第一篇：上社聯(lián)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作自查匯報

上社聯(lián)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作

自查報告

為加強上社聯(lián)校衛(wèi)生管理工作，提高學(xué)校衛(wèi)生防疫及食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識，切實保障師生生命安全和身體健康。根據(jù)盂教函﹝2013﹞號《盂縣教育局2013年春季學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作檢查的通知》文件精神，現(xiàn)將我校相關(guān)工作自查情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識、加強領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實到人

1、牢固樹立“以人為本”、“珍愛生命”，“安全第一”的思想、全面貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美全面發(fā)展的辦學(xué)方向，切實把學(xué)校的食品安全衛(wèi)生工作作為學(xué)校教育工作的重要組成部分，切實提高對加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生工作重要性和必要性的認(rèn)識。

2、成立由校長武守明任組長，副校長王海兵、趙喜文任副組長，賈躍科 侯俊毛 武俊海 韓向陽 郝開太 魏永龍 鄭書平為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，做到分工明確，責(zé)任到人。

二、加強對學(xué)校食堂、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)和食品衛(wèi)生安全監(jiān)管

1、依據(jù)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《食品衛(wèi)生法》的要求，對食堂認(rèn)真進行監(jiān)管。從業(yè)人員必須持有衛(wèi)生許可證、健康證、上崗證、學(xué)校食堂衛(wèi)生合格證。

2、依據(jù)國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善食堂設(shè)施，對食品衛(wèi)生安

1全嚴(yán)格監(jiān)管，杜絕變質(zhì)或可能對人體有害的食品進校。

3、每天檢查食品的存貯、加工、并留樣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對食堂的餐具使用前做到“一清、二洗、三消毒”，每周進行一次衛(wèi)生大掃除，同時每天檢查食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生和從業(yè)人員的個人衛(wèi)生；保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性疾病的發(fā)生，流行和食物中毒事件的發(fā)生。

4、進一步健全食物中毒、重大傳染性病毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急、預(yù)案和報告制度，層層落實責(zé)任目標(biāo)，認(rèn)真進行監(jiān)管，一旦發(fā)生食物中毒和重大傳染性疾病，在2小時內(nèi)逐級上報并及時組織人力財力進行搶救、調(diào)查和處理。

三、抓好學(xué)生的健康檢查和健康教育活動

1、根據(jù)《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》要求，開展學(xué)生一年一次健康體檢，并建立學(xué)生健康卡片和檔案，加強對學(xué)生傳染病的預(yù)防和防治工作，切實做到把重大傳染性疾病的預(yù)防和控制與食品衛(wèi)生安全工作一起研究、一起負(fù)責(zé)，并實行責(zé)任追究制和一票否決制。

2、結(jié)合我校實際，要求各校每期黑板報都有衛(wèi)生知識專版，通過健康教育使青少年學(xué)生在個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、疾病預(yù)防、意外傷害方面建立起健康的行為規(guī)范，保證學(xué)生的身心健康成長。

四、開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦

各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。各校班主任都上健康教育課，每周0.5節(jié)的，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。

五、落實學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。

按照工作預(yù)案，各校校長是學(xué)校衛(wèi)生工作的第一責(zé)任人，認(rèn)真開展衛(wèi)生防疫與食品安全的自查活動，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛(wèi)生安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)校病源，進一步完善和強化學(xué)校各項衛(wèi)生工作管理制度，建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機制。

六、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。

七、下一步工作想法

1、進一步提高思想認(rèn)識。

切實將學(xué)校衛(wèi)生工作作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，進一步提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。圍繞學(xué)校衛(wèi)生工作目標(biāo)，進一步明確各相關(guān)部門工作責(zé)任，落實工作任務(wù)，著力解決學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的突出問題，同時要著手建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有力的學(xué)校衛(wèi)生工作長效機制。

2、進一步加強日常監(jiān)督檢查和專項檢查力度。

嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生管理條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，明確管理責(zé)任，落實各項管理措施，加強對食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和傳染病防控的管理，建立和完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度。定期收集、整理、分析衛(wèi)生專項檢查資料，及時掌握工作動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

我們深深懂得，學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學(xué)理念，提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。

上社聯(lián)校

2013年5月21日

第二篇：新建小學(xué)衛(wèi)生防疫與食品安全工作自查匯報

新建小學(xué)衛(wèi)生防疫與食品安全工作自查匯報（2013年）

為了切實做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平?，F(xiàn)將我校相關(guān)工作自查情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識，我校歷年來十分重視體衛(wèi)工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，并形成暢道無阻的體衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體

要求，堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩(wěn)定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。

常規(guī)性地邀請居委會衛(wèi)生保健員對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對學(xué)生進行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。每學(xué)年全校同學(xué)的健康知識及格率都達100％，知曉率達到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，它們的危害，如何預(yù)防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形

式，認(rèn)真做好家校結(jié)對教育工作。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學(xué)校各項衛(wèi)生管理制度和防控措施。

對于有可能發(fā)生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查。并規(guī)定如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感的病例，在第一時間要向區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu)和區(qū)教育局報告。學(xué)校在引導(dǎo)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度，制定了《Xx區(qū)Xx小學(xué)防控傳染病活動工作預(yù)案》。

（三）落實學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。

按照工作預(yù)案。學(xué)校武方校長是第一責(zé)任人，把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛(wèi)生安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)校病源。進一步完善和強化學(xué)校各項衛(wèi)生工作管理制度，建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機制。

在學(xué)校生活飲用水、校內(nèi)食品商店及其從業(yè)人員的管理情況方面，經(jīng)自查：我校無食堂、不提供飲用水、也無校內(nèi)食品商店。

（四）加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。根據(jù)各年級學(xué)生特點，分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結(jié)果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負(fù)責(zé)制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。

新建小學(xué)

2013.5

第三篇：上社聯(lián)校2014春季開學(xué)工作自查（xiexiebang推薦）

上社聯(lián)校2014春季開學(xué)檢查

教育教學(xué)工作自查報告

春季開學(xué)以后，上社聯(lián)校班子成員結(jié)合安全隱患排查，對所轄七所小學(xué)進行了兩次全方位檢查，檢查的重點是安全工作、學(xué)校管理、校園文化、規(guī)范辦學(xué)、課堂教學(xué)、學(xué)生入學(xué)等，雖然第二次檢查比前一次有所改進，但還有諸多方面需要進一步整改，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校管理方面

1、安全管理方面，從檢查情況看，各校對安全工作思想重視、各校于開學(xué)前對校舍安全、食堂衛(wèi)生安全、住校生安全管理、鍋爐檢測維修等作了全面的檢查和整改，保證了學(xué)校的正常開學(xué)。

2、按照教育局安排，各小學(xué)開學(xué)第一天對學(xué)生進行了一次開學(xué)安全主題班會，內(nèi)容涉及防火、防溺水、交通等方面的教育，并及時收繳寒假綜合實踐活動作業(yè)。學(xué)校對各班收繳批閱情況進行了檢查記錄，對優(yōu)秀班級進行了表揚。通過檢查發(fā)現(xiàn)還有部分班級批閱不認(rèn)真、評比不及時。有部分班級寒假前作業(yè)安排不合理、不到位，落實不詳細(xì)，有應(yīng)付的心理。

3、部分學(xué)校三表一冊更換不夠及時，教師備課本（教學(xué)設(shè)計、教研記錄）不規(guī)范。

4、個別學(xué)校開學(xué)前忽視了對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整理，廁所、墻根等死角沒有及時清掃，學(xué)校黑板報、宣傳欄不夠整潔，宣傳資料過期。15、部分學(xué)校負(fù)責(zé)人，聽課記錄少，沒有與教師進行深層的教學(xué)研究。

6、還有個別學(xué)校上級給配備的多種教學(xué)設(shè)備還在打包整放，沒有留給學(xué)生教學(xué)實驗的空間。

7、部分學(xué)校對教師、學(xué)生三個行為習(xí)慣專題片沒有及時安排學(xué)習(xí)和落實，導(dǎo)致學(xué)校各方面失去活力，學(xué)生精神面貌差，教師從教行為不規(guī)范。

8、個別教師存在抄教案的現(xiàn)象，沒有自己的觀點。備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。

9、多數(shù)教師的教案封面都沒寫姓名及。

二、學(xué)校文化方面

1、除中南小學(xué)外，多數(shù)學(xué)校校校舍陳舊，沒有對實驗室、圖書室、微機室進行合理規(guī)化，標(biāo)語也沒有及時粉刷更新。

2、多數(shù)學(xué)校升旗儀式程序不規(guī)范，國旗下講話時學(xué)生有混亂現(xiàn)象，教師對升國旗沒有足夠重視，師德教育存在缺失。

3、雖然各校不同程度有“忠義藏山”“名人之邦”“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的校本課程，但流于形式。

4、個別學(xué)校的墻報還未及時更換，規(guī)章制度沒有更新，學(xué)生寒假作品沒有能夠有效的展示。

三、規(guī)范辦學(xué)行為方面

1、大部分學(xué)校沒有認(rèn)真落實“三比三看”工作，沒有實施“三項戰(zhàn)略”工作思路，比較陳規(guī)守舊。

2、部分學(xué)校未嚴(yán)格執(zhí)行作息時間和課程計劃，各校雖然將音樂、美術(shù)、體育課程排入課程表，但在實際教學(xué)中很多學(xué)校只能開齊，不能上足、上好。出現(xiàn)的情況是音樂、美術(shù)、體育課程被語文、數(shù)學(xué)、英語占用。

3、部分教師上課不使用普通話，教學(xué)組織較隨意。校本、綜合實踐、信息、體育等學(xué)科開設(shè)不夠認(rèn)真。

4、《兩導(dǎo)兩練》批改痕跡少。存在書寫不規(guī)范、不認(rèn)真，有批無改、批閱無日期、無評價。

5、教輔有亂象。經(jīng)查，沒有教師組織學(xué)生亂訂現(xiàn)象，但還是在部分教室出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的書。比如《互動英語》、《一點通》和《課堂優(yōu)化試卷》等非目錄之外的教輔用書，教師沒有制止，存在嚴(yán)重缺失。

四、課堂教學(xué)方面

1、學(xué)校對“新六項技能”進行了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制定了評比方案，但落實滯后。

2、教師上課對教育局所倡導(dǎo)的“精講(30分以內(nèi))+多練（至少10分)+當(dāng)堂測試（不少于5分）”模式理解不深，運用不夠。

3、學(xué)校對教師的考評方案執(zhí)行力度不夠，存在只制度不執(zhí)行的問題。

4、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)。

5、個別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。

6、部分教師對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。

7、教學(xué)反思還只是淺層次的說明和分析。

總之，一次檢查，一次促進，我校將針對問題，有計劃的逐個整改，爭取在不遠(yuǎn)的將來有一個明顯的改觀。

上社聯(lián)校

2014年3月14日

第四篇：學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全自查工作總結(jié).

學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全自查工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹中央和省委文件精神,切實做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作,預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,切實保障廣大師生的身體健康和生命安全,學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī),創(chuàng)新管理機制,加大管理力度,提高教育成效,切實抓好健康教育活動,搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,不斷提高師生的健康水平,牢固樹立“健康第一思想”?，F(xiàn)將我校相關(guān)工作自查情況匯報如下:

一、提高認(rèn)識,健全組織,完善制度,明確責(zé)任。

衛(wèi)生防疫與食品安全工作是學(xué)校的重要工作,它事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識,我校歷年來十分重視該項工作,專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、其他教師為成員的衛(wèi)生防疫與食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作,并形成暢同無阻的工作網(wǎng)絡(luò),同時下設(shè)兩個以主管副校長領(lǐng)導(dǎo)的組織機構(gòu),負(fù)責(zé)具體工作落實和實施,合理搭配,及時調(diào)整,做到分工明確,責(zé)任到人。

為使學(xué)校該項工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn),保證學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》、《水污染應(yīng)急預(yù)案》、“六病”防治

措施等一系列規(guī)章制度,并在工作中逐步加以完善,使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則,充分準(zhǔn)備,嚴(yán)陣以待,認(rèn)真做好各項防控工作,確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩(wěn)定。

二、采取有效的防控工作措施

(一開展健康教育創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動,社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學(xué)期期初,學(xué)校都及時制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》,做到“期初有計劃,期中有檢查,期末有總結(jié)”,使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。同時學(xué)校專門配備一名心理教師,制定詳細(xì)教學(xué)計劃,按時開展教學(xué)、咨詢活動,確保學(xué)生心理健康。為了使心理健康教育更好開展,學(xué)校正籌建心理健康活動室。

另外,學(xué)校邀請學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)生定期對學(xué)生進行流行性疾病防治等方面專項教育。學(xué)生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標(biāo)準(zhǔn),形成良好的健康行為,活動的開展,較好地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點,我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外,還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預(yù)防教育上,在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作,并采

取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育,讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎,什么是禽流感,什么是甲流,它們的危害,如何預(yù)防等知識,提高師生對此類疾病的防范能力。

(二加強制度落實的督查力度,落實學(xué)校各項衛(wèi)生管理制度和防控措施。對于有可能發(fā)生事故的隱患源,堅持事先采取有效的防控措施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等等異常情況,便采取果斷措施,督促其到醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查。并規(guī)定如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感的病例,在第一時間要向區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu)和區(qū)教育局報告。學(xué)校在引導(dǎo)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識和防控知識的同時,加大了督查學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度,制定了《防控傳染病活動工作預(yù)案》。

(三落實學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。

按照工作預(yù)案。學(xué)校練鑫磊校長是第一責(zé)任人,把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓,認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),針對存在的問題及時制定整改措施,及時消除衛(wèi)生安全隱患,預(yù)防和減少學(xué)校病源。進一步完善和強化學(xué)校各項衛(wèi)生工作管理制度,建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機制。

(四加強環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化,對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理,在校園環(huán)境的管理上,做到經(jīng)?；?、制度化。分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū),由值日教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)

檢查督促,結(jié)合學(xué)生處的工作,及時公布檢查結(jié)果,加強了管理,使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角,無各類暴露性垃圾,無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象,無其它足跡,室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈無積塵,窗明幾凈,落實門前三包,管理人員負(fù)責(zé)制。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園,力爭減少值日工作,甚至不做值日,校內(nèi)也保持干凈。

(五抓好個人衛(wèi)生,提高師生健康水平。

打掃易,保持難,這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作,必須從源頭著手,即提高全體師生的思想認(rèn)識,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣,這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地,開展衛(wèi)生教育,號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度,自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,人人爭做文明學(xué)生。真正做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設(shè)施,不損壞公物”等八個不。認(rèn)真做好兩操,注意用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,開展了“兩操”技能比賽,做好視力檢查和防近工作,嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查,每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生大檢查,以促進學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開展學(xué)生自我服務(wù)性勞動比賽,提高學(xué)生的自立、自理能力,以此促進健康行為的養(yǎng)成。

(六認(rèn)真落實晨檢、體檢制度。

在流感爆發(fā)時期,學(xué)校要求全體教師利用早晨預(yù)備時間對學(xué)生采取望、聞、問、摸、量等方法,及時排查有發(fā)燒、咳嗽、頭痛、流涕

等感冒癥狀的學(xué)生,切實做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。學(xué)校要求每一個學(xué)生必須認(rèn)真配合老師做好晨檢工作,不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統(tǒng)計的準(zhǔn)確性,班主任每天統(tǒng)計該班缺勤學(xué)生人數(shù)并及時了解缺勤原因;并按《學(xué)生缺勤原因登記報告制度》規(guī)定的報告程序及時報告,學(xué)校每天由學(xué)生處上下午各統(tǒng)計一次。還要求當(dāng)堂教師要及時了解、掌握上課學(xué)生健康狀況及精神狀態(tài);教師要與學(xué)生家長保持信息暢通。

在學(xué)生定期體檢及健康檔案的建設(shè)方面,我校每年都對新生進行健康體檢,同時建立詳細(xì)科學(xué)的健康體檢檔案。

(七切實落實了疫情報告制度.如果出現(xiàn)異常情況,學(xué)校要求疫情報告人員要忠于職守,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人,要及時向有關(guān)部門報告,任何教師不經(jīng)請示均不得私自向外發(fā)布消息,更不得信謠、傳謠和造謠,嚴(yán)禁擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情發(fā)生。

(八切實與衛(wèi)生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作,形成聯(lián)動機制。在學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施以及校衛(wèi)生室基礎(chǔ)建設(shè)情況方面。我校目前設(shè)有醫(yī)務(wù)室,有基本的衛(wèi)生設(shè)施。在發(fā)生傳染病等特殊情況下,學(xué)校將切實配合衛(wèi)生部門盡力查找與學(xué)校相關(guān)的密切接觸者,配合相關(guān)部門進行居家醫(yī)學(xué)觀察。班主任對患病學(xué)生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載,必要時須嚴(yán)格遵照報告程序。

總之，學(xué)校在這方面做了大量的工作，到目前為止，我校沒發(fā)生 一例傳染病，但不能大意，學(xué)校春季防控任務(wù)依然艱巨，為了進一步 落實上級各部門關(guān)于加強學(xué)校傳染病防控工作的要求，建設(shè)平安校 園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學(xué)正常秩序，為有效防控各 類重點傳染病的發(fā)生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我 校將根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于廣泛深入開展重點傳染病宣傳、防控的會議精 神，利用學(xué)校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，堅持專群結(jié)合的衛(wèi)生防疫

原則，遵循“防控連著你我他、平安幸?？看蠹摇币?guī)律，加大宣傳教 育力度，營造學(xué)校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將打造成和諧、平安的校園！

三、下一步工作想法

（一）進一步提高思想認(rèn)識。切實將學(xué)校衛(wèi)生工作作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的一項重要工作，進一步提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。圍繞學(xué)校衛(wèi)生工作目標(biāo)，進一步明確各 相關(guān)部門工作責(zé)任，落實工作任務(wù)，著力解決學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的 突出問題。同時要著手建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有力的學(xué)校衛(wèi) 生工作長效機制。

（二）進一步加強日常監(jiān)督檢查和專項檢查力度。嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生管理 條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，明確管理責(zé)任，落實各項管理措施，加強 對食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和傳染病防控的管理，建立和完善學(xué)校衛(wèi)生

管理制度。定期收集、整理、分析衛(wèi)生專項檢查資料，及時掌握工作 動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。我們深深懂得，學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上 級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結(jié)經(jīng) 驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體 師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進身心和諧、健 康地成長。

第五篇：學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全自查工作總結(jié)

聊城市實驗中學(xué)衛(wèi)生防疫與食品安全工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹上級文件精神，切實做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平，牢固樹立“健康第一思想”?，F(xiàn)將我校相關(guān)工作情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生防疫與食品安全工作是學(xué)校的重要工作，它事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事。我校歷年來十分重視該項工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的衛(wèi)生防疫與食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，并形成暢同無阻的工作網(wǎng)絡(luò)，合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。

為使學(xué)校該項工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》、《春季傳染病突發(fā)預(yù)案》、《水污染應(yīng)急預(yù)案》、“六病”防治措施等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處臵的總體要求，堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩(wěn)定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。同時學(xué)校專門配備一名心理教師，制定詳細(xì)教學(xué)計劃，按時開展教學(xué)、咨詢活動，確保學(xué)生心理健康。為了使心理健康教育更好開展，學(xué)校正籌建心理健康活動室。

另外，學(xué)校邀請學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)生定期對學(xué)生進行流行性疾病防治等方面專項教育。學(xué)生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的健康行為，活動的開展，較好地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點，我校的健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預(yù)防教育上，在學(xué)生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它們的危害，如何預(yù)防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學(xué)校各項衛(wèi)生管理制度和防控措施。

對于有可能發(fā)生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查。并規(guī)定如出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感的病例，在第一時間要向區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu)和區(qū)教育局報告。學(xué)校在引導(dǎo)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度，制定了《防控傳染病活動工作預(yù)案》。

（三）落實學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。

按照工作預(yù)案。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛(wèi)生安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)校病源。進一步完善和強化學(xué)校各項衛(wèi)生工作管理制度，建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機制。

目前，學(xué)校師生飲用水是區(qū)統(tǒng)一招標(biāo)的名牌水，“三證”齊全；校內(nèi)師生服務(wù)部證照和從業(yè)人員健康證齊全，無“三無’產(chǎn)品經(jīng)營行為；學(xué)校食堂也是證照齊全，從業(yè)人員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)合格，身體健康，進貨渠道正規(guī)，存放和加工規(guī)范；學(xué)校醫(yī)務(wù)室從業(yè)人員有行醫(yī)證，手續(xù)齊全。

（四）加強環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

我校在環(huán)境衛(wèi)生方面是做到了整潔化，對校園建設(shè)的規(guī)劃也逐步趨向科學(xué)合理，在校園環(huán)境的管理上，做到經(jīng)?；?、制度化。分區(qū)域、分班級、分專用室包管衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由值周教師、校衛(wèi)生組人員負(fù)責(zé)檢查督促，結(jié)合學(xué)生處的工作，及時公布檢查結(jié)果，加強了管理，使環(huán)境衛(wèi)生達到要求。要求做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內(nèi)無亂涂亂畫現(xiàn)象，無其它足跡，室內(nèi)物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網(wǎng)、電燈無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負(fù)責(zé)制。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內(nèi)也保持干凈。特別是學(xué)校下大力度關(guān)停小賣部，減少垃圾、杜絕三無產(chǎn)品進校園。

（五）抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。真正做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物 ”等八個不。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開展學(xué)生自我服務(wù)性勞動比賽，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。

每學(xué)期進行一次體檢，同時建立詳細(xì)科學(xué)的健康體檢檔案。

（六）切實落實了疫情報告制度.如果出現(xiàn)異常情況，學(xué)校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關(guān)部門報告，任何教師不經(jīng)請示均不得私自向外發(fā)布消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴(yán)禁擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情發(fā)生。

（七）切實與衛(wèi)生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯(lián)動機制。

在學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施以及校衛(wèi)生室基礎(chǔ)建設(shè)情況方面。我校目前設(shè)有醫(yī)務(wù)室，有基本的衛(wèi)生設(shè)施。在發(fā)生傳染病等特殊情況下，學(xué)校將切實配合衛(wèi)生部門盡力查找與學(xué)校相關(guān)的密切接觸者，配合相關(guān)部門進行居家醫(yī)學(xué)觀察。班主任對患病學(xué)生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴(yán)格遵照報告程序，（九）積極開展“陽光體育工程”,落實“每天鍛煉一小時”計劃 “三課兩操兩活動”的全面落實，是增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式，是學(xué)校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全面性和學(xué)生發(fā)展的主動性。

首先、深化教育改革，提高體育課的質(zhì)量：提高體育教師素質(zhì)，精心備課，讓40分鐘充滿樂趣。對一節(jié)課的每一個細(xì)節(jié)、學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況、如何調(diào)動學(xué)生積極性、如何與學(xué)生更好合作等問題，做到精心準(zhǔn)備，真正達到讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中鍛煉身體的效果。

其次、提高廣播操質(zhì)量及晨跑質(zhì)量，展現(xiàn)學(xué)生精神風(fēng)貌：各年級學(xué)生通過體育課上的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，要求努力掌握規(guī)范的廣播操動作。每天的大課間活動,由體育教師組織和指揮，班主任監(jiān)督，學(xué)生會評比，力求做到動作整齊協(xié)調(diào)，達到理想的鍛煉目的。

第三、配合多方力量抓好眼保健操：由衛(wèi)生室組織學(xué)生會對每個班級進行眼保健操的檢查和評比，并對存在的問題進行輔導(dǎo)和糾正，每天公布結(jié)果，每月對優(yōu)勝班級進行獎勵。

第四、活動課進課表，形式多樣，其樂融融：由體育教師精心安排和組織開展豐富多彩的活動內(nèi)容，愉悅學(xué)生的身心，使學(xué)生們真正體會到 “我運動、我快樂、我健康”的無窮樂趣。

第五、積極組織開展體育競賽活動：利用課余時間開展豐富多彩的校園體育競賽活動，如每年的足球?qū)官悺⒒@球聯(lián)賽、體操隊列比賽、新生軍訓(xùn)、團委各種社團活動等等，都讓同學(xué)們在揮灑的汗水的同時，增進友誼、鍛煉意志。讓學(xué)生走向操場、走進大自然、走到陽光下，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，以聰明的才智和健康的體魄投入到社會主義建設(shè)當(dāng)中去。

第七、定期對學(xué)生宿舍、教室等人群集中的地方進行消毒。

總之，學(xué)校在這方面做了大量的工作，到目前為止，我校沒發(fā)生一例傳染病，但不能大意，學(xué)校春季防控任務(wù)依然艱巨，為了進一步落實上級各部門關(guān)于加強學(xué)校傳染病防控工作的要求，建設(shè)平安校園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學(xué)正常秩序，為有效防控各類重點傳染病的發(fā)生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我校將根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于廣泛深入開展重點傳染病宣傳、防控的會議精神，利用學(xué)校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，堅持專群結(jié)合的衛(wèi)生防疫原則，遵循“防控連著你我他、平安幸?？看蠹摇币?guī)律，加大宣傳教育力度，營造學(xué)校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將打造成和諧、平安的校園！

三、下一步工作想法

（一）進一步提高思想認(rèn)識。

進一步提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。進一步明確各相關(guān)部門工作責(zé)任，落實工作任務(wù)，著力解決學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的突出問題。建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有力的學(xué)校衛(wèi)生工作長效機制。

（二）進一步加強日常監(jiān)督檢查和專項檢查力度。

嚴(yán)格按照法律法規(guī)的規(guī)定，明確管理責(zé)任，定期收集、整理、分析衛(wèi)生專項檢查資料，及時掌握工作動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學(xué)理念。提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進身心和諧、健康地成長。