第一篇：2009年年度國際交流科工作計劃（本站推薦）

（一）在外事為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)方面做得不夠。

外事部門作為對外交往的綜合性窗口，在新時期下，外事只有與改革開放和經(jīng)濟建設(shè)結(jié)合起來，全方位、多層次、寬領(lǐng)域為經(jīng)濟和社會發(fā)展做好服務(wù)，才能夠大有作為，也才能提高外辦的地位。在這一點上，我科雖然也作過嘗試，但收效不大。除客觀方面的原因外，與我們自身的參與和服務(wù)意識不夠強也有關(guān)系。過去總認為外辦不是純粹的經(jīng)濟部門，服務(wù)于經(jīng)濟工作不能涉及太深。通過與發(fā)達地區(qū)相比較，我科意識到外事服務(wù)經(jīng)濟工作服務(wù)其實可以大有所為。與單純的經(jīng)濟部門相比，外辦更具有對外交往渠道寬、接待隊伍素質(zhì)高的優(yōu)勢。在今后的對外交流工作當(dāng)中，我科將重新確定外事為經(jīng)濟服務(wù)的信心，充分有效地利用友城、使領(lǐng)館、國際組織等渠道，在工作中注意捕捉各種商貿(mào)信息，提供給我市或外方企業(yè)，實現(xiàn)“請進來，走出去”的戰(zhàn)略，積極為國內(nèi)外雙方牽線搭橋。

（二）國際交流渠道不夠多，市民參與國際交流活動的程度較低。

我科一直以來把發(fā)展國外友城作為工作的重點和突破口，幾年以來在友城結(jié)好方面取得了較為顯著的成績。但是，友城工作并不是國際交流工作的全部內(nèi)容。僅僅在友城間開展交往，由于受各友城的客觀條件限制，雙方的交流與合作難以滿足我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要。我科在與國外其他城市、大公司和各類組織還沒有建立廣泛聯(lián)系。這就制約了國際交流工作的進一步發(fā)展。我科今后應(yīng)當(dāng)在與各國外友城開展豐富多彩的實質(zhì)性交往的同時，進一步拓展國際交流渠道。針對這一不足之處，我科還應(yīng)加強與僑辦、僑聯(lián)、外宣和其他相關(guān)部門的溝通和協(xié)作，取長補短，互通有無，在拓展新的國際交流渠道的同時，加強國際交流工作的輿論宣傳力度，讓更多的市民了解和參與到這項工作中，為國際交流工作注入新的生機活力，在經(jīng)濟、科技、衛(wèi)生、體育、教育、人員交流等方面與國外開展更多的交流與合作。

（三）年主要工作目標

1、繼續(xù)聯(lián)系與韓國果川市和英國諾斯利市的結(jié)好事宜，爭取友城工作實現(xiàn)新的重大突破；

2、實施與泰國孔敬市、澳大利亞班大伯格、奧地利克拉根福市、美國普羅沃市的交流項目；

3、加強與馬來西亞怡保市、印尼三寶壟市、巴西若昂佩索阿市、加拿大沃特盧市、德國威斯巴登市、烏克蘭日托米爾市的聯(lián)系，開辟更多的友好交往渠道；

4、進一步充實外語人才庫，提高翻譯人員水平，開展外語及接待技能的培訓(xùn)；

5、加強本科室的同事進行政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步完善科室管理制度，如禮品管理制度、規(guī)范接待程序、圖片文字資料的保存等；

6、組織在邕外國人系列聯(lián)誼活動；

7、到我市的市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市僑辦、市僑聯(lián)、市政協(xié)海外聯(lián)誼委等部門調(diào)研，并加強與各部門的聯(lián)系與合作，共同為發(fā)展我市的對外交流與合作努力。

第二篇：英語國際交流

英語國際交流

一個學(xué)期的課程下來，對英語國際交流這門課程不僅有了更加深刻的認識，并讓自己從中學(xué)到了很多的知識，總之這個學(xué)期的學(xué)習(xí)受益頗多。

英語國際交流從字面意義上是語言的國際間的交流。剛開始我理解這門課程可能僅會涉及到英美的風(fēng)俗節(jié)日，習(xí)慣或是思想觀念等這些方面?？墒巧贤赀@學(xué)期的課程之后我了解英語國際交流這門課程比我想象的要復(fù)雜的多，我簡單做了總結(jié)，從特征來看具有以下三個特點：范圍具有廣泛性，內(nèi)容具有豐富性，形式具有多樣性。從語言交流來看，它可以是簡單的日常交流又可以是學(xué)術(shù)交流還可以是商業(yè)交流。因此對這門課程如果單純是老師講解的話因為時間有限，精力有限，可能范圍會涉及的較窄，內(nèi)容較少，形式較單一，且不會調(diào)動學(xué)生的積極性或課堂的活躍性，這就需要同學(xué)自己動手通過查閱各種資料，可以講解自己感興趣的課題或是不常見的話題或是較為有趣的話題，通過這一過程，查閱資料和講解的同學(xué)對他所講的課題就會有更深的認識，并會獲得更多的知識，與此同時，通過這種課堂互動，每個人都動手查閱記憶，在知識的不斷學(xué)習(xí)和信息的各種搜集后，我們不僅可以提高信息搜集的能力，還會對自己感興趣的話題反應(yīng)積極，了解英美國家的地域風(fēng)俗，節(jié)日傳統(tǒng)，人文特色，同時，通過比較中外之間不同文化，地域，傳統(tǒng)等各個方面的區(qū)別會因此有更深的印象。所以，我認為，這一課程通過學(xué)生講演的形式可以拓寬我們的視野，發(fā)散我們的思維，學(xué)習(xí)更多英語的知識，因此，我很喜歡這一課程。并在上一學(xué)期我?guī)缀趺看味紩砺犝n，我一是認為這是對演講同學(xué)的支持，另一方面我認為一個星期只有一節(jié)課，我可在那一節(jié)課里學(xué)到一定的知識，哪怕是單純的幾個單詞，也都是值得的。因此下面我想說說對于這門課程我自己的表現(xiàn)以及收獲。

距我們演講還有大概兩周時間的時候我們組就開始聚在一塊討論主題，因為我們組是第十一組，大部分的主題都已經(jīng)講過，雖然如此，但我們還是希望我們所講演的主題可以有我們自己的特色，不太沉悶但都不缺乏嚴謹，我們想過很多的主題，例如樂器，老人的休閑娛樂，養(yǎng)生等，但都感覺要么是范圍太窄，要么就是不能將我們組四個人之間有很好的銜接和過度，所以經(jīng)過一番的討論，我們最終一致決定講五百強—億萬富翁---背后的女人----富二代這樣的一個主題，并認為它不僅銜接連貫而且很好地突出了我們的特色。這個主題確定好后，我講的是億萬富翁。我的思路就是資產(chǎn)，人物，簡介，事件，名言以及他們的鼓勵和激勵作用。所以我首先在網(wǎng)上找的中國福布斯排行榜和世界福布斯排行榜，將幾個核心人物確定之后，然后查閱他們的簡介以及了解他們成功的原因，并將他們具有代表性的名言記錄下來，我先后定的人物有馬云，陳光標，Bill Gates（比爾蓋茨），Warren.Buffett（瓦爾巴菲特），通過對他們資料的查找，我學(xué)到了很多的知識。我知道了馬云也是英語專業(yè)出身，通過自己不斷的努力將英語說得非常流利，對我來說也是一個莫大的鼓勵。以及巴菲特的一句名言我的印象很深：It's better to hang out with people better than you.Pick out associates whose behavior is better than yours and you'll drift in that direction.最好和比你優(yōu)秀的人在一起。和行為良好的人在一起，你的行為也會朝著那個方向發(fā)展的。因此在自己資料的查找和整理過程中，在羨慕這些億萬富翁擁有大筆財產(chǎn)的時候，也知道他們的成功都是靠自己不斷的努力才獲得的，沒有人隨隨便便的成功，因此我也要對自己嚴格要求，力爭上游，向優(yōu)秀的人不斷學(xué)習(xí)。

除了自己做PPT所做的準備和收獲之外，對其他同學(xué)分享的內(nèi)容我也收獲頗多。

第三篇：國際交流獎學(xué)金

重慶大學(xué)國際合作與交流處

重大校外?2013?13號

關(guān)于印發(fā)《重慶大學(xué)學(xué)生國際交流獎學(xué)金

管理辦法》的通知

各相關(guān)單位：

根據(jù)國家教育改革和發(fā)展中長期規(guī)劃綱要的有關(guān)精神，為了培養(yǎng)經(jīng)濟全球化背景下具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才，讓更多在校學(xué)生有機會到海外高校交流學(xué)習(xí)，在實踐中增進對不同國家、不同文化的認識與理解，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想和先進技術(shù)及理念，規(guī)范學(xué)生國際交流經(jīng)費的管理，提高經(jīng)費使用效率和科學(xué)管理水平，特制定重慶大學(xué)學(xué)生國際交流經(jīng)費管理辦法。

一、名稱及金額

重慶大學(xué)國際合作與交流處按當(dāng)年預(yù)算根據(jù)校內(nèi)相關(guān)規(guī)定

第四篇：國際交流工作總結(jié)

精雕細琢，萬頃琉璃

——重慶市人民小學(xué)國際交流工作總結(jié)

自重慶市人民小學(xué)國際部成立以來，我們的國際交流活動實現(xiàn)了一次又一次實質(zhì)性的飛躍。從最初的互訪，到現(xiàn)在課程和活動的相互浸潤，我們的國際交流早已摒棄了形式上的國際化。在沿襲我們學(xué)校紅色經(jīng)典的傳統(tǒng)的同時，我們也真正實現(xiàn)了與時俱進，與國際接軌。而這大氣精致的成果背后，凝結(jié)著每位師生一路走來的付出和用心。

2011年，英國領(lǐng)事館文化處在中國首次設(shè)立“最佳國際交流獎”，重慶人民小學(xué)有幸被列入首批獲獎名單中，并獲得這項殊榮。整理申報材料時，我們也再次回顧了之前與英國懷特島和威爾士兩地友好學(xué)校共同努力的成果。大致總結(jié)為如下幾方面：

一、在條件允許的情況下進行領(lǐng)導(dǎo)互訪，加強雙方學(xué)校在教育與管理經(jīng)驗方面的交流;威爾士奧克菲爾德小學(xué)David校長和懷特島學(xué)區(qū)友好學(xué)校的校長、教育理事會成員定期師來訪我們?nèi)嗣裥W(xué)，并就交流成果和共建項目的計劃于我校領(lǐng)導(dǎo)、教師進行討論商議，并深入體驗本土化的生活和我校的教學(xué)活動。我們?nèi)嗣裥W(xué)也定期派出校長、校級領(lǐng)導(dǎo)回訪英國的友好學(xué)校，帶去我們的課題成果和師生的親切問候。人民小學(xué)與英國各友好學(xué)校已奠定深厚的、長久合作的情誼和意愿。

二、在條件允許的情況下進行教師互派，加強雙方學(xué)校教師在教學(xué)與管理經(jīng)驗方面的交流;

英國各友好學(xué)校的老師多次隨交流代表團來訪人民小學(xué)，深入教師和學(xué)生群體，走進課堂，參加學(xué)校教研會和運動會等教學(xué)活動中，汲取經(jīng)驗，提出寶貴意見和建議。而我校老師也相繼訪問了英國友好學(xué)校，傳遞中國博大精深的傳統(tǒng)文化，并參與友好學(xué)校以中國文化為主題的交流活動。之后，在英語、體育、美術(shù)和音樂學(xué)科，我們和友好學(xué)校的老師也加入了富有異域特色的教學(xué)內(nèi)容元素，以此豐富教育素材和方式，取得可喜成績。

三、在條件允許的情況下進行學(xué)生互訪，溝通增進雙方學(xué)生了解兩國教育文化；

中英友好學(xué)校的部分學(xué)生借冬令營和夏令營的機會，深入彼此的課堂和社區(qū)、家庭生活，深度體驗異國文化，開闊國際視野，共建合作項目。通過一系列交流，學(xué)生們收獲了實質(zhì)性的進步，也收獲了大洋彼岸的珍貴情誼。更有部分學(xué)生借游學(xué)的經(jīng)歷，為自己將來的發(fā)展找到方向。

四、在雙方感興趣的學(xué)科或項目開展探索與研究，形成比較性研究報告

人民小學(xué)與英國的友好學(xué)校一直在開展著以兩國傳統(tǒng)文化問基礎(chǔ)的主題交流活動。借著申報“最佳國際交流獎”的契機，我們和威爾士以及懷特島的友好學(xué)校間又開展了以國家歷史、體育運動、橋梁設(shè)計、環(huán)境保護、學(xué)生自治、美術(shù)、音樂和社區(qū)生活等為主題的交流活動。這一系列活動覆蓋面廣，學(xué)生參與面大，涉及各個學(xué)科和各年段的師生。一系列成型的、包含實質(zhì)數(shù)據(jù)的報告和材料，既是凝結(jié)師

生們用心付出的見證，更是莫大的收獲和榮譽。

我們和奧克菲爾德小學(xué)正在進行“message to the moon”的交流活動。學(xué)生們以電子作品的形式提交活動成果，借由英國航天工作者，將孩子們最純真的心聲帶到外太空。這一活動若取得圓滿的成績，我校也將成為全亞洲第一所參與此項目的學(xué)校。

人民小學(xué)與美國的友好學(xué)校一直有交流合作項目，而真正的高潮這是在08-09學(xué)被掀起。

美國圣地亞哥巴納德中文小學(xué)（Barnard Elementary School, San Diego, CA, USA）是我們?nèi)嗣裥W(xué)國際部老師在“美國百名校長中國行”會場結(jié)識來的合作伙伴?；顒赢?dāng)天，兩校便表現(xiàn)出強烈的合作意愿。一段時間的書信交流后，巴納德小學(xué)Edward校長便帶著學(xué)校的老師和學(xué)生代表隨“漢語橋”參賽代表團來到重慶，并訪問我校。來訪的學(xué)生代表，年僅10歲的美國小學(xué)生Eddie憑借出色的漢語能力和生動的表現(xiàn)，登上2010年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡會的舞臺，與大山和世界各地的學(xué)生們表演了中文小品。人民小學(xué)和巴納德小學(xué)在美國當(dāng)?shù)孛暣笤?。兩校的交流合作一直持續(xù)著。楊浪浪校長與Edward校長在華盛頓“全美漢語言大會”上再次碰面，兩校深厚的情誼溢于言表。

國家漢辦和美國亞協(xié)組織給我們?nèi)嗣裥W(xué)和美國筆架山國際學(xué)校搭起“鵲橋”。漢語橋中文大賽在重慶舉辦，Susan校長作為評委來到了重慶，來到了人民小學(xué)。兩校的交流合作隨即展開。校長互訪，學(xué)生書信交流進行得熱火朝天。我校英語老師張婷婷通過國家漢辦和美國學(xué)校的考核選拔，于2011年7月前赴筆架山國際學(xué)校擔(dān)任中文教師，為期一年。張老師在美國任教，也擔(dān)任起傳播中國文化，促進校際交流的重任。其出色的工作得到美方學(xué)校的肯定，并被美國當(dāng)?shù)孛襟w多次報道。

我校與加拿大朗寧小學(xué)有著深厚的淵源和情誼。在一系列交流和互訪之后，我校英語老師榮欽也已前赴朗寧小學(xué)擔(dān)任漢語志愿者，在那里教授中文和漢語言文化，為期一年。

新加坡南洋小學(xué)是全亞洲乃至全世界極富名聲的小學(xué)。自人民小學(xué)師生接待新加坡總理李顯龍先生來重慶訪問后，南洋小學(xué)校長和南洋小學(xué)幼兒園園長也來到我校訪問交流。人民小學(xué)師生共同呈現(xiàn)的教育成果匯報演出讓校長和園長贊不絕口。華人文化在新加坡已經(jīng)占據(jù)著極其重要的位臵，而我校師生這一次匯報演出，讓遠道而來的校長和園長再次被中華文化震撼。楊浪浪校長訪問南洋小學(xué)，也帶回深深的感觸和新的教育思路。南洋小學(xué)師生對中華巨著《道德經(jīng)》的解讀極其深刻，在日常教學(xué)和生活中，禮儀隨時體現(xiàn)在師生中間。2011-2012學(xué)上期，我們?nèi)嗣裥W(xué)的開學(xué)第一課名為“Hello!你好”，在校園內(nèi)吹起講文明、重禮儀的新風(fēng)。這在一定程度也是受到南洋小學(xué)的啟發(fā)。隨著兩校的交流，彼此的文化悄無聲息地相互浸潤著。不久的將來，我們兩校也會互派教師到彼此的學(xué)校任教。

冬令營和夏令營是我們的師生認識世界最好的契機。每年的假期，我們都有老師參與游學(xué)活動。美國、日本、英國、德國、瑞士、奧地利、荷蘭……我們的足跡以遍布大半個地球。我們將一如既往，為學(xué)生敞開認識世界的大門，勵精圖治，培養(yǎng)合格的國際公民。

近年來，人民小學(xué)與世界各國的友好往來和交流合作早已從“量”的追求蛻變到“質(zhì)”的突破。精雕細琢，為老師們，更為學(xué)生們搭建一個廣闊的平臺，去放眼世界，放眼時代，提升自我。人民小學(xué)也接著發(fā)展的契機揚帆起航，打造教育國際化的萬頃琉璃。這是一筆財富，更是一條征途。我們的腳步不會停歇。世界有多大，我們的目標就有多遠。畢竟，教育是世世代代永無止境的事業(yè)。

第五篇：國際交流工作思路專題

國際合作與交流處2016年工作計劃

一、工作思路

2016年我處將在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)抓好部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)；響應(yīng)學(xué)?！伴_放式辦學(xué)”號召，進一步推進學(xué)校教育國際化戰(zhàn)略；鞏固、完善、落實與國（境）外高校的合作交流成果，拓展與國（境）外高校的聯(lián)系交流，積極開展與國外高校合作辦學(xué)項目；努力為我校教師出國留學(xué)、訪學(xué)、進修創(chuàng)造條件；加大與國（境）外高校學(xué)生交流力度，為我校學(xué)生赴國外交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件；同時廣開渠道招聘國外學(xué)生來我校留學(xué)。

二、目標任務(wù)及措施

（一）黨建工作

黨建工作是貫徹始終的中心工作，2016年國際合作與交流處將在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項任務(wù)，切實履行“一崗雙責(zé)”。抓好部門政治學(xué)習(xí)和組織生活，積極開展各項黨組織活動。

（二）國（境）外友好學(xué)校拓展與合作交流

1.2016年擬新建國（境）外友好合作學(xué)校1-3所。爭取在歐洲大陸新建1所友好合作學(xué)校，進一步拓展境外友好合作學(xué)校的地域分布范圍，拓寬與境外高校的合作交流面。

2.認真做好國（境）外友好合作學(xué)校代表團來訪的接待工作。3.合理統(tǒng)籌3-4批團組赴國（境）外高校訪問，認真做好訪問團出訪的報批、簽證等相關(guān)事宜。

4.力爭發(fā)動我校相關(guān)院系與國外高校聯(lián)合申報1個專業(yè)的中外合作辦學(xué)項目。

（三）學(xué)生赴國（境）外高校交流

1.選拔4-6名學(xué)生赴韓國亞洲大學(xué)開展2批學(xué)生交流項目，交流時長1學(xué)期。2.選拔4名左右學(xué)生赴臺灣萬能科技大學(xué)開展2批學(xué)生交留項目，交流時長1學(xué)期。

3.選拔2名左右學(xué)生赴泰國蘇蘭拉里理工大學(xué)校企合作單位實習(xí)，同時接收泰方2名左右學(xué)生來我校校企合作單位實習(xí)，實習(xí)時長3-4個月。

4.通過多方渠道，力爭錄取1-5名國際學(xué)生來我校留學(xué)。

5.選拔1-2名師生通過國家漢辦派出赴國外進行漢語言文化教學(xué)，傳播中國文化。

（四）外教聘請與引智項目

1.擬聘請長期外籍教師6-10名來我校擔(dān)任語言和專業(yè)教學(xué)工作，較好地滿足各個系部對外教的需求。

2.積極引進國外智力，2016年擬報批“海外名師”及其它引智項目1-2個。3.分別邀請1名美國籍和1名新加坡籍外國專家來校執(zhí)行“海外名師”項目，以及1名俄羅斯籍外國專家來校執(zhí)行省級引智項目。

（五）教師出國培訓(xùn)與公派出國留學(xué)

1.2016年我校擬選派15名左右教師赴國（境）外相關(guān)高校進行短期培訓(xùn)，提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.積極組織我校教師申報國家留學(xué)基金委項目，擬申請獲批1-3個國家留學(xué)基金委湖南省地方合作項目。

（六）師生英語提升服務(wù)

1.面向有意申報對外漢語教師志愿者的學(xué)生免費開辦英語口語及中華才藝表演培訓(xùn)班，讓更多學(xué)生能夠通過這個項目出國交流。

2.我處下屬的中外文化交流協(xié)會將繼續(xù)開展豐富多彩的中外文化交流活動，濃厚學(xué)生學(xué)習(xí)英語和了解西方文化的氛圍。

3.繼續(xù)開放外文圖書室，為全校師生提供英語口語及外國文化學(xué)習(xí)與交流的平臺。