第一篇：短期培訓(xùn)計劃

短期培訓(xùn)計劃

根據(jù)學(xué)院對短訓(xùn)部工作要求，我們制定了短訓(xùn)部2013－2014短期培訓(xùn)工作方案，力在致力于學(xué)院短訓(xùn)部可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新開拓使學(xué)院短訓(xùn)工作邁向一個新的臺階。

一、實施方案設(shè)計

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

通過對院內(nèi)學(xué)生短期集中培訓(xùn)和校外短訓(xùn)實踐研修活動，為短訓(xùn)部授課教師進行必要的培訓(xùn)及教學(xué)要求，使他們在實施課程改革上發(fā)揮示范輻射作用。

培訓(xùn)目標(biāo)如下：

1、通過對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐反思，明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、實訓(xùn)實操、學(xué)生輔導(dǎo)中調(diào)整師德行為。

2、通過專題學(xué)習(xí)和崗位實踐，了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，并能夠在學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進課堂教學(xué)及其研究行為。

3、通過技能訓(xùn)練和崗位實踐，掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。

4、通過案例研討和行為跟進，掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。

5、通過實踐反思和問題交流，初步掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

6、通過專題學(xué)習(xí)和觀摩實踐，初步掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和組織實施校本研修的方式方法，能夠引領(lǐng)指導(dǎo)縣域?qū)W科校本研修活動。

（二）培訓(xùn)時間

學(xué)科培訓(xùn)分階段組織實施，每周組織一次，周期為15天，并進行實踐教學(xué)和課堂跟蹤聽課指導(dǎo)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容

本著教師之間相互示范引領(lǐng)、促進短訓(xùn)教學(xué)改革的宗旨，針對學(xué)科教師特點和教育教學(xué)實際需要，注重理論與實訓(xùn)實操相結(jié)合，基于學(xué)科、師德為先、能力為重，了解學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，著力解決教師教育教學(xué)過程中的實際問題，幫助學(xué)科教師研究、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，進一步提升教師的專業(yè)化水平和教育教學(xué)能力。

（四）培訓(xùn)實施

根據(jù)學(xué)院短訓(xùn)部教學(xué)工作的特點，采用集中培訓(xùn)和開拓指導(dǎo)相結(jié)合模式。

1、需求調(diào)研

通過對學(xué)生的問卷（問題單）、座談、訪談和現(xiàn)場觀察等形式，開展培訓(xùn)需求調(diào)研，聚焦學(xué)科教學(xué)實際問題，準(zhǔn)確

把脈師德、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教育技術(shù)和教學(xué)研究等方面的現(xiàn)實需求和潛在需求。

2、預(yù)案論證

在根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研設(shè)計培訓(xùn)預(yù)案的基礎(chǔ)及培訓(xùn)方案，突出參與互動。把培訓(xùn)對象作為重要的培訓(xùn)資源，尊重培訓(xùn)對象的實踐經(jīng)驗，“請教師說自己的話”，“把聽懂的做出來”，“把做好的說出來”，聽、說、做、練結(jié)合，引導(dǎo)互動參與，促進對話與分享。通過教學(xué)聽課指導(dǎo)和觀摩實踐、教師間的問題交流和案例研討，以及行為跟進和實踐反思，解決問題。重視專業(yè)技能實訓(xùn)實操訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)科教學(xué)知識的發(fā)展，通過實訓(xùn)和嚴(yán)格考核，保障培訓(xùn)對象掌握學(xué)科教學(xué)專業(yè)新技能，發(fā)展專業(yè)技能，提升專業(yè)能力。

短期部培訓(xùn)工作流程

1、培訓(xùn)專業(yè)負責(zé)人將擬培訓(xùn)信息報送培訓(xùn)部。

2、培訓(xùn)部根據(jù)專業(yè)負責(zé)人報送的信息，依據(jù)學(xué)校實際情況對專業(yè)負責(zé)人作出是否接受培訓(xùn)項目的明確答復(fù)。

3、培訓(xùn)部根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)項目內(nèi)容，組織相關(guān)人員（授課教師、專業(yè)負責(zé)人）進行專業(yè)培訓(xùn)項目確定。

4、授課教師、專業(yè)負責(zé)人依據(jù)培訓(xùn)要求結(jié)合學(xué)校實際，制定項目培訓(xùn)方案，報送培訓(xùn)審查，教務(wù)處審核，院長審定。

5、培訓(xùn)部將院長審批后的專業(yè)培訓(xùn)方案組織實施。

6、專業(yè)負責(zé)人根據(jù)院長審定的專業(yè)培訓(xùn)方案完成前期準(zhǔn)備工作。

7、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)專業(yè)相關(guān)處室接受培訓(xùn)學(xué)員，收取相關(guān)費用，安排食宿，發(fā)放相關(guān)資料。

8、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)學(xué)院相關(guān)處室，完成培訓(xùn)項目開班典禮工作。

9、專業(yè)負責(zé)人根據(jù)專業(yè)培訓(xùn)方案，具體實施培訓(xùn)教學(xué)工作。

10、培訓(xùn)部會同教務(wù)處全程監(jiān)督檢查培訓(xùn)專業(yè)的進展情況，及時調(diào)整專業(yè)培訓(xùn)過程中的偏差。

11、培訓(xùn)部協(xié)調(diào)專業(yè)相關(guān)處室完成培訓(xùn)專業(yè)的結(jié)業(yè)典禮。

12、專業(yè)負責(zé)人整理結(jié)業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)資料，上報培訓(xùn)部歸檔。

第二篇：2005——2006學(xué)年第二學(xué)期短期培訓(xùn)計劃

塔城市第五小學(xué)短期工作培訓(xùn)計劃

新學(xué)期學(xué)校工作千頭萬緒，為了使學(xué)校工作緊張有序地進行，從而促使全體師生教學(xué)相長，特制定此計劃：

一、骨干教師培訓(xùn)計劃

為了切實發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高骨干教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)至關(guān)重要。因此要加強骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教育實踐培訓(xùn)，為了使培訓(xùn)工作有序規(guī)范進行，特制定此計劃：

1、積極參加教育局舉辦的中小學(xué)教師教學(xué)能手評比

活動；

2、積極參加學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)教研課活動；

3、積極參加校本培訓(xùn)活動中的論文評比活動；

4、在平時教學(xué)活動中切實發(fā)揮傳幫帶活動；

5、根據(jù)教育局工作計劃，安排骨干教師外出學(xué)習(xí)。

備注：本學(xué)期骨干教師培訓(xùn)名單

王新紅張翠蘭楊春蘭張愛麗許艷萍魏新瓊閻奕霖馮永艷傅燕莉吳錦蓮

三、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃

為了更好地貫徹“以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的教學(xué)指導(dǎo)思想，切實提高教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，就必須提供一切機會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行“充電”。本學(xué)期外出學(xué)習(xí)措施如下：

1、按照上級工作安排參加任何外出學(xué)習(xí)；

2、根據(jù)外國語學(xué)校的創(chuàng)辦，創(chuàng)造機會安排英語教師外

出學(xué)習(xí)；

3、根據(jù)承接的課題研究，創(chuàng)造機會安排課題組的教師

外出學(xué)習(xí)；

4、結(jié)合每年舉辦的教學(xué)能手評比活動，創(chuàng)造機會安排

教師外出學(xué)習(xí)；

5、根據(jù)今年的教研課安排，切實發(fā)揮“傳幫帶”的作

用，安排去年評優(yōu)的教師外出學(xué)習(xí)。

備注：

外出學(xué)習(xí)盡量安排年輕的教師（35歲以下）參加

四、英語教研組外出學(xué)習(xí)考察計劃

塔城市第五小學(xué)于2006年3月17日被塔城地區(qū)教育局正式批復(fù)為塔城市外國語學(xué)校。為了切實提高教師自身素質(zhì)，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，從而確保教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定此外出學(xué)習(xí)計劃：

考察目的：與同行就英語教學(xué)中的的一些問題展開討

論，交流教學(xué)經(jīng)驗，開展課堂教學(xué)觀摩與研討，了解不同地域英語教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)方法的差異，從而檢視的優(yōu)勢與不足，爭取在日后的工作中揚長避短。

考察學(xué)校：烏魯木齊市二十二小、沙灣縣一小

選擇該校的原因：參考本組教師的提議，選擇一個生源與我校相近似，在教學(xué)與教育管理上比較有特色的學(xué)校，這樣才有利于相互間的借鑒與提高。我們選擇的這所學(xué)校，是因為烏魯木齊市22小是唯一一所由烏魯木齊市政府批復(fù)的外國語學(xué)校，在教育管理與教學(xué)方面都有一定的優(yōu)勢。

考察時間： 月日——月日

參加人員：英語組7名教師，另外校長、教務(wù)主任一同前往。

行程安排：月日從塔城出發(fā)前往目的地，從月日起每天上午聽節(jié)小學(xué)的英語課，與上課老師進行交流，了解他們對英語教學(xué)的期望；與該校英語教師進行座談。

活動要求：參加活動的每位教師在活動結(jié)束后兩周內(nèi)上交一份考察報告或感悟文章。

五、“雙語”工作培訓(xùn)計劃

根據(jù)塔市教字（2006）8號文件精神，為了適應(yīng)“雙語”教學(xué)發(fā)展的要求，進一步提高少數(shù)民族學(xué)校教育教學(xué)管理技能，經(jīng)教育局研究決定，也門勒鄉(xiāng)、博孜達克農(nóng)場及窩依加依勞牧場的小學(xué)教務(wù)主任分兩批來我校進行任職鍛煉。為了切實落實上級文件精神，做好“雙語”工作特制定此計劃： 第一周：了解五小基本情況

第二周：進行隨堂聽或教研課的參與

第三周：熟悉“雙基”工作

第四周：熟悉并參與遠程教育工作的管理與實施 第五周：熟悉并參與學(xué)校檔案的收集與管理

第六周：參與德育達標(biāo)評估工作與安全工作的宣傳及管理 第七周：總結(jié)

備注：掛職教務(wù)主任自來日起，就要參與學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)研討活動。每周活動主題依學(xué)?；顒訛橹?，可進行隨機調(diào)整（機動活動兩周）。

六、發(fā)揮遠程教育作用對教職工進行信息技術(shù)培訓(xùn)計劃

教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。這學(xué)期，我們要充分發(fā)揮遠程教育作用，利用我校以計算機輔助媒體的先進教育技術(shù)，繼續(xù)對全體教職員工開展計算機培訓(xùn)，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，促使課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”。

每個月教務(wù)處將和電教室統(tǒng)一安排，對全體教職員工進行信息技術(shù)培訓(xùn)，促使教師充分應(yīng)用遠程教育資源，使課堂充滿生機活力。

塔城市第五小學(xué)

二00六年九月

塔城市第五小學(xué)短期工作

培訓(xùn)計劃

塔城市第五小學(xué)

2006年9月

第三篇：短期培訓(xùn)

敬愛的黨組織：

懷著無比激動與崇敬之心，跟隨著黨組織的引導(dǎo)，我有幸進入院第十八期黨校的培訓(xùn)，開始了對黨相關(guān)知識的深度學(xué)習(xí)。一共五講黨課的學(xué)習(xí)，老師們對黨的精辟解析和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，使我的思想得到了升華，對黨組織有了更深刻的認(rèn)識，更加熱愛我們的中國共產(chǎn)黨，更堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

學(xué)習(xí)黨章的目的在于應(yīng)用，學(xué)好黨章的目的是貫徹好黨章。黨章，是黨的全國代表大會通過的黨的最根本的綱領(lǐng)性文件，代表了全黨的根本利益和意志，是黨的根本大法，是黨的偉大旗幟，是規(guī)范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)，是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀(jì)律，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員的權(quán)利和義務(wù)有了更新的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，明確了自己的入黨動機，樹立起遠大的人生理想，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感。在新時代的召喚下，我明白了應(yīng)如何做一名合格的大學(xué)生，明確了當(dāng)代大學(xué)生的政治使命感和責(zé)任感。

中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨，他領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在長期的反帝反封建反官僚主義的革命斗爭中，取得了新民主主義革命的勝利，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義經(jīng)濟、政治和文化。黨的十一屆三中全會后，以鄧小平為代表的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，在總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，確定了“一個中心，兩個基本點”的黨的基本路線，把大力發(fā)展社會生產(chǎn)力作為全黨和全國人民的根本任務(wù)。經(jīng)過三十多年的改革開放，我國的綜合國力和社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民的生活水平有了顯著的提高。其中以江澤民為代表的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持黨的基本路線，緊密結(jié)合國際國內(nèi)的新形勢，制訂了一系列發(fā)展社會主義生產(chǎn)力的方針政策，抓住機遇，開拓進取，使我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)進入了新的發(fā)展階段。黨的十六大是我們黨在新世紀(jì)召開的第一次代表大會，也是我們黨在開始實施社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下召開的一次十分重要的代表大會。大會的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。這個主題，鮮明地回答了在新世紀(jì)新階段我們黨堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么目標(biāo)的重大問題，反映了全黨和全國各族人民的意愿，體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的客觀要求。大會極大地振奮了全黨和全國各族人民的精神，進一步展示了我們黨堅持改革開放、堅持與時俱進的良好形象。黨的第四代領(lǐng)導(dǎo)集體的代表胡錦濤同志在第十七大報告中提出，在新的發(fā)展階段繼

續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。歷史證明，在中國，只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族的振興、國家的富強和人民的幸福才有可靠的保障。

在當(dāng)今社會的一些領(lǐng)域和一些地方，道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙詐騙成為社會公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。道德素質(zhì)的提高，應(yīng)當(dāng)引起全黨全社會的高度重視。道德水準(zhǔn)的高低，修養(yǎng)品行的好壞，是衡量一名共產(chǎn)黨員是否保持先進性的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的重要尺度之一。作為共產(chǎn)黨員，必須具有高尚的道德情操和道德行為，必須嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨人的行為規(guī)范和道德要求辦事。我們黨的成長歷史就是一部全心全意為人民服務(wù)的歷史，在這部歷史上記載著許多共產(chǎn)黨人為革命和建設(shè)事業(yè)、為人民利益英勇奮斗、舍己為人的光輝史記，記載著他們赤膽忠心、大公無私的獻身精神。人民的利益就是黨的最高利益，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，奉獻社會，貢獻自己，不求索取是共產(chǎn)黨員的價值所在。全心全意為人民服務(wù)，是我們要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的宏偉目標(biāo)。為了這一目標(biāo)，許多共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血，換取了今天這來之不易的成果。這是黨員努力追求的目標(biāo)，更是黨員一生所實踐的宗旨。

要想成為一名合格的黨員，我們還有一大段路要走。這就需要我們每一位黨員，更或是入黨申請人的繼續(xù)努力。我們要自覺學(xué)習(xí)，努力實踐，不斷提高理論素養(yǎng)；我們要嚴(yán)格要求自己，自嚴(yán)自律，提升自己的綜合素質(zhì)，盡心竭力的做好本職工作的同時，也要在實際生活中約束自己，幫助他人，做到先鋒模范帶頭作用。在任何時候，任何情況下，都要牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅定理想信念。

第四篇：短期培訓(xùn)總結(jié)

威寧縣第三期出租車駕駛員職業(yè)教育培訓(xùn)總結(jié)

為了更好地規(guī)范威寧縣出租車運營管理，提高出租車業(yè)主

及駕駛員素質(zhì)，2011年3月2日，在威寧縣城市公共客運交通管理局的組織下，第三期出租車駕駛員職業(yè)教育培訓(xùn)在威寧職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)順利開班。翟培云等52名出租車駕駛員或業(yè)主參與了本次培訓(xùn)。其中聶慶春等12名學(xué)員為補學(xué)學(xué)員。

為期四天的培訓(xùn)中，學(xué)員學(xué)習(xí)了相關(guān)交通法律法規(guī)知識，了解了職業(yè)道德、交往禮儀、城市生活、普通話等常識。在培訓(xùn)管理人員認(rèn)真負責(zé)的組織下，在培訓(xùn)教師精心準(zhǔn)備耐心教學(xué)下，加之培訓(xùn)學(xué)員的積極參與，2011年3月5日，培訓(xùn)圓滿結(jié)業(yè)。認(rèn)真回顧此次培訓(xùn)，取得可喜的成績，也存在一些問題和不足。

一 取得的成績

1.本次培訓(xùn)中，學(xué)員在交通法律法規(guī)、職業(yè)道德、交往禮儀、城市生活常識、普通話等方面有很大收獲。教師在培訓(xùn)中教學(xué)相長，取得了短期培訓(xùn)的寶貴經(jīng)驗。

2.有前兩期培訓(xùn)資料收集整理的經(jīng)驗，本期培訓(xùn)資料整理更合理、更完整。

3.本次培訓(xùn)，組織安排相對更為合理。培訓(xùn)開展有序。

二 存在的問題和不足

1．培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形

式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，加之學(xué)員本身認(rèn)識不夠，培訓(xùn)效果不明顯。

2．管理力度不強。沒有客觀部門參與培訓(xùn)管理，培訓(xùn)過程中，部分培訓(xùn)學(xué)員態(tài)度不端正，在培訓(xùn)課堂上抽煙睡覺，隨意進出教室，相對上兩次培訓(xùn)，課堂次序較亂。

3.學(xué)員分配不合理。前兩期培訓(xùn)，學(xué)員過多，管理難度較大。而本次培訓(xùn)學(xué)員較少，經(jīng)費開支過大。

4．時間緊迫，來不及購買培訓(xùn)資料。

三 改進措施

1.要多加強溝通。職業(yè)教育培訓(xùn)是主管部門和培訓(xùn)學(xué)校共同參與，要怎么樣組織培訓(xùn)，培訓(xùn)什么內(nèi)容等雙方要多溝通、多交流商討。

2.培訓(xùn)形式方面，要做到形式多樣，避免培訓(xùn)教師講得口干舌操，培訓(xùn)學(xué)員聽的昏昏欲睡。

3．每次培訓(xùn)要有周詳?shù)挠媱澓蛻?yīng)對特殊情況的措施，以保證培訓(xùn)順利進行。

本次培訓(xùn)得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)員的好評?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極探索，爭取使今后的培訓(xùn)搞得更好。

威寧自治縣城市公共客運交通管理局

2011年3月5日

第五篇：短期培訓(xùn)總結(jié)

短期培訓(xùn)總結(jié)范文

為全面提高出租汽車從業(yè)人員服務(wù)質(zhì)量和綜合素質(zhì)，加強從業(yè)人員崗位技能服務(wù)水平，規(guī)范和促進出租汽車行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。根據(jù)縣政府專題會議紀(jì)要和交通運輸局的指示精神，按照《畢節(jié)地區(qū)出租汽車客運從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)手冊》的有關(guān)要求，由威寧自治縣城市公共客運交通管理局與威寧縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)共同舉辦了“威寧自治縣20xx年出租車駕駛員職業(yè)教育技能培訓(xùn)班”，至今已培訓(xùn)400余名出租車行業(yè)從業(yè)人員。

20xx年1月初，根據(jù)專題會議紀(jì)要要求和培訓(xùn)計劃設(shè)想，安排專人擬定培訓(xùn)實施方案，確立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實培訓(xùn)事宜及進程。并于1月10日--14日安排報名、明確培訓(xùn)時間、教材及培訓(xùn)期數(shù)，首期培訓(xùn)在1月20日舉行隆重的開班典禮后拉開培訓(xùn)序幕，到會的有交通運輸局局長，交警隊隊長、客管局局長、職中校長、培訓(xùn)教師等，培訓(xùn)歷時4天，共培訓(xùn)176人次，測試167人，于24日結(jié)束。第二期培訓(xùn)于1月26日開始，共培訓(xùn)測試237人，到1月29日結(jié)束。

培訓(xùn)過程中安排行業(yè)部門的骨干教師和知名人士、領(lǐng)導(dǎo)，全面、系統(tǒng)講解所授課程，對出租車經(jīng)營業(yè)主和駕駛員，從城市生活常識、普通話、道德規(guī)范、營運規(guī)范、服務(wù)水平、安全運營等方面進行技能和崗前培訓(xùn)，旨在提高出租車駕駛員服務(wù)水平和質(zhì)量。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使了我縣出租車駕駛員能夠達到“語言文明、微笑服務(wù)、能說普通話、服從管理、熟知環(huán)境、規(guī)范服務(wù)、文明經(jīng)營、安全營運”的良好效果。此次培訓(xùn)主要體現(xiàn)三個特點，一是形式創(chuàng)新：從“填鴨式”講課到交互式探討，變單向灌輸為雙向交流，對于會議學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑問，駕駛員可現(xiàn)場提問，牛牛文庫海量資料分享

教師當(dāng)場解答，這樣既活躍了會場氣氛，又提高了駕駛員的聽課興趣，從而達到提高學(xué)習(xí)效果的目的。二是內(nèi)容模式創(chuàng)新：幾位主講老師，均使用多媒體輔助教學(xué)，用通俗的語言、具體的事例，把原來冗長的條文簡明扼要的解讀出來，幫助出租車駕駛員正確理解相關(guān)的生活、禮儀、法律、法規(guī)知識。三是結(jié)局改變：為最大程度的保證所有在崗出租車駕駛輪訓(xùn)一次，此次出租車駕駛員成績是否合格以簽到為準(zhǔn)，對因特殊原因未能參加培訓(xùn)的駕駛員，另行安排時間進行培訓(xùn)。改變了從前學(xué)習(xí)走過場的形式，給所有駕駛員一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。

通過此次集中培訓(xùn)，起到了非常好的效果。許多出租車師傅都說：“平時只注意跑車，不注重學(xué)習(xí)，消息來源也只靠口耳相傳，所以對文明行車、禮貌待客等方面知識沒有系統(tǒng)的了解??。定期培訓(xùn)確實好，希望主管部門應(yīng)該經(jīng)常組織學(xué)習(xí)。

同時，在培訓(xùn)過程中建立健全培訓(xùn)學(xué)員檔案和學(xué)員教學(xué)意見反饋表，進行學(xué)員培訓(xùn)滿意度調(diào)查。使學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中對所學(xué)課程中存在的問題和不足能夠及時提出并加以改進。嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)考勤制度，培訓(xùn)過程中的強化點名、簽到和考核制度，確保培訓(xùn)工作有序進行，有效的保障了培訓(xùn)的質(zhì)量，得到參訓(xùn)人員的一致好評和社會各界的充分認(rèn)可，圓滿完成了XX年初培訓(xùn)工作計劃。

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