第一篇：醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員培訓(xùn)考核制度

醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員培訓(xùn)考核制度

為使臨床科室使用人員正確操作儀器設(shè)備，降低設(shè)備故障率，提高設(shè)備使用率，并進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)工程人員技術(shù)水平，保障全院設(shè)備正常運(yùn)行，提高設(shè)備完好率，降低維修成本，特制定本制度。

1、培訓(xùn)計(jì)劃安排

（1）每年年初根據(jù)工作進(jìn)度制定培訓(xùn)計(jì)劃，包括工程技術(shù)人員的培訓(xùn)和使用人員的培訓(xùn)。

（2）對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)作記錄，包括科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及外出進(jìn)修的情況。記錄內(nèi)容應(yīng)包括培訓(xùn)課程時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主辦單位、參加人員及培訓(xùn)考核的結(jié)果。

（3）在醫(yī)療設(shè)備引進(jìn)談判和合同售后服務(wù)條款中，必須明確設(shè)備的使用操作培訓(xùn)，同時(shí)記錄培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容并備案。

2、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

（1）上崗培訓(xùn)，對(duì)新引進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備需對(duì)操作人員進(jìn)行操作培訓(xùn)，沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人員一律不得操作設(shè)備。

（2）對(duì)新進(jìn)人員必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、有針?duì)性的崗前培訓(xùn)，使之通過(guò)全面實(shí)踐和有一定經(jīng)驗(yàn)人員的帶教，盡快達(dá)到獨(dú)立工作的要求。

（3）工程技術(shù)人員崗前培訓(xùn)應(yīng)盡量了解各類(lèi)醫(yī)療儀器設(shè)備的基本操作和臨床應(yīng)用；學(xué)習(xí)醫(yī)療設(shè)備的維修技能，熟悉醫(yī)療儀器的管理、安裝、維修和計(jì)量等方面的要求和工作程序。

3、設(shè)備到貨培訓(xùn)

醫(yī)療設(shè)備的到貨安裝調(diào)試過(guò)程是技術(shù)培訓(xùn)的很好機(jī)會(huì)。設(shè)備使用人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員應(yīng)參加醫(yī)療設(shè)備的安裝調(diào)試工作和廠(chǎng)方技術(shù)人員的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，以便掌握設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理、檢修方法與操作要點(diǎn)。

4、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

器材設(shè)備管理處根據(jù)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，組織醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員進(jìn)行科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)有專(zhuān)題或針對(duì)某項(xiàng)技術(shù)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課人員可由本單位高、中級(jí)工程技術(shù)人員或外單位的相關(guān)人員擔(dān)任，培訓(xùn)結(jié)束后需進(jìn)行考核并留下相關(guān)記錄，不定期進(jìn)行效果評(píng)估。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)還應(yīng)包括由本科室技術(shù)人員參加的外出培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)班后的技術(shù)介紹或交流等活動(dòng)。

5、對(duì)設(shè)備使用科室人員的培訓(xùn)

在設(shè)備購(gòu)入或簽訂保修合同時(shí)，要提出對(duì)使用人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員的培訓(xùn)，通過(guò)不定期的培訓(xùn)，掌握新的技術(shù)。

6、對(duì)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員的考核

每年定期對(duì)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員進(jìn)行考核，通過(guò)考核，加強(qiáng)以上人員的操作技能，提高其技術(shù)水平。

第二篇：醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員培訓(xùn)考核制度

銅仁市第一人民醫(yī)院

醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員培訓(xùn)考核制度

為使臨床科室使用人員正確操作儀器設(shè)備，降低設(shè)備故障率，提高設(shè)備使用率，并進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)工程人員技術(shù)水平，保障全院設(shè)備正常運(yùn)行，提高設(shè)備完好率，降低維修成本，特制定本制度。

1、培訓(xùn)計(jì)劃安排

（1）每年年初根據(jù)工作進(jìn)度制定培訓(xùn)計(jì)劃，包括工程技術(shù)人員的培訓(xùn)和使用人員的培訓(xùn)。

（2）對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)應(yīng)作記錄，包括科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及外出進(jìn)修的情況。記錄內(nèi)容應(yīng)包括培訓(xùn)課程時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主辦單位、參加人員及培訓(xùn)考核的結(jié)果。

（3）在醫(yī)療設(shè)備引進(jìn)談判和合同售后服務(wù)條款中，必須明確設(shè)備的使用操作培訓(xùn)，同時(shí)記錄培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容并備案。

2、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

（1）上崗培訓(xùn)，對(duì)新引進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備需對(duì)操作人員進(jìn)行操作培訓(xùn)，沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人員一律不得操作設(shè)備。

（2）對(duì)新進(jìn)人員必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、有針?duì)性的崗前培訓(xùn)，使之通過(guò)全面實(shí)踐和有一定經(jīng)驗(yàn)人員的帶教，盡快達(dá)到獨(dú)立工作的要求。（3）工程技術(shù)人員崗前培訓(xùn)應(yīng)盡量了解各類(lèi)醫(yī)療儀器設(shè)備的基本操作和臨床應(yīng)用；學(xué)習(xí)醫(yī)療設(shè)備的維修技能，熟悉醫(yī)療儀器的管理、安裝、維修和計(jì)量等方面的要求和工作程序。

3、設(shè)備到貨培訓(xùn)

醫(yī)療設(shè)備的到貨安裝調(diào)試過(guò)程是技術(shù)培訓(xùn)的很好機(jī)會(huì)。設(shè)備使用人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員應(yīng)參加醫(yī)療設(shè)備的安裝調(diào)試工作和廠(chǎng)方技術(shù)人員的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，以便掌握設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理、檢修方法與操作要點(diǎn)。

4、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

器材設(shè)備管理處根據(jù)科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，組織醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員進(jìn)行科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)有專(zhuān)題或針對(duì)某項(xiàng)技術(shù)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講課人員可由本單位高、中級(jí)工程技術(shù)人員或外單位的相關(guān)人員擔(dān)任，培訓(xùn)結(jié)束后需進(jìn)行考核并留下相關(guān)記錄，不定期進(jìn)行效果評(píng)估。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)還應(yīng)包括由本科室技術(shù)人員參加的外出培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)班后的技術(shù)介紹或交流等活動(dòng)。

5、對(duì)設(shè)備使用科室人員的培訓(xùn)

在設(shè)備購(gòu)入或簽訂保修合同時(shí)，要提出對(duì)使用人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員的培訓(xùn)，通過(guò)不定期的培訓(xùn)，掌握新的技術(shù)。

6、對(duì)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員的考核

每年定期對(duì)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員及設(shè)備使用人員進(jìn)行考核，通過(guò)考核，加強(qiáng)以上人員的操作技能，提高其技術(shù)水平。

7、培訓(xùn)考核管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)

（1）成立培訓(xùn)考核小組，組長(zhǎng)由分管院長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)全院醫(yī)療設(shè)備的培訓(xùn)和考核工作的開(kāi)展并組織實(shí)施。（2）培訓(xùn)考核小組成員： 組長(zhǎng)：

小組成員：

第三篇：醫(yī)療設(shè)備使用人員培訓(xùn)考核制度

醫(yī)療設(shè)備使用人員培訓(xùn)考核制度

1.新引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備特別是大型醫(yī)療設(shè)備投入使用前，操作使用人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、熟悉操作，考核合格后才能正式上崗操作。

2.根據(jù)實(shí)際情況確定培訓(xùn)學(xué)習(xí)途徑：到生產(chǎn)廠(chǎng)家培訓(xùn)學(xué)習(xí)；到已有同類(lèi)設(shè)備的兄弟單位學(xué)習(xí)；向驗(yàn)收維修人員學(xué)習(xí)；仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)自學(xué)等。

3.醫(yī)療設(shè)備操作使用人員在熟悉操作后，必須及時(shí)制定出操作規(guī)程和安全維護(hù)保養(yǎng)注意事項(xiàng)。

4.大型醫(yī)療設(shè)備和特種醫(yī)療設(shè)備要求專(zhuān)人管理、專(zhuān)人操作。操作人員必須參加國(guó)家制定部門(mén)組織的培訓(xùn)，取得合格證后方可上機(jī)操作。

5.操作人員合格證有效期滿(mǎn)后須及時(shí)進(jìn)行再次培訓(xùn)并取得合格證。

6.醫(yī)療設(shè)備管理人員必須定期檢查儀器設(shè)備使用者執(zhí)行操作規(guī)程情況，定期考核，不合格者不得繼續(xù)操作儀器設(shè)備。

7.未經(jīng)培訓(xùn)擅自操作設(shè)備或違章操作造成設(shè)備故障或醫(yī)療事故者，按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。

第四篇：醫(yī)療設(shè)備使用人員培訓(xùn)與考核制度

醫(yī)療設(shè)備使用人員培訓(xùn)與考核制度

（1）新引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備特別是貴重精密儀器設(shè)備投入使用前，操作使用人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、熟悉操作后在醫(yī)療設(shè)備培訓(xùn)登記表上簽字后才能正式上崗操作使用儀器設(shè)備。

（2）根據(jù)實(shí)際情況確定培訓(xùn)學(xué)習(xí)途徑：到生產(chǎn)廠(chǎng)家培訓(xùn)學(xué)習(xí)；到已有同類(lèi)設(shè)備的兄弟單位學(xué)習(xí)；向驗(yàn)收維修人員學(xué)習(xí)；仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)自學(xué)等。

（3）醫(yī)療設(shè)備操作使用人員在熟悉操作后，必須及時(shí)制定出操作規(guī)程和安全維護(hù)保養(yǎng)制度，每臺(tái)設(shè)備均應(yīng)配有設(shè)備維護(hù)記錄本，并按要求記錄。

（4）貴重醫(yī)療設(shè)備要求專(zhuān)人管理、專(zhuān)人操作。因工作需要必須移交他人操作時(shí)，應(yīng)該由原操作人員負(fù)責(zé)教會(huì)使用并移交操作規(guī)程和安全維護(hù)保養(yǎng)注意事項(xiàng)，否則后果由原操作人員負(fù)責(zé)。

（5）使用科室醫(yī)療設(shè)備管理人員必須定期檢查儀器設(shè)備使用人執(zhí)行操作規(guī)程情況，定期考核，不合格者不得繼續(xù)操作儀器設(shè)備。（6）未經(jīng)培訓(xùn)擅自操作儀器設(shè)備或有章不循造成儀器設(shè)備故障或醫(yī)療事故者，責(zé)任自負(fù)，并按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。

第五篇：遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用考核制度

遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用考核制度

為了使廣大師生受益于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，督促教師在教育教學(xué)過(guò)程中使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮更大的作用，學(xué)校將遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用納入教師量化考核之中，考核的內(nèi)容如下：

一、增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資料的意識(shí)，能夠在課堂教學(xué)中主動(dòng)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資料。

二、使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資料的頻率高、次數(shù)多。

三、研究探索將遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用于所任學(xué)科的途徑和方法。

四、發(fā)表基于遠(yuǎn)程教育的教學(xué)論文。

五、熟悉各種設(shè)備的性能及使用方法，能在課堂教學(xué)中熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資料。

六、備課教案的教學(xué)媒體選擇、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運(yùn)用。

七、積極參于基于遠(yuǎn)程教育的競(jìng)賽活動(dòng)，并努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

八、積極參加遠(yuǎn)程教育討論活動(dòng)、研究活動(dòng)。

九、能夠不斷的提高媒體與學(xué)科整合水平。

十、能夠不斷的提高圖像設(shè)計(jì)水平、資料選輯水平、音響設(shè)計(jì)水平、模塊組合水平、人機(jī)對(duì)話(huà)水平。

十一、使用設(shè)備目的明確、適時(shí)適度、有明顯的效果。

十二、愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)程教育設(shè)備。