第一篇：銅冶 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

發(fā)揮資源效益

打造和諧農(nóng)村教育 —— 銅冶鎮(zhèn)中心校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

銅冶鎮(zhèn)中心校

2011年11月15日

發(fā)揮資源效益打造和諧農(nóng)村教育

銅冶鎮(zhèn)共有中小學(xué)校16所，其中初中2所，小學(xué)14所，在校學(xué)生近5075人，教師312人。多年來，我鎮(zhèn)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為加強(qiáng)農(nóng)村教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措，努力探索遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，收到了良好效果，現(xiàn)將我鎮(zhèn)在實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中的管理與應(yīng)用作簡(jiǎn)要匯報(bào):

（一）我鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況

2005年我鎮(zhèn)全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，其中模式二 14所、模式三 2所，初步形成了覆蓋全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)景規(guī)劃

銅冶鎮(zhèn)共有教學(xué)班127個(gè)（小學(xué)97個(gè)，初中30個(gè)）隨著時(shí)代的發(fā)展，原來的設(shè)備已不能滿足教育教學(xué)的需求，銅冶鎮(zhèn)黨委政府從戰(zhàn)略高度出發(fā)，根據(jù)銅冶實(shí)際情況制定了“班班通，堂堂用”四期工程。

第一期：配備13臺(tái)（已到位、投資46.8萬元），其中一中7臺(tái)，二中1臺(tái)，銅冶小學(xué)4臺(tái)，南魯仙1臺(tái)，已基本覆蓋初中所有學(xué)生和全鎮(zhèn)20%的小學(xué)生。

第二期：配備13臺(tái)，二中1臺(tái)，東積善學(xué)校2臺(tái)，南街學(xué)校4臺(tái)，東街學(xué)校4臺(tái)，南西爐學(xué)校1臺(tái)，西積善學(xué)校1臺(tái)，基本覆蓋全鎮(zhèn)所有學(xué)生。

第三期：配備30臺(tái)，初中，大型學(xué)校每班配一套，預(yù)計(jì)今年年末到位。

第四期：配備50臺(tái)，小型學(xué)校每班一臺(tái)，全鎮(zhèn)5000余名師生全部做到“班班通，堂堂用”。

（三）落實(shí)投入，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。

2010年4月，鎮(zhèn)黨委政府組織了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村兩委、企業(yè)代表、中小學(xué)校長(zhǎng)到湯陰實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀了“班班通、堂堂用”工程，回來召開了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作會(huì)議，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行專題部署，全面啟動(dòng)該項(xiàng)目。截止到目前，已配備26臺(tái)，計(jì)劃年末再配備30臺(tái)，到2013年實(shí)現(xiàn)“班班通、堂堂用”。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，建立機(jī)制，著力提高教師應(yīng)用能力。

教師培訓(xùn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)全面開展了教師培訓(xùn)工作。一是制定了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程人員培訓(xùn)方案》，建立了“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步整合電教、教研、師訓(xùn)等資源，建立健全學(xué)校三級(jí)人才隊(duì)伍和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，分級(jí)負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)工作，初步形成了“工作到校、服務(wù)到室、指導(dǎo)到人、工作到位”的責(zé)任機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校得到了延伸，培養(yǎng)和帶動(dòng)一批技術(shù)骨干。二是注重實(shí)效，抓好骨干培訓(xùn)。我鎮(zhèn)把技術(shù)理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，采用理論培訓(xùn)和示范課堂觀摩結(jié)合的模式，在教師有感觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論輔導(dǎo)

和操作考核，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)員的應(yīng)用意識(shí)，提高了學(xué)員應(yīng)用教育技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。三是以建立遠(yuǎn)程教育工程的校本培訓(xùn)機(jī)制為重點(diǎn)，依托骨干教師開展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了項(xiàng)目學(xué)校校本培訓(xùn)制度和模式，進(jìn)一步提高了全體教師的應(yīng)用能力。四是完善培訓(xùn)、考核和激勵(lì)制度，建立教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立和完善了遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理及教師培訓(xùn)量化考核評(píng)價(jià)制度，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用及教師培訓(xùn)分別納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估和教師繼續(xù)教育體系，切實(shí)提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性。五是建設(shè)“示范學(xué)?！保渣c(diǎn)帶面推動(dòng)發(fā)展。

在實(shí)施過程中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心，達(dá)到全面提升教育質(zhì)量和降低教育成本這兩個(gè)目的，解決教師教學(xué)水平不高、優(yōu)質(zhì)教育資源交流不暢這三個(gè)問題，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)和應(yīng)用四個(gè)環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)

手段與新型教學(xué)方式的應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的跨躍式發(fā)展。

銅冶鎮(zhèn)中心校

2011年11月

第二篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們: 大家好!我校是綏棱縣城內(nèi)一所普通小學(xué)，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近六百人。教職工52人，其中專任教師51人，100%為小學(xué)合格教師。多年來，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是省規(guī)范化建設(shè)合格小學(xué)，地級(jí)文明單位、市繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校、市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、市教研先進(jìn)單位、市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市校本教研標(biāo)兵校、市校本教研先進(jìn)集體。目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).現(xiàn)在,就我校的遠(yuǎn)程教育情況做如下匯報(bào)。

一、抓根本，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國(guó)家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國(guó)家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達(dá)的先進(jìn)資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。因此，我們首先成立了學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，班子成員分口把關(guān)的實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分頭查資料找信息，外出學(xué)習(xí)，研究制定了具體實(shí)施方案，大家出主意想辦法，研究我們新設(shè)備與以前的現(xiàn)有設(shè)備的功能要綜合運(yùn)用并得以發(fā)揮，從教室布局到設(shè)備添加，每項(xiàng)工作都闃眼我校未來發(fā)展，堅(jiān)決避免重復(fù)投資。08年開學(xué)伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)具體實(shí)施方案，并由教務(wù)處和教科室牽頭，制定實(shí)施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要實(shí)成為抓素質(zhì)教育的參與者。

二、抓關(guān)鍵，在搞好組織管理上下工夫

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，全校上下統(tǒng)一行動(dòng)，認(rèn)真研究制定了實(shí)施遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃和方案。按照實(shí)際，實(shí)效的原則，對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施科學(xué)化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、合理分工，明確責(zé)任。

我們首先成立了一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，避免了重復(fù)建設(shè)和多頭管理。其次，是由負(fù)責(zé)常務(wù)工作的林秀軍副校長(zhǎng)主抓微機(jī)室，電教室，電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。再次是由微機(jī)教師李博老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)工作。充分利用了我們已有的資源。

2、建章建制，提高使用效率。

一年來，我們邊摸索邊總結(jié)，相繼建立適應(yīng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需要的政策保障體系和教學(xué)管理模式，建立考核評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)行科學(xué)管理，規(guī)范運(yùn)行，努力提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育水平。后勤要及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，建立設(shè)備安裝、維修、使用檔案。建立對(duì)設(shè)備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項(xiàng)目實(shí)行信息化管理。

3、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)、提高應(yīng)用效益

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心是應(yīng)用，不僅要高質(zhì)量地建設(shè)好，而且要高效益地應(yīng)用好，一要充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，通過組織專題活動(dòng)，每周安排學(xué)生觀看一場(chǎng)愛國(guó)主義影片夠其他教育專題片。二要把英語、語文、音樂、美術(shù)、科學(xué)等課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂中普遍使用起來，各室每周、每班授課1課時(shí)，保證每室每周授課時(shí)數(shù)為14課時(shí)。三要把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)課程改革的重要教育教學(xué)形式，使全體教師迅速接受新的教學(xué)理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力，校級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)教研活動(dòng)每月1次，學(xué)科教研組每月活動(dòng)2次。學(xué)年末把考核結(jié)果納入教師考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、評(píng)模的重要內(nèi)容。

4、制定并填寫好“八簿三冊(cè)一教案”，確保教育教學(xué)效果

認(rèn)真填寫好“八簿三冊(cè)一教案”，即項(xiàng)目計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)星收視教室、光盤播放教室周授課記錄簿；學(xué)校和學(xué)科教研組開展遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)記錄簿；遠(yuǎn)程教育課題研究記錄簿；遠(yuǎn)程教育資源下載記錄簿（每周下載3次）；刻錄遠(yuǎn)程教學(xué)資源光盤記錄簿（模式

二、模式三項(xiàng)目每月刻錄光盤12張，一學(xué)期不少于60張）；教師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目記錄簿（每周集中收看遠(yuǎn)和教育專題節(jié)目2次）；教師培訓(xùn)記錄簿（每次有講稿、人數(shù)、教師簽到等）；項(xiàng)目設(shè)備維修記錄簿；教師自制遠(yuǎn)程教育CAI課件登記冊(cè)（每月不少于4件，一學(xué)期不少于20件）；教師借用教學(xué)資源光盤登記冊(cè)；學(xué)?；蚪處熥珜憽l(fā)表遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)文章或校內(nèi)情況簡(jiǎn)報(bào)登記冊(cè)（每月25日前向教育網(wǎng)站投稿1篇）；授課教師開展遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)活頁教案。

5、完善梯級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教學(xué)需要

努力完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校在資金十分緊張的情況，又?jǐn)D出部分資金為每個(gè)辦公室上一臺(tái)電腦，裝上寬帶，開通校園局域網(wǎng)，為師生提供方便的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境，保證教學(xué)需要，提高教育教學(xué)效率。

三、抓重點(diǎn)，在教師培訓(xùn)上下工夫

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們主要采取以下幾種措施。

1、走出去學(xué)

走出去學(xué)和請(qǐng)進(jìn)來教是我校一貫推行的培訓(xùn)辦法。為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術(shù),我們不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),尤其信息技術(shù)人員的各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)。其中李博老師多次參加省、市縣的各級(jí)各類培訓(xùn)。

2、請(qǐng)進(jìn)來教

為了使我校教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我校還多次請(qǐng)專家給予高精技術(shù)上的指導(dǎo)。就信息技術(shù)學(xué)習(xí)而言，不同的人接受起來就會(huì)有難易差異。

3、分層培訓(xùn)

一般來說，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來就困難些，因此，我們還采取分層培訓(xùn)的方式。首先是骨干教師外出接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都有 較大的提高。

4、專題輔導(dǎo)

我校多次利用每周五的教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行各類的專題輔導(dǎo)。如：專門講解多媒體電教設(shè)備的使用和系統(tǒng)的操作知識(shí)以及如何使用“百年樹人”這一教育資源庫(kù)的方法；講解教學(xué)軟件的制作和使用方法等。

5、以賽促培

為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，我校多次進(jìn)行運(yùn)用遠(yuǎn)程資源方面的競(jìng)賽。如計(jì)算機(jī)理論知識(shí)測(cè)試，課件制作競(jìng)賽等。今年六月份和八月份，我校進(jìn)行了兩次課件制作競(jìng)賽，一是自選課題提前準(zhǔn)備，在預(yù)定的時(shí)間展示出來，再由評(píng)委打分；一是由學(xué)校規(guī)定題目，在限制時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作。雖然是很有難度，但許多老師都制作出了高質(zhì)量，高水平的課件。

四、抓運(yùn)用，在發(fā)揮作用上下工夫

為了使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在我校，遠(yuǎn)程教育的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、優(yōu)化課堂，為課堂教學(xué)增添色彩。

遠(yuǎn)程教育服務(wù)課堂教學(xué)，主要是為課堂教學(xué)提供資源支持。教師們?cè)诰W(wǎng)上下載學(xué)科知識(shí)，適時(shí)的、合理的應(yīng)用于課堂，無形中擴(kuò)大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識(shí)分類編輯整理，設(shè)計(jì)成非常實(shí)用的教學(xué)輔助材料，服務(wù)了自己，又方便了他人。除此之外，教師應(yīng)用最多的是利用遠(yuǎn)程資源下載課件。那些設(shè)計(jì)新穎、巧妙、實(shí)用的課件，使課堂教學(xué)“有聲有色”，生動(dòng)活潑，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更樂于參與教學(xué)活動(dòng)，積極的研究。在提高教學(xué)效果方面,起到了很大的作用?，F(xiàn)在，我校教師除了下載現(xiàn)成的課件外，還自己設(shè)計(jì)制作課件，并通過上傳資源和論壇與其他名校教師互相溝通,資源共享。在我們正進(jìn)行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應(yīng)用了課件,既實(shí)用又實(shí)效.遠(yuǎn)程教育資源的利用,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，在近幾年的各級(jí) 各類大賽中，我校教師均取得了優(yōu)異的成績(jī)。上學(xué)期我校的王淑英教師代表我縣參加了領(lǐng)巾課件制作大說課大賽榮獲了一等獎(jiǎng)，徐波教師參加全縣的課件說課比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、方便師生，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件

自從我校創(chuàng)建“書香校園”以來，自主學(xué)習(xí)以成為我校教師的一種習(xí)慣。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。自遠(yuǎn)程教育開通以來，不但缺少資源的苦惱迎刃而解，而且老師完全可以拿出教學(xué)活動(dòng)的“空隙”時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。便捷而有效。我們的學(xué)生也可以就學(xué)習(xí)中的問題來查閱資料，不僅如此，我們的學(xué)生還能通過電腦制作圖片、搞一些設(shè)計(jì)等。

3、促進(jìn)科研，為課題研究提供方便

利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行課題研究，為我們?cè)谠S多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進(jìn)行一些問題的調(diào)查或問題的研究，利用網(wǎng)絡(luò)要比去社會(huì)上實(shí)踐調(diào)查輕松得多，便捷得多。現(xiàn)在我校部分教師正借助網(wǎng)絡(luò)搞社會(huì)問題調(diào)查，為自己的課題服務(wù)。

總之，我們覺得現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步推廣和深化，加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，其他先進(jìn)學(xué)校的差距。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。

最后，讓我們?cè)俅蜗蚺c會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們表示最誠(chéng)摯的謝意！歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴意見。謝謝大家！

綏棱縣第五小學(xué)

2008年9月

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)

敘永縣合樂苗族鄉(xiāng)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出的一項(xiàng)重要部署。黨的十七大報(bào)告提出“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)”并指出“要在全國(guó)農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。為進(jìn)一步發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育成果，我們著手對(duì)全鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行分析匯總，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開展情況

我們合樂苗族鄉(xiāng)自開展遠(yuǎn)程教育終端建設(shè)以來，在縣委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓(xùn)下，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的安排部署，著眼于遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)工作任務(wù)。目前我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)有５個(gè)，基本形成了覆蓋全鄉(xiāng)、上下貫通的教育網(wǎng)絡(luò)和工作平臺(tái)。

（一）、完善遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)、村二級(jí)都成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確工作職責(zé)，制定工作方案、落實(shí)工作措施，為遠(yuǎn)程教育的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。明確鄉(xiāng)黨委分管黨務(wù)副書記是直接責(zé)任人，各村（社區(qū)）黨支部書記是具體責(zé)任人。把遠(yuǎn)程教育納入黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，同干部實(shí)績(jī)考核和黨建工作考核相結(jié)合，作為衡量干部工作成效的重要內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責(zé)、設(shè)備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關(guān)制度上墻進(jìn)行公示。做到年初有計(jì)劃、每季考核檢查、年終總結(jié)評(píng)比。將考核結(jié)果與村干部的年終報(bào)酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責(zé)任心和積極性。

（二）、以站點(diǎn)管理員選拔、培訓(xùn)、管理為重點(diǎn)，切實(shí)加

強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。一是精心選拔。按照政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、踏實(shí)能干的要求，選拔年齡相對(duì)年輕、工作責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，對(duì)新踏上工作崗位的大學(xué)生村官明確其遠(yuǎn)程教育管理員和信息員職責(zé)，使他們經(jīng)受鍛煉，發(fā)揮所長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)的組織和設(shè)備的管理維護(hù)。全鄉(xiāng)現(xiàn)有管理員10名。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。采取集中授課、現(xiàn)場(chǎng)講解和操作演示的方式，對(duì)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年已舉辦培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)管理人員26人。

（三）、加強(qiáng)示范帶動(dòng)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。我們?cè)谂d復(fù)村、方元村建立遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)。對(duì)這兩個(gè)村，我們?cè)谌粘＝邮展ぷ鞅容^規(guī)范，建立播放計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步提高工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣遠(yuǎn)教中心要求，進(jìn)行落實(shí)。對(duì)照示范點(diǎn)評(píng)分細(xì)則，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)完善、落實(shí)。努力做到“五好”，即組織領(lǐng)導(dǎo)好、站點(diǎn)建設(shè)好、教學(xué)組織好、學(xué)用效果好，日常管理好。通過示范點(diǎn)的建設(shè)，逐步積累、完善遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)并推廣，以點(diǎn)帶面，力求提高遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的實(shí)際使用率，使得遠(yuǎn)程教育能為新農(nóng)村建設(shè)和廣大農(nóng)村黨員致富、提高素質(zhì)服務(wù)。

（四）、抓好日常教育培訓(xùn)工作。開展了以廣電有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播全國(guó)和省遠(yuǎn)程教學(xué)資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補(bǔ)充的“三位一體”教育模式。實(shí)行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學(xué)習(xí)需要。一是通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們要求基層各遠(yuǎn)程教育點(diǎn)每月不少于2次組織學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們定期在全國(guó)黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)下載課件，并將課件下載保存好，以后可以隨時(shí)點(diǎn)播重放，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時(shí)組織收看；二是通過上級(jí)下發(fā)的黨教電教片學(xué)習(xí)。我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十七大精神、黨的方針、政策、法律法規(guī)等方面開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，通過觀看黨教宣傳片和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題

1、教學(xué)設(shè)備利用率不高。有的遠(yuǎn)教設(shè)備被閑置在村會(huì)議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠(yuǎn)程教育的實(shí)際使用率低；

2、教學(xué)活動(dòng)開展得不夠經(jīng)常。有些村的站點(diǎn)管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關(guān)機(jī)和學(xué)習(xí)制度，設(shè)備長(zhǎng)期不用，時(shí)間一長(zhǎng)就容易出現(xiàn)機(jī)器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產(chǎn)生畏難思想，不敢再組織學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致設(shè)備閑置，教學(xué)活動(dòng)的停滯。

3、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時(shí)忙于工作事務(wù)，收看學(xué)習(xí)的時(shí)間少。對(duì)其他黨員干部學(xué)習(xí)宣傳得也不夠，遠(yuǎn)程教育對(duì)他們的吸引力還不強(qiáng)。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，我們深深體會(huì)到，此舉不僅使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，更重要的是提高了農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政能力，加快了全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。

第一、通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、帶領(lǐng)群眾致富的能力。當(dāng)前，農(nóng)村黨員干部和群眾最急的是致富無門，最缺的是致富手段，最怕的是市場(chǎng)變化快，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。我們?cè)诠ぷ髦校浞掷矛F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的信息功能，堅(jiān)持以信息化推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，使基層黨組織發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和帶領(lǐng)群眾致富的能力明顯增強(qiáng)。一個(gè)遠(yuǎn)教點(diǎn)就是一個(gè)“信息超市”、一座“致富金橋”，“鼠標(biāo)一點(diǎn)、資料就現(xiàn)”，“網(wǎng)站一開、信息就來”。農(nóng)村基層黨組織充分依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)提供致富信息和開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助廣大農(nóng)村黨員干部掌握了一技或幾技之長(zhǎng)，使他們成為農(nóng)民身邊的“土專家”和“活教材”，提高了他們應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，真正做到了“人才在這里成長(zhǎng)，素質(zhì)在這里提高，致富在這里起步”。實(shí)踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于促進(jìn)“一方經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。

第二、通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。當(dāng)前，在深化農(nóng)村各項(xiàng)改革的過程中，出現(xiàn)了一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，在一定程度上影響了社會(huì)穩(wěn)定，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高做好群眾工作、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力。興復(fù)村充分依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，全面推行政務(wù)公開、村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，使一些社會(huì)矛盾得到有效解決，有力維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，營(yíng)造了和諧氛圍。踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于維護(hù)“一方社會(huì)”穩(wěn)定。

第三、通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)提高了基層黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)、增強(qiáng)班子活力的能力。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，農(nóng)村基層干部傳統(tǒng)的工作方式已明顯跟不上時(shí)代的要求，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高自身能力，增強(qiáng)班子活力。在工作中，我們抓住開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的自身建設(shè)，使活動(dòng)陣地得到進(jìn)一步鞏固、黨員隊(duì)伍得到進(jìn)一步壯大、班子活力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，還為基層黨組織增加了新的更有效的工作手段，使他們感到基層工作比原來好做多了，班子的戰(zhàn)斗力也增強(qiáng)了，不再是“老辦法不管用、新辦法不會(huì)用”。方元村黨支部書記楊安華深有感觸地說：“過去推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)憑嘴巴講，講得口干舌燥效果也不好，現(xiàn)在搞遠(yuǎn)程教育，農(nóng)民既喜歡看，又容易接受”。實(shí)踐證明，建好管好用好一個(gè)站點(diǎn)，有助于鞏固“一方陣地”。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谶h(yuǎn)程教育學(xué)用上還剛剛起步，離上級(jí)組織和黨員群眾的要求有一定差距。下一步，我們將充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育生動(dòng)活潑、通俗易懂的特點(diǎn)，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)相結(jié)合，以寓教于學(xué)、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索建管學(xué)用的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步把學(xué)用活動(dòng)引向深入。

第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)

自2003年4月實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來，黔西縣投入遠(yuǎn)程教育建站經(jīng)費(fèi)1000多萬元，建站561個(gè)，形成“以縣遠(yuǎn)教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教接收站為主體，村（校）遠(yuǎn)教站點(diǎn)為重點(diǎn)，遠(yuǎn)教中心播放戶為補(bǔ)充”的四級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)涵蓋全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站點(diǎn)、157個(gè)村級(jí)黨員活動(dòng)室基本型站點(diǎn)、2803戶遠(yuǎn)教中心播放戶和80所村校結(jié)合示范學(xué)校；建成遠(yuǎn)程教育“111”科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)、科技示范村10個(gè)、科技示范戶1080戶，全縣涌現(xiàn)出遠(yuǎn)教“三支隊(duì)伍”人員504人；建成了學(xué)校站點(diǎn)模式一75個(gè)、模式二275個(gè)、模式三26個(gè)；舉辦遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班4647期次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾202652人次，培訓(xùn)農(nóng)民黨員11216人次，培訓(xùn)村組干部3261人次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，覆蓋382個(gè)行政村，覆蓋率達(dá)100%。

遠(yuǎn)程教育成為培訓(xùn)黨員干部的好課堂。黔西縣基層組織建設(shè)工作中，切實(shí)利用遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)基層組織隊(duì)伍的思想建設(shè)，經(jīng)常組織黨員干部參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真研究新形勢(shì)下黨員和群眾的思想變化，采用靈活多樣和喜聞樂見的形式，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育陣地作用，組織黨員和群眾學(xué)習(xí)，用正確的理論引導(dǎo)人，截止到目前，全縣利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)黨員干部4445期次，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，培訓(xùn)村組干部2365人次，訓(xùn)農(nóng)民黨員11216人次。讓黨員不僅在組織上入黨，而且更要做到在思想上入黨，讓群眾不僅在思想上擁護(hù)黨，而且更要做到在行動(dòng)上支持黨。

遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)民致富的好助手。2003年以來實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程以來，遠(yuǎn)程教育帶動(dòng)新增項(xiàng)目875個(gè)，使農(nóng)民增收6234.5萬元；遠(yuǎn)程教育信息促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品銷售增加農(nóng)民收入2120.71萬元；遠(yuǎn)程教育增加種植養(yǎng)殖、產(chǎn)品加工業(yè)等方面的科技含量，促進(jìn)農(nóng)民增收4544.71萬元，減少和避免農(nóng)民在生產(chǎn)生活中的經(jīng)濟(jì)損失1550.2萬元。全縣借助黨員干部現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力100多期次，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移近萬人，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)外出務(wù)工年人均增收8000元，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均增收相比高6000元，全縣外出務(wù)工人員積極回報(bào)家鄉(xiāng)，不斷發(fā)展家鄉(xiāng)的特色經(jīng)濟(jì)，涌現(xiàn)出了一大批農(nóng)村優(yōu)秀的鄉(xiāng)土人才和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人，在他們的示范帶動(dòng)下，全縣新農(nóng)村建設(shè)氣息日新月異，農(nóng)村“三個(gè)文明”建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

遠(yuǎn)程教育成為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的好辦法。西縣農(nóng)村基層黨組織建設(shè)緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為契機(jī)，以“六個(gè)一”工程為載體，以遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充，不斷增強(qiáng)基層組織的制度建設(shè)，為農(nóng)村基層打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。全縣在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提煉出黨政機(jī)關(guān)黨員“五為先”（求真務(wù)實(shí)為先，公仆意識(shí)為先，深入實(shí)際為先，勤政廉政為先，群眾滿意為先）、事業(yè)單位黨員“五為上”（愛崗敬業(yè)為上，刻苦鉆研為上，工作業(yè)績(jī)?yōu)樯?，與時(shí)俱進(jìn)為上，克己奉公為上）、企業(yè)單位黨員“五為榮”（開拓創(chuàng)新為榮，優(yōu)質(zhì)服務(wù)為榮，社會(huì)效益為榮，精益求精為榮，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為榮）、農(nóng)民黨員“五帶頭”（帶頭執(zhí)行政策，帶頭勤勞致富，帶頭履行義務(wù)，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)美德）先進(jìn)性具體要求，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部進(jìn)村開展工作“民情日志”、駐村工作“指導(dǎo)員、宣講員、輔導(dǎo)員”制度、黨員干部“便民卡”、“黨員干部農(nóng)家尋評(píng)議”、村黨支部書記定期“說事”、黨員承諾制等制度，建立農(nóng)村黨員分層積分管理制度和無職黨員“設(shè)崗定責(zé)”制度，28鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的301個(gè)行政村設(shè)置1398個(gè)履職崗位，2236名農(nóng)民黨員上崗履行職責(zé)，有效發(fā)揮農(nóng)村無職黨員的作用。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村黨組織通過利用遠(yuǎn)程教育資源，積極探索、逐步建立和完善保持黨的先進(jìn)性建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，共建立完善規(guī)章制度2378項(xiàng)，其中修訂1770項(xiàng)，新建608項(xiàng)，為“黨員受教育，永葆先進(jìn)性”提供了制度保障。遠(yuǎn)程教育成為群眾了解外界的好平臺(tái)。把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富，是加強(qiáng)黨員教育管理，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員作用的有效措施。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施，使農(nóng)民黨員教育有了載體。通過遠(yuǎn)程教育開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、生態(tài)常識(shí)等培訓(xùn)，使每個(gè)農(nóng)民家庭特別是農(nóng)民黨員家庭有一個(gè)人掌握1-2門以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)或職業(yè)技能，使之成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面的帶頭人，從而增強(qiáng)帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。全縣利用遠(yuǎn)程教育已培訓(xùn)農(nóng)村致富能人5000多人次。同時(shí)制作“黨員致富領(lǐng)富帶頭人”和“帶領(lǐng)致富熱心人”示范標(biāo)牌，對(duì)“雙培雙帶”人員進(jìn)行掛牌管理，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和榮譽(yù)感，發(fā)揮帶頭作用。甘棠鄉(xiāng)組織年收入2萬元以上的致富能人給黨員群眾講致富經(jīng)、找致富路，得到群眾的好評(píng)。城關(guān)鎮(zhèn)牌莊村的劉漢忠投資數(shù)萬元，先后從貴陽、四川引進(jìn)優(yōu)良品種，聘請(qǐng)防疫站、畜牧局的專業(yè)技術(shù)人員技術(shù)指導(dǎo)，不斷擴(kuò)大規(guī)模，現(xiàn)生豬存欄600余頭，成活率由過去的50%上升至98%，年獲利10萬元以上。劉漢忠養(yǎng)豬獲得成功后，帶動(dòng)了牌莊村群眾掀起了一股養(yǎng)豬熱潮，全村養(yǎng)豬大戶已達(dá)500余戶，占全村總戶數(shù)的80%，年出欄1萬余頭，可獲利200多萬元。

遠(yuǎn)程教育成為推動(dòng)農(nóng)村信息化建設(shè)的好途徑。黔西縣充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，利用電腦建立“村務(wù)管理”、“計(jì)劃生育”等資料信息，將全村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，計(jì)劃生育，財(cái)務(wù)管理，上級(jí)重要通知及文件等輸入電腦，每逢集中學(xué)習(xí)時(shí)，讓大家都能一目了然地了解全村情況，引導(dǎo)黨員干部和廣大群眾對(duì)鄉(xiāng)情村情準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，從群眾的智慧中探尋發(fā)展路子，擬定本村發(fā)展思路，制定本村發(fā)展規(guī)劃。黔西縣382個(gè)行政村兩委班子結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，統(tǒng)籌兼顧，制定出正確的發(fā)展思路，科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。到目前為止，全縣共制定發(fā)展思路382個(gè)，制定社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展五年規(guī)劃382個(gè)，達(dá)到了一村一個(gè)發(fā)展思路和一村一個(gè)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的理論保障。城關(guān)鎮(zhèn)金鳳村、雙橋村利用靠近縣城的優(yōu)勢(shì)，組織群眾大力發(fā)展早熟蔬菜種植，提出“豬——沼氣——菜”循環(huán)發(fā)展的思路，目前已建沼氣池580口，一條綠色生物鏈帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展已初具規(guī)模。林泉韋寨村提出了一戶1口沼氣池、一戶10頭豬、一戶100只家禽、一戶1畝蔬菜、一戶1畝經(jīng)果林、一戶1名外出抓錢手的“六個(gè)一”發(fā)展思路。通過遠(yuǎn)教工程的實(shí)施，全村種植業(yè)收入達(dá)194萬元，養(yǎng)殖業(yè)172萬元，占全村總產(chǎn)值484萬元的76%，2005年全村總產(chǎn)值可達(dá)517萬元，人均純收入可增加200元。

發(fā)揮黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育

成果

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開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出的一項(xiàng)重要部署。是建立讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要載體。黨的十七大報(bào)告提出“全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)”并指出“要在全國(guó)農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。為進(jìn)一步發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育成果，我們著手對(duì)全鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行調(diào)研分析，并將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、我鎮(zhèn)黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開展情況 我們震澤鎮(zhèn)自2005年11月全面開展鎮(zhèn)村(社區(qū))二級(jí)遠(yuǎn)程教育終端建設(shè)以來，在吳江市委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓(xùn)下，緊緊圍繞“建、管、學(xué)、用”四個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的安排部署，著眼于遠(yuǎn)程教育的長(zhǎng)期性和學(xué)用的實(shí)效性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化措施，規(guī)范管理，同步推進(jìn)硬件軟件建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)工作任務(wù)。目前我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)28個(gè)，其中鎮(zhèn)黨校1個(gè)，社區(qū)4個(gè)，行政村23個(gè)，并結(jié)合鎮(zhèn)村聯(lián)網(wǎng)，形成了覆蓋全鎮(zhèn)、上下貫通的教育網(wǎng)絡(luò)和工作平臺(tái)。

（一）、完善遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)、村二級(jí)都成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確工作職責(zé)，制定工作方案、落實(shí)工作措施，為遠(yuǎn)程教育的順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。明確鎮(zhèn)黨委分管副書記是直接責(zé)任人，各村（社區(qū)）黨總支書記是具體責(zé)任人。把遠(yuǎn)程教育納入黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制，同干部實(shí)績(jī)考核和黨建工作考核相結(jié)合，作為衡量干部工作成效的重要內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責(zé)、設(shè)備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關(guān)制度上墻進(jìn)行公示。鎮(zhèn)成立遠(yuǎn)程教育服務(wù)中心，配備兼職人員４名分別來自組織辦、宣傳辦、成教中心和網(wǎng)絡(luò)公司，建立一支維護(hù)志愿者隊(duì)伍，對(duì)全鎮(zhèn)的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)、督促。做到年初有計(jì)劃、每季考核檢查、年終總結(jié)評(píng)比。將考核結(jié)果與村干部的年終報(bào)酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責(zé)任心和積極性。還特別聯(lián)系硬件維護(hù)商，保證遠(yuǎn)程教育終端設(shè)備良好運(yùn)行。

（二）、以站點(diǎn)管理員選拔、培訓(xùn)、管理為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。一是精心選拔。按照政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、踏實(shí)能干的要求，選拔各單位團(tuán)書記或年齡相對(duì)年輕、工作責(zé)任心強(qiáng)的同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，對(duì)新踏上工作崗位的大學(xué)生村官明確其遠(yuǎn)程教育管理員和信息員職責(zé)，使他們經(jīng)受鍛煉，發(fā)揮所長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)的組織和設(shè)備的管理維護(hù)，對(duì)季度考核連續(xù)二次排名全鎮(zhèn)靠后的管理員進(jìn)行誡免談話，必要時(shí)進(jìn)行調(diào)整。全鎮(zhèn)現(xiàn)有管理員56名。二是加強(qiáng)培訓(xùn)。采取集中授課、現(xiàn)場(chǎng)講解和操作演示的方式，對(duì)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前已舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)管理人員82人。2007年參加市操作技術(shù)大比武，獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。在2007年蘇州市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“教學(xué)管理成效年”活動(dòng)中，接受了蘇州市遠(yuǎn)程辦組織的考核，并一舉通過。我鎮(zhèn)砥定社區(qū)榮獲了蘇州市“五好示范”站點(diǎn)，勤幸村黃震東同志被評(píng)為“優(yōu)秀管理員”。三是強(qiáng)化管理。出臺(tái)了《關(guān)于建立震澤鎮(zhèn)黨建信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的通知》、《震澤鎮(zhèn)關(guān)于黨建網(wǎng)站信息采編員工作考評(píng)辦法》等文件，明確工作職責(zé)、加強(qiáng)教育管理。結(jié)合黨建網(wǎng)信息管理出臺(tái)了《考核激勵(lì)制度》，建立黨員活動(dòng)日收看制度和5人以上黨員點(diǎn)播制度，對(duì)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)工作者和站點(diǎn)管理員進(jìn)行定期考核、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)站點(diǎn)管理員的工作積極性。

（三）、加強(qiáng)示范帶動(dòng)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。我們?cè)谡饾山值擂k、大船港村、勤幸村建立遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)。對(duì)這三個(gè)單位，我們?cè)谌粘＝邮展ぷ鞅容^規(guī)范，建立播放計(jì)劃的前提下，進(jìn)一步提高工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)市遠(yuǎn)程辦《關(guān)于申報(bào)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)的通知》要求，進(jìn)行落實(shí)。對(duì)照示范點(diǎn)評(píng)分細(xì)則，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)完善、落實(shí)。努力做到“五好”，即組織領(lǐng)導(dǎo)好、站點(diǎn)建設(shè)好、教學(xué)組織好、學(xué)用效果好，日常管理好。通過示范點(diǎn)的建設(shè)，逐步積累、完善遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)并推廣，以點(diǎn)帶面，力求提高遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的實(shí)際使用率，使得遠(yuǎn)程教育能為新農(nóng)村建設(shè)和廣大農(nóng)村黨員致富、提高素質(zhì)服務(wù)。

（四）、抓好日常教育培訓(xùn)工作。開展了以廣電有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播全國(guó)和省遠(yuǎn)程教學(xué)資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補(bǔ)充的“三位一體”教育模式。實(shí)行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學(xué)習(xí)需要。一是通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們要求基層各遠(yuǎn)程教育點(diǎn)每周不少于2次，每次不少于6小時(shí)接收信息，每周不少于1次組織學(xué)習(xí)。平時(shí)，我們定期下載每周江蘇省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育流媒體課程安排表和全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育IP流媒體節(jié)目表下發(fā)給基層站點(diǎn)管理員，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時(shí)組織收看。并將課件下載保存好，以后可以隨時(shí)點(diǎn)播重放；二是利用電腦全部上互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，主要通過《江蘇先鋒網(wǎng)》、《上?；鶎狱h建網(wǎng)》等黨建網(wǎng)站點(diǎn)播收看黨建電教片，好的課件通過自己刻錄下來送到各單位“送教上門”。三是通過上級(jí)下發(fā)的黨教電教片學(xué)習(xí)。建站以來，我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十六大、十七大精神、黨員先進(jìn)性教育、黨員冬訓(xùn)廣泛開展了遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，通過觀看大會(huì)實(shí)況、專家輔導(dǎo)報(bào)告、黨教宣傳片和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題及原因分析

（一）、存在問題

1、教學(xué)設(shè)備利用率不高。有的遠(yuǎn)教設(shè)備被閑置在村會(huì)議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠(yuǎn)程教育的實(shí)際使用率低；有的還被其他部門占用或挪作他用，用于其他條線如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和計(jì)劃生育的統(tǒng)計(jì)。在一些經(jīng)濟(jì)薄弱村，電腦被視為高檔的享受品，被村主要領(lǐng)導(dǎo)放在自己辦公室作上網(wǎng)娛樂的工具，嚴(yán)重影響了遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)有的作用發(fā)揮。

2、系統(tǒng)穩(wěn)定性較差，對(duì)操作的要求較高，非正常開關(guān)機(jī)都容易引起接收卡初始化失敗、程序丟失，需要重裝驅(qū)動(dòng)程序。有的電腦安裝的同洲接收卡質(zhì)量有問題，出現(xiàn)接收不到的現(xiàn)象。在我市有線電視模擬信號(hào)改數(shù)字電視的過程中出現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育信號(hào)丟失的現(xiàn)象，經(jīng)過與廣電部門的反映，才解決問題。

3、教學(xué)活動(dòng)開展得不夠正常。有些村的站點(diǎn)管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關(guān)機(jī)和學(xué)習(xí)制度，設(shè)備長(zhǎng)期不用，時(shí)間一長(zhǎng)就容易出現(xiàn)機(jī)器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產(chǎn)生畏難思想，不敢再組織學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致設(shè)備閑置，教學(xué)活動(dòng)的停滯。

4、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時(shí)忙于工作事務(wù)，收看學(xué)習(xí)的時(shí)間少。對(duì)其他黨員干部學(xué)習(xí)宣傳得也不夠，一般黨員接受教學(xué)的面偏小，一般黨員也沒空經(jīng)常來村委會(huì)議室參加學(xué)習(xí)。個(gè)體養(yǎng)殖戶也只停留于技術(shù)上向當(dāng)?shù)丶夹g(shù)員和其他養(yǎng)殖戶請(qǐng)教，真正通過遠(yuǎn)教網(wǎng)的很少。另一方面，由于本地家庭數(shù)字有線電視和家用電腦的不斷普及，廣大黨員群眾白天大多忙于上班，晚上呆在家中看電視、電影、上網(wǎng)查資料，遠(yuǎn)程教育對(duì)他們的吸引力還不強(qiáng)。

（二）、原因分析

1、基層黨組織對(duì)遠(yuǎn)程教育的重視程度不夠。有些村（單位）沒有很好地貫徹上級(jí)關(guān)于開展遠(yuǎn)程教育的要求，領(lǐng)會(huì)開展遠(yuǎn)程教育這一新型教育手段的重大意義。對(duì)組織黨員開會(huì)學(xué)習(xí)有的村還有發(fā)放補(bǔ)貼的慣例，為了節(jié)省開支，有的村明知遠(yuǎn)程教育是個(gè)好形式，但組織學(xué)習(xí)次數(shù)不多。

2、村級(jí)站點(diǎn)管理員計(jì)算機(jī)技術(shù)有待深化?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)病毒侵害嚴(yán)重，對(duì)站點(diǎn)設(shè)備軟件破壞比較大。有的管理員上網(wǎng)瀏覽不良信息或打游戲則更容易被感染病毒，導(dǎo)致驅(qū)動(dòng)丟失或上不上網(wǎng)。所以，管理員必須懂得如何清除、防御病毒以及遠(yuǎn)程教育軟件的安裝。但由于一部分村村干部年齡偏大，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)較差，打字或上網(wǎng)接受新知識(shí)慢，計(jì)算機(jī)技術(shù)深化還有待時(shí)間。平時(shí)很少有興趣，花時(shí)間鉆研電腦技術(shù)，往往一出問題這難以解決，而鎮(zhèn)上志愿者大都具有自身職業(yè)，有時(shí)還抽不出空進(jìn)行維修，對(duì)正常開展教育活動(dòng)帶來影響。

3、站點(diǎn)管理員的工作時(shí)間偏緊，責(zé)任心還有待提高。相對(duì)于“區(qū)域擴(kuò)大、事務(wù)增多和村干部人數(shù)的減少”，鎮(zhèn)上各條線對(duì)村干部的要求越來越高，村干部工作量不斷加大，各村站點(diǎn)管理員一般都是兼職，一般由村團(tuán)書記、婦女主任和村會(huì)計(jì)兼職，按照上級(jí)及我鎮(zhèn)關(guān)于遠(yuǎn)程教育信息接收和組織收看的有關(guān)制度，要求站點(diǎn)管理員養(yǎng)成開關(guān)機(jī)接收的良好習(xí)慣，組織收看并要熱心于遠(yuǎn)程教育事業(yè)，有時(shí)需要加點(diǎn)班，多付出一點(diǎn)。從我們的實(shí)踐來看，熟練操作后并不占用太多的時(shí)間，主要因素還是工作責(zé)任心不強(qiáng)，態(tài)度不夠認(rèn)真所致。

4、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)、利用有待提高。遠(yuǎn)程教育資源豐富，教學(xué)手段靈活，但有些網(wǎng)站內(nèi)容更新太慢，很長(zhǎng)時(shí)間還是原來的幾個(gè)課件。有些在流媒體播出好的講座也沒有提供下載課件，影響了基層黨員反復(fù)點(diǎn)播收看。

三、關(guān)于對(duì)基層進(jìn)行調(diào)查問卷的分析

2008年1月，我們組織對(duì)全鎮(zhèn)村級(jí)黨員干部進(jìn)行了一次關(guān)于遠(yuǎn)程教育情況的調(diào)查問卷，共發(fā)放問卷127份，從回收匯總的情況來看：

1、農(nóng)村黨員組織集中學(xué)習(xí)的情況較少。一年參加3-6次的有120人，占總數(shù)的94.5%,會(huì)議人數(shù)一般在20人—50人之間，參加對(duì)象主要是村黨員、村干部、生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和養(yǎng)殖戶，5人以上小范圍的學(xué)習(xí)活動(dòng)基本沒有；

2、黨員群眾比較感興趣的節(jié)目最多的是黨課輔導(dǎo)和政策法規(guī)，隨著生活水平的提高，衛(wèi)生保健知識(shí)和養(yǎng)殖技術(shù)也日益受到大家的歡迎，3、黨員群眾對(duì)革命時(shí)期的老電影都有所偏愛，如地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等都喜歡看。觀看時(shí)間大多希望在晚間7點(diǎn)左右。

四、對(duì)今后工作的思考

全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)和重大課題。把經(jīng)常性教育與適當(dāng)?shù)募薪逃嘟Y(jié)合，是我黨加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)、解決自身存在問題的一條重要經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”這一中心，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)，始終把“建、管、學(xué)、用”工作擺上重要位置，提高終端站點(diǎn)實(shí)際使用率，積極創(chuàng)新方式方法，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以期收到良好成效。從我鎮(zhèn)的工作實(shí)際出發(fā)，對(duì)著力推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，鞏固發(fā)展先進(jìn)性教育成果提一些粗淺想法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育擺上位置。首先要完善領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任考核制度，通過層層簽訂責(zé)任制將開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為豐富黨員教育手段，落實(shí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制來抓，將遠(yuǎn)程教育的開展列入基層一把手的工作考核范圍。切實(shí)提高各級(jí)黨組織對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)和支持力度，通過教育活動(dòng)的有效開展，經(jīng)常性地加強(qiáng)黨員素質(zhì)教育，為農(nóng)村群眾提供健康的精神食糧和科技文化知識(shí)，將黨中央關(guān)于先進(jìn)性建設(shè)的各項(xiàng)要求及時(shí)地宣傳貫徹到基層。其次要規(guī)范管理，圍繞“提高遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)的實(shí)際使用率”這一要求切實(shí)增加收視率和播放率，要建立播放預(yù)告制度和節(jié)目表在村級(jí)黨務(wù)公開欄中公開的制度，吸引廣大黨員群眾來上門點(diǎn)播收看節(jié)目。同時(shí)，市、鎮(zhèn)組織部門和黨員電教中心要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的播放和組織收看情況檢查考核和分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)比考核，并與年終報(bào)酬和干部的提拔使用掛鉤。以事業(yè)心和責(zé)任心來激勵(lì)和調(diào)動(dòng)基層站點(diǎn)管理員的工作積極性。

2、延伸對(duì)象，在擴(kuò)大受教育群體中提高使用率。一是向非公有制企業(yè)延伸，通過對(duì)規(guī)模企業(yè)和已建立黨組織的企業(yè)延伸，在完善企業(yè)員工的業(yè)余生活方面增加遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，將遠(yuǎn)教終端建立在企業(yè)會(huì)議室和宿舍區(qū)，可以豐富企業(yè)黨課教學(xué)的手段，更好組織企業(yè)黨員、青年骨干和企業(yè)員工學(xué)習(xí)黨的理論和政策，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，服務(wù)于非公企業(yè)黨建和青年人才的成長(zhǎng)。二是向?qū)W校延伸，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育“中小學(xué)教育”欄目資源優(yōu)勢(shì)，依托終端站點(diǎn)開辦“校外課堂”，將遠(yuǎn)程教育的資源同加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)綱要緊密結(jié)合起來，幫助青少年學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文明禮儀，樹立社會(huì)主義的核心價(jià)值體系。三是向黨員中心戶延伸。根據(jù)黨員分布特點(diǎn)，對(duì)區(qū)域集中的黨員中心戶安裝終端站點(diǎn)，吸引周圍黨員就近參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。并抓住時(shí)機(jī)，開辦流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)班，對(duì)外出黨員進(jìn)行集中“補(bǔ)課式”教育。四是延伸入戶。針對(duì)廣大黨員群眾晚上在家自學(xué)的需要，嘗試通過有線部門的技術(shù)改選，根據(jù)用戶自愿的原則，在數(shù)字互動(dòng)電視平臺(tái)上加裝遠(yuǎn)程教育節(jié)目包，保證家庭用戶能收看遠(yuǎn)教全部節(jié)目?jī)?nèi)容。另一方面，積極做好新裝數(shù)字互動(dòng)電視用戶的宣傳、引導(dǎo)工作，要求電信、有線部門在市場(chǎng)宣傳時(shí)將黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為產(chǎn)品內(nèi)容，促進(jìn)新裝用戶安裝遠(yuǎn)教平臺(tái)的積極性。

3、加強(qiáng)基層站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)。要通過各類培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)基層站點(diǎn)管理員的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)，不斷強(qiáng)化工作責(zé)任感和使命感，履行好黨員遠(yuǎn)程教育這一重要的工作。一是要提高工作責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行好終端接收管理制度、管理人員工作職責(zé)、設(shè)備使用與管理制度、播放收看制度，建立起黨員活動(dòng)日收看制度和5人以上黨員點(diǎn)播制度，進(jìn)一步推進(jìn)播放計(jì)劃定期預(yù)告制度，使廣大黨員干部能根據(jù)生活實(shí)際和自身需要安排好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。二是要鉆研一點(diǎn)計(jì)算機(jī)技術(shù)，特別是與遠(yuǎn)程教育設(shè)備有關(guān)的軟件知識(shí)，并懂得一些定期查殺電腦病毒的維護(hù)知識(shí)，保管好電教資料和設(shè)備，不要輕易讓其他部門和人員隨便上網(wǎng)或使用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備傳播病毒，影響電腦設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是要及時(shí)調(diào)整和培養(yǎng)站點(diǎn)管理員，通過大學(xué)生村官這一有生力量充實(shí)站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，充分發(fā)揮年青人的優(yōu)勢(shì)和工作積極性，同時(shí)通過社會(huì)招募的辦法充實(shí)志愿者隊(duì)伍，提高對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維修效率。

4、豐富課件資源，建設(shè)遠(yuǎn)教“超市”。確立以廣電有線電視網(wǎng)絡(luò)傳播全國(guó)和省遠(yuǎn)程教學(xué)資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補(bǔ)充、聘請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)講解學(xué)習(xí)“四位一體”的教育模式。在收看內(nèi)容上，既可以由黨組織指定課題，也可以在下載的課件和上級(jí)下發(fā)的電教資料片中播放，同時(shí)借助好互聯(lián)網(wǎng)這一手段，從文化共享工程的網(wǎng)站和《江蘇先鋒網(wǎng)》、《上?；鶎狱h建網(wǎng)》上直接點(diǎn)播文化戲曲類、紅色革命老電影、致富養(yǎng)殖技術(shù)等群眾喜聞樂見的節(jié)目長(zhǎng)期播放，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需求。為豐富課件資源，在文件頻道整理一點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)搜索下載一點(diǎn)、市黨員電教中心教育光盤補(bǔ)充一點(diǎn)、技術(shù)專家提供一點(diǎn)、購(gòu)買學(xué)習(xí)資料充實(shí)的基礎(chǔ)上，建立遠(yuǎn)程教育“超市”。根據(jù)我市的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)村科技實(shí)用技術(shù)的要求，開發(fā)鄉(xiāng)土教材，符合各地實(shí)際的教育節(jié)目多開播，提高節(jié)目實(shí)用性，形成匯集幾千本黨員教育碟片資源，并分門別類，發(fā)送到網(wǎng)上，使基層黨組織和黨員群眾隨時(shí)隨地可以點(diǎn)播觀看。在黨校和街道社區(qū)，對(duì)外建立遠(yuǎn)程教育“超市”，將電教資料集中到“超市”內(nèi)供群眾借閱并現(xiàn)場(chǎng)滾動(dòng)播放，并為群眾辦理光盤刻錄服務(wù)，通過 “菜單式”學(xué)習(xí)，視頻點(diǎn)播、在線直播、刻錄光盤到家中收看學(xué)習(xí)等不同方式，開展了大規(guī)模的教育培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)評(píng)比考核，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和長(zhǎng)效機(jī)制的建立。要定期組織人員對(duì)各單位遠(yuǎn)教活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查考核，組織工作例會(huì)，對(duì)基層站點(diǎn)管理員在實(shí)際操作和運(yùn)用過程中的心得、體會(huì)進(jìn)行相互交流和匯報(bào)，促進(jìn)工作的舉一反三，共同提高。要把定期的檢查評(píng)比狀況進(jìn)行公開，向當(dāng)?shù)氐狞h組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋，并把需要改進(jìn)的地方及時(shí)進(jìn)行溝通，對(duì)基層黨建示范點(diǎn)要提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，使其不但為本單位黨員群眾開展教育服務(wù)，而且要延伸到向周圍黨組織和流動(dòng)黨員群眾服務(wù)，擴(kuò)大教育的覆蓋面。加強(qiáng)管理員計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，繼續(xù)開展好“操作技能大比武”等競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)管理員素質(zhì)的不斷提高，服務(wù)意識(shí)的持續(xù)增強(qiáng)。對(duì)工作表現(xiàn)突出的優(yōu)秀管理員要給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并努力向上推薦、提拔，拓寬農(nóng)村干部的培養(yǎng)任用渠道，形成遠(yuǎn)程教育爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的生動(dòng)局面。

吐魯番市“四化四確?！?扎實(shí)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育“五好”

終端站點(diǎn)建設(shè)

時(shí)間：2010-05-31 近年來，吐魯番市嚴(yán)格按照自治區(qū)、地區(qū)的創(chuàng)建要求，始終把遠(yuǎn)程教育“五好”終端站點(diǎn)建設(shè)作為新時(shí)期黨建創(chuàng)新工程、黨員干部學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)工程、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“富民工程”來抓，堅(jiān)持“以用為本”，健全管理機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)用模式，增強(qiáng)學(xué)用成效，著力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作深入開展。

一是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“能管用”。始終把加強(qiáng)工作管理作為“五好”站點(diǎn)創(chuàng)建工作的保證，及時(shí)召開“五好”終端站點(diǎn)創(chuàng)建工作專題會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面動(dòng)員，與各級(jí)黨組織簽訂了責(zé)任書，進(jìn)一步明確創(chuàng)建工作目標(biāo)。制定下發(fā)了《吐魯番市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五好”終端站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，將“五好”終端站點(diǎn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)列入考核內(nèi)容，與黨建工作和“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)同步部署，同步推進(jìn)，同步考核。在遠(yuǎn)程教育“五好”終端接收站點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)中，先后投入1000余萬元，嚴(yán)格按照“防火、防盜、防潮、防塵、防雷及桌椅配套”的“五防一配套”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)97個(gè)鄉(xiāng)、（鎮(zhèn)、場(chǎng)、街道）、村（社區(qū)）組織活動(dòng)場(chǎng)所和遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了新建和修繕。制定了《進(jìn)一步規(guī)范村級(jí)遠(yuǎn)程教育管理員工作實(shí)施方案》，出臺(tái)了《吐魯番市村級(jí)遠(yuǎn)程教育操作員“一崗雙人”實(shí)施辦法》，選任各村委派會(huì)計(jì)（出納）擔(dān)任遠(yuǎn)程教育操作員，原操作員協(xié)助新選任操作員開展日常工作。按照“分級(jí)、分類、分層”培訓(xùn)的原則，深入開展了集中授課、交流觀摩、現(xiàn)場(chǎng)演練、技能比武等培訓(xùn)活動(dòng)。近兩年來，共舉辦遠(yuǎn)程教育操作員培訓(xùn)班20余期，培訓(xùn)人員800余人次。

二是規(guī)范化管理，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“管得住”。為使遠(yuǎn)程教育工作從開始就納入制度化和規(guī)范化建設(shè)軌道，編制了《黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作手冊(cè)》，制定了《遠(yuǎn)程教育分級(jí)培訓(xùn)和管理制度》、《遠(yuǎn)程教育信息反饋制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備故障申報(bào)和維修制度》等11項(xiàng)制度。出臺(tái)了《黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育考核細(xì)則》，將考核內(nèi)容細(xì)化成4大類、20項(xiàng)，采取百分制記分考核，將考核結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”驗(yàn)收命名、遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的重要依據(jù)。實(shí)行遠(yuǎn)程辦干部聯(lián)系基層黨（工）委工作責(zé)任制，建立了督查臺(tái)帳，通過月抽查、季督查和平時(shí)明查暗訪等形式對(duì)各級(jí)黨組織遠(yuǎn)程教育工作開展情況進(jìn)行跟蹤管理，實(shí)現(xiàn)了管理、培訓(xùn)制度化，信息反饋經(jīng)?；?，考核評(píng)估科學(xué)化。

三是科學(xué)化教學(xué)，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“起作用”。近年來，吐魯番市注重將遠(yuǎn)程教育工作與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來，與設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，與流動(dòng)黨員的教育管理服務(wù)結(jié)合起來，實(shí)施分類教育，凸顯服務(wù)功能，取得了較好效果。為使廣大黨員干部和群眾真正“進(jìn)得來、坐得住、聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、能致富、得實(shí)惠”，堅(jiān)持“一站多用”的原則，積極利用遠(yuǎn)教站點(diǎn)開展政策宣傳、理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、信息傳遞、文化娛樂等活動(dòng)，把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)辦成黨員干部群眾學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的陣地，黨組織活動(dòng)的場(chǎng)所，村民文化交流的中心，為民服務(wù)的平臺(tái)。各遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)嚴(yán)格按照播放收看制度，針對(duì)黨的路線、方針、政策等政治理論學(xué)習(xí)，主要采取集中式學(xué)習(xí)，將黨的十七大精神、十七屆四中全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀等內(nèi)容作為黨員干部群眾的必學(xué)內(nèi)容，組織他們集中學(xué)習(xí)經(jīng)常看、反復(fù)看。在此基礎(chǔ)上，為提高集中式學(xué)習(xí)的針對(duì)性，市遠(yuǎn)程辦還每季度都向全市各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)下發(fā)教學(xué)指導(dǎo)大綱，設(shè)立必學(xué)和選學(xué)內(nèi)容，并將有關(guān)課程的內(nèi)容、所在專欄等信息公布，為基層學(xué)習(xí)提供了方便。針對(duì)黨員干部群眾的不同需求，在農(nóng)業(yè)技術(shù)、科教文衛(wèi)等學(xué)習(xí)方面，變“灌輸式”為“菜單式”自主學(xué)習(xí)，及時(shí)將播放節(jié)目單和學(xué)習(xí)計(jì)劃在黨建網(wǎng)站及各站點(diǎn)公開欄內(nèi)進(jìn)行預(yù)告，由廣大黨員和群眾根據(jù)自己的“口味”“點(diǎn)菜”，開展個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)有所選、學(xué)有所獲。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，全市422個(gè)黨組織和1萬多名黨員干部通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開展了“科學(xué)發(fā)展在天山”專題網(wǎng)上論壇活動(dòng)，并通過“直播講座”、“視頻點(diǎn)播”等形式培訓(xùn)黨員干部2.2萬多人次。2008年以來，全市各遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)舉辦各類專題培訓(xùn)1300多期，培訓(xùn)5萬余人次，發(fā)布用工信息2700多條，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移4.5萬多人次。

四是多樣化實(shí)踐，確保遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“顯實(shí)效”。為深化遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)用效果，組織相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)專家成立了“遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)團(tuán)”，深入各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（場(chǎng)）、村巡回開展了“遠(yuǎn)程教育進(jìn)大棚”、“遠(yuǎn)程教育趕巴扎”、“技術(shù)服務(wù)進(jìn)農(nóng)家”等涉及法律知識(shí)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、社會(huì)勞動(dòng)保障知識(shí)、農(nóng)村食品衛(wèi)生等系列主題教育和直播培訓(xùn)活動(dòng)20多場(chǎng)次。依托農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才和農(nóng)村致富能手等人才資源建立了“遠(yuǎn)程教育示范戶”11個(gè)，依托設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)基地、刺繡協(xié)會(huì)、養(yǎng)殖協(xié)會(huì)等建立“遠(yuǎn)程教育實(shí)訓(xùn)基地”8個(gè)，進(jìn)一步拓寬了遠(yuǎn)程教育的輻射面。幸福社區(qū)利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，成立了以援助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)為主的“幸福鳥”手工絹花制作培訓(xùn)中心暨社區(qū)遠(yuǎn)程教育實(shí)訓(xùn)基地，長(zhǎng)期聘請(qǐng)手工制作的專業(yè)人員利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀看教學(xué)課件等方式，為居民免費(fèi)培訓(xùn)絹花制作、手工編織、葫蘆雕刻等八大類手工培訓(xùn)。目前，已有120名居民學(xué)會(huì)各種手工制作，2名下崗女工通過社區(qū)申請(qǐng)到小額貸款，開辦了手工精品店，年收入萬余元，實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。巴格日村黨支部充分發(fā)揮遠(yuǎn)教站點(diǎn)作用，組建了刺繡協(xié)會(huì)，吸收會(huì)員達(dá)到75人，推廣刺繡技術(shù)，帶動(dòng)從事專業(yè)刺繡的婦女共760人，刺繡業(yè)年純收達(dá)80多萬元，人均年增收2000元至7000元。近年來，全市共依托遠(yuǎn)程教育示范戶和遠(yuǎn)程教育實(shí)訓(xùn)基地開展各類培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)420多場(chǎng)次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2萬余人次。

第五篇：城關(guān)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

寧陜縣城關(guān)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

在縣教育主管部門的統(tǒng)一安排部署下，我校的“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”工程已在2008年4月底實(shí)施并安裝調(diào)試完畢。現(xiàn)已應(yīng)用于教育教學(xué)之中，這將對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的提高起到良好的促進(jìn)作用，得到了我校師生的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我校實(shí)施“遠(yuǎn)程教育”工程的情況匯報(bào)如下：

一、我?；厩闆r：

城關(guān)初級(jí)中學(xué)位于縣城中心以北3公里。她的前身是寧陜中學(xué)初中部，2007年3月初高中分設(shè)后，單獨(dú)辦學(xué)，是一所縣直初級(jí)中學(xué)。全校學(xué)生1200余人，有24個(gè)教學(xué)班，教職工74人，專任教師合格率達(dá)100%，大部分教師都具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，少數(shù)教師已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)省級(jí)測(cè)試，學(xué)校有學(xué)生用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，多媒體電教室2個(gè)，學(xué)校共有計(jì)算機(jī)50多臺(tái)。學(xué)校有一支年輕有為的管理隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可。

二、我?！斑h(yuǎn)程教育工程”實(shí)施情況

2007年8月，在省、市教育部門的大力支持下，我校實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)一個(gè)，全校積極響應(yīng)，選派教師參加培訓(xùn)，就此揭開了我校遠(yuǎn)教工程實(shí)施序幕，后來成立了城關(guān)初中遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組，總計(jì)投入資金近10000元，組建了學(xué)校遠(yuǎn)程教育室。2008年元月，在縣電教站的大力支持下，多功能教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室全部集成安裝完工。3月初，學(xué)校又選派教師參加遠(yuǎn)教培訓(xùn)，以加強(qiáng)他們對(duì)各種設(shè)備的使用及維護(hù)能力，回校后分別聘為多功能教室管理員和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理員。自今年全面啟動(dòng)來，安裝調(diào)試完畢，現(xiàn)已全部運(yùn)行正常投入使用。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，將對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育、教師繼續(xù)教育、現(xiàn)代教育研究和提高教學(xué)質(zhì)量，提高黨員干部思想素質(zhì)和農(nóng)民適用技術(shù)水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文化進(jìn)步將起到極大的推動(dòng)作用。

三、具體的做法：

1、加強(qiáng)管理、明確職責(zé)

按照《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》要求：“加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，要致力于提高教育質(zhì)量和效益。持續(xù)向農(nóng)村中小學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)；整合農(nóng)村各類資源，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔茫瑸檫_(dá)到‘三教統(tǒng)籌’，農(nóng)村科技推廣和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)”的總體要求。學(xué)校成立子以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)教工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)處理遠(yuǎn)程教育相關(guān)事務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施，總務(wù)處大力支持，形成了齊抓共管“遠(yuǎn)教工程”的良好局面。

2、嚴(yán)密組織、認(rèn)真實(shí)施

在建設(shè)方面，按照“以質(zhì)量求生存”的原則，狠抓了建設(shè)工作。一是做好前期準(zhǔn)備，按照市遠(yuǎn)教辦有關(guān)要求，建立遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組，選派專職人員負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施“遠(yuǎn)程教育工程”的管理。二是精心選擇專用教室，嚴(yán)格按照要求制作鐵門、鐵窗，安裝窗簾，以及其它配套設(shè)施，共投入資金達(dá)10000元，為工程實(shí)施創(chuàng)造了有利條件。三是明確職責(zé)任務(wù)，項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)是工程實(shí)施的直接責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求校長(zhǎng)和專職管理人員必須全程參與項(xiàng)目實(shí)施的工作，設(shè)備的驗(yàn)收，安裝調(diào)試和培訓(xùn)等，及時(shí)將實(shí)施情況、存在的問題向縣電教站和工程安裝公司反饋。四是嚴(yán)把設(shè)備驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)。學(xué)校專職管理人員嚴(yán)格按照要求分層把關(guān)、驗(yàn)貨，做到逐項(xiàng)登記、審查驗(yàn)收，確保了設(shè)備準(zhǔn)確無

誤到位。同時(shí)積極配合安裝公司技術(shù)人員進(jìn)行安裝、調(diào)試、培訓(xùn)等工作，使遠(yuǎn)教設(shè)備在最短時(shí)間內(nèi)投入使用。為了規(guī)范我校的“遠(yuǎn)程教育”資料，制作了遠(yuǎn)程教育工作日志、資源接收日記、多功能教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用登記冊(cè)、遠(yuǎn)程資源開展教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃等，并分別進(jìn)行歸類立卷。

3、組建管理隊(duì)伍

在我校教師隊(duì)伍中抽選年齡在45歲以下,具有大專以上學(xué)歷、并具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的教師作為專職管理人員,積極參加縣局組織的各種培訓(xùn)，并明確了管理人員的管理工作量和職責(zé),并認(rèn)真開展了二次培訓(xùn)。

4、組織好各種培訓(xùn)

一是由教育局組織、我校選派2名管理技術(shù)骨干參加了省、市遠(yuǎn)教辦教育行政部門組織的一級(jí)培訓(xùn)；二是一級(jí)培訓(xùn)后的管理人員分別對(duì)我校教師組織了二級(jí)培訓(xùn)；此外，還采取跟班學(xué)習(xí)、巡回輔導(dǎo)等形式對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)。

5、收集整理資源、發(fā)揮各自作用

我校遠(yuǎn)程教育建成投入使用后，在使用過程中我們十分注重收集整理各類資源，在學(xué)校教育教學(xué)等方面最大限度地發(fā)揮各遠(yuǎn)程教育資源的作用。

積極應(yīng)用于我校教育教學(xué)中。遠(yuǎn)教IP資源通過點(diǎn)播下載、資源共享、刻錄光盤播放等方式開展了大量教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄、優(yōu)秀的課件、先進(jìn)的教育理念等教育資源，結(jié)合新課程改革，全面開展以“校本培訓(xùn)”為主的教師培訓(xùn)，大力開展教育教研活動(dòng)，從不同角度和層面開闊教師的知識(shí)視野，接受現(xiàn)代教育新觀念，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的主要問題和困難：

1、教室不足，使用緊張。我校24個(gè)教學(xué)班，只有一個(gè)機(jī)房和兩個(gè)多媒體教室，每班每天只能保證一節(jié)課，無法滿足師生的要求。

2、學(xué)校教師緊缺，雖有三名專業(yè)教師，但要達(dá)到遠(yuǎn)教管理技術(shù)的高標(biāo)準(zhǔn)要求還有很大差距。

3、為農(nóng)服務(wù)方面力度不夠，還需采取多種方法和措施強(qiáng)化服務(wù)水平和效果。

五、下步工作打算：

1、加強(qiáng)對(duì)我校管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組建一支適應(yīng)工作需要的管理技術(shù)人員隊(duì)伍。把中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和黨員干部教育結(jié)合起來，抓好課件開發(fā)和利用，開辟“鄉(xiāng)土教材”，進(jìn)一步做到教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共享。

2、繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，做好建章立制工作，把遠(yuǎn)教管理工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，使遠(yuǎn)教管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)對(duì)資源利用的檢查力度，使遠(yuǎn)教資源最大限度得到應(yīng)用。

4、為了更好地利用好遠(yuǎn)程教育資源，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了現(xiàn)代教育設(shè)備的武裝，學(xué)校電腦室、打印室、多媒體教室、校長(zhǎng)室、各處室、年級(jí)組電腦與遠(yuǎn)程教育機(jī)房聯(lián)網(wǎng)，建成了校園局域網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師通過教師機(jī)可以通過局域網(wǎng)訪問遠(yuǎn)程教育資源，獲取有價(jià)值的教育信息，用于指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)。今后我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，不斷努力，力爭(zhēng)把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

城關(guān)初級(jí)中學(xué)

二〇〇八年七月一日