第一篇：2013年8月30號教育局均衡發(fā)展專題會會議摘要

2013年8月30號教育局均衡發(fā)展專題會會議摘要 馮科長：軟件存在的八個問題：

（1）、檔案太簡

（2）、資料殘缺（缺年度、缺項目）

（3）、數(shù)字打駕

（4）、科目不清

（5）、外觀難看

（6）、內(nèi)容虛假

（7）、不符規(guī)定

（8）、邏輯混亂

馬主任：C28以后的補充內(nèi)容

1、問卷調(diào)查，9月5號中心中學(xué)集體匯總數(shù)據(jù)后上傳市均衡辦。人大、政協(xié)、事業(yè)干部、校長全部問到，群眾代表問卷人數(shù)不低于四分之一。2、3、4、5、6、7、學(xué)校特色工作檔案不能放棄。各校廚窗要有均衡發(fā)展特色工作展示。各學(xué)校簡介均衡辦作了數(shù)據(jù)修改（在均衡辦壓縮包里）六個教學(xué)班的學(xué)校直跑道為100米。省評估標(biāo)準(zhǔn)生均用地調(diào)整為每生20平方米。功能室：小學(xué)：科學(xué)實驗室、，音、體、美室，各有一個均可；初中：理、化、生室各一個，計算機教室：小學(xué)1――23個教學(xué)班的學(xué)校必須有45臺電腦的計算機教室。

8、跟蹤均衡辦QQ群。

李局長：七個一工程1、2、3、4、5、6、每校有一條對外宣傳的均衡發(fā)展的固定標(biāo)語。每校有一個宣傳廚窗。每校有一份自評報告。每校有一冊圖文并茂的均衡發(fā)展工作宣傳冊。（不少于20頁）每校有一份解說詞。開學(xué)后每生有一篇作文。（宣傳均衡發(fā)展帶來的好處）鄉(xiāng)中心中學(xué)擇優(yōu)提取10篇（小學(xué)、中學(xué)各5篇）紙質(zhì)上交。（10號以前）

7、每校要有一份特色檔案。

第二篇：教育局均衡發(fā)展整改方案

皋教字〔2016〕號 關(guān)于印發(fā)《皋蘭縣 教育局 義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改方案》得通知 各學(xué)區(qū)、縣直各中小學(xué):

現(xiàn)將《皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改方案》印發(fā)給您們,請結(jié)合工作實際,制定整改方案,分析存在問題得原因,細(xì)化整改措施,明確責(zé)任人,按時限完成整改任務(wù),確保整改工作取得實效。

二Ｏ一六年六月十五日 送:楊金龍副縣長、教育局各局長

發(fā):教育局各股室

存檔(2)皋蘭縣教育局

2016年6月15日印發(fā) 皋蘭縣 教育局 義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估

反饋問題整改方案

2016 年 5 月 8 日至 11 日,省督導(dǎo)評估組對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)評估,認(rèn)定我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到基本均衡縣標(biāo)準(zhǔn),同時指出了我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在得問題與薄弱環(huán)節(jié),提出了明確得整改建議。經(jīng)過認(rèn)真歸納梳理,現(xiàn)結(jié)合工作實際,制訂整改方案。

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展得意見與《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20122010 年)》得通知,依據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》規(guī)定,針對省上督導(dǎo)評估組提出得整改意見,切實找準(zhǔn)并解決我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在得問題,進(jìn)一步鞏固與擴(kuò)大均衡發(fā)展成果,全面提高教育質(zhì)量,辦好人民滿意得教育,為創(chuàng)建“教育強縣”奠定基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保整改工作取得實效,順利通過國家驗收,經(jīng)研究決定,成立皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長:俞顯雄

縣教育局局長 副組長:曾俊萍

蘭州新區(qū)教科文局副局長

魏從林

縣教育局副局長

曾萬清

縣教育局副局長

李

炫

縣教育局副局長

魏惠周縣督導(dǎo)室主任

成員:郭樹修

縣督導(dǎo)室副主任

李錦軍

西岔學(xué)區(qū)校長

白守恩

黑石學(xué)區(qū)校長

王作槐

石洞學(xué)區(qū)校長

李富杰

水阜學(xué)區(qū)校長

王錫福

什川學(xué)區(qū)校長

朱銀祖 忠與學(xué)區(qū)校長

郁建武

九合學(xué)區(qū)校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學(xué)校長

魏萬林

三川口學(xué)校校長

魏永生

魏家莊小學(xué)校長

楊道滿

中堡小學(xué)校長

教育局各股室主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在督導(dǎo)室,魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內(nèi)容 按照省上督導(dǎo)評估組提出得整改意見,建議需要重點整改得問題有:((一))。

中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化?？h城個別學(xué)校班額較大,生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達(dá)標(biāo)。

((二))。

教師隊伍配置還需進(jìn)一步均衡。教師職稱比例不盡合理;部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺,音體美等學(xué)科專業(yè)教師不足;各學(xué)校之間師生比不夠均衡,仍需進(jìn)一步調(diào)整。

((三))學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要就是小學(xué)生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。運動跑道不達(dá)標(biāo)。

((四))學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強。部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點部位視頻監(jiān)控設(shè)備,“明廚亮灶”制度不夠健全;個別靠近山體得學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修,存在安全隱患。

((五))城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展長效機 制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機制需要進(jìn)一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進(jìn)一步完善。

((六))檔案資料需要進(jìn)一步 充實。

((七))進(jìn)一步加強學(xué)校管理。教師表彰獎勵機制沒有很好發(fā)揮作用;存在用字不規(guī)范現(xiàn)象,要重視師生普通話推廣工作;大部分學(xué)校各活動室使用率不高,作用沒有充分發(fā)揮;個別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

((八))高度重視學(xué)校德育工作。強化師德建設(shè),規(guī)范學(xué)生行為。

((九))進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精得現(xiàn)象。

((十))要注重教學(xué)研究。課程體系不夠完善;教研活動體系不健全、不務(wù)實。

((十一))學(xué)校建筑墻面陳舊。個別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施 ((一))。

中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化?？h城個別學(xué)校班額較大,生均

占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達(dá)標(biāo)。

整改措施: : 一就是繼續(xù)實行石洞小學(xué)、中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)“一體化辦學(xué)”機制,落實“限班定額”、“劃片招生”得招生政策,將縣城小學(xué)就讀學(xué)生向中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)分流,逐步解決石洞小學(xué)與三川口學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積不達(dá)標(biāo)得問題。

二 就是對 2016 年秋季繼續(xù)存在大班額得學(xué)校進(jìn)行分班,化解大班額問題。石洞小學(xué) 4—6 年級各分一個班,增加教師編制6人;皋蘭四中八年級分一個班,增加教師編制 3 人;三川口學(xué)校三、四年級各分一個班,增加教師編制 4 人。

整改時限: :9 月初 責(zé)任 部門: :教育股、人事股((二))教師隊伍配置還需進(jìn)一步均衡。1、教師職稱比例不盡合理。

整改措施: : 一就是繼續(xù)完善《皋蘭縣教師管理辦法》,將晉升中級職稱名額向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜,逐步解決教師職稱不盡合理得問題。

二就是強化對交流教師得管理,真正起到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)得作用。

三就是 2017年落實校長交流制度。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :人事股 2 2、各學(xué)校之間師生比不夠均衡, , 仍 需進(jìn)一步調(diào)整。

整改措施: :通過“一體化辦學(xué)”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學(xué)校學(xué)生人數(shù),逐步解決師生比不均衡得

問題。

整改時限: :逐年縮小 責(zé)任 部門: :教育股 3 3、部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺, , 音體美、科學(xué)、心理咨詢 等學(xué)科專業(yè)教師不足。

整改措施: : 一就是通過政府購買服務(wù),招聘音體美、科學(xué)、心理咨詢等緊缺專業(yè)教師補充到中小學(xué)任教,解決專業(yè)教師不足得問題。

二 就是各學(xué)區(qū)積極探索教師走校制度,實行專任教師流動任教,充分發(fā)揮教師專業(yè)特長。同時,繼續(xù)完善教師交流制度,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教師交流學(xué)習(xí)。

整改時限: :一年探索、二年實踐、三年見效 責(zé)任 部門: :人事股、各學(xué)區(qū)

((三))學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)學(xué)校得生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)為 0、94,生均體育運動場館面積差異系數(shù)為 0、89,遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn);資源配置存在不夠均衡現(xiàn)象。

整改措施 1 1: :在不斷加大教育投入得同時,資金向縣直學(xué)校傾斜,逐步解決生均教學(xué)儀器設(shè)備值不均衡得現(xiàn)象。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :計財室、裝備辦 整改措施 2 2: :調(diào)整縣城學(xué)校布局,實行“一體化辦學(xué)”模式,縮小縣城

學(xué)校之間得差距,逐步實現(xiàn)學(xué)生合理流動,嚴(yán)格控制皋蘭四中與石洞小學(xué)學(xué)生人數(shù),降低生均教學(xué)儀器設(shè)備值與生均體育運動場館面積差異系數(shù),努力實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。

整改時限: :逐年縮小 責(zé)任 部門: :教育股 整改措施 3 3: :給明星小學(xué)安裝電子白板 3 個,配備美術(shù)畫架 15 個。

整改時限: :7 月底 責(zé)任 部門: :裝備辦((四))學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強。1、部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點部位視頻監(jiān)控設(shè)備, , “明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施: : 一就是規(guī)范學(xué)校食堂管理,落實食品安全管理制度與食堂衛(wèi)生管理,在食堂重點區(qū)域安裝視頻監(jiān)控設(shè)備,對個別沒有監(jiān)控得學(xué)校進(jìn)行補充。

二就是食藥局定期、不定期深入學(xué)校,對食品安全進(jìn)行檢查。三就是不斷完善炊事員管理制度,提高食堂炊事員得工資待遇,穩(wěn)定各校炊事員隊伍,保證師生飲食安全。

整改時限: :7 月底 責(zé)任 部門: :裝備辦.2.個別靠近山體得學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修, , 存在安全隱患。

整改措施: : 一就是崖川小學(xué)山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質(zhì)工程

勘查設(shè)計有限公司設(shè)計,目前已完成初步設(shè)計,交由省國土資源廳專家?guī)鞂＜以u審,預(yù)計 5 月 24 日前后完成設(shè)計與評審,并開始施工。

二就是對明星小學(xué)后墻進(jìn)行重建。

整改時限: :6 月底 責(zé)任 部門: :基建辦((五))城鄉(xiāng)均衡 協(xié)調(diào)發(fā)展長效機制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機制需要進(jìn)一步完善,對特殊群體少年兒童得保障體系需要進(jìn)一步完善。

施 整改措施 1 1: :按照上級部門要求,積極建議縣政府進(jìn)一步細(xì)化政府各職能部門對教育得職責(zé),完善職能部門得考核制度,將教育工作得完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門得考核。

整改時限: :12 月底 責(zé)任 部門: :督導(dǎo)室 施 整改措施 2 2: :依據(jù)省市招生工作實施方案得規(guī)定,研究制定《皋蘭縣 2017 年普通高中招生方案》,將高中招生名額按 30%得比例分配到縣域內(nèi)初中,最終達(dá)到 50%,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生升入高中比例。

整改時限: :7 月底 責(zé)任 部門: :教育股 施 整改措施 3 3: :加大教育宣傳力度,配合廣電局制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳片,開設(shè)專門欄目,定期播放教育信息,讓廣大民眾了解、關(guān)心、支持教育,營造良好得教育氛圍。

整改時限: :9 月初 責(zé)任 部門: :辦公室 整改措施4 4: : 一就是認(rèn)真落實《皋蘭縣特殊教育提升計劃(20142016)》,建立縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度,繼續(xù)完成特教班、特教資源教室建設(shè)。

二就是落實《甘肅省義務(wù)教育條例》,2016 年特殊教育生均公用經(jīng)費達(dá)到6000 元得補助標(biāo)準(zhǔn),2017 年三殘兒童少年入學(xué)率達(dá)到 85%以上。

整改 時限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股

((六))檔案資料需要進(jìn)一步充實。1、縣級資料需要進(jìn)一步充實。

整改措施: : 一就是加強對《甘肅省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則》得研讀與理解,做到提供資料準(zhǔn)確無誤。

二就是對專家組提出得問題進(jìn)行整改,核實相關(guān)數(shù)據(jù),補充完善佐證資料。

整改時限: :9 月初 責(zé)任 部門: :督導(dǎo)室、各股室 2 2、學(xué)校資料需要進(jìn)一步充實。

整改措施: : 一就是加強對《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》研讀與理解,做到提供資料準(zhǔn)確無誤。

二就是繼續(xù)對資料進(jìn)行復(fù)查,解決專家組提出得數(shù)據(jù)打架、支撐資料不全、培訓(xùn)經(jīng)費票據(jù)與總數(shù)不一致、裝訂不規(guī)范等問題。

三就是做好資料得整理、收集、延

續(xù)等工作。

整改時限: :9 月初 責(zé)任 部門: :督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((七))進(jìn)一步加強學(xué)校管理。1、教師表彰獎勵機制沒有發(fā)揮很好作用。

整改措施: : 一就是各校不斷完善教師考核、評優(yōu)選先、晉級晉升、目標(biāo)考核、工作獎與班主任工作獎發(fā)放等制度,做到獎罰分明,有理有據(jù)。二就是加強對教師工作得過程性考評,做到記載詳實、準(zhǔn)確無誤、公平公正、評價科學(xué),盡力調(diào)動教師得工作積極性,充分發(fā)揮表彰激勵作用。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :人事股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校.2.存在用字不規(guī)范現(xiàn)象, , 要重視師生普通話推廣工作;;大部分學(xué)校各活動室使用率不高, , 作用沒有充分發(fā)揮;;個別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

整改措施: : 一就是大力宣傳《國家中長期語言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020 年)》,規(guī)范學(xué)校語言文字,對不符合要求得進(jìn)行整改。

二就是開展“講普通話、做文明人”活動,在校園、公共場所推廣普通話,營造良好得講普通話氛圍。

三就是加強對各活動室得管理,明確管理細(xì)則,制定學(xué)期使用計劃,做到室室有人管、室室有人用。

四就是規(guī)范運行記載,要務(wù)實,不做假。

五就是高度重視校園環(huán)境衛(wèi)生得整治,制定明確得保潔措施,形成確保校園干凈整潔得長效機制,對工作措施不得力,成效不明顯得學(xué)校進(jìn)行通報批評,并與年終目標(biāo)考核掛鉤。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((八))高度重視學(xué)校德育工作。強化師德建設(shè),規(guī)范學(xué)生行為。

整改措施: : 一就是狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識,提高師德水準(zhǔn)。通過開展“愛崗敬業(yè),為人師表”等主題教育,使全體教師主動適應(yīng)德育工作新形式,真正成為德育工作得管理者、踐行者與示范者,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人得良好氛圍。

二就是注重創(chuàng)新,豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口,著力關(guān)注學(xué)生得精神成長與身心健康,重視弱勢群體得子女教育問題,加強留守兒童得管理與教育;強化學(xué)生日常行為規(guī)范得管理,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、糾正自我、拓展自我,塑造個人健康得道德品行與人格修養(yǎng)。

三就是建立健全社會、學(xué)校、家庭三位一體得教育網(wǎng)絡(luò),辦好家長學(xué)校,提高家教水平,通過各種形式得活動將學(xué)校德育工作與社會、家庭教育結(jié)合起來,并將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((九))進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精得現(xiàn)象。

整 改措施: : 一就是結(jié)合本校實際,弘揚學(xué)校傳統(tǒng)文化,建立學(xué)校文化體系,豐富文化內(nèi)涵,為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二就是以培養(yǎng)良好得校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目得,加強學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化建設(shè)工作,通過多彩得校園文化陣地與豐富得校園文化活動,營造有利于學(xué)生思想道德與文化素質(zhì)提高得文明育人環(huán)境。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((十))注重教學(xué)研究。

1、課程體系不夠完善。

整改措施: : 一就是落實國家三級課程管理體系,積極推廣地方課程,大力開發(fā)具有學(xué)校特色得校本課程。

二就是依據(jù)省市相關(guān)文件精神,進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系,明確《課程表》所列課程內(nèi)容、課程名稱、課程節(jié)數(shù)、每周課時等。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

2、教研活動體系不健全、不務(wù)實。

整改措施: : 一就是完善教學(xué)常規(guī)管理機制,深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理得規(guī)范化、科學(xué)化,引導(dǎo)走向精致化、高效化,推進(jìn)分級分層把關(guān)策略,落實教學(xué)常規(guī)考核制度與評比制度。

二就是加強對課題申報與研究過程指導(dǎo),突出研究應(yīng)用價值,積極營造科研興教、科研興師、科研興學(xué)得良好氛圍。

三就是積極推進(jìn)教研信息化,拓寬教研工作平臺,大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,加大信息技術(shù)與課程教學(xué)得融合力度。

四就是加強教研室自身建設(shè),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,完善學(xué)校、教研組兩級或片區(qū)學(xué)校教研組三級常規(guī)檢查體系,著力提升教研活動得有效性。

五就是積極探索符合校情、班情、學(xué)情與教師專業(yè)特長得課堂教學(xué)模式,實施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用,提高課堂效率。

六就是隨著班班通進(jìn)入課堂,學(xué)校對教師教案撰寫要有新得標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師在有效教案上下功夫。

七就是規(guī)范

不同年級、不同學(xué)科學(xué)生作業(yè)得種類、作業(yè)量、批閱要求、批閱次數(shù)、激勵性評價等,強化作業(yè)質(zhì)量。

整改時限: :長期 責(zé)任 部門: :教研室、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

((十 一))學(xué)校建筑墻面陳舊。個別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。

整改措施: :對水阜中學(xué)教學(xué)樓與宿舍樓、什川中學(xué)宿舍樓、黑石中學(xué)教學(xué)樓與宿舍樓進(jìn)行粉刷。

整改時限: :8 月底 責(zé)任 部門: :基建辦

五、工作要求 1 1、提高 思想 認(rèn)識。各股室、學(xué)區(qū)、學(xué)校要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識與責(zé)任意識,加大整改工作得推進(jìn)力度。要按照整改方案得要求,強化執(zhí)行力,確保按時保質(zhì)完成各項整改工作任務(wù)。2、明確 工作職責(zé)。各校要針對整改項目制定整改工作方案與實施細(xì)則,細(xì)化整改工作任務(wù),把每項整改任務(wù)落實到具體得環(huán)節(jié)與責(zé)任人身上,建立分工負(fù)責(zé)制,做到定人員、定任務(wù)、定時間、定標(biāo)準(zhǔn)。3、強化 督導(dǎo)檢查。建立督導(dǎo)激勵機制與問責(zé)機制,定期通報整改工作推進(jìn)情況。對認(rèn)識不到位、整改不落實、影響全縣整改進(jìn)度得部門與單位將予以通報批評,并追究相關(guān)責(zé)任人得責(zé)任。

附件:皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改任務(wù)推

進(jìn)表

第三篇：教育局均衡發(fā)展整改方案

皋教字〔2016〕號

關(guān)于印發(fā)《皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋

問題整改方案》的通知

各學(xué)區(qū)、縣直各中小學(xué)：

現(xiàn)將《皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合工作實際，制定整改方案，分析存在問題的原因，細(xì)化整改措施，明確責(zé)任人，按時限完成整改任務(wù)，確保整改工作取得實效。

二Ｏ一六年六月十五日

送：楊金龍副縣長、教育局各局長 發(fā)：教育局各股室存檔（2）皋蘭縣教育局 2016年6月15日印發(fā)

皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估

反饋問題整改方案

2016年5月8日至11日，省督導(dǎo)評估組對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了督導(dǎo)評估，認(rèn)定我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到基本均衡縣標(biāo)準(zhǔn)，同時指出了我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出了明確的整改建議。經(jīng)過認(rèn)真歸納梳理，現(xiàn)結(jié)合工作實際，制訂整改方案。

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（2012-2010年）》的通知，依據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》規(guī)定，針對省上督導(dǎo)評估組提出的整改意見，切實找準(zhǔn)并解決我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大均衡發(fā)展成果，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，為創(chuàng)建“教育強縣”奠定基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保整改工作取得實效，順利通過國家驗收，經(jīng)研究決定，成立皋蘭縣教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：俞顯雄縣教育局局長

副組長：曾俊萍蘭州新區(qū)教科文局副局長 魏從林

縣教育局副局長 曾萬清

縣教育局副局長 李炫

縣教育局副局長 魏惠周縣督導(dǎo)室主任

成員：郭樹修縣督導(dǎo)室副主任

李錦軍

西岔學(xué)區(qū)校長

白守恩

黑石學(xué)區(qū)校長

王作槐

石洞學(xué)區(qū)校長 李富杰水阜學(xué)區(qū)校長

王錫福

什川學(xué)區(qū)校長

朱銀祖 忠和學(xué)區(qū)校長

郁建武

九合學(xué)區(qū)校長

魏萬安

皋蘭三中校長

安延芳

皋蘭四中校長

張

來

石洞小學(xué)校長

魏萬林

三川口學(xué)校校長 魏永生 魏家莊小學(xué)校長

楊道滿

中堡小學(xué)校長

教育局各股室主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，魏惠周同志兼任辦公室主任。

三、整改內(nèi)容

按照省上督導(dǎo)評估組提出的整改意見，建議需要重點整改的問題有：

（一）中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化?？h城個別學(xué)校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達(dá)標(biāo)。

（二）教師隊伍配置還需進(jìn)一步均衡。教師職稱比例不盡合理；部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺，音體美等學(xué)科專業(yè)教師不足；各 3

學(xué)校之間師生比不夠均衡，仍需進(jìn)一步調(diào)整。

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要是小學(xué)生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。運動跑道不達(dá)標(biāo)。

（四）學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強。部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點部位視頻監(jiān)控設(shè)備，“明廚亮灶”制度不夠健全；個別靠近山體的學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修，存在安全隱患。

（五）城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展長效機制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機制需要進(jìn)一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進(jìn)一步完善。

（六）檔案資料需要進(jìn)一步充實。

（七）進(jìn)一步加強學(xué)校管理。教師表彰獎勵機制沒有很好發(fā)揮作用；存在用字不規(guī)范現(xiàn)象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學(xué)校各活動室使用率不高，作用沒有充分發(fā)揮；個別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

（八）高度重視學(xué)校德育工作。強化師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為。

（九）進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精的現(xiàn)象。

（十）要注重教學(xué)研究。課程體系不夠完善；教研活動體系不健全、不務(wù)實。

（十一）學(xué)校建筑墻面陳舊。個別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。

四、整改措施

（一）中小學(xué)布局還需進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化?？h城個別學(xué)校班額較大，生均占地面積、生均建筑面積、運動場跑道不達(dá)標(biāo)。

整改措施：一是繼續(xù)實行石洞小學(xué)、中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)“一 4

體化辦學(xué)”機制，落實“限班定額”、“劃片招生”的招生政策，將縣城小學(xué)就讀學(xué)生向中堡小學(xué)、魏家莊小學(xué)分流，逐步解決石洞小學(xué)和三川口學(xué)校生均用地面積、生均建筑面積不達(dá)標(biāo)的問題。二是對2016年秋季繼續(xù)存在大班額的學(xué)校進(jìn)行分班，化解大班額問題。石洞小學(xué)4—6年級各分一個班，增加教師編制6人；皋蘭四中八年級分一個班，增加教師編制3人；三川口學(xué)校三、四年級各分一個班，增加教師編制4人。

整改時限：9月初

責(zé)任部門：教育股、人事股

（二）教師隊伍配置還需進(jìn)一步均衡。1.教師職稱比例不盡合理。

整改措施：一是繼續(xù)完善《皋蘭縣教師管理辦法》，將晉升中級職稱名額向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜，逐步解決教師職稱不盡合理的問題。二是強化對交流教師的管理，真正起到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的作用。三是2017年落實校長交流制度。

整改時限：長期 責(zé)任部門：人事股

2.各學(xué)校之間師生比不夠均衡，仍需進(jìn)一步調(diào)整。

整改措施：通過“一體化辦學(xué)”、“限班定額”、“劃片招生”、“高中按比例招生”等措施控制縣直學(xué)校學(xué)生人數(shù)，逐步解決師生比不均衡的問題。

整改時限：逐年縮小 責(zé)任部門：教育股

3.部分學(xué)校存在教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺，音體美、科學(xué)、心理咨詢等 5

學(xué)科專業(yè)教師不足。

整改措施：一是通過政府購買服務(wù)，招聘音體美、科學(xué)、心理咨詢等緊缺專業(yè)教師補充到中小學(xué)任教，解決專業(yè)教師不足的問題。二是各學(xué)區(qū)積極探索教師走校制度，實行專任教師流動任教，充分發(fā)揮教師專業(yè)特長。同時，繼續(xù)完善教師交流制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教師交流學(xué)習(xí)。

整改時限：一年探索、二年實踐、三年見效 責(zé)任部門：人事股、各學(xué)區(qū)

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中部分指標(biāo)差異系數(shù)較大。主要表現(xiàn)在城鄉(xiāng)學(xué)校的生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)為0.94，生均體育運動場館面積差異系數(shù)為0.89，遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn)；資源配臵存在不夠均衡現(xiàn)象。

整改措施1：在不斷加大教育投入的同時，資金向縣直學(xué)校傾斜，逐步解決生均教學(xué)儀器設(shè)備值不均衡的現(xiàn)象。

整改時限：長期

責(zé)任部門：計財室、裝備辦

整改措施2：調(diào)整縣城學(xué)校布局，實行“一體化辦學(xué)”模式，縮小縣城學(xué)校之間的差距，逐步實現(xiàn)學(xué)生合理流動，嚴(yán)格控制皋蘭四中和石洞小學(xué)學(xué)生人數(shù),降低生均教學(xué)儀器設(shè)備值和生均體育運動場館面積差異系數(shù)，努力實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡。

整改時限：逐年縮小 責(zé)任部門：教育股

整改措施3：給明星小學(xué)安裝電子白板3個，配備美術(shù)畫架15個。整改時限：7月底 責(zé)任部門：裝備辦

（四）學(xué)校安全防范工作還需進(jìn)一步加強。

1.部分學(xué)校學(xué)生食堂沒有安裝重點部位視頻監(jiān)控設(shè)備，“明廚亮灶”制度不夠健全。

整改措施：一是規(guī)范學(xué)校食堂管理，落實食品安全管理制度和食堂衛(wèi)生管理，在食堂重點區(qū)域安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，對個別沒有監(jiān)控的學(xué)校進(jìn)行補充。二是食藥局定期、不定期深入學(xué)校，對食品安全進(jìn)行檢查。三是不斷完善炊事員管理制度，提高食堂炊事員的工資待遇，穩(wěn)定各校炊事員隊伍，保證師生飲食安全。

整改時限：7月底 責(zé)任部門：裝備辦

2.個別靠近山體的學(xué)校護(hù)坡沒有加固、維修，存在安全隱患。整改措施：一是崖川小學(xué)山體滑坡治理工程由甘肅智廣地質(zhì)工程勘查設(shè)計有限公司設(shè)計，目前已完成初步設(shè)計，交由省國土資源廳專家?guī)鞂＜以u審，預(yù)計5月24日前后完成設(shè)計與評審，并開始施工。二是對明星小學(xué)后墻進(jìn)行重建。

整改時限：6月底 責(zé)任部門：基建辦

（五）城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展長效機制還需進(jìn)一步完善。政府、家庭、學(xué)校、社會聯(lián)動機制需要進(jìn)一步完善，對特殊群體少年兒童的保障體系需要進(jìn)一步完善。

整改措施1：按照上級部門要求，積極建議縣政府進(jìn)一步細(xì)化政府各職能部門對教育的職責(zé)，完善職能部門的考核制度，將教育工作的完成情況納入到縣委、縣政府對職能部門的考核。

整改時限：12月底

責(zé)任部門：督導(dǎo)室

整改措施2：依據(jù)省市招生工作實施方案的規(guī)定，研究制定《皋蘭縣 2017年普通高中招生方案》，將高中招生名額按30%的比例分配到縣域內(nèi)初中，最終達(dá)到50%，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生升入高中比例。

整改時限：7月底 責(zé)任部門：教育股

整改措施3：加大教育宣傳力度，配合廣電局制作義務(wù)教育均衡發(fā)展工作宣傳片，開設(shè)專門欄目，定期播放教育信息，讓廣大民眾了解、關(guān)心、支持教育，營造良好的教育氛圍。

整改時限：9月初 責(zé)任部門：辦公室

整改措施4：一是認(rèn)真落實《皋蘭縣特殊教育提升計劃（2014-2016）》，建立縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，繼續(xù)完成特教班、特教資源教室建設(shè)。二是落實《甘肅省義務(wù)教育條例》，2016年特殊教育生均公用經(jīng)費達(dá)到6000元的補助標(biāo)準(zhǔn)，2017年三殘兒童少年入學(xué)率達(dá)到85%以上。

整改時限：長期 責(zé)任部門：教育股

（六）檔案資料需要進(jìn)一步充實。

1.縣級資料需要進(jìn)一步充實。

整改措施：一是加強對《甘肅省義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細(xì)則》的研讀和理解，做到提供資料準(zhǔn)確無誤。二是對專家組提出的問題進(jìn)行整改，核實相關(guān)數(shù)據(jù)，補充完善佐證資料。

整改時限：9月初

責(zé)任部門：督導(dǎo)室、各股室

2.學(xué)校資料需要進(jìn)一步充實。

整改措施：一是加強對《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》研讀和理解，做到提供資料準(zhǔn)確無誤。二是繼續(xù)對資料進(jìn)行復(fù)查，解決專家組提出的數(shù)據(jù)打架、支撐資料不全、培訓(xùn)經(jīng)費票據(jù)和總數(shù)不一致、裝訂不規(guī)范等問題。三是做好資料的整理、收集、延續(xù)等工作。

整改時限：9月初

責(zé)任部門：督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（七）進(jìn)一步加強學(xué)校管理。

1.教師表彰獎勵機制沒有發(fā)揮很好作用。

整改措施：一是各校不斷完善教師考核、評優(yōu)選先、晉級晉升、目標(biāo)考核、工作獎和班主任工作獎發(fā)放等制度，做到獎罰分明，有理有據(jù)。二是加強對教師工作的過程性考評，做到記載詳實、準(zhǔn)確無誤、公平公正、評價科學(xué)，盡力調(diào)動教師的工作積極性，充分發(fā)揮表彰激勵作用。

整改時限：長期

責(zé)任部門：人事股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

2.存在用字不規(guī)范現(xiàn)象，要重視師生普通話推廣工作；大部分學(xué)校各活動室使用率不高，作用沒有充分發(fā)揮；個別學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治不徹底。

整改措施：一是大力宣傳《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》，規(guī)范學(xué)校語言文字，對不符合要求的進(jìn)行整改。二是開展“講普通話、做文明人”活動，在校園、公共場所推廣普通話，營造良好的講普通話氛圍。三是加強對各活動室的管理，9

明確管理細(xì)則，制定學(xué)期使用計劃，做到室室有人管、室室有人用。四是規(guī)范運行記載，要務(wù)實，不做假。五是高度重視校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，制定明確的保潔措施，形成確保校園干凈整潔的長效機制，對工作措施不得力，成效不明顯的學(xué)校進(jìn)行通報批評，并與年終目標(biāo)考核掛鉤。

整改時限：長期

責(zé)任部門：督查組、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（八）高度重視學(xué)校德育工作。強化師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為。

整改措施：一是狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識，提高師德水準(zhǔn)。通過開展“愛崗敬業(yè)，為人師表”等主題教育，使全體教師主動適應(yīng)德育工作新形式，真正成為德育工作的管理者、踐行者和示范者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。二是注重創(chuàng)新，豐富活動形式。以“文明禮儀”主題教育為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康，重視弱勢群體的子女教育問題，加強留守兒童的管理和教育；強化學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、糾正自我、拓展自我，塑造個人健康的道德品行和人格修養(yǎng)。三是建立健全社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校，提高家教水平，通過各種形式的活動將學(xué)校德育工作與社會、家庭教育結(jié)合起來，并將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程。

整改時限：長期

責(zé)任部門：教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（九）進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位。學(xué)校文化建設(shè)存在多而不精的現(xiàn)象。

整改措施：一是結(jié)合本校實際，弘揚學(xué)校傳統(tǒng)文化，建立學(xué)校文化體系，豐富文化內(nèi)涵，為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。二是以培養(yǎng)良好 10 的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目的，加強學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人環(huán)境。

整改時限：長期

責(zé)任部門：教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（十）注重教學(xué)研究。

1.課程體系不夠完善。

整改措施：一是落實國家三級課程管理體系，積極推廣地方課程，大力開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程。二是依據(jù)省市相關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，明確《課程表》所列課程內(nèi)容、課程名稱、課程節(jié)數(shù)、每周課時等。

整改時限：長期

責(zé)任部門：教育股、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校 2.教研活動體系不健全、不務(wù)實。

整改措施：一是完善教學(xué)常規(guī)管理機制，深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，引導(dǎo)走向精致化、高效化，推進(jìn)分級分層把關(guān)策略，落實教學(xué)常規(guī)考核制度和評比制度。二是加強對課題申報和研究過程指導(dǎo)，突出研究應(yīng)用價值，積極營造科研興教、科研興師、科研興學(xué)的良好氛圍。三是積極推進(jìn)教研信息化，拓寬教研工作平臺，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，加大信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合力度。四是加強教研室自身建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，完善學(xué)校、教研組兩級或片區(qū)學(xué)校教研組三級常規(guī)檢查體系，著力提升教研活動的有效性。五是積極探索符合校情、班情、學(xué)情和教師專業(yè)特長的課堂教學(xué)模式，實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備作用，提高課堂效率。六是隨著班 11

班通進(jìn)入課堂，學(xué)校對教師教案撰寫要有新的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師在有效教案上下功夫。七是規(guī)范不同年級、不同學(xué)科學(xué)生作業(yè)的種類、作業(yè)量、批閱要求、批閱次數(shù)、激勵性評價等，強化作業(yè)質(zhì)量。

整改時限：長期

責(zé)任部門：教研室、各學(xué)區(qū)、各學(xué)校

（十一）學(xué)校建筑墻面陳舊。個別學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓墻面陳舊。整改措施：對水阜中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓、什川中學(xué)宿舍樓、黑石中學(xué)教學(xué)樓和宿舍樓進(jìn)行粉刷。

整改時限：8月底 責(zé)任部門：基建辦

五、工作要求

1.提高思想認(rèn)識。各股室、學(xué)區(qū)、學(xué)校要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識和責(zé)任意識，加大整改工作的推進(jìn)力度。要按照整改方案的要求，強化執(zhí)行力，確保按時保質(zhì)完成各項整改工作任務(wù)。

2.明確工作職責(zé)。各校要針對整改項目制定整改工作方案和實施細(xì)則，細(xì)化整改工作任務(wù)，把每項整改任務(wù)落實到具體的環(huán)節(jié)和責(zé)任人身上，建立分工負(fù)責(zé)制，做到定人員、定任務(wù)、定時間、定標(biāo)準(zhǔn)。

3.強化督導(dǎo)檢查。建立督導(dǎo)激勵機制和問責(zé)機制，定期通報整改工作推進(jìn)情況。對認(rèn)識不到位、整改不落實、影響全縣整改進(jìn)度的部門和單位將予以通報批評，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

附件：皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展省級督導(dǎo)評估反饋問題整改任務(wù)推進(jìn)表

第四篇：教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告

市委，市政府:

日前，在**召開的全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會（中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席并作重要講話）上，市被授予全國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū)（全國表彰92個市縣，其中省3個，其它兩個是膠南和東營）。12月中旬，全省義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會還將在我市召開。近年來，我市深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，城鄉(xiāng)、縣域和校際間教育差距不斷縮小，教育公平化程度不斷提高。所轄三市一區(qū)全部創(chuàng)建為省教育工作示范縣。在省政府對17地市教育水平綜合督導(dǎo)評估中，已連續(xù)6年總分名列前列（5年第一，1年第二）?，F(xiàn)將我市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告如下：

一、完善教育管理體制，建立健全保障機制，統(tǒng)籌教育均衡發(fā)展

為切實加強政府對教育的統(tǒng)籌，我市在實行義務(wù)教育“以縣為主”管理的過程中，進(jìn)一步細(xì)化縣、鎮(zhèn)兩級政府的責(zé)任，加大了各市區(qū)對教育發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校建設(shè)、布局調(diào)整、教師隊伍、教師工資、教育教學(xué)等的統(tǒng)籌力度，明確了鎮(zhèn)級政府在改造和維護(hù)中小學(xué)校舍、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育等方面的責(zé)任。2009年，撤消鎮(zhèn)級教育行政管理機構(gòu)，中小學(xué)的基建、教師、經(jīng)費等實行由縣級教育行政部門統(tǒng)一管理，教育教學(xué)業(yè)務(wù)由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長直接負(fù)責(zé)。管理體制的進(jìn)一步理順和完善，使縣、鎮(zhèn)兩級政府的辦學(xué)責(zé)任更加明確，也便于縣級政府對教育資源和經(jīng)費投入的統(tǒng)籌，特別是在經(jīng)費和建設(shè)方面重點向薄弱學(xué)校傾斜，為教育的均衡發(fā)展提供了保證。

建立健全經(jīng)費保障機制。

一是完善教師工資管理體制。自2012年起，市農(nóng)村中小學(xué)教師工資全額納入縣級財政預(yù)算，并通過銀行按時、足額、直接撥到教職工個人賬戶。目前，全市城鎮(zhèn)教師人均月工資3171元，農(nóng)村教師人均月工資3031元，位居省前列。

二是公用經(jīng)費逐年增長。將義務(wù)教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍，并逐年提高義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。目前，全市農(nóng)村義務(wù)教育階段預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費，小學(xué)達(dá)到499元，初中達(dá)到751元；城市中小學(xué)預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費，初中達(dá)到790元，小學(xué)達(dá)到508元，均高于省定上限標(biāo)準(zhǔn)。

三是健全助學(xué)保障體系。市、縣兩級教育部門都成立了學(xué)生資助管理中心，加大了對貧困學(xué)生的資助力度。在繼續(xù)落實農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免雜費、義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生免課本費、補助生活費等政策的基礎(chǔ)上，自2012年秋季新學(xué)期開始，又全部免除了城市義務(wù)教育階段學(xué)生雜費及農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生課本費，按每生每年300元標(biāo)準(zhǔn)給農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生乘班車補助，建立了高中段貧困學(xué)生政府助學(xué)金和中職補助金制度，健全了從小學(xué)到高中完善的助學(xué)體系。外來務(wù)工人員子女做到了全部由公辦學(xué)校接收，并免除雜費、免收借讀費，劃撥生均公用經(jīng)費。

四是嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費政策。通過抓政策宣傳、抓標(biāo)準(zhǔn)公示、抓監(jiān)督檢查等措施，進(jìn)一步規(guī)范各項教育收費。所轄三市一區(qū)全部創(chuàng)建為“省規(guī)范教育收費示范縣”。

二、合理調(diào)整中小學(xué)布局，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)辦學(xué)條件均衡化

為進(jìn)一步解決農(nóng)村中小學(xué)相對薄弱的問題，2011年9月，市政府召開全市農(nóng)村教育工作會議，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村教育工作的意見》，確定了全面改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的四大工程：

一是規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。到2012年全市所有農(nóng)村中小學(xué)校全部達(dá)到市級以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

二是農(nóng)村中小學(xué)“食暖行”工程。到2012年，基本解決農(nóng)村學(xué)生中午就餐、冬季取暖、上下學(xué)交通問題。

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三是農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新工程。

四是農(nóng)村中小學(xué)信息化工程。為了確保按時完成目標(biāo)任務(wù)，市政府出臺“以獎代補”政策，拿出1280萬元專項資金，用于“規(guī)范化學(xué)?！焙汀笆撑惫こ探ㄔO(shè)的獎勵，并按照與省財政1：1的比例配套農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)儀器更新專項資金。同時市政府與市區(qū)政府簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，把完成情況納入了市政府對市區(qū)政府的工作考核中，有力地調(diào)動了縣級政府辦學(xué)的積極性。

目前，全市農(nóng)村小學(xué)、初中已全部創(chuàng)建為市級規(guī)范化學(xué)校，提前2年完成規(guī)劃目標(biāo)，農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件發(fā)生了根本變化，城鄉(xiāng)教育的差距進(jìn)一步縮小。

三、建立城鄉(xiāng)教育共同體，同步推進(jìn)教育改革，確保教學(xué)質(zhì)量均衡化

一是保持學(xué)校間的均衡發(fā)展。市取消重點學(xué)校與非重點學(xué)校的劃分，更加注重每一所學(xué)校的規(guī)范化程度和辦學(xué)特色。小學(xué)、初中和普通高中全部實行劃片招生、就近入學(xué)，義務(wù)教育階段無擇校。城區(qū)學(xué)校之間、農(nóng)村學(xué)校之間生源質(zhì)量相當(dāng)，保證了各學(xué)校的公平競爭和良性發(fā)展，使教育質(zhì)量能夠一直保持整體上升。

第五篇：新平縣教育局召開推進(jìn)教育均衡發(fā)展中心組學(xué)習(xí)會

新平縣教育局召開推進(jìn)教育均衡發(fā)展

中心組學(xué)習(xí)會

2011年11月21日

2011年11月18日，新平縣教育局召開了推進(jìn)教育均衡發(fā)展中心組學(xué)習(xí)會。會議以加強城鄉(xiāng)教師幫扶交流，推進(jìn)新平教育均衡發(fā)展為主題。吳忠云副書記主持會議，全縣中小學(xué)、幼兒園校（園）長，局機關(guān)科室以上領(lǐng)導(dǎo)和幫扶支教工作先進(jìn)個人共50多人參加會議。

會議對2010—2011學(xué)年城鄉(xiāng)教師幫扶支教工作進(jìn)行了總結(jié)，對在上學(xué)年幫扶支教工作中成績突出的新平一中等六所學(xué)校、王紅喜等14位教師進(jìn)行了表彰獎勵。

新平縣第二中學(xué)、者竜中學(xué)、新平縣第三小學(xué)、平掌小學(xué)四所學(xué)校代表作了幫扶支教工作交流發(fā)言，總結(jié)了兩年來的經(jīng)驗和不足，提出了新學(xué)年幫扶支教工作計劃和設(shè)想，并對如何改進(jìn)和加強幫扶支教工作進(jìn)行了交流。王紅喜、畢培云、趙紹勇、楊紹方四位先進(jìn)個人代表作了交流發(fā)言。

張貞副局長對下一步幫扶交流工作作了安排，并對學(xué)校提出三點要求：一是要高度重視，有專人負(fù)責(zé)。二是要積極營造氛圍，加大宣傳力度和動員工作。三是要強化監(jiān)督管理，認(rèn)真做好幫扶交流教師的考核和總結(jié)上報工作。

吳副書記對城鄉(xiāng)教師幫扶交流工作在推進(jìn)教育均衡發(fā) 1

展和實現(xiàn)教育公平過程中的重要意義和積極作用作了全面闡述，鼓勵中青年骨干教師都加入到幫扶交流工作中來，要求各學(xué)校要提高認(rèn)識，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教師和本校教師的幫扶交流工作，并做好總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)交流機制，提高交流效果。