第一篇：關(guān)于大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

“兵者，國(guó)之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”國(guó)防是什么？國(guó)防是一個(gè)國(guó)家立國(guó)之根本，你這個(gè)國(guó)家再富有再繁榮，沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防力量來(lái)保障，這個(gè)繁榮是會(huì)被人搶的，看看中國(guó)的近現(xiàn)代史就知道啦。大學(xué)生是什么？是國(guó)家未來(lái)的頂梁，是民族未來(lái)的希望，是國(guó)家力量的保證。大學(xué)生是社會(huì)中知識(shí)水平比較高的一群人，無(wú)論在思想還是在行為上都跟得上世界潮流，是中國(guó)融入世界大格局的主力，因此了解他們的國(guó)防意識(shí)是非常有意義及有必要。中國(guó)目前有三千萬(wàn)的大學(xué)生，從去年開(kāi)始，國(guó)家征兵工作的重點(diǎn)將放在大學(xué)，因此了解他們對(duì)軍隊(duì)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)，軍事常識(shí)的有無(wú)多少，在思想上的異同，對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注是非常有意義及有必要的。

基于以上認(rèn)識(shí)，2009年12月22日我在我們學(xué)校隨機(jī)抽取了兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷100份收回有效問(wèn)卷90份。

一、對(duì)軍隊(duì)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)

在對(duì)國(guó)防的最主要任務(wù)的選擇中，有43%的同學(xué)選擇了保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、30%的同學(xué)選擇的是保衛(wèi)人民安全、27%的同學(xué)選擇的是保障國(guó)家各項(xiàng)利益。比例相差不大，說(shuō)明這三樣都是非常重要的，不過(guò)也說(shuō)明了大家對(duì)國(guó)家主權(quán)的重視，這對(duì)維護(hù)我國(guó)的領(lǐng)土安全有重要作用。

在對(duì)我國(guó)的國(guó)防能力的評(píng)價(jià)中，56%的人認(rèn)為是較強(qiáng)、33%的人認(rèn)為是一般、只有11%的人認(rèn)為是很強(qiáng)、沒(méi)人認(rèn)為我國(guó)的國(guó)防能力差。

這說(shuō)明當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)軍隊(duì)還是比較信任的，對(duì)國(guó)家保衛(wèi)能力進(jìn)行了肯定。

在你認(rèn)為阻礙我軍現(xiàn)代化建設(shè)的原因中，30%的人認(rèn)為是科學(xué)技術(shù)不夠、20%的認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠、17%的認(rèn)為是人才儲(chǔ)備不足、9%的認(rèn)為是外國(guó)勢(shì)力的影響、27%的人認(rèn)為以上幾種都是?；痉从沉宋臆姲l(fā)展的不足，經(jīng)濟(jì)能力與科學(xué)技術(shù)水平是制約我軍發(fā)展的兩大最重要的原因。

二、知曉軍事常識(shí)的多少

在第一題的中國(guó)武裝力量的組成中，只有37%的人答對(duì)、63%的人都沒(méi)答全（正確的是中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)，中國(guó)武裝警察部隊(duì)，預(yù)備役民兵部隊(duì)）

在問(wèn)題“兵者，國(guó)之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”出自誰(shuí)時(shí)，49%的選擇了孫武、22%的選擇了林則徐、7%選擇了毛澤東、5%選擇李靖還有14%的不知道是誰(shuí)。只有半數(shù)的人知道這句由我國(guó)偉大軍事家孫武關(guān)于國(guó)防的重要性的論斷，22%的選擇了林則徐一方面說(shuō)明林則徐對(duì)我國(guó)近現(xiàn)代的影響力、也說(shuō)明了大家對(duì)其只知皮毛。在我國(guó)的國(guó)防類型問(wèn)題中，53%的選擇了自衛(wèi)型、26%的選擇了中立型、18%的選擇聯(lián)盟型、2%的選擇擴(kuò)張型。說(shuō)明大學(xué)生們對(duì)我國(guó)總體國(guó)防大概還算是有一定的了解，只有2%的選擇了擴(kuò)張型。

在問(wèn)題“松山戰(zhàn)役”出自那支部隊(duì)時(shí)，10%的選擇劉鄧大軍、27%選擇第四野戰(zhàn)軍、23%選擇中國(guó)第二遠(yuǎn)征軍、16%選擇華北野戰(zhàn)軍還有22%的人不清楚。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)人對(duì)抗日戰(zhàn)場(chǎng)的重大戰(zhàn)役

不甚清楚，也可以講對(duì)國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)軍隊(duì)不甚了解。但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為了國(guó)家而浴血奮斗的人，不管它是共產(chǎn)黨還是國(guó)民黨。

三、對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注

在你知道的中國(guó)周邊安全問(wèn)題中，84%的知道中日釣魚(yú)島問(wèn)題、88%的知道臺(tái)灣問(wèn)題、47%的知道南海問(wèn)題、60%的知道中印邊界問(wèn)題、26%的知道克什米爾問(wèn)題、25%的知道中俄東段邊界問(wèn)題、31%的知道朝鮮半島問(wèn)題，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，臺(tái)灣問(wèn)題、釣魚(yú)島問(wèn)題、藏南問(wèn)題是大家關(guān)注的重點(diǎn)，同學(xué)們還是比較關(guān)心自己國(guó)家的國(guó)防安全問(wèn)題，對(duì)易發(fā)生沖突的問(wèn)題還是比較了解。不過(guò)，南海問(wèn)題只有47%人的知道，還是感到有點(diǎn)意外。

在你最關(guān)心的中國(guó)周邊安全問(wèn)題中，48%的同學(xué)最關(guān)注的是臺(tái)灣問(wèn)題、22%的最關(guān)注釣魚(yú)島問(wèn)題、其他的南海問(wèn)題、藏南問(wèn)題、朝鮮問(wèn)題關(guān)注度不高。從結(jié)果知臺(tái)灣問(wèn)題是我們大家關(guān)注的重點(diǎn)，這基本符合國(guó)家的戰(zhàn)略，從新中國(guó)成立開(kāi)始，我國(guó)的國(guó)防重點(diǎn)基本是圍繞臺(tái)灣問(wèn)題。

在你認(rèn)為有必要收回臺(tái)灣嗎？88%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要收回臺(tái)灣、7%的認(rèn)為無(wú)所謂、2%的認(rèn)為沒(méi)必要、3%的選擇了不關(guān)我的事。從結(jié)果來(lái)看，絕大多數(shù)是認(rèn)為我們一定要收回臺(tái)灣的，這也說(shuō)明了臺(tái)灣問(wèn)題是我們關(guān)注的重點(diǎn)要點(diǎn)，也對(duì)大家維護(hù)國(guó)家主權(quán)的肯定。

三、在思想上的認(rèn)識(shí)

在你對(duì)國(guó)防的關(guān)注程度中，66%的同學(xué)選擇了一般、17%很關(guān)注、13%不太關(guān)心、3%完全不在乎。從結(jié)果說(shuō)明大家對(duì)于國(guó)防的關(guān)注還是一般，沒(méi)有很高的熱情但也知道它的重要性。還是要加強(qiáng)國(guó)防教育的宣傳，如做到大多數(shù)的人對(duì)國(guó)防很關(guān)注，這種力量是可怕的，可以叫任何欲來(lái)犯之?dāng)衬戭潯?/p>

在“你是否愿意做國(guó)防知識(shí)宣傳的義務(wù)工作？”中，58%的人選擇了愿意、26%依心情而定、8%非常愿意、8%不愿意。說(shuō)明大家還是比較愿意為國(guó)防宣傳做點(diǎn)貢獻(xiàn)的，這也說(shuō)明了一個(gè)志愿精神。

縱觀此次問(wèn)卷調(diào)查大家。對(duì)軍隊(duì)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)不是很深刻，但還是對(duì)我們的軍隊(duì)充滿信心。對(duì)國(guó)家安全大事大家還是很關(guān)注的，尤其是臺(tái)灣問(wèn)題是大家關(guān)注的重點(diǎn)，而且大家對(duì)收回臺(tái)灣是給予充分的支持。對(duì)大家軍事常識(shí)的調(diào)查中，就顯得有點(diǎn)不足，只有37%的同學(xué)了解中國(guó)的武裝力量組成。對(duì)“兵者，國(guó)之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”及中國(guó)的國(guó)防類型都只有近半數(shù)的同學(xué)給出了正確答案。尤其對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史毫不了解，“松山戰(zhàn)役”得票最多的竟然是“四野”27%的得票率，這也許是兩黨政治斗爭(zhēng)的結(jié)果，但是我們真的不能忘記那些國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)軍隊(duì)。在思想上同學(xué)們對(duì)國(guó)防的關(guān)注也不是很熱情。

從這次調(diào)查中我們得出，同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)還是不太夠的，我們要加強(qiáng)宣傳工作的力度。尤其是軍事常識(shí)和我國(guó)所面對(duì)的威脅，要讓大家明白我們不太平我們不是很安全，要居安思危，不能成天沉浸在娛樂(lè)至上的思想里。

第二篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查報(bào)告

在二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生們還是有許多不能明白理解國(guó)防教育的重要性。國(guó)防不僅僅是軍隊(duì)的事情，而是全中國(guó)人民的事情。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，這即將走入社會(huì)，面向生活的人來(lái)說(shuō)，國(guó)防意識(shí)的欠缺將大大降低我國(guó)的國(guó)防力量。

國(guó)際之上，大國(guó)威脅之說(shuō)尚未解除。西方大國(guó)對(duì)于中國(guó)的野心未增有滅。況有近鄰仍虎視眈眈。我國(guó)豈能不把國(guó)防建設(shè)列為重中之重。和平是當(dāng)今的主題，可是和平之下又有誰(shuí)能保證沒(méi)有暗流。靜靜湖面下，無(wú)人知曉有多大潛藏的危機(jī)。

因此我當(dāng)代的大學(xué)生，未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)的先驅(qū)，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)。然而，當(dāng)今的調(diào)查結(jié)果也著實(shí)令人憂心。俗話說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂?！比欢?，昔人無(wú)近憂，卻也不為遠(yuǎn)處著想，那這著實(shí)是一種墮落。在現(xiàn)代話的今天，國(guó)防力量建設(shè)也明顯跟不上科學(xué)，經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)的建設(shè)。盡管，中國(guó)每年也大量的投入資金，但國(guó)防力量建設(shè)在四個(gè)現(xiàn)代化中明顯出現(xiàn)了脫節(jié)。

而大學(xué)生就更應(yīng)該在中國(guó)還未完全重視的情況下先重視。也許我們不是梁?jiǎn)⒊?，也不是康有為，譚嗣同。但至少我們要理解它的重要性，國(guó)家有難肯于為之奉獻(xiàn)。也許在像當(dāng)年胡適一樣站在臺(tái)前大喊為民主獻(xiàn)身你們會(huì)笑。但我希望，我大喊為國(guó)家獻(xiàn)身時(shí)，大家莫笑。中國(guó)的國(guó)防不能沒(méi)有同學(xué)們乃至人民的幫助。經(jīng)濟(jì)的怎樣，生活的怎樣。沒(méi)有國(guó)防，當(dāng)?shù)叵碌陌盗鞒蔀轶@天的海嘯來(lái)襲時(shí)，一切都成為為別人制作。辛辛苦苦的把自己賣了出去，還要為別人數(shù)錢(qián)。這又是何樣的悲哀。

戰(zhàn)爭(zhēng)是不可能逃避的，誰(shuí)也不能預(yù)示它什么時(shí)候回來(lái)，就像1840年一樣，作著天朝夢(mèng)的大清帝國(guó)一夜之間就無(wú)言以對(duì)。就像美伊戰(zhàn)爭(zhēng)那樣，僅幾日之內(nèi)便開(kāi)始和結(jié)束。在如此嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)下。大學(xué)生就應(yīng)該清楚自己在國(guó)防建設(shè)中的位置。了解自己對(duì)國(guó)防意識(shí)建設(shè)的重要性。

有資料顯示，一位同學(xué)調(diào)查一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你知道我國(guó)的兵役制度是什么嗎？”而這以問(wèn)題的回答結(jié)果有90%不知道，10%回答不完整。而答案“中華人民共和國(guó)實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。”其實(shí)算一算并不長(zhǎng)于幾句歌詞。

似乎如果有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，國(guó)家考慮如何戰(zhàn)勝，而大學(xué)生卻考慮，他生活的地方會(huì)不會(huì)派解放軍，為什么就不能先考慮參軍去幫助一下國(guó)家，去為國(guó)防坐點(diǎn)貢獻(xiàn)。也許很多大學(xué)生還是認(rèn)為國(guó)防重要的，但要說(shuō)此事與自己有關(guān)，他可不能認(rèn)同。要打算為之獻(xiàn)身的就更不可能了。

從一項(xiàng)對(duì)于國(guó)防生研究中上表明，當(dāng)今青少年對(duì)于國(guó)防建設(shè)所持的態(tài)度，并為建立在可靠的國(guó)防知識(shí)基礎(chǔ)上，存在著很大盲目性。如果是這樣，很難想想對(duì)于非國(guó)防生會(huì)有什么樣的后果。是不是就更不了解國(guó)防知識(shí)呢？

還有，現(xiàn)在大學(xué)生雖然有了很高的文化素養(yǎng)，但很少具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)于艱苦性的國(guó)防訓(xùn)練談虎色變。

長(zhǎng)期的和平使國(guó)家的人民國(guó)防意識(shí)逐漸淡化。我們不能像前蘇聯(lián)斯大林那樣，一味發(fā)展重工業(yè)，而忽略輕工業(yè)的重要作用。同樣，生活在和平年代的我們，也不能忽略國(guó)防建設(shè)的重要作用?，F(xiàn)在國(guó)家對(duì)于大學(xué)生的導(dǎo)向是其就業(yè)問(wèn)題，完全不顧及大學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)的了解狀況。一個(gè)大學(xué)生整天想著如何找工作以及如何找到好工作，又如何能去顧及國(guó)防問(wèn)題呢？就業(yè)使大學(xué)生處于一種完全麻痹的狀態(tài)。國(guó)防對(duì)于我們大學(xué)生的重要性。可以通過(guò)讓大學(xué)生深入了解國(guó)防知識(shí)的方式，使學(xué)生加深對(duì)國(guó)防安全重要性的認(rèn)識(shí)。

不能認(rèn)識(shí)到國(guó)防是有關(guān)于國(guó)家中每一個(gè)人的事實(shí)當(dāng)代大學(xué)生的通病。適時(shí)教育使大學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，并使其肯于為國(guó)防事業(yè)出謀劃策，為國(guó)家國(guó)防做貢獻(xiàn)。所以我舉得應(yīng)該采取以下辦法增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

1.營(yíng)造“愛(ài)軍尚武”的社會(huì)風(fēng)尚。首先，加強(qiáng)全民國(guó)防教育的輿論宣傳。廣播、電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的觸角已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)角落，成為社會(huì)輿論的主要渠道。其次，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)軍尚武”的優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)和鞏固置于良好的社會(huì)風(fēng)尚之中。把國(guó)防教育與征兵、雙擁工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)生動(dòng)的案例或優(yōu)秀的作品來(lái)教育大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)和理解。2.改進(jìn)教學(xué)方法，提高軍訓(xùn)工作質(zhì)量。一是在內(nèi)容上要區(qū)分層次，突出時(shí)代性。增加軍事高科技知識(shí)和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)作戰(zhàn)樣式的內(nèi)容，使教學(xué)貼近學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)吸引力。二是改進(jìn)教學(xué)方法。要將理論講授與直觀教學(xué)相結(jié)合，既要注重啟發(fā)，用通俗易懂、趣味性強(qiáng)的語(yǔ)言講解內(nèi)容，增強(qiáng)授課的感染力和吸引力，爭(zhēng)取良好教學(xué)效果。三是在教學(xué)管理上要注重實(shí)效。大學(xué)生軍訓(xùn)工作作為高校教學(xué)內(nèi)容的一部分，必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化的需要，將軍事理論和集中軍事技能訓(xùn)練納入學(xué)生學(xué)籍管理體系。

3.挖掘社會(huì)資源，開(kāi)展國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)。首先，發(fā)揮國(guó)防教育基地作用，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。如組織大學(xué)生參觀烈士陵園、革命遺址和其他具有國(guó)防教育功能的博物館、紀(jì)念館、科技館、文化宮等。其次，開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。給大學(xué)生提供一些接觸軍人、了解軍人的機(jī)會(huì)，能提高大學(xué)生愛(ài)軍、擁軍的自覺(jué)性，增強(qiáng)大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性和支持國(guó)防建設(shè)的責(zé)任感。

4.占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展國(guó)防教育空間。首先，高校要建立馬克思主義觀點(diǎn)的國(guó)防教育網(wǎng)站，突出覆蓋面、信息量。其次，要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快和交互式的特點(diǎn)，將國(guó)防理論、軍事裝備、國(guó)防法規(guī)、國(guó)際安全局勢(shì)等內(nèi)容載到網(wǎng)上，提高國(guó)防教育的效果。同時(shí)開(kāi)展廣泛的網(wǎng)上交流與討論，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)釋疑解惑。最后，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的陣地意識(shí)，把正確的國(guó)防知識(shí)傳遞給大學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。

有了良好的導(dǎo)向作用，就像引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一樣，大學(xué)生對(duì)于和自己長(zhǎng)期發(fā)展息息相關(guān)的事自然十分重視。也是時(shí)候向大學(xué)生宣告，我們了解的國(guó)防知識(shí)只是皮毛，更要清楚的讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不能正確清晰的了解國(guó)防知識(shí)，就如戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有槍一樣！有形式而無(wú)內(nèi)容的軍事夏令營(yíng)有等于無(wú)，要搞就正派到底，不然無(wú)任何作用。我不太相信三日之功可至登峰造極的地步。要透徹了解中國(guó)國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)情況。一個(gè)士兵走進(jìn)兵營(yíng)卻不知兵是什么，豈不成了一種悲哀，也許我太過(guò)了。但，這已成為極端可怕的事。多看看新聞，多了解一些軍事內(nèi)容。別盯著明星不放，你不可能當(dāng)即就嫁（娶）他（她）。多看點(diǎn)正事，有何不可。

新時(shí)代需要尚武人才，就像古代要有武狀元一樣，既然不能當(dāng)今人民都成為文人，那為什么不想一想武呢？鍛煉我們成為新時(shí)代的鋼鐵軍隊(duì)有何不可。毛澤東主席曾說(shuō)：“一二.九運(yùn)動(dòng)是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)員全民組的運(yùn)動(dòng)，有著重大歷史意義?！痹谄呤旰蟮慕裉?，重復(fù)那段熟悉的歷史同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記現(xiàn)在，特別是當(dāng)代大學(xué)生在未來(lái)的作用。誰(shuí)也不知道下一場(chǎng)“抗戰(zhàn)”將在何時(shí)打響...當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主旋律。善良的中國(guó)人民不希望看到戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒俏覀儾坏貌徽暤默F(xiàn)實(shí)是西方超級(jí)大國(guó)亡我之心不死，東面的強(qiáng)鄰也不愿反思侵略歷史。我們只能盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)，卻不能逃避戰(zhàn)爭(zhēng)，逃避戰(zhàn)爭(zhēng)就是背叛歷史，逃避戰(zhàn)爭(zhēng)就是推卸責(zé)任！

回首二十世紀(jì)，人類在創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也經(jīng)歷了兩場(chǎng)給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難的戰(zhàn)爭(zhēng)。物質(zhì)財(cái)富的增加并沒(méi)有從整體上讓人類的文明程度達(dá)到消滅戰(zhàn)爭(zhēng)的水平。特別是中國(guó)，在二十世紀(jì)前半葉中飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，幾乎在侵略者的鐵蹄下山河破碎。長(zhǎng)期的有國(guó)無(wú)防讓中國(guó)人民最深刻地體會(huì)了落后就要挨打以及弱國(guó)無(wú)外交的真理。經(jīng)過(guò)幾代中國(guó)人的前仆后繼才有了今天的社會(huì)主義中國(guó)。

第三篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

1、性別

A男B女

2、專業(yè)

A文科B藝術(shù)C理科D體育

3、戶籍所在地

A城市 B城鎮(zhèn) C農(nóng)村

4、你的政治面貌是

A、黨員B、團(tuán)員C、群眾

5、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有必要提高自己的國(guó)防意識(shí)嗎？

A、有必要 B、沒(méi)必要

C、無(wú)所謂 D、一般

6、你認(rèn)為在和平時(shí)期加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)重要嗎？

A、很重要 B、不重要

C、無(wú)所謂D、一般

7、你怎樣認(rèn)為國(guó)防建設(shè)與我們的關(guān)系

A、關(guān)系重大B、無(wú)關(guān)

C、不知道 D、一般

8、如果部隊(duì)從大學(xué)生中征集新兵（戰(zhàn)士）您的態(tài)度

A、非常愿意 B、比較愿意

C、無(wú)所謂 D、肯定不愿意

9、如果招收畢業(yè)大學(xué)生補(bǔ)充部隊(duì)干部（士官）隊(duì)伍您的態(tài)度

A、非常愿意 B、比較愿意

C、無(wú)所謂 D、肯定不愿意

10、如果您愿意入伍的態(tài)度是

A、迫切希望 B、家長(zhǎng)逼迫

C、好奇嘗試 D、盲目隨從

11、如果您愿意入伍的動(dòng)機(jī)是

A、報(bào)國(guó)圓夢(mèng)B、就業(yè)跳板

C、經(jīng)濟(jì)所迫D、厭學(xué)逃避

12、你認(rèn)為高等教育與應(yīng)征入伍的關(guān)系是

A、比較緊密B、緊密C、關(guān)系一般D、比較不緊密E、不緊密

13、你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與應(yīng)征入伍的關(guān)系是

A、比較緊密B、緊密C、關(guān)系一般D、比較不緊密E、不緊密

14、你認(rèn)為生活中軍人榜樣的影響作用是

A、非常大B、比較大C、一般D、不太有影響E、沒(méi)有影響

15、如果你應(yīng)征入伍，對(duì)今后的具體職業(yè)規(guī)劃是

A、考軍校B、自主擇業(yè) C、士官D、其他

16、如果你應(yīng)征入伍后，希望從事什么工作

A、專長(zhǎng)性工作 B、技術(shù)性工作 C、到基層部隊(duì)

第四篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！我們是長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生對(duì)國(guó)防信息了解情況的調(diào)查，耽誤您兩三分鐘時(shí)間填寫(xiě)一下問(wèn)卷。我們保證此次調(diào)查結(jié)果將只用于課題研究，并將對(duì)您的個(gè)人信息完全保密，非常感謝您對(duì)我們工作的支持！

一、調(diào)查對(duì)象基本情況

1.您所在的學(xué)校全稱：_________________________________

2.您的性別（）A 男 B 女

3.您攻讀的專業(yè)（）A 文史 B 理工

4.您所在的年級(jí)（）

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研究生

二、國(guó)防意識(shí)

1.平時(shí)關(guān)注軍事新聞和政治問(wèn)題嗎（）

A不關(guān)注 B偶爾關(guān)注 C經(jīng)常關(guān)注

2.在業(yè)余時(shí)間是否經(jīng)常與同學(xué)、朋友談?wù)搰?guó)防和軍隊(duì)建設(shè)等問(wèn)題（）

A經(jīng)常談?wù)揃偶爾談?wù)揅從不談?wù)?/p>

3.通過(guò)何種途徑接受國(guó)防教育（）（多選）

A 電影、電視、新聞媒體B國(guó)防講座

C 參觀軍營(yíng)D 課堂、教科書(shū)

4.對(duì)軍訓(xùn)的看法（）（多選）

A內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣 B 意義深刻，深受教育

C內(nèi)容單調(diào)，枯燥無(wú)味 D 沒(méi)感覺(jué)

5.對(duì)中國(guó)國(guó)防實(shí)力的看法（）

A 很強(qiáng) B較強(qiáng) C一般 D令人擔(dān)憂

6.當(dāng)前影響國(guó)防實(shí)力的主要因素是（）

A缺乏憂患意識(shí)B武器裝備水平較低

C個(gè)人利益至上的價(jià)值觀主導(dǎo)

D以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心而忽視了國(guó)防建設(shè)

7.增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力最需要從哪個(gè)方面入手（）

A改善武器裝備B加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展C加強(qiáng)國(guó)防教育D提高軍人素質(zhì)

9.當(dāng)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)利益發(fā)生沖突時(shí)，你認(rèn)為（）

A應(yīng)以國(guó)防建設(shè)為主B應(yīng)以經(jīng)濟(jì)利益為主

C兩者要統(tǒng)籌兼顧 D 與我無(wú)關(guān)

10.目前我國(guó)周邊突出的安全問(wèn)題是（）

A臺(tái)灣問(wèn)題 B中日釣魚(yú)島問(wèn)題 C朝鮮問(wèn)題

D中印邊界問(wèn)題 E中俄邊界問(wèn)題 F南海問(wèn)題

11.在和平時(shí)期，您如何看待國(guó)防？

A國(guó)防是國(guó)家和軍隊(duì)的事情，與自己無(wú)關(guān)

B國(guó)防涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域，與自己息息相關(guān)

12.您認(rèn)為在國(guó)防的任務(wù)中，哪項(xiàng)是最主要的？

A保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)B保衛(wèi)人民安全C保障國(guó)家各項(xiàng)利益

13.您認(rèn)為我國(guó)的國(guó)防能力如何？A很強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較差

12.您參加國(guó)防教育的主觀愿望如何？A很想B比較想C一般 D不想

13.您知道為何高校開(kāi)展軍事訓(xùn)練嗎？

A讓學(xué)生了解國(guó)防B提高身體素質(zhì)C走形式

14.您對(duì)目前的國(guó)際軍事形勢(shì)有了解嗎？

A很了解

B了解一部分

C聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但具體不清楚

D一點(diǎn)也不知道

15.您了解我國(guó)周邊環(huán)境安全問(wèn)題嗎？

A很了解

B了解一部分

C聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但具體不清楚

D一點(diǎn)也不知道 E很不想

16.您關(guān)注有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事方面的新聞嗎？

A會(huì)主動(dòng)看B經(jīng)?？碈偶爾看D幾乎不了解

17． 您是出于什么目的來(lái)了解有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞？

A了解形勢(shì) 認(rèn)識(shí)世界B為了增加交流中的話題C為了考試需要

18.您是通過(guò)怎樣的途徑了解有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞？

A網(wǎng)絡(luò)B電視C廣播D報(bào)刊E與人交流

19.您在了解完有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞后會(huì)深入思考相互討論嗎？ A會(huì)積極主動(dòng)思考并討論

B偶爾會(huì)互相討論

C從不主動(dòng)探討

20.您是否對(duì)有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞?dòng)猩钊胙芯康呐d趣？*(必填, 單選)A非常有興趣B一般C不太感興趣D一點(diǎn)也沒(méi)興趣

三．自由回答

1.您接受過(guò)那些國(guó)防教育？

A軍訓(xùn)B國(guó)防教育相關(guān)課程C國(guó)防教育相關(guān)講座

D其他國(guó)防實(shí)踐活動(dòng) 如_____________________________________________________ E均無(wú)

2.對(duì)“李云龍”、“許三多”、“谷子地”等銀幕上塑造的軍人形象，您認(rèn)為（）

A體現(xiàn)了一種精神和氣節(jié)，非常欽佩

B他們身上或多或少都有缺陷，不值得學(xué)習(xí)

C對(duì)他們不了解D其他

請(qǐng)談?wù)勀愕南敕╛______________________________________________ ____________________________________________________________

組員：黎倩 黎瑛 李璇 萬(wàn)詩(shī)彤 俞安子

第五篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

有關(guān)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的調(diào)查問(wèn)卷

1你是否上過(guò)軍事理論課程或聽(tīng)過(guò)軍事方面的講座;

是否

2.你是否了解我國(guó)的近現(xiàn)當(dāng)代歷史；

1很了解，對(duì)重要事件及其意義都很清楚○2有大概的了解 ○

3不是很清楚○4不感興趣，不關(guān)心 ○

5其它：＿（原因是什么：＿＿）○

3.您知道中國(guó)南海與哪些國(guó)家存在領(lǐng)土、領(lǐng)海糾紛問(wèn)題（多選）？（）

A、印度B、馬來(lái)西亞C、越南D、菲律賓E、蒙古F、俄羅斯G、柬埔寨H、朝鮮I、巴基斯坦

4.您知道的中國(guó)周邊安全問(wèn)題中有哪些（多選）？（）

A、中日釣魚(yú)島問(wèn)題B、臺(tái)灣問(wèn)題C、南海問(wèn)題

D、中印邊界問(wèn)題E、克什米爾問(wèn)題F、中俄東段邊界問(wèn)題G、朝鮮半島問(wèn)題

5.您認(rèn)為和平時(shí)代的國(guó)防建設(shè)的重要程度的有多大？（）

A、重要B、一般C、不重要

6.你是否了解我國(guó)的國(guó)防相關(guān)政策：

很了解一般了解（從什么渠道了解：＿軍事理論課堂＿）*不了解（原因是什么：＿＿）

7.請(qǐng)問(wèn)我國(guó)兵役制度是什么？（）

A、義務(wù)兵役制度B、志愿兵役制度

C、義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合D、民兵與預(yù)備役相結(jié)合8.您對(duì)國(guó)家的國(guó)防教育的看法是什么？（）

A、可以了解國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)以及提高自己對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)

B、迫于學(xué)校的要不得不參加C、上課的內(nèi)容與自己無(wú)關(guān)

9.您是否愿意做國(guó)防知識(shí)宣傳的義務(wù)工作？（）

A、愿意B、依心情而定C、不愿意

10.你對(duì)我國(guó)的國(guó)防教育現(xiàn)狀有怎樣的認(rèn)識(shí)和建議：

1非常成功，完全能達(dá)到預(yù)期效果○2不太成功，宣傳力、影響力不夠大 ○

3很失敗，幾乎沒(méi)有達(dá)到什么效果○4其它：＿＿ ○

11.什么途徑獲得國(guó)防知識(shí)的？（）

A、電視、報(bào)刊等大眾媒體B、學(xué)校教育

C、別人的談話中D、其他

12.若你是軍人，是否會(huì)何時(shí)何地心甘情愿為保衛(wèi)國(guó)家利益獻(xiàn)出青春、心血、甚至生命；為什么：

若你不是軍人，當(dāng)國(guó)家利益遭到損害時(shí)，你是否會(huì)傾盡全力維護(hù)國(guó)家權(quán)益；你覺(jué)得自己能為國(guó)家做些什么：

感謝您的配合，也希望您能給我們提出意見(jiàn)，我們將盡快改正！