第一篇：國防教育的重要性

國防教育的重要性

摘要：國防教育是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅的建設(shè)與斗爭。對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動。關(guān)鍵詞：國防 教育 和平安全

國防顧名思義即國家的防衛(wèi).自古以來,有國就有防.任何一個國家的國防,都是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng),它包括的內(nèi)容十分廣泛,國家的國土,資源,人口,民族和社會制度,涉及政治,經(jīng)濟(jì),軍事,科技,心理,文化教育和意思形態(tài)等一個國家或一個民族賴以生存和發(fā)展的各個方面.一個國家安全系數(shù)的多少,生產(chǎn)發(fā)展的快慢,國際威望的高低,對世界和平事業(yè)貢獻(xiàn)的大小等,在很大程度上取決于這個國家國防力量的強弱。

在21世紀(jì)，國防已經(jīng)是國家最基本的保障。如今，美國已經(jīng)部署了導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，俄、日等國也接二連三的加強自己的軍事力量，研制現(xiàn)代化武器，這是為什么呢？原來，都是為了加強國防。這是因為國防是至關(guān)重要的。

在我心中，國防是一個國家的基礎(chǔ)。我們偉大的毛主席曾說過：“槍桿子里面出政權(quán)?！笔茄剑绻粋€國家的國防實力

弱，那么那個國家的政權(quán)就不可能穩(wěn)定。伊拉克和阿富汗不就是一個很好的例子嗎？要是伊拉克和阿富汗有強大的國防力量，美國還會侵略他們嗎？沒有強大國防的國家早晚會被任人宰割的。我們都知道1840年的鴉片戰(zhàn)爭，清朝的腐敗無能，國防力量的薄弱，國家安全又如何保證。如果當(dāng)時中國有很強的國防力量，那么中國就不會受到帝國主義的侵略。國家的安穩(wěn)都沒能保障，人民就不能過上幸福安寧的日子。

在我心中，國防還是和平的象征。如果每個國家都有強大的國防，那么世界上很少有戰(zhàn)爭。發(fā)展國防并非是去侵略其他國家，而是要捍衛(wèi)自己國家的和平。我國作為聯(lián)合國任理事國之一，有維護(hù)和平的責(zé)任，所以必須有強大的國防力量，才能維護(hù)世界和和平。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是呀我們是祖國的未來，祖國的發(fā)展離不開國防建設(shè)，我們從下應(yīng)好好學(xué)習(xí)，將來投身于國防事業(yè)，為祖國擁有強大國防而努力奮斗吧！

盡管已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲水河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)走近新時代?？墒?，朋友在你的心中是否還有著一片綠色呢？這綠色是硝煙散盡后對陽光的述說，這綠色是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動在二十一世紀(jì)中國版圖上吉祥的風(fēng)——國防。

隨著時代的發(fā)展，科技在不斷發(fā)展，人類在不斷進(jìn)步，社會也變得更加文明。人們的生活越來越好，素質(zhì)也越來越高。和平與發(fā)展成了當(dāng)今社會的主題。在許多人的印象中，國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了?？墒?，如果沒有強大的國防作后盾，無論多強大的經(jīng)濟(jì)也會化為烏有。

我們沒個人都有著自己的美好愿望和宏偉藍(lán)圖，可是罪惡的子彈還在威脅著一些國家和地區(qū)，甚至威脅到全世界的和平。人民軍隊擔(dān)負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。沒有國防，就不會有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面；沒有國防，人民的生命財產(chǎn)就無法保障。

曾幾何時，過去舊社會的中國任人欺凌，祖輩被人欺侮。當(dāng)我想到這些時，我的心中就有一訓(xùn)說不出的感受，因為屈辱的歷史讓我們永世難忘-----腐敗清政府被帝國主義列強打敗后被迫割地賠款，簽定不平等條約；日本侵地軍在中國實行“燒光，殺光，搶光”的三光政策。

在我心中，國防是一個國家的根本，國防事業(yè)是每個中國人都應(yīng)引以為自豪崇高的事業(yè)，而從事國防事業(yè)的人是我們新時代最值得尊敬，最可愛的人。當(dāng)今的中國社會繁榮富強，人民的生活幸福美滿，國泰民安，這全靠我國有一支值得人民信賴，給人民帶來安全的人民軍隊，有一支強大的國防力量。

國防是一個國家政治穩(wěn)定的必要條件，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障，是獨立自主地行使外支權(quán)的強大后盾，是保證國家安全，榮譽和利益的重要支柱。

沒有國防，就沒有國家的安全“沒有國家的安全，人民的生存，生命就沒有保障。

國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好 未來的保證。國防，你在我心中。請讓五星紅旗的旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚在世界的東方。

加強國防教育,愛我中華

國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán),領(lǐng)土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭?，F(xiàn)在的世界還不太平，因此加強國防教育，建設(shè)強大的國防，是時代的要求。國家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出；“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓?！?/p>

我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強對國防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。

每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實的警醒，俗話說；“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蔽覀冊跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史？八國聯(lián)軍入侵中國，還不是因為當(dāng)時國力薄弱，清政府腐敗無能嗎？到頭來落得個割地

賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)??！俗話說落后就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。

愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動的話題。我們應(yīng)該牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。

我們青少年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機(jī)會，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場，通過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。

國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民知道國家安全是全社會共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，加強國防，譜寫了一曲勝利的贊歌。

2009年9月

第二篇：淺談國防教育重要性

淺談國防教育的重要性

國防就是國家的防務(wù)，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

同學(xué)們是來小學(xué)、初中，對國防的意識大都較

淡薄。然而同學(xué)們是祖國未來建設(shè)的擔(dān)挑者，是未來國防的中堅力量。在這一時期加強對同學(xué)們的國防教育非常重要，實際上我們國家已經(jīng)在從娃娃抓起國防教育建設(shè)了。國家原國防部部長遲浩田曾題詞“增強國防觀念，提高國防意識”，學(xué)柳彬先生也曾經(jīng)題詞“國防教育應(yīng)從中小學(xué)抓起”因此通過國防教育的學(xué)習(xí)和課堂上創(chuàng)造的愛氛圍的氛圍的感染。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強對國防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。

同學(xué)們，國防教育的核心是培養(yǎng)每一個公民的愛國主義思想情感、民族責(zé)任心和革命英雄主義精神。在我們中國，歷代有作為的統(tǒng)治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國防建設(shè)，重視對人民的尚武衛(wèi)國的思想教育，并把它視為立國安邦之道。“國無防不立”，“落后就要挨打”，這些都是歷史留給我們的教訓(xùn)，都是歷代仁人志士用鮮血換來的經(jīng)驗。

“生于憂患，死于安樂”，更是千年來被反復(fù)證

明、顛撲不破的真理。

一、回顧歷史

在我們中華民族五千多年的歷史發(fā)展過程中，有多少仁人志士、愛國將領(lǐng)為拯救民族于水深火熱，解救國家于危難存亡之際而血染疆場，保衛(wèi)祖

國的安寧殺身成仁，天安門廣場上的人民英雄紀(jì)念

碑就是歷史的見證，碑下昔日的英雄們用他們的血

肉之軀筑就了共和國今天的輝煌，而現(xiàn)在，烈士們

用他們寶貴的生命捍衛(wèi)著國土地完整，百姓的安

寧。用他們的鮮血一滴一滴的染紅了我們的莊嚴(yán)而

又鮮艷的五星紅旗。

回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然在記

憶深處。盡管我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲冰河，盡

管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，可是，舊中國在半

殖民地半封建社會所承受的侮辱，逼著我們簽訂喪

權(quán)辱國的不平等條約，日軍侵華慘絕人寰的屠殺我同胞三十五萬，八年抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼。憶起民族的危亡，百余

年的屈辱和血淚，這些我們都不能忘記，不該忘記。

在那五星紅旗的獵獵飄揚中，我們似乎聽到了四萬

萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山

風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到

了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng)，跨入了現(xiàn)代化

建設(shè)的新時代，國防日益鞏固。

二、縱觀現(xiàn)在當(dāng)人們懷著企盼和平的心態(tài)迎接二十一世紀(jì)的時候，科索沃的轟炸聲、海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)火、中國駐南使館的被轟炸、，“?？招l(wèi)

士”王偉的壯烈捐軀把我們從夢中震醒、越南、馬來

西亞、菲律賓等國繼續(xù)聯(lián)合由美國暗中支持繼續(xù)在南海同中

國周旋，企圖擴(kuò)大在南海的權(quán)益，幫美遏制中國、中日關(guān)于

東海爭端升級！后果也很難預(yù)測！境外“東突”恐怖組織在新疆的打砸搶燒事件嚴(yán)重的危害了社會的安寧和團(tuán)結(jié)。同學(xué)

和平年代并不和平。我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安

思危，忘戰(zhàn)必?！笔澜绮⒉话矊?，并不太平。隆隆的炮火

聲反復(fù)證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀(jì)的到來而到來。自公元前3200年以來，人類共經(jīng)歷大的戰(zhàn)爭14500多次，戰(zhàn)爭與和平總是在交相更替。

因此，世界各國都爭相把國防建設(shè)，擺到十分

突出的位置，歷史上每個朝代、每個國家都很注重國防教育建設(shè)?？梢赃@么說，如果哪個國家或朝代的君主不重視國防建設(shè)，歷史證明，這個國家將會成為“一盤散沙”，甚至說會“國將不國”。

三、展望未來

未來中國的周邊局勢依然不容樂觀，日本侵犯

我主權(quán)，破壞我領(lǐng)土安全，侵占釣魚島。東南沿海國家在我國海域里開采石油、礦產(chǎn)，大肆采購武器裝備，已經(jīng)威脅到了我國南海的安全，美國一直沒有停止對我國的窺探，拉攏我鄰國對我國的牽制。未來我國國防將面臨著更加嚴(yán)峻的考驗。

培養(yǎng)愛國情懷，加強國防教育，尤其是加強青

少年的愛國教育尤為重要。

長期的和平環(huán)境容易使我們產(chǎn)生松懈麻痹思

想，國防意識開始淡薄。世界軍事變革風(fēng)起云涌,對我國而言，安全和主權(quán)永遠(yuǎn)是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環(huán)境最復(fù)雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認(rèn)識和準(zhǔn)確把握形勢任務(wù)發(fā)展，強化大國防觀念與增強全民國防意識就尤其重要。“防患于未然”，未雨綢繆目前，世界各個國家都把最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到軍事領(lǐng)域。讓更多的人了解軍事、關(guān)心軍事，讓軍事科技深入人心，可以有效地激發(fā)人們的愛國熱忱，增強國防意。早在同學(xué)們十年以后是未來國防人力資源的主力軍，你們的國防觀念如何，對于維護(hù)我國國防安全具有重大的意義。堅強的意志、崇尚軍事和武藝是一個國家和民族的陽剛之氣、進(jìn)取意識和自強活力的重要標(biāo)志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動力。而我國青少年的這種精神環(huán)境動力在不斷

減弱，直接表現(xiàn)就是青少年從軍的職業(yè)理想在不斷走低。我國現(xiàn)在的青少年一代都生活在和平時期，享受著改革開放社會主義市場經(jīng)濟(jì)所取得的成果，有著優(yōu)厚的物質(zhì)生活條件，普遍存在 “天下太平”“國事與我無關(guān)”的思想，隨著這種思想在當(dāng)今青少年的大腦中定格，將會對我國未來的發(fā)展起到負(fù)面作用，尤其在當(dāng)代隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展，很難保證敵對勢力利用其高度發(fā)達(dá)媒體信息技術(shù)對我國進(jìn)行騷擾，污染青年一代的思想，對青少年和部分群眾進(jìn)行反愛國主義教育，達(dá)到他們不可告人的罪惡目的。對我們的國家安全構(gòu)成了一定的威脅。

你們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者。十年以后，你們

都將走上建設(shè)祖國、保護(hù)祖國的崗位，肩負(fù)起建設(shè)和保衛(wèi)祖國的重任。小學(xué)時期，是一個人打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，為了使你們能熱愛國防事業(yè)，自覺為國防事業(yè)獻(xiàn)身，現(xiàn)在就必須打好熱愛國防、獻(xiàn)身國防的思想基礎(chǔ)，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。這是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)。同學(xué)們要在學(xué)好科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，有意識的訓(xùn)練自己的各種技能，為將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國奠定良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們?nèi)樽鎳鵂幦「蟮某删?。在社會中譜寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍(lán)圖，實現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下把中國建設(shè)成文明主義現(xiàn)代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠(yuǎn)高高飄揚在世界的東方。

有了理想，更需要行動。登上昆侖，才知道什么叫做高??；踏上虎門，才懂得什么叫做雄偉；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊；游覽長城，才體會什么叫做巍峨。這就是我們偉大祖國，一個令所有中國人都甘愿為她流血付出，在這個偉大面前，我相信同學(xué)們不會忘記前人用鮮血換來的教訓(xùn)，同時，我也堅信同學(xué)們會珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，長大后為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防事業(yè)貢獻(xiàn)你們的力量。

第三篇：國防教育的重要性

高等院校中的國防教育的重要性

“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也?！惫磐駚恚總€國家都把國防建設(shè)擺在極為重要的位置。在高等院校中搞好國防教育，增強大學(xué)生的國防意識，不僅僅是建設(shè)強大國防過程中的重要內(nèi)容，而且也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要。

在高等院校中進(jìn)行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。國內(nèi)國際安全形勢不容樂觀，從以前的藏獨份子到近期疆獨份子制造的“3.1昆明火車站暴恐案”，這些事情讓我們不容忽視。朝鮮半島安全不容樂觀、敘利亞危機(jī)將進(jìn)入攤牌之年、阿富汗國家重建存在諸多變數(shù)、泰國局勢動蕩、伊朗核問題得不到有效解決、巴以和談極端勢力威脅和平前景、西亞南非動蕩隱患難以根本消除以及中國與周邊國家領(lǐng)土紛爭愈演愈烈。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，我們必須要有所準(zhǔn)備，而這種準(zhǔn)備就是要在全民中加強國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應(yīng)付戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。

世界范圍內(nèi)的裁軍以及我國國防經(jīng)費的不足，迫使我們必須大量的裁減正規(guī)軍。但為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，中央軍委制定了“走精干的常備軍與強大的國防后備力量相結(jié)合的道路”的發(fā)展原則，本著這一原則，國家實施了許多旨在加強國防后備力量建設(shè)的措施，在高校中加強國防教育，培養(yǎng)預(yù)備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術(shù)含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學(xué)生，具有較多的科學(xué)文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導(dǎo)和教育，他們必將成為高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下，我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設(shè)的重點，由原來的一般公民，逐步轉(zhuǎn)移到高等院校中的大學(xué)生身上。此外，他們也是我軍軍官隊伍的重要來源。修改后的《兵役法》中明確規(guī)定，現(xiàn)役軍官可以從地方大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生中招收。這對于提高我軍的總體科技水平，增強我軍在高技術(shù)條件下的作戰(zhàn)能力大有好處。

但是，我們應(yīng)該看到，“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”、“軍事，國事，天下事，關(guān)我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學(xué)生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學(xué)生在國防后備力量建設(shè)中的骨干作用。為了改變這種狀況，我們必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設(shè)，也有利于增強大學(xué)生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓(xùn)就是其中非常重要的一環(huán)?！侗鄯ā芬?guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國防建設(shè)的需要，對適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，再進(jìn)行短期集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役”。我國高校的軍訓(xùn)經(jīng)過多年的努力，已逐步走向制度化、科學(xué)化和規(guī)范化，其意義除了“國家國防戰(zhàn)略”這個大方面外，那就是迅速提高了大學(xué)生的素質(zhì)。軍訓(xùn)使他們在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、道德、學(xué)風(fēng)、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓(xùn)已成為高校素質(zhì)教育的重要途徑，其成果也大大推動了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)。

當(dāng)然，軍訓(xùn)工作是復(fù)雜繁瑣的，需要一定的客觀條件保證其順利完成。因此，《兵役法》第44條規(guī)定：“高等院校設(shè)軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，配備軍事教員，組織實施學(xué)生的軍事訓(xùn)練。??預(yù)備役軍官的短期集中訓(xùn)練，由軍事部門派出現(xiàn)役軍官與高等院校軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)共同組織實施?！边@就為軍訓(xùn)的順利進(jìn)行奠定了法律上和組織上的基礎(chǔ)。

普及國防教育的另一項重要內(nèi)容，就是作為高校必修教程的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認(rèn)識的飛躍，進(jìn)一步體驗國防建設(shè)對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機(jī)感。

在高校中進(jìn)行國防教育，是一項需要常抓不懈的工作。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學(xué)生們及時了解世界上的重大事件及發(fā)展動態(tài)。由于這項工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應(yīng)設(shè)立一個既獨立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔(dān)這一政治性、時事性很強的任務(wù)。

大學(xué)生是祖國的未來，也是國防建設(shè)的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓(xùn)練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要途徑，所以，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視和關(guān)心。

我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。國際國內(nèi)形勢正在發(fā)生深刻變化。在新世紀(jì)新階段里，如何處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系，是事關(guān)我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)要“加強國防教育，增強全民國防觀念。”在學(xué)習(xí)貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實。

把國防教育

搞扎實，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。“三個代表”重要思想是統(tǒng)攬黨的建設(shè)和軍隊各項工作的根本指針，也是指導(dǎo)我們搞好國防教育的行動指南。開展國防教育，目的在于增強全民國防觀念，提高公民素質(zhì)，促進(jìn)國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關(guān)乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，就抓住了國防教育的根本和關(guān)鍵，也才能把握國防教育的正確方向。

把國防教育搞扎實，就要堅持與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，面對國際形勢的新變化，我們在進(jìn)行國防教育時，必須根據(jù)不斷發(fā)展變化的實際，認(rèn)真研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，指導(dǎo)新實踐。比如，國防教育要緊緊抓住愛國主義這個主題不放，并要給愛國主義賦予新的時代內(nèi)涵；要緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點不放，強調(diào)黨政軍各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭接受國防教育；要從中小學(xué)學(xué)生抓起，下功夫打牢國防教育的根基；要充分運用大眾傳媒和群眾喜聞樂見的形式，讓國防觀念植根于群眾之中；要搞好法規(guī)建設(shè)，堅持走依法搞好國防教育的路子；要以扎實有效的活動為載體，把國防教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、雙擁共建和執(zhí)行急難險重任務(wù)結(jié)合起來等等。只要我們認(rèn)真研究和把握國防教育的特點和規(guī)律，就一定能把國防教育的質(zhì)量大大提高一步。

把國防教育搞扎實，需要形成齊抓共管的合力。國防教育是一項巨大的社會工程，需要黨政軍各機(jī)關(guān)、工青婦各群眾團(tuán)體和教育、宣傳、出版等各部門通力合作。在這方面，軍隊有著義不容辭的責(zé)任，特別是省軍區(qū)系統(tǒng)更要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，要在搞好自身國防教育的同時，緊緊圍繞國防教育的目標(biāo)，結(jié)合民兵政治教育和組織整頓、軍事訓(xùn)練、執(zhí)行勤務(wù)，結(jié)合征兵工作以及重大節(jié)日、紀(jì)念日活動等，切實抓好對民兵預(yù)備役人員的國防教育，并要確保人員、時間和內(nèi)容的落實。駐軍部隊要根據(jù)《國防教育法》的要求，研究制定支持地方開展國防教育的具體辦法和措施，并要根據(jù)需要和可能，積極為當(dāng)?shù)赜薪M織開展的國防教育活動選派軍事教員，提供必要的軍事訓(xùn)練場地、設(shè)施等便利條件，與地方政府一起努力把國防教育工作落到實處。

第四篇：和平時期國防教育的重要性

和平時期國防教育的重要性

在人類發(fā)展的漫長征途上，大小戰(zhàn)爭連綿不斷。古往今來，國家的興衰，民族的融合，社會的演進(jìn)，文明的傳播，無不與戰(zhàn)爭息息相關(guān)。在有文字記載的人類全部歷史上，只有300年沒有戰(zhàn)爭的記載。有史可查的戰(zhàn)爭大約有15000次左右，平均每年3到4場。這說明迄今為止人類文明所經(jīng)歷的生活環(huán)境，無非是戰(zhàn)爭與和平兩種。而由于戰(zhàn)爭對人類生存與發(fā)展的特殊影響，無疑又成為對人類行為和心理結(jié)構(gòu)制約的最大社會歷史活動。不管人們的主觀愿望如何，在客觀上總回避不了對戰(zhàn)爭、和平問題的回答。一般來說，戰(zhàn)爭時期人們?yōu)榱苏鞣κ?，抵御外患，國防意識和尚武精神是不容易清淡的。可是在和平時期，由于人們對戰(zhàn)爭的厭倦、畏懼和麻痹，就特別容易滋長茍安心理，失去必要的國防意識和尚武精神。而這種意識和精神一旦喪失，整個國家和民族就成了一觸即潰的紙壁沙墻。中外歷史上都不這方面的沉痛教訓(xùn)。

古羅馬在興盛時期，曾建立了優(yōu)越的軍事制度，形成了良好的尚武傳統(tǒng)。從公元一世紀(jì)到二世紀(jì)前后，羅馬帝國文治武功，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化上，達(dá)到了全盛時期?？墒枪兰o(jì)以后，羅馬人在鶯歌燕舞的和平環(huán)境中，逐漸貪圖安逸，究心神教，疏修武備，喪失了尚武的傳統(tǒng)美德，不再以服兵役為榮，而是把當(dāng)兵打仗的差事叫給了外國雇傭兵。于是，羅馬帝國很快走上了分裂和衰落。法國人的痛苦經(jīng)歷也是很典型的。在戰(zhàn)神拿破侖稱雄歐洲的時代，曾經(jīng)培養(yǎng)了法國人勇武善戰(zhàn)、衛(wèi)國御敵的精神，可惜這種精神并不是貫徹始終的。拿破侖之后，政府腐敗，國防松弛，軍人的社會價值低得可憐，愛國心、榮譽心都成為輿論諷刺的對象。到普法戰(zhàn)爭時，法國的許多士兵不會瞄準(zhǔn)射擊，有的違抗命令擅自逃生。普魯士軍隊勢如破竹。巴黎這座大約有兩百年的歐洲政治中心不得不掛起了白旗。此后，法國在恥辱中的國民精神曾一度有所振作，國防意識有所增強。第一次世界大戰(zhàn)的1916年的凡爾登陸戰(zhàn)役，德國集中了40萬大軍進(jìn)攻凡爾登要塞，法軍堅決抗擊，使德軍不能越雷池一步，雙方傷亡近百萬人，被稱為“絞肉機(jī)式的戰(zhàn)爭”，當(dāng)時世界都為法國軍民的戰(zhàn)斗意志所感嘆。但法國沒發(fā)揚這種精神，卻從消極方面總結(jié)經(jīng)驗。面對120萬人數(shù)的死亡和無數(shù)的財產(chǎn)損失，法國被殘酷的戰(zhàn)爭嚇破了膽。1928年提出的國家動員法案，拖了整整十年才通過了，白白喪失了戰(zhàn)爭準(zhǔn)備時間，二次世界大戰(zhàn)時,法國民心頹廢，軍隊士氣不振，失敗主義情緒泛濫，許多人公開表示“寧愿接受西特勒的占領(lǐng)，而不愿要戰(zhàn)爭”；相當(dāng)數(shù)部隊未經(jīng)交戰(zhàn)便潰不成軍。

在我國的歷史上，這方面的例子也可以信手拈來。許多朝代的一些精兵萃，名師勁旅，往往威行一時者多，持之保持者少。唐太宗文武并重把封建社會的繁榮推之頂巔。之后國內(nèi)歌舞升平日久，各項兵制日益廢弛，至唐玄宗時，毀戈牧馬，罷將休兵，兵不知戰(zhàn)，“安史之亂”時，有些軍士聽到攻城的號角聲，竟嚇得從城上摔下來。宋代的一些帝王將相，重詩文，非科技，輕武功，偏安一隅，茍且偷生，造成軍隊和社會風(fēng)氣的衰弱。開國時有名的禁軍，曾顯威疆場，以后戰(zhàn)事減少，兵士驕惰，終日游于市井，紀(jì)律甚壞，過于竊賊。清朝初年，著名的“八旗兵”曾是橫行天下的勁旅，后來也墮落不成樣子，巡邏操練時雇人頂替，有的行軍時拉民丁抬臥而行，聽到打戰(zhàn)不戰(zhàn)而栗，喪失了起碼的戰(zhàn)斗力。無數(shù)史例說明，國防意識作為一種觀念形態(tài)，“在和平時期往往是垮下來容易樹起來難”。

第五篇：大學(xué)生國防教育重要性論文

大學(xué)生國防教育的重要性

班級： 姓名： 學(xué)號：

本學(xué)期,學(xué)校開了堂安全教育課,對我國以及世界的軍事都有了一定的了解。下面我就想談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生國防教育的看法。

在高等院校中進(jìn)行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。冷戰(zhàn)結(jié)束后，硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。特別是以美國為首的北約，開始了向東擴(kuò)張的行動；而日本也在美國的支持下，對釣魚島等虎視眈眈；在廣闊的南海海域，各東南亞小國不斷蠶食我國寶貴領(lǐng)土等等。面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實，我們必須要有所準(zhǔn)備，而這種準(zhǔn)備就是要在全民中加強國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應(yīng)付戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，國家實施了許多旨在加強國防后備力量建設(shè)的措施，在高校中加強國防教育，培養(yǎng)預(yù)備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術(shù)含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學(xué)生，具有較多的科學(xué)文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導(dǎo)和教育，我們將成為我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設(shè)的重點，由一般公民逐步轉(zhuǎn)移到高等院校中的大學(xué)生身上。“軍事，國事，天下事，關(guān)我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學(xué)生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學(xué)生在國防后備力量建設(shè)中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設(shè)，也有利于增強大學(xué)生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓(xùn)就是其中非常重要的一環(huán)。我們也在大學(xué)入學(xué)的時候接受了為期一星期的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)使我們在思想、作風(fēng)、紀(jì)律、道德、學(xué)風(fēng)、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓(xùn)已成為高校素質(zhì)教育的重要途徑，其成果也大大推動了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)。

普及國防教育的另一重要內(nèi)容，就是高校必修的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認(rèn)識的飛躍，進(jìn)一步體驗國防建設(shè)對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機(jī)感。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”則是對每一個生活在這片土地上的人民的要求，像棄文從武的袁崇煥、像為中華民族崛起而讀書的周恩來。他們一開始都是出身貧寒、窮苦，都不約而同的投身于保衛(wèi)國家、按國興邦、名族振興的國防事業(yè)中。因此，積極投身國防是我當(dāng)代大學(xué)生對我中華民族沖高愛國主義精神的繼承，而對于身處和平時期的我們，應(yīng)該怎樣用我們的實際行動去體現(xiàn)對國防事業(yè)的貢獻(xiàn)呢？

在高校中進(jìn)行國防教育，是一項需要常抓不懈的工作。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學(xué)生們及時了解世界上的重大事件及發(fā)展動態(tài)。由于這項工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應(yīng)設(shè)立一個既獨立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔(dān)這一政治性、時事性很強的任務(wù)。

大學(xué)生是祖國的未來，也是國防建設(shè)的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓(xùn)練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要途徑，所以，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視和關(guān)心。

最后，也是最重要的所在，那就是不要被一時喜悅沖昏頭腦，我們國家這些年來無論是在經(jīng)濟(jì)、科技、軍事裝備方面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，與解放初確實有很大提升，又兼于各國媒體的吹捧，一些國人開始沾沾自喜，得意忘形，認(rèn)為我們是無敵了，這是不可取的。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，明清時代我們不正是因為這樣才逐漸落伍于世界，挨打百余年嗎？更何況當(dāng)今世界超級大國的美國還在世界各地發(fā)動戰(zhàn)爭呢！所以我們要勿忘國恥，奮勇向前，才能實現(xiàn)我中華民族的偉大復(fù)興。

我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。在新世紀(jì)新階段里，如何處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系，是事關(guān)我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)要“加強國防教育，增強全民國防觀念?！痹趯W(xué)習(xí)貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實。

把國防教育搞扎實，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。它是統(tǒng)攬黨的建設(shè)和軍隊各項工作的根本指針，也是指導(dǎo)我們搞好國防教育的行動指南。開展國防教育，目的在于增強全民國防觀念，提高公民素質(zhì)，促進(jìn)國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，維護(hù)國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關(guān)乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，就抓住了國防教育的根本和關(guān)鍵，也才能把握國防教育的正確方向。

這節(jié)教育課經(jīng)過老師的講解，是我們對國防又有了新的認(rèn)識，生于憂患，死于安樂，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們一定牢記祖國的神圣使命，居安思危，保家衛(wèi)國。

以上就是我對國防教育重要性的想法，理解甚淺，望老師見諒！