第一篇：青島市初中教師培訓現(xiàn)狀及需求調研問卷

青島市初中骨干教師培訓現(xiàn)狀及需求

調研問卷

尊敬的領導、老師：

您好！

為做好青島市初中教師培訓工作，使培訓更貼近教師的培訓現(xiàn)狀及需求，提高培訓的針對性和實效性，我們設計了此調研問卷，請您予以積極配合，您的答案將成為我們培訓的重要依據。

謝謝您的合作！

青島市中小學教師培訓中心

2013年12月

一、您的基本情況：

1.您的身份是：（）

A.學科教研員B.教師進修學校培訓管理人員C.教師

2.您的最高學歷：（）

A.中專B.大專C.本科D.研究生

3.主要負責或任教的學科：您的專業(yè)：

4.您的年齡：（）

A.25歲以下B.25～30歲C.31～40歲

D.41～50歲E.51歲以上

5.您的教齡（）

A.5年以下B.5～10年C.11～15年

D.16～25年E.26年以上

6.除遠程研修之外，您近5年參加培訓的次數為（）

A.1次B.2次C.3次D.4次

E.5次F.6次或6次以上

7.您參加過的培訓有：（可多選，請寫下您參加過的培訓名稱）

A.國家級名稱為：

B.地市級名稱為：

C.區(qū)（縣）市級名稱為：

D.校級名稱為：

8.您參加培訓的愿望如何（）

A．有強烈愿望B.希望C.一般D.無需要

二、單項選擇題：

1.您認為最受歡迎的培訓專家的特點是（）

A.治學嚴謹，學識淵博，所講內容專業(yè)性強。

B.幽默風趣，感染力強，善于調動聽眾。

C.實踐經驗豐富，講課操作性強。

D.理論功底深厚，了解中小學實際，講課深入淺出。

E．其它（請補充）___________

2.從時間角度分析，您覺得青島市初中教師培訓班應該是（）

A.1個月以上B.15-30天C.10天D.9天E.8天F.7天G.6天H.5天以下I.其它（請補充）___________

3.如果組織教師參加培訓，您認為培訓時間安排在哪一個時間段比較合適？（）A.工作日B.雙休日C.節(jié)假日D.寒假E.暑假 4.您所在區(qū)市有無針對教非所學、專業(yè)不對口教師的專門培訓（）:A 有B無C 不知道

5.您所負責學科對教師培訓的頻率為（）

A.每周一次B.每學期2次C.每學期3次D.每學期4次E.其它(請補充)_____________

三、不定項項選擇題：

1．您認為目前初中教師最需要培訓的內容是（）

A.學習相關教育理論B.實施有效教學的策略與方法C.名師的成長經歷 D.多媒體信息網絡技術與課程資源的整合E.教師微型課開發(fā)

F.校本研修能力G．教育科研方法H.班主任工作策略與方法I.教師心理與學生心理健康教育J新課標解讀、教材的理解K.教材分析與教學設計L.課程資源整合與開發(fā)M.職業(yè)道德建設N.課堂設計能力O.《中學教師專業(yè)標準》解讀P.其他方面的內容(請補充)_________________________

2．您認為分學科培訓應該培訓的內容是（）

A.學科教學法等理論B.補充、更新學科知識C.教學設計能力

D.教學技能E.教學評價能力F、基于問題的研究能力

G.新課標解讀H 一般教育理論I．其他方面的內容(請補充)_________________________

3.您所在區(qū)市對教師培訓采用的培訓形式是（）您需要的培訓形式是（）

A.專題講座B.主題研討C.案例分析

D.跟班實習E.導師制，分組安排名師做導師，對學員教學實踐做跟蹤指導F.基于問題的研討交流G.參與集體備課H.聽評優(yōu)質課I 其它（請補充）_________________

4．您所在區(qū)市教師培訓所請的專家一般是（）您最希望教師培訓的授課教師是（）

A.教育教學專家B.培訓機構的專職教師

C.一線學科名師D.各級教研員E.高校學科專家F.其他（請補充）________________

5.您認為阻礙初中教師參加培訓活動的主要困難是（）

A.學校教學及管理任務比較繁重，精力有限B.培訓激勵機制不完善

C.單位不提供便利條件D.培訓內容和個人需求不對口E.培訓活動水平不盡如人意F.工學矛盾

G.培訓機會太少，機會難獲H.其它（請補充）________________ 6.您認為影響初中教師培訓效果的主要因素是（）A.培訓時間不夠，不能滿足個人需要

B.培訓的技能與理論過多，與自身教學實踐聯(lián)系太少，難以付諸實踐 C.培訓方式、方法單一，培訓方式不合理 D.接受培訓的教師原有素質的制約 E 其它（請補充）________________

7.您平時閱讀比較多的是哪一些作品？（）

ABCDEFGG

四、開放性題目：

1.要加速自己的專業(yè)成長，目前遇到最大的困難是什么？

2.您在教育教學中最急需解決的問題是什么？您對青島市初中教師培訓工作有哪些建議和期待？

3.在您參加過的教師培訓中，您認為比較成功是哪一（幾）次？您覺得成功之處在哪里，您認為他們有哪些培訓經驗可供借鑒？

4．您所在區(qū)市在初中教師培訓方面的特色是什么？您覺得成功的經驗有哪些？

5．您覺得您所在區(qū)市在初中教師培訓方面仍有哪些方面需要改進？下一步的工作重點應該

是什么？

6．您聽過哪些專家的講座后印象比較深刻，或者您認為哪些人可以作為我們青島市初中教師培訓班的專家，請推薦一下：

第二篇：新員工培訓需求調研問卷

新員工培訓需求調查問卷

尊敬的員工：

近期公司正在進行組織架構的調整，為了滿足新架構下的客戶群體，人力資源、商學院組織了關于新員工培訓需求的調查問卷。目的是了解您對企業(yè)新員工的看法和您本人對培訓的需求，以便進行準確的分析，從而更好地完善公司的工作，調研結果將是公司制定未來培訓方案的重要依據。

調查問卷也為您提供了一個能表達您自己的建設性意見的平臺，通過問卷的結果，更能支撐和服務業(yè)務部門。

此次調查問卷采用匿名方式進行，大約需要您抽出5分鐘時間完成本問卷，懇請您坦率而自由地發(fā)表意見，非常感謝您的合作與支持！

【第一部分：背景資料調查】

1.您的性別： ◎ 男 ◎ 女

2.您的年齡： ◎22歲以下 ◎22-25歲 ◎26-30歲 ◎31-35歲 ◎35以上 3.您在本公司的工作時間：

◎3個月以內 ◎3-6個月 ◎6-1年以內 ◎1年以上 4．您所在的部門

◎飼料工程事業(yè)部 ◎國際工程事業(yè)部 ◎油脂工程事業(yè)部 ◎養(yǎng)殖工程事業(yè)部 ◎國內營銷平臺 ◎國際營銷平臺 ◎培育型公司（電子商務公司、糧機公司、釀造工程公司、生物質公司、粉體公司、隧道工程公司、農機連鎖公司）◎牧羊研究院 ◎集團職能 5.您目前的崗位職級是：

◎總經理級 ◎經理級 ◎主管級 ◎員工級

【第二部分：培訓基本問題】

6．您認為每次新員工培訓多長時間合適

◎三天

◎五天

◎十天

◎十二天

◎十五天

◎依培訓需求而定 ◎其他: 7.您愿意接受的培訓頻率：

◎一周一次

◎兩周一次

◎一月一次

◎一季度一次

◎半年一次 ◎依培訓需求而定

8.您希望的培訓地點（多選）【多選題】

◎工作現(xiàn)場 ◎多功能廳 ◎辦公室 ◎外部培訓機構/培訓基地 9.您希望培訓師資的來源是（多選）【多選題】

◎內部講師 ◎各部門經理 ◎外部培訓機構講師 ◎總經理 10.你樂意接受的培訓方法？【多選題】

◎講授法 ◎討論法 ◎經驗交流 ◎游戲法 ◎情景模擬 ◎聲像視聽法 ◎實地參觀 ◎其他：

11．您認為對培訓效果影響最大的是【多選題】

◎培訓老師 ◎學員心態(tài) ◎培訓內容 ◎培訓時間 ◎培訓方式 ◎課題氛圍 ◎其他： 【第三部分：培訓現(xiàn)狀調查】

12.您認為公司的新員工培訓制度是否完善

◎非常不完善 ◎基本不完善 ◎不清楚 ◎基本完善 ◎非常完善

13.您認為當前人力資源部、商學院新員工培訓工作首先要解決的問題是什么？【多選題】 ◎改善培訓場地設施設備 ◎提高培訓講師專業(yè)素質 ◎加強培訓課程的針對性 ◎加強現(xiàn)場管理 ◎跟蹤培訓效果并反饋 ◎其他：

14.您認為公司應當加強對以下哪些崗位員工的培訓？【多選題】

◎營銷職系人員 ◎項目職系人員 ◎研發(fā)職系人員 ◎管理職系人員 ◎一線工人、班組長 ◎其他：

【第四部分：培訓課程】

15.您認為新入職員工最急需哪些方面的培訓【多選題】 ◎企業(yè)文化 ◎公司發(fā)展史、現(xiàn)狀及展望 ◎工作流程 ◎心態(tài)調適 ◎公司制度（如考勤制度、轉正、輪換、晉升等制度）◎本崗位工作職責與工作內容 ◎工作專業(yè)技能技巧 ◎公司相關辦公軟件操作（如CWPCRMRTXE-ling平臺等）◎其他： 16.您的專業(yè)水平是否能夠勝任工作

◎完全勝任 ◎基本勝任 ◎雖然努力，仍達不到工作要求 17.您對企業(yè)的產品是否了解

◎非常了解 ◎基本了解 ◎不太了解 ◎完全不了解

18.（此題經理級以下員工回答）您是否能夠處理好公司內部的人員溝通 ◎完全能夠處理好 ◎勉強可以應付 ◎基本可以處理 ◎處理不好 19.（此題主管級、經理級員工回答）新員工缺乏主動工作的態(tài)度和意識 ◎非常不符合 ◎基本不符合 ◎一般 ◎基本符合 ◎非常符合 20.您是否熟悉本崗位的崗位職責與考核項目

◎非常熟悉 ◎基本熟悉 ◎不太清楚 ◎完全不清楚 21.您是否了解商務基本禮儀

◎非常了解 ◎了解 ◎不太清楚 22.您是否了解同行業(yè)的最新動態(tài) ◎非常了解 ◎了解 ◎不太清楚

23.您是否了解與你工作相關的公司規(guī)章制度

◎非常了解 ◎基本了解 ◎不太了解 ◎完全不了解 24.您最希望公司提供的培訓是什么？【多選題】 ◎工作技能類培訓，例如：辦公軟件的使用 ◎語言能力類培訓，例如：英語學習◎個人發(fā)展類培訓，例如：職業(yè)生涯設計 ◎任職能力類培訓，例如：崗位管理流程 ◎通用管理類培訓，例如：溝通技巧 ◎團隊建設類培訓，例如：拓展訓練

【第五部分：開發(fā)性問題】 25.針對您的崗位，您認為自己需要什么方面的培訓：（500字以內）

26.您希望下屬員工參加的培訓（限于部門經理以上員工填寫）（1000字以內）

27.您參加新員工入職培訓中，那一堂課的培訓師讓您滿意的？（28.您對新員工培訓工作還有什么意見和建議？（500字以內）

2013

500字以內）人力資源部/商學院 年2月28日

第三篇：教師培訓需求調查問卷

教師培訓需求調查問卷

為了對我校一線教師進行上崗培訓，提高我校教師的專業(yè)水平，面對教師培訓者日益增長的專業(yè)發(fā)展需求，增強教師培訓的選擇性、參與性、實踐性和實效性，我校設計了《2012年新任教師培訓需求調查問卷》，請您認真填寫。

姓名： 年齡： 學歷： 專業(yè)：

一、2012年青年骨干教師培訓培訓需求調查

請將符合您個人實際情況的選項字母標號填在題后括號內。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項。填寫請勿漏項。

（一）培訓內容需求調查

1.您以前參加過其他的培訓嗎？（）

A.有 B.沒有

2.您以前參加過的新課程培訓是（）組織的培訓。A.省級

B.市級

C.區(qū)縣

D.學校

3.您參加青年骨干教師培訓的主要目的是（）A.學習新的教育理念，掌握新的教育教學理論、方法 B.作為一種自我完善與發(fā)展的途徑 C.專業(yè)知識的拓展與更新 D.為了評優(yōu)評職稱 E.服從上級安排

4.您認為一名青年骨干教師的素質應突出表現(xiàn)在什么方面（請按重要程度排序）：（）(本題為多選)A.教學水平

B.職業(yè)道德

C.科研能力

D.班主任工作 5 您認為在新課程實施中遇到的最大的困惑或問題是：（）A.教學設計

B.教學行為轉變

C.教學評價

D.課程資源整合與開發(fā)

E.研究性學習

6.您所在學校新課程校本培訓進行的內容有:（）(本題為多選)A.教育觀念

B.教學策略

C.角色轉變

D.教育評價

E.課程開發(fā)

7.在應對新課程的挑戰(zhàn)中，您認為最關鍵的品質是：（）A．對教學有興趣和熱愛

B．人格等綜合素質 C．健康而有活力

D.能與人合作 E．教育智慧

F．樂觀和有幽默感 G．良好的工作習慣

H．廣泛的工作興趣 8.您認為實施新課程的首要素質是：（）A．敬業(yè)精神

B．教學能力 C．學科專業(yè)知識

D.教科研能力

9.您認為自己目前比較欠缺的知識有哪些？（）A．信息技術、多媒體和課程整合應用知識 B．對課程改革、新課程標準、新教材的理解 C．人文方面的知識 D．課程與教學論知識

10.您在教育教學中最需要哪方面的知識:（）

A.專業(yè)學科知識

B.德育及心理健康教育的理論

C.教育科研方法

D.教師的職業(yè)道德規(guī)范

E.新課程標準的解讀

11.在“教育教學專業(yè)能力”方面，您認為青年骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項，并按需求程度排序)A.應用現(xiàn)代教育信息技術教學的能力 B.課程資源開發(fā)能力 C.教學科研能力

D.運用現(xiàn)代教育教學評價能力 E.課堂教學過程的組織與監(jiān)控能力 F.課堂教學話動的實施能力 G.教學話動的設計能力 H.教學反思能力

12.您認為目前青年骨干教師教研培訓急需的專題內容是:（）

A.課標解讀

B.教材分析

C.教學設計

D.教學智慧

13.您認為在知識與能力方面，青年骨干教師培訓的內容應側重于：（）

A.以知識培訓為主

B.以技能培訓為主

C.技能培訓與知識培訓并重

14.您認為在教師崗位大練兵活動中青年骨干教師應重點修練哪些方面的能力：（）(本題為多選，最多可選四項，并按重要程度排序)A.校本課程開發(fā)能力

B.班主任工作能力

C.教育科研能力

D.提升教育智慧能力

E.教學診斷能力

F.提出改進意見能力

G.組織教師群體集體攻關能力

H.總結與傳播教育教學經驗能力 您認為青年骨干教師通識培訓課程模塊應由哪些部分組成更合理：（）(本題為多選，最多選3項，并按需求程度排序)A.政治思想教育

B.師德修養(yǎng)

C.現(xiàn)代教育理論

D.學科前沿知識與綜合性知識

E.教育教學研究

F.現(xiàn)代教育技術

G.教育科研

16.您在教學中亟待提高的能力是：（）A．多媒體、信息網絡的應用能力 B．教育科研和論文寫作能力 C．科學的教育方法和創(chuàng)新教育能力 D．分析處理學內容、整合課程教材的能力 E.設計教學模式、實施教學方案的能力 F.校本課程開發(fā)能力

17.您認為目前青年骨干教師在教育教學中存在的主要問題是：()A.教育觀念陳舊

B.知識結構狹窄

C.教學方法單一 D.教研意識、能力薄弱

E.缺乏專家引領

18..您認為影響青年骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主要因素是：（）

A.家庭生活壓力

B.受升學率所迫

C.工作時間較長，放學后一般加班

D.社會對高中教育期望值太大

E.教學任務重 F.個人生活壓力大，無心工作

19.您認為制約青年骨干專業(yè)發(fā)展的主要原因是：（）A.沒有充足的時間，B.缺乏良好的環(huán)境, C.缺乏專業(yè)指導。

（二）培訓方式需求調查

20.本校校本培訓采用的方式是:（）

A.專題講座

B.個人自修

C.團隊研討

D.網絡論壇 21.您認為目前適合于青年骨干教師培訓的人員組織形式主要是:（）

A．全員集中培訓

B.遠程培訓

C.分學段培訓

D.校本培訓

E.專家進行個別指導

22.您認為目前適合于青年骨干教師培訓的教學內容組織形式主要是:（）

A.案例分析

B.經驗交流

C.專家講座

D.教學示范 E.校本教研

23.您認為通過教育教學實踐活動來提高青年骨干教師專業(yè)能力的有效途徑是：（）

A.觀摩教學（聽課、觀課、議課）

B.上示范課

C.課題研究

D.名師引領

24.您認為青年骨干教師培訓中最適合的教學方法應該是:（）

A.系統(tǒng)講授

B.專題討論

C.觀摩教學

D.課題研究

E.讀書指導 25.您認為青年骨干教師培訓中的工學矛盾應如何解決：（）A.占用假期

B.校本為主

C.依托遠程

D.名師導學

E.自學為主

26.青年骨干教師培訓采用“走進工廠”（如進入你所帶專業(yè)相關的工廠進行集中學習、實訓）的方式進行高級研修，你是否自愿參加：()A.是

B.否

（三）對培訓機構、培訓者的需求調查

27.您認為青年骨干教師培訓在學員管理方面應采用何種方式？

（）

A.小組制

B.不分組 C.分不分組都可

28.您認為對青年骨干教師培訓進行考核評價的方式主要是:（）(本題為多選，最多選三項)A.對通識知識的檢測

B.對教育學、心理學知識在學科教學中運用能力的考核 C.提交經驗論文 D.上一堂匯報課

E.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案

29.您認為目前青年骨干教師培訓的機構存在的主要問題:（）(本題為多選，最多選三項)A.培訓內容缺乏針對性

B.培訓目標缺乏對新課程改革進行有效指導

C.培訓方法陳舊

D.培訓管理不嚴格

E.培訓基地缺乏現(xiàn)代化教學手段（）30.您認為最合適擔任青年骨干教師培訓的授課教師應該是:（）

A.培訓機構的專職教師 B.中小學學科帶頭人

C.教育教學專家

D.教學研究人員

E.教學管理者 31.您認為擔任青年骨干教師培訓的授課教師最需要的素質是:（）

A.敬業(yè)精神

B.對骨干教師的人文關懷 C.對專業(yè)學科的 前沿知識了解 D.新課程理念 E.豐富的學科教學經驗 32.您對本次青年骨干教師培訓（通識培訓的內容與方式）的意見和建議:

第四篇：教師培訓需求調查問卷

教師專業(yè)發(fā)展需求調查問卷

尊敬的老師：

您好！為了科學規(guī)劃、實施好我園教師培訓工作，了解您的實際專業(yè)需求，以便更好地為您提供專業(yè)發(fā)展機會，我們設計了該問卷。這不是任何意義上的測驗或評價，所以請您客觀負責地逐項填寫、表述您的真實想法，以便更好地推動我們的培訓工作。謝謝您的合作！

1．基本情況

姓名：出生年月：教齡：

職稱：小中高□小學高級□小學一級□無□

學歷：本科□大專□中?！醺咧小?/p>

任教學科：健康□體育□語言□社會□科學□

數學□美術□音樂□綜合□

（請根據您目前的實際情況在相應處打√）

2．如果有某一學科的專業(yè)指導培訓活動，在以下學科中，您最想參加那一學科的培訓？

健康□體育□語言□社會□科學□數學□ 美術□音樂□綜合□（單選，請在相應處打√）

3．以您所教的一個學段的一個領域為例談談您在教學實踐中遇到的最大困惑或問題。

4．以您所教的一個學段的一個領域為例說說您最希望進行哪些方面內容的培訓。

5．您對教師培訓有什么好的建議？

第五篇：教師培訓需求調查問卷（推薦）

教師培訓需求調查問卷

請將符合您個人實際情況的選項字母標號填在題后括號內。除特殊指定題目外，其它各題只需選一項。填寫請勿漏項。

（一）培訓內容需求調查

1.您以前參加過的新課程培訓是（）組織的培訓。

A.省級 B.市級 C.區(qū)縣 D.學校

2.您參加骨干教師培訓的主要目的是（）

A.學習新的教育理念，掌握新的教育教學理論、方法

B.作為一種自我完善與發(fā)展的途徑

C.專業(yè)知識的拓展與更新

D.為了評優(yōu)評職稱

E.服從上級安排

3.您認為一名骨干教師的素質應突出表現(xiàn)在什么方面（請按重要程度排序）：（）(本題為多選)

A.教學水平B.職業(yè)道德 C.科研能力 D.班主任工作

4.您認為在新課程實施中遇到的最大的困惑或問題是：（）

A.教學設計 B.教學行為轉變 C.教學評價 D.課程資源整合與開發(fā) E.研究性學習

5.您所在學校新課程校本培訓進行的內容有:（）(本題為多選)

A.教育觀念 B.教學策略 C.角色轉變 D.教育評價 E.課程開發(fā)

6.在應對新課程的挑戰(zhàn)中，您認為最關鍵的品質是：（）

A．對教學有興趣和熱愛 B．人格等綜合素質

C．健康而有活力 D.能與人合作

E．教育智慧 F．樂觀和有幽默感

G．良好的工作習慣 H．廣泛的工作興趣

7.您認為實施新課程的首要素質是：（）

A．敬業(yè)精神 B．教學能力

C．學科專業(yè)知識 D.教科研能力

8.您認為自己目前比較欠缺的知識有哪些？（）

A．信息技術、多媒體和課程整合應用知識

B．對課程改革、新課程標準、新教材的理解

C．人文方面的知識

D．課程與教學論知識

9.您在教育教學中最需要哪方面的知識:（）

A.專業(yè)學科知識 B.德育及心理健康教育的理論 C.教育科研方法 D.教師的職業(yè)道德規(guī)范 E.新課程標準的解讀

10.在“教育教學專業(yè)能力”方面，您認為骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項，并按需求程度排序)

A.應用現(xiàn)代教育信息技術教學的能力

B.課程資源開發(fā)能力

C.教學科研能力

D.運用現(xiàn)代教育教學評價能力

E.課堂教學過程的組織與監(jiān)控能力

F.課堂教學話動的實施能力

G.教學話動的設計能力

H.教學反思能力

11.您認為目前骨干教師教研培訓急需的專題內容是:（）

A.課標解讀 B.教材分析 C.教學設計 D.教學智慧

6.您認為在知識與能力方面，骨干教師培訓的內容應側重于：（）

A.以知識培訓為主 B.以技能培訓為主 C.技能培訓與知識培訓并重

12.您認為在教師崗位大練兵活動中骨干教師應重點修練哪些方面的能力：（）(本題為多選，最多可選四項，并按重要程度排序)

A.校本課程開發(fā)能力 B.班主任工作能力 C.教育科研能力 D.提升教育智慧能力 E.教學診斷能力 F.提出改進意見能力 G.組織教師群體集體攻關能力 H.總結與傳播教育教學經驗能力

13.您認為骨干教師通識培訓課程模塊應由哪些部分組成更合理：（）(本題為多選，最多選3項，并按需求程度排序)

A.政治思想教育 B.師德修養(yǎng) C.現(xiàn)代教育理論 D.學科前沿知識與綜合性知識 E.教育教學研究 F.現(xiàn)代教育技術 G.教育科研

14.您最喜歡的骨干教師個性化培訓專題是:（）

A.當代教育思潮 B.有效教學 C.教師心理調試與學生心理健康教育 D.英特爾未來教育培訓 E.教育敘事研究 F.校園文化建設 G.教育智慧 H.行動研究 I.案例研究

15.您在教學中亟待提高的能力是：（）

A．多媒體、信息網絡的應用能力

B．教育科研和論文寫作能力

C．科學的教育方法和創(chuàng)新教育能力

D．分析處理學內容、整合課程教材的能力

E.設計教學模式、實施教學方案的能力

F.校本課程開發(fā)能力

16.您認為目前骨干教師在教育教學中存在的主要問題是：()

A.教育觀念陳舊 B.知識結構狹窄 C.教學方法單一

D.教研意識、能力薄弱 E.缺乏專家引領

17.您認為影響骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主要因素是：（）

A.家庭生活壓力 B.受升學率所迫 C.工作時間較長，放學后一般加班 D.社會對高中教育期望值太大 E.教學任務重

18.您認為制約骨干專業(yè)發(fā)展的主要原因是：（）

A.沒有充足的時間，B.缺乏良好的環(huán)境,C.缺乏專業(yè)指導。

（二）培訓方式需求調查

19.您所在學校校本培訓采用的方式是:（）

A.專題講座 B.個人自修 C.團隊研討 D.網絡論壇

20.您認為目前適合于骨干教師培訓的人員組織形式主要是:（）

A．全員集中培訓 B.遠程培訓 C.分學段培訓 D.校本培訓 E.專家進行個別指導

21.您認為目前適合于骨干教師培訓的教學內容組織形式主要是:（）

A.案例分析 B.經驗交流 C.專家講座 D.教學示范

E.校本教研

22.您認為通過教育教學實踐活動來提高骨干教師專業(yè)能力的有效途徑是：（）

A.觀摩教學（聽課、觀課、議課）B.上示范課 C.課題研究 D.名師引領

23.您認為骨干教師培訓中最適合的教學方法應該是:（）

A.系統(tǒng)講授 B.專題討論 C.觀摩教學 D.課題研究

E.讀書指導

24.您認為骨干教師培訓中的工學矛盾應如何解決：（）

A.占用假期 B.校本為主 C.依托遠程 D.名師導學 E.自學為主

25.骨干教師培訓采用“走進高?！保ㄈ邕M入華東師范大學或者北京師范大學進行集中學習）的方式進行高級研修，你是否自愿參加：

()

A.是 B.否

26.本次骨干教師培訓采用外出教育考察的形式，如到山東省茌平市杜新郎口中學考察，你是否自愿參加：()

A.是 B.否

（三）對培訓機構、培訓者的需求調查

27.您認為骨干教師培訓在學員管理方面應采用何種方式？（）

A.小班制 B.不分班 C.分不分班都可

28.您認為對骨干教師培訓進行考核評價的方式主要是:（）(本題為多選，最多選三項)

A.對通識知識的檢測 B.對教育學、心理學知識在學科教學中運用能力的考核 C.提交經驗論文 D.上一堂匯報課 E.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案

29.您認為目前骨干教師培訓的機構存在的主要問題:（）(本題為多選，最多選三項)

A.培訓內容缺乏針對性 B.培訓目標缺乏對新課程改革進行有效指導 C.培訓方法陳舊 D.培訓管理不嚴格 E.培訓基地缺乏現(xiàn)代化教學手段()

30.您認為最合適擔任骨干教師培訓的授課教師應該是:（）

A.培訓機構的專職教師 B.中小學學科帶頭人 C.教育教學專家 D.教學研究人員 E.教學管理者

31.您認為擔任骨干教師培訓的授課教師最需要的素質是:（）A.敬業(yè)精神 B.對骨干教師的人文關懷 C.對專業(yè)學科的前沿知識了解 D.新課程理念 E.豐富的學科教學經驗

32.您對本次骨干教師培訓（通識培訓的內容與方式）的意見和建議: