第一篇：烏蘇市教育系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作推進(jìn)會

烏蘇市教育系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡

發(fā)展工作推進(jìn)會

陸超報道：2013年7月19日下午18點(diǎn)，我市教育系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作推進(jìn)會在市教育局三樓會議室召開，教育局領(lǐng)導(dǎo)及全市各學(xué)校、幼兒園校長、書記參加了會議。

會上，市政府教育督導(dǎo)室主任韋勇同志通報烏蘇市教育系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作情況;市第五小學(xué)、市第四中學(xué)、西大溝鎮(zhèn)中心學(xué)校分別匯報了項(xiàng)目建設(shè)以及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作推進(jìn)情況;教育局局長付吉春同志傳達(dá)地區(qū)項(xiàng)目建設(shè)、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡發(fā)展推進(jìn)會和市維穩(wěn)工作會議精神。

會議對我市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展進(jìn)行了安排部署，會議要求各學(xué)校積極開展工作，按評估指標(biāo)做好各項(xiàng)工作，確保按時完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。

第二篇：特克斯縣召開義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作反饋會

特克斯縣召開義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作反饋會

伊犁州義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作督導(dǎo)組蒞臨特克斯縣，對特克斯縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作進(jìn)行了為期4天的過程性督導(dǎo)檢查，并于10月16號下午召開義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查反饋會。特克斯縣領(lǐng)導(dǎo)買買提明、阿曼太、戈明別克出席會議。

此次督導(dǎo)檢查采取點(diǎn)、面結(jié)合的方式，實(shí)地查看了特克斯縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的19所中小學(xué)校，聽取了特克斯縣推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報。

反饋會上，督導(dǎo)組對特克斯縣強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展工作，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，全面改善辦學(xué)條件，合理配置義務(wù)教育教師資源，提升教育教學(xué)質(zhì)量等工作給予了充分肯定，同時對隊伍建設(shè)、管理檔案建設(shè)、教育經(jīng)費(fèi)等提出了意見和建議。督導(dǎo)組要求特克斯縣要注重落實(shí)政府責(zé)任，凝聚均衡發(fā)展合力；注重改善辦學(xué)條件，夯實(shí)均衡發(fā)展基礎(chǔ)；強(qiáng)化合理配置，有效提升師資水平；突出均衡發(fā)展主題，關(guān)注特殊群體，切實(shí)促進(jìn)教育公平；堅持特色發(fā)展，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡發(fā)展的目標(biāo)。

縣政府副縣長阿曼太在會上做了表態(tài)發(fā)言，他表示：特克斯縣將嚴(yán)格按照此次自治州檢查組提出的意見和建議，繼續(xù)加大政策投入、人員投入、場地投入、資金投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)和薄弱院校改造，加強(qiáng)對義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)檢查工作，以優(yōu)異的成績迎接自治州對特克斯縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的正式驗(yàn)收。

第三篇：加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好，首先，我代表安莊中學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。

一、基本情況

安駕莊鎮(zhèn)初級中學(xué)占地80畝,建筑面積24900平方米, 現(xiàn)有28個教學(xué)班，在校生1512人，在職教職工105人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，能夠滿足教育教學(xué)的要求。

近年來，在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市素質(zhì)教育要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，可以說取得了顯著成績。

二、主要做法和措施

（一）大力投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校擁有兩棟教學(xué)樓、一棟綜合辦公樓，現(xiàn)有的28個教學(xué)班都安裝了多媒體輔助教學(xué)設(shè)備，構(gòu)建了資源豐富的教學(xué)、管理平臺；擁有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、語音室、科技活動室等專用教室十余口；擁有完備的多媒體語音廣播系統(tǒng)，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備按照省一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊率均達(dá)到100％；生均圖書達(dá)到40冊，圖書年更換率均達(dá)標(biāo)；300米環(huán)形跑道，排、籃球場及乒乓球臺等均達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。

為了學(xué)校發(fā)展的需要，自去年開始投資1200余萬元新建的學(xué)生宿舍樓、餐廳即將完工，投入使用后，必將進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)條件。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程，認(rèn)真落實(shí)了國家、地方和校本課程，按課程計劃設(shè)置各年級課程，同時注重校本課程開發(fā)。教導(dǎo)處不定期對教師落實(shí)課程計劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。

學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。堅持認(rèn)真組織陽光大課間活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

學(xué)校注重減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康成長。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不占用學(xué)生休息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導(dǎo)材料，全面評價學(xué)生。

學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，努力做到控輟保學(xué)。對于有厭學(xué)傾向的學(xué)生配合班主任加強(qiáng)教育，及時家訪了解情況，共同做好學(xué)生的教育工作；同時注重加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，努力使每一位學(xué)生成為合格的畢業(yè)生。

（三）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。

學(xué)校每年制定具有科學(xué)性、針對性、時效性的教師培訓(xùn)方案。通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。多次選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參加“國培”、“省培”計劃。同時我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會和培訓(xùn)教師回來后都要及時傳達(dá)、匯報先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。

三年來，100%教師參加過縣級以上組織的各種培訓(xùn)；對全

體教師進(jìn)行了計算機(jī)培訓(xùn)，現(xiàn)在我校教師已能熟練使用多媒體輔助教學(xué)。在肥城市開展的第二屆“五項(xiàng)全能大比武”活動中，我校成績突出，取得了全市第二的優(yōu)異成績，有三名老師直接定為肥城市優(yōu)秀教師，五名老師被定為師能標(biāo)兵，另有三名老師確定為師能先進(jìn)個人。特別是通過今年全市教育教學(xué)改革，更是有力的提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力。

（四）多措并舉，狠抓安全工作，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。我們始終信奉安全工作無小事的原則。在安全防范和教育方面，責(zé)任到人，由校長牽頭，政教副校長分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護(hù)校、值班制度，門崗24小時值班，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師的夜間巡邏，杜絕學(xué)生安全事故的發(fā)生，免除家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護(hù)能力，防患于未然。形成了人人講安全、事事講安全、處處講安全的良好氛圍。

（五）加強(qiáng)學(xué)校的財物管理。努力拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，不斷改善辦學(xué)條件。嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”制度。履行節(jié)約，勤儉辦事，做好學(xué)校水、電等設(shè)備維修工作，確保教學(xué)工作正常有序。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家在這次檢查中多提建設(shè)性意見，以便改進(jìn)工作。今后我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓家長滿意、社會滿意的教育。最后懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

謝謝大家！

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)

河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

學(xué)校檔案建設(shè)基本要求

（討論稿，供參考）（2012年11月15日）

為加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作學(xué)校檔案建設(shè)與管理，使檔案管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，根據(jù)《河南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法（試行）》和《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》，提出以下基本要求：

一、檔案分類

（一）市、縣、區(qū)和學(xué)校自評自查資料及相關(guān)證書、證件；

（二）學(xué)校自存的檔案材料；

（三）學(xué)校相關(guān)處室應(yīng)存放檔案資料。

二、檔案內(nèi)容

（一）自評自查資料及相關(guān)證書、證件

1、對照細(xì)則《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）》逐項(xiàng)自評表；

2、對照表細(xì)則Ⅱ-2：辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況自評表；

3、省轄市級或縣級政府及有關(guān)部門對學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)

準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評估驗(yàn)收合格證書或相關(guān)資料；

4、省轄市或縣（市、區(qū)）有關(guān)部門對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室等驗(yàn)收合格證書或相關(guān)資料；

5、省轄市或縣（市、區(qū)）衛(wèi)生防疫部門對學(xué)校食堂檢查驗(yàn)收合格證書；

6、學(xué)校平面圖（顯示布局、面積等數(shù)據(jù)）。

（二）學(xué)校自存的檔案資料

1、小學(xué)近六年、初中近三年學(xué)籍檔案（含各年級、班級學(xué)生名冊及成績冊；近三年畢業(yè)生全科合格情況統(tǒng)計表；小學(xué)近六

（五）年或初中近三年入學(xué)情況登記表及近三年小學(xué)六

（五）年鞏固率或初中三年鞏固率資料；上一學(xué)年輟學(xué)情況登記表及統(tǒng)計表等）；

2、小學(xué)近六年、初中近三年學(xué)生綜合素質(zhì)評價資料；

3、近三年學(xué)生體質(zhì)健康檔案及達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計表；

4、學(xué)?？傉n程表及作息時間表；

5、全校教師基本情況登記表（含姓名、性別、年齡、教齡、學(xué)科、學(xué)歷、職務(wù)或職稱、工資等）及學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計表；教師學(xué)歷證書、資格證書、聘任證書（復(fù)印件）；

6、本校校長、教師培訓(xùn)資料及校本研修（校本研修）資料；

7、近三年來，每學(xué)期教師績效考評及績效工資發(fā)放資料；

8、近三年學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)撥付及使用情況（含教師培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)明細(xì)情況等）、統(tǒng)計表及相關(guān)賬冊（復(fù)印件）；

9、近三年來，貧困學(xué)生補(bǔ)助發(fā)放資料；

10、學(xué)校安全教育與管理檔案資料。

（三）相關(guān)處室應(yīng)存放檔案資料

1、小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)，初中理科教學(xué)儀器配備目錄及實(shí)驗(yàn)記錄（在科學(xué)教室或?qū)嶒?yàn)室等）；

2、學(xué)校體育、音樂、美術(shù)器材目錄及使用記錄（分別在體育器材室、音樂、美術(shù)教室）；

3、圖書目錄（含近三年新增圖書目錄）及借閱記錄（在圖書室）；

4、學(xué)校計算機(jī)、電教器材目錄（在計算機(jī)教室或多功能室）。

三、檔案管理有關(guān)要求

檔案盒封面要求統(tǒng)一貼上或打上“均衡發(fā)展檔案”標(biāo)簽，橫標(biāo)下有分卷標(biāo)簽，標(biāo)簽統(tǒng)一使用黑體字電腦打印，分卷標(biāo)簽用小一號黑體字，分卷一盒不夠需用幾盒的，在分卷標(biāo)簽上注明分卷順序，如綜合卷①……，檔案盒側(cè)面有同樣字體的豎標(biāo)簽?？h“均衡發(fā)展”檔案都要有總目錄，各分卷都要有分卷目錄與卷內(nèi)文件目錄，裝訂順序按各分卷內(nèi)容先后裝訂。

第五篇：建設(shè)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

建設(shè)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

西鄉(xiāng)塘區(qū)教育研究室 羅志堅

為進(jìn)一步整合城鄉(xiāng)教育資源，努力縮小區(qū)域差距，擴(kuò)大初中優(yōu)質(zhì)資源，提高南寧市城區(qū)、開發(fā)區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2012年2月17日（星期五）上午9:00-11：50，南寧市教育局在南寧市第三十七中學(xué)召開南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)啟動儀式暨“文化立校建設(shè)優(yōu)質(zhì)初中”論壇，參加這次論壇的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長李東紅、南寧市教育局施日全局長、南寧市教育局章志宏副局長、各城區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局局長、各城區(qū)教研室主任、市教育局有關(guān)直屬學(xué)校校長及分管教學(xué)副校長、各城區(qū)、開發(fā)區(qū)初中學(xué)校校長、市教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人、市教科所中學(xué)室教研員，活動由市教育局章志宏副局長主持。

活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段為南寧市城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)啟動儀式，第二階段為“文化立校建設(shè)優(yōu)質(zhì)初中”論壇。啟動儀式上，西鄉(xiāng)塘區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長李東紅為本次活動致辭，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局陸局長志海局長介紹了西鄉(xiāng)塘區(qū)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)的實(shí)施方案和文化立校，打造“學(xué)在西鄉(xiāng)塘”教育品牌的工作思路：按照《南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)劃，從2012年起至2014年，南寧二十八中、五中、二十中、二十四中、民大附中等5所市教育局直屬學(xué)校和西鄉(xiāng)塘區(qū)、高新區(qū)等25所初中學(xué)校之間開展城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)工作，促進(jìn)南寧市城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡?！肮餐w”主要采取 “優(yōu)質(zhì)學(xué)校+潛力學(xué)校+幫扶學(xué)?！钡姆绞?，組建義務(wù)教育階段“教育發(fā)展共同體”，具體為1+1+x的組建方式，即每個“聯(lián)盟”以1所市直屬學(xué)校和城區(qū)1所優(yōu)質(zhì)學(xué)校為牽頭學(xué)校，集聚x所城區(qū)潛力學(xué)校為成員學(xué)校，幫扶1-2所農(nóng)村學(xué)校?！肮餐w”學(xué)校之間實(shí)行管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量同進(jìn)、文化共建、項(xiàng)目合作、互助成長、捆綁考核等“七大行動”，通過城鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對、城鄉(xiāng)教師結(jié)對、城鄉(xiāng)學(xué)生結(jié)對等方式，發(fā)揮城市教育資源的骨干、示范、輻射、帶動功能，促進(jìn)城鄉(xiāng)初中學(xué)校之間的交流力度，引導(dǎo)城市優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村流動，整體提升農(nóng)村初中教育的質(zhì)量和水平。在大力發(fā)展農(nóng)村教育的同時，彰顯農(nóng)村教育的鄉(xiāng)村特色，發(fā)揮農(nóng)村教育的生態(tài)優(yōu)勢和本土知識優(yōu)勢，為城市初中發(fā)展提供發(fā)展動力、發(fā)展空間，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展、和諧發(fā)展。隨后，各城區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局局長和天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校、十四中、沛鴻民族中學(xué)、二十六中、二十八中、外國語學(xué)校等市直屬牽頭學(xué)校校長向市教育局施日全局長遞交《目標(biāo)管理責(zé)任書》，最后，市教育局施日全局長作重要講話，他指出，城鄉(xiāng)初中學(xué)校共同體建設(shè)是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措，希望各共同體認(rèn)清形勢，正視問題，提高對推進(jìn)城鄉(xiāng)初中共同體建設(shè)工作的認(rèn)識，明確目標(biāo)和責(zé)任，探索城鄉(xiāng)初中共同體建設(shè)的模式，落實(shí)任務(wù)，細(xì)化措施，全方位推進(jìn)城鄉(xiāng)初中共同體建設(shè)。

在第二階段的“文化立校建設(shè)優(yōu)質(zhì)初中”論壇上，市教科所、良慶區(qū)教育局、十四中、三十七中、沙井中學(xué)、三美學(xué)校等6個單位代表發(fā)言，他們從教科研、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面介紹了“文化立?！钡慕?jīng)驗(yàn)，闡述了推進(jìn)城鄉(xiāng)初中共同體建設(shè)的思路和做法。

通過本次活動，增進(jìn)了大家對建設(shè)南寧市城鄉(xiāng)初中共同體的了解，明確了工作的意義和任務(wù)，交流了先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，為南寧市城鄉(xiāng)共同體建設(shè)拉開了序幕，為今后各項(xiàng)工作的開展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。