第一篇：江西省首屆土地登記培訓班參訓報告改

江西省首屆土地登記代理人培訓班參訓

總結(jié)報告

在迎來農(nóng)村集體土地確權登記發(fā)證工作之際，省廳及省土地登記代理協(xié)會組織在南昌舉行首屆土地登記代理人培訓班。為了提高土地登記發(fā)證工作的業(yè)務水平，有效開展農(nóng)村集體土地確權登記發(fā)證工作，我局部分人員參加了此次培訓?，F(xiàn)將參訓情況匯報如下：

一、基本情況

我局由劉禹鋒副局長帶領地籍股辦事員張春花、陳東旭、曾悅、鐘慧寶和農(nóng)村集體土地確權登記發(fā)證試點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所長王顯樹一行于2011年9月17-20日在南昌市贛江賓館參加培訓。主要培訓內(nèi)容：土地登記相關法律知識，土地權利理論與實務，地籍調(diào)查，土地登記代理實務。

二、培訓過程

經(jīng)省土地登記代理協(xié)會精細籌劃安排，培訓日程緊湊而有序，17日我們準時報到。18日省廳劉茂春處長出席了培訓并代表劉保華會長做了重要指示：“其中尤為指出此次培訓的迫切性，取得土地登記代理人資格證是農(nóng)村集體土地確權登記發(fā)證的需要，也是國土資源部及省國土資源廳高度重視的結(jié)果，農(nóng)村三權發(fā)證工作正是考驗我們從事地籍工作人員業(yè)務水平的時候，而此次協(xié)會請來了教授及省廳資深業(yè)務人員進行講解課程，相信能對我們土地登記工作有所啟發(fā)，讓我們理論知識有所見長?！碑斕炫嘤杻?nèi)容上午為土地登記相關法律知識，由武警大學副教授、中國人民大學博士劉志華老師授課，課程嚴謹?shù)豢菰?，時常穿插些現(xiàn)實案例，有些法律問題也特別值得我們深思。比如說某地方拆遷有個用地戶是國有土地使用權證，但最后我們地籍工作工作人員發(fā)現(xiàn)是因為自身原因?qū)е略瓰榧w土地卻發(fā)成國有土地使用權證，但拆遷很迫切又得立馬進行，強制拆除后導致糾紛這得怎么處理？下午安排了由省土地代理協(xié)會余韻平老師講解土地登記代理實務，這課堂內(nèi)容涉及土地登記發(fā)證日常業(yè)務，加強了我們地籍工作人員理論知識，并對我們工作提出了更高的要求。因為土地登記種類之多而繁瑣有些問題錯綜復雜，特別審核土地登記發(fā)證材料的合法性、完備性值得我們?nèi)粘９ぷ鞑讲缴罹颗c仔細考量。19日上午由省土地登記代理人協(xié)會副會長鐘致平老師講解土地權利理論與方法，土地權利理論與方法是我們進行土地登記發(fā)證工作的理論基礎，只有掌握土地權利理論與方法才能有根據(jù)地進行土地登記工作同時能解決土地登記中碰到的種種問題，如：土地權屬爭議處理。下午地籍調(diào)查課程由中國土地勘測規(guī)劃院地籍所長姜棟老師講解，地籍調(diào)查是指依照國家的規(guī)定，通過權屬調(diào)查和地籍測量，查清宗地的權屬、界址線、面積、用途和位置等情況，形成數(shù)據(jù)、圖件、表冊等調(diào)查資料，為土地注冊登記、核發(fā)證書提供依據(jù)的一項技術性工作。地籍調(diào)查

是土地登記的法定程序，是土地登記的基礎工作。這堂課讓我們大家收益匪淺，知識豐富而詳細，很多知識內(nèi)容都是我們所欠缺的，也讓我們再次明白地籍調(diào)查在土地管理工作中所占重重之重位置。地籍調(diào)查能查清和核實每宗地的地籍要素，為土地登記服務即保護土地產(chǎn)權人的合法權益，為土地合理利用與科學管理、土地規(guī)劃、土地稅收、國土整治以及讓土地參與宏觀調(diào)控等提供重要的基礎資料。例如第二次全國土地調(diào)查的開展所產(chǎn)生的積極意義。

三、培訓心得體會

通過此次培訓我們較深入的學習了土地登記代理人應掌握的理論知識，讓我們開展土地登記工作業(yè)務水平有所提高。但也發(fā)現(xiàn)我們自身理論知識的缺乏，對知識的更新慢。例如：現(xiàn)在急切需面對的農(nóng)村三權發(fā)證工作中要首先完成權屬調(diào)查應做如下準備工作：確定調(diào)查范圍、制作調(diào)查工作用圖；劃分地籍街道、街坊及宗地；預編宗地號；調(diào)查通知；實地調(diào)查。這其中的工作之多我們工作當中要吸取以前的經(jīng)驗努力將即將來臨的土地登記發(fā)證工作完成好。同時老師介紹地新的工作方法，在我們工作中值得我們借鑒并考慮可否試行。如：在初始地籍調(diào)查工作中引入監(jiān)理機制，可想而知有利于保證初始地籍調(diào)查工作的準確性。當然通過學習反思工作，也發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘５丶こ讨杏兴啡?。比如：我們土地登記發(fā)證未采取預告登記，若是工作疏忽權屬調(diào)查不到

位，往往可能把存在糾紛或者權屬來源不明的宗地辦理出去。還有土地登記發(fā)證工作沒有一個信息系統(tǒng)，使工作更加繁重，已登記發(fā)證的宗地檔案信息雜而難整理，導致可能存在隱患。但我們也深知地籍工作人員的不足及很多專業(yè)技能的空白，所以我們更要加強學習，努力提高業(yè)務水平，做好地籍管理，為爭創(chuàng)一等國土效力。

第二篇：《江西省土地登記辦法》官方完整版

江西省土地登記辦法

第一章 總則

第一條 為加強土地管理，規(guī)范土地登記行為，保護土地所有者、使用者和土地他項權利人（以下統(tǒng)稱土地權利人）的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國城市房地產(chǎn)管理法》和其他有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內(nèi)的國有土地使用權、集體土地所有權、集體土地依法用于非農(nóng)業(yè)建設用地的使用權和土地他項權利（以下統(tǒng)稱土地權利）的登記。本省行政區(qū)域內(nèi)依法有償取得的集體所有的未利有的荒山、荒地、荒灘、荒水（以下統(tǒng)稱“四荒”）土地使用權的，應當依照本辦法的規(guī)定進行登記。

林地的所有權、使用權和水面、灘涂的養(yǎng)殖權，分別依照《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國漁業(yè)法》的有關規(guī)定辦理登記。

第三條 本辦法所稱土地登記包括：初始土地登記、變更土地登記、土地他項權利登記和注銷土地登記。

本辦法所稱土地他項權利，是指由土地使用權和土地所有權產(chǎn)生的土地權利，包括抵押權、承租權以及法律、法規(guī)規(guī)定的需要登記的其他土地權利。

第四條 依法登記的土地權利受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。

第五條 縣級以上人民政府是國有土地使用權、集體土地所有權、集體土地依法用于非農(nóng)業(yè)建設用地使用權以及依法取得集體“四荒”土地使用權的登記發(fā)證機關，土地登記發(fā)證的具體事務由縣級以上人民政府土地行政主管部門（以下簡稱土地主管部門）辦理。

第六條 土地登記發(fā)證的管轄權限按以下規(guī)定執(zhí)行：

（一）單位和個人依法使用的國有土地，由土地所在地的縣級以上人民政府登記發(fā)證，其中省直機關依法使用的國有土地，由省人民政府登記發(fā)證；省屬企事業(yè)單位依法使用的國有土地，由省人民政府或者省人民政府委托的市、縣人民政府登記發(fā)證；

（二）集體所有的土地、集體土地依法用于非農(nóng)業(yè)建設的和依法取得集體“四荒”土地使用權的，由土地所在地的縣級以上人民政府登記發(fā)證。

第七條 土地登記應當依法進行，做到公正、公開，接受社會監(jiān)督。

土地登記資料可以公開查詢。

第八條 申請登記的土地按照國家和省有關規(guī)定需要進行地價評估的，應當提供具有土地評估資質(zhì)的中介機構的地價評估報告。

第二章 土地登記的申請

第九條 辦理土地登記應當由土地權利人向有土地登記管轄權的人民政府土地主管部門提出申請。

土地登記申請人按以下規(guī)定確定，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定：

（一）國有土地使用權，由使用國有土地的單位或者個人申請，但用于市政公共設施的除外；

（二）集體土地所有權，由集體土地所有者申請；

（三）集體土地非農(nóng)業(yè)建設用地使用權，由使用集體土地的單位或者個人申請，其中以集體土地使用權作為合作條件興辦合作企業(yè)的，由原土地權利人申請；

（四）依法取得集體“四荒”土地使用權的，由取得“四荒”土地使用權的權利人申請；

（五）依法以土地使用權作價出資興辦合資企業(yè)的，由合資企業(yè)申請；

（六）土地他項權利，由相關權利人共同申請；

（七）開發(fā)商品房的，由開發(fā)商申請；

（八）購買房屋的，由購房人申請，其中首次出售商品房的，可以由開發(fā)商統(tǒng)一代購房人申請。

第十條 申請土地登記，可以委托他人辦理。委托代理人申請土地登記，還應當提交委托書和代理人資格身份證明。境外申請人委托他人辦理的，其委托書應當按國家規(guī)定辦理公證、認證。

第十一條 申請土地登記以宗地為單位進行。

擁有或者使用兩宗以上土地的土地權利人，應當分宗申請登記。兩個以上土地權利人共同使用一宗土地的，由各權利人共同申請登記。

本辦法所稱宗地，是指以土地權屬界線所包圍的封閉地塊。

第十二條 申請土地登記，應當提交下列文件資料：

（一）土地登記申請書；

（二）申請人身份證明，其中屬單位的為法定代表人證明及其法定代表人的個人身份證明，屬個人的為個人身份證或者戶籍證明；

（三）土地權屬來源證明（有建筑物、其他附著物的，還應當提交相應的權屬證明）；

（四）法律、法規(guī)規(guī)定的其他有關文件資料。

通過出讓或者行政劃撥土地有償轉(zhuǎn)讓取得土地使用權的，還應當提交財政部門開具的土地有償使用收入繳納憑證。

凡原有土地權屬證件不全或者證據(jù)不足的，還應當提交土地權屬來源和權屬演變的書面報告以及法律責任的具結(jié)保證書。

第十三條 凡國有土地使用權、集體土地所有權和集體土地依法用于非農(nóng)業(yè)建設用地的使用權未經(jīng)縣級以上人民政府登記發(fā)證的，土地權利人應當在土地主管部門通知其登記之日起30日內(nèi)，或者在土地權屬確定事實發(fā)生之日起30日內(nèi)，向有管轄權的土地主管部門申請初始土地登記。

第十四條 已經(jīng)登記的土地權利，遇有下列情形之一的，土地權利人應當在土地登記內(nèi)容變更之日起30日內(nèi)，向土地主管部門申請變更土地登記：

（一）因劃撥、出讓、作價出資（入股）、調(diào)整、交換土地及土地被征用引起土地權屬變更的；

（二）因單位合并、分立等原因引起土地權屬變更的；

（三）因企業(yè)重組或者改制引起土地權屬變更的；

（四）因買賣、轉(zhuǎn)讓、分割地上建筑物、附著物等引起土地權屬變更的；

（五）因繼承、贈與等引起土地權屬變更的；

（六）因處分抵押房地產(chǎn)引起土地權屬變更的；

（七）因人民法院判決引起土地權利轉(zhuǎn)移、變更的；

（八）因仲裁機構裁決引起土地權利轉(zhuǎn)移、變更的；

（九）改變土地用途或者使用現(xiàn)狀的；

（十）其他原因引起土地權屬變更的。

前款涉及應當依法辦理房屋權屬變更登記的，應當在辦理房屋權屬變更登記后15日內(nèi)，向土地主管部門申請變更土地登記。

土地權利人更名或者宗地所處地名、門牌號變更的，應當在變更之日起30日內(nèi)，向土地主管部門申請變更土地登記。

第十五條 出租劃撥國有土地使用權的，當事人應當在租賃合同簽訂之日起30日內(nèi)持土地使用證和土地使用權租賃合同、財政部門開具的土地有償使用收入繳納憑證等，共同向土地主管部門申請土地他項權利登記。

出租劃撥國有土地使用權土地上的房屋的，由房管部門將房屋出租備案登記情況抄送同級土地主管部門。

第十六條 依法可以抵押的土地使用權或者因抵押房屋連同土地使用權一起抵押的，當事人應當在抵押合同簽訂之日起30日內(nèi)持抵押合同、抵押地塊或者宗地的估價報告、土地使用證等，共同向土地主管部門申請土地他項權利登記。

同一宗土地設定若干抵押權的，應當分別按申請和受理的先后順序辦理土地他項權利登記。

第十七條 單位和個人需要臨時用地6個月以上的，應當自臨時用地申請被批準之日起15日內(nèi)，持臨時用地批準文件向土地主管部門申請土地他項權利登記。

第十八條 有下列情形之一的，土地權利人應當自土地權利終止事實發(fā)生之日起30日內(nèi)，持有關證明材料向土地主管部門申請土地注銷登記，并交回土地權利證書：

（一）土地使用權出讓等有償使用合同約定的期限屆滿，未申請續(xù)期或者申請續(xù)期未獲批準的；

（二）依法收回國有土地或者集體土地使用權的；

（三）集體所有的土地依法被全部征用或者農(nóng)村集體經(jīng)濟組織全部成員轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民的；

（四）因自然災害等不可抗力造成土地權利終止的；

（五）土地他項權利終止的；

（六）劃撥國有土地使用權的用地單位已經(jīng)撤銷、遷移或者破產(chǎn)、解散的；

（七）土地權利終止的其他情形。

第十九條 土地登記申請人因不可抗力或者其他障礙，不能在規(guī)定的期限內(nèi)申請土地登記的，在障礙消除后的10日內(nèi)，可以申請順延登記期限。

第三章 土地登記的受理和審核

第二十條 土地主管部門在收到土地登記申請人提交的文件資料后，應當給予回執(zhí)，并在5個工作日內(nèi)決定是否受理。

第二十一條 土地主管部門對土地登記申請人提交的有關文件資料經(jīng)審查符合規(guī)定條件的，應當予以受理。有下列情形之一的，不予受理，并在作出決定之日起3個工作日內(nèi)書面通知申請人：

（一）土地權屬爭議尚未解決的；

（二）土地違法行為尚未處理或者正在處理的；

（三）因依法限制土地權利或者依法查封地上建筑物、附著物而限制土地權利的；

（四）拆除、自然坍塌以及其他原因造成地上建筑物和其他附著物滅失后未重新使用土地的；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定暫緩登記的其他情形。

前款規(guī)定暫緩登記情形消除后，土地主管部門應當核準登記。

第二十二條 本辦法規(guī)定由兩個以上當事人共同提出的土地登記申請，一方面申請土地登記，他方不申請的，土地主管部門可以受理一方當事人的申請，并通知他方當事人限期申請土地登記。他方當事人逾期仍未申請土地登記的，可依法核準一方當事人的土地登記申請，并通知其他當事人。

第二十三條 土地主管部門受理土地登記申請后，對申請人提交的文件資料進行全面審查，并按照國家和省的有關規(guī)定進行地籍調(diào)查、權屬審核。

第二十四條 土地主管部門對土地權利人申請的初始土地登記的審核結(jié)果，應當在當?shù)貓罂?、電視或者申請初始登記的宗地所在地相應范圍?nèi)予以公告，公告期限為30日。在公告期限內(nèi)，凡對公告內(nèi)容有異議的，可以向土地主管部門提出異議申請，并提交有關證據(jù)；土地主管部門應當自收到異議申請之日起30日內(nèi)進行復核，并將復核結(jié)果書面通知異議申請人和土地登記申請人。

第四章 土地登記和發(fā)證

第二十五條 土地主管部門自受理土地登記申請之日起，辦理土地登記的期限分別為：

（一）初始登記60日；

（二）變更登記30日；

（三）租賃、抵押等他項權利登記15日；

（四）注銷登記10日。

處理異議的時間不計算在前款所列期限內(nèi)。

第二十六條 對受理的土地登記申請，經(jīng)調(diào)查和審核確認土地權屬合法、界址清楚、面積準確，符合土地登記條件的，由縣級以上人民政府向土地權利人分別頒發(fā)《國有土地使用證》、《集體土地所有證》、《集體土地使用證》；土地他項權利證明書由土地主管部門向土地他項權利人頒發(fā)。

第二十七條 對受理的土地登記申請，經(jīng)調(diào)查和審核不符合土地登記條件的，土地主管部門應當作出不予登記的決定，并書面通知土地登記申請人。

第二十八條 有下列情形之一的，土地主管部門應當作出暫緩土地登記的決定，并書面通知申請人：

（一）土地權屬爭議尚未解決的；

（二）土地違法行為尚未處理或者正在處理的；

（三）因依法限制土地權利或者依法查封地上建筑物、附著物而限制土地權利的；

（四）拆除、自然坍塌以及其他原因造成地上建筑物和其他附著物滅失后未重新使用土地的；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定暫緩登記的其他情形。

前款規(guī)定暫緩登記情形消除后，土地主管部門應當核準登記。

第二十九條 有下列情形之一的，由縣級以上人民政府決定撤銷全部或者部分土地登記的事項，其中涉及土地他項權利的，由土地主管部門決定：

（一）當事人對登記的土地不擁有合法權利的；

（二）當事人在申請土地登記時隱瞞真實情況，或者以偽造的有關證件、文件資料等騙取登記的；

（三）土地登記事項錯誤或者不當?shù)摹?/p>

撤銷土地登記應當在作出決定之日起15日內(nèi)，由土地主管部門書面通知當事人。第三十條 有下列情形之一的，土地主管部門可以直接注銷土地登記：

（一）未按本辦法第十八條規(guī)定申請注銷土地登記的；

（二）依法沒收土地使用權的；

（三）人民政府、人民法院具有法律效力的調(diào)解、裁定、裁決、判決，土地權屬依法隨之發(fā)生強制性轉(zhuǎn)移后未辦理注銷土地登記的；

（四）仲裁機構裁決土地權屬轉(zhuǎn)移發(fā)生法律效力后未辦理注銷土地登記的；

（五）其他依法應當直接注銷土地登記的。

按前款規(guī)定直接注銷土地登記的，土地主管部門應當在10日內(nèi)書面通知當事人，限期交回土地權利證書。當事人未在限期內(nèi)交回土地權利證書的，由土地主管部門通知當中人該土地權利證書作廢并予以公告。

第三十一條 土地權利證書破損影響使用的，土地主管部門查驗后可以換發(fā)，并將原土地權利證書歸檔。

第三十二條 土地權利證書遺失、滅失的，土地權利人應當向土地主管部門書面報失，并在本地報紙刊登啟事；啟事刊登后30日內(nèi)無異議的，可以申請補發(fā)土地權利證書。

申請補發(fā)土地權利證書應當提交下列文件資料：

（一）遺失、滅失原因的書面說明和承擔法律責任的具結(jié)保證書；

（二）刊登遺失、滅失土地權利證書啟事的報紙。

補發(fā)的土地權利證書應當加注“補發(fā)”字樣。

第五章 罰則

第三十三條 不依照本辦法第十四條第一、二款規(guī)定辦理土地變更登記的，由土地主管部門責令當事人限期補辦登記手續(xù)。

第三十四條 采取欺騙手段獲取土地權利證書的，或者擅自涂改土地權利證書的，該土地權利證書無效，由土地主管部門予以收繳。屬個人的，并處50元以上200元以下罰款；屬單位的，并處200元以上1000元以下罰款。

第三十五條 因土地登記工作人員過錯造成土地登記錯登、漏登的，土地主管部門應當及時更正或者補登，給土地權利人造成損失的，依法予以賠償。

第三十六條 土地主管部門工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，依法予以行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第六章 附則

第三十七條 尚未確定使用權的國有土地，由縣級以上人民政府登記造冊，不發(fā)土地使用權證書。

第三十八條 按國家規(guī)定應當交納土地登記費的，土地登記申請人按照國家和省規(guī)定的標準交納土地登記費。

第三十九條 本辦法自2002年6月1日起施行。本辦法施行前，經(jīng)縣級以上人民政府依法核發(fā)的土地權利證書繼續(xù)有效。

第三篇：文稿服務培訓班參訓學習體會

文稿服務培訓班參訓學習體會

在當前形勢下，省委和辦公廳下決心舉辦這樣一個大規(guī)模的培訓班，充分體現(xiàn)了對文稿服務工作的高度重視，也為我們提供了學習交流、加油充電的難得機會。領導的講話和3位文稿大家的授課，都是經(jīng)驗之談、思想盛宴，可以說“高端大氣上檔次，解渴管用有內(nèi)涵”，聽了感同身受、受益匪淺。下面，我結(jié)合自己的工作實踐，匯報幾點學習體會，講得不對的請領導和同志們批評指正。

第一點體會，怎么從“害怕寫”到“怕不寫”。

有位領導講過，文稿寫作都會經(jīng)歷幾個階段：害怕寫，不怕寫，寫不怕，怕不寫。細細品味，這實際上蘊含的是文稿寫作的四重境界。害怕寫，這好理解，因為寫材料的確是個苦差事，加班熬夜是常態(tài)，傷腦筋、費燈泡、掉頭發(fā)、耗煙草，加上現(xiàn)在的領導水平越來越高、要求越來越高，個中甘苦、冷暖自知。我寫了20多年材料，從部隊寫到地方，從頭發(fā)烏黑寫到頭頂泛白，深感干我們這一行，不僅要有好筆頭，還要有好身體、好老婆，否則后院會著火；寫不好“翻不了身”，寫得好“脫不了身”；要想筆下生花，就得嘗盡酸甜苦辣！所以，有的同志“寧忙百件事，不提一支筆”，一聽說寫材料就發(fā)怵，不愿干這一行。但我覺得這次參加培訓的各位同行都挺了不起，都有一顆“勇敢的心”，都是從苦水、汗水、淚水、墨水里趟過來的“文山”好漢、幕后英雄。特別是我看到參加培訓的還有不少女同行，你們不僅是女中豪杰，也為我們這萬綠叢中增添了一抹紅！再說不怕寫，就是既然“逼上梁山”、干了這行，就安下心來、迎難而上，不悲不喜、不怕不怵，努力寫出點道道、干出個樣子來。還有寫不怕，一稿二稿、三稿四稿、甚至七稿八稿，從不怕“搞”；大稿要稿、急稿難稿、無論啥稿，都能“搞”好；日子難過天天過，天天過得還不錯；大仗惡仗經(jīng)常打，經(jīng)常還能打勝仗，撐起了單位材料的一片天，是大家公認的“筆桿子”。最后是怕不寫，“文稿虐我千百遍，我亦待她如初戀”，樂此不疲、其樂無窮，是領導信任的高參、文稿寫作的“大拿”。對他們來說，挑燈夜戰(zhàn)不算苦、推倒重來不算苦，重要文稿領導沒交給自己才“心苦”，這種境界已經(jīng)真正把職業(yè)當事業(yè)，接近“無我”了。以上四重境界，大家可以對號入座?？赡芪覀儭敖^大多數(shù)”在三重以下，進入第四重的只是“關鍵少數(shù)”。

跨過第一重、趟過第二重，從第三重走向第四重，我個人體會，不僅要有勇氣、有決心、有毅力、有熱愛、有激情，還要煉就鐵肩膀、鐵擔當、鐵筆桿、鐵身板，這就必須不斷加強學習和修煉。學“梅”的斗志，扎根薄土，凌寒獨自開，不畏風霜雨雪，能夠扛住重壓、挑起重擔、攻堅克難。學“蘭”的清雅，寧靜致遠、寵辱不驚，“雖身在深谷，卻香飄世外”，多些書卷氣、像個文化人，工作有聲有色、做人有情有義、生活有滋有味。學“竹”的虛心，牢記“文無第一，武無第二”“天外有天、山外有山、人外有人”，不自滿、不自傲、不自負，始終保持謙卑之態(tài)、空杯之心，接地氣、聚人氣、長才氣，以人之長、補己之短、不斷進步。學“菊”的韌勁，務實樂觀、積極向上，大事不慌、難事不懼、苦事不怨、成事不揚，以“抬頭看天，于云天之外看春秋”的心態(tài)，始終笑容燦爛、頭頂陽光，努力在平凡崗位上，以非凡作為贏得領導認可、同事點贊、家人的理解和支持。

第二點體會，怎么注重積累、運用和創(chuàng)新。

有人調(diào)侃“秘書秘書，秘密抄書”，其實“抄”是低級的，也是大忌，善于“炒”，才是高明、妙手。我們要向廚師學習，運用各種食材、佐料加工成美味佳肴。這就有個積累、運用和創(chuàng)新的問題。

我們經(jīng)常說，某某腦子靈、子多，能夠出思想。實，思想不會與生俱來，關鍵在于學習和積累。俗話說，“手中有糧，心里不慌”。新華社原社長穆青曾形象地比喻，“各種情況和資料的積累，就像是在銀行里存款，存得越多，支付起來就越自如”。我們有時寫文稿，感到心里沒底、無從下筆，很重要的原因就是手里沒東西、腦中沒“儲備”。所以，打仗靠“情報”、文稿要靠情況”，平時多－分積累，急時就多－分從容，寫好文稿就多一分把握。學習積累的東西多了，你對事物、對工作的感性認識就會上升為理性認識，就會產(chǎn)生思想火花。好思想變成語言，一出口能語驚四座；好思想寫成文章，一下筆便精彩紛呈。

那么，我們怎么去學習和積累呢？我感到，內(nèi)容上大致可以分為思想積累、情況積累、知識積累、語言積累、業(yè)務積累，等等。圍繞這些內(nèi)容，平時要當有心人、善于擠和鉆，深學理論、多讀好書、勤記筆記、廣集范文。這里我推薦大家多看看《解放軍報》，軍中的語言、戰(zhàn)斗的話語，鏗鏘激昂，能提氣、提神，可以借鑒運用。真正寫材料的，遇到“好東西”就兩眼放光，一定要想方設法搞到手。有個形容我們的順口溜，話雖然土點，但挺形象：尋找素材、搜羅資料像“狗子”，冥思苦想、抓耳撓腮像“猴子”，稿子被批、推倒重來像“茄子”，一稿通過、領導表揚像“王子”。只要平時廣集博收、日積月累，我們的各種“儲備”就會聚少成多，經(jīng)常拿出來翻一翻、琢磨琢磨，時間長了、琢磨多了，就能把“死資料”變成“活財富”、把紙上的印在腦子里、把人家的變成自己的，思維層次和寫作水平自然水漲船高。特別是要加強理論武裝，下功夫?qū)W好馬克思主義經(jīng)典，跟進學習習近平總書記的重要講話和中央、省委的重要會議文件精神，從根本上提升領悟力、洞察力、戰(zhàn)斗力。毛主席在《實踐論》里講：“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能深刻地感覺它。感覺只解決現(xiàn)象問題，理論才能解決本質(zhì)問題”。對我們這些寫手而言，提升理論素養(yǎng)絕不是“政治務虛”，而是“崗位剛需”。

一個人真正“筆頭子硬”，不僅要學習積累，關鍵還得貫通運用，這樣才能厚積薄發(fā)。我們黨的許多領袖人物，都是善于洋為中用、古為今用、他為我用的典范，可以說出神入化。他們的很多經(jīng)典名篇，都是對古今中外政治思想、治國理政、人文歷史認識的創(chuàng)新和升華。習近平總書記的重要講話，就經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典、博古論今，然后再抽絲剝繭、層層深入，起到了畫龍點睛、醍醐灌頂、引人入勝的作用。當然，我們運用各種資料素材也有忌諱：一忌照搬照抄，別人的東西可以借鑒，但不能抄襲，要多在“原創(chuàng)”上下功夫；二忌不加選擇，防止人云亦云，被誤導、被套住、被牽著鼻子走，要“拿得起”“放得下”“想得開”；三忌過分依賴，如果沒有范文就理不出思路、沒有資料就寫不出稿子，不善于獨立思考，思想就會變懶、思維就會變鈍。

第三點體會，怎么兼顧“我想寫的”與“他想要的”。

“關起門來當書記”，是我們常常引以為豪的，但“關起門來當書記”是模擬真的書記當書記，而不是真把自己當書記。雖說寫文稿是個具有創(chuàng)造性的活，但它本質(zhì)是“以文輔政”，具有輔助性質(zhì)，必須堅持“需求導向”，與領導的思路、意圖、要求、風格精準對接。有自己的看法、自己的思考，從有利于工作出發(fā)，可以運用進去，爭取轉(zhuǎn)化成領導決策，但不能想當然，沒有經(jīng)過調(diào)查研究就亂寫，甚至出餿主意、歪點子。所以，我們寫文稿的，不能不把自己當回事，也不能太把自己當回事；以軍師自居不行，跟不上趟也不行。只有搞好需求對接，用心用力用情，求新求活求精，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)供給。另外，我們寫文稿，既要準確地領會、表達領導意圖，又要創(chuàng)造性地深化、拓展領導意圖，善于把領導零散的、零星的、零碎的思考，加以完善、豐富、發(fā)展，整合、糅合、聚合提升成系統(tǒng)的思路，有時領導點個題目、出個思路，你要能拓展成一篇大文章。否則，機械、簡單地“有一說一、有二說二”，就可能會陷入“想來想去下不了筆、寫來寫去出不了彩、改來改去過不了關”的窠臼。

昨天晚上分組討論，我們這組討論很熱烈，可能大家原來“只聞其聲不見其人”，見了面有很多話想說，有許多“真經(jīng)”要分享。受到感染，我也談了幾點工作的感悟：一是能高能低，就是既提高政治站位，對標對表站得高；又要結(jié)合實際，深接地氣寫得實。二是能前能后，有時要學會超前思考，想到前頭、提早謀劃；領導有意圖、有明確要求，更要心領神會、趕快跟上。三是能寫能說，不僅能寫出一二三，有時還要能說出個四五六，讓領導認可、接受你想的、寫的。四是能專能博，該“?！钡囊钸M去、鉆進去、寫明白，宏觀的東西、面上的情況也要掌握，需要“博”的時候、綜合性的稿子能運用好、駕馭好。五是能快能慢，我們的工作經(jīng)常是“短平快”，沒有時間彩排，沒有機會重來，急的時候要一天、半天，甚至一小時、半小時拿出稿子來，又快又好；如果時間充裕，也要能沉得下心、反復打磨，慢工出細活。六是能張能馳，緊張的時候能夠加班加點、通宵達旦、連續(xù)作戰(zhàn)，平時也要學會休息、學會生活，養(yǎng)精蓄銳、勞逸結(jié)合。

我們綜合一處為省委主要領導提供文稿服務，任務重、要求高、節(jié)奏快。為了跟得上、貼得緊、服務好，平時工作中離不開各地各部門、尤其是在座諸位的大力支持。特別是涉及一地、一部門的工作，你們研究深、是行家，最有發(fā)言權。我們之間相互支持、密切配合、無縫銜接，才能增強文稿的思想性、針對性、指導性、操作性。所以，大家無論是提供素材，還是代擬文稿，都要按照省委易書記提出的“好理解、好把握，好應用、好操作，好檢查、好評價”要求，注意以下幾條：一是不能太淺，浮在面上、蜻蜓點水、就事論事；也不能太深，故弄玄虛，講的都是專業(yè)理論、行業(yè)術語，讓人云里霧里不好懂。二是不能太粗，講的都是官話套話大話，就是沒有一句可操作、能落實的話；也不能太細，沒有跳出部門、站上全局，事無巨細像廳長甚至是處長在安排工作。三是不能太馬虎，心想著反正有省委辦公廳把關托底，應付一下得了，只求交差、不講質(zhì)量；也不能拖時間，要按時交稿，盡可能往前趕，多給我們一點修改的時間和空間，特別是在時間緊、要求急的情況下，不能按部就班“走程序”，最好先跟我們溝通定個路子、理個提綱再寫，避免走彎路、做無用功。四是不能搞本位主義，局限于部門利益，要錢要人要政策寫一籮筐，真正實打?qū)嵉墓ぷ髋e措三兩行；也不能“挖坑埋雷”，照搬照抄文件或其他領導的講話，否則就可能會造成無可挽回的影響。

總之，我們都是同行、戰(zhàn)友，走在一起是緣分，一起在走是力量。讓我們朝著一個共同的目標，心長相知、情長相憶、事長相幫、人長相諒，努力用手中的筆寫出更多接地氣、有深度、高質(zhì)量的精品力作，為全面建設社會主義現(xiàn)代化江西貢獻智慧和力量！

第四篇：參訓實習報告

國培參訓報告 趙縣職教中心

徐玉輝

十月的廈門，還未退去夏日的酷熱，頂著烈日，懷著火一樣的熱情，我來到了廈門集美大學，參加了為期三個個月的國家級骨干教師培訓。有幸聆聽了專家的指導，有幸與來自全國各地的中職教師深入地交流、探討??三個月的時間，悄然流逝，卻留給我一筆永恒的財富?；仡櫲齻€月的學習生活，收獲挺多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學習理論，更新觀念。

第一階段，在教學理論與方法的學習中，集美大學章立早專家《若干教育問題的辨析》的講座，對應試教育下的差生怎么去認識，怎么去對待，怎么去轉(zhuǎn)化做了精辟、深入細致的講解，也為我們職業(yè)中學的教師在實際處理問題學生中，提供了更多理論上的支持。楊建華副教授的《教育科研的幾個基本問題》的講座，讓我領悟到先進的教學理念、教學方法在課堂教學中的重要性。李彥敏副教授的講座《現(xiàn)代教育技術及訓練》對我啟發(fā)也很大，使我在以后做PPT的時候應該注意“留白是金”，“字非黑即白”這樣的事項，使得課件者得課堂這樣的理念更加深刻得體現(xiàn)出來。而蔣曉慧蔣院長的《我國職業(yè)教育教學方法》的講座更是讓我收益非淺，讓我對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀有個更深層次的理解，對于職業(yè)教育在社會的地位有了更加清楚的認識，同時對我國職業(yè)教育特別是中職教育的發(fā)展有了更加堅定的信心。在這第一階段教學理論、教學理念和教學方法的學習中，讓我領悟到以下幾點：

1、中職學校的教師應該向“雙師型”教師素質(zhì)結(jié)構發(fā)展，這是職業(yè)教育發(fā)展對專業(yè)教師的必然要求。

2、職業(yè)學校的教師不應該局限于現(xiàn)有的教學水平，應該著力精品課程的研究、開發(fā)，這是職業(yè)學校發(fā)展對教師專業(yè)知識深度的要求。

3、職教專業(yè)課程開發(fā)不能盲目進行，在進行課程開發(fā)時，在確定專業(yè)的基礎上明確培養(yǎng)目標，確定主要課程，形成課程計劃，之后確定課程內(nèi)容開發(fā)、教材開發(fā)，確定教學模式，設計教學環(huán)境，確定評價方法。

4、中職學校的教學對象主要是應試教育下的差生，在教學管理中，作為教師應該相信他們的潛能，發(fā)現(xiàn)他們閃光點，不要吝惜贊揚；給他們創(chuàng)造成功的機會，做到“嚴且愛，恩并威”。

5、在教學過程中，應該使用先進的教學理念和教學方法，活躍課堂，讓學生在“做中學”、“學中做”，實現(xiàn)手腦合一。

6、在課堂教學中，使我意識到在向?qū)W生傳授專業(yè)知識的同時，應該多給學生們貫徹一些企業(yè)方面的相關內(nèi)容，使他們走上工作崗位后能更快更順利的適應環(huán)境，更好地體現(xiàn)職業(yè)的尊嚴。

二、學習專業(yè)知識，提升專業(yè)理論知識的廣度和深度。

第二階段，在專業(yè)知識和專業(yè)技能的學習中，有王竹萍副教授《審計理論與實務》的講座，讓我接觸到了審計的前沿問題，填補了我教學生涯中的空白。用友暢捷通T3綜合實訓，專門由公司派技術員手把手教。由經(jīng)濟師陳玉珍利用一周的時間教會我們用友U8財務軟件并實訓。還有網(wǎng)中網(wǎng)公司的培訓人員給我們仔細的講解了他們公司手工會計軟件和虛擬教學環(huán)境軟件的操作，令我深深的感受到科技的發(fā)展多我們教育教學的影響，同時我還意識到繼續(xù)教育對于老師這個職業(yè)有多么的重要。在眾多課程中就我而言ERP手工沙盤模擬實訓是一門全新的課程，它為我開啟了一個嶄新的領域，無論是上大學是還是現(xiàn)在的工作當中沙盤是我從未接觸過的課程，所以我很認真很努力的在學習，但是由于時間有限我還是只學習到了一點皮毛的東西，這成為此次培訓唯一的遺憾。還有其他專業(yè)課教授們的講座讓我對專業(yè)知識有了更大的提升。他們廣博的學識，睿智的思想，篤實的精神，對教育的熱愛都融入在生動精彩的講座中，深深地影響和感染著我。通過這些學者專家們的講授，我們有幸了解到了專業(yè)領域的最新理論知識，完善了自身的知識系統(tǒng)，提升了自身的專業(yè)知識素養(yǎng)。在電算化會計的實務操作中，了解到了會計實務操作的模塊，使自己的技能得到了提高，彌補了作為一名專業(yè)老師在專業(yè)性、技能性素質(zhì)上的不足。在被他們淵博知識的折服同時，我深刻認識到學習的重要性。職業(yè)教育的老師，特別是專業(yè)課教師，不僅要自覺學習專業(yè)領域的理論知識，更應該掌握專業(yè)操作技能。只有這樣，才能更好地向?qū)W生傳授知識和技能，這樣教出來的學生，才能立足社會，為社會的進步做貢獻。因些，作為一名老師，應當始終緊繃學習這根弦，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，時刻提醒自己，鞭策自己學習。

三、學校交流，學習辦學經(jīng)驗。

第三階段，在學校的精心安排下，我們?nèi)チ藦B門工商旅游學校參觀學習交流，并參觀他們的模擬實驗室和理實一體化教室。學校都毫無保留把他們好的辦學經(jīng)驗傳授給我們，我們受益匪淺。我們一定會把這些好的辦學經(jīng)驗帶回自己的學校，并結(jié)合實際，運用于自己的教學中，提高我們的教學質(zhì)量。

四、企業(yè)實踐，感受企業(yè)文化和企業(yè)特色。

為了加強國培教師對企業(yè)財會人員操作流程的了解，提高國培教師的專業(yè)操作技能，集美大學成教學院安排我們到廈門銀鷺集團進行企業(yè)實踐學習。

廈門銀鷺食品有限公司始創(chuàng)于1985年，公司總部位于國際花園城市——中國廈門，是海西乃至全國最大的罐頭食品、飲料生產(chǎn)基地之

一、福建省重點扶持成長型企業(yè)、中國罐頭和飲料行業(yè)前十強、中國食品工業(yè)突出貢獻企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)。銀鷺食品集團在現(xiàn)已發(fā)展成為集食品飲料、裝備制造、園區(qū)開發(fā)、工程建設、酒店服務、進出口貿(mào)易等多元互動、和諧共舉的企業(yè)集團。銀鷺擁有中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品等多項榮譽。銀鷺將以“人才、科技、名牌”的發(fā)展戰(zhàn)略為基石，以綠色科技、人文關懷為努力方向，實現(xiàn)銀鷺處處相伴、關愛時時相隨的“銀鷺所在，關懷至愛”的愿景。

通過企業(yè)實踐，我深感我們中職專業(yè)課的老師在教學的過程中，應當始終把培養(yǎng)符合企業(yè)用人需求的技能型人才作為培養(yǎng)的最終目標。在培養(yǎng)過程中，必須本著“做中學”，“學中做”，理論與實踐相結(jié)合的原則，鍛煉學生的動手能力，為社會培育出更多更好的高技能水平的人才。

四、享受教育，收獲友誼和快樂

學習雖然辛苦，但是讓我享受了教育，收獲著友誼和快樂。三個月的國培生活，我們來自全國各個不同地域的同行們結(jié)下了深厚友誼。在每天緊張的學習生活中，利用課余時間和同行們聊天，就教學上的有關問題進行交流、溝通、切磋，學習同行們的教學經(jīng)驗，彌補自己教學上的不足；在集美大學優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們也不忘享受閑暇的時光，加入大學學子的運動行列中，打羽毛球、乒乓球，跑道上遛彎。同時利用周末時間游覽了廈門的美麗的風景在和同行們的學習交流中、運動中，我們的友誼更加深厚，學習生活更加豐富、有趣。

培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我明白“教師”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽卻有無盡的責任。教師培訓給我補充了元氣、增添了靈氣、剔除了驕氣煥發(fā)出無限生機。通過這次培訓我真正感受到教育是充滿智慧的光輝事業(yè)并深刻意識到作為一名中職教師所肩負的責任和歷史使命。新的起點、新的內(nèi)容、新的使命、永遠的責任。在今后的工作學習中，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，真正做到學以致用，切實把先進的教學實踐方法運用于教育教學的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合我校實際，及時地為學校的建設和發(fā)展盡一份綿薄之力。同時，我會更加努力學習同行們的學習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力，及時進行自我充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次國家級骨干教師培訓班的學習，使我們每一個參訓學員都受益良多，一段在高職教育領域具有先進性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學習培訓，給了我們實實在在的專業(yè)提升，一些在會計電算化應用領域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的重要信息。三個月我們不但夯實了理論基礎，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流，分享了教學經(jīng)驗，真是受益匪淺。這段時間的學習、實踐使我更加清醒的認識到，作為一名教師，學無止境。只有孜孜不倦地汲取知識不斷的提高和更新知識才能更好的適應教學的需要培養(yǎng)出更適應社會需要的人才。

第五篇：2012年全省組織部門信息員培訓班參訓情況匯報

2012年全省組織部門信息員培訓班參訓情況匯報

省委組織部于6月1日在宜春市委黨校舉辦了全省組織部門信息員培訓班。按照省組盡可能安排新進信息員參訓的要求，我市派出蔡翠生同志到會參訓，現(xiàn)將參訓情況簡要匯報如下：

一、會議基本情況

會議核心內(nèi)容為中組部辦公廳督查處副調(diào)研員董高林報告和現(xiàn)場點評。省委組織部辦公室主任徐忠主持了會議，全省各市、各縣（市）區(qū)等組工信息工作人員近160余人參加，培訓時間為一上午，會議安排緊湊、會議內(nèi)容豐富，與會同志認真聽記、會風嚴謹，受到了中組及省組同志的高度評價。

二、會議主要內(nèi)容

（一）董高林同志報告及點評。第一部分為報告，他的報告分為三大塊，第一塊介紹了中組部督查處四種主要刊物《組工信息》、《業(yè)務通訊》、《領導參閱》、《組織工作要情》的編撰要求、報送對象及近年來發(fā)展呈現(xiàn)的特點。分析了近年組工信息報送普遍存在的五對矛盾，即數(shù)與質(zhì)、喜與憂、點與面、條與塊、內(nèi)與外的矛盾。針對江西的情況他指出：江西省是信息大省和信息強省，就今年5月份為止，全國上報信息3萬余條，江西報送就達到3千條，占單篇單條編輯21其，其中江西占1/9，中組部認為，信息采用水漲船高，可能會出現(xiàn)信息質(zhì)量比其他內(nèi)地省份更高，卻不能采用的現(xiàn)象。他特別強調(diào)組織工作的中心就是信息的重心、領導關注點就是信息的聚焦點。希望信息工作人員把注意力轉(zhuǎn)向組織工作的重心，轉(zhuǎn)向經(jīng)濟社會發(fā)展的大方向，第二塊介紹了組工信息資源庫，指出了信息報送時地域填寫、信息標題、正文格式，報送節(jié)奏等方面的要求。第三塊主要從依據(jù)“反向測評”的思路，指出了信息撰寫中的十大弊端（照方抓藥、遲漏瞞報、抄襲剽竊、勾兌雜儈、文件返銷、海綿吸水、高大全選、文風八股、萬劍齊發(fā)、劍走偏鋒），提出了改正的措施和方法。

第二部分是各市組工信息現(xiàn)場點評。分別點評了全省11個市的20余篇信息。既有毫不吝嗇的褒揚，也有一針見血的批評，也有言語親和的商榷。在點評南昌市《實現(xiàn)組織工作新聞發(fā)布常態(tài)化》時，董高林認為重心應放在常態(tài)化，但從小標題上看，常態(tài)化支撐點不夠充實，材料挖得不夠深；對《南昌市借力基層組織建設年推動百個黨建示范點》點評時認為，打造黨建示范點是常規(guī)動作，只是扣了個基層組織建設年的帽子，打造黨建示范點與基層組織建設年之間的聯(lián)系沒能回答清楚，解決問題的辦法也不夠硬實。對《九江市實施“三大工程”分類分重點抓好87名新進村兩委班子大學生村官培養(yǎng)教育》，其認為“領頭雁工程”、“操盤手工程”、“生力軍工程”，工程說大了，不太恰當。操盤手較為生僻，生力軍工程拼湊的痕跡明顯；對《景德鎮(zhèn)市探索實施黨建工作模式抓實基層黨組織建設》，肯定了其主標題加副標題的寫法，并認為“軟件硬化、硬件量化、晉位升級”的主標題有創(chuàng)新，但三個短語之間的無必然的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別是第三部分“晉位升級”內(nèi)容，有高大全的傾向，什么都往上靠。對《江西萍鄉(xiāng)市建立健全黨內(nèi)關懷幫扶長效機制贏得黨員稱贊》，認為有一定基礎，還可以完善，建議砍去第三部分，刪除常規(guī)的慰問走訪等結(jié)合文章。對新余市信息其認為如果自己寫，切口會更??；對《鷹潭市四個標準化建設全面提升黨建工作科學化水平》其指出要把四個內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系說清楚，特別是最后一個集鎮(zhèn)標準化建設，明顯并非指向黨建工作。對《贛州市基層組織建設“年”味濃，指出內(nèi)容中“十個一批”與干部下基層“六個一”似有內(nèi)容交叉，分類定級與下基層的關系沒能說透。另一篇反映呼聲的文章其建議以省委組織部的名義向中組部請示報告，而不是用信息方式來反映。對宜春市信息，其認為“鋼鐵冶煉法”，太過花哨，還是平實一點好。對點評上饒關于市非公企業(yè)黨建文化信息時，其認為有新意，但企業(yè)黨建文化仍說得很不夠。對《吉安市創(chuàng)新方法公開競爭選拔44名縣級領導干部》，其評價認為信息最大的特點是集成式創(chuàng)新，每一年都有反應，工作做得扎實，但作為信息已經(jīng)過時，其建議把其中一塊“公選效益最大化”作為最大亮點，進行深挖，倒可能成就一篇好信息。

（二）省委組織部辦公室主任徐忠在會議后總結(jié)并提出要求：一是希望各參訓人員回去后將會議精神傳達好、領會好；二是希望各地切實采取“案例分析、現(xiàn)場講學、互動交流”等方法加強組工信息員能力提升工作。三是傳達了2012年全省組織部門信息工作考核辦法?？h一級按總分從高到低排列，取前35名為先進，增設進步獎，優(yōu)秀信息員取40名，按得分高低排列。

三、個人體會

一是具有很強的指導性。培訓授課老師是中組部《組工信息》的主要編撰人員之一，具有很強的專業(yè)性和權威性，其個人的經(jīng)驗之談，為今后撰寫信息提供了參照和依據(jù)。二是激發(fā)了信息撰寫熱情。在參訓中，結(jié)識了同為信息撰寫工作的同行，交流碰撞中發(fā)現(xiàn)了他們許多優(yōu)點，“三人行必有我?guī)煛保S多信息員都有值得學習借鑒的地方。三是感覺到信息必須要有承接性。因為建立信息資源庫以后，全國各地的組織工作，都會在“信息地圖”上呈現(xiàn)，只有注意組織工作的漸進性和連續(xù)性，才能避免自相矛盾或不搭架等問題，以免出現(xiàn)工作紕漏。

四、科室建議

結(jié)合會議精神和新出臺的全省組織部門信息工作考核辦法，我科認為，2012年信息工作要做到“一保雙提升”，一保即堅持對重大會議貫徹、重大活動的迅速反應，保持在中組部《組工信息》綜合采用率。雙提升，一是以信息考核辦法為導向，提升信息員采寫能力，二是立足政治地位優(yōu)勢，圍繞組織系統(tǒng)基層組織建設年和本市振興蘇區(qū)發(fā)展工作、“一個突出、四個加快”科學發(fā)展路徑，挖掘組織工作的富礦，力爭在中組組工信息上單條，提升大稿要稿的命中率，提升我市組織工作的影響力。

信息調(diào)研科

2012年6月2日