第一篇：當代大學生國防教育的重要性1212020008

當代大學生國防教育的重要性

作者：曾曉琴

單位：農(nóng)業(yè)科學學院班級：12級農(nóng)學學號：1212020008 國防是國家的事業(yè)，是國家的固有職能。任何國家從誕生之日起就要防備和抵御侵略，防止顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整，并以此保障國家政治、經(jīng)濟、外交活動的有序進行。國防是國家的防務(wù)，是全民族的防務(wù)，與國家的各個部門各種組織以及全體公民息息相關(guān)。加強國防建設(shè)，進行國防斗爭，必須依靠國家的各個方面的綜合力量。作為掌握較高文化知識，具有較高素質(zhì)修養(yǎng)的大代大學生，在不久的將來將是國家建設(shè)的中流砥柱。然而由于當代大學生生活在條件優(yōu)越的和平時代，因而國防意識不夠強，而面對瞬息萬變的國際局勢擁有足夠的國防知識又必不可少，因而對大學生進行“居安思危、矢志報國、磨礪青春、升華自我”的國防教育具有時代必然性和歷史緊迫性。

作為一個擁有14億人口，其中大學生占1%的發(fā)展中國家，加強大學生的國防教育是必須進行一項工作?，F(xiàn)在我國處在發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，國家安全形勢保持總體穩(wěn)定，但國家安全問題綜合性、復雜性、多變性趨勢不斷增強，對維護國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益提出新的要求迫切需要從戰(zhàn)略和全局的高度加大當代大學生國防教育力度，強化當代大學生的國家安全意識和憂患意識，營造當代大學生關(guān)心支持國防和軍隊建設(shè)的良好氛圍，增強我國的國防實力和民族凝聚力。

我國的國防是屬于積極防御自衛(wèi)型：以防止外敵侵略為目的，在國防建設(shè)上主要依靠本國的力量，同時廣泛爭取國際的同情和支持，以維護本國安全、周邊安全和世界的和平、穩(wěn)定。當前國際局勢復雜，美國是世界上唯一的超級大國，軍事力量強大，更有“世界警察”之稱，俄羅斯仍是可左右世界形勢的軍事強國，歐洲也日益成為一個統(tǒng)一的強大的政治力量，日本爭做政治軍事大國等，隨著中國的國際地位日益上升，我國的國家安全面臨更大的挑戰(zhàn)。而且我國的地緣環(huán)境復雜（中國處于世界最大的地緣戰(zhàn)略區(qū)—亞歐地緣戰(zhàn)略區(qū)和太平洋戰(zhàn)略區(qū)之間）。邊境線長，相鄰國家多。陸地上相鄰的國家有14個，其中發(fā)生過戰(zhàn)爭的有印度、蘇聯(lián)、越南；海上相鄰的國家有9個，可以說我國有海洋的地方就存在爭端，列如和日本的釣魚島爭端，和朝鮮在專屬經(jīng)濟區(qū)的分歧，和韓國在大陸架的劃分上的不同看法，還有越南非法侵占我國南沙群島中的南威島等27個島礁（我國僅占8個），菲律賓也占有我國南沙群島的9個島礁，還有馬來西亞、文萊、印度尼西亞與我國也存在不同程度的海洋爭端。我國的南海是亞洲三大邊緣海之一，是溝通太平洋與印度洋的交通要道，是最重要的國際商業(yè)通道之一，素有“世界第三黃金水道”之美譽，對我國的經(jīng)濟安全至關(guān)重要。而且1967年，聯(lián)合國大陸礁層探測團提出報告認為中國南海蘊藏210萬平方公里的油礦，儲量相當于中東各國油礦之和。一石激起千層浪，隨著國際能源危機的加劇，南海周邊國家在“南海主權(quán)”問題上動作頻頻，加上一些別有用心的大國攪局，使得南海形勢變得更加變幻不定。而我國隨著國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展，南海的通航通商重要性日益突出，我國的進出口貿(mào)易都是往來南海各條航線。我國每年80%的能源進口，尤其是石油進口，都是通過南海航線。失去了南海，那就是封住了“海上石油咽喉”，勢必造成國內(nèi)的石油供應(yīng)緊張，各個工業(yè)生產(chǎn)就陷入恐慌，后果不堪設(shè)想。因此維護南海主權(quán)無論從哪方面來說都是勢在必行的。除去領(lǐng)土主權(quán)的問題，還有世界戰(zhàn)略格局的影響，現(xiàn)在世界正在走向全球化，其他軍事大國的影響不可忽略。美國是一個奉行霸權(quán)主義侵略擴張的國家，自2004年美國總統(tǒng)奧巴馬執(zhí)政開始，美國的戰(zhàn)略重心開始向亞太轉(zhuǎn)移。在此之前美國打著“反恐”的旗幟，迅速掃蕩阿富汗，完成了在冷戰(zhàn)期間無法完成的進駐中亞的夢想，其駐軍和無人機直接對中國后院形成實實在在的威脅；發(fā)動

第二次伊拉克戰(zhàn)爭，徹底掃除薩達姆這一多年的心頭之患，組建親美政府；借力打擊卡扎菲，再次掃除一個堅定的反美政權(quán)。借著“反恐”的旗幟，美國完成了在中東的布局，高調(diào)宣布重返亞太。它宣揚中國威脅論，在亞太地區(qū)營造緊張氛圍，增加了中國周圍國家對中國的防備心理，激化了中國及其周邊國家沖突，同時美國精心構(gòu)建的美日韓軍事聯(lián)盟、美澳軍事聯(lián)盟以及美國在新加坡、阿富汗等地的軍事存在，已經(jīng)初步完成了對中國的“U”型圍堵。美國在亞太地區(qū)與中國對抗性的影響力，無疑膨脹了與中國有爭議國家的自信心，使整個亞太地區(qū)的局勢越開越難以控制，亞太地區(qū)存在的糾紛越來越難以調(diào)和。

除中國國外形勢復雜外，中國國內(nèi)的形勢也不容樂觀，我國的臺獨、藏獨、疆獨等，都將給我國的安全造成威脅。我國偉大的毛主席曾言：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。中華民族不會主動侵略別國，但中國人從不畏懼戰(zhàn)爭。天下興亡，匹夫有責。所以當代大學生自覺加強國防觀念和國防意識，培養(yǎng)基本軍事技能，努力學好軍事課程，并有力地促進自身素質(zhì)的全面提高，是青年學生履行保衛(wèi)國家的神圣義務(wù)的具體行動，也是遵守國家法律的基本要求。

第二篇：新形勢下,當代大學生加強國防教育的重要性

新形勢下，當代大學生加強國防教育的重要性 國防顧名思義即國家的防衛(wèi).自古以來,有國就有防.任何一個國家的國防,都是一個十分復雜的系統(tǒng),它包括的內(nèi)容十分廣泛,國家的國土,資源,人口,民族和社會制度,涉及政治,經(jīng)濟,軍事,科技,心理,文化教育和意思形態(tài)等一個國家或一個民族賴以生存和發(fā)展的各個方面.一個國家安全系數(shù)的多少,生產(chǎn)發(fā)展的快慢,國際威望的高低,對世界和平事業(yè)貢獻的大小等,在很大程度上取決于這個國家國防力量的強弱。

當今的世界沒有一個國家沒有國防，經(jīng)濟發(fā)展要靠國防作為保障，民主進程要靠國防作為支撐。國防就是國家的防務(wù)，是全民族的防務(wù)。在高校開展國防教育是我國教育的一個具有重要意義的部分?！秶澜逃ā分赋觯骸皩W校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容”。國防教育也使大學生懂得了在國防事業(yè)中的重要角色。

《中華人民國防法》、《中華人民共和國國防教育法》對開展國防教育都作了明確規(guī)定：“國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念”?！?004年中國的國防》白皮書中指出：“中國政府多年來開展多種形式的國防教育，提高全民國防觀念。”。國防精神是與國防需要相適應(yīng)的觀念和心理狀態(tài)，通常表現(xiàn)為公民對國防的關(guān)心、對國防建設(shè)的重視，以及對國防的義務(wù)感和保衛(wèi)國家安全的堅強意志。國防精神所包含的內(nèi)容是多方面的，其中主要有愛國主義精神、革命英雄主義精神、愛軍習武精神、民族自強精神、國際主義精神等。在中國國防新世紀發(fā)展中，在校大學生是國防建設(shè)的未來，對他們加強國防教育，這對于增強全民族的凝聚力和向心力，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

軍事理論課旨在增強我們大學生的國防觀念和國家安全意識，激發(fā)我們的愛國熱情，同時又能提高我們的思想政治覺悟。軍事理論課的主要內(nèi)容是國防方面的知識，要求我們了解我國的國防政策，國防建設(shè)，國防力量以及高技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要地位，這些知識對于每一個大學生都是必須知道的。所以，想要學好軍事理論課，一定要掌握豐富的國防知識，時刻關(guān)心國家大事，并要能夠清楚地分析我國周邊安全問題與國際戰(zhàn)略總趨勢對我國的影響，當然還要有一顆積極愛國之心。作為國家培養(yǎng)的大學生，一定要做到心系于國，為國防建設(shè)出力。有的人可能會問，大學生將來又不當兵，怎么出力？的確，世界目前是和平的，還不需要我們?nèi)ァ爸г敝袊嗣窠夥跑?。但是，?zhàn)爭的危險仍然存在，日本修改和平憲法，臺灣“兩國論”，美國與朝鮮的核問題??中國的國際戰(zhàn)略形勢不容樂觀。一切尖端，先進的科技，首先都要使用在軍事領(lǐng)域（我國是積極防御型的國家，用于軍事領(lǐng)域基本上就用于國防了）。我們大學生作為未來高新科技的主要創(chuàng)造者，只要努力學好高等知識，為國家多

研究一些新高新科技，就是對國防事業(yè)的最大支持。歷史告訴我們，一個民族要想擺脫貧窮落后被動挨打的局面，離開科學和教育是不可行的。因此，我們大學生要看清自己所肩負的重擔，始終支持并貫徹“科技興國”與“科技強軍”，為國家的安全發(fā)展貢獻出自己的力量。這也是軍事理論課想要傳達給我們的最重要的精神。

當然，軍事訓練帶給我們的不僅僅是嚴格的紀律，國防的精神。在改善知識結(jié)構(gòu)，提高大學生綜合素質(zhì)方面也發(fā)揮著積極的作用。

改善知識結(jié)構(gòu)方向：在初中和高中，我們學習的只是課本上的知識，大多數(shù)都局限于理論。而在大學，我們學習的知識更多是針對實際的，也就是更加重視實踐與運用。軍事訓練課大大地刺激了我們心中的男兒斗志，明確了我們共同的目標：“國泰民驕傲”。為了達到這個目標，我們需要的不僅僅是課本上的知識，這就激勵了我們?nèi)W習更多的知識；為了達到這個目標，我們不光要學會知識，還要將所學的科學融會貫通，綜合運用，這又激勵了我們?nèi)ミM行更多的實踐；為了這個目標，我們不能局限于一種思維方式，要拓展多種思維領(lǐng)域，學會更全面的分析問題，把學到的知識有效的運用在提高國家綜合國力上去。社會的需要是科技發(fā)展的動力。恩格斯曾指出：“社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要會比十所大學更能把科學推向前進”(《馬克思恩格斯全集》第四卷，人民出版社，1972年，第505頁)。同樣的，作為整個科學技術(shù)的重要組成部分的國防科技，則是社會的特殊需要———軍事需要的產(chǎn)物，而且這種需要比任何力量都更能把國防科技推向前進。

因此，作為國家穩(wěn)定和長治久安基礎(chǔ)，國防意識必須深入到每個大學生的心中，使之樹立全面的科學的正確的國防意識，在積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，致力于中華民族偉大復興事業(yè)的同時，對我國的國防有一個清醒的認識。這對于我國的國防建設(shè)不無裨益，反過來又有助于增強大學生的愛國主義意識，進而促進我國的經(jīng)濟建設(shè)。

通過對大學生的國防歷史、中國國情、國防和國家安全教育，居安思危意識教育，讓每位大學生都具有愛國的思想、愛國的情感、愛國的精神、愛國的行動，使他們懂得“弱國無外交、弱國無人格”的道理，激發(fā)他們的愛國主義熱情，熱愛祖國悠久的歷史、燦爛的文化和大好山河，熱愛領(lǐng)導我們事業(yè)前進中國共產(chǎn)黨，熱愛保衛(wèi)國家安全的人民軍隊。大學生代表了掌握當代最前沿知識和理論的階層，未來祖國建設(shè)和發(fā)展的中間力量，他們具有民族自立自強精神，祖國的主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整和中華民族的偉大復興就有了內(nèi)在的動力。同時當代大學青年擔負著以國家興亡為己任的責任，關(guān)心祖國的前途和民族的安危，志愿為祖國的利益而戰(zhàn)斗，為祖國的繁榮富強而做出奉獻。

綜上所述。加強對大學生國防知識的教育是必要的也是順應(yīng)時代潮流的。對大學生的國

防教育不僅應(yīng)該而且應(yīng)該全面開展．加強對當代大學生的國防教育是國家之幸民族之福，功在當代利在后世。大力加強大學生的國防教育，使他們清楚地認識到我國所處的國際形勢，明確我國所面臨的威脅，正確認識戰(zhàn)爭與和平的辨證關(guān)系，增強國防觀念，居安思危，樹立憂患意識，堅持經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實增強國防力量，在未來可能發(fā)生的高技術(shù)戰(zhàn)爭中充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭的威力。只有大學生的國防意識得到增強，進而也必然會推動我國國防事業(yè)的發(fā)展，并從根本上實現(xiàn)中華民族的偉復興。

第三篇：大學生國防教育重要性論文

大學生國防教育的重要性

班級： 姓名： 學號：

本學期,學校開了堂安全教育課,對我國以及世界的軍事都有了一定的了解。下面我就想談?wù)勎覍Υ髮W生國防教育的看法。

在高等院校中進行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。冷戰(zhàn)結(jié)束后，硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。特別是以美國為首的北約，開始了向東擴張的行動；而日本也在美國的支持下，對釣魚島等虎視眈眈；在廣闊的南海海域，各東南亞小國不斷蠶食我國寶貴領(lǐng)土等等。面對嚴峻的現(xiàn)實，我們必須要有所準備，而這種準備就是要在全民中加強國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應(yīng)付戰(zhàn)爭的準備。為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，國家實施了許多旨在加強國防后備力量建設(shè)的措施，在高校中加強國防教育，培養(yǎng)預備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術(shù)含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學生，具有較多的科學文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導和教育，我們將成為我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設(shè)的重點，由一般公民逐步轉(zhuǎn)移到高等院校中的大學生身上?！败娛拢瑖?，天下事，關(guān)我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學生在國防后備力量建設(shè)中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設(shè)，也有利于增強大學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓就是其中非常重要的一環(huán)。我們也在大學入學的時候接受了為期一星期的軍訓。軍訓使我們在思想、作風、紀律、道德、學風、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓已成為高校素質(zhì)教育的重要途徑，其成果也大大推動了學風和校風的建設(shè)。

普及國防教育的另一重要內(nèi)容，就是高校必修的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學習，學生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認識的飛躍，進一步體驗國防建設(shè)對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機感。

“天下興亡，匹夫有責”則是對每一個生活在這片土地上的人民的要求，像棄文從武的袁崇煥、像為中華民族崛起而讀書的周恩來。他們一開始都是出身貧寒、窮苦，都不約而同的投身于保衛(wèi)國家、按國興邦、名族振興的國防事業(yè)中。因此，積極投身國防是我當代大學生對我中華民族沖高愛國主義精神的繼承，而對于身處和平時期的我們，應(yīng)該怎樣用我們的實際行動去體現(xiàn)對國防事業(yè)的貢獻呢？

在高校中進行國防教育，是一項需要常抓不懈的工作。當今世界風云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學生們及時了解世界上的重大事件及發(fā)展動態(tài)。由于這項工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應(yīng)設(shè)立一個既獨立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔這一政治性、時事性很強的任務(wù)。

大學生是祖國的未來，也是國防建設(shè)的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的重要途徑，所以，應(yīng)當引起我們足夠的重視和關(guān)心。

最后，也是最重要的所在，那就是不要被一時喜悅沖昏頭腦，我們國家這些年來無論是在經(jīng)濟、科技、軍事裝備方面都有突飛猛進的發(fā)展，與解放初確實有很大提升，又兼于各國媒體的吹捧，一些國人開始沾沾自喜，得意忘形，認為我們是無敵了，這是不可取的。驕傲使人落后，虛心使人進步，明清時代我們不正是因為這樣才逐漸落伍于世界，挨打百余年嗎？更何況當今世界超級大國的美國還在世界各地發(fā)動戰(zhàn)爭呢！所以我們要勿忘國恥，奮勇向前，才能實現(xiàn)我中華民族的偉大復興。

我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。在新世紀新階段里，如何處理經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系，是事關(guān)我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)要“加強國防教育，增強全民國防觀念?！痹趯W習貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實。

把國防教育搞扎實，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。它是統(tǒng)攬黨的建設(shè)和軍隊各項工作的根本指針，也是指導我們搞好國防教育的行動指南。開展國防教育，目的在于增強全民國防觀念，提高公民素質(zhì)，促進國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，維護國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關(guān)乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，就抓住了國防教育的根本和關(guān)鍵，也才能把握國防教育的正確方向。

這節(jié)教育課經(jīng)過老師的講解，是我們對國防又有了新的認識，生于憂患，死于安樂，作為當代的大學生，我們一定牢記祖國的神圣使命，居安思危，保家衛(wèi)國。

以上就是我對國防教育重要性的想法，理解甚淺，望老師見諒！

第四篇：大學生國防教育重要性論文

大學生國防教育的重要性

本學期,學校開了堂軍事理論課,對我國以及世界的軍事都有了一定的了解。下面我就想談?wù)勎覍Υ髮W生國防教育的看法。在高等院校中進行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。冷戰(zhàn)結(jié)束后，硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。特別是以美國為首的北約，開始了向東擴張的行動。面對嚴峻的現(xiàn)實，我們必須要有所準備，而這種準備就是要在全民中加強國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應(yīng)付戰(zhàn)爭的準備。為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，國家實施了許多旨在加強國防后備力量建設(shè)的措施，在高校中加強國防教育，培養(yǎng)預備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術(shù)含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學生，具有較多的科學文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導和教育，我們將成為我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設(shè)的重點，由一般公民逐步轉(zhuǎn)移到高等院校中的大學生身上。但是，“軍事，國事，天下事，關(guān)我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學生在國防后備力量建設(shè)中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設(shè)，也有利于增強大學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓就是其中非常重要的一環(huán)。我們也在大學入學的時候接受了為期一星期的軍訓。軍訓使我們在思想、作風、紀律、道德、學風、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓已成為高校素質(zhì)教育的重要途徑，其成果也大大推動了學風和校風的建設(shè)。

普及國防教育的另一重要內(nèi)容，就是高校必修的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學習，學生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認識的飛躍，進一步體驗國防建設(shè)對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機感。

在高校中進行國防教育，是一項需要常抓不懈的工作。當今世界風云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學生們及時了解世界上的重大事件及發(fā)展動態(tài)。由于這項工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應(yīng)設(shè)立一個既獨立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔這一政治性、時事性很強的任務(wù)。大學生是祖國的未來，也是國防建設(shè)的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的重要途徑，所以，應(yīng)當引起我們足夠的重視和關(guān)心。

我國已經(jīng)進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。在新世紀新階段里，如何處理經(jīng)濟建設(shè)和

國防建設(shè)的關(guān)系，是事關(guān)我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)要“加強國防教育，增強全民國防觀念。”在學習貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實。

把國防教育搞扎實，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。它是統(tǒng)攬黨的建設(shè)和軍隊各項工作的根本指針，也是指導我們搞好國防教育的行動指南。開展國防教育，目的在于增強全民國防觀念，提高公民素質(zhì)，促進國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，維護國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關(guān)乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，就抓住了國防教育的根本和關(guān)鍵，也才能把握國防教育的正確方向。

以上就是我對國防教育重要性的想法，理解甚淺，望老師見諒！

財務(wù)管理0842班張卉

008年4月5號

第五篇：論當代大學生與國防教育（推薦）

論當代大學生與國防教育

新聞與傳播學院

2013級5班

譚東梅2013300528

國防，顧名思義，國家的防衛(wèi)。而在字典里則指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全進行的軍事活動，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、外交、科技、教育等方面的活動。國防是一個國家的根本保障?！皣鵁o防不立，民無兵不安”作為新一代的大學生，作為21世紀的接班人，我們有必要了解和掌握國防知識，增強國防觀念和國安全意識。同時建設(shè)和鞏固國防是現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，是維護國家安全、穩(wěn)定與發(fā)展的重要保障。因此，關(guān)注國防，建設(shè)國防是我們義不容辭的責任和義務(wù)。

自夏王朝建立以來，歷代統(tǒng)治者都十分重視國防建設(shè)。西周的分封制下，諸侯王必須履行的義務(wù)之一便是隨從天子作戰(zhàn)；秦始皇派人修長城，開靈渠，派蒙恬北擊匈奴；西漢時，衛(wèi)青、霍去病、李廣等率兵攻擊匈奴，收復河西走廊；唐朝實行府兵制和募兵制；宋朝實行更戍法，“外強中干”；明朝戚繼光抗倭，鄭和下西洋宣揚國威；清末，洋務(wù)運動組建南洋、北洋和福建三支海軍，左宗棠收復新疆、、、、、、每個王朝都在用不同的方式保護國家領(lǐng)土和主權(quán)不受侵犯。

如今的中國是一個大國，卻不是強國，因此更需要加強國防建設(shè)，實現(xiàn)偉大中國夢。

當今世界是一個信息化、現(xiàn)代化、科技化的世界。經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為世界最主要的趨勢之一，政治多極化使世界大國間保持著既合作又競爭的微妙平衡。經(jīng)濟實力和科技水平已然成為國家綜合國力競爭的基礎(chǔ)。舊的世界格局已經(jīng)隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體早已瓦解，新的世界格局卻尚未形成。在這個特殊的歷史時期，對中國而言，是機遇與挑戰(zhàn)并存的。想要抓住機遇，就必須迎接挑戰(zhàn)。和平與發(fā)展成為世界的主題，可威脅世界和平與發(fā)展的因素仍然存在：霸權(quán)主義與強權(quán)政治冥頑不靈，恐怖主義氣焰囂張，日本極右勢力沉渣泛起，宗教矛盾、地區(qū)沖突此起彼伏，販毒走私等跨國犯罪屢禁不止、、、、、、國家對此保持高度警惕，提出國防建設(shè)現(xiàn)代化。

要加強現(xiàn)代化離不開兩個因素。一是先進的科技，二是高素質(zhì)的軍人?？蓺w根到底，軍人的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)提高了，軍事科技不就隨之提高了嗎？

毛澤東說過：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不可能戰(zhàn)勝敵人的”未來中國軍隊必然是以高素質(zhì)的大學生為體的。眼觀現(xiàn)今的中國軍隊，新兵幾乎是初中、高中的學生，甚至有些初中都沒畢業(yè)。以這樣的文化水平如何駕馭的了新研發(fā)的高級軍事武器呢？ 因此，現(xiàn)代國防建設(shè)尤其要提高軍人的文化素質(zhì)，而今后的入伍軍隊中，必定需要召集我們大學生入伍。當國家召喚我們?nèi)胛闀r，每個人都應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，義無返顧地入伍。那么，作為21世紀的接班人的我們該如何為國防建設(shè)貢獻自己的力量呢？