第一篇：六年六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體

六年六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。在這充滿書香和關(guān)愛的氛圍里一起快樂生活的我們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與進(jìn)取心。所以，我們看上去更加的自信更加樂觀。一張張獎(jiǎng)狀，一座座獎(jiǎng)杯，凝聚了六班全體師生的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步離不開領(lǐng)導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，賞識(shí)、信任和幫助。在即將離開母校之際，我們的心中充滿留戀之情。忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。在這里，我們受到了愛的教育；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長。忘不了，慈愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小苗。您讓我們明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界??在我們的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。我們將永遠(yuǎn)感謝您。

忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，一起度過了一段美好的歲月，友誼的種子，播進(jìn)我們的心田。轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長！

我們將珍惜小學(xué)生活的每一分，每一秒，刻苦學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，用實(shí)際行動(dòng)踐行弟子規(guī)、三學(xué)會(huì)，為母校的老師和同學(xué)留下美好的記憶。今天，我以附小為榮，明天，附小將以我們?yōu)轵湴痢?/p>

第二篇：先進(jìn)班集體材料-我們班是一個(gè)溫暖[定稿]

先進(jìn)班集體申報(bào)材料

學(xué)校：鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)李營小學(xué)六年級(jí)

班主任：潘艷麗

時(shí)間：2013年1月29日

茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花

——鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)李營小學(xué)六年級(jí)先進(jìn)班集體事跡材料

我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在我們這個(gè)班集體里，每個(gè)孩子都積極向上，活潑可愛，他們懷著對(duì)未來的向往，對(duì)生活的熱愛，追求進(jìn)步，積極投身各項(xiàng)活動(dòng)。47個(gè)孩子來自不同的家庭，他們有著不同的性格和特征，他們像一棵棵幼苗，像一朵朵小花，他們茁壯著，他們艷麗著。在這一學(xué)期的時(shí)間里，彼此建立了深厚的感情，使我們成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，在共建優(yōu)秀集體的過程中我們留下了一串串記憶深刻的足跡。就在今天，就在此刻讓我們共同來回顧每一個(gè)感動(dòng)的瞬間！

一、積極向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。積極向上的班級(jí)氛圍需要團(tuán)結(jié)去營造，所以我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的同甘共苦，同心同德，每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感、班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)體精神，才能激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)。為此，我們常常組織班干或是召開班會(huì)，共同討論班級(jí)管理計(jì)劃和發(fā)展問題，主要是發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。良好的班風(fēng)是來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。比如，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)小學(xué)生應(yīng)該具備的各種行為習(xí)慣逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生從明白班級(jí)存在的問題及自身不足之處，讓學(xué)生通過集體，在集體中受到教

育，再結(jié)合實(shí)際情況，組織學(xué)習(xí)討論并制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、課堂紀(jì)律等方面都作出了明確的規(guī)定。如在班級(jí)衛(wèi)生方面，我實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，由小組長負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，大到負(fù)責(zé)清潔區(qū)的衛(wèi)生，小到教室課桌書本的擺放，這樣大大提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，從而在班級(jí)內(nèi)形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好班風(fēng)。

二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，才會(huì)有一份收獲。在我們班47個(gè)學(xué)生中，有成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)上進(jìn)的優(yōu)等生，同時(shí)也有調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的落后生。我針對(duì)這種情況，采取“一幫一，一帶一”的方法，提出“進(jìn)步就是100分”的口號(hào)，問出“今天你進(jìn)步了嗎？”的問題，使班級(jí)中形成了“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在鄉(xiāng)中心校組織的考試中，語文、數(shù)學(xué)、英語的成績均名列前茅，在班級(jí)總評(píng)中獲得了全鄉(xiāng)第一名的好成績，這些成績傾注了老師們的心血，同學(xué)們的汗水。

三、拼搏進(jìn)取的班委推動(dòng)我們的發(fā)展

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班委。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低、工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣的班干才能成為班主任的好幫手，日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁讓勞動(dòng)委員趙智扛起，他不僅每天安排，監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還天天以身作則，幫助每個(gè)小組打掃衛(wèi)生，在這樣的班干部帶領(lǐng)下，全班同學(xué)自然會(huì)共同協(xié)作。比如我班的學(xué)習(xí)委員李夢(mèng)豪在老師不在的情況下，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，督促每一個(gè)學(xué)生完成課外作業(yè)，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”，正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃發(fā)展。當(dāng)然一個(gè)良好的班集體，除了靠得力的班干，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理，施展才華的舞臺(tái)。所以我們班實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”，并且“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生在校情況的記錄。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的自信、拼搏、進(jìn)取的精神，使班集體得到更好的發(fā)展。

四、豐富多彩的活動(dòng)催促我們奮進(jìn)

為了讓大家從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)“感恩”，我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”，并召開了“我愛我家”的主題班會(huì)，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們?cè)趺磳?duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，明白人生并不在于索取而在于給予的思想觀念和價(jià)值觀念，學(xué)生感受深刻，收到良好的效果。

為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在班級(jí)開展了如學(xué)習(xí)競賽、小組競賽、跳繩比賽、拔河比賽等等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多得到鍛煉，最大限度發(fā)揮自己的才能。為了抓好養(yǎng)成教育，我班進(jìn)行了“習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)”主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以決定人的一生”，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，把養(yǎng)成教育變成一種自覺的行動(dòng)，在班級(jí)開展的其他各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們確實(shí)受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事了，雖然我們這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，但畢竟還是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)。“進(jìn)步無止境”，共同奮斗目標(biāo)是班級(jí)體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，奮進(jìn)的精神讓我們看到自己有潛力使成績更上一層樓，一份耕耘，一份收獲，相信我們的班集體，在我們師生共同努力下，必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

第三篇：一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是

初一班主任心得體會(huì)

一個(gè)良好班集體的形成，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。在班主任工作中,我想培養(yǎng)良好的班集體可以從以下幾方面入手：

一、抓關(guān)鍵的頭半月是基礎(chǔ)。初一新生剛剛擺脫了“手把手，抱著走”的保護(hù)式的教育方式，帶著對(duì)初中生活的新鮮感、新奇感從各個(gè)不同的學(xué)校走到一起。各種類型的學(xué)生對(duì)自己都會(huì)有新的打算。利用這一時(shí)機(jī)，及時(shí)地進(jìn)行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌，從思想進(jìn)步到全面發(fā)展，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律，通過多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框?yàn)閷W(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象，使之能盡早地變?yōu)閷W(xué)生們的自覺行為，為良好班集體的形成打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，剛開學(xué)期間，班主任要跟得緊，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)處理。

二、多種形式教育是關(guān)鍵。初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn)，班主任應(yīng)與班委會(huì)積極配合，開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如通過召開主題班會(huì)《你打算怎樣做合格的初中生？》，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。還可以利用學(xué)校搞的大型活動(dòng)，重要的紀(jì)念日進(jìn)行教育。例如：新生剛進(jìn)校，恰逢9月3日紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵，讓學(xué)生觀看并寫觀后感。培養(yǎng)他們的愛國熱情也鍛煉了他們的寫作能力。

三、培養(yǎng)高度的自覺性是保證。初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí)，這使他們養(yǎng)成了依賴性和兩面性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對(duì)象。班主任工作中，要立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細(xì)制定班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，建立班干部輪流值周制度，自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé)。學(xué)生從早自習(xí)，到晚上睡覺，各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行自我管理，教師隨時(shí)過問，當(dāng)好參謀，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

四、集體榮譽(yù)感教育是核心。集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。特別是軍訓(xùn)期間，雖然天氣炎熱，但是為了集體的榮譽(yù)，每個(gè)同學(xué)都在刻苦訓(xùn)練，不怕苦不怕累，他們做到了 “流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊(duì)”，他們把軍訓(xùn)當(dāng)做磨練自己意志的舞臺(tái)，在會(huì)操表演時(shí)，所有同學(xué)，積極參與，精彩的表演為我們班贏得了榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)都感到自己是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動(dòng)息息相關(guān)。這些集體活動(dòng)在同學(xué)中起著潛移默化的教育作用。

五、班干部培養(yǎng)是重點(diǎn)。班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實(shí)際工作中，要為他們提供機(jī)會(huì)和“舞臺(tái)”。例如：“班干部輪流制”給更多的同學(xué)提供參與班級(jí)管理，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識(shí)。放心大膽地啟用班干部，使之全方位地參與班級(jí)各方面的工作與研究，并及時(shí)幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級(jí)的能力，使班級(jí)形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍，這將對(duì)形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。以上這些是我做班主任的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望大家多指點(diǎn)。

第四篇：我們是一個(gè)民主的班集體

我們是一個(gè)民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā)；我們是一個(gè)求知型的集體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之；我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

一、班級(jí)概況

13級(jí)英語本科2班，是一個(gè)由35人組成的集體，6名男生，29名女生。。。

二、班級(jí)建設(shè)

1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚。

美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的?！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

1）組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。

在班級(jí)干部的選用中，我們采取的是“自主報(bào)名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對(duì)選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì)第一次工作會(huì)議上要求全體班級(jí)干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

2）加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的心聲。每學(xué)期學(xué)生都對(duì)自己的操行進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護(hù)班級(jí)制度。

班委會(huì)的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對(duì)各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評(píng)定。如班長的班級(jí)日志，從早到晚記錄班級(jí)集體活動(dòng)情況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團(tuán)支部書記的班會(huì)記錄，記錄每次班會(huì)召開的地點(diǎn)、時(shí)間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級(jí)發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級(jí)經(jīng)費(fèi)開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時(shí)向班集體的所有成員公布；勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。

三、學(xué)風(fēng)良好

一直以來，我班級(jí)內(nèi)保持良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，聚集了一批熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們，也獲得多份獎(jiǎng)學(xué)金，積極與外教交流，課堂保持活躍狀態(tài)，提高口語能力，積極參與英語角，全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，都能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，相信大家能夠攜手共同努力，建設(shè)出一個(gè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。

二、溫馨舍風(fēng)

我們是一個(gè)個(gè)的集體，跟室友們的友好和諧相處，讓我們的生活增添了更多的樂趣與體驗(yàn)，共同設(shè)計(jì)自己的寢室，與室友一起完成PPT講課的過程都是快樂而充實(shí)的。。。寫不下去了

四、豐富的課外活動(dòng)

專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動(dòng)的開展。

1、大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 參加。。捐款 參加。。征文 參加。。講座

2、參加文化藝術(shù)活動(dòng) 參加。。晚會(huì)/活動(dòng)

3、參加校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等情況 加入。。

4、參加院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)情況 加入。。

四、回顧過去

1、學(xué)業(yè)方面

大一四級(jí)。。;六級(jí)。。;獎(jiǎng)學(xué)金。。

2、黨務(wù)方面

入黨。。看你寫不寫吧

3、集體榮譽(yù) 獲得。。

4、個(gè)人榮譽(yù) 某某獲得。。

五、展望未來

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了一年多的時(shí)間，在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認(rèn)真剖析自己，努力揚(yáng)長補(bǔ)短，為自己和班級(jí)的目標(biāo)不斷進(jìn)取。

第五篇：先進(jìn)班集體材料-我們班是一個(gè)溫暖

茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花

——曹家山小學(xué)四年級(jí)先進(jìn)班集體事跡材料 我們班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。在我們這個(gè)班集體里，每個(gè)孩子都積極向上，活潑可愛，他們懷著對(duì)未來的向往，對(duì)生活的熱愛，追求進(jìn)步，積極投身各項(xiàng)活動(dòng)。38個(gè)孩子來自不同的家庭，他們有著不同的性格和特征，他們像一棵棵幼苗，像一朵朵小花，他們茁壯著，他們艷麗著。入學(xué)3年的時(shí)間里，彼此建立了深厚的感情，使我們成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，在共建優(yōu)秀集體的過程中我們留下了一串串記憶深刻的足跡。就在今天，就在此刻讓我們共同來回顧每一個(gè)感動(dòng)的瞬間！

一、積極向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。積極向上的班級(jí)氛圍需要團(tuán)結(jié)去營造，所以我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的同甘共苦，同心同德，每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感、班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)體精神，才能激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)。為此，我們常常組織班干或是召開班會(huì)，共同討論班級(jí)管理計(jì)劃和發(fā)展問題，主要是發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。良好的班風(fēng)是來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。比如，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生從明白班級(jí)存在的問題及自身不足之處，讓學(xué)生通過集體，在集體中受到教育，再結(jié)合實(shí)際情況，組織學(xué)習(xí)討論并制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、課堂紀(jì)律等方面都作出了

明確的規(guī)定。如每天當(dāng)清潔小衛(wèi)士，集合隊(duì)伍上放學(xué)快整齊等，并提出了相應(yīng)的措施。針對(duì)學(xué)生的做法，還進(jìn)行不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學(xué)，讓榜樣的力量去發(fā)揮作用，比起教師的說教效果要好得多，比如，小到一只紙簍，一把掃帚如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)，為班級(jí)工作順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，才會(huì)有一份收獲。所以在每一次的考試中，我們班的學(xué)生都在進(jìn)步，即使是差生也在激勵(lì)中不斷進(jìn)步，因?yàn)榇蠹叶紴樯碓谝粋€(gè)積極向上的班集體中感到自豪。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)自然濃厚了。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)完成，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。我班學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)中的互助上，大家經(jīng)常聚在一起，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)做法，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，這樣例子在班中隨處可見。

三、拼搏進(jìn)取的班隊(duì)推動(dòng)我們的發(fā)展

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班隊(duì)。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低、工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣的班干才能成為班主任的好幫手，日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁讓勞動(dòng)委員曹廷崴扛起，他不僅每天安排，監(jiān)督好

值日生完成勞動(dòng)，還天天以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在這樣的班干部帶領(lǐng)下，全班同學(xué)自然會(huì)共同協(xié)作。比如我班的學(xué)習(xí)委員高博雅在老師不在的情況下，帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，早讀時(shí)帶領(lǐng)早讀，練習(xí)寫字時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生練字，還不時(shí)提醒大家，“注意寫字的姿勢(shì)喲”，聽寫詞語，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”，正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃發(fā)展。

當(dāng)然一個(gè)良好的班集體，除了靠得力的班干，還要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理，施展才華的舞臺(tái)。所以我們班實(shí)行了“班級(jí)干部輪換制”，并且“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生在校情況的記錄。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的自信、拼搏、進(jìn)取的精神，使班集體得到更好的發(fā)展。

四、豐富多彩的活動(dòng)催促我們奮進(jìn)

當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女的問題，農(nóng)村留守兒童的問題，受到越來越多的關(guān)注，為了讓大家從小學(xué)會(huì)做人，我請(qǐng)同學(xué)們談“感恩”，并召開了“我愛我家”的主題班會(huì)，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們?cè)趺磳?duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，明白人生并不在于索取而在于給予的思想觀念和價(jià)值觀念，學(xué)生感受深刻，收到良好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在班級(jí)開展了如主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽、小組競賽、跳繩比賽、跑步比賽等等活動(dòng)，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多得到鍛煉，最大限度發(fā)揮自己的才能。為了抓好清潔衛(wèi)生，我班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她”，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把創(chuàng)建文明校園變成一種自覺的行動(dòng)，在班級(jí)開展的其他各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們確實(shí)受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事了。

雖然我們這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，但畢竟還是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)。

“進(jìn)步無止境”，共同奮斗目標(biāo)是班級(jí)體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，奮進(jìn)的精神讓我們看到自己有潛力使成績更上一層樓，一份耕耘，一份收獲，相信我們的班集體，在我們師生共同努力下，必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

先進(jìn)班集體事跡材料

莊上鎮(zhèn)曹家山小學(xué) 四年級(jí)

優(yōu)秀班主任事跡材料

莊上鎮(zhèn)曹家山小學(xué) 康慧蓮