第一篇：關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的社會調(diào)查的方案設(shè)計（推薦）

關(guān)于延安大學(xué)在校本科生戀愛觀問題的調(diào)查問卷

設(shè) 計 方 案

學(xué)院：政法學(xué)院

班級：政行11

組長：XXX

成員：XXXX、XXX、XXX、——第二組

社會調(diào)查方案設(shè)計

一、目的，意義

我們曾經(jīng)看到過類似這樣的報道：某某大學(xué)的某學(xué)生因失戀二欲跳樓自殺，某學(xué)生因與女友吵架而對其女友痛下殺手。但是，也曾經(jīng)看到過這樣的報道：某某大學(xué)的某學(xué)生與女友雙雙考上某名牌大學(xué)的研究生；某學(xué)生與其女友在畢業(yè)典禮上完成了他們的婚禮。同樣是在大學(xué)期間的戀愛，卻能產(chǎn)生完全不一樣的影響。那么，當(dāng)代大學(xué)生到底是怎樣看待大學(xué)戀愛的呢？又是如何處理在戀愛中出現(xiàn)的問題的呢？我們想通過我們的調(diào)查，了解我們XX大學(xué)在校本科上的戀愛狀況，對大學(xué)談戀愛的看法，以及戀愛中的消費觀等問題，引導(dǎo)我們在校大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，讓戀愛在我們青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮積極的作用。

二、調(diào)查內(nèi)容

針對XX大學(xué)的大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀，將從以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查：

(一)XX大學(xué)在校本科生的戀愛現(xiàn)狀；

(二)大學(xué)戀愛對學(xué)習(xí)是否有影響，有何影響；

(三)大學(xué)生對戀愛對象有何要求；

(四)大學(xué)期間戀愛的目的何在；

(五)對當(dāng)下或?qū)淼膽賽塾惺裁雌诖?/p>

(六)戀愛中誰應(yīng)該占據(jù)主動權(quán)；

(七)大學(xué)戀愛的消費狀況等。

三、范圍、地點、對象和分析單位

(一)范圍：XX大學(xué)（本部）在校本科生（大一---大四）；

(二)地點：XX大學(xué)（本部）；

(三)對象：XX大學(xué)（本部）在校本科生；

(四)分析單位：XX大學(xué)（本部）在校本科生；

四、抽樣方案

(一)調(diào)查總體：XX大學(xué)（本部）在校本科生，約15000名；

(二)方法：采用簡單隨機抽樣的方法

(三)程序與步驟：對在校本部幾處主要的自習(xí)室，包括周揚樓，玉章樓，敷仁樓和圖書館上自習(xí)的同學(xué)進(jìn)行簡單隨機抽樣調(diào)查，此 外，由于大四學(xué)生在校的比較少，為此，專門由一人負(fù)責(zé)收集大 四的信息。

先進(jìn)行責(zé)任劃分，周揚樓，玉章樓和敷仁樓分別由一人負(fù)責(zé)，圖書館由三人負(fù)責(zé)，大四由一人負(fù)責(zé)。然后在晚自習(xí)高峰時段晚8:00—9:30進(jìn)行問卷發(fā)放與回收，最后，由每位小組成員分別對自己收集的問卷進(jìn)行統(tǒng)計，完成后交由組長同意匯編，再把最終統(tǒng)計結(jié)果分發(fā)給每位組員。

(四)樣本規(guī)模：300名在校大一—大四學(xué)生。

(五)準(zhǔn)確性要求：要求男女生，文科生與理工科生，各年級的盡量平衡，總體要求問卷回收率在90%以上，有效率在70%以上。

(六)抽樣比例：1:500

五、資料收集與分析方法

(一)資料收集：采用自填問卷，個別發(fā)送法；

(二)資料分析：采用分類法，綜合法和比較法。

六、人員組成(一)組成：組長一人：XXX

組員六人：XXX,XXX,XX,(二)任務(wù)分配：XX負(fù)責(zé)圖書館七、八樓

XX負(fù)責(zé)圖書館五、六樓

XX負(fù)責(zé)圖書館一、三樓

XX負(fù)責(zé)敷仁樓

XX負(fù)責(zé)玉章樓

XX負(fù)責(zé)周揚樓

XX負(fù)責(zé)大四學(xué)生

七、進(jìn)度，經(jīng)費

(一)進(jìn)度：第十四周前完成問卷初稿

第十五周前完成問卷試調(diào)與完稿

第十六周前完成問卷發(fā)放與回收

第十七周完成資料的分析整理，寫調(diào)查報告。

(二)經(jīng)費：每位成員交10元，共70元

前期設(shè)計與試調(diào)共用去6元

問卷打印300份，共花費45元，沒人配發(fā)夾子一個，共6元，其他費用2元。共花費59，結(jié)余11元。

第二篇：大學(xué)生戀愛觀社會調(diào)查心得

藥學(xué)與化學(xué)學(xué)院2010級化學(xué)一班2010111109黃曉濤

大學(xué)生愛情觀問卷調(diào)查心得

現(xiàn)在的大學(xué)校園，談戀愛的現(xiàn)象已經(jīng)非常的普遍，為了探究影響大學(xué)生戀愛的心理和戀愛行為的主要因素，了解當(dāng)代大學(xué)生的戀愛價值觀，我們小組13個成員對大理學(xué)院下關(guān)校區(qū)四個二級學(xué)院（公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)與化學(xué)學(xué)院、護理學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）08～10級的本科生進(jìn)行了問卷調(diào)查，我從中發(fā)現(xiàn)了團隊協(xié)作的重要和調(diào)查數(shù)據(jù)對現(xiàn)實反映的重要意義。首先，在本次調(diào)問卷查的過程中，我感受到了團結(jié)協(xié)作的團隊精神對做好一件事的重要性，對于本次問卷調(diào)查我們進(jìn)行了任務(wù)分配。首先由沈怡、莫增林、田麗濤、徐娜負(fù)責(zé)資料收集和整理；其次由黃曉濤、楊堡超、張園萍、蘇敏負(fù)責(zé)分發(fā)問卷調(diào)查表；最后由陳磊、王韋濤、李超群、龔孝娟、邵維莉負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，整個過程我們都協(xié)商，互助下完成的，所以我認(rèn)為完成這次問卷調(diào)查，合作市一個非常重要的因素。

其次，認(rèn)真、負(fù)責(zé)是完成調(diào)查的關(guān)鍵，本次問卷被調(diào)查的樣本容量為100份，在分發(fā)調(diào)查問卷時，我們先將問卷分成四份，分別由四個同學(xué)發(fā)到四個二級學(xué)院，分發(fā)問卷需要耐心和禮貌，我們選擇晚上有同學(xué)在宿舍的時候到宿舍分發(fā)，這也讓我學(xué)會了如何讓別人愉快的接受調(diào)查。然后就是問卷回收后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理，因為樣本容量大，如果有一個同學(xué)來統(tǒng)計數(shù)據(jù)，會是工作量很大，于是我們采取分開統(tǒng)計再進(jìn)行匯總處理，最后就是數(shù)據(jù)的分析了。

通過數(shù)據(jù)的分析，使我們能夠完成調(diào)查的最后結(jié)果，在進(jìn)行了計算之后，得出了調(diào)查結(jié)果，69%的同學(xué)認(rèn)為“希望自己能找到和自己天長地久的伴侶，將來走入婚姻的殿堂?！睂τ趹賽鄣谋举|(zhì)，55%的人則認(rèn)為戀愛是一種心靈的寄托，情感的慰藉。所以通過這些數(shù)據(jù)和看法，讓我們看到現(xiàn)代的大學(xué)生對于愛情這個話題已經(jīng)接受的很自然，在失戀很普遍的今天，更多的人希望有一份穩(wěn)定的愛情，希望在愛情中得到一種心靈的寄托，而這也說明了85后和90后的通病——對于感情的依賴和無助。而關(guān)于愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，愛情對人際交往的影響，大多數(shù)人認(rèn)為他們能處理得很好，就消費問題，有一近半的人支持AA制，因為大學(xué)生現(xiàn)在還是消費者，二也有43%的人認(rèn)為誰帶錢誰支付，兩個人的錢一起花，不必要分得那么清楚。

通過本次調(diào)查，似的我們對大學(xué)生的戀愛價值觀有了新的認(rèn)識，也使我對怎樣處理戀愛與學(xué)業(yè)等問題有了新的想法！

第三篇：大學(xué)生戀愛觀社會調(diào)查心得

XXXX學(xué)院

20XX級XX班

20XXXXXXXX

XXX

大學(xué)生愛情觀問卷調(diào)查心得

現(xiàn)在的大學(xué)校園，談戀愛的現(xiàn)象已經(jīng)非常的普遍，為了探究影響大學(xué)生戀愛的心理和戀愛行為的主要因素，了解當(dāng)代大學(xué)生的戀愛價值觀，我們小組13個成員對XX大學(xué)XX校區(qū)四個二級學(xué)院（XXXX學(xué)院、XXXX學(xué)院、XXXX學(xué)院、XXXX學(xué)院）XX～XX級的本科生進(jìn)行了問卷調(diào)查，我從中發(fā)現(xiàn)了團隊協(xié)作的重要和調(diào)查數(shù)據(jù)對現(xiàn)實反映的重要意義。

首先，在本次調(diào)問卷查的過程中，我感受到了團結(jié)協(xié)作的團隊精神對做好一件事的重要性，對于本次問卷調(diào)查我們進(jìn)行了任務(wù)分配。首先由XX、XXX、XXX、XX負(fù)責(zé)資料收集和整理；其次由XXX、XXX、XXX、XX負(fù)責(zé)分發(fā)問卷調(diào)查表；最后由XX、XXX、XXX、XXX、XXX負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，整個過程我們都協(xié)商，互助下完成的，所以我認(rèn)為完成這次問卷調(diào)查，合作市一個非常重要的因素。

其次，認(rèn)真、負(fù)責(zé)是完成調(diào)查的關(guān)鍵，本次問卷被調(diào)查的樣本容量為100份，在分發(fā)調(diào)查問卷時，我們先將問卷分成四份，分別由四個同學(xué)發(fā)到四個二級學(xué)院，分發(fā)問卷需要耐心和禮貌，我們選擇晚上有同學(xué)在宿舍的時候到宿舍分發(fā)，這也讓我學(xué)會了如何讓別人愉快的接受調(diào)查。然后就是問卷回收后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理，因為樣本容量大，如果有一個同學(xué)來統(tǒng)計數(shù)據(jù)，會是工作量很大，于是我們采取分開統(tǒng)計再進(jìn)行匯總處理，最后就是數(shù)據(jù)的分析了。

通過數(shù)據(jù)的分析，使我們能夠完成調(diào)查的最后結(jié)果，在進(jìn)行了計算之后，得出了調(diào)查結(jié)果，69%的同學(xué)認(rèn)為“希望自己能找到和自己天長地久的伴侶，將來走入婚姻的殿堂。”對于戀愛的本質(zhì)，55%的人則認(rèn)為戀愛是一種心靈的寄托，情感的慰藉。所以通過這些數(shù)據(jù)和看法，讓我們看到現(xiàn)代的大學(xué)生對于愛情這個話題已經(jīng)接受的很自然，在失戀很普遍的今天，更多的人希望有一份穩(wěn)定的愛情，希望在愛情中得到一種心靈的寄托，而這也說明了85后和90后的通病——對于感情的依賴和無助。而關(guān)于愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，愛情對人際交往的影響，大多數(shù)人認(rèn)為他們能處理得很好，就消費問題，有一近半的人支持AA制，因為大學(xué)生現(xiàn)在還是消費者，二也有43%的人認(rèn)為誰帶錢誰支付，兩個人的錢一起花，不必要分得那么清楚。

通過本次調(diào)查，似的我們對大學(xué)生的戀愛價值觀有了新的認(rèn)識，也使我對怎樣處理戀愛與學(xué)業(yè)等問題有了新的想法！

第四篇：社會調(diào)查研究報告--大學(xué)生戀愛觀

社會調(diào)查—-大學(xué)生戀愛觀研究報告

愛情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認(rèn)為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸，對愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。

因為愛情是大學(xué)校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學(xué)生，沒有了學(xué)業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍(lán)純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學(xué)生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學(xué)這個特殊的社會環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。

研究大學(xué)生戀愛心理特點具有非常重要的現(xiàn)實意義，所以我們在現(xiàn)實生活中，應(yīng)正確地認(rèn)識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。因此，我們這次主要以調(diào)查問卷的形式，重點調(diào)查了常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生戀愛觀的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并提出了相關(guān)的解決方案。

在對計算機系學(xué)生關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的抽樣調(diào)查中顯示：當(dāng)今的大學(xué)生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學(xué)校園已不是稀奇的事了,大學(xué)生有自己的戀愛觀,約91%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛是正常的。其中57%的學(xué)生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛，34%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生戀愛可有可無，一切天注定，其中又9%的學(xué)生對大學(xué)生戀愛持反對意見。占80%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)的愛情是理想的，浪漫的。

參加問卷調(diào)查的學(xué)生中，20%正在熱戀，80%的學(xué)生還處于單身，正在尋覓的狀態(tài)。而對于大學(xué)生活中是否需要戀愛這一問題上，僅2%的學(xué)生認(rèn)為只是游戲，玩玩而已。37%的學(xué)生認(rèn)為需要，因為這將是一段美好的經(jīng)歷，可以讓我們更成熟。61%的學(xué)生認(rèn)為這需要看緣分，順其自然，不能強求。

大學(xué)生戀愛月平均消費這一問題的調(diào)查研究顯示，20%的學(xué)生用于戀愛的消費開支為100元以下，約70%的學(xué)生，戀愛開銷在100—300 元之間，而約5%的學(xué)生戀愛開銷達(dá)到了300—500，更有甚者，5%的學(xué)生戀愛月平均消費在500以上。我們都還是衣來伸手飯來張口的學(xué)生，經(jīng)濟不獨立，如此鋪張浪費，不知這些同學(xué)是否想過家長們的負(fù)擔(dān)？在戀愛開銷中，12%的情侶是多花男方的錢的原則，4%的情侶們多花女方的錢，32%的情侶們還是比較隨意的，誰有錢花誰的，52%的情侶是AA制。如此看來，大多數(shù)的學(xué)生還是比較明智的，只依靠一方，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)還是有點hold不住的。在當(dāng)戀愛與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突，會如何選擇這一問題中，35%的學(xué)生認(rèn)為我們還是在學(xué)校，第一身份還是學(xué)生，所以理當(dāng)學(xué)業(yè)為重，愛情嘛，總會有的。但仍有約50%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)業(yè)誠可貴，愛情價更高，若為愛情故，學(xué)業(yè)誠可拋！如此大的比例，不得不引起我們及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的重視。10%的學(xué)生仍游離在兩者之間，處于迷茫狀態(tài)，不知如何選擇。還有5%的學(xué)生認(rèn)為這需要視情況而定。

當(dāng)我們選擇了開始一段新的戀情，就勢必面臨著失戀的危機。時間是檢驗愛情的唯一真理。當(dāng)歲月走過，當(dāng)激情褪去，當(dāng)纏綿不再，是繼續(xù)平淡的相互扶持，相濡以沫，還是另尋新歡，再尋激情？在如果你失戀了，你會有何變化，這一問題調(diào)查中我們了解到32%的學(xué)生不是很在意，認(rèn)為這是成長的必經(jīng)階段，僅當(dāng)積累經(jīng)驗。20%的學(xué)生顯得更加隨意坦蕩，認(rèn)為舊的不去，新的不來，面包會有的，愛情也會有的。但仍有4%的學(xué)生明顯心理承受能力比較差，尋死覓活，不得解脫。44%的學(xué)生還是比較明智的，他們選擇了注意力轉(zhuǎn)移法，把心思轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，分散自己對失戀的注意力，然后便得以解脫。

大學(xué)生戀愛呈現(xiàn)的現(xiàn)狀有著多方面的原因，要給大學(xué)生戀愛一個正確的引導(dǎo)就必須對這些原因給出合理的分析，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們認(rèn)為有以下幾個方面的原因：

※西方思潮的影響。

※校規(guī)校紀(jì)對學(xué)生戀愛管理存在困難。

※學(xué)生家長對學(xué)生戀愛的寬容態(tài)度

※盲目的攀比和從眾心理。

※大眾傳媒夸張的描寫和渲染

調(diào)查顯示我校學(xué)生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學(xué)生能夠把握好分寸，但是對學(xué)生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應(yīng)當(dāng)積極地加以引導(dǎo)，使大學(xué)生的愛情觀更趨成熟、更富責(zé)任感。在此我們謹(jǐn)對學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的措施給出一點建議：

（一）對大學(xué)生的戀愛心理的教育

１、端正戀愛態(tài)度

對大學(xué)生加強愛的教育，使大學(xué)生深刻地認(rèn)識到愛不僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任和義務(wù)，必須以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待戀愛。愛的權(quán)利和義務(wù)是不可分割的，封建婚姻只強調(diào)婚姻的封建義務(wù)，無視人有愛的權(quán)利，具體表現(xiàn)為包辦婚姻“三從四德”等，那是對人性的奴役，必須予以否定。但是，如果從一個極端走向另一個極端，只強調(diào)愛的權(quán)利，而不承擔(dān)愛的責(zé)任，就陷入了非理性主義的泥潭，這種只圖享受、不負(fù)責(zé)任的輕率行為理應(yīng)受到指責(zé)。一位教育家曾教導(dǎo)兒子：“要記住，愛情首先意味著對你的愛惜的命運、前途承擔(dān)責(zé)任。想借愛情尋歡作樂的人，是貪淫好色之徒，是墮落者。愛，首先意味著獻(xiàn)給，把自己的精神力量獻(xiàn)給愛侶，為她締造幸福?！边@種愛的權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一，是戀愛生活的基礎(chǔ)。愛，是感情，只能用感情去愛，而不能用道理去愛?！睈?，是人類的一種特殊情感，當(dāng)然也只能用感情去愛，這并沒有錯，但人作為人，既具有自然屬性，更具有社會屬性。人之愛其所愛，除開感情因素，也應(yīng)當(dāng)講究理性，應(yīng)當(dāng)符合社會的法律和道德規(guī)范。無理性的愛是盲目的，很危險的，導(dǎo)致的結(jié)果很可能是一場悲劇。

２、擺正愛情的位置

首先，要教育大學(xué)生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完美的，但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉大的事業(yè)對人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋”，正說明了這一點。

其次，要教育大學(xué)生擺正愛情在大學(xué)生活中的位置。明確堅持學(xué)業(yè)第一的觀點，要使大學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛情美滿的基礎(chǔ)。那種拋開學(xué)業(yè)談戀愛的作法，不僅有礙成就事業(yè)，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。

要克服大學(xué)生客觀上的愛情至上，光懂上述道理還不夠，還必須幫助大學(xué)生樹立崇高的理想，變“兒女情長”為胸懷大志，用理想的感召力煥發(fā)學(xué)習(xí)的激情，把興奮中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，把時間和精力投放到學(xué)習(xí)上，從而真正把學(xué)習(xí)放在第一位，愛情服從學(xué)業(yè)，愛情促進(jìn)學(xué)習(xí)。

３、加強戀愛道德教育

針對當(dāng)代大學(xué)生傳統(tǒng)倫理觀念逐漸淡化的特點，進(jìn)行戀愛道德觀教育。

（二）結(jié)合正確的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性擇偶

如果大學(xué)生真的要談戀愛，千萬不能操之過急，要保持慎重。在選擇“對象”方面，不應(yīng)過于片面，身材不應(yīng)成為決定因素，關(guān)鍵在于對方是否具有上進(jìn)心和善良心、是否跟自己志同道合和起到相互促進(jìn)之作用。在追求方面，在一定程度上，應(yīng)該相信“隨緣”和“順其自然”之說，因為愛情是可以追求但絕不能強求的，只要雙方在學(xué)習(xí)和生活中能相互從對方得到幫助、依托和快樂，所謂的“愛情”就會自然而然水到渠成了。

（三）大學(xué)生應(yīng)注意交往的藝術(shù)，有做人的原則

在交往的過程中，要做到相互尊重、關(guān)心、幫助和理解。做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應(yīng)該本著“獨立自主，互相尊重，和睦共處”的原則，站在不同的角度去考慮問題，多顧及對方的感受，盡量避免傷害對方的自尊心和不讓其感到尷尬。

在經(jīng)過對大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查及分析之后，我們對大學(xué)生戀愛進(jìn)行了一個客觀的總結(jié)。

當(dāng)代大學(xué)生對于愛情，從總體上看是能夠正確認(rèn)識和把握的，能夠正確地處理學(xué)習(xí)、戀愛和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學(xué)生對愛情應(yīng)該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當(dāng)。我們應(yīng)該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。

愛情是我們成長路上必然要經(jīng)歷的過程。在這條路上，無論我們是受到了傷害，還是收獲了甜蜜，它都是我們成才的寶貴經(jīng)驗。愛情是美好，但是我們必須認(rèn)識到大學(xué)必須是應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主的，對愛情的追求并不意味著學(xué)業(yè)的荒廢。所以我們大學(xué)生對待愛情必須冷靜，客觀的去看待。不能僅因為寂寞就去找一個人談戀愛，這是很不明智的。因為大學(xué)生活畢竟短暫而寶貴，且工作無著落，經(jīng)濟

不獨立，而畢業(yè)后無法在同一個地方就業(yè)，又是必須面對的現(xiàn)實問題。所以，盲目戀愛只會是空中樓閣，只能帶來無盡的煩惱與惆悵。大學(xué)是人一生中智慧和才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)。大學(xué)生只有樹立正確的戀愛觀，形成健康的戀愛心理，用理智經(jīng)營愛情，把愛情融入到目標(biāo)中，才能使愛情成為我們奮發(fā)向上的力量。成為我們學(xué)業(yè)有成，有所作為的動力。如果人生是一曲交響樂的話，愛情這一旋律的出現(xiàn)，只有恰到好處才能使人生的交響樂更加悅耳動聽。最后，衷心祝愿所有的人都能擁有一份美好甜蜜的愛情~~~

第五篇：社會調(diào)查方案設(shè)計

會計專業(yè)考研情況調(diào)查方案設(shè)計

毛利剛12141628

一、調(diào)查背景

隨著國民教育水平的不斷發(fā)展，學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的一支不可忽視的重要群體。但在一些時候，依靠本科四年的學(xué)習(xí)還不足以將某門專業(yè)學(xué)通，學(xué)精。也許十年前本科生還是社會的驕子，然而走到今天，本科生已經(jīng)不是那么受寵和獨占鰲頭。伴隨著就業(yè)壓力的增大，為了能夠更好地就業(yè)，不被時代邊緣化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造顯得尤為必要。也有越來越多的學(xué)子希望經(jīng)過研究生階段的深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，獲得研究生學(xué)歷，能在未來的市場競爭的天平上增加砝碼。雖然會計是一門偏重實踐的學(xué)科，但是依然有很多會計本科生希望通過考研進(jìn)一本提高的自己的專業(yè)知識與工作起點。

二、調(diào)查目的1.詳細(xì)了解會計專業(yè)考研各方面的情況，為大學(xué)生制定考研計劃提供依據(jù)。如何選擇研究生學(xué)校提供依據(jù)。

2.全面了解本專業(yè)學(xué)生對未來的規(guī)劃與展望，從而根據(jù)他們的想法調(diào)整自己的步伐。

3.通過網(wǎng)絡(luò)了解調(diào)查各高校的會計專業(yè)研究生水平，從而有針對性的制定考研目標(biāo)。

三、調(diào)查對象及抽樣

因為本次調(diào)查方案將目標(biāo)定位于會計專業(yè)，所以調(diào)查對象主要是來自于會計學(xué)院從大一到大三的學(xué)生，性別比例也會有所控制。但為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分年級比例抽樣法：大一，大二，大三比例分別占10%，80%，10%，然后在各年級中進(jìn)行隨機抽樣。

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：問卷準(zhǔn)備

2、調(diào)查內(nèi)容：會計學(xué)院本科生對于考研的看法以及具體考研學(xué)校的選擇

五、調(diào)查方法及具體實施

1、以問卷調(diào)查為主，具體實施方法如下：

由于同學(xué)們在28號就開始陸續(xù)離校，所以問卷調(diào)查在27號就要陸續(xù)開始，男生這邊可以統(tǒng)一選擇中餐之后或者晚上兩段時間開始進(jìn)行調(diào)查，此時學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間。以寢室為單位發(fā)放調(diào)查問卷之后，再以寢室為單位陸續(xù)收回，既讓同學(xué)們有足夠的時間考慮，也可以加快效率。

由于女生或者其他年級的同學(xué)寢室較遠(yuǎn)，所以可以約定一個統(tǒng)一的時間將調(diào)查問卷交給他們，第二天陸續(xù)收回。

2、以訪談為輔助調(diào)查，由于男生寢室之間距離較近，也可以適當(dāng)?shù)嘏c同學(xué)們交流，訪談，了解他們對于考研的看法以及對自己未來的打算。

3、通過網(wǎng)上查詢了解近些年會計專業(yè)的考研情況，哪些學(xué)校較為優(yōu)秀，初試復(fù)試的科目，推免名額情況，以及在復(fù)試中是否會因為面試學(xué)生的本科學(xué)校產(chǎn)生差異性對待等。

六、調(diào)查程序及時間安排

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實施、研究、總結(jié)四個階段。

1、準(zhǔn)備階段：確定調(diào)查問題、設(shè)計調(diào)研方案、設(shè)計調(diào)研問卷或調(diào)研提綱

2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求，多種形式相結(jié)合，廣泛地收集與會計專業(yè)考研調(diào)查活動有關(guān)的信息資料作為自己分析的依據(jù)。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進(jìn)行評估。按調(diào)研的實施程序，可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計????6月20到21日調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)????6月22到25日數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段????6月26到28日調(diào)研報告撰寫與論證階段????6月29到9月

七、經(jīng)費預(yù)算

文件復(fù)印費等總計 10元

附件：會計學(xué)院考研情況調(diào)查問卷

親愛的會計學(xué)子：

您好！

首先對于您的支持和配合我們表示衷心地感謝。我們的大學(xué)生活即將跨入第三年，需要開始認(rèn)真考慮自己的未來，而在會計行業(yè)激烈的競爭壓力下，“考研”似乎已經(jīng)成為擺在每位大學(xué)生面前的一件大事。為了給考研同學(xué)提供更多的支持和指導(dǎo)，為了能使同大家正確面對現(xiàn)在的“考研熱”，不盲目追隨，我也通過這次暑期的社會實踐組織了本次調(diào)查，希望能得到您的配合，也希望能為之后的考研者提供一些建議。

問卷中的備選項無對錯之分，請您在看完題后，客觀、真實地選出符合您情況的選項，對于您的回答我們將會嚴(yán)格保密。如果其中沒有符合您情況的選項或者您有其他疑問請補充在問卷旁邊的空白處。

衷心感謝您的支持與合作！

１．您當(dāng)前對考研的意愿如何 ？

A.已經(jīng)十分明確

B.比較明確，但有改變的可能

C.仍然正在猶豫

D.沒有考研的打算，只是備選方案

2．你認(rèn)為社會對會計專業(yè)研究生的認(rèn)可度怎樣？

A 比本科生好

B一般般，除非是重點院校的。

C和本科生貌似區(qū)別不大

D.企事業(yè)單位還好，事務(wù)所似乎更喜歡本科生。

3．對于考研熱你有什么看法?

A 自我安慰,能加自信

B 積累資本,多些機遇

C 浪費時間精力

D其他:

4．針對研究生自費的情況，您是否產(chǎn)生過猶豫？

A產(chǎn)生過

B沒產(chǎn)生過

C不知道有這個政策

5．如果你現(xiàn)在不想考研，是因為什么？(多選題)

A 對讀書沒興趣了，讀夠了

B認(rèn)為自己專業(yè)所需要的能力本科或者現(xiàn)在的知識水平足夠了

C家里負(fù)擔(dān)有困難

D家里人不支持

E想等工作后，有目的，有方向的，針對性強的去考

F認(rèn)為工作經(jīng)驗比讀死書好

G認(rèn)為個人性格不適合考研

Ｃ自主創(chuàng)業(yè)或者出國留學(xué)

D邊考研邊找工作

6.如果你選擇考研，是因為（多選題）

A覺得工作不好找，想避開就業(yè)的壓力

B通過考研來提高自己的學(xué)歷

C覺得自己本科階段沒學(xué)到多少東西，通過研究生的學(xué)習(xí)來得到所需

D為了進(jìn)一步充實完善自己的大學(xué)生活

E為了將來能找個好工作

F對目前的專業(yè)不滿意，想通過考研來改變自己的專業(yè)

G為了和男/女朋友在一起

H希望通過上研能擁有不錯的收入

I為了提高自身素質(zhì)

J為了改變家庭現(xiàn)狀

K為了實現(xiàn)父母的期望

L家人都是高知群體，逼不得已

M提升家庭和自身的社會地位

N是社會形勢所逼

O為了證明自己的實力

P周圍同伴影響

Q其他

7.如果想要考研，那么你最先考慮哪些因素？

A 學(xué)校

B 專業(yè)

C 城市

D 其他

8.對自己專業(yè)對口的學(xué)?；蛘咭恍┏醪搅袨榭佳心繕?biāo)的學(xué)校了解嗎？

A 不了解

B 了解很少

C了解大概

D 全面了解

9.您選擇的學(xué)校是 ？

A廈大，上財?shù)葒鴥?nèi)的會計專業(yè)頂尖水平學(xué)校

B綜合性名牌學(xué)校，985或211高校，如復(fù)旦，交大，浙大等

C本學(xué)校

D沒想好

10.您選擇的專業(yè)是 ？

A依舊是財會類專業(yè)，審計，會計，稅務(wù)等

B根據(jù)自己的愛好重新選擇，諸如法學(xué)，外國語等

C本學(xué)校

D沒想好

11．你主要通過什么方式了解考研信息？

A.書刊雜志

B.網(wǎng)絡(luò)

C.同學(xué)和老師

D.其他

12.你認(rèn)為考研能給你帶來什么？

A 社會地位提高和名譽

B 新鮮感，與不同人接觸

C 升造的機會和空間

D 開闊視野、提高認(rèn)識

13.您對考研成功的期望值是什么？

A.學(xué)習(xí)成績很好，有把握考上研究生

B.只要自己盡力就好，過程比結(jié)果更重要

C.自己學(xué)習(xí)成績較差，考上的機會很小

D.重在參與，考上考不上無所謂，并沒抱多大的期望

14．準(zhǔn)備考研的過程中最困擾你的因素是什么？

A.對學(xué)校了解不夠.信息量少

B.對所要報的院校專業(yè)課缺乏了解

C.自身基礎(chǔ)薄弱

D.感覺壓力很大，自信心不足

E.不知道怎么規(guī)劃自己的考研計劃

15．在考研的準(zhǔn)備過程中，是否已經(jīng)找到志同道合的研友 *

A.有

B.沒有，但是有這個打算

C.沒有，喜歡自己一個人

16．您覺得是否有必要報考研輔導(dǎo)班 ？

A.十分有必要

B.視科目與個人需要

C.沒必要

D.不知道

17．和別人談過自己的考研理想嗎？（）哪些人？（）

A無

B有過，但很少

C有，經(jīng)常

D父母Ｅ親戚F朋友同學(xué)

18.有去特地了解現(xiàn)在社會考研前與考研后的就業(yè)信息嗎？

A有，經(jīng)常

B有極少

C無

19.如果你堅持考研，有沒有一些顧慮？例如，以后就業(yè)壓力會更大或失去年齡優(yōu)勢。（多選）

A有，很嚴(yán)重

B有，但輕微

C考慮過，但認(rèn)為無壓力

D沒考慮過

20.相信“學(xué)歷高，就業(yè)好“的說法嗎？

A不相信，個人能力還是最重要的B相信

C 因人而異，主要還是看自己

D沒想好