第一篇：少數(shù)民族干部培訓(xùn)流程初探

少數(shù)民族干部培訓(xùn)流程初探

[摘 要] 對(duì)當(dāng)前少數(shù)民族干部隊(duì)伍中存在的問題進(jìn)行了分析。在此基礎(chǔ)上提出將人力資源管理 中培訓(xùn)的概念和流程引入到少數(shù)民族干部培訓(xùn)中來。并對(duì)少數(shù)民族干部的培訓(xùn)流程進(jìn)行了初步探索。

[關(guān)鍵詞] 少數(shù)民族干部;人力資源管理;培訓(xùn)

一、問題的提出

實(shí) 施西部大開發(fā),是中央面向新世紀(jì)做出的解 決中華民族問題的一項(xiàng)重大決策。從這個(gè) 意義上說,西部大開發(fā)就是對(duì)民族地區(qū)的大 開發(fā),它既為民族工作開拓了新思路,也為民族干部 工作和各類人才的培養(yǎng)提供了難得的歷史良機(jī)。西 部大開發(fā),人才是關(guān)鍵。西部大開發(fā)戰(zhàn)略的確定, 給西部民族地區(qū)及各族人民帶來了難得的歷史發(fā)展 機(jī)遇,同時(shí)也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。西部地區(qū)能不能 順勢而上,抓住這一千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和面對(duì)的 挑戰(zhàn),關(guān)鍵還在于干部和人才,特別是少數(shù)民族各 級(jí)各類人才的培養(yǎng)。隨著中國加入 WTO ,為迎接經(jīng) 濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),少數(shù)民族干部培訓(xùn)必須轉(zhuǎn)換思路, 擺脫傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,引進(jìn)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) 的培訓(xùn)方法。

二、引入人力資源管理中的培訓(xùn)理念 少數(shù)民族干部是少數(shù)民族地區(qū)寶貴的人力資 源。要使少數(shù)民族干部在經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中,乘 著西部大開發(fā)的東風(fēng),成為少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的“領(lǐng)頭羊”,將人力資源管理中培訓(xùn)的理念引入到 少數(shù)民族干部培訓(xùn)中就具有現(xiàn)實(shí)意義了。

人力資源管理中的員工培訓(xùn)是指創(chuàng)造一個(gè)環(huán) 境,使員工能夠在這一環(huán)境中獲得或?qū)W習(xí)特定的與 工作要求密切相關(guān)的知識(shí)、技能、能力和態(tài)度。[1] 將 此概念引入到少數(shù)民族干部培訓(xùn)中,其含義就是創(chuàng) 造一個(gè)環(huán)境,使少數(shù)民族干部在這個(gè)環(huán)境中獲得或 學(xué)習(xí)與少數(shù)民族地區(qū)工作要求密切相關(guān)的知識(shí)、技 能、能力和態(tài)度。

在人力資源管理中,員工培訓(xùn)有三個(gè)步驟:第 一,員工培訓(xùn)需求分析;第二,培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施;第 三,培訓(xùn)評(píng)估。[2] 在大多數(shù)少數(shù)民族干部培訓(xùn)過程 中,培訓(xùn)的組織者往往忽視了培訓(xùn)需求的調(diào)查、評(píng)估 和培訓(xùn)效果的評(píng)估。由于不了解少數(shù)民族干部在實(shí) 際工作中需要什么理論知識(shí)、能力和技能,在培訓(xùn)課 程的設(shè)計(jì)時(shí),未能有的放矢地安排培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn) 的效果大打折扣,干部們參加培訓(xùn)的激情也不高。再加之未對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,培訓(xùn)績效的信息未 能反饋到培訓(xùn)組織者,從而喪失了發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在 問題的機(jī)會(huì)。如此往復(fù),少數(shù)民族干部的知識(shí)、能力 和技能提高緩慢,少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于瓶 頸狀態(tài)。而完整地執(zhí)行培訓(xùn)流程將有助于改變這種低效重復(fù)的培訓(xùn)現(xiàn)狀。

三、少數(shù)民族干部培訓(xùn)流程

1.培訓(xùn)需求的調(diào)查和評(píng)估。

培訓(xùn)需求分析是 整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)運(yùn)作的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求分析的有效方 法是尋找理想狀態(tài)與實(shí)際情況的差距,就是干部培 訓(xùn)計(jì)劃分析人員與少數(shù)民族干部、民族地方政府、企 業(yè)和事業(yè)單位緊密合作,分析少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)管 理現(xiàn)狀與少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)之間的差距, 判斷這些差距中哪些是可以通過干部培訓(xùn)解決的, 并根據(jù)各少數(shù)民族地區(qū)不同的需要,確定少數(shù)民族 干部的培訓(xùn)需求,設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。

培訓(xùn)需求分析包括三個(gè)層面,即少數(shù)民族地方 政府層面、干部層面和工作層面。少數(shù)民族地方政 府層面的分析主要是根據(jù)少數(shù)民族地方政府的長期 和短期目標(biāo),將地方政府的實(shí)際績效狀況與設(shè)定的 目標(biāo)進(jìn)行比較,找出兩者之間的差距,確定培訓(xùn)的需 求。同時(shí),確定少數(shù)民族地方政府可能提供的培訓(xùn) 資源和培訓(xùn)環(huán)境。干部層面的分析有助于確定哪些 干部需要培訓(xùn)。這個(gè)層次的分析包括:(1)判斷干部 工作業(yè)績不佳到底是因?yàn)橹R(shí)、技能或者是能力的 不足而引起的,還是由于工作動(dòng)力不足或者是工作 設(shè)計(jì)本身的問題而引起的。(2)確定哪些干部需要 培訓(xùn)。(3)確定干部是否已做好參加培訓(xùn)的準(zhǔn)備。工作層面的分析所要做的則是首先明確干部在現(xiàn)在 的工作崗位上要完成哪些工作任務(wù),要成功完成這 些工作任務(wù),干部們需要哪些知識(shí)、能力和技能。然 后,將干部的知識(shí)、能力和技能的現(xiàn)狀與這些要求進(jìn) 行比較,找出其間的差距。最后來確定為了幫助干 部們完成這些工作任務(wù),應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)過程中強(qiáng)調(diào)哪 些方面的知識(shí)、能力和行為。沈桂萍在她的少數(shù)民 族干部教育需求的研究中,通過對(duì)中央黨校的西藏、新疆兩個(gè)班和西藏黨校的問卷調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),少數(shù) 民族干部需要的知識(shí)和技能依次是:管理科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo) 科學(xué);科技知識(shí);電腦;WTO 知識(shí);外語;市場經(jīng)濟(jì);國際形勢;金融外貿(mào);政治學(xué);時(shí)事政策等。在其他 項(xiàng)目的選擇中,民族文化知識(shí)、宗教理論等內(nèi)容也是 少數(shù)民族干部希望得到培訓(xùn)的。[3]

進(jìn)行這樣的培訓(xùn)需求分析,使培訓(xùn)工作對(duì)癥下 藥,為培訓(xùn)工作的順利實(shí)施、確定和達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn) 目標(biāo)打下了基礎(chǔ)。

培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

培訓(xùn)設(shè)計(jì)主要需要完成兩方面的任務(wù):培訓(xùn)內(nèi) 容的設(shè)計(jì)和培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì)。一旦培訓(xùn)目標(biāo)確定 了,具體的培訓(xùn)內(nèi)容一般由許多部分和方面組成。這些內(nèi)容在培訓(xùn)過程中應(yīng)該有一定的順序,以保證 培訓(xùn)能夠循序漸進(jìn)。在確定培訓(xùn)內(nèi)容的同時(shí)就要選 擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法。培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不能照搬照 套。中國有 55 個(gè)少數(shù)民族,每個(gè)少數(shù)民族地區(qū)都有 自己不同的特色和發(fā)展戰(zhàn)略。必須以務(wù)實(shí)的態(tài)度, 運(yùn)用權(quán)變的觀點(diǎn),根據(jù)各少數(shù)民族地區(qū)的實(shí)際情況 設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。如徐倩在《寧夏少數(shù)民族干部培訓(xùn) 實(shí)施方案探討》中根據(jù)寧夏回族自治區(qū)的需要設(shè)計(jì) 了高級(jí)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,包括 6 部分內(nèi)容,即:馬克 思主義哲學(xué);馬克思主義民族理論;建設(shè)有中國特色 社會(huì)主義理論;現(xiàn)行黨的方針政策;現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論、決策理論和管理理論;國情、區(qū)情及我區(qū)的民族特 點(diǎn)。[4]

培訓(xùn)方法多種多樣,必須根據(jù)培訓(xùn)的對(duì)象、培訓(xùn) 要求靈活設(shè)計(jì),合理搭配。主要培訓(xùn)方法有:

(1)送校深造。有領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃地將少數(shù)民族領(lǐng) 導(dǎo)干部后備人選送到各級(jí)黨校、高校學(xué)習(xí),提高其政 治、法律、經(jīng)濟(jì)、科技、財(cái)會(huì)理論水平。

(2)崗前培訓(xùn)。即定期或不定期在各級(jí)黨校和 行政學(xué)院舉辦培訓(xùn)班,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,突出 文化專業(yè)知識(shí)特別是市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、WTO 知識(shí)、計(jì) 算機(jī)知識(shí)和操作等方面的培訓(xùn),舉辦各種專題講 座,使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí),適應(yīng) 時(shí)代發(fā)展的需要。同時(shí)選拔少數(shù)民族干部到中央、國家機(jī)關(guān)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),使少數(shù)民 族干部獲得更新知識(shí)的機(jī)會(huì)。有條件的也可以選派 一些有培養(yǎng)前途的少數(shù)民族干部,到國外進(jìn)行短期 培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)國家的管理水平,開闊視野,提高少 數(shù)民族干部的綜合素質(zhì)。

(3)選派到內(nèi)地掛職鍛煉。提高少數(shù)民族干部 隊(duì)伍的開放意識(shí),是選派少數(shù)民族干部到內(nèi)地掛職 鍛煉的主要目的。如近年來吐魯番地區(qū)先后選派了 7 名少數(shù)民族干部到山東、江蘇、遼寧等地掛職鍛 煉;選送了 27 名縣級(jí)少數(shù)民族干部、18 名科級(jí)少數(shù) 民族干部到天津大學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理;選送了 11 名少數(shù)民族干部到新疆自治區(qū)其他地區(qū)掛職鍛 煉等。這些掛職鍛煉的少數(shù)民族干部目前大多擔(dān)任 了主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),對(duì)于民族地區(qū)的發(fā)展發(fā)揮著舉足 輕重的作用。[6]

(4)加強(qiáng)交流。各地區(qū)、各部門工作情況不同, 對(duì)干部的要求也不一樣,所以各地區(qū)的干部素質(zhì)和 能力也不盡相同,加強(qiáng)少數(shù)民族干部地區(qū)之間,部 門之間的相互交流,使少數(shù)民族干部在不同的地 區(qū)、不同的部門、不同的工作崗位、不同的工作環(huán)境 中得到全面的鍛煉,積累工作經(jīng)驗(yàn),既拓展了少數(shù) 民族干部的才華,又提高了少數(shù)民族干部的素質(zhì),對(duì)少數(shù)民族干部的成長十分有利。目前,遼寧省廳 級(jí)少數(shù)民族干部中絕大多數(shù)是經(jīng)過不同部門、不同 崗位鍛煉后被提任現(xiàn)職的。近幾年全省已有 2500 多名少數(shù)民族干部進(jìn)行了崗位交流。培訓(xùn)評(píng)估

培訓(xùn)評(píng)估是培訓(xùn)系統(tǒng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在 少數(shù)民族干部培訓(xùn)中往往忽視了這個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)培訓(xùn) 項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估的作用有兩個(gè):確定是否繼續(xù)進(jìn)行該 項(xiàng)培訓(xùn);對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行改進(jìn)。培訓(xùn)評(píng)估可從四個(gè)層次 進(jìn)行,四個(gè)層次對(duì)應(yīng)著四個(gè)種不同的方法。

(1)反應(yīng)。即接受培訓(xùn)的干部對(duì)培訓(xùn)的印象。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)請(qǐng)受訓(xùn)的干部填寫一份問卷。在問卷 中,要求接受培訓(xùn)的干部對(duì)培訓(xùn)科目、教員、自己的 收獲、后勤服務(wù)等方面做出評(píng)估。

(2)學(xué)習(xí)效果。即受訓(xùn)的干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌 握程度?？稍谂嘤?xùn)前和培訓(xùn)結(jié)束時(shí)都進(jìn)行考試,比 較受訓(xùn)的干部對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況。

(3)行為。即接受培訓(xùn)的干部在培訓(xùn)后回到工 作崗位上,其工作行為的改變情況。這通常由受訓(xùn) 的干部本人或他們的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)估。

(4)效果。即培訓(xùn)給少數(shù)民族地方黨政組織的 績效帶來的改變。這方面通常由地方黨政組織自己 或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)估。

對(duì)培訓(xùn)行為和效果進(jìn)行考核的一種主要的方法 是回任工作考核。回任工作考核是指對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后 回任的工作評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用,回任后 的工作表現(xiàn)是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的最直接的證據(jù)。回任 工作考核的主要內(nèi)容是:少數(shù)民族干部在培訓(xùn)結(jié)束 后回到工作崗位,思想上有無進(jìn)步,對(duì)黨的宏觀經(jīng)濟(jì) 政策和少數(shù)民族地區(qū)的政策是否理解和認(rèn)同得更 深,工作態(tài)度和工作作風(fēng)有無改變,業(yè)務(wù)能力有無提 高,工作效率有無增進(jìn)。最后綜合起來判斷培訓(xùn)目 標(biāo)是否達(dá)到。將人力資源管理的培訓(xùn)流程引入到在少數(shù)民族 干部培訓(xùn)中,有助于提高培訓(xùn)的效率。使培訓(xùn)的效 果逐步達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。向少數(shù)民族干部培訓(xùn)中滲 透顧客導(dǎo)向的服務(wù)意識(shí),最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)服務(wù)于少數(shù) 民族干部,服務(wù)于少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這是 實(shí)現(xiàn)全面小康,建設(shè)和諧社會(huì)的需要。

第二篇：少數(shù)民族干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

少數(shù)民族干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，不斷提高邊疆民族地區(qū)干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)金平縣經(jīng)濟(jì)和民族文化發(fā)展，省委黨校采取對(duì)口幫扶形式，為金平縣舉辦了2013年少數(shù)民族干部綜合素質(zhì)提升班。很榮幸能作為全縣42名選派來學(xué)習(xí)干部中的一員，通過5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線、全球治理視角中邊境一線基層黨組織建設(shè)研究、基層突發(fā)事件的處理與應(yīng)對(duì)、民族地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究和邊疆民族團(tuán)結(jié)與和諧社會(huì)建設(shè)六個(gè)方面的內(nèi)容，參加了以高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及都市農(nóng)莊開發(fā)（嵩明歸家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)）、產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)（國家級(jí)楊林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、云南嵩明職業(yè)教育園區(qū)、旅游度假區(qū)中信。星耀水鄉(xiāng)項(xiàng)目）以及西山區(qū)碧雞街道辦事處西華社區(qū)建設(shè)與管理為主要內(nèi)容的現(xiàn)場教學(xué)。本人切實(shí)的感覺到了自身有了很大的提高，在此感謝省委黨校為我們安排了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，感感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過綜合素質(zhì)提升班的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)，人不但知識(shí)理論難以進(jìn)步，也會(huì)慢慢的變得懶惰起來，思維遲鈍，而且思想觀念也會(huì)止步不前。而培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化，電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。給我們帶來了各種發(fā)展機(jī)遇，也伴隨著全所未有的挑戰(zhàn)。作為新時(shí)期基層領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是少數(shù)民族干部，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅重要，而且十分迫切。是一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我們需要充分利用黨和政府給我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真為自己充電，同時(shí)要更新觀念，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。通過本次綜合素質(zhì)提高班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過綜合素質(zhì)提升班的學(xué)習(xí)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。是要注重文明禮儀，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

第三篇：少數(shù)民族干部培訓(xùn)心得體會(huì)

少數(shù)民族干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本人有幸參加了州委黨校舉辦的少數(shù)民族干部培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感到收獲頗豐。

一、明確了學(xué)習(xí)的目的和意義

為提高干部個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保少數(shù)民族干部能夠以端正的態(tài)度、過硬的能力、良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到自己崗位和工作中，州委黨校舉辦了此次培訓(xùn)，這是組織對(duì)我們少數(shù)民族干部的關(guān)心和愛護(hù)，作為一名少數(shù)民族干部，我十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為競爭力的核心因素。無論是一個(gè)國家、一個(gè)民族還是一個(gè)政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，就沒有創(chuàng)新力和競爭力，勢必落后于時(shí)代。經(jīng)過多年的發(fā)展，我州經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展取得了顯著成就，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，但面臨的任務(wù)仍然非常繁重和艱巨，仍然需要我們付出艱苦的努力。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識(shí)的迅速更新，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多，昨天的知識(shí)未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題。

因此，作為一個(gè)少數(shù)民族干部，必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。

—1—

才能敏銳把握時(shí)代前進(jìn)脈搏，提高推動(dòng)改革發(fā)展的能力，更好地帶領(lǐng)全州人民在激烈的競爭中掌握主動(dòng)，為推動(dòng)文山大發(fā)展、百姓更富裕提供智力支持和思想保證。

二、正確認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好民族工作的根本保證 胡錦濤同志在最近召開的中央民族工作會(huì)議上指出：黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好民族工作的根本保證。正確處理民族問題，切實(shí)做好民族工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。各級(jí)黨委都要按照中央的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善對(duì)民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高駕馭民族問題、民族工作的能力。這充分體現(xiàn)了新的中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民族問題的重視，也是中央在民族工作領(lǐng)域提出的加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的具體要求。

在我國全面建設(shè)小康社會(huì)蓬勃推進(jìn)的形勢下，少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后的狀況更加突出；在西部大開發(fā)不斷深入的形勢下，少數(shù)民族群眾對(duì)進(jìn)一步改善民生、更多享受改革發(fā)展成果的要求更加迫切；在涉及民族因素的各類矛盾糾紛不斷增多的形勢下，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的任務(wù)更加繁重；在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨復(fù)雜局勢和尖銳斗爭的形勢下，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育、有效引導(dǎo)社會(huì)輿論的工作更加緊迫。作為一名少數(shù)民族干部，我們寧可把風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)估計(jì)得充分一些，把前進(jìn)道路上可能遇到的困難設(shè)想得嚴(yán)峻一些，千萬不能因?yàn)楣烙?jì)不足、準(zhǔn)備不足而陷于被動(dòng)。要看到，隨著我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，民族問題的普遍性、長期性、復(fù)雜性、國際性和重要性也在發(fā)生深刻變化，各類新問題、新挑戰(zhàn)、新風(fēng)—2— 險(xiǎn)會(huì)層出不窮。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)國際國內(nèi)形勢出現(xiàn)的各種復(fù)雜因素，充分認(rèn)識(shí)民族工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對(duì)可能遇到的困難和風(fēng)險(xiǎn)始終保持高度警覺，加強(qiáng)工作準(zhǔn)備，做到未雨綢繆，防患于未然。

我們黨處理民族問題的基本政策，凝聚了幾代中國共產(chǎn)黨人處理民族問題的智慧和心血，是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重要組成部分，是黨和國家民族工作最可寶貴的精神財(cái)富，是我們不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展的根本保證。歷史經(jīng)驗(yàn)充分說明，黨和國家的民族政策是民族團(tuán)結(jié)的生命線。嚴(yán)格執(zhí)行民族政策，直接關(guān)系到黨在少數(shù)民族群眾中的威信和形象，直接影響到黨的民族工作的成敗，直接決定著民族之間的信任和團(tuán)結(jié)。要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹民族平等政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹民族團(tuán)結(jié)政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹民族區(qū)域自治政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹扶持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策；要始終堅(jiān)持和認(rèn)真貫徹加強(qiáng)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)的政策。

三、做好少數(shù)民族工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)

正確處理民族問題，協(xié)調(diào)民族關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是民族工作的要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。在少數(shù)民族人口眾多的文山，不重視民族工作，不研究民族問題，就不是一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部；做不好民族工作，全盤工作也做不好。少數(shù)民族干部是黨和政府聯(lián)系少數(shù)民族群眾的重要橋梁和紐帶，是做好民族工作的重要骨干力量。民族干部的狀況是衡量一個(gè)民族發(fā)

—3— 展水平的重要標(biāo)志。少數(shù)民族干部與本民族群眾有著廣泛而密切的聯(lián)系，他們來自本民族群眾，熟悉本民族和本地區(qū)的歷史、現(xiàn)狀及特點(diǎn)，通曉本民族的語言文字，了解本民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰，掌握本民族人民的愿望和要求。廣大少數(shù)民族干部對(duì)改變本民族地區(qū)的落后面貌具有強(qiáng)烈愿望，對(duì)加快本民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展具有強(qiáng)烈的使命感和高度的責(zé)任感。大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部，對(duì)民族團(tuán)結(jié)、民族工作的開展與社會(huì)穩(wěn)定都具有不可替代的作用。加快民族自治地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須著力做好培養(yǎng)、選拔、使用少數(shù)民族干部的工作，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、善于領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、深受各族群眾擁護(hù)的高素質(zhì)的少數(shù)民族干部隊(duì)伍。

新時(shí)期新階段民族工作的主題與構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)要求是完全一致的。做好民族地區(qū)的工作，既要處理好自治民族間的關(guān)系，也要處理好其他少數(shù)民族、漢族之間的關(guān)系。作一名少數(shù)民族干部，只有團(tuán)結(jié)了各民族，保證了各民族的平等，才會(huì)有凝聚力、戰(zhàn)斗力，干部職工才會(huì)有好的工作生活環(huán)境，各族群眾才能安居樂業(yè)，經(jīng)濟(jì)才能更快更好地發(fā)展，社會(huì)才會(huì)和諧。

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第四篇：參加少數(shù)民族干部培訓(xùn)心得體會(huì)

參加少數(shù)民族干部培訓(xùn)心得體會(huì)

XXX史志辦

XXX

2014年10月20日至22日，本人參加了在縣委黨校舉辦的“XXX2014年少數(shù)民族干部培訓(xùn)班”，認(rèn)真聽講了《全力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步邊疆繁榮穩(wěn)定示范區(qū)建設(shè)》《正確處理民族問題 切實(shí)做好民族工作》《中國夢與三個(gè)自信》《認(rèn)識(shí)宗教規(guī)律 把握宗教政策 努力做好新時(shí)期宗教工作》《廉政教育》5個(gè)專題講座，觀看了宣傳《國家保密法》教育片，討論了“結(jié)構(gòu)化研討”，誦讀了數(shù)篇著名作品。

參加工作10年以來，本人第一次參加這樣的培訓(xùn)，屬實(shí)不易，所以格外珍惜、格外專心。雖然只是短短的三天，但有收獲、有感動(dòng)、更有笑容，學(xué)有所獲、學(xué)有所思。

XXX是多民族、多宗教的地區(qū)，經(jīng)過長期的共融，形成了相互通婚、團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的兄弟姐妹之情，作為土生土長的少數(shù)民族干部更應(yīng)該以身作則，義不容辭地投入全縣創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定示范縣建設(shè)。當(dāng)今世界形勢，由民族問題引發(fā)的**頻繁出現(xiàn)。全縣有20余個(gè)少數(shù)民族，要怎么處理改善兄弟民族關(guān)系，怎樣正確地解決好各民族存在的矛盾，是當(dāng)前全縣做好民族工作的重中之重。大多數(shù)少數(shù)民族聚居在土地貧脊、水資源匱乏的山區(qū)和半山區(qū)，由于長期的

封閉，導(dǎo)致思想落伍、生產(chǎn)力低下。雖然這幾年，各村各寨都修通了路，修通了自來水，但還是擺脫不了貧困落后的局面，大多數(shù)少數(shù)民族依然每天衣服灰溜溜的，生活生產(chǎn)用水依然靠拖拉機(jī)、牛車到遠(yuǎn)處去取。百年大計(jì)，教育為先，要徹底改變山區(qū)、半山區(qū)各民族的貧窮落后局面，應(yīng)當(dāng)從孩子抓起，從基礎(chǔ)教育抓起，加大教育資金投入，設(shè)立山區(qū)、半山區(qū)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)優(yōu)秀小學(xué)教師，特別是少數(shù)民族優(yōu)秀教師到山區(qū)、半山區(qū)任教，提高教師待遇，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓其走出大山、走脫貧窮。全縣干部職工要貫徹落實(shí)好《XXX自治條例》，切實(shí)利用好國家各項(xiàng)民族政策，積極向上爭取項(xiàng)目、爭取資金，持之以恒地把項(xiàng)目和資金落在實(shí)處，落在急需要的地方，切忌自來水管修通了，人民群眾在疲勞之余還經(jīng)常喝不上清涼的泉水，幸福的感覺自然就沒有。

在十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕式上，總書記提出：“全國各族人民一定要增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國道路奮勇前進(jìn)，共筑中國夢。每個(gè)少數(shù)民族干部都是建設(shè)家鄉(xiāng)的一份子，要積極發(fā)揮主人公精神，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，確定美好的發(fā)展道路，制定行之有效的制度，在工作中吃苦耐勞、任勞任怨、積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)自信心，發(fā)揚(yáng)滴水穿石的毅力，把工作做好、做實(shí)。

同時(shí)，日常工作生活中，還要堅(jiān)定不移地遵行黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”《國家保密法》，嚴(yán)于律己，不拿、不亂花公家一分錢，不拿群眾一針一線，緊靠群眾、團(tuán)結(jié)群眾，跟群眾說實(shí)話，跟少數(shù)民族說民族說、辦實(shí)事。

學(xué)習(xí)是永無止境的，只有百尺竿頭、更進(jìn)一步，才能不斷有自信心、不斷有收獲。但愿，通過這次培訓(xùn)，在各個(gè)崗位的少數(shù)民族干部與各族人民更加緊緊地凝結(jié)成一條繩，更加緊緊地圍繞在縣委縣政府的中心工作，為早日實(shí)現(xiàn)“美麗石林·幸福彝鄉(xiāng)夢”盡滴水之力。

第五篇：農(nóng)村少數(shù)民族干部培訓(xùn)心得體會(huì)[推薦]

硯山縣少數(shù)民族干部培訓(xùn)心得體會(huì)

硯山縣阿基中學(xué)殷正勇

2011年11月7日至11日，我有幸參加了硯山縣委黨校組織的少數(shù)民族干部培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感到收獲頗多。

一、明確了學(xué)習(xí)目的和意義

為了提高干部個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保少數(shù)民族干部能夠以端正的態(tài)度、過硬的能力、良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到自己的崗位和工作中，縣委黨校舉辦了此次培訓(xùn)，身為少數(shù)民族，我真切地感受到組織對(duì)我們的關(guān)心、重視和扶持，令人溫暖、令人感動(dòng)，鼓舞干勁。我十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展快速，我深切體會(huì)到少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)是少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，做好這項(xiàng)工作不僅事關(guān)民族地區(qū)繁榮與發(fā)展，而且事關(guān)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的大局。

因此，作為一名少數(shù)民族干部，必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。才能更好的為硯山的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力支持和思想保證。

二、正確認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好民族工作的根本保證

黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好民族工作的根本保證。正確處理民族問題，切實(shí)做好民族工作，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。我們黨歷來重視做好民族工作，從確立民族區(qū)域自治到明確發(fā)展方向，從鞏固民族

團(tuán)結(jié)到培養(yǎng)民族干部，黨的民族工作歷程波瀾壯闊，成就舉世矚目。從新中國成立到今天，民族法制建設(shè)的步伐從未停歇，見證了黨對(duì)民族法制建設(shè)的深刻認(rèn)識(shí)和偉大實(shí)踐。黨領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的改革開放的偉大歷史抉擇，為當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步開辟了道路，也為少數(shù)民族和民族地區(qū)加快發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力和源泉。進(jìn)入新世紀(jì)以來，黨中央提出“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，采取一系列戰(zhàn)略舉措加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷出臺(tái)新決定和專項(xiàng)規(guī)劃，使民族工作的方向更加明確，目標(biāo)更加明確，要求更加明確。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣少數(shù)民族和民族地區(qū)的面貌、民族關(guān)系的面貌、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的面貌，都發(fā)生了歷史性巨變，共同團(tuán)結(jié)奮斗的主旋律響徹云霄，共同繁榮發(fā)展的大潮洶涌向前。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是做好民族工作的根本保證。這是我縣多年來發(fā)展實(shí)踐得出的重要結(jié)論。因此，我縣黨委和政府把民族工作擺上了重要議事日程，經(jīng)常研究民族工作中的重大問題，制定政策措施，作出工作部署，切實(shí)抓好落實(shí)。建立健全民族工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各司其職、密切配合、通力協(xié)作的工作格局。

三、做好少數(shù)民族工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)

正確處理民族問題，協(xié)調(diào)民族關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，是民族工作的要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。在少數(shù)民族人口眾多的硯山，針對(duì)民族領(lǐng)域錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問題，我們必須提高執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，才能為構(gòu)建和諧社會(huì)提供更好的服務(wù)。

1、提高學(xué)習(xí)能力。要做好民族工作，就需要我們不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，不斷獲取時(shí)代發(fā)展的新知識(shí)、新政策，不斷了解世界民族問題的發(fā)展趨勢和各國處理民族問題的方法，深刻了解中外歷史上處理民族問題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，切實(shí)掌握當(dāng)代我國民族的現(xiàn)狀和政策。要從時(shí)代發(fā)展、世界格局、歷史經(jīng)驗(yàn)、國情國策、科學(xué)規(guī)律出發(fā)來對(duì)民族問題進(jìn)行理論思維，力求工作的前瞻性和主動(dòng)性。做到把方向、抓大事、謀全局。還要通過理論指導(dǎo)和調(diào)查研究，理清工作思路，制定切合實(shí)際的措施，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和有效性，努力提升從事民族工作的能力。

2、提高引領(lǐng)能力。要在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我縣教育引導(dǎo)工作好傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)新載體，創(chuàng)新內(nèi)容，提升教育引導(dǎo)的水平，通過各種形式的教育，強(qiáng)化共同的理想信念和法治意識(shí)這兩個(gè)基礎(chǔ)，從而達(dá)到政治、文化和各校辦校路線的認(rèn)同。并建立完善長效協(xié)作機(jī)制，保證教育的普及化、經(jīng)?；投鄻踊?，取得實(shí)實(shí)在在的效果。要善于通過統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、形成共識(shí)，促成互相協(xié)作、緊密配合、齊抓共管的機(jī)制的完善和落實(shí)，做好各方面矛盾與沖突的防范預(yù)警、化解工作；善于運(yùn)用教育引導(dǎo)與解決實(shí)際問題并重，保護(hù)合法權(quán)益與法律制度規(guī)范并重，做好民族界代表人士與群眾工作并重的方法，充分發(fā)揮民族團(tuán)體、民族界代表人士和骨干隊(duì)伍的作用，做好各項(xiàng)工作，增強(qiáng)和提高駕馭全局的本領(lǐng)。

3、提高解決問題的能力。首先，要提升發(fā)現(xiàn)問題的能力。信息化時(shí)代，各種信息的傳遞速度越來越快，一方面為我們及時(shí)掌握信息提供了條件，另一方面各種信息網(wǎng)絡(luò)的廣泛運(yùn)用，也會(huì)對(duì)各種矛盾和

沖突事件的醞釀、發(fā)生和擴(kuò)展產(chǎn)生影響。我們要善于收集信息，分析信息，發(fā)現(xiàn)潛在性、傾向性的問題，為把問題處理在事發(fā)前，處理在萌芽狀態(tài)奠定基礎(chǔ)。其次，要提升準(zhǔn)確定性的能力。民族問題經(jīng)常和社會(huì)方方面的問題交織在一起，需要我們深刻領(lǐng)會(huì)黨的民族政策和準(zhǔn)確運(yùn)用法律法規(guī)，理清各種頭緒，透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，準(zhǔn)確定性，為解決問題提供真實(shí)可靠的判斷和依據(jù)。第三，提升解決問題的能力。民族領(lǐng)域里存在的難點(diǎn)問題，大多是因沒有及時(shí)解決而發(fā)展累積的。在新的歷史條件下，我們要根據(jù)新時(shí)期民族工作的要求，認(rèn)真做好調(diào)查研究，制定有效的工作措施，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，有效解決存在各種問題。堅(jiān)決克服各種形式主義，把工作的重點(diǎn)和著力點(diǎn)放在解決問題上，把能否解決問題作為檢驗(yàn)工作的標(biāo)準(zhǔn)，作為考核干部工作實(shí)績的依據(jù)。通過不斷解決矛盾和問題，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和睦、社會(huì)和諧，鞏固安定團(tuán)結(jié)的大好局面，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境。