第一篇：職業(yè)中專教師培訓(xùn)方案

職業(yè)中專教師培訓(xùn)方案

為切實促進全體新老教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，本學(xué)期將按以下方案進行培訓(xùn)：

一、職業(yè)道德培訓(xùn)；

二、學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度；

三、校本教材培訓(xùn)；

四、開展新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)教育理論；

2、學(xué)習(xí)教案書寫規(guī)范；

3、上課規(guī)范；

4、教法。

五、積極安排教師參加優(yōu)質(zhì)課、骨干教師、教學(xué)能手等業(yè)務(wù)活動，按上級培訓(xùn)計劃安排專業(yè)教師參加省市級骨干教師培訓(xùn)。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：各科教研組組長

職業(yè)中專教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年3月7日

第二篇：職業(yè)中專教師培訓(xùn)計劃

文山司法職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)計劃

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，為適應(yīng)新時期、新形勢職業(yè)教育發(fā)展的需要，推進我校教師培訓(xùn)步伐，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，結(jié)合我校教師培訓(xùn)實際，遵循循序漸進，主題突出的原則，培訓(xùn)重點突出教師隊伍管理、師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作提升、教學(xué)素質(zhì)改善等。培訓(xùn)計劃堅持科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實，保證培訓(xùn)有序進行，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量與效益。

二、培訓(xùn)目標

以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》為指導(dǎo)，通過形式多樣的培訓(xùn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，注重基本功鍛煉，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力且能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求相適應(yīng)的創(chuàng)新型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍，為創(chuàng)建州級重點職業(yè)學(xué)校奠定良好基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)安排

（一）外出培訓(xùn)

加強專業(yè)教師外培，培育一支具有良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年骨干教師隊伍，分別派出語文、數(shù)學(xué)、英語、國學(xué)、法律、體育、武術(shù)、計算機等專業(yè)教師參加專業(yè)骨干教師省級、州級、市級培訓(xùn)。

（二）校內(nèi)培訓(xùn)

1、培訓(xùn)時間

2013年9月—2015年7月為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職業(yè)道德教育、班主任工作、安全知識培訓(xùn)時間。

2、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）職業(yè)道德教育。采取聽、看、評、議、考等多種形式，進一步深入持久地開展立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做人民滿意教師，使學(xué)校早日跨入州級重點中職學(xué)校的行列。（2）班主任培訓(xùn)。收集新時期班主任工作經(jīng)典案例，結(jié)合學(xué)校工作實際，討論班主任工作中最現(xiàn)實、最迫切需要解決的疑難問題，努力規(guī)避學(xué)校安全事故的風(fēng)險。

（3）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。緊緊圍繞更新教育理念、引導(dǎo)青年教師提高教學(xué)基本功。組織全體教師認真學(xué)習(xí)討論“國家中長期教育改革與發(fā)展綱要”、“國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定”、教師全員聘任制方案，轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、培訓(xùn)要求

1、把教師培訓(xùn)納入到學(xué)校整體工作中，樹立“以教師為本，以教師發(fā)展為本”的理念，充分認識教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性。要以創(chuàng)建“州級示范中職學(xué)?！薄幃敗皩W(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”

為目標，積極加大教師培訓(xùn)的管理力度，充分利用暑期培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。各位領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加培訓(xùn)，及時安排、通知和督促有關(guān)教師參加各級各類培訓(xùn)。

2、教師培訓(xùn)力求做到求實、規(guī)范、科學(xué)、認真。按照市教育局教師培訓(xùn)中提出的要求，教師培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)教師培訓(xùn)心得體會上交至處室或年級組，教務(wù)處就業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)、政教處就師德師風(fēng)和班主任培訓(xùn)做出書面總結(jié)上交校長。

3、加強暑期培訓(xùn)管理。要求全體教師認真參加暑期培訓(xùn)，嚴格遵守考勤制度，各處室、年級組的負責(zé)同志為本部門學(xué)習(xí)考勤的第一責(zé)任人，要扎實開展訓(xùn)前教育，對所有參訓(xùn)人員集中進行訓(xùn)前動員，要求參訓(xùn)教師遵守紀律，服從管理，克服困難，文明參訓(xùn)，全心投入，維護自身形象，確保培訓(xùn)效果。對無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個人，取消評先評優(yōu)資格，并對相關(guān)處室年級組給予通報批評。因特殊原因未能參加或未完成培訓(xùn)內(nèi)容的，需書面告知學(xué)校教務(wù)處；培訓(xùn)期間，遵守會場紀律，尊重他人勞動，禁止接打手機以及帶小孩進場，公共場合倡導(dǎo)少吸煙或不吸煙；參訓(xùn)教師做好培訓(xùn)記錄備查，可根據(jù)主講老師的發(fā)言內(nèi)容，積極參與研討，踴躍發(fā)言，共同探討，交流互動，分享彼此的教育教學(xué)經(jīng)驗。為確保培訓(xùn)效果，教務(wù)處將對參訓(xùn)教師加強考核，并劃分培訓(xùn)考核等次，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

4、通過培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)歷層次，形成一支思想好、學(xué)識廣、能力強、善管理的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和敬業(yè)知理，創(chuàng)新奮進的教師隊伍；形成數(shù)量充足、學(xué)科齊全、相對穩(wěn)定的教師群。

文山司法職業(yè)學(xué)校

二0一三年九月

第三篇：隆林職業(yè)中專教師培訓(xùn)計劃

隆林職業(yè)中專教師培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，提高教師的全面素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作任務(wù)與方式

（一）思想素質(zhì)培訓(xùn)

1、組織教師學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理知識，掌握基本理論，學(xué)會用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點看待人和事以及辦學(xué)情況；

2、組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、基本理論、政策和方針；

3、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《職業(yè)教育法》《教師法》《大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，讓教師依法執(zhí)教；

4、對廣大教師進行職業(yè)道德、師德、愛崗敬業(yè)等教育；

5、對教師進行吃苦耐勞、良好的心理素質(zhì)等教育，方式以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座為主，各教研組學(xué)習(xí)為輔；

（二）“專升本”“本升研”工程

用3-5年時間要求專科畢業(yè)的教師全部本科畢業(yè)或本科在讀，本科畢業(yè)的教師要求讀研究生，取得研究生畢業(yè)證或碩士學(xué)位。把38位?？飘厴I(yè)教師分為四年參加專升本考試。主要以函授方式就讀，個別專業(yè)可以脫產(chǎn)就讀，但要經(jīng)過學(xué)校同意，教科局審批。

（三）送培教師

1、根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳的文件要求，學(xué)校每年送5-7位教師到國家或全區(qū)中職學(xué)校專業(yè)課教師培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)1個月，并要求取得中級以上職業(yè)資格證書。

2、每年送5-8人到縣外參加優(yōu)質(zhì)課等觀摩活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（四）到廠場等鍛煉

利用假期派專業(yè)課教師下到廠場等去進行專業(yè)技能操作訓(xùn)練。由廠場負責(zé)人幫助考核鑒定，學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果對教師進行獎罰。工科類教師下到縣汽車修配廠、校辦工廠等進行技能操作訓(xùn)練；烹飪類專業(yè)教師下到縣民族賓館等酒家進行操作技能訓(xùn)練；農(nóng)類教師下到縣園藝場、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進行實用技術(shù)技能訓(xùn)練等，提高教師的專業(yè)技能操作能力。

（五）在職培訓(xùn)

1、教師互相聽課 每學(xué)期要求每個教師聽課10節(jié)以上，并要求能相互評課，指出教師上課存在不足，共同提高；

2、舉行公開課、示范課每學(xué)期要求各教研組舉行2-3節(jié)公開課、示范課等。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)期由各教研組組織本組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2-3次，吸取外地先進的教學(xué)理念與經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)；

4、參加繼續(xù)教育按照上級指示與文件精神，要求全體專任教師參加繼續(xù)教育，每年達到規(guī)定的45學(xué)分（自學(xué)30學(xué)分，集中培訓(xùn)15學(xué)分）；

5、舉行教學(xué)競賽每學(xué)期學(xué)校舉行一次優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案等評比，組織教師參加縣及以上組織的論文和與教學(xué)相關(guān)的技能競賽；

6、教研 每年年初由和教師申報一個研究課題，年底結(jié)題上交，由學(xué)校評優(yōu)小組進行評選，對有借鑒作用和推廣價值的論文學(xué)校推薦到報刊雜志發(fā)表或評獎，從而使教師提高教師的科研水平，使教師向“科研化”方向發(fā)展。

本計劃從2005年5月1日起執(zhí)行。

隆林職業(yè)中專

二00五年四月二十日2

第四篇：職業(yè)中專教師考核方案2012年

邵東職業(yè)中專2012教工考核方案（試行稿）根據(jù)《邵東縣中小學(xué)教師考核細則》，結(jié)合我校實際，特制訂本細則：

一、有下列情況之一者不能評優(yōu)秀：

（1）、年累計病假一月以上或事假10天以上或有曠工行為的；

（2）、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)管理的學(xué)?；蚍止艿墓ぷ髟谌h處于中下水平的；

（3）、當年受一票否決的單位負責(zé)人或主管領(lǐng)導(dǎo)；

（4）、不服從安排、調(diào)配的；

（5）、弄虛作假、出具假證明材料，造成不良影響的，（6）、學(xué)生流失率超過學(xué)校規(guī)定標準的班主任及所教班的科任教師；

（7）、未按規(guī)定亂收費的教師和相關(guān)人員；

（8）、出現(xiàn)違法、犯罪行為的班級的班主任及班級管理工作連續(xù)二月居全校同級評

比組倒數(shù)第一名者；

（9）、在學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校外上課、教師該上班的時間內(nèi)，參與打牌、打麻將等娛

樂活動者；

（10）、所任教科目高考成績未進入前一、二名者；

(11)、對當未完成縣教育局招生分配任務(wù)50%（兩市鎮(zhèn)城區(qū)學(xué)校40%）的招生組長和招生老師，當不評優(yōu)評先。

（12）、其他不良行為者。

二、有下列情況之一者，一律定為不合格（另整理專門報告材料）

（1）超計劃生育等受處分的；

（2）當年因各種原因受到黨內(nèi)嚴重警告、行政記大過以上處分以及留黨察看，開除

留用尚未恢復(fù)黨員或正式職工權(quán)利的；

（3）雖未處分，但已發(fā)現(xiàn)存重大政治、經(jīng)濟、作風(fēng)問題尚未下結(jié)論的；

（4）體罰、變相體罰學(xué)生或排斥差生，情節(jié)嚴重的；

（5）拒不服從組織調(diào)配，不承擔組織分配的工作任務(wù)，不以主要精力從事教學(xué)工作，嚴重影響教育教學(xué)，屢教不改的；

（6）撤離職守，曠工三天以上或停課無理取鬧，嚴重影響工作，影響安定團結(jié)，經(jīng)

教育不改的；

（7）危害社會綜合管理，造成嚴重社會影響的；

（8）吸毒，參與非法集合，取眾鬧事，參與邪教活動或無故曠工不足以辭退的；（9）無正當理由，拒不參加考核的；

（10）缺乏良好的職業(yè)道德，服務(wù)態(tài)度惡劣、服務(wù)對象意見大，造成嚴重影響的；（11）有其他問題的，雖不屬以上六種情況但不符合稱職以上條件的。

三、評優(yōu)評先指標分類

（一）單列指標：依據(jù)《邵東職業(yè)中專2012年招生工作實施方案》，學(xué)校拿出2個指標獎勵完成率第一名的組長和第一名的招生老師，在其無其他一票否決的情況下，直接評為優(yōu)秀。

（二）工人指標：根據(jù)后勤崗位細則和實際完成工作的質(zhì)量，從教工的滿意率、抽查到崗位情況，主管領(lǐng)導(dǎo)的考核意見，進行工作評定。

（三）沒有上課的教師指標：（1）、通過民主測評得分高低依次排序；（2）、按評定人數(shù)的10%核算指標數(shù)；（3）、同一級別職稱段不超過1人，按分數(shù)高低依次類推到其他職稱段，直至核定指標數(shù)。

（四）、上課教師指標：通過以下考核評分細則，依職稱段按得分高低排序，每職稱段的指標數(shù)減去上面

（一）項和

（三）項所占的指標數(shù)為該職稱段上課教師評優(yōu)評先的實際指標數(shù)。

教師考核評分細則

教師考核得分由五部分組成：

1、常規(guī)檢查：（50分）

含教師備課、上課、聽課、輔導(dǎo)各種計劃及教學(xué)資料的上交等，該項分數(shù)來源于月考評得分。

2、教學(xué)調(diào)查、學(xué)生評價：（35）

該項分數(shù)由學(xué)校組成三個教學(xué)調(diào)查組，分班如開學(xué)生代表會議，就教師的教育、教學(xué)態(tài)度、水平和能力等各方面進行問卷調(diào)查，然后對教師定分，具體操作方案另行文。

3、學(xué)識水平（主要指學(xué)歷水平）：（10分）

本科畢業(yè)記10分，正在函本科學(xué)習(xí)或自考本科已通過兩門以上記9分，專科記8分。

4、出勤：（5分）

含各種會議、教研活動、上課、輔導(dǎo)等。

5、加分（每個人加分累計不超過10分）

①任職加分：a、任學(xué)校校級正副職，處室正副職分別加3分、2分；

b任正、副組長加1分，連續(xù)任職滿2年以上加1.5分；c 任教高三高考科目連續(xù)2年以上加1.5分；

d 任班主任工作滿一年加1分，連續(xù)任職滿兩年以上加1.5分；此項加分a、b、c、d不累加，最高值為3分。

②、考本科上線人數(shù)居全校第一名的班級，班主任加2分，高考科目任課教師加1分，不累加，最高值為2分。

③、管理工作，學(xué)期總結(jié)處于同級評比組前在三名的班主任分別加1.5分，1分，0.5分。

④、崗位工作效績加分：

獲得縣、市、省、國家級全面先進單位，具體負責(zé)人分別加3、5、10分，主管領(lǐng)導(dǎo)減半加分。

獲得縣、市、省、國家級單項先進單位，如工會工作，計生工作，綜合治理，勤工儉學(xué)等先進單位，具體負責(zé)人分別加2、3、5、7分，主管領(lǐng)導(dǎo)減半加分。各種團體競賽，行政崗位工作相應(yīng)名次的在前1/3的，按單項先進單位計分。

⑤、校級體育比賽，班級取得名次，班主任記1/2分，體育教師記1/2分，校級賽事，輔導(dǎo)教師及班主任加分累計不超過2分。

⑥、教學(xué)、教研論文獲獎（教研聯(lián)組獲獎級加分，已發(fā)表的教學(xué)教研論文視為二等獎），正面宣傳學(xué)校并發(fā)表在各級新聞媒體的新聞稿件，比照同級一等獎?wù)撐莫剟罴臃帧?/p>

⑦

⑧

⑨、凡評為校、縣、市、省、國家級先進個人，單項先進分別加1、2、3、4、5分，綜合獎（特指優(yōu)秀教師）分加緊加2、4、6、8、10分。⑩、同一項目不重復(fù)加分。

邵東縣職業(yè)中專學(xué)校 2012年12月

第五篇：無棣縣職業(yè)中專教師外出培訓(xùn)制度

無棣縣職業(yè)中專教師外出培訓(xùn)制度

教師外出培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)的有效途徑，隨著中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的啟動，教師通過各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)掌握先進職業(yè)教育管理科學(xué)知識，通過專家講座、學(xué)?？疾?、研討交流、公開課等多種學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和管理理論，提高實施教學(xué)改革的理論和水平。為了規(guī)范各學(xué)部和處室教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理,完善相關(guān)制度,維護教師研訓(xùn)機會的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師，使教師培訓(xùn)規(guī)范化、制度化, 特制定無棣縣職業(yè)中專教師外出培訓(xùn)細則：

一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的原則

根據(jù)我校實際情況有計劃派出教師參加各類學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)。遵循按需培訓(xùn)、學(xué)以致用、注重實效、多種形式并用的原則，派出培訓(xùn)、參賽、參會或?qū)W習(xí)的教師，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定經(jīng)校長批準后方可參加。

二、教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的有關(guān)程序

1．通知：根據(jù)負責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)部門下發(fā)到學(xué)校文件，學(xué)校按照文件要求通知培訓(xùn)人員，人員未定的培訓(xùn)由各學(xué)部協(xié)同教科處推薦。

2．推薦：外派培訓(xùn)人員的選拔應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與教師的專業(yè)特點綜合考慮，遵循教師以培訓(xùn)學(xué)習(xí)專業(yè)對口和骨干教師為主、輪流外出的原則。參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則，保證讓絕大多數(shù)教師尤其是青年教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，推薦學(xué)習(xí)人員要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標和方向，要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3．審批和請假：教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，由個人先向教科處領(lǐng)取《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記憑證》并填寫《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表》，并與學(xué)部自行按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理好請假手續(xù)，妥善安排好外出期間的教學(xué)和工作崗位事宜。若不再教科處填寫登記表格和領(lǐng)取憑證的，費用不可報銷。若因外出學(xué)習(xí)，本人沒有安排好工作，導(dǎo)致的一切教學(xué)影響，由本人負責(zé)。

4.備案：學(xué)校對于外出參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，由教科處進行登記，做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，作為晉級、評優(yōu)等活動的主要依據(jù)。

三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)返校后的有關(guān)工作

1.凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)歸來的教師，返校后必須在一周內(nèi)將學(xué)習(xí)情況向分管領(lǐng)導(dǎo)口頭匯報、對相關(guān)學(xué)科或處室提出可行性建議。培訓(xùn)學(xué)習(xí)滿三天的將書面總結(jié)報告或心得體會及《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記憑證》證書復(fù)印件等書面材料交教科處，并登記備案，若不滿三天培訓(xùn)的可直接上交《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記憑證》由教科處備案同時教科處出具可報銷證明，辦理報銷手續(xù)。

2.教科處要對教師的學(xué)習(xí)報告進行審閱、存檔，并根據(jù)《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)登記憑證》和相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時證明登記教師培訓(xùn)學(xué)時。

3.教科處安排合適時間通過在教研組或?qū)W校匯報交流中上匯報課、做業(yè)務(wù)講座或在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表學(xué)習(xí)報告等形式，向校內(nèi)其他教師傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息，使全體教師了解新動態(tài)。

4.外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在上交《教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記憑證》和學(xué)習(xí)報告體會等相關(guān)材料后，由教科處開具證明，方可辦理報銷手續(xù)，由財務(wù)處負責(zé)復(fù)印差旅單和發(fā)票等憑證。

四、外出人員注意事項

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校，要注意個人形象，不能做有損于學(xué)校名譽的行為。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標，必須嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律和要求，不得中途或提前離開。

3.外出學(xué)習(xí)時應(yīng)認真做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)時，若凡缺勤達總課時數(shù)1/3以上者，考核不合格者，或者給培訓(xùn)學(xué)員通報的，學(xué)校不給予報銷學(xué)習(xí)費用（以培訓(xùn)方反饋的信息為準）。

6.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準。

無棣縣職業(yè)中專

2003.1