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      環(huán)保的重要性是世人皆知的

      時間:2019-05-13 10:49:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《環(huán)保的重要性是世人皆知的》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《環(huán)保的重要性是世人皆知的》。

      第一篇:環(huán)保的重要性是世人皆知的

      環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果大家不環(huán)保,那么我們這個世界即將被推到生死邊緣。

      我常常想:環(huán)保是什么?綠色又是什么?

      當我們看見鳥兒在天空中遨游,您一定認為世界上的動物多得數(shù)不勝數(shù)吧!噢,不得不告訴您您完全想錯了,如今,由于人們的大量捕殺和環(huán)境的日益污染,動物的家園已成了一片灰色,它們的生存已經(jīng)受到了影響,正面臨著危機,頻臨著滅絕。動物的生命與人類的生活息息相關(guān)。人們傷害動物就等于傷害自己。

      水是生命的源泉,一切生物都離不開它?,F(xiàn)在,工廠越來越多,大多數(shù)河流都因為它們排放的污水而受到了污染,許多的小溪成了黑色的。動物們遭遇悲慘的命運。想象一下,如果您只能用生活中被污染的水,洗臉、洗手、洗頭發(fā)了,人生中如此苦惱的事,你該怎么辦?如果您家中停水一天該怎么辦?一個月?一年?如果您走在沙漠里,熾熱的太陽烤曬著大地,此時您已渴得嘴存干裂了,卻沒有一滴水,或許我們只有在這樣的情況下,才會感到水的可貴,才能懂得珍惜水。

      樹木,綠色的象征,它不但能凈化空氣,還能起到光合作用。每天都能聽見嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹的呻吟聲或倒下時發(fā)出的怒吼。原本郁郁蔥蔥的樹木,而如今卻只剩下了棕色的樹干。樹木在頻頻減少,昔日茂密的樹林已剩寥寥無幾了,這也使得沙漠面積在不斷擴大,使得動物少了棲息的地方,使得大自然缺少了生氣,最嚴重的則是山洪來臨時,人們在也不能依靠樹來抵擋了,會使得自然災(zāi)害更加猖狂,無情地來傷害人們。這難到不是我們自己在毀壞自己的生存環(huán)境嗎?

      親愛的朋友們,我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代,我們是明天社會的主人,地球的命運掌握在我們手中,在此我號召大家:

      讓我們用雙手,多種一棵樹;

      讓我們站出來,保護野生動物;

      讓我們行動起來,保護自己的家園;

      讓地球上的樹更綠,天更藍,水更清;

      讓我們的家園處處開滿綠色的環(huán)保之花。

      綠色環(huán)保作文:愛地球談環(huán)保

      正所謂“地球是我家,整潔靠大家”,身為地球人的我們有義務(wù),有責(zé)任去保護它。但是我們的地球真的生病了。

      地球開始患上感冒的病癥了,它開始發(fā)燒,這是為什么呢?就因為無良廠商任由工廠排出綿延不斷的黑煙?,F(xiàn)在就連我們坐在飛機里時,所看到的房屋都變得跟螞蟻一樣小,而我們依能憑著那一團團的黑氣團認出工廠的所在地。不斷向大氣擴散的煙使到地球體溫升高,可見得地球是不可能在短期內(nèi)退燒的了。

      身為地球的保護層-臭氧層亦破了個大洞。這就是地球人所作所為,造成的極大禍害。冰箱、冷氣等釋放的化學(xué)物質(zhì),工廠及汽車排出的黑煙等都是足以侵蝕臭氧層的根源。

      我們的地球已經(jīng)進入了病入膏肓的狀態(tài)。后知后覺的地球人,直至近幾年才大力鼓吹環(huán)保運動,但卻不見有任何的改善,正所謂“江山易改本性難移”,或許我們需再花上一個世紀,甚至幾十個世紀的時間才能有效的拯救地球吧。

      如果就連身為地球人的我們都不珍惜、愛護地球,那這工作將由誰來做呢?環(huán)保工作其實并不難,只要全世界的人一人撿一份垃圾,那么這地球就會干凈多了!

      環(huán)保建議書

      樂山市少工委的各位領(lǐng)導(dǎo)們:

      誰都知道,地球是我們的家園,與我們的生活息息相關(guān)。人類大量破壞環(huán)境,已經(jīng)把我們美麗的地球毀壞的不像樣了??捎盟Y源慢慢減少,動植物瀕臨滅絕……垃圾便是這些污染事件的根源。

      隨手人垃圾已經(jīng)成了我們的習(xí)慣,居于樂山,看著世界著名的樂山大佛,山清水秀、鳥語花香的峨眉山,自然是我的驕傲。但看著青衣江那發(fā)臭的的河面上漂浮著的白色垃圾;新廣場那骯臟的樹枝上掛著塑料袋,那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑……你心里會高興么?聯(lián)想到我在天安門廣場上看到的斑斑點點的痰跡,公園里時??吹揭恍┷`踏草坪、折踩樹木的現(xiàn)象……看到我們美麗的地球被如此糟蹋,我們能無動于衷么?

      記得有一次,我在公交車站候車時,發(fā)現(xiàn)四周扔滿了垃圾,有廢棄的車票,煙頭,甚至還有吃剩的果皮。難倒垃圾桶堆滿了么?仔細一看,里面空空如也。正納悶時,一位阿姨路過,順手將一個紙團往垃圾桶扔去,紙團掉到了地上,阿姨只是回過頭看了一下,便揚長而去。原來,垃圾桶旁的垃圾就是這樣形成的。可能有很多人都有保護環(huán)境、垃圾入桶的意識,但缺少的都是實際行動,盡管有些時候都是舉手之勞。

      被污染的渾濁不堪的大自然,在靜默無語中仿佛壓抑了太多的憂愁與怨恨。無論是鐘聲繚繞、馬蹄得得的古城,還是華燈璀璨、令人目眩的城市,在大街小巷上,最常見的還是垃圾,令人厭惡。

      為此我倡議,從小事做起,保護好賴以生存的地球。

      1、節(jié)約每一滴水,使用無磷洗衣粉,少用一次性餐具和塑料袋。

      2、生活垃圾分類放置。

      3、積極參與植樹活動。

      4、提醒周邊的人不要隨手扔垃圾。

      5、有意向的同學(xué)還可以到街上立一些標語。

      如此下去,清清的小河、綠綠的森林,藍藍的天空終將重回人類的懷抱。

      愿我們在充滿創(chuàng)造性的勞動世界里,大地凝碧,原野滴翠,青山長在,綠水長流!我的倡議完畢,希望被領(lǐng)導(dǎo)們參考,謝謝!

      2008年10月24日

      環(huán)保作文:綠色家園

      雖然現(xiàn)在本來應(yīng)該是明媚的春天了,但是,深圳的天空還經(jīng)常是灰蒙蒙的。為什么呢?這可能是因為環(huán)境污染的原因吧。所以,我打算和同學(xué)一起進行一次綠色家園環(huán)保小調(diào)查。我們這次調(diào)查的主題是垃圾分類和白色污染。于是,我們便開始行動了。

      通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)有很多的人對環(huán)保還是很重視的。但還是有少數(shù)的人對環(huán)保不是很了解。我們還觀察到許多不環(huán)保的現(xiàn)象。比如像把垃圾、塑料袋扔入水池里,把塑料袋撕成小碎片,然后把它們隨地飄飄灑灑。這些都是很不環(huán)保的行為。如果我們大家都這樣亂丟垃圾,我們美麗的綠色家園就會漸漸地離開我們的身邊,更可怕的是,如果我們過多地使用塑料袋,那我們的綠色家園將會變成一個'白色世界'。所以,我們要馬上行動做好環(huán)保。

      那么,我們應(yīng)該怎樣做呢?

      其實,只要我們多留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)這些環(huán)保的小秘密。比如,我們平時如果要去商店或超市買東西的時候可以帶上一個布袋。你看,這不就可以少用一些塑料袋了嗎?

      通過這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)綠色家園其實就在我們身邊。所以,從今天起,讓真、善、美永遠遍布在我們心中,讓'保護環(huán)境'這句話永遠留在我們腦海里,讓我們共同來創(chuàng)造一個美麗的綠色家園!

      第二篇:陶行知是一位為世人敬仰

      讀陶行知教育名篇有感

      王云捷

      讀《陶行知教育名篇》這本書,感受頗多。陶行知是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家。他以畢生的精力,批判舊教育,探索新教育,致力于教育改革并付諸實踐,“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”。作為一名教師,“要教人求真,首先要教己求真,求真的知識,真的本領(lǐng),真的道德?!钡鹊龋招兄壬慕逃碚?,不是用一兩句話就可以概括的,這本書匯集了陶行知先生平生教育教學(xué)研究與實踐的精髓,文章深入淺出、通俗易懂,從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、“平民教育”、“學(xué)校觀”、“創(chuàng)造的兒童教育”、“民主教育”等各個方面集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨特教育思想。下面是我讀這本書的幾點體會:

      一、陶行知的“生活教育”給了我很大的啟發(fā)

      陶行知創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村師范學(xué)校,開辟了一條改造中國教育的新路,創(chuàng)立了“生活教育”學(xué)說,使教育貼近人民大眾,參與社會生活,提高學(xué)生的文化和科學(xué)水平,“生活教育”學(xué)說是從中國土地上生長起來的,富有時代特色,受到進步教師和勞苦群眾的歡迎,引起了世界教育家的注目。直到今天,陶行知所創(chuàng)立的“生活教育”仍很中肯、新鮮,仍有進行試驗的價值。

      二、教學(xué)做合一

      陶行知指出教師不應(yīng)把現(xiàn)成的解決問題的方法傳授給學(xué)生,使學(xué)生

      根本不用思考,而應(yīng)把解決問題的思路告訴學(xué)生,使學(xué)生自己動腦,經(jīng)過不斷反復(fù)推敲以求得最佳結(jié)果。與此同時,陶行知又指出對解決問題的過程本身而言,能推而廣之,達到舉一反三,觸類旁通的效果。由此我們不難體會到陶行知的苦心,他想通過這一方法的尋求來最終培養(yǎng)學(xué)生的能力,能力有了,學(xué)生就不僅能使自己獲得豐富的知識,而且還可以探索解決新的問題。

      陶行知把教和學(xué)的關(guān)系翻過來,不是傳統(tǒng)的教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué),而是學(xué)生的學(xué)決定教師的教;教學(xué)內(nèi)容的選擇安排一定要根據(jù)學(xué)生的實際接受能力來確定;教學(xué)過程不取決于教師的主觀意圖和外界加的壓力,而應(yīng)該取決于學(xué)生的快慢程度。當今教學(xué)理論的研究成果表明,教學(xué)過程中要充分肯定學(xué)生的主體作用,要根據(jù)學(xué)生可接受水平和最近發(fā)展區(qū)來促進知識的積累和能力的發(fā)展,不可操之過急,拔苗助長。同時,現(xiàn)代教育理論還注重非智力因素如性格、意志、興趣等對學(xué)習(xí)的影響。綜上所述,因材施教是教學(xué)的基本方法之一,深入研究陶行知的這一思想,有利于真正實施素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生的個性。

      三、尊重與寬容

      尊重學(xué)生,就要學(xué)會寬容與接納學(xué)生。寬容即理解,是對學(xué)生人格自尊心的一種特殊尊重。有人這樣透視教師的寬容,很值得思考:教師對學(xué)生的內(nèi)心深入的寬容,為學(xué)生提供充分表達自己的機會和空間,才能有針對性地開啟頓悟,進行有效的教育,并培養(yǎng)他們的判斷是非的能力;教師對學(xué)生思維方式的寬容,可以激發(fā)學(xué)生的個性思想

      火花,培養(yǎng)創(chuàng)造精神;教師對學(xué)生特殊行為方式的寬容,是尊重個性發(fā)展特點,使學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我,發(fā)展自我;教師對學(xué)生情感的寬容,是對學(xué)生人格的尊重。對教師而言,教師寬容地對待自己的學(xué)生,在非原則問題上以大局為重,得到退一步海闊天空的喜悅;教師寬容地對待自己的學(xué)生,意味著他的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟;教師寬容地對待自己的學(xué)生時,就是科學(xué)地看待教育過程。

      “捧著一顆心來,不帶半根草去?!碧招兄壬呱械膸煹虏偈亓钊藲J佩,也廣為流傳。這也正是教師無私奉獻、崇高師德的真實寫照。今天,我們小學(xué)教師要養(yǎng)成良好的師德,不僅在于要繼承學(xué)而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無類、因材施教等師德優(yōu)良傳統(tǒng),更要在新的歷史條件下著眼于教育人、引導(dǎo)人,著眼于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

      第三篇:世人公認的中國書法是最高藝術(shù)

      “世人公認的中國書法是最高藝術(shù),就是因為它能顯示出驚人奇跡,無色而具畫圖的燦爛,無聲而有音樂的和諧,引人欣賞,心暢神怡??”(沈尹默)

      具有數(shù)千年悠久歷史的中國書法,是中華民族傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。

      書法是一個文化,一個過程,人們在學(xué)習(xí)書法,欣賞書法以及進行書法創(chuàng)作時,可以展開思想的翅膀自由飛翔。獲得極大的樂趣,進入忘我的境界,凈化我們的心靈。

      書法是一門藝術(shù),通過線條的濃淡枯濕,結(jié)體的收束舒展,章法的疏密錯落等動靜虛實,陽剛陰柔的各種形態(tài),表現(xiàn)出瀟灑飄逸,古雅拙樸、嫵媚俊秀、雄強偉岸等藝術(shù)美的內(nèi)涵,賦于文學(xué)的生命,給讀者帶來美的享受。

      學(xué)習(xí)書法的重要環(huán)節(jié)就是臨摹。由臨摹打基礎(chǔ),由臨摹進乎創(chuàng)造。

      書法臨摹的道理同于繪畫寫生。書法“寫生”就是向書法史上的所有優(yōu)秀碑帖學(xué)習(xí)。書法臨摹的道理同于音樂。學(xué)習(xí)書法要臨習(xí)名家字帖,這與學(xué)音樂要唱名曲相似。

      編寫本教材,旨在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,打下良好的書法基礎(chǔ);在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)情操。

      第四篇:什么是環(huán)保產(chǎn)業(yè)

      什么是環(huán)保產(chǎn)業(yè)

      環(huán)保產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中以防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境、保護自然資源為目的所進行的技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、商業(yè)流通、資源利用、信息服務(wù)、工程承包等活動的總稱。狹義的環(huán)保產(chǎn)業(yè)是針對環(huán)境問題的終端治理而言,其范疇包括污水得理、廢棄物處理、大氣質(zhì)量控制以及其他諸如噪聲控制、土地改善等方面的內(nèi)容。廣義 的環(huán)保產(chǎn)業(yè)是針對產(chǎn)品的生命全過程而言,它不僅包括狹義的內(nèi)容,還包括涉及產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的潔凈技術(shù)與產(chǎn)品使用過程中的潔凈產(chǎn)品,節(jié)能技術(shù)與工藝以及綠色設(shè)計,即在產(chǎn)品設(shè)計時就考慮回收利用,使產(chǎn)品在生產(chǎn)和消費過程中符合生態(tài)標識標準。例如,無氟冰箱的生產(chǎn)是由于使用了潔凈技術(shù)替代了氟氯烷烴,從而減少了對大氣臭氧層的破壞。從環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢來看,狹義的環(huán)保產(chǎn)業(yè)將隨著人類環(huán)保意識的增強、環(huán)保投入的加大、環(huán)保技術(shù)及工藝的成熟、環(huán)境質(zhì)量的提高、生態(tài)平衡的維持而逐漸趨于穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢,而廣義的環(huán)保產(chǎn)業(yè)則永無止境,具有無限的發(fā)展空間。

      具體包括: 環(huán)保設(shè)備:廢水處理設(shè)備,廢棄物管理與再循環(huán)設(shè)備,大氣污染控制設(shè)備,消除噪聲設(shè)備,監(jiān)測設(shè)施,科研與實驗室設(shè)備,用于自然保護與提高城市環(huán)境舒適性的設(shè)施。環(huán)保服務(wù):從事廢水處理、廢棄物處理、大氣污染控制、消除噪聲等方面的操作,提供有關(guān)分析、監(jiān)測與保護方面的服務(wù),技術(shù)與工程服務(wù),環(huán)境研究與開發(fā),環(huán)境培訓(xùn)與教育,核算與法律服務(wù),咨詢服務(wù),等其他環(huán)境事務(wù)服務(wù)。

      第五篇:什么是節(jié)能環(huán)保

      什么是節(jié)能環(huán)保

      今日文化為您介紹了節(jié)能環(huán)保怎么做。倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,用以節(jié)約現(xiàn)有能源消耗量,提倡環(huán)保型新能源開發(fā),造福社會,還大家一個新天地。

      節(jié)約用紙

      使用再生紙和節(jié)約用紙,保護森林資源。

      造紙的原料主要是木材全球每年減少的森林面積為73000平方公里,相當于兩個臺灣島。我國造紙業(yè)年消耗木材1000多萬立方米;每年大約生產(chǎn) 450億雙一次性木筷,相當于我們一年要吃掉約2500萬棵樹。我們使用、消耗大量的紙張,實際上是在消耗森林資源。據(jù)不完全統(tǒng)計,地球上每年有4000平方公里的森林消失。森林可以為人類提供氧氣、吸收二氧化碳、防止氣候變化、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、維持生態(tài)平衡等。保護森林,減少開采量,就需要削減木材 的需求量?;厥?噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙,可以少砍17棵大樹,節(jié)約一半以上的造紙原料,減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。因 此,應(yīng)提倡積極回收廢紙、盡量使用再生紙和雙面用紙充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢,大力推行無紙化辦公,盡量使用電子媒介修改文稿,努力減少紙張消耗。節(jié)約用紙則 是保護森林、保護環(huán)境的最好措施。

      日通品牌復(fù)印紙,打印紙、辦公紙品、品質(zhì)保證。日通中端復(fù)印紙、全部為國標500張,全部采用環(huán)保材料,把最少的材料最大化使用。

      一次性品

      保護地球環(huán)境和生態(tài)平衡 現(xiàn)代化生活充斥著許多一次性用品:一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性照相機??一次性用品給人們帶來了短暫的便利,卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難;它們加快了地球資源的耗竭,同時也給地球帶來了環(huán)境污染。少使用一次性用品,多使用耐用品,對物品進行多次利用,應(yīng)當成為新的社會風(fēng)氣,新的生活時尚。減少資源和能源的浪費,讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑,我 們可以用充電電池代替普通電池;用手絹代替紙巾;用瓷杯、玻璃杯代替紙杯;用布袋代替塑料袋;用自動鉛筆代替木桿鉛筆。如果經(jīng)常在外出差吃飯,可隨身帶雙 筷子、帶個勺子,帶上牙刷、牙膏、剃須刀、洗發(fā)水等等,使生活處處皆環(huán)保。家庭出游,更要身帶各種物品,減少一次性用品的污染及浪費。同時,也要勸說周圍 的朋友,將節(jié)能環(huán)保根植于每個家庭。

      在這個21世紀,科技和經(jīng)濟不斷發(fā)展,紙張也在跟著不斷發(fā)展,紙張的發(fā)展趨向是朝著高質(zhì)量和高品質(zhì)發(fā)展的,它首先要滿足多彩色辦公的要求,要提高強度,降 低定量,而且還要不斷地改進紙面的光學(xué)性能和表面性能,要增加填料、顏料的用量,同時可以使用各種有效的化學(xué)助劑。最后它要能適應(yīng)新型辦公油墨、辦公工藝 和辦公設(shè)備的要求,具有良好的適印性和運行效率,要為不斷擴大再生纖維紙漿(DIP)的使用,創(chuàng)造條件。這些紙張的發(fā)展趨勢可以總結(jié)為:高用途、高質(zhì)量和 低成本。堅決杜絕生產(chǎn)出一些發(fā)脆、透印、掉毛、塵埃、斑點、網(wǎng)痕、掉粉等問題的紙張。

      當今社會,由于能源緊張,節(jié)能工作進一步開展,各種新型,節(jié)能先進爐型日趨完善,且采用新型耐火纖維等優(yōu)質(zhì)保溫材料后使得爐窯散熱損失明顯下降。采 用先進的燃燒裝置強化了燃燒,降低了不完全燃燒量,空燃比也趨于合理。然而,降低排煙熱損失和回收煙氣余熱的技術(shù)仍進展不快。為了進一步提高窯爐的熱效 率,達到節(jié)能降耗的目的,回收煙氣余熱也是一項重要的節(jié)能途徑。

      節(jié)約用水

      隨著經(jīng)濟快速增長和人口不斷增加,努力緩解資源不足的矛盾,不斷改善生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為十分緊迫的任務(wù)。中國是世界12個貧水國家之一,淡水資源還不到世界人均水量的1/4,因此節(jié)約用水迫在眉睫。據(jù)統(tǒng)計,就按某市共1700萬常住人口,有600多萬戶家庭來講,如果每家每月節(jié)約1度電,一年全市就可節(jié)電6000萬度,相當于一座小型發(fā)電廠的發(fā)電量;如果每家每月節(jié)約1噸水,一年全市就可節(jié)水6000萬噸,相當于一座80萬人城市一年的生活用水總量。

      今日文化現(xiàn)代服務(wù)行業(yè),致力于社會環(huán)保辦公用品,讓您擁有一片藍色天空。

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        環(huán)保工作的重要性到目前為止,相信在座各位和我心里面都非常清楚,企業(yè)的環(huán)保工作做得好,企業(yè)發(fā)展也更好,將來的形式是:企業(yè)不消滅環(huán)境污染,環(huán)境污染就會消滅企業(yè)。2009年1-10月黃土......

        提升大眾環(huán)保意識的重要性

        提升大眾環(huán)保意識的重要性及舉措 當今,環(huán)境問題已成為影響人類生存與發(fā)展的1項重要問題。森林濫伐、水土流失、地球變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞,以及各種各樣的污染,時時刻刻威脅著......

        《我是環(huán)保小天使》

        《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會——葉子熒活動目的1、通過班會使學(xué)生認識到人類只有一個地球,保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨怼=逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)?;顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)境......

        節(jié)能環(huán)保是每個人

        節(jié)能環(huán)保是每個人,每個家庭應(yīng)負的責(zé)任,我雖然是一名普通的高中生,但是我有節(jié)能環(huán)保的“綠色意識”,并和我的家人樹立了一個共同的目標。創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保綠色家庭,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,我們......

        環(huán)保是責(zé)任_作文

        環(huán)保是責(zé)任 望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)五(7)閔青青 環(huán)保,環(huán)保,人們總是在嘴上說要環(huán)保,可是行動起來呢?人們就不是那么胸有成竹了。 我們現(xiàn)在的環(huán)境是日益惡化,成堆的垃圾總是在小溪旁,房屋后......

        我是環(huán)保小公民

        我是環(huán)保小公民 白沙中心小學(xué)五(1)班 陳靜茹 周末的傍晚,我和爸爸媽媽到村邊的小溪邊去散步。我們剛剛到小溪邊,迎面就看見了很多不同顏色的塑料袋散落在地上,顯得特別刺眼。“哼......