第一篇：網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)設(shè)計論文

摘要: 針對工科課程數(shù)學(xué)知識多、問題抽象、與其它學(xué)科關(guān)系密切的特點(diǎn)設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)。為解決在線實(shí)驗(yàn)參數(shù)交互問題，采用IIS6.0和Matlab Web Server共同構(gòu)建在線實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，使學(xué)生通過在線提交參數(shù)的方式完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，輸出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為了解決復(fù)雜數(shù)學(xué)公式的錄入、存儲、搜索和顯示的問題，基于MathML的對ASCII碼的翻譯功能，在客戶端安裝Mathplayer軟件的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)公式的在線錄入，搜索。另外，系統(tǒng)還設(shè)計學(xué)習(xí)園地，教學(xué)資源，在線考試等環(huán)節(jié)，具備較為完善的輔助教學(xué)功能。該系統(tǒng)作為學(xué)校精品課程建設(shè)項(xiàng)目已連續(xù)運(yùn)行近一年，收到良好效果。

關(guān)鍵詞 ：網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)；在線實(shí)驗(yàn)；公式在線錄入；公式搜索

Abstract: In view of mathematics courses in engineering knowledge, abstract problem, and other subjects closely related to the design characteristics of the network teaching system.To solve the problem of interactive on-line parameters Experimental using IIS6.0 and Matlab Web Server to build a common on-line test system so that students submit on-line parameters Experimental corresponding manner, the output results.In order to solve complex mathematical formula of entry, storage, search and display, MathML based on the ASCII code for the translation function, the client software to install Mathplayer on the basis of the formula to achieve the on-line entry, search.In addition, the system has to learn garden design, teaching resources, online examinations and so on, have better support teaching function.The system as a quality school curriculum construction project has been running for nearly a year, received good results.Key words: network-based teaching systems;online experiment;formula on-line entry;formula search 引言

網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)首先是傳統(tǒng)教學(xué)的工具和手段。提高了教學(xué)效率，彌補(bǔ)了由于知識激增、課時縮短、特殊學(xué)科和課程需求而造成的不足。由最初的演示教學(xué)，拓展為自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)、個別輔導(dǎo)和探索學(xué)習(xí)等多種教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)目前自身還存在互動性不夠、缺乏靈活性等缺陷[1]。對此，基于學(xué)校精品課程建設(shè)項(xiàng)目，設(shè)計了本系統(tǒng)。主要提供了在線實(shí)驗(yàn)、在線交流等功能。為解決在線實(shí)驗(yàn)參數(shù)交互問題，采用IIS6.0和Matlab Web Server構(gòu)建在線實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)[2]，使學(xué)生通過在線提交參數(shù)的方式完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，輸出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為了解決復(fù)雜數(shù)學(xué)公式的錄入、存儲和搜索的問題，基于MathML的對ASCII碼的翻譯功能[3]，將Mathplayer嵌入網(wǎng)頁，使學(xué)生可以在線錄入公式，并進(jìn)行相關(guān)問題及公式的搜索。工科課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn)

工科課程的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)是教育信息化的重要分支，而課程本身具有實(shí)用性強(qiáng)、理論內(nèi)容豐富且涉及知識面廣的特點(diǎn)。課程涉及的數(shù)學(xué)知識多，包括高等代數(shù)、數(shù)值分析、概率統(tǒng)計、隨機(jī)過程等[4-5]。同時，無論是電路分析基礎(chǔ)、模擬電路、數(shù)字電路和信號與系統(tǒng)等基礎(chǔ)課程，還是通信理論、計算機(jī)、微電子技術(shù)以至人工智能、模式識別、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等新興學(xué)科研究都成為工科教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程時，普遍感到課程的概念抽象，對其中的分析方法與基本理論不能很好地理解與掌握。因此，如何幫助學(xué)生理解與掌握課程中的基本概念、基本原理、基本分析方法以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，是本課程教學(xué)中所要解決的關(guān)鍵問題。

本文作者針對工科課程的特點(diǎn)，建立了網(wǎng)絡(luò)化輔助課程教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了在線實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上交流、在線考試等功能。系統(tǒng)設(shè)計

硬件系統(tǒng)主要由兩臺IBM服務(wù)器構(gòu)成。系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)如圖1所示。

圖1 硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

系統(tǒng)軟件部分可以分為：課程簡介、學(xué)習(xí)園地、教學(xué)資源、在線實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上交流、在線考試六項(xiàng)內(nèi)容。

課程簡介主要介紹數(shù)字信號處理課程的特點(diǎn)和內(nèi)容體系，給出學(xué)習(xí)本課程所需要的先修課程，使學(xué)生對課程的主體結(jié)構(gòu)予以掌握。

學(xué)習(xí)園地主要是對數(shù)字信號處理課程的進(jìn)一步擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的頻譜分析到現(xiàn)代頻譜分析，從一維信號到圖像的二維信號處理，以及與數(shù)字信號處理的軟件、硬件實(shí)現(xiàn)方法相關(guān)的文獻(xiàn)和資料。

教學(xué)資源主要提供課程講義和教師上課的視頻錄像的在線播放和下載，針對各知識點(diǎn)的Matlab單機(jī)版程序，為學(xué)生課下學(xué)習(xí)調(diào)試提供方便。

在線實(shí)驗(yàn)主要針對課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生能采用交互的形式實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上通過簡單的操作就能看到該參數(shù)下的處理結(jié)果。便于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)一步深化理解。

網(wǎng)上交流部分其主要功能是一個留言板，有疑問的同學(xué)可以直接將問題貼在留言板上，老師定期查看留言。這不僅為學(xué)生提供了一個開放、自由的提問空間，更成為老師能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題進(jìn)而及時改進(jìn)的重要途徑。

在線考試主要是將課程內(nèi)容按照知識點(diǎn)形成試題存放在SQL2000數(shù)據(jù)庫中，學(xué)生在題庫中隨機(jī)抽題，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成做題并提交答案。系統(tǒng)自動對學(xué)生答題情況進(jìn)行評分，并進(jìn)一步根據(jù)學(xué)生答題情況得到對該學(xué)生知識掌握情況的定量評價，從而為教師課堂教學(xué)提供依據(jù)，并可作為下一次抽題的參考。

系統(tǒng)的六個功能模塊之間互相補(bǔ)充，從內(nèi)容上互相呼應(yīng)，共同促進(jìn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握。網(wǎng)上交流功能模塊的設(shè)計

系統(tǒng)提供了網(wǎng)上交流答疑的功能，其主要部分是一個開放式的留言系統(tǒng)，然而現(xiàn)在絕大多數(shù)留言系統(tǒng)、論壇系統(tǒng)對于數(shù)學(xué)公式的支持功能較差，通常是將數(shù)學(xué)公式轉(zhuǎn)換成圖片的形式加以保存和顯示，公式錄入也多通過貼圖的方式進(jìn)行，對學(xué)生在線提問造成很大的不便，更不利于公式搜索。對此，作者基于MathML的對ASCII碼的翻譯功能，將Mathplayer嵌入網(wǎng)頁進(jìn)行公式顯示，這樣存儲在數(shù)據(jù)庫中的文字信息，可以方便快捷的進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式的錄入、顯示及搜索。系統(tǒng)中公式的顯示需要客戶端安裝Firefox瀏覽器或在IE6.0瀏覽器的基礎(chǔ)上安裝Mathplayer軟件。公式錄入界面如圖2所示，運(yùn)行結(jié)果如圖3所示。

在輸入公式之前以$表示公式的開始和結(jié)束。

對“Σ”的搜索可直接在搜索欄中輸入“sum”實(shí)現(xiàn)，運(yùn)行結(jié)果如圖4所示。

圖4 對“Σ”搜索結(jié)果在線實(shí)驗(yàn)功能模塊的設(shè)計

為完成“數(shù)字信號處理”課程中算法的在線實(shí)驗(yàn)和演示，本文利用Matlab強(qiáng)大的信號處理功能基于IIS6.0+Matlab Web Sever進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了信號參數(shù)的在線提交、給定參數(shù)信號波形生成、FFT頻譜分析和FIR、IIR濾波，處理過程參數(shù)均可通過網(wǎng)頁在線提交。運(yùn)行界面及結(jié)果如圖

5、圖6所示。

此外，在生成給定參數(shù)信號和信噪比的基礎(chǔ)上，通過編制Matlab程序?qū)崿F(xiàn)了生成信號的FFT譜分析，通過帶噪聲信號的頻譜是學(xué)生直觀認(rèn)識信號的頻譜結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步，系統(tǒng)提供了參數(shù)濾波器頻率特性分析功能，學(xué)生可以通過自己輸入濾波器參數(shù)的方式查看該參數(shù)下濾波器的頻率特性，從而增強(qiáng)學(xué)生對濾波器工作過程的理解。此外，通過設(shè)置不同的截止頻率、通帶增益、阻帶增益等參數(shù)對所產(chǎn)生的信號進(jìn)行濾波分析，并將濾波后信號的波形顯示在網(wǎng)頁中。

在線實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)以Windows自帶的IIS6.0信息服務(wù)作為網(wǎng)站調(diào)試過程中可能會遇到“connect()failure”錯誤，這是因?yàn)镸atlab Server服務(wù)未被啟動，只要到“控制面板—>服務(wù)”啟動該項(xiàng)服務(wù)即可。結(jié)束語

本文設(shè)計的數(shù)字信號處理課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)在傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，針對“數(shù)字信號處理”課程的特點(diǎn)，增加了在線實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)上交流的功能模塊，實(shí)現(xiàn)了在線參數(shù)提交、信號在線生成、結(jié)果顯示下載的功能，并且針對傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)中數(shù)學(xué)公式在線錄入的難題設(shè)計了在線交流子模塊，實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜數(shù)學(xué)公式的在線錄入、存儲、顯示和搜索。

該系統(tǒng)已正常運(yùn)行近一年，效果良好?；诂F(xiàn)有研究，作者認(rèn)為該系統(tǒng)在以下方面有待進(jìn)一步完善：網(wǎng)上考試系統(tǒng)的進(jìn)一步完善，在線實(shí)驗(yàn)?zāi)K信號波形動態(tài)顯示功能的實(shí)現(xiàn)及完善。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：淺談財務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)化新舉措論文

摘要:在信息時代,新技術(shù)不斷涌現(xiàn),新思想不斷更新,信息化、網(wǎng)絡(luò)化就像核裂變一樣沖擊我們的工作、學(xué)習(xí)和生活,面對互聯(lián)網(wǎng),我們應(yīng)如何應(yīng)對?只有深入了解它的經(jīng)濟(jì)背景及可能給我們的企業(yè)管理帶來的影響,才能更好地利用它為我們服務(wù)。

關(guān)鍵詞:財務(wù)管理;網(wǎng)絡(luò)化;經(jīng)濟(jì)背景

Abstract: In the information age, the new technology emerges unceasingly, the new thought renews unceasingly, the informationization, the network look like the nuclear fission to attack our work, the study and the life equally, facing the Internet, how we should deal? Only the inquire deeply its economic background and possibly gives the influence which our business management brings, can use it to serve well for us.key word: Financial control;Network;Economic background

一、網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理的經(jīng)濟(jì)背景

1.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是從以產(chǎn)品為中心到以客戶為中心的服務(wù)經(jīng)濟(jì)。信息時代以網(wǎng)絡(luò)為主要特征,故信息時代的經(jīng)濟(jì)亦被稱為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下,生產(chǎn)者在網(wǎng)上發(fā)布其產(chǎn)品的詳細(xì)信息,包括產(chǎn)品的性能、三維模型、產(chǎn)品定價、銷售方式等許多消費(fèi)者關(guān)心的產(chǎn)品信息。而消費(fèi)者則根據(jù)自己的需求及嗜好,利用網(wǎng)絡(luò)尋找適合自己的生產(chǎn)廠商,而且有較大的選擇余地。這樣減少了消費(fèi)者和生產(chǎn)廠商之間的中間環(huán)節(jié),極大地降低了交易成本。其優(yōu)勢還在于通過這種面對面的直接接觸,可以使企業(yè)按照消費(fèi)者的需求量安排生產(chǎn)量,從而不需要大量的庫存。

2.在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下,“注意力”成為稀缺資源。網(wǎng)絡(luò)是傳播信息的通道。在網(wǎng)絡(luò)的平臺上,消費(fèi)者可以迅速、便捷、低價地獲得商品,從而造成信息的超載。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者赫伯特·西蒙著名的觀點(diǎn)就是“信息的豐富產(chǎn)生注意力的貧乏”?？梢娫诰W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下,“注意力”成為一種稀缺的資源,使得人們不得不花時間在“注意力”上。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下的這一特性使獲得“注意力”的競爭成為企業(yè)競爭的主要目標(biāo),所以更加個性化的需求信息的收集就顯得尤為重要了。

3.在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下,其邊際效益呈遞增趨勢。根據(jù)經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理我們知道,在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中既定的生產(chǎn)要素配置條件下,隨著生產(chǎn)要素的不斷投入,邊際效益是遞減的。而在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下,其邊際效益呈遞增趨勢,即投入越多產(chǎn)出越大,其產(chǎn)生的原因是由網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的外部性造成的。只要進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營的生產(chǎn)廠商越多,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的效應(yīng)就越大。

二、在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)的財務(wù)管理將呈現(xiàn)下列趨勢

1.財務(wù)預(yù)測將得到廣泛運(yùn)用。預(yù)測是企業(yè)日常管理的信息依據(jù),隨著生產(chǎn)經(jīng)營的日益復(fù)雜,資本市場競爭的加劇,財務(wù)預(yù)測將得到廣泛應(yīng)用。

2.注重財務(wù)風(fēng)險和投資風(fēng)險分析。將風(fēng)險因素作為企業(yè)財務(wù)決策的主要參數(shù),并對風(fēng)險程度做出比較準(zhǔn)確的計量和評估。

3.財務(wù)決策數(shù)量化。企業(yè)籌資規(guī)模、資金成本、資金結(jié)構(gòu)的確定以數(shù)量為依據(jù);日常管理的預(yù)測、控制將運(yùn)用數(shù)學(xué)模型;投資決策中的風(fēng)險測定及最優(yōu)方案確定將運(yùn)用計量模型和經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法。

從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下財務(wù)管理的發(fā)展趨勢看,財務(wù)管理過程實(shí)質(zhì)上是一個處理財務(wù)信息的過程,信息是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下財務(wù)管理的基礎(chǔ),財務(wù)管理中信息處理的正確、及時以及財務(wù)人員具有的信息處理能力決定著財務(wù)管理的能力和效率。因此,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)直接引發(fā)了新的競爭,以及對財務(wù)管理嶄新的需求——網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理。在此,所謂網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理系統(tǒng),是在已實(shí)現(xiàn)的會計信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上具有互聯(lián)網(wǎng)功能的財務(wù)管理支持系統(tǒng)。

三、網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理給企業(yè)財務(wù)管理帶來的影響

1.在空間上,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下的物理距離變成了鼠標(biāo)距離。企業(yè)財務(wù)管理者可以方便地實(shí)現(xiàn)財務(wù)信息的遠(yuǎn)程處理和財務(wù)活動的集中化管理。企業(yè)的關(guān)注重點(diǎn)為更多地關(guān)注整合企業(yè)外部財務(wù)資源。

2.在時間上,網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理信息可即時生成和處理,可實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理由靜態(tài)向動態(tài)管理的跨越。企業(yè)財務(wù)管理者可在準(zhǔn)確的時間擁有準(zhǔn)確的信息。

3.在效率上,網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理下的各種經(jīng)營數(shù)據(jù)和財務(wù)信息都是網(wǎng)頁數(shù)據(jù)化的,并可在網(wǎng)絡(luò)上流通,實(shí)現(xiàn)信息共享。結(jié)算支付的電子貨幣大大提高了結(jié)算效率,加快了資金周轉(zhuǎn)。

四、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的新需求,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理

1.在企業(yè)外部,通過網(wǎng)絡(luò)與銀行建立良好的關(guān)系,全面提升資金的運(yùn)作水平。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下,一方面由于“注意力”成為稀缺資源,因而企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)與銀行建立良好的關(guān)系,可以利用銀行的一些服務(wù)資源,爭取融資,投資于有吸引力的新產(chǎn)品形成競爭優(yōu)勢,全面提升資金的運(yùn)作水平,從而使企業(yè)能夠及時、足額地籌集到資金,投入新產(chǎn)品的開發(fā),吸引“注意力”。另一方面通過互聯(lián)網(wǎng),銀行可以及時了解企業(yè)的經(jīng)營狀況,從而為運(yùn)作良好的企業(yè)提供資金支持。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下建立起的良好的企業(yè)與銀行的關(guān)系,不但大大增強(qiáng)了企業(yè)的融資能力,加速了企業(yè)的現(xiàn)金流轉(zhuǎn),而且還大大降低了企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險。因?yàn)?企業(yè)一旦通過網(wǎng)絡(luò)與銀行建立了良好的關(guān)系,那么在銀行許可的范圍內(nèi),可以較為自主地使用銀行資金,從而可以有效地降低企業(yè)的籌資成本及資金持有風(fēng)險。

2.在企業(yè)內(nèi)部,應(yīng)盡量加大網(wǎng)絡(luò)化硬件投資力度,在引進(jìn)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理軟件的同時,把實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化作為契機(jī),以全新的管理理念為指導(dǎo),對財務(wù)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整。將分散的部門整合成統(tǒng)一經(jīng)營的商流、物流系統(tǒng),統(tǒng)一營銷、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一結(jié)算,使整合后的企業(yè)直接面對市場,從根本上提高財務(wù)管理效率和滿足網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的個性化需求。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式與實(shí)踐研究論文

1傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式存在的問題

金屬材料工程專業(yè)材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程長期以來主要采用教學(xué)模式是教師講授為主，但隨著近幾年高等學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍然存在一些弊端。導(dǎo)致本門課程最終實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不理想，學(xué)生收獲不大?？傮w上來說主要存在以下問題：

1.1部分演示實(shí)驗(yàn)效果不好

在材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中有些實(shí)驗(yàn)設(shè)備是大型儀器而且有的很嬌貴，不可能讓每一個學(xué)生去動手操作。在這種情況下有些實(shí)驗(yàn)主要以教師演示為主，學(xué)生大多數(shù)是機(jī)械性的重復(fù)這些實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。甚至有的學(xué)生只是看而不動手。所以就不可能真正起到對學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。況且有些演示實(shí)驗(yàn)的直觀性較差。在演示時不能很好的激發(fā)學(xué)生的求知欲。

1.2理論與實(shí)踐脫節(jié)

材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)時數(shù)較多，要求學(xué)生掌握的內(nèi)容也就比較大。光憑借單純的理論授課學(xué)生不容易接受，使得很多學(xué)生在實(shí)驗(yàn)完成后往往收獲不大，不能很好的解決實(shí)際中遇到的問題。大多數(shù)學(xué)生在許多專業(yè)課程結(jié)束以后的綜合實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文中，就不能夠聯(lián)系書本知識，把所學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系在一起。甚至相互間發(fā)生嚴(yán)重抄襲。分析這一現(xiàn)象的主要原因是實(shí)驗(yàn)課程學(xué)時的壓縮以及實(shí)驗(yàn)場地和條件的限制，使得學(xué)生不能很好的分析所遇到的問題，最終導(dǎo)致理論與實(shí)踐相脫節(jié)。

1.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法組織的不恰當(dāng)

隨著招生規(guī)模擴(kuò)大，金屬材料專業(yè)專業(yè)學(xué)生人數(shù)教多，再加上由于受到實(shí)驗(yàn)室場地以及實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量的限制，通常需要將每個班學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。也就是說將一個班級的學(xué)生分批到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室做相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。即使分組也不可能做到每人使用一套儀器設(shè)備，通常要多人使用一套儀器設(shè)備。因此就有一些學(xué)生渾水摸魚，甚至有學(xué)生就不動手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師為了保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的成功率，通常會再三地強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)步驟等，這樣就會占去一部分實(shí)驗(yàn)時間。從而使得學(xué)生真正動手實(shí)驗(yàn)和分析問題的時間相應(yīng)的就變得少了。就會使得學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的一些問題沒有足夠的時間去思考討論，和老師的交流也就相應(yīng)的少了。也就說學(xué)生只能勉強(qiáng)按時完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。就談不上學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的提高了。

2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的實(shí)踐

傳統(tǒng)的材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程由于以上問題使得該課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果不如人意，這在在很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程的興趣。學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣的減少和實(shí)驗(yàn)效果的不理想，使得教師的教學(xué)積極性也受到很大的影響。材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的構(gòu)建能夠很好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程的興趣，是對現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，最終能達(dá)到很好的實(shí)驗(yàn)效果。(1)在網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式中，教師通過情境設(shè)置、實(shí)驗(yàn)?zāi)M以及動畫演示，對學(xué)生學(xué)習(xí)起到外部刺激的作用。這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得他們能夠能積極主動地同這些外部環(huán)境發(fā)生交互作用。學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)課前利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)時就能夠熟練操作，不至于在有限的時間內(nèi)被動的完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。(2)在網(wǎng)絡(luò)化模式中還提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源庫，方便學(xué)生利用這些資源庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，及時解決自己所遇到的問題。同時學(xué)生還可以利用資源庫進(jìn)行小組和作活動，在資源庫中找到相關(guān)資料，最終得出解決問題的方案。(3)與面授實(shí)驗(yàn)教學(xué)互為補(bǔ)充。可以彌補(bǔ)教師在有限實(shí)驗(yàn)時間傳授知識不全面的缺點(diǎn)。對于不能面授的遠(yuǎn)程學(xué)生來說可以利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們可以自身的特點(diǎn)選擇性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。(4)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)方式不受時間和空間的限制。學(xué)生可以在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以憑借網(wǎng)上教學(xué)模式，一方面使得學(xué)生可以直接進(jìn)行課堂教學(xué)，另一方面又可以對課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充?？傊?，材料科學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)模式的建立為學(xué)習(xí)者提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且學(xué)習(xí)者能隨時隨地的進(jìn)行調(diào)控。所以該模式的建立改變了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師滿堂灌傳授知識的教學(xué)方法。通過材料科學(xué)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的實(shí)踐，我校金屬材料工程專業(yè)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程方面的積極性有了很大提高，并能夠做到課前提前上網(wǎng)預(yù)習(xí)，課后有問題及時反饋給教師。使得這門課程實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高。

3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的存在問題

網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的實(shí)踐彌補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段的缺陷，給學(xué)生提供了非常豐富且極具創(chuàng)意的學(xué)習(xí)的平臺。由傳統(tǒng)的老師單方面的教學(xué)方式變成學(xué)生積極主動參與的多方面的互動式的教學(xué)方法。但其中仍然存在一些問題：首先，要求學(xué)生必須具備一定的學(xué)習(xí)主動性和積極性，能夠利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。其次，要求實(shí)驗(yàn)教師要及時上網(wǎng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時和學(xué)生進(jìn)行交流。最后，進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，做好網(wǎng)絡(luò)平臺的安全防護(hù)，使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺更加貼近實(shí)際，能很好的被學(xué)習(xí)者所使用，同時安全性也大大提高。

第四篇：我國高速公路網(wǎng)絡(luò)化管理初探論文

【關(guān)鍵詞】高速公路 網(wǎng)絡(luò)化 管理

【摘要】該文通過對我國高速公路網(wǎng)絡(luò)信息管理現(xiàn)狀、存在的問題及其原因分析，從立法、健全組織機(jī)構(gòu)、加大投入、利益統(tǒng)籌等角度，研究提出了加決推行高速公路網(wǎng)絡(luò)化管理的意見和政策性建議。

0概況

我國高速公路發(fā)展迅速，截至20（叉〕年，通車?yán)锍桃堰_(dá)1。6萬公里，居世界第三位。根據(jù)高速公路和公路運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)化管理才能充分發(fā)揮其使用效益。隨著我國高速公路的迅速增加和路網(wǎng)規(guī)模的逐步擴(kuò)大，加快推行高速公路網(wǎng)絡(luò)化管理，已顯得尤為緊迫。

1網(wǎng)絡(luò)化管理的近期目標(biāo)

高速公路網(wǎng)絡(luò)化管理是將現(xiàn)代工程技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)、傳感技術(shù)等綜合技術(shù)有效地運(yùn)用于高速公路養(yǎng)護(hù)、收費(fèi)、監(jiān)控、通訊、安全管理，是一項(xiàng)需付出長期努力的系統(tǒng)工程。它的近期目標(biāo)是：

（1）利用先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)的手段，對高速公路的道路及其設(shè)施進(jìn)行良好的維護(hù)，使其經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)。

（2）在路網(wǎng)內(nèi)，整個路網(wǎng)收費(fèi)系統(tǒng)是一個整體，能適應(yīng)不同運(yùn)營公司及管理機(jī)構(gòu)收費(fèi)及管理的要求。車輛進(jìn)出路網(wǎng)，僅收費(fèi)一次，“一票（卡）到底”，把由于收費(fèi)造成的時滯降到最低；并逐步實(shí)現(xiàn)路網(wǎng)內(nèi)全自動不停車收費(fèi)，輔之以人工或半自動收費(fèi)的目標(biāo)。

（3）通過信息收集和處理，將網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各路段運(yùn)營狀況進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控，對事故等突發(fā)事件及時處理，并告知駕乘人員，同時提供多功能服務(wù)。

（4）國內(nèi)路網(wǎng)系統(tǒng)的建設(shè)達(dá)到“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一實(shí)施”的目的。

（5）建立一支統(tǒng)一的高水平的高速公路管理隊(duì)伍。對公路養(yǎng)護(hù)、收費(fèi)、監(jiān)控、通訊及路政安全管理系統(tǒng)具有進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)升級和日常運(yùn)行維護(hù)管理的能力，同時逐步建立與之相配套的各種社會綜合服務(wù)體系，如：金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系、財務(wù)計算體系、付費(fèi)結(jié)算網(wǎng)絡(luò)體系、維護(hù)救援體系等。

網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的發(fā)展的中長期目標(biāo)是：通過這種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和高質(zhì)量服務(wù)，不斷滿足社會和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對交通的需求，進(jìn)而建立養(yǎng)護(hù)、收費(fèi)、通訊、監(jiān)控、交通安全等服務(wù)一體化網(wǎng)絡(luò)管理體系為基礎(chǔ)的服務(wù)領(lǐng)域—出行信息服務(wù)系統(tǒng)（TravelDemandManagement）、電子收費(fèi)系統(tǒng)（EleetrioclPayment）、公共交通運(yùn)營系統(tǒng)（PublicTransportationOperation）、應(yīng)急管理系統(tǒng)（EmergencyManagement）、先進(jìn)的車輛控制系統(tǒng)（AdvaneedvehieleeontrolsSystem）、衛(wèi)星定位系統(tǒng)（CPS）等集于一體的、共同面向二十一世紀(jì)的現(xiàn)代智能交通網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。

在發(fā)達(dá)國家，網(wǎng)絡(luò)化管理在高速公路管理中已進(jìn)入了實(shí)際應(yīng)用階段，并成為高速公路管理發(fā)展方向。

2我國高速公路管理現(xiàn)狀及原因分析

2.1我國高速公路管理存在以下問題

（l）各路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施、設(shè)備極不統(tǒng)一。收費(fèi)形式、制式不一，設(shè)備五花八門，互不兼容。

（2）已成和擬建的高速公路土建設(shè)施與聯(lián)網(wǎng)化系統(tǒng)要求不相適應(yīng)，不配磁，有的相鄰段互無聯(lián)系。

（3）各路收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一（因工程造價、收費(fèi)期限等因素所至）；車輛類型劃分不統(tǒng)一，有的劃分為4類，有的分為5類甚至6類，跨地區(qū)運(yùn)行極為不便。

（4）高速公路分屬于各?。ㄊ校?、各地區(qū)管理單位，根據(jù)投資主體而分別自成獨(dú)立的管理系統(tǒng)，財務(wù)結(jié)算系統(tǒng)不統(tǒng)一。

（5）各自收費(fèi)系統(tǒng)的軟件分別由不同的商家編制，各商家技術(shù)封鎖，對于系統(tǒng)的任何改動、維護(hù)，均受制于原廠商，軟件規(guī)劃缺乏系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2產(chǎn)生這些問題的主要原因

（l）行政管理體制不順

全國高速公路管理模式多樣，各地自行其事，沒有形成一個“集中、統(tǒng)一、高效、特管”的適合高速公路管理的行政管理體制。因此不可避免地出現(xiàn)條塊分割，政出多門，職責(zé)交叉，互相推誘扯皮，行政不順，效率低下的情況，不能適應(yīng)高速公路網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行需要。

（2）法規(guī)政策體系滯后，網(wǎng)絡(luò)管理缺乏控制力度

我國高速公路至今無統(tǒng)一的法規(guī)和政策，更無從談起網(wǎng)絡(luò)化管理的法規(guī)，加之投資的多元化，利益機(jī)制不同，地方意識重，各自為政，無法可依，甚至一條國道主干線之間，“雞犬之聲相聞，老死不相往來”。即使在一些大、中城市附近，交通樞紐、高速公路里程較多、交通量大的區(qū)域，也沒有用網(wǎng)絡(luò)化管理去取代單一的“一路一管”模式。

（3）沒有具權(quán)威性的組織機(jī)構(gòu)

一些高速公路建成后，其養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營、監(jiān)控、收費(fèi)、交通安全等管理系統(tǒng)非常不完善。設(shè)備單一，技術(shù)落后，甚至部分高速公路的管理經(jīng)費(fèi)仍沿用普通公路管理的投人。投人不足也造成我國缺乏高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)化管理專業(yè)人才和技術(shù)科研隊(duì)伍。

（4）資金投入跟不上

一些高速公路建成后，其養(yǎng)護(hù)、運(yùn)營、監(jiān)控、收費(fèi)、交通安全等管理系統(tǒng)非常不完善。設(shè)備單一，技術(shù)落后，甚至部分高速公路的管理經(jīng)費(fèi)仍沿用普通公路管理的投人。投人不足也造成我國缺乏高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)化管理專業(yè)人才和技術(shù)科研隊(duì)伍。

（5）跨區(qū)域國道主干線路網(wǎng)短期內(nèi)難以形成由于建設(shè)資金的來源不足和地方利益的矛盾，國道主干線高速公路（收費(fèi)公路）建設(shè)尚不能盡快聯(lián)通，難以形成網(wǎng)絡(luò)化管理的有機(jī)整體。

現(xiàn)行的各地各行其是的高速公路管理模式，已與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，使高速公路的效益遠(yuǎn)沒有得到充分發(fā)揮，同時，為將到來的智能運(yùn)輸設(shè)置了眾多的障礙，因此，我國必須盡快實(shí)施高速公路網(wǎng)絡(luò)化管理，并制定統(tǒng)一的、與之相適應(yīng)的管理模式和運(yùn)行方式。否則，隨著新建高速公路日益增加，今后再來推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)管理，其成本和代價一定是高昂的，難度倍增。

3對策和建議

3.1統(tǒng)一制定管理法規(guī)

越來越多的事實(shí)證明，我國高速公路管理立法是刻不容緩的大事。高速公路網(wǎng)絡(luò)化管理，也必須用法律法規(guī)來進(jìn)行保障，高速公路的重大管理行為，必須要有法可依，依法辦理二誼有這樣才能從根本解決問題。在具體操作上，我國應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，盡快制定出一套適合我國國情的，便于網(wǎng)絡(luò)化集中、統(tǒng)一、高效、特管的高速公路管理法規(guī)，使高速公路的管理者和使用者都能有法可依，依法辦事，嚴(yán)格執(zhí)法。

3.2建立全國性權(quán)威路網(wǎng)管理體系

從組織體制上予以保證，建立一個全國性的權(quán)威路網(wǎng)管理體系，并實(shí)行分級管理。

3.2.1網(wǎng)絡(luò)化管理體系的機(jī)構(gòu)組成及各自職責(zé)

網(wǎng)絡(luò)化管理體系應(yīng)包括由國家中央高速公路信息監(jiān)控管理中心、省級信息監(jiān)控管理中心、各運(yùn)營公司信息監(jiān)控管理中心、收費(fèi)站計算機(jī)局域網(wǎng)等系統(tǒng)組成。各部分職責(zé)和作用如下：

（l）中央信息監(jiān)控管理中心

中央中心是全國網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)最高管理機(jī)構(gòu)，代表國家行使行業(yè)管理職能。主要職能包括如下：

①負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)化體系目標(biāo)規(guī)劃、發(fā)展計劃，制定分期實(shí)施計劃，確定每丫階段目標(biāo)實(shí)施具體方案。

②在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、信息聯(lián)網(wǎng)、管理體制等方面，制定國內(nèi)各級網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)的應(yīng)用規(guī)范和制度。

③負(fù)責(zé)全國網(wǎng)絡(luò)體系運(yùn)行模式的設(shè)計和宏觀引導(dǎo)，確定各級網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)硬軟件系統(tǒng)設(shè)計和管理機(jī)制。

④協(xié)調(diào)與國內(nèi)金融機(jī)構(gòu)的分工職責(zé)，規(guī)范其互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、利益分配辦法等。

⑤制定新建路段的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的設(shè)計規(guī)范要求，進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

⑥協(xié)調(diào)已建成的高速公路收費(fèi)網(wǎng)絡(luò)化設(shè)施的改造調(diào)整，使之適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需要。

（2）地方信息監(jiān)控管理分中心

地方分中心負(fù)責(zé)省級以下網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)管理，是路網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的核心，具體實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)控、管理、協(xié)調(diào)和進(jìn)行路費(fèi)清算系統(tǒng)的運(yùn)作。分中心應(yīng)具備各類計算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信設(shè)備及圖象設(shè)備等齊全的實(shí)施。其主要職能為：

①收集各路段送來的收費(fèi)、道路安全情況、維修檢測點(diǎn)的主要數(shù)據(jù)；

②根據(jù)中央中心分省收費(fèi)數(shù)據(jù)，進(jìn)行清分處理，確定各路段的應(yīng)收款額，并將清分結(jié)果送到各運(yùn)營公司的收費(fèi)中心；

③根據(jù)清分結(jié)果，定期向金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)算和劃帳處理；

④根據(jù)中央信息中心的規(guī)章，負(fù)責(zé)通行卡的各項(xiàng)管理功能及用戶資料管理；

⑤道路安全異常情況出現(xiàn)時，綜合調(diào)動社會力量緊急處置；

⑥各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析處理，發(fā)布有關(guān)信息及系統(tǒng)安全維護(hù)。

（3）運(yùn)營公司信息監(jiān)控管理中心

運(yùn)營中心分別連接省級分中心和所管轄的各收費(fèi)站局網(wǎng)，其主要職責(zé)是：

①接收所管路段各收費(fèi)站、監(jiān)控點(diǎn)的各類數(shù)據(jù)及圖象，發(fā)布有關(guān)信息；

②數(shù)據(jù)處理和分類統(tǒng)計、分析和存儲；

③接收上一級收費(fèi)管理清算中心送來的各種數(shù)據(jù)，進(jìn)行處理及存儲；

④對收費(fèi)站收據(jù)及收費(fèi)管理清算中心收據(jù)進(jìn)行內(nèi)部的稽核、對帳、查詢、統(tǒng)計及報表輸出，以及對設(shè)備的管理維護(hù)。

（4）收費(fèi)站監(jiān)控點(diǎn)計算機(jī)局域網(wǎng)收費(fèi)站局域網(wǎng)的主要功能是：負(fù)責(zé)全站收費(fèi)數(shù)據(jù)的采集；負(fù)責(zé)對收費(fèi)車道車流量、事故多發(fā)路段的閉路電視監(jiān)視及病害路段維修檢測數(shù)據(jù)收集；負(fù)責(zé)系統(tǒng)的維護(hù)和現(xiàn)場突發(fā)事件的處理。

3.2.2實(shí)行分級管理

（l）整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須有一個現(xiàn)代化的獨(dú)立的可靠的全國聯(lián)網(wǎng)的傳輸系統(tǒng)所支持。

（2）整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須是一個統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)，其系統(tǒng)功能、硬件、應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)等必須是一致的。

（3）應(yīng)滿足各分中心和各運(yùn)營公司對網(wǎng)絡(luò)管理的需要。

（4）應(yīng)滿足整個收費(fèi)系統(tǒng)有效可靠運(yùn)行的需要，滿足對收費(fèi)金額的結(jié)算、清分及財務(wù)管理的需要。

（5）應(yīng)滿足對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行進(jìn)行統(tǒng)一維護(hù)管理的需要。

3.2.3運(yùn)行方式

采用“中央信息管理中心一地方信息管理分中心一各運(yùn)營公司管理中心一收費(fèi)站（點(diǎn)）局網(wǎng)”分級管理的組織體制，在該體制下，各分中心通過有線、無線、電纜、微波、電視監(jiān)控等傳輸方式，將基層各收費(fèi)站、維修檢測站、各級中心數(shù)字處理系統(tǒng)、收費(fèi)結(jié)算系統(tǒng)、監(jiān)視攝像點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，形成一個全方位的、十分發(fā)達(dá)的信息收集網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息發(fā)布系統(tǒng)。中央監(jiān)控中心和各級分中心洛監(jiān)控點(diǎn)的各類信息均可分別共享不同層次的數(shù)據(jù)、圖象信息，并向各級管理層、決策層匯報，提供決策參考，對下發(fā)出相應(yīng)的指令。

3.3經(jīng)費(fèi)投入上給予保證

經(jīng)費(fèi)投人上，一方面，國家應(yīng)支持和引導(dǎo)各營運(yùn)公司保證網(wǎng)絡(luò)化資金投人，給予資金補(bǔ)貼和扶持，改造傳統(tǒng)的管理方式，用科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)的設(shè)備、設(shè)施，及現(xiàn)代信息技術(shù)武裝交通行業(yè)，建立一支技術(shù)過硬的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，既可滿足網(wǎng)絡(luò)化管理的需要，也大大降低企業(yè)經(jīng)營成本（大量減少人員、減少收費(fèi)站重復(fù)建設(shè)）。另一方面，國家和高速公路建設(shè)單位應(yīng)加大投人，把網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)列人高速公路建設(shè)的必備項(xiàng)目，盡快完善國道主干線大通道建設(shè)，將地方區(qū)域高速公路路網(wǎng)連通，解決高速公路網(wǎng)“斷頭路”，從硬件上使主干線大通道聯(lián)網(wǎng)。

3.4從利益上全國統(tǒng)籌，及時清算

在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)過程中，路網(wǎng)收費(fèi)系統(tǒng)是核心，必須按照“制度健全，權(quán)責(zé)明確，分配科學(xué)，及時清算”原則運(yùn)行。聯(lián)網(wǎng)的收費(fèi)系統(tǒng)應(yīng)將收費(fèi)車道采集的原始收費(fèi)數(shù)據(jù)實(shí)時、逐級送上一級收費(fèi)管理清算中心。在各級收費(fèi)管理清算中心，對每輛（次）進(jìn)出網(wǎng)的車輛在路網(wǎng)內(nèi)實(shí)際通行的路段、里程和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分割計算，得出各路段（或地方分中心）應(yīng)得的收費(fèi)款額，存人收費(fèi)管理中心的收費(fèi)數(shù)據(jù)庫，并將清分結(jié)果送給相關(guān)運(yùn)營公司的收費(fèi)中心（或地方分中心）。各營運(yùn)公司應(yīng)全過程參與聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及管理方案的制定、與金融機(jī)構(gòu)和高速公路經(jīng)營公司之間進(jìn)行協(xié)商和談判；參與系統(tǒng)設(shè)計、軟硬件開發(fā)、工程實(shí)施等工作，確保高速公路聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)系統(tǒng)能高效、可靠、安全地運(yùn)行。

從我國高速公路發(fā)展趨勢看，高速公路網(wǎng)絡(luò)化管理勢在必行。這符合當(dāng)前國際交通運(yùn)輸發(fā)展方向，有利于交通的社會形象；有利于充分發(fā)揮高速公路的效益；有利于帶動交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；有利于有效公正地解決多元化投資所帶來的收益分配問題，能極大地促進(jìn)高速公路運(yùn)營服務(wù)質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)超前研究，加快實(shí)施。

第五篇：高等數(shù)學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的設(shè)計方案(作業(yè)設(shè)計)（本站推薦）

高等數(shù)學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的設(shè)計方案

——（現(xiàn)代教育技術(shù)作業(yè)—肖一峰）

現(xiàn)在是高速發(fā)展的信息社會，依托于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)發(fā)展的趨勢。任何教學(xué)的開展都離不開一定的課程資源，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)更強(qiáng)調(diào)課程資源的重要性。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生已經(jīng)成為教學(xué)過程中的主體，所有的教學(xué)資源都必須圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)來進(jìn)行優(yōu)化配置，教師不再是知識的唯一源泉，最大的知識源泉是網(wǎng)絡(luò)，教師的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生如何獲取信息，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中的問題，并幫助學(xué)生形成一套有效的學(xué)習(xí)方法和解決問題的方法。學(xué)生的地位也應(yīng)該由原來的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者，學(xué)生應(yīng)該成為知識的探究者和意義建構(gòu)的主體。針對工科課程數(shù)學(xué)知識多、問題抽象、與其它學(xué)科關(guān)系密切的特點(diǎn)設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)系統(tǒng)，并解決復(fù)雜數(shù)學(xué)公式的錄入、存儲、搜索和顯示的問題。該教學(xué)方案可以利用眾多優(yōu)秀教師、特級教師的資源，取長補(bǔ)短地收集、處理、整合我們所需要的信息材料讓教師直接利用，相信我們的教學(xué)會輕松很多。

一、確定教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是以綱要的形式規(guī)定出學(xué)科的內(nèi)容、體系和范圍，它規(guī)定課程的教學(xué)目標(biāo)和課程的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，是編寫網(wǎng)絡(luò)課程的直依據(jù)，也是檢查網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的直接尺度，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作具有直接的指導(dǎo)意義，對學(xué)生了解整個課程知識體系也有很大幫助。教學(xué)大綱舉一般由以下幾個部份構(gòu)成：

課程簡介：扼要介紹本學(xué)科的目的和任務(wù)，選材的主要依據(jù)，以及有教學(xué)與學(xué)習(xí)的原則性建議。

課程要求：列出編寫教材的參考書目，教學(xué)環(huán)境要求，教學(xué)儀器設(shè)備，輔助教學(xué)手段、說明等等。

課程目錄：列出按層次結(jié)構(gòu)自治的知識點(diǎn)條目（一般是編章節(jié)目），并說明教學(xué)時數(shù)、教學(xué)活動及其所用時間。

知識要點(diǎn)：按章節(jié)等列出知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，對知識點(diǎn)的教學(xué)要求進(jìn)行簡要說明。

教學(xué)大綱的編寫應(yīng)注意如下原則：科學(xué)性、思想性、主觀聯(lián)系實(shí)際、基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性等等。如果開發(fā)的課程已有教學(xué)大綱，應(yīng)盡可能選用現(xiàn)有大綱，如果沒有再編寫一個，編寫的大綱要經(jīng)過學(xué)科專家審查。

二、確定教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)教學(xué)大綱，編寫教材、配套的練習(xí)冊、實(shí)驗(yàn)手冊，如果已有優(yōu)秀教材，盡可能選用。教材的內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性，符合本門課程的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，表達(dá)形式應(yīng)符合國家的有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

教材、配套的練習(xí)冊：教材是教學(xué)內(nèi)容的文字描述，教材是教學(xué)內(nèi)容選擇結(jié)果的體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容選擇時，要選擇切合實(shí)際社會需求、反應(yīng)本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)的教材，對于那些已經(jīng)過時的內(nèi)容要堅決地刪除；教材不是教學(xué)內(nèi)容的簡單堆砌，而是教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組合，教材應(yīng)能夠把一門學(xué)科的基本概念、基本原理和基本技能要求提煉出來，形成一個具有邏輯性、系統(tǒng)性的知識系統(tǒng)，使之有利于學(xué)生對知識的理解與遷移；練習(xí)冊是選定教學(xué)內(nèi)容后，診斷與鞏固教學(xué)內(nèi)容的測驗(yàn)試題的集合，它是教材有重要組成部份。

三、素材準(zhǔn)備

素材的準(zhǔn)備。根據(jù)腳本的要求，準(zhǔn)備所需要的素材，包括文字、圖片、聲音、動畫、視頻、案例等，通過課件原型的設(shè)計和腳本的編寫，可明確素材的規(guī)格、數(shù)量、種類和具體內(nèi)容，便于進(jìn)行批量制作，可大大降低開發(fā)的時間與成本。

素材的采集。通過掃描儀掃描圖形，把準(zhǔn)備好的音頻和視頻素材，通過聲卡和視頻采集卡，轉(zhuǎn)換為計算機(jī)可識別的數(shù)據(jù)文件。

素材的整理。制作好素材后，要根據(jù)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》對素材進(jìn)行屬性標(biāo)注，納入到網(wǎng)絡(luò)課程的素材庫中，供學(xué)生學(xué)習(xí)和教師在學(xué)習(xí)和教學(xué)中參考

四、課件開發(fā)

開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課件。根據(jù)網(wǎng)站提供的要求和建議，參考開發(fā)的軟件原型，利用課件開發(fā)工具（Frontpage、Dreamwave、Flash、Shokewave、Mediatools、Visual J++等）集成課程內(nèi)容，形成網(wǎng)絡(luò)課件。

界面設(shè)計和制作。對屏幕上將要顯示的信息的布局進(jìn)行設(shè)計，包括主菜單、不同級別的操作按紐、教學(xué)信息的顯示背景、翻頁和清屏方式等。編寫文字材料。完成軟件的制作以后，還要編寫相應(yīng)的文字材料，例如軟件的內(nèi)容適于何種程度的學(xué)生使用，軟件的使用環(huán)境，使用的機(jī)型，軟件的使用方法，以及其它配套使用的文字材料等。

嵌入數(shù)學(xué)公式和符號的編輯軟件?；贛athML的對ASCII碼的翻譯功能，將Mathplayer嵌入網(wǎng)頁進(jìn)行公式顯示，這樣存儲在數(shù)據(jù)庫中的文字信息，可以方便快捷的進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式的錄入、顯示及搜索。系統(tǒng)中公式的顯示需要客戶端安裝Firefox瀏覽器或在IE6.0瀏覽器的基礎(chǔ)上安裝MathPlayer軟件。

注意事項(xiàng)：要保持開發(fā)出信息資源的先進(jìn)性，我們在開發(fā)過程中還應(yīng)注意開發(fā)工具的選擇，要做到開發(fā)出信息資源的運(yùn)行平臺的兼容性，適宜于進(jìn)行資源的再處理和移植、組裝等特性。

五、教學(xué)環(huán)境設(shè)計

課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)的根本，但絕對不是網(wǎng)上課程內(nèi)容設(shè)計的全部。在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計過程中應(yīng)注意設(shè)計大量幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的資源，促進(jìn)學(xué)生的自主思維，促進(jìn)學(xué)生的思維深度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。在一個典型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)中，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課程資源有：討論論題、疑問及解答、課程輔助資源、測驗(yàn)試題、自主學(xué)習(xí)活動等。這些資源，都應(yīng)該在統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下管理與使用，教學(xué)環(huán)境設(shè)計主要指在統(tǒng)一的教學(xué)支持平臺下的自主學(xué)習(xí)資源設(shè)計，而不是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件的設(shè)計，教師只需關(guān)注如何在網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計具體的學(xué)習(xí)支持資源，而無需關(guān)注具體的程序設(shè)計，比如與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)直接有關(guān)的課程大綱、練習(xí)題、常見問題、討論論題等，所有內(nèi)容直接在統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺界面中錄入，或通過標(biāo)準(zhǔn)的TXT或RTF文件提供。自主學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)活動設(shè)計是網(wǎng)上課程設(shè)計與傳統(tǒng)基于教科書的課程設(shè)計的基本區(qū)別之一。

兩個交流平臺。課堂即時、留言交流平臺，要具有小組成員獨(dú)立討論功能的課程討論區(qū)。課外交流平臺，可借助現(xiàn)有的技術(shù)，如：論壇、郵箱、QQ等聊天工具。

資源素材庫。這個模塊要分為兩個模塊。一個為固定模塊，由管理老師或開發(fā)老師負(fù)責(zé)管理。該模塊定期才更新豐富資料，內(nèi)容為課后作業(yè)，討論題目，典型例題，經(jīng)典解法等。一個為即時可上傳區(qū)，學(xué)員們可以把認(rèn)為不錯的素材資源上傳，課程開發(fā)者進(jìn)行資料審核管理。

注意事項(xiàng)：在網(wǎng)絡(luò)化課程資源建設(shè)的過程中，要做到保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和開放共享的統(tǒng)一；鼓勵多樣化和避免重復(fù)開發(fā)的統(tǒng)一；積極引導(dǎo)推薦和利用市場機(jī)制的統(tǒng)一。建立多種形式的交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多種形式的共享，構(gòu)建自我完善的動態(tài)發(fā)展機(jī)制。

五、學(xué)生檔案系統(tǒng)一般有一下幾個模塊：學(xué)員注冊功能，密碼丟失修改功能，個人資料管理，學(xué)習(xí)情況記錄功能，自動統(tǒng)計分析功能等。

注意事項(xiàng)：由于網(wǎng)絡(luò)時代的教育教學(xué)過多的依賴于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的局限性，使得我們的教育信息資源建設(shè)也必然會受到制約。例如如何克服病毒侵襲，建立可靠穩(wěn)定的教育信息資源系統(tǒng)也是我們在進(jìn)行教育信息資源開發(fā)過程中必須考慮的問題之一。特別是個人信息和知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)??！