第一篇：社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)-調(diào)查錯(cuò)別字方案

社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)-調(diào)查錯(cuò)別字方案

小學(xué)生錯(cuò)別字狀況的調(diào)查方案

小學(xué)生錯(cuò)別字狀況的調(diào)查方案

2016春漢語(yǔ)言文學(xué)(本)藺材

一.調(diào)查題目: 小學(xué)生錯(cuò)別字狀況

二.調(diào)查目的：識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要義務(wù)。所以，在在小學(xué)階段，老師是十分重視識(shí)字教學(xué)的，總是花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，一字一字的認(rèn)真教。學(xué)生為識(shí)字也花了不少工夫：反反復(fù)復(fù)地認(rèn)、抄、默，從課上到課下。結(jié)果呢？卻不能令人滿意，學(xué)了生字，聽寫時(shí)寫不對(duì)的情況時(shí)有發(fā)生；學(xué)過的常用字運(yùn)用情況更讓人擔(dān)心，要么多筆少畫，要么寫成別字?？梢哉f，學(xué)生寫錯(cuò)別字成了語(yǔ)文老師最為頭疼的

事之一.為此,我針對(duì)新華小學(xué)作了為期四周的調(diào)查.目的是減少或消滅錯(cuò)別字，提高同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。,正確使用規(guī)范字,認(rèn)識(shí)規(guī)范用字的重要性，幫助學(xué)生減少錯(cuò)別字，增強(qiáng)學(xué)生的文化內(nèi)涵。

三、調(diào)查對(duì)象：

本次調(diào)查從新華小學(xué)學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.四.調(diào)查時(shí)間:2016年11月9-2016年11月23

五、調(diào)查方法： 問卷調(diào)查

六、調(diào)查內(nèi)容：

1．學(xué)生寫錯(cuò)別字的情況

2．學(xué)生對(duì)寫錯(cuò)別字持怎樣的態(tài)度

3．學(xué)生造成寫錯(cuò)別字的原因

4．學(xué)生對(duì)糾字的信心紅十字會(huì)社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公

信力調(diào)查方案

二

〇

一

三

年

五

月

調(diào)查實(shí)施單位：湖北四兒師范學(xué)院政治與法律

系公共事業(yè)管理班

調(diào)查小組成員：李星星 嚴(yán)高翔 賈龍 周遠(yuǎn)熙

呂洋 張載鶴

中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公信力調(diào)查方案 內(nèi)容摘要：

一、調(diào)查背景

二、調(diào)查目的

三、調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容、項(xiàng)目

四、調(diào)查方式、方法、組織計(jì)劃和數(shù)據(jù)分析方法

五、工作進(jìn)度

六、調(diào)查成果

七、調(diào)查費(fèi)用預(yù)算

附件：《中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公信力

調(diào)查問卷》

一、調(diào)查背景

紅十字會(huì)是一個(gè)秉著“愛的奉獻(xiàn)”的精神，“將救濟(jì)款和物資盡快發(fā)放給那些需要的人”的一個(gè)慈善組織機(jī)構(gòu)。而“郭美美事件”卻轟動(dòng)了中國(guó)慈善公益界，紅十字會(huì)因此而受到牽連，遭遇了前所未有的信任危機(jī)。這件事發(fā)生不久，中國(guó)紅十字會(huì)公布因“郭美美事件”備受爭(zhēng)議的商業(yè)系統(tǒng)紅十字會(huì)調(diào)查報(bào)告。雖然調(diào)查顯示“郭美美”及其炫耀的財(cái)富與紅十字會(huì)無關(guān)，但商紅會(huì)的管理存在嚴(yán)重問題。中國(guó)紅十字會(huì)已商有關(guān)方面同意，決定撤銷商紅會(huì)。同時(shí)，開始建立專家委員會(huì)、社會(huì)監(jiān)督委員會(huì)、公共信息平臺(tái)，開展對(duì)紅十字品牌使用的規(guī)范制定和現(xiàn)狀調(diào)研，力求提升社會(huì)公信力。

二、調(diào)查目的

此調(diào)查旨在了解中國(guó)紅十字會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀與其公信力的缺失原因，引起人們對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)公信力缺失的關(guān)注。同時(shí)針對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)公信力缺失 的原因提出相應(yīng)的建議，在一定范圍內(nèi)幫助中國(guó)紅十字會(huì)重塑社會(huì)公信力與社會(huì)形象。

三、調(diào)查范圍與調(diào)查內(nèi)容、項(xiàng)目

1、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位、填報(bào)單位

調(diào)查對(duì)象—湖北第二師范學(xué)院師生

調(diào)查單位—湖北第二師范學(xué)院政法系公共事業(yè)管理班

2、調(diào)查內(nèi)容

對(duì)中國(guó)紅十字會(huì)的直觀印象，中國(guó)紅十字會(huì)公信力缺失的原因，對(duì)重塑中國(guó)紅十字會(huì)社會(huì)公信力的意見與建議。

四、調(diào)查方式、方法、組織計(jì)劃和數(shù)據(jù)分析方法

1、調(diào)查問卷、訪談

2、組織實(shí)施計(jì)劃

在校園內(nèi)分發(fā)270份調(diào)查問卷；邀請(qǐng)政治與法律系陳古鵬老師等進(jìn)行訪談。

3、數(shù)據(jù)處理技術(shù)

本項(xiàng)調(diào)查的統(tǒng)計(jì)處理內(nèi)容包括兩個(gè)方面：資料整理、數(shù)據(jù)分析

資料整理—

具體工作內(nèi)容為：

—接收與核對(duì)問卷

—編輯與檢查問卷 —編碼

數(shù)據(jù)分析

根據(jù)研究目的，在下述方法中進(jìn)行選擇，使用SAS軟件、SPSS軟件、Review軟件和Excel展開統(tǒng)計(jì)分析：

—單變量分析

—雙變量分析

—多變量相關(guān)分析

五、調(diào)查成果

1、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查成果形式

本調(diào)查的成果形式為調(diào)查書面報(bào)告，內(nèi)容包括：

調(diào)查設(shè)計(jì)文件—調(diào)查方案、調(diào)查問卷。

調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告—頻數(shù)和頻率、眾數(shù)、中位數(shù)、均值、方差、概率估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、簡(jiǎn)單相關(guān)分析、統(tǒng)計(jì)分布圖。

調(diào)查研究報(bào)告—引言、摘要、研究目的、研究方法、調(diào)查過程、分析結(jié)論、研究建議、附錄。

調(diào)查問卷原始資料—消費(fèi)者等調(diào)查問卷原始資料。

2、成果份數(shù)

本調(diào)查的成果提交客戶的份數(shù)為：

調(diào)查方案及調(diào)查問卷

調(diào)查研究報(bào)告

調(diào)查問卷原始資料

六、調(diào)查費(fèi)用預(yù)算

紅十字基金會(huì)公信力問卷調(diào)查(附)

1.您的性別

男

女

2.您的政治面貌

中共黨員

共青團(tuán)員

民主黨派人士

群眾

3.您的文化程度是

初中及以下

高中

大專

本科及以上

4.您的工作單位是

國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位

學(xué)生

普通勞動(dòng)者

個(gè)體

其他

5.您的月收入大概是

1500元以下

1500—3500元

3500—7000元

7000元以上

6.中國(guó)紅十字會(huì)是一家知名度非常高的公益組織

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

7.紅基會(huì)是一家獨(dú)立的、自主經(jīng)營(yíng)的民間公益組織

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

8.我身邊有人受到過紅基會(huì)的幫助

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

9.我很愿意成為一名紅基會(huì)的志

愿者

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

10.就我所知，紅基會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人由其內(nèi)部民主選舉產(chǎn)生

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

11.就我所知，紅基會(huì)的工作人員是從社會(huì)招聘而來的

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

12.我認(rèn)為，民眾有權(quán)利了解紅基會(huì)的運(yùn)作情況和財(cái)務(wù)信息

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

13.對(duì)于紅基會(huì)的財(cái)務(wù)信息，公眾可以很方便的上網(wǎng)查詢到

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

14.紅基會(huì)應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體，向社會(huì)披露自己的財(cái)務(wù)管理狀況

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

15.紅基會(huì)應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)等媒體向社會(huì)公示自己的領(lǐng)導(dǎo)人和工作人員的收入狀況

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

16.對(duì)于每一筆善款來源，紅基會(huì)都應(yīng)該有完整的記錄和公示

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

17.對(duì)于每一筆善款的使用，紅基會(huì)都應(yīng)該有詳細(xì)的記錄和公示

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完

全不同意 18對(duì)于所有善款的分配和使用，紅基會(huì)應(yīng)該有明確的規(guī)劃和公示

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

19.紅基會(huì)新建了“捐贈(zèng)信息平臺(tái)”，這種行為值得肯定

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

20.為了緩解經(jīng)費(fèi)的緊缺，紅基會(huì)可以進(jìn)行合法的商業(yè)行為

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

21.如果紅基會(huì)從事商業(yè)活動(dòng)，會(huì)影響公眾的捐贈(zèng)積極性

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

22.在發(fā)生重大災(zāi)害時(shí)，總是可以看到紅基會(huì)參與救助

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

23.在各大公共場(chǎng)所，基本能見到紅基會(huì)的公益活動(dòng)宣傳

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

24.就我所知，“紅十字天使計(jì)劃”是一項(xiàng)由紅基會(huì)推廣的公益項(xiàng)目

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

25.就我所知，“博愛助學(xué)計(jì)劃”是一項(xiàng)由紅基會(huì)推廣的公益活動(dòng)

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意 26紅基會(huì)舉辦的各種公益活動(dòng)均具有良好的社會(huì)效應(yīng)

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

27.如果有紅基會(huì)負(fù)面新聞的報(bào)導(dǎo)，我會(huì)毫不猶豫地相信

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

28.紅基會(huì)官方出面辟謠，我會(huì)相信它的解釋

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

29.郭美美事件中，媒體對(duì)紅基會(huì)的報(bào)道基本客觀公正

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意 30郭美美事件反映的只是少數(shù)人借紅基會(huì)之名行謀利之事，紅基會(huì)是無辜的

完全同意

基本同意 不確定

基本不同意

完全不同意

31.我認(rèn)為，媒體對(duì)與紅基會(huì)有關(guān)的一些丑聞事件的報(bào)道，影響了紅基會(huì)的聲譽(yù)

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

32.我認(rèn)為，媒體應(yīng)該更多地宣傳紅基會(huì)的積極作用，而不是負(fù)面報(bào)道

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意 33長(zhǎng)遠(yuǎn)地看，經(jīng)媒體曝光的負(fù)面事件能促進(jìn)紅基會(huì)的良性發(fā)展

完全同意

基本同意

不確定

基本不同意

完全不同意

第二篇：大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

10級(jí)行政管理1008班李 曉

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲，服務(wù)，教育，文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

二、調(diào)查目的要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1.全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

三、調(diào)查對(duì)象及抽樣

因?yàn)榇髮W(xué)生的消費(fèi)不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費(fèi)，每個(gè)大學(xué)生都在，具有普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買習(xí)慣與結(jié)構(gòu)的差異性。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。

消費(fèi)者（學(xué)生）：300名其中住公寓的學(xué)生占50%。

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備、訪談卡片（見附件）

2、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)；大學(xué)生的消費(fèi)觀念

3、物質(zhì)手段：照相機(jī)、攝像機(jī)

五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

（一）規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

（二）培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。

六、人員安排

根據(jù)我們的調(diào)查方案，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下：調(diào)查問卷與工具準(zhǔn)備：2名

調(diào)查人員： 4名

資料整理與數(shù)據(jù)分析： 2名

調(diào)查報(bào)告撰寫：1-2名

七、調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

在完成市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下：

由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料：

調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由撰寫人完成。

八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評(píng)估。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)…………2周左右調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)…………1周項(xiàng)目準(zhǔn)備階段（人員培訓(xùn)、安排）…………1周實(shí)地訪問階段…………1周數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段…………1周調(diào)研報(bào)告撰寫階段…………1周 論證結(jié)段

…………1周九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃費(fèi)15002、交通費(fèi)5003、調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi)5004、公關(guān)費(fèi)10005、訪談費(fèi)10006、問卷調(diào)查費(fèi)10007、統(tǒng)計(jì)費(fèi)10008、報(bào)告費(fèi)5009、總計(jì)7000

十、附錄

參與人員：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)：待定

調(diào)查方案、問卷的修改：待定

調(diào)查人員培訓(xùn)：待定

調(diào)查人員：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：待定

調(diào)查報(bào)告撰寫：待定

論證人員：待定

調(diào)查計(jì)劃書撰寫：待定

第三篇：社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)專業(yè)考研情況調(diào)查方案設(shè)計(jì)

毛利剛12141628

一、調(diào)查背景

隨著國(guó)民教育水平的不斷發(fā)展，學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要群體。但在一些時(shí)候，依靠本科四年的學(xué)習(xí)還不足以將某門專業(yè)學(xué)通，學(xué)精。也許十年前本科生還是社會(huì)的驕子，然而走到今天，本科生已經(jīng)不是那么受寵和獨(dú)占鰲頭。伴隨著就業(yè)壓力的增大，為了能夠更好地就業(yè)，不被時(shí)代邊緣化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深造顯得尤為必要。也有越來越多的學(xué)子希望經(jīng)過研究生階段的深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，獲得研究生學(xué)歷，能在未來的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的天平上增加砝碼。雖然會(huì)計(jì)是一門偏重實(shí)踐的學(xué)科，但是依然有很多會(huì)計(jì)本科生希望通過考研進(jìn)一本提高的自己的專業(yè)知識(shí)與工作起點(diǎn)。

二、調(diào)查目的1.詳細(xì)了解會(huì)計(jì)專業(yè)考研各方面的情況，為大學(xué)生制定考研計(jì)劃提供依據(jù)。如何選擇研究生學(xué)校提供依據(jù)。

2.全面了解本專業(yè)學(xué)生對(duì)未來的規(guī)劃與展望，從而根據(jù)他們的想法調(diào)整自己的步伐。

3.通過網(wǎng)絡(luò)了解調(diào)查各高校的會(huì)計(jì)專業(yè)研究生水平，從而有針對(duì)性的制定考研目標(biāo)。

三、調(diào)查對(duì)象及抽樣

因?yàn)楸敬握{(diào)查方案將目標(biāo)定位于會(huì)計(jì)專業(yè)，所以調(diào)查對(duì)象主要是來自于會(huì)計(jì)學(xué)院從大一到大三的學(xué)生，性別比例也會(huì)有所控制。但為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分年級(jí)比例抽樣法：大一，大二，大三比例分別占10%，80%，10%，然后在各年級(jí)中進(jìn)行隨機(jī)抽樣。

四、調(diào)查內(nèi)容與工具：

1、調(diào)查工具：?jiǎn)柧頊?zhǔn)備

2、調(diào)查內(nèi)容：會(huì)計(jì)學(xué)院本科生對(duì)于考研的看法以及具體考研學(xué)校的選擇

五、調(diào)查方法及具體實(shí)施

1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

由于同學(xué)們?cè)?8號(hào)就開始陸續(xù)離校，所以問卷調(diào)查在27號(hào)就要陸續(xù)開始，男生這邊可以統(tǒng)一選擇中餐之后或者晚上兩段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查，此時(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間。以寢室為單位發(fā)放調(diào)查問卷之后，再以寢室為單位陸續(xù)收回，既讓同學(xué)們有足夠的時(shí)間考慮，也可以加快效率。

由于女生或者其他年級(jí)的同學(xué)寢室較遠(yuǎn)，所以可以約定一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間將調(diào)查問卷交給他們，第二天陸續(xù)收回。

2、以訪談為輔助調(diào)查，由于男生寢室之間距離較近，也可以適當(dāng)?shù)嘏c同學(xué)們交流，訪談，了解他們對(duì)于考研的看法以及對(duì)自己未來的打算。

3、通過網(wǎng)上查詢了解近些年會(huì)計(jì)專業(yè)的考研情況，哪些學(xué)校較為優(yōu)秀，初試復(fù)試的科目，推免名額情況，以及在復(fù)試中是否會(huì)因?yàn)槊嬖噷W(xué)生的本科學(xué)校產(chǎn)生差異性對(duì)待等。

六、調(diào)查程序及時(shí)間安排

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：確定調(diào)查問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，多種形式相結(jié)合，廣泛地收集與會(huì)計(jì)專業(yè)考研調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息資料作為自己分析的依據(jù)。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評(píng)估。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)????6月20到21日調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)????6月22到25日數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段????6月26到28日調(diào)研報(bào)告撰寫與論證階段????6月29到9月

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

文件復(fù)印費(fèi)等總計(jì) 10元

附件：會(huì)計(jì)學(xué)院考研情況調(diào)查問卷

親愛的會(huì)計(jì)學(xué)子：

您好！

首先對(duì)于您的支持和配合我們表示衷心地感謝。我們的大學(xué)生活即將跨入第三年，需要開始認(rèn)真考慮自己的未來，而在會(huì)計(jì)行業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，“考研”似乎已經(jīng)成為擺在每位大學(xué)生面前的一件大事。為了給考研同學(xué)提供更多的支持和指導(dǎo)，為了能使同大家正確面對(duì)現(xiàn)在的“考研熱”，不盲目追隨，我也通過這次暑期的社會(huì)實(shí)踐組織了本次調(diào)查，希望能得到您的配合，也希望能為之后的考研者提供一些建議。

問卷中的備選項(xiàng)無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您在看完題后，客觀、真實(shí)地選出符合您情況的選項(xiàng)，對(duì)于您的回答我們將會(huì)嚴(yán)格保密。如果其中沒有符合您情況的選項(xiàng)或者您有其他疑問請(qǐng)補(bǔ)充在問卷旁邊的空白處。

衷心感謝您的支持與合作！

１．您當(dāng)前對(duì)考研的意愿如何 ？

A.已經(jīng)十分明確

B.比較明確，但有改變的可能

C.仍然正在猶豫

D.沒有考研的打算，只是備選方案

2．你認(rèn)為社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)研究生的認(rèn)可度怎樣？

A 比本科生好

B一般般，除非是重點(diǎn)院校的。

C和本科生貌似區(qū)別不大

D.企事業(yè)單位還好，事務(wù)所似乎更喜歡本科生。

3．對(duì)于考研熱你有什么看法?

A 自我安慰,能加自信

B 積累資本,多些機(jī)遇

C 浪費(fèi)時(shí)間精力

D其他:

4．針對(duì)研究生自費(fèi)的情況，您是否產(chǎn)生過猶豫？

A產(chǎn)生過

B沒產(chǎn)生過

C不知道有這個(gè)政策

5．如果你現(xiàn)在不想考研，是因?yàn)槭裁矗?多選題)

A 對(duì)讀書沒興趣了，讀夠了

B認(rèn)為自己專業(yè)所需要的能力本科或者現(xiàn)在的知識(shí)水平足夠了

C家里負(fù)擔(dān)有困難

D家里人不支持

E想等工作后，有目的，有方向的，針對(duì)性強(qiáng)的去考

F認(rèn)為工作經(jīng)驗(yàn)比讀死書好

G認(rèn)為個(gè)人性格不適合考研

Ｃ自主創(chuàng)業(yè)或者出國(guó)留學(xué)

D邊考研邊找工作

6.如果你選擇考研，是因?yàn)椋ǘ噙x題）

A覺得工作不好找，想避開就業(yè)的壓力

B通過考研來提高自己的學(xué)歷

C覺得自己本科階段沒學(xué)到多少東西，通過研究生的學(xué)習(xí)來得到所需

D為了進(jìn)一步充實(shí)完善自己的大學(xué)生活

E為了將來能找個(gè)好工作

F對(duì)目前的專業(yè)不滿意，想通過考研來改變自己的專業(yè)

G為了和男/女朋友在一起

H希望通過上研能擁有不錯(cuò)的收入

I為了提高自身素質(zhì)

J為了改變家庭現(xiàn)狀

K為了實(shí)現(xiàn)父母的期望

L家人都是高知群體，逼不得已

M提升家庭和自身的社會(huì)地位

N是社會(huì)形勢(shì)所逼

O為了證明自己的實(shí)力

P周圍同伴影響

Q其他

7.如果想要考研，那么你最先考慮哪些因素？

A 學(xué)校

B 專業(yè)

C 城市

D 其他

8.對(duì)自己專業(yè)對(duì)口的學(xué)?；蛘咭恍┏醪搅袨榭佳心繕?biāo)的學(xué)校了解嗎？

A 不了解

B 了解很少

C了解大概

D 全面了解

9.您選擇的學(xué)校是 ？

A廈大，上財(cái)?shù)葒?guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)專業(yè)頂尖水平學(xué)校

B綜合性名牌學(xué)校，985或211高校，如復(fù)旦，交大，浙大等

C本學(xué)校

D沒想好

10.您選擇的專業(yè)是 ？

A依舊是財(cái)會(huì)類專業(yè)，審計(jì)，會(huì)計(jì)，稅務(wù)等

B根據(jù)自己的愛好重新選擇，諸如法學(xué)，外國(guó)語(yǔ)等

C本學(xué)校

D沒想好

11．你主要通過什么方式了解考研信息？

A.書刊雜志

B.網(wǎng)絡(luò)

C.同學(xué)和老師

D.其他

12.你認(rèn)為考研能給你帶來什么？

A 社會(huì)地位提高和名譽(yù)

B 新鮮感，與不同人接觸

C 升造的機(jī)會(huì)和空間

D 開闊視野、提高認(rèn)識(shí)

13.您對(duì)考研成功的期望值是什么？

A.學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有把握考上研究生

B.只要自己盡力就好，過程比結(jié)果更重要

C.自己學(xué)習(xí)成績(jī)較差，考上的機(jī)會(huì)很小

D.重在參與，考上考不上無所謂，并沒抱多大的期望

14．準(zhǔn)備考研的過程中最困擾你的因素是什么？

A.對(duì)學(xué)校了解不夠.信息量少

B.對(duì)所要報(bào)的院校專業(yè)課缺乏了解

C.自身基礎(chǔ)薄弱

D.感覺壓力很大，自信心不足

E.不知道怎么規(guī)劃自己的考研計(jì)劃

15．在考研的準(zhǔn)備過程中，是否已經(jīng)找到志同道合的研友 *

A.有

B.沒有，但是有這個(gè)打算

C.沒有，喜歡自己一個(gè)人

16．您覺得是否有必要報(bào)考研輔導(dǎo)班 ？

A.十分有必要

B.視科目與個(gè)人需要

C.沒必要

D.不知道

17．和別人談過自己的考研理想嗎？（）哪些人？（）

A無

B有過，但很少

C有，經(jīng)常

D父母Ｅ親戚F朋友同學(xué)

18.有去特地了解現(xiàn)在社會(huì)考研前與考研后的就業(yè)信息嗎？

A有，經(jīng)常

B有極少

C無

19.如果你堅(jiān)持考研，有沒有一些顧慮？例如，以后就業(yè)壓力會(huì)更大或失去年齡優(yōu)勢(shì)。（多選）

A有，很嚴(yán)重

B有，但輕微

C考慮過，但認(rèn)為無壓力

D沒考慮過

20.相信“學(xué)歷高，就業(yè)好“的說法嗎？

A不相信，個(gè)人能力還是最重要的B相信

C 因人而異，主要還是看自己

D沒想好

第四篇：社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

-----太原市大學(xué)生的考研情況的問卷調(diào)查

一、調(diào)查背景

進(jìn)入21 世紀(jì)隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加 大學(xué)生的招生規(guī)模，相應(yīng)地，各研究生招生機(jī)構(gòu)也隨之?dāng)U大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。在這種形勢(shì)下，考研逐漸成為眾多莘莘學(xué)子的選擇。即將走向社會(huì)抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研。考研升溫已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，有人將其稱為高考之后中國(guó)第二大考試。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，考研成了許多應(yīng)屆大學(xué)生的曲線圓夢(mèng)之道。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2012年全國(guó)共有165.6萬余名考生報(bào)名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。如此眾多的學(xué)生，以如此高漲的熱情準(zhǔn)備考研，這不能不說是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象。那么在校大學(xué)生對(duì)考研這一現(xiàn)象有何看法呢？就此問題，我們通過問卷調(diào)查的方式對(duì)太原市在校大學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生關(guān)注“考研熱”的調(diào)查研究與分析

二、調(diào)查目的通過本次問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解太原市大學(xué)生在“考研熱”環(huán)境下考研的情況，對(duì)于考研所持有的不同的態(tài)度，了解影響學(xué)生選擇考研的因素，以及考研過程中可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步研究大學(xué)生的心理動(dòng)機(jī)，以便幫助大家結(jié)合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對(duì)大學(xué)生考研提供一定的幫助。

三、調(diào)查對(duì)象

太原市各大學(xué)本科生

四、調(diào)查內(nèi)容和工具

調(diào)查內(nèi)容：太原市大學(xué)生考研情況

調(diào)查工具：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談（問卷見附件）

五、調(diào)查方式、方法及具體實(shí)踐

調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查、抽樣調(diào)查

調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸橹?、結(jié)合訪談法、資料分析法

1、以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下： 在完成調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和制作的相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給被調(diào)查人，統(tǒng)一選擇早晚自習(xí)，中午，課間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)生們比較集中，并且有空閑時(shí)間可以參加調(diào)查，便于我們調(diào)查的開展與實(shí)行）。調(diào)查員應(yīng)對(duì)隨機(jī)選定的調(diào)查對(duì)象說明來意，并特別聲明本次調(diào)查為匿名調(diào)查，這樣可以得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。

調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)收回問卷

2、以訪談為輔助調(diào)查，具體實(shí)施方法如下： 由于調(diào)查形式不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。調(diào)查員在訪談前要事先做好充分的的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查員在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話內(nèi)容迅速的做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

3、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢統(tǒng)計(jì)資料；調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易型，該工作由撰稿人完成。

六、調(diào)查程序及時(shí)間安排

調(diào)查大致可以分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段：

搜集資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并且對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)

對(duì)初步設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行樣本量大約為30的試調(diào)查，根據(jù)試調(diào)查中反映出的問卷中設(shè)計(jì)不合理的地方進(jìn)行修改

2、實(shí)施階段：

對(duì)修改好的問卷進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查

調(diào)查員分工，選取合適的時(shí)間（具體為早晚自習(xí)，課間，中午等學(xué)生空閑并且集中地時(shí)間），在各大高校的學(xué)生集中的地點(diǎn)，分別隨機(jī)選取調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查

3、研究階段：

將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)搜集的資料進(jìn)行結(jié)果分析。

4、總結(jié)階段：

將調(diào)查結(jié)果以書面的形式——調(diào)查報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評(píng)估。

七、時(shí)間安排

按調(diào)查的實(shí)施程序，可分為七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排：

問卷的初步設(shè)計(jì)-------------2天左右

問卷的試調(diào)查，問卷的修改--------5天左右

實(shí)地訪問階段-----------------------1周數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段--------------------1周調(diào)研報(bào)告撰寫階段-------------------------1周社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

------關(guān)于太原市大學(xué)生考研情況的問卷調(diào)查

學(xué)院：統(tǒng)計(jì)學(xué)院

班級(jí)：風(fēng)險(xiǎn)管理與精算參賽隊(duì)員：吉圓麗李鶴

朱慧慧田園春

第五篇：社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

社會(huì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)

一.二.題目:xxx大學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究 調(diào)查地點(diǎn)與時(shí)間

xxx大學(xué)xxx校區(qū)(2011/4—2011/6)

三.調(diào)查目的及意義：

社團(tuán)文化是學(xué)校文化不可分割的一部分，它為活躍校園文化，實(shí)現(xiàn)廣大學(xué)子的自我教育與自我發(fā)展創(chuàng)建了良好的平臺(tái)。

建設(shè)學(xué)生社團(tuán)文化，就是要秉承“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的思想理念，在豐富學(xué)生大學(xué)生活的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步繁榮學(xué)校文化，營(yíng)造學(xué)生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

然而在我進(jìn)校的這一年多里，我發(fā)現(xiàn)在貴州大學(xué)校園中，許多學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展似乎都有些不盡人意。那么究竟怎么樣才能創(chuàng)辦一個(gè)良好的學(xué)生社團(tuán)？為此，我們小組決定對(duì)貴州大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行一次調(diào)查研究。

四．調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和實(shí)際采訪

五．調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)：

(一)調(diào)查具體內(nèi)容

1.學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)建目的、宗旨及定位；

2.學(xué)生社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)；

3.學(xué)生社團(tuán)的主要活動(dòng)及日常事物；

4.學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔。

(二)存在問題

(三)解決問題的分析及對(duì)策

六．小組成員及聯(lián)系方式

組長(zhǎng)：姓名電話????

組員：姓名電話????

姓名電話????