè)班的班主任都有跟著學(xué)生一起跑，我覺得很慚愧。不是說好跟學(xué)生同甘共苦的嗎？跑個(gè)步我都還猶豫，學(xué)生根本不介意你的步調(diào)與他們是否一致，但是假如你能跟學(xué)生同甘共苦的話他們會(huì)受到鼓勵(lì)的。所以，下一次最好是能夠積極參與到他們的學(xué)生活動(dòng)中去。

在班主任管理工作這方面，我做得很不到位，很多方面有待改進(jìn)。接下來努力朝著楊老師“積極、主動(dòng)、熱情”的班主任工作目標(biāo)前進(jìn)吧！這樣也能減輕一下杜老師的負(fù)擔(dān)。

下午，我去聽了陳老師與周老師的課。學(xué)習(xí)如何抓住教學(xué)重點(diǎn)，如何避免課堂冷場(chǎng)~下星期應(yīng)該就開始要真正登上講臺(tái)啦，好好備課，在學(xué)生問倒我之前先把不懂的知識(shí)點(diǎn)都弄懂??！

傍晚，我們?nèi)齻€(gè)跟冰冰師姐到操場(chǎng)上閑逛，逛累了就直接坐在草地上聊天，后來池老師也過來了。一起聊天蠻開心的，因?yàn)槠綍r(shí)基本上都是宿舍、飯?zhí)?、辦公室、教室，做著定點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)機(jī)械性，到戶外逛逛，活動(dòng)活動(dòng)不錯(cuò)。

今天，又比昨天感覺好一點(diǎn)點(diǎn)，更加適應(yīng)這里的生活。

其實(shí)很多事情，因?yàn)槲粗屓擞蟹N恐懼心理，不敢去嘗試。但是當(dāng)你抱著“豁出去了”的心理去嘗試的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多事情沒有想象中那么恐怖，結(jié)果沒有想象中那么糟糕，有時(shí)候還會(huì)收獲驚喜。但是假如你不敢嘗試，那種恐懼感就會(huì)一直纏繞在你心間，折磨你。

抱最大希望，為最大努力，做最壞打算，持最好心態(tài)！