第一篇：(五大工程)河南省農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工程實施方案

河南省農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工程實施方案

各省轄市黨委組織部，市編辦、人力資源和社會保障局、財政局、教育局、衛(wèi)生局：

現(xiàn)將《河南省農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工程實施方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

河南省衛(wèi)生廳

二○○九年七月十四日

為貫徹落實《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā)的實施意見》（豫辦

[2009]4號），進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)，全面提高農(nóng)村衛(wèi)生隊伍整體素質(zhì)和服務(wù)水平，結(jié)合我省實際，決定實施“農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)51111工程”。現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會和省委八屆九次全會精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民健康水平的目標(biāo)，采取積極有效措施，鼓勵和引導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)，加快農(nóng)村衛(wèi)生隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。

二、總體目標(biāo)

利用5年時間，采取引進(jìn)高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生、定向培養(yǎng)和在職學(xué)習(xí)深造等方式，有計劃地為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)1000名碩士研究生；為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)10000名本科生；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)10000名?？粕?；將全省10萬名注冊鄉(xiāng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)村衛(wèi)生防疫員全部免費輪訓(xùn)一遍。逐步實現(xiàn)縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員以本科生為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員以?？粕鸀橹鞯霓r(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)目標(biāo)。（簡稱“農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)51111工程”）。

三、具體措施

（一）高等醫(yī)學(xué)院校引進(jìn)和定向培養(yǎng)

計劃為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的1000名碩士研究生中，70%要通過引進(jìn)和定向培養(yǎng)方式培養(yǎng)；為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名本科生中，60%通過引進(jìn)和定向培養(yǎng)方式培養(yǎng)；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名?？粕?，50%通過引進(jìn)和定向培養(yǎng)方式培養(yǎng)。

1.培養(yǎng)對象。普通高等醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生以及在校的臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、婦幼保健、影像、檢驗、護(hù)理、全科醫(yī)學(xué)等專業(yè)的全日制碩士研究生、本科生及專科生。

2.基本條件。政治立場堅定，擁護(hù)和貫徹黨的基本理論、基本路線和方針政策；學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀；畢業(yè)后取得相應(yīng)學(xué)歷、學(xué)位證書；根據(jù)簽訂的引進(jìn)和定向培養(yǎng)協(xié)議，志愿到基層工作6年以上，有無私奉獻(xiàn)和吃苦耐勞精神；身體健康。

3.激勵政策。對于引進(jìn)和定向到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的全日制碩士研究生、本科生，引進(jìn)和定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的全日制本科生、專科生，由省衛(wèi)生廳提供國家規(guī)定的學(xué)費、住宿費、教材費。

對于定向到中心衛(wèi)生院以外的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的高等醫(yī)學(xué)本科以上畢業(yè)生核定專項編制，工資由縣級財政部門給予保障，服務(wù)年限滿6年者，保留身份和待遇。對于定向到中心衛(wèi)生院以外的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的高校醫(yī)學(xué)院校全日制專科生，凡取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師、藥師、護(hù)士資格的，工資由縣級財政部門給予保障，實行崗位管理。

對于定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，其職務(wù)工資向上浮動一檔。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院連續(xù)工作滿8年的，其浮動工資從滿8年的下月起予以固定，國家規(guī)定的正常調(diào)資、升級不受影響。

4.實施程序。堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，按照核定名額、發(fā)布公告、宣傳動員、簽訂協(xié)議的辦法進(jìn)行引進(jìn)和定向培養(yǎng)。

（1）核定名額。由縣級衛(wèi)生行政部門根據(jù)培養(yǎng)需求，制定5年引進(jìn)、培養(yǎng)規(guī)劃和年度計劃，由省轄市衛(wèi)生行政部門匯總初審后報省衛(wèi)生廳審核，并報省委組織部、省編辦、省人力資源和社會保障廳、財政廳、教育廳備案后下達(dá)。需要申請編制的由縣級衛(wèi)生部門報縣級編制部門核定專項編制，專項編制單列，縣級人力資源和社會保障部門核定用人計劃。

（2）發(fā)布公告。由省衛(wèi)生廳、人力資源和社會保障廳、教育廳發(fā)布年度公告，并通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等向社會公告計劃招錄碩士研究生、本科生、專科生到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的崗位和人數(shù)。

（3）宣傳動員。各級衛(wèi)生行政部門和有關(guān)高等醫(yī)學(xué)院校要采取多種形式進(jìn)行宣傳教育，介紹農(nóng)村衛(wèi)生工作的重要性，鼓勵和動員全日制碩士研究生、本科生、?？粕炗喍ㄏ蚺囵B(yǎng)協(xié)議，到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。

（4）簽訂協(xié)議。省衛(wèi)生廳會同省教育廳組織開展全省年度引進(jìn)和定向培養(yǎng)協(xié)議簽訂工作，縣級衛(wèi)生行政部門會同有關(guān)高等醫(yī)學(xué)院校組織轄區(qū)內(nèi)各用人單位與學(xué)生簽訂引進(jìn)、定向培養(yǎng)協(xié)議書，明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，違反協(xié)議規(guī)定的，依法追究有關(guān)違約責(zé)任。定向培養(yǎng)生畢業(yè)后由省大中專畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理有關(guān)就業(yè)報到手續(xù)，到用人單位所在縣衛(wèi)生行政部門辦理有關(guān)手續(xù)。

（二）農(nóng)村在職衛(wèi)生人員學(xué)歷教育

計劃為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的1000名碩士研究生中，30%通過在職學(xué)歷教育方式培養(yǎng)；為縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名本科生中，40%通過在職學(xué)歷教育方式培養(yǎng)；為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)的10000名?？粕校?0%通過在職學(xué)歷教育方式培養(yǎng)。

農(nóng)村在職衛(wèi)生人員修讀碩士研究生、本科、?？茖W(xué)歷，由個人申請、單位推薦，參加全國或省統(tǒng)一考試，錄取中給予適當(dāng)照顧，錄取后與用人單位簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議書。取得國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證或?qū)W位證后，其學(xué)費和教材費由省衛(wèi)生廳資助50％，用人單位資助30%，個人負(fù)擔(dān)20%。農(nóng)村在職衛(wèi)生人員學(xué)歷教育培訓(xùn)形式按照教育部門規(guī)定執(zhí)行，學(xué)習(xí)期間享受原待遇。

（三）鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位培訓(xùn)

鄉(xiāng)村醫(yī)生和鄉(xiāng)村衛(wèi)生防疫員崗位培訓(xùn)由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織，省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心及各省轄市、縣級衛(wèi)生行政部門具體實施，培訓(xùn)范圍為具有執(zhí)業(yè)資格的注冊鄉(xiāng)村醫(yī)生。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

由省委組織部、省編辦、省人力資源和社會保障廳、省財政廳、省教育廳、省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)管理局共同成立加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在省衛(wèi)生廳），負(fù)責(zé)具體組織實施工作。

農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣，任務(wù)艱巨。各級組織和機(jī)構(gòu)編制、衛(wèi)生、人力資源和社會保障、財政、教育部門要從學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會精神的高度，高度重視這項工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力協(xié)作，密切配合，落實好各項政策措施，為提高農(nóng)民健康素質(zhì)和農(nóng)村公共衛(wèi)生水平、促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮積極作用。

第二篇：隊伍建設(shè) 五大工程

近年來，河南省洛陽市公安局以隊伍正規(guī)化建設(shè)為主線，以“創(chuàng)新、實干”為主題，通過強(qiáng)化思想政治建設(shè)、推動實戰(zhàn)化訓(xùn)練、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、豐富警營生活等一系列舉措，全面實施暖警工程、強(qiáng)警工程、育警工程、樹警工程和勵警工程等“五大工程”，把思想政治工作真正做到了民警心坎上，在警隊打造了一個信念堅定、溫馨團(tuán)結(jié)、凝心聚力的精神家園，有效提升了隊伍的核心戰(zhàn)斗力。2015年12月29日，河南省洛陽市公安局榮膺“全國精神文明單位”稱號。

暖警工程，增強(qiáng)職業(yè)歸屬感

近年來，洛陽市公安局從小事做起，以實事溫暖警心，進(jìn)一步提升民警職業(yè)幸福感、歸屬感。2015年，洛陽市公安局建成民警心理健康服務(wù)中心，60余名國家三級以上心理咨詢師認(rèn)證的民警輪流值守進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對4500名民警進(jìn)行心理測評分析，對2000余名基層民警進(jìn)行心理健康知識授課，減輕民警心理壓力。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，將民警值加班補貼比例由70%、80%提高至90%，發(fā)放金額1975萬元，每年增加資金300余萬元，在全省標(biāo)準(zhǔn)最高。認(rèn)真落實離退休老干部醫(yī)保、體檢等生活待遇，定期開展有益身心的文體活動，堅持組織老干部例會、健康知識講座，開展走訪慰問，調(diào)動老干部為公安工作發(fā)展建言獻(xiàn)策的積極性，被中組部評為“全國離退休干部先進(jìn)集體”。積極為因公受傷、致殘、患重病、特困、意外傷害等人員爭取各類救助資金217.96萬元。將開展慰問活動制度化，印發(fā)了《全市公安機(jī)關(guān)探望慰問工作暫行規(guī)定》，以關(guān)注一線、面向?qū)崙?zhàn)、注重實效為根本原則，2015年對860余名長期堅守在邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦崗位，執(zhí)行應(yīng)急處突、重大安全保衛(wèi)任務(wù)、重大案件偵辦及勞模、功模、因公犧牲、負(fù)傷、致殘、特困民警等特殊群體進(jìn)行慰問，為推動全市公安工作持續(xù)深入開展提供有力保障。

正是這些實事，讓民警得到了實惠，感到了溫暖，也增強(qiáng)了民警的職業(yè)歸屬感。

強(qiáng)警工程，增強(qiáng)警務(wù)實戰(zhàn)技能

工作中，洛陽市公安局大力推動以身體素質(zhì)、警務(wù)技能、崗位技能為主要內(nèi)容的實戰(zhàn)化訓(xùn)練活動，將課堂搬到訓(xùn)練場、將講解變?yōu)槭痉?、將聽課改為實踐實戰(zhàn)，使警務(wù)技能培訓(xùn)工作更具有針對性、更符合實戰(zhàn)需要。

在實戰(zhàn)化訓(xùn)練活動中，洛陽市公安局按照“貼近實際、貼近基層、貼近民警”原則，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、送教上門、以練促戰(zhàn)、嚴(yán)格考核，有力保障了練兵效果。組織黨委班子成員進(jìn)行集體實彈射擊訓(xùn)練；組織基層單位365名班子成員參加體能訓(xùn)練和測試；組織實戰(zhàn)練兵活動350場次，培訓(xùn)民警超過兩萬余次；組織執(zhí)法記錄儀使用等專項培訓(xùn)。這些舉措讓民警執(zhí)法執(zhí)勤行為更加規(guī)范，警務(wù)技能普遍提升。

洛陽警方還針對不同警種的不同業(yè)務(wù)，搭建18個警種部門31個單項練兵平臺，發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)尖子和崗位能手。

育警工程，打牢忠誠為民本色

對民警精神層面的關(guān)懷貫穿洛陽市公安局思想政治工作始終。2015年，洛陽警方從廣大民警的精神需求出發(fā)，組織民警參觀愛國主義教育基地、參加烈士紀(jì)念日公祭活動，落實從警紀(jì)念活動和榮譽退休制度，使廣大民警在潛移默化中接受公安精神的熏陶，切實增強(qiáng)職業(yè)榮譽感和歸屬感。

文體活動的開展，助推隊伍團(tuán)隊精神和集體榮譽感的提升。洛陽市公安局以長跑比賽、太極拳培訓(xùn)班、廣播體操培訓(xùn)班、水上救生技能培訓(xùn)、游泳比賽等為形式，著力培養(yǎng)民警的團(tuán)隊精神和集體榮譽感。據(jù)統(tǒng)計，2015年全年共有8000余人次參與各類體育活動，在全局掀起全警參與的健身熱潮，充分展示了公安民警的精神狀態(tài)和昂揚斗志。

樹警工程，構(gòu)建和諧警民關(guān)系

洛陽市公安局不斷強(qiáng)化媒體宣傳，堅持“全方位、全媒體”宣傳工作思路，將宣傳觸角延伸到公安各個崗位、滲透到警務(wù)各領(lǐng)域。

2015年，洛陽市公安局以因公犧牲的全國公安系統(tǒng)二級英模姚世民等先進(jìn)人物的感人事跡為帶動，強(qiáng)化宣傳，匯聚形成了公安主動、警媒互動的宣傳聯(lián)動效應(yīng)，進(jìn)一步樹立和展示了洛陽公安良好形象，激發(fā)了全警工作熱情，增進(jìn)了群眾對公安工作的理解和支持。

“問必答，答必誠”是洛陽市公安局在處理論壇、官方微博上群眾訴求的基本要求。2015年，共辦理涉警網(wǎng)絡(luò)輿情及網(wǎng)民訴求事項6254起。同時，洛陽市公安局官方微博“平安洛陽”成功策劃舉辦“全國十大公安名博洛陽行”活動，提升“平安洛陽”的知名度和美譽度；開展“最帥跑男”、“網(wǎng)絡(luò)電信詐騙防范”、“奔跑吧，蜀黍”等主題網(wǎng)絡(luò)宣傳活動25次，讓群眾更加了解公安工作。

勵警工程，提升核心戰(zhàn)斗力

洛陽市公安局始終堅持立功受獎指標(biāo)傾斜基層一線的原則，對在維穩(wěn)、反恐處突、“反暴恐、創(chuàng)平安、迎國慶”百日攻堅戰(zhàn)、“大收戒”專項行動等任務(wù)中表現(xiàn)突出的集體和個人進(jìn)行獎勵，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳全市公安隊伍中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。2015年，共有51個集體分別榮立集體二、三等功，233名民警分別榮立個人一、二、三等功。

為讓奮發(fā)有為的民警得到相應(yīng)的待遇，洛陽市公安局不斷深化干部人事制度改革。2015年，經(jīng)反復(fù)溝通，為11名分局局長、政委解決副縣級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為基層單位選配正科級干部6名、副科級干部18名。

思想政治工作“五大工程”提升了隊伍的核心戰(zhàn)斗力。2015年，洛陽市現(xiàn)發(fā)命案同比下降15%，實現(xiàn)了現(xiàn)發(fā)命案發(fā)案數(shù)在100起之內(nèi)、破案率達(dá)100%的“雙百”目標(biāo)，是近十年以來發(fā)案數(shù)最低、破案率最高的一年。2015年，洛陽市區(qū)“兩搶”案件實現(xiàn)136天零發(fā)案，創(chuàng)歷史新高。2015年，在全省開展的“大收戒”專項行動中，洛陽市公安局在128天內(nèi)強(qiáng)戒吸毒人員3400名。

第三篇：河南省2010年農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)“5”工程鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)計劃

河南省2010年農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)“51111”工程鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)計劃 根據(jù)《河南省衛(wèi)生廳關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)“51111”工程鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作的通知》（豫衛(wèi)農(nóng)衛(wèi)?2009?9號）和《2009年河南省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)項目實施方案》要求，制定本培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

對注冊在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行以專業(yè)知識和農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)為重點的在職培訓(xùn)，旨在更新服務(wù)理念，提高農(nóng)村基層防病治病能力，逐步建立一支能夠滿足農(nóng)民基本醫(yī)療服務(wù)需求并具有較高專業(yè)素質(zhì)的農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍，使農(nóng)村居民能夠就近獲得質(zhì)優(yōu)價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，為新型農(nóng)村合作醫(yī)療健康發(fā)展和農(nóng)村居民身體健康提供有力保障。2010年培訓(xùn)3萬人，目標(biāo)如下：

（一）通過基礎(chǔ)理論、臨床實踐技能、臨床常見病防治等專業(yè)知識培訓(xùn)，鞏固其理論知識，掌握常見病、多發(fā)病的防治和管理技能，全面提升綜合素質(zhì)，不斷滿足廣大農(nóng)村居民日益增長的健康需求。

（二）遴選多項安全、有效、成熟、經(jīng)濟(jì)的農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)，面向全省鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)、推廣。通過推廣應(yīng)用衛(wèi)生適宜技術(shù)，更新醫(yī)療技術(shù)、提高業(yè)務(wù)水平。

二、培訓(xùn)時間、內(nèi)容及方式

培訓(xùn)時間為90天，其中理論培訓(xùn)30天、臨床進(jìn)修60天。以省轄市衛(wèi)生局為主導(dǎo)，以縣（市、區(qū)）為單位，分批

分期進(jìn)行。

（一）理論培訓(xùn)（共173學(xué)時）。由縣級衛(wèi)生行政部門組織學(xué)員，依托河南省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心在各地的培訓(xùn)基地，利用視頻教學(xué)系統(tǒng)，以視頻教學(xué)與現(xiàn)場面授輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，按照分配的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)數(shù)量進(jìn)行理論教學(xué)?；鶎咏虒W(xué)基地負(fù)責(zé)人為教學(xué)點管理員，以刷卡記錄和遠(yuǎn)程控制進(jìn)行人員管理及信息反饋。

1.專業(yè)知識培訓(xùn)（157學(xué)時）：主要內(nèi)容為農(nóng)村常見病、多發(fā)病的診療及衛(wèi)生法律法規(guī)、初級衛(wèi)生保健等知識；

2.農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)培訓(xùn)（16學(xué)時）：在廣泛征求各級衛(wèi)生行政部門和基層衛(wèi)生人員及有關(guān)專家意見基礎(chǔ)上，從衛(wèi)生部第二輪“十年百項”項目中遴選確定7項衛(wèi)生適宜技術(shù)。

（二）臨床進(jìn)修（共340學(xué)時）。由市、縣級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)組織，安排在市、縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)或中心衛(wèi)生院實施。內(nèi)容包括：急診、傳染病、內(nèi)科（呼吸、心血管、消化）、外科（普通外科、神經(jīng)外科）、婦產(chǎn)科（婦科門診、產(chǎn)科）、兒科（兒外科、新生兒科）。

三、組織實施

加強(qiáng)面向鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和衛(wèi)生適宜技術(shù)培訓(xùn)，是提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各級衛(wèi)生行政部門和有關(guān)單位要高度重視，密切配合，確保培訓(xùn)的實際效果。

（一）省衛(wèi)生廳制定培訓(xùn)實施方案，監(jiān)督培訓(xùn)實施，評估培訓(xùn)效果。

（二）省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心在省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)下，組織全省村衛(wèi)生室人員專業(yè)知識和農(nóng)村適宜技術(shù)培訓(xùn)工作，包括項目遴選、課件制作與審查、教材編寫等前期準(zhǔn)備工作及培訓(xùn)實施、考核（命題、閱卷和登錄統(tǒng)計等）、督查與總結(jié)等。

（三）省轄市衛(wèi)生局在省衛(wèi)生廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，配合省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心做好本地人員培訓(xùn)的組織、考核、督查和總結(jié)等各項工作。每個季度須按要求將各基層教學(xué)基地培訓(xùn)和管理情況報省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心。

（四）各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局為培訓(xùn)組織的樞紐環(huán)節(jié)，應(yīng)密切配合省轄市衛(wèi)生局，做好本縣（市、區(qū)）培訓(xùn)的組織、考核、督查和總結(jié)等各項工作。每月須按要求將各基層教學(xué)基地培訓(xùn)和管理情況匯總并報省轄市衛(wèi)生局。

（五）各基層教學(xué)基地為培訓(xùn)組織的基礎(chǔ)單元，應(yīng)提供專門場地和設(shè)備用于培訓(xùn)，為學(xué)員合理安排住宿，嚴(yán)格管理，組織落實每項培訓(xùn)活動，負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的登記、注冊、平時考勤、理論考試及學(xué)員問卷的收發(fā)等工作，認(rèn)真填寫《村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)情況登記表》，理論培訓(xùn)結(jié)束后，向河南省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心提交書面報告，并將《村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)情況登記表》以電子文檔形式上報省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心（spjx2010@126.com）。同時，應(yīng)及時向上級主管部門報告培訓(xùn)工作開展情況。

四、考核與監(jiān)督

（一）考核

1.理論培訓(xùn)部分的考核包含日常考核和結(jié)業(yè)考試，滿分100分，其中日?？己藶?0%，結(jié)業(yè)考試為70%。日?？己顺煽冇苫鶎咏虒W(xué)基地管理人員根據(jù)學(xué)員考勤和平時成績評定；結(jié)業(yè)考試采用全省統(tǒng)一時間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一筆試方式進(jìn)行，在理論培訓(xùn)結(jié)束后由省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織?？己顺煽?0分為合格，合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。

2.考核結(jié)果將作為村衛(wèi)生室人員執(zhí)業(yè)注冊的必備條件，并記錄在檔。

3.臨床進(jìn)修部分由進(jìn)修醫(yī)院進(jìn)行考核。

（二）培訓(xùn)期間，省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心將不定期組織專家對各地培訓(xùn)工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。

（三）培訓(xùn)結(jié)束后，省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)中心、各省轄市衛(wèi)生局須對培訓(xùn)工作開展情況、存在問題、意見和建議進(jìn)行全面總結(jié)，并于11月30日前將總結(jié)材料報送省衛(wèi)生廳農(nóng)村衛(wèi)生管理處。

第四篇：遼寧省“高端人才隊伍建設(shè)工程”實施方案

遼寧省高等學(xué)?！案叨巳瞬抨犖榻ㄔO(shè)工程”實施方案

（2011-2015年）

根據(jù)《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》及省委、省政府《關(guān)于加快教育改革和發(fā)展的若干意見》（遼委發(fā)[2010]18號），結(jié)合實施《2010-2020年遼寧省人才發(fā)展規(guī)劃》，特制定本實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，匯聚一批具有國際和國內(nèi)領(lǐng)先水平的高端人才，帶領(lǐng)本學(xué)科跟蹤國際學(xué)科前沿，開展重大理論與實踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，帶動高等學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，為提高高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平，提升高等學(xué)校核心競爭力提供人才保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

目前，我省普通高校擁有院士20人，長江學(xué)者特聘教授30人，國家杰出青年基金獲得者53人。這些學(xué)科領(lǐng)軍人才在我省高校重點學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮了非常重要的作用，為我省高水平大學(xué)的建設(shè)以及遼寧經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)等方面做出了重大貢獻(xiàn)。

到2013年，力爭我省高校新增院士3人左右，長江學(xué)者特聘教授6人左右，國家杰出青年基金獲得者12人左右；到2015年，新增院士5人左右，長江學(xué)者特聘教授10人左右，國家杰出青年基金獲得者20人左右。通過人才引進(jìn)和培養(yǎng)，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，以重點學(xué)科、創(chuàng)新平臺、重點科研基地為依托，以學(xué)科帶頭人為核心，提升我省高校人才隊伍的創(chuàng)新能力和競爭實力。

三、建設(shè)內(nèi)容

“高端人才隊伍建設(shè)工程”包括四個層次：

1.高等學(xué)校重點學(xué)科領(lǐng)軍人才海內(nèi)外引進(jìn)計劃

著眼于建設(shè)一批體現(xiàn)遼寧高等學(xué)校優(yōu)勢特色的國際國內(nèi)一流學(xué)科，促進(jìn)高等教育發(fā)展，提升高等教育的核心競爭力，組織實施“重點學(xué)科領(lǐng)軍人才海內(nèi)外引進(jìn)計劃”。

圍繞我省高等學(xué)校國家、省重點學(xué)科建設(shè)的需要，按照人才引進(jìn)工作的目標(biāo)，重點在我省高等學(xué)校“提升高校核心競爭力特色學(xué)科建設(shè)工程”（以下簡稱“特色學(xué)科建設(shè)工程”）立項學(xué)科范圍內(nèi)設(shè)置專門崗位，向海內(nèi)外公布，引進(jìn)海內(nèi)外高層次創(chuàng)新人才作為學(xué)科領(lǐng)軍人才。

2.遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計劃

著眼于培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的高等學(xué)校教師隊伍，大力推進(jìn)高等學(xué)校實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，組織實施“遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者支持計劃”。

在國家重點學(xué)科或擬建設(shè)國家重點學(xué)科所在的特色學(xué)科建設(shè)工程立項學(xué)科設(shè)立攀登學(xué)者崗位，積極引進(jìn)海內(nèi)外高水平學(xué)科帶頭人為主，以培養(yǎng)和造就“兩院院士”和學(xué)術(shù)大師為目標(biāo)，圍繞我省高等學(xué)校國家、省重點學(xué)科建設(shè)的需要，每年設(shè)置20個左右攀登學(xué)者崗位。

3.遼寧特聘教授支持計劃

著眼于吸引、培養(yǎng)一批在相關(guān)領(lǐng)域作出較大貢獻(xiàn)的國家重點學(xué)科骨干、省重點學(xué)科帶頭人，圍繞我省重大科技和工程問題、哲學(xué)社會科學(xué)問題和國內(nèi)科學(xué)與技術(shù)前沿進(jìn)行創(chuàng)新研究，實施“遼寧特聘教授支持計劃”。

圍繞我省高等學(xué)校國家、省重點學(xué)科建設(shè)的需要，每年設(shè)置50個左右遼寧特聘教授崗位。遼寧特聘教授從省內(nèi)普通高等學(xué)校和海內(nèi)外引進(jìn)的高端人才中遴選產(chǎn)生。

4.高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀人才支持計劃

著眼于科技前沿重大問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域技術(shù)攻關(guān)，實施高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊計劃。擇優(yōu)推薦申報教育部創(chuàng)新團(tuán)隊支持計劃，并在此基礎(chǔ)上組織申報國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體項目。

高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計劃分兩個層次實施。第一層次為高等學(xué)校優(yōu)秀科技人才支持計劃，每年遴選為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、學(xué)科建設(shè)和高等教育發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的個人50名。擇優(yōu)推薦申報教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃。第二層次為高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長計劃，每年遴選具有一定科研實力和發(fā)展?jié)摿?，?jīng)過培育能夠沖擊教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃的個人200人。

四、工作職責(zé)

省教育廳牽頭負(fù)責(zé)組織實施高等學(xué)?！案叨巳瞬抨犖榻ㄔO(shè)工程”，組織發(fā)布引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才崗位信息，組織實施攀登學(xué)者、遼寧特聘教授、高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊和優(yōu)秀人才的評審工作；省財政廳負(fù)責(zé)落實專項經(jīng)費；省人社廳負(fù)責(zé)核準(zhǔn)引進(jìn)人才崗位數(shù)額，落實社會保險、配偶安置等方面的優(yōu)惠政策；省編委辦負(fù)責(zé)落實引進(jìn)人才編制的特殊政策。省內(nèi)高等學(xué)校是人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的主體，負(fù)責(zé)人才引進(jìn)、培養(yǎng)等具體工作。

五、保障措施

1.加大高等學(xué)?！案叨巳瞬抨犖楣こ獭蓖度肓Χ?。省設(shè)立高等學(xué)校“高端人才隊伍建設(shè)工程”專項資金，用于支持高端人才隊伍建設(shè)工程的實施。高等學(xué)校要提高學(xué)校發(fā)展性投入中用于人才隊伍建設(shè)的比例，設(shè)立人才工作專項經(jīng)費。

2.完善人才激勵與約束機(jī)制。對納入高端人才建設(shè)工程的人選實行目標(biāo)績效考核的方式進(jìn)行動態(tài)管理，對做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才要給予大力表彰和獎勵。規(guī)范合同管理，對未按聘任合同履行職責(zé)的人員，要按照合同和有關(guān)規(guī)定取消資格或停止資助。

3.高等學(xué)校對納入“高端人才隊伍建設(shè)工程”人員要建立高端人才檔 案，及時掌握高端人才的動態(tài)信息，實行貼身服務(wù)，及時解決高端人才在工作和生活上遇到的困難。有針對性地選派一批高端人才直接作為“高級研究學(xué)者”或“訪問學(xué)者”赴國外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作研究。

六、組織實施

“高端人才隊伍建設(shè)工程”實施工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳、省人社廳、省財政廳、省編委辦共同參與，省教育廳牽頭負(fù)責(zé)組織實施。

高等學(xué)校是人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用的主體，要把高層次人才隊伍建設(shè)放在事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的戰(zhàn)略位置，納入領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)，定期研究人才隊伍建設(shè)中的重大問題，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合工作力量，完善工作機(jī)制，形成有關(guān)部門各司其職、協(xié)調(diào)高效的人才工作新格局。

第五篇：小學(xué)人才隊伍建設(shè)工程實施方案

馬集鄉(xiāng)張一小學(xué)人才隊伍建設(shè)工程實施方案

為進(jìn)一步提高我校人才隊伍整體素質(zhì)，推動我校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展，根據(jù)馬中字【2013】052號《馬集鄉(xiāng)教育人才隊伍建設(shè)工程實施方案》的文件精神，并結(jié)合我校人才隊伍實際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，牢固樹立人才是第一資源的理念，以人才能力建設(shè)為主題，以優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以培養(yǎng)造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人物為引領(lǐng)，為我校教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，提供智力支持和人才保障。

二、總體目標(biāo)

以打造我校優(yōu)秀人才隊伍為目標(biāo)，通過多種方式、多種平臺，加大教育優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，建立健全本土人才梯隊培養(yǎng)長效機(jī)制，到2017年，基本建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教育優(yōu)秀人才隊伍。

三、培養(yǎng)對象、模式及周期

1.培養(yǎng)對象

我校在編在崗教師

2.培養(yǎng)模式

分類別：教師培養(yǎng)序列為骨干教師→學(xué)科帶頭人→名師→本土教育家；班主任培養(yǎng)序列為優(yōu)秀班主任→模范班主任。

分層次：各類人才稱號分為鄉(xiāng)級、縣級、市級等層次。

3.培養(yǎng)周期

骨干教師、優(yōu)秀班主任培養(yǎng)周期為1年；模范班主任、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)周期為2年；名師培養(yǎng)周期為3年；本土教育家培養(yǎng)周期為4年。

四、培養(yǎng)方案

1.教師隊伍

（1）群星計劃--爭創(chuàng)明星教師與星級化管理

按照勝任本職工作，專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教師星級評比和管理模式，力求觸動每位教師專業(yè)成長的神經(jīng)，讓每位教師都有夢想，每位教師都能成長，形成“人人想專業(yè)成長，人人能專業(yè)成長”的良好氛圍。

措施：學(xué)校為教師成長提供平臺，并為每位教師建立成長檔案，每年舉行一次明星教師評比活動。（如愛崗敬業(yè)之星、教學(xué)質(zhì)量之星、校本研修之星、管理之星、師德之星、讀書之星、愛心之星等明星稱號。）各學(xué)校要根據(jù)德能勤績的綜合業(yè)務(wù)成績每三年進(jìn)行一次星級考核，星級分一至五星（一星為初級，五星為最高），各星級人數(shù)按照1:2:3:3:1的比例評定。每個教師的星級考核將作為其評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核和崗位設(shè)置的重要依據(jù)，同時也是推薦參加縣、市等各級各類優(yōu)秀人才評選的重要依據(jù)。

（2）礪耕計劃--培養(yǎng)一批骨干教師

按照能積極參與教育教學(xué)改革實踐，并取得一定的成果和經(jīng)驗，有自己的獨特教育教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績突出，在本學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)有一定的知名度的標(biāo)準(zhǔn)，評選認(rèn)定鄉(xiāng)級骨干教師，培養(yǎng)推薦省市縣級骨干教師。到2014年，中心校將培養(yǎng)各層次骨干教師28人，其中鄉(xiāng)級骨干教師20人，縣級骨干教師8人，到2017年，培養(yǎng)省市級骨干教師3～5人。

[L]措施：加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，每一年開展一次全鄉(xiāng)骨干教師評選活動。中心校建立骨干教師個人檔案，創(chuàng)新骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，制定專業(yè)型骨干教師個人發(fā)展規(guī)劃，通過課改研究、考察學(xué)習(xí)、交流研討等方式，提高教師素質(zhì)。[/L]

（3）舵手計劃--培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人

按照有一定的教育理論水平，有較強(qiáng)的教育科研能力，并能積極推進(jìn)馬集鄉(xiāng)課改工作，在本學(xué)科或?qū)I(yè)范圍內(nèi)有較高知名度的標(biāo)準(zhǔn)，評選認(rèn)定鄉(xiāng)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)推薦省市縣級學(xué)科帶頭人。到2015年，全鄉(xiāng)培養(yǎng)各層次學(xué)科帶頭人23人，其中鄉(xiāng)級學(xué)科帶頭人17人，縣級學(xué)科帶頭人6人，到2017年，培養(yǎng)省市級學(xué)科帶頭人2～4人。

[L]措施： 為學(xué)科帶頭人穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)各種有利條件，通過理論研修與學(xué)術(shù)論壇、課例研究與現(xiàn)場學(xué)術(shù)觀摩、反思性教學(xué)與行動研究、專題匯報與講座等方式，對學(xué)科帶頭人適時壓擔(dān)子，不斷促使專業(yè)的發(fā)展和輻射作用的發(fā)揮，積極營造民主、活躍、和諧、奮進(jìn)的教育教學(xué)研究氛圍。[/L]

（4）領(lǐng)雁計劃--培養(yǎng)一批學(xué)科名師

按照在實施素質(zhì)教育中起示范帶頭作用，能敏銳把握本領(lǐng)域發(fā)展方向，在本領(lǐng)域中具有較高知名度和權(quán)威性的標(biāo)準(zhǔn)，評選認(rèn)定鄉(xiāng)級學(xué)科名師，培養(yǎng)推薦省市縣級學(xué)科名師。到2016年，全鄉(xiāng)培養(yǎng)鄉(xiāng)級學(xué)科名師8～10，到2017年，培養(yǎng)省市縣級學(xué)科名師4～6人。

[L]措施： 遵循名師成長的規(guī)律，通過專家指導(dǎo)、理論深造、課題研究、名師訪學(xué)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流和著書立說等方式，為名師成長搭建平臺、創(chuàng)造條件。[/L]

（5）啟明星計劃--培養(yǎng)自己的本土教育家

按照能把握教育規(guī)律，引領(lǐng)教育改革潮流，創(chuàng)新教育理論，結(jié)合我鄉(xiāng)課堂教學(xué)改革這一特色形成理論體系的標(biāo)準(zhǔn)，到2017年，培養(yǎng)1～2名我鄉(xiāng)本土教育家。

[L]措施：以開放的思路，積極促進(jìn)本土教育家和全國知名教育家的交流和互動，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想，從中汲取富有時代意義的精華，把握教育規(guī)律，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，研討、提煉出本土特色教育理論體系，著書立說。[/L]

2.班主任隊伍

春雨計劃--培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任、模范班主任

按照能關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生，具有良好的班級組織和管理能力，注重素質(zhì)教育，甘當(dāng)人梯的標(biāo)準(zhǔn)，到2014年，培養(yǎng)全鄉(xiāng)鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任10名；到2015年，培養(yǎng)鄉(xiāng)級模范班主任7名；到2017年，培養(yǎng)省市縣級模范班主任3～5名，形成一支專業(yè)素養(yǎng)高，在全縣乃至全市有較大影響力的班主任隊伍。

措施：為班主任專業(yè)發(fā)展構(gòu)建平臺，引導(dǎo)班主任制定個人發(fā)展規(guī)劃，采取專題講座、合作研討、班會觀摩等有效形式，結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，有針對性和導(dǎo)向性地聘請專家學(xué)者面對面培訓(xùn)和指導(dǎo)，同時發(fā)揮骨干班主任的榜樣示范作用，讓班主任得到全方位、立體式、多層面的培訓(xùn)，快速形成一支素質(zhì)優(yōu)良，管理水平一流的班主任隊伍。

3.后備人才隊伍

雛鷹計劃--培養(yǎng)一批優(yōu)秀后備人才

按照政治思想好、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、教育教學(xué)（管理）能力強(qiáng)、立志獻(xiàn)身教育事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校培養(yǎng)部分優(yōu)秀中青年教師，公開選拔，任學(xué)校中層班子職務(wù)，并積極向中心校推薦優(yōu)秀人員上掛。

措施： 學(xué)校制定出培養(yǎng)計劃，健全后備教師和管理人才培養(yǎng)制度，注重在實踐中培養(yǎng)鍛煉后備人才，把有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師及時放到重要崗位上，給他們壓擔(dān)子，讓他們挑大梁，在實踐中增強(qiáng)技能，增長才干。

五、職責(zé)義務(wù)

獲得各級各類稱號的教師要進(jìn)一步樹立崇高的職業(yè)理想，不斷更新教育觀念，提高教育理論水平，繼續(xù)完善和更新任教學(xué)科知識體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能力和教育科研能力，為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗并推廣。

1.承擔(dān)并出色完成所在單位的教育教學(xué)和教研任務(wù)。

2.悉心指導(dǎo)、培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)工作。

3.主持、參與、指導(dǎo)教育教學(xué)實驗和教育科研工作，在實施素質(zhì)教育和深化教育教學(xué)改革中起帶頭作用。

4.為中心校和學(xué)校在教育教學(xué)改革和管理等方面提供咨詢。

5.積極參加各級學(xué)術(shù)研討會、經(jīng)驗交流會和各種評課、賽課、說課、獻(xiàn)課活動。

6.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，更新教育觀念，參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7.著書立說，總結(jié)推廣教育教學(xué)經(jīng)驗。

六、權(quán)利待遇

1.各類鄉(xiāng)級優(yōu)秀人才稱號由中心校授予相應(yīng)榮譽稱號，并頒發(fā)榮譽證書；已獲得縣級及縣以上各類稱號的，通過中心?？己撕?，方能享受規(guī)定的待遇。

2.各類優(yōu)秀人才，在同等條件下優(yōu)先晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3.建立優(yōu)秀人才合理使用機(jī)制。在選拔任用教學(xué)業(yè)務(wù)管理干部時優(yōu)先考慮。

4.優(yōu)秀人才優(yōu)先參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。榮獲鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以上各類優(yōu)秀人才，原則上每年組織一次以上的外出專業(yè)學(xué)習(xí)考察活動，經(jīng)費由中心校承擔(dān)。

6.按照省市縣有關(guān)規(guī)定，落實學(xué)術(shù)活動工作時間和學(xué)術(shù)假期。積極參加所在學(xué)校、中心校、教育局的教學(xué)教研業(yè)務(wù)活動的，視為正常工作并計入個人工作總量，列入所在單位績效工資考評范圍。

七、考核管理

1.跟蹤管理

學(xué)校結(jié)合中心?！靶羌壗處煛痹u價機(jī)制，制定出校級星級考評細(xì)則。每年對全體教師進(jìn)行星級測評。

2.任期綜合考評

各類稱號按照評選周期，在新一屆評選前，對上一屆人員進(jìn)行綜合考評，考核優(yōu)秀者可連任，連任人數(shù)原則上不高于70%。

3.新一屆評選

考評結(jié)束后，開始新一屆評選，評選人數(shù)在上一屆總?cè)藬?shù)的基礎(chǔ)上，增加20%，考評優(yōu)秀的上一屆人員，直接授予相應(yīng)榮譽稱號，新增人員通過評審后，授予相應(yīng)榮譽稱號。

4.評選時間

各類人才按照培養(yǎng)周期，學(xué)校在5月份完成。

凡有下列情況之一的，應(yīng)立即取消其稱號：

（1）弄虛作假，欺騙組織，騙取稱號的；

（2）師德表現(xiàn)差，有損教師形象，造成不良影響的；

（3）不安心本職工作，未經(jīng)允許，擅自離開工作崗位的；

（4）教學(xué)質(zhì)量差，在學(xué)年鄉(xiāng)質(zhì)量檢測中低于同年級前40％的；

（5）不能認(rèn)真履行職責(zé)的；

（6）離開教育崗位的；

（7）其它應(yīng)取消稱號情況的。

八、實施保障

（一）組織保障

學(xué)校成立以張輝校長為組長的四項工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)四項工程的計劃和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四項工程總指揮部，負(fù)責(zé)人才工程、信息化工程、讀書工程和課改工程指揮部的日常工作。人才工程指揮部具體執(zhí)行。

（二）經(jīng)費保障

進(jìn)一步完善教育人才隊伍建設(shè)經(jīng)費投入機(jī)制，學(xué)校設(shè)立教育人才隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，并做到人均培訓(xùn)經(jīng)費逐年增長。

馬集鄉(xiāng)張一小學(xué)“四項工程”指揮部

2013年12月10日