第一篇：德宏州瑞麗市姐相鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校總結(jié)

德宏州瑞麗市姐相鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

— 2011年學(xué)校工作總結(jié)

我校緊緊圍繞“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收，推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移這一農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作中心，大力發(fā)展農(nóng)村成人職業(yè)技術(shù)教育，加強(qiáng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，以富余勞動(dòng)力培訓(xùn)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，著力提高廣大農(nóng)民的文化科技素質(zhì)；做好科技成果的推廣和轉(zhuǎn)化，開(kāi)辟了農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)、供、銷通道，促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定?，F(xiàn)將這一年的工作做如下總結(jié)：

一、姐相鄉(xiāng)基本情況及生產(chǎn)現(xiàn)狀

“姐相”系傣語(yǔ)譯音，即“寶石街”之意。姐相鄉(xiāng)位于國(guó)家級(jí)口岸瑞麗市南部，瑞麗壩子中部，距瑞麗城區(qū)18公里，東北接勐卯鎮(zhèn)，西南連弄島鎮(zhèn)，北靠戶育鄉(xiāng)，南面與緬甸毗鄰，國(guó)境線長(zhǎng)22.73公里。土地總面積60平方公里，有耕地面積41830畝，其中水田33228畝，旱地8602畝。全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)人口16039人，全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值6538萬(wàn)元，2009年人均年收入3765元，全鄉(xiāng)土地平坦、土壤肥沃，平均海拔752.2米。氣候類型屬亞熱帶季風(fēng)氣候，干濕季分明，雨季較長(zhǎng)，雨量充沛，熱量充足，土地濕潤(rùn)，適宜多種作物生長(zhǎng)，主要以種植水稻、橡膠、甘蔗、冬季玉米、香料煙為主。近幾年，隨著農(nóng)民意識(shí)的提高，養(yǎng)殖業(yè)也得到了很大的提高。水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜牧業(yè)呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)。

二、學(xué)?；厩闆r

姐相鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，位于姐相鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府斜對(duì)面。有教室

2間，農(nóng)業(yè)科技閱覽室1間，存有各類科技圖書(shū)500冊(cè)左右?，F(xiàn)由姐相鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府和瑞麗市第二民族中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。培訓(xùn)教師主要聘請(qǐng)瑞麗市農(nóng)業(yè)局技術(shù)人員、姐相鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心技術(shù)人員為主。培訓(xùn)人員以來(lái)自農(nóng)村中的青壯年為主，分四個(gè)村委會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)。

三、整合教育資源，舉辦各種培訓(xùn)班，提高辦學(xué)效益

為使我校農(nóng)村成人教育工作得以順利開(kāi)展并取得預(yù)期的效果，根據(jù)“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，舉辦各種形式的培訓(xùn)班，有針對(duì)性地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)先進(jìn)的種養(yǎng)技術(shù)和農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)。把農(nóng)民需要的技術(shù)及時(shí)傳授給農(nóng)民，培訓(xùn)時(shí)間以夜校培訓(xùn)為主。一年來(lái)，開(kāi)展了五期培訓(xùn)。具體如下表：

四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)來(lái)源以向上級(jí)申請(qǐng)補(bǔ)助為主。具體開(kāi)支有：

（1）教師培訓(xùn)費(fèi)：支付標(biāo)準(zhǔn)：每晚50元/人。共開(kāi)展五期，每期培訓(xùn)聘請(qǐng)專家教師1人，開(kāi)展培訓(xùn)5天，五期共開(kāi)展培訓(xùn)25天。教師培訓(xùn)費(fèi)共計(jì)1250元；

（2）學(xué)員培訓(xùn)補(bǔ)助：補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)：10元/人.天。共開(kāi)展五期培訓(xùn)，每期培訓(xùn)5天，培訓(xùn)學(xué)員50人，每期支出學(xué)員培訓(xùn)補(bǔ)助500元，五期共支出學(xué)員培訓(xùn)補(bǔ)助費(fèi)共計(jì)12500元；

（3）購(gòu)買培訓(xùn)設(shè)備：本次培訓(xùn)需配置電腦一臺(tái)8000元，60英寸液晶電視一臺(tái)25000元。合計(jì)33000元。

（4）培訓(xùn)資料費(fèi)及其他開(kāi)支預(yù)計(jì)3750元；

此培訓(xùn)項(xiàng)目預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)總支出伍萬(wàn)伍仟伍佰元（50500.00元）。

五、培訓(xùn)期間存在的問(wèn)題

姐相鄉(xiāng)是一個(gè)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，農(nóng)民文化素質(zhì)普遍偏低，青壯年中多是小學(xué)文化程度，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)知之甚少；缺乏科學(xué)技術(shù)的系統(tǒng)指導(dǎo)，對(duì)新品種、新技術(shù)、新肥料的掌握運(yùn)用力度不夠，憑老經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)較濃；農(nóng)業(yè)技術(shù)水平偏低，對(duì)病蟲(chóng)害防患意識(shí)薄弱，在平時(shí)生產(chǎn)生活中了解農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)知識(shí)較少。在培訓(xùn)的過(guò)程中很多科學(xué)知識(shí)專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽(tīng)不懂，對(duì)病蟲(chóng)害“預(yù)防為主”不能理解。所以我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)中要注意使用通俗易懂的語(yǔ)言，加強(qiáng)科學(xué)種植、養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)力度。

六、對(duì)2012年工作開(kāi)展的展望

在2011年的基礎(chǔ)上加大宣傳力度，充分利用宣傳欄、印發(fā)各種科技宣傳材料，做到了有針對(duì)性地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)先進(jìn)的種養(yǎng)技術(shù)和農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)。培訓(xùn)期數(shù)、內(nèi)容增加，擴(kuò)大培訓(xùn)人員數(shù)量，將水產(chǎn)

養(yǎng)殖、甜脆玉米拿為培訓(xùn)重點(diǎn)。

在做好成人教育宣傳工作和舉辦各種培訓(xùn)班的同時(shí)，我們還加強(qiáng)自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，組織村成人文化技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真研究新時(shí)期農(nóng)村成人教育工作的特點(diǎn)，積極探索發(fā)展農(nóng)村成人教育的新思路，新舉措。同時(shí)及收集各類辦班資料圖片等，并及時(shí)做好了歸檔工作。

2012年5月9日

瑞麗市姐相鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

第二篇：瑞麗市姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)垃圾分類情況報(bào)告

瑞麗市姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)垃圾分類情況報(bào)告

垃圾是指人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生或?yàn)槿粘Ｉ钐峁┓?wù)而產(chǎn)生的固體廢物，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定，視為生活垃圾的固體廢物。隨著人口的增多，大量的生活垃圾也就隨之增多，垃圾產(chǎn)生量的逐年上升影響著生活的環(huán)境和人們的健康。

21世紀(jì)的環(huán)保是大眾參與的環(huán)保，每個(gè)人從我做起，是環(huán)境問(wèn)題解決的基礎(chǔ)。社會(huì)的發(fā)展，使越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境，不僅僅是政府的事，而且是每一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校是一個(gè)大型的公共場(chǎng)所，更是培養(yǎng)每個(gè)公民環(huán)保意識(shí)的重要陣地。因此，科學(xué)正確地處理校園垃圾，對(duì)建設(shè)美麗的校園和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境意識(shí)有著重要的意義。

校園垃圾現(xiàn)狀及思考

“顛狂空袋隨風(fēng)舞，輕薄紙屑逐人飛”，這是在許多校園都可以見(jiàn)到的真實(shí)寫照。萍鄉(xiāng)三中地處市區(qū)繁華路段，學(xué)生眾多，自然免不了產(chǎn)生大量的垃圾。有落葉和學(xué)生的廢紙、廢文具、果皮、果殼、零食袋以及教工的生活垃圾等等。近幾年來(lái)，各地相繼推行袋裝垃圾的方法。但是，從成效上看，垃圾仍然很是有些混亂。在綠色塑料袋還未普及的年代，垃圾袋裝化其實(shí)是人們?yōu)榱烁蓛?、方便，卻增加了白色污染。耗資度及污染度與日俱增！

從資源再生的角度考慮，我國(guó)是一個(gè)資源相對(duì)貧乏的國(guó)家，但每年浪費(fèi)，損失的資源數(shù)量又相當(dāng)大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年因垃圾造成的資源損失價(jià)值達(dá)250-300億元。因廢棄圓珠筆芯一年浪費(fèi)的銅就有幾十噸，因廢電池?fù)p失的鋅一年有數(shù)十萬(wàn)噸，牙膏皮一年也損失掉幾萬(wàn)噸鋁，還有無(wú)法計(jì)算的廢紙浪費(fèi)！從表面上看，垃圾是消費(fèi)的終結(jié)，但對(duì)社會(huì)和人類而言，尤其是當(dāng)人類社會(huì)普遍認(rèn)識(shí)到可持續(xù)發(fā)展的今天，垃圾回收利用日益得到重視。到底這些生活垃圾應(yīng)該怎么樣處理好呢？有沒(méi)有可以再回收利用的資源?可利用的成份多大?怎么樣把可利用的東西再收集利用起來(lái)，做到更科學(xué)的處理?不可回收的應(yīng)該把它送往哪兒去呢?這一直是我們?nèi)袕V大師生思考和探索的問(wèn)題。

乍看起來(lái)，似乎沒(méi)有什么辦法，只能看著垃圾橫行了？然而，我們只要一分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)垃圾橫行的原因有五：

1，垃圾箱放置地點(diǎn)不合理。

2，垃圾箱數(shù)量有限。

3，有些垃圾箱清理不及時(shí)。

4，垃圾箱時(shí)有破壞。

5，部分學(xué)生并沒(méi)有作到垃圾丟進(jìn)垃圾箱。

通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查和思考，我們不難認(rèn)識(shí)到校園垃圾種類較單一，易于分類回收的情況：

1，教室內(nèi)：廢紙，塑料食品袋，果皮，廢電池，廢文具；

2，宿舍樓：廢紙（箱），塑料食品袋（瓶），果皮，廢電池，生活廢物；

3，校內(nèi)路上：廢紙，塑料食品袋，果皮，落葉；

4，操場(chǎng)上：廢紙，塑料食品袋，果皮；

鑒此，我們必須結(jié)合上述調(diào)查分析，對(duì)校園內(nèi)垃圾進(jìn)行科學(xué)正確的處理。對(duì)策及意義

針對(duì)三中校園垃圾現(xiàn)狀，我們將垃圾分類回收。這樣，就可將分類后的垃圾各按用途回收利用。

在我們?nèi)行@里的垃圾箱分“有機(jī)垃圾”，“無(wú)機(jī)垃圾”，便是校園垃圾分類處理的一個(gè)舉措。廢紙、果皮、被投入有機(jī)垃圾箱，而零食袋的歸宿是無(wú)機(jī)垃圾箱。教室中有兩個(gè)廢紙簍，分別套上白、黑兩個(gè)塑料袋。白色的盛放可回收的廢物，黑色盛放其他廢棄物，再將黑袋統(tǒng)一置放于學(xué)校的大型垃圾鐵拖箱中。

經(jīng)過(guò)這樣整治，校園垃圾情況有很大改觀，垃圾的總回收率會(huì)逐漸上升。之后，四步走的垃圾處理思路逐步形成：

第一，就是做好垃圾“有機(jī)”與“無(wú)機(jī)”的分類。

第二，改用可降解或可再生的材料裝日常垃圾，做到綠色處理。

第三，作好學(xué)生的環(huán)保意識(shí)工作，做到垃圾的徹底分類。

第四，與有關(guān)單位牽線共同處理回收后的垃圾，做到垃圾回收后的后續(xù)工作。

再?gòu)囊韵路矫媸剐@的環(huán)保體系由粗到細(xì)、由點(diǎn)到面。

第一、校園方面：對(duì)垃圾分類增加投入，對(duì)各班衛(wèi)生及垃圾處理進(jìn)行評(píng)估。班會(huì)、板報(bào)、社團(tuán)活動(dòng)廣為宣傳，加強(qiáng)垃圾分類回收意識(shí)。

第二、宿舍方面：為優(yōu)先著重部分，每層樓均應(yīng)設(shè)垃圾分類回收箱，加強(qiáng)標(biāo)示區(qū)分；垃圾采外包方式，清潔人員統(tǒng)一搜集清理垃圾。

第三、教室方面： 走廊增置垃圾分類筒，由各班落實(shí)垃圾分類處理。各班垃圾的分類 ：

由值日生負(fù)責(zé)。倒垃圾的同學(xué)按清掃規(guī)定時(shí)間內(nèi)將一般廢棄物倒入垃圾拖箱中。再將垃圾桶清洗干凈放回教室。

第四、校園清潔工方面：校園清潔工清理垃圾時(shí)也相應(yīng)做了處理，嚴(yán)格把關(guān)。

第五、源頭方面：學(xué)生在自己的宿舍內(nèi)將可回收垃圾、不可回收垃圾分類投放。

站在個(gè)人的立場(chǎng)上，人類要拋棄的東西便是垃圾了；但若站在整體人類生活資源的立場(chǎng)上來(lái)看，它還是可以再進(jìn)一步從垃圾中區(qū)分出資源與垃圾﹝非資源、污染物﹞的。“環(huán)境不再只是現(xiàn)代人的，亦非人類所能主導(dǎo)，人類應(yīng)了解如何來(lái)減輕大自然負(fù)擔(dān)，共同來(lái)維持大自然生態(tài)的平衡，讓后代也能擁有好的生存環(huán)境，才能保證生命無(wú)后顧之憂。”若回到平常生活層面來(lái)看時(shí)，真正的日行一善就在此，我們不必每天為倒垃圾而煩惱，而且，一段時(shí)日后還有一筆小小的回收收入，可作為學(xué)校的一筆基金。

開(kāi)展垃圾分類，將會(huì)逐漸產(chǎn)生較好的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。一方面通過(guò)學(xué)生輻射家庭和社會(huì)，將逐步提高廣大人民群眾的環(huán)保意識(shí)，改變以往一些不良的生產(chǎn)生活習(xí)慣，對(duì)我們的生活環(huán)境將起到積極的作用； 另一方面，垃圾分類處理后，減少了進(jìn)入外界的固體污染物和白色污染物，容易降解腐蝕的，進(jìn)行填埋處理，不易降解有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的，回收合理化利用，資源循環(huán)再生，資源再生不僅意味著保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且意味著發(fā)展經(jīng)濟(jì)。結(jié)語(yǔ)

人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物，又是環(huán)境的塑造者。環(huán)境給予人類維持自下而上的物質(zhì)，并使人類在智力、道德、社會(huì)和精神等方面得以發(fā)展。今天要更加謹(jǐn)慎地考慮對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的后果，由于無(wú)知或不關(guān)心，有可能給人類賴以生存的地球環(huán)境造成巨大的甚至無(wú)法挽回的損害。反之，有了比較充分的認(rèn)識(shí)，采取比較明智的行動(dòng)，就可能使自己和后代在一個(gè)符合人類需要和希望的環(huán)境中過(guò)著美好的生活。世界在不斷的發(fā)展當(dāng)中,人口也隨之與日俱增。無(wú)論是常規(guī)能源資源還是非常規(guī)能源的消耗量，都非常大。

中國(guó)是資源大國(guó)，同時(shí)又是人口大國(guó)，人均資源占有量微乎其微．但是每天生產(chǎn)的垃圾總量卻是數(shù)量驚人。然而，我們普遍忽略了一個(gè)問(wèn)題：垃圾―也是一種資源，是世界上唯一增長(zhǎng)的資源。隨著人們生活水平的提高，產(chǎn)出的垃圾愈來(lái)愈多，如何科學(xué)處理日益增多的垃圾，已成為各個(gè)國(guó)家研究的一個(gè)重點(diǎn)課題。人們對(duì)垃圾分類習(xí)慣了，看到不進(jìn)行垃圾分類的人就像看到不刷牙不洗臉的人一樣不能接受。這一時(shí)代離我們?cè)摬粫?huì)太遠(yuǎn)了。

垃圾分類處理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要公眾參與，需要一系列的社會(huì)條件，需要在各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)的政策法規(guī)以及宣傳教育。

我們大力發(fā)展校園垃圾分類處理，不僅是為了解決垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾處理本身最重大的意義，這就是：通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響周圍一片，不斷提高公民意識(shí)，號(hào)召公民積極參與。通過(guò)垃圾分類，公民容易理解自己與環(huán)保的關(guān)系，每個(gè)人都是垃圾公害的制造者，也同時(shí)是垃圾公害的受害者，應(yīng)樹(shù)立這樣的意識(shí)：環(huán)境保護(hù)，不僅僅是政府行為，也是一種公民行為個(gè)人行為，要保護(hù)民族的生存根基，必須從每個(gè)人做起。以“垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)?！睘榭谔?hào)，強(qiáng)調(diào)垃圾分類對(duì)于挽救耕地、減少污染、節(jié)約地球資源的重要意義，最終達(dá)到 “教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響周圍一片”的目的。

第三篇：瑞麗市姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

瑞麗市姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家六部委《關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》和市教育局安全工作的實(shí)施意見(jiàn)。進(jìn)一步推進(jìn)全市教育系統(tǒng)（2012—2013）學(xué)年“安全宣傳月”活動(dòng)，結(jié)合我鄉(xiāng)教育工作的實(shí)際，經(jīng)中心校辦公室研究決定于每學(xué)期開(kāi)學(xué)去第一個(gè)月，在全鄉(xiāng)各校開(kāi)展“學(xué)校安全宣傳教育月”活動(dòng)。為使該活動(dòng)富有成效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以國(guó)家和省、市、縣“十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要”為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展指導(dǎo)原則，緊密結(jié)合“查不足、找問(wèn)題、找矛盾、保穩(wěn)定”和“學(xué)校重點(diǎn)安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)”活動(dòng)總體安排，突出安全活動(dòng)“兩個(gè)主體責(zé)任”落實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹國(guó)家安全生產(chǎn)方針政策和省、市安全工作部署，普及法律法規(guī)和安全知識(shí)教育，推動(dòng)學(xué)校安全隱患排查治理各項(xiàng)措施的落實(shí)，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生健康安全，維護(hù)全縣學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，為構(gòu)建和諧學(xué)校、平安姐相鄉(xiāng)做出積極的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)主題：深入治理安全隱患，全面防范安全事故。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李富云姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：何崇海姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書(shū)記

黃國(guó)姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

蚌有杰姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：韓鑫中心本部副主任

巖旺板東小學(xué)校長(zhǎng)

李永剛俄羅小學(xué)校長(zhǎng)

肖先志暖波小學(xué)校長(zhǎng)

孟也賀建小學(xué)校長(zhǎng)

錢有回順哈小學(xué)校長(zhǎng)

孫加亮云井小學(xué)校長(zhǎng)

平學(xué)明壩別小學(xué)校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心校，由何崇海書(shū)記兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)各級(jí)各類學(xué)校要加大安全宣傳力度，要利用學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播電視等平臺(tái)全方位宣傳學(xué)校安全工作，強(qiáng)化師生的自我防范和安全意識(shí)。有條件的學(xué)校要懸掛醒目的“學(xué)校安全宣傳教育月”主題“平安和諧校園建設(shè)”等有關(guān)內(nèi)容的橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，積極營(yíng)造“學(xué)校安全教育月”活動(dòng)氛圍。

(二)制訂、完善安全管理制度并認(rèn)真落實(shí)。各級(jí)各類學(xué)校要以《市教育局安全宣傳》為藍(lán)本，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度體系，進(jìn)一步完善安全責(zé)任體系，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和目標(biāo)，要利用教職工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教職工開(kāi)展安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、安全知識(shí)和《姐相鄉(xiāng)學(xué)校安全管理責(zé)任追究辦法》的學(xué)習(xí)、宣傳，樹(shù)立安全發(fā)展觀，提高安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，強(qiáng)化安全責(zé)任，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

(三)各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園要結(jié)合實(shí)際，層層開(kāi)展安全教育培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校利用安全教育課、宣傳欄、黑板報(bào)、校刊、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)(團(tuán)隊(duì)日)等陣地，積極舉辦以安全為主題的各類活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放中小學(xué)生安全知識(shí)宣傳材料、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽、校園安全書(shū)畫(huà)大賽和告家長(zhǎng)書(shū)等形式，對(duì)中小學(xué)生廣泛進(jìn)行安全知識(shí)主要講：

防溺水、禁毒防艾、防疾病傳染、食品安全的教育、住校生在校安全教育等等，提高學(xué)生對(duì)各類安全事故的防范能力。

(四)各級(jí)各類學(xué)校要緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，不斷完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，積極組織消防演練、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力，每學(xué)期至少要開(kāi)展一次突發(fā)事件緊急疏散演練，演練活動(dòng)要有圖像和簡(jiǎn)訊上報(bào)。

(五)繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)校安全大檢查。學(xué)校對(duì)安全工作要再次進(jìn)行全面自檢自查，對(duì)水電設(shè)施、消防設(shè)施設(shè)備、食堂衛(wèi)生管理、寢室安全管理、校舍安全、防毒防火、疾病防控、校車管理等進(jìn)行全方位、全覆蓋的安全隱患排查，做到絕不留死角，絕不出空白，要做到隱患排查有臺(tái)賬、隱患整改有紀(jì)錄，確?？v到底、橫到邊、全覆蓋，確保各類安全了隱患及時(shí)整改。

五、工作要求：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為加強(qiáng)“學(xué)校安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我鄉(xiāng)各分校、幼兒園必須成立“學(xué)校安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署 “安全教育月”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促各學(xué)?；顒?dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)、督促檢查全縣教育系統(tǒng)“學(xué)校安全教育月”活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)成立“安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本地、本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。

(二)創(chuàng)新內(nèi)容，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)各類學(xué)校在總結(jié) “安全宣傳教育月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，緊緊圍繞今年的活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，提高針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效。積極探索以活動(dòng)促工作、以活動(dòng)保安全、搞好安全宣傳教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，為慶祝黨的十八大勝利召開(kāi)營(yíng)造和諧平安的校園環(huán)境。

(三)做好工作總結(jié)。各級(jí)各類學(xué)校要迅速行動(dòng)起來(lái)，采取有力措施確保“安全宣傳教

育月”開(kāi)展得深入扎實(shí)、富有成效?；顒?dòng)結(jié)束后，各級(jí)各類學(xué)校必須對(duì)開(kāi)展“安全宣傳教育月”活動(dòng)的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將活動(dòng)情況于9月8日前報(bào)市教育基教股。

瑞麗市姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年9月3日

瑞麗市姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施流程

活動(dòng)時(shí)間：2012年9月4日（星期二）上午9點(diǎn)

活動(dòng)主持人：

會(huì)場(chǎng)布置：張建榮（全體男教師）

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，全體起立，奏國(guó)歌

二、請(qǐng)姐相鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)多副鄉(xiāng)長(zhǎng)講話（安全工作的重要性）

三、請(qǐng)姐相鄉(xiāng)綜治辦主任座副書(shū)記講話

四、請(qǐng)姐相鄉(xiāng)司法所所長(zhǎng)：張瑞講話（未成年保護(hù)法）

五、請(qǐng)姐相鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)：講話（交通安全和消防安全）

六、請(qǐng)姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)：李富云講話

瑞麗市姐相鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年9月3日

第四篇：農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)

2016年農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的部署和安排，為發(fā)揮農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校輻射功能，幫助我村人民盡快提高農(nóng)業(yè)輸入，使本村的人民生活水平從整體上再上一個(gè)新臺(tái)階，特訂我校2016工作計(jì)劃。

一、基本情況

本村有學(xué)員30人，多數(shù)人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，相信科學(xué)，決心要學(xué)到一定的科學(xué)知識(shí)，并把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，使自己的生活水平得到提高。

二、工作措施

1、嚴(yán)格要求學(xué)生到校上課。

2、本學(xué)年盡量要求每人學(xué)會(huì)一門以上農(nóng)村發(fā)家治戶的技術(shù)。

3、嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)精神辦好學(xué)校、上好課。

4、課前教師要求備好課。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

6、積極要請(qǐng)校外專業(yè)人員進(jìn)學(xué)校講課。

7、教師必須按時(shí)上下班，不早退，不缺課，工作積極認(rèn)真完成上級(jí)布置的任務(wù)。

三、工作行事歷 3月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備

2、第一次農(nóng)技培訓(xùn)

3、農(nóng)技實(shí)踐活動(dòng)。6月份：

1、第二次農(nóng)技培訓(xùn)

2、農(nóng)技實(shí)踐活動(dòng)。9月份：

1、第三次農(nóng)技培訓(xùn)

2、農(nóng)技實(shí)踐活動(dòng)。12月份：

1、第四次農(nóng)技培訓(xùn)

2、農(nóng)技實(shí)踐活動(dòng)

3、教師總結(jié)。

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校 2016年3月

2016年農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

工作計(jì)劃

2016年農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

工作總結(jié)

全村農(nóng)戶在黨的富民政策的指引下，逐步從溫飽走上了小康之路。全村農(nóng)戶基本上都建造了樓房。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步得得到改善。廣大農(nóng)民對(duì)科學(xué)文化知識(shí)需求更加突出?，F(xiàn)將本年的具體做法總結(jié)如下。

一年來(lái)我村農(nóng)技校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，思想上認(rèn)識(shí)上做到統(tǒng)一，村黨支部和村民委高度重視創(chuàng)建工作。對(duì)每一次培訓(xùn)的人員到課率作了明確的規(guī)定并達(dá)到了預(yù)期的效果。重視辦學(xué)質(zhì)量，邀請(qǐng)校外專職老師上課、請(qǐng)專業(yè)戶經(jīng)驗(yàn)交流。全年進(jìn)行了很多期的培訓(xùn)（養(yǎng)牛技術(shù)培訓(xùn)、養(yǎng)羊技術(shù)培訓(xùn)、養(yǎng)豬技術(shù)培訓(xùn)、果樹(shù)種植技術(shù)培訓(xùn)）。全村有30名農(nóng)民接受了培訓(xùn)，收到了良好的效果。廣大干部群眾信科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)蔚然成風(fēng)，全村92%以上的農(nóng)戶參與了科普活動(dòng)。他們把學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)積極地進(jìn)行生活實(shí)踐，村民的科普意識(shí)普遍提高，封建迷信及其它反科學(xué)、偽科學(xué)現(xiàn)象基本杜絕。我村依靠科技為我村的農(nóng)業(yè)高效、農(nóng)民增收提供了技術(shù)保證。全村在原有的基礎(chǔ)上取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，得到了全村廣大農(nóng)戶的肯定。

在取得成績(jī)的同時(shí)我們還應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地看到我們存在的不足和差距，主要是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)缺乏，農(nóng)民的學(xué)習(xí)積極性需進(jìn)一步提高，在今后的工作中我們農(nóng)技校要堅(jiān)持高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，堅(jiān)持為農(nóng)戶服務(wù)的辦學(xué)理念。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)技術(shù)科學(xué)知識(shí)，為我村早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出貢獻(xiàn)。

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校學(xué)校 2016年12月

2016年農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

工作總結(jié)

第五篇：衡南縣川口鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校12年總結(jié)

衡南縣川口鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

2012年工作總結(jié)

一、精心組織，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

1、建立組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了農(nóng)民培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教育副鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成立了各專業(yè)培訓(xùn)小組，由鄉(xiāng)屬各單位中級(jí)職稱以上人員6人組成。按專業(yè)及人員情況分成養(yǎng)殖組、種植組、電器組。各組負(fù)責(zé)各自的培訓(xùn)任務(wù)。各組的培訓(xùn)任務(wù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)對(duì)分工的培訓(xùn)工作進(jìn)程和工作質(zhì)量負(fù)責(zé)。

2、開(kāi)展調(diào)研，按需培訓(xùn)。開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研，針對(duì)性提出5類18項(xiàng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)菜單，供各組安排培訓(xùn)時(shí)選用。統(tǒng)一編寫技術(shù)明白紙用于培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。

3、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。加大宣傳，營(yíng)造培訓(xùn)氛圍，利用板報(bào)、培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)、進(jìn)村培訓(xùn)通知、條幅標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳農(nóng)民培訓(xùn)工程的意義和政策措施，營(yíng)造培訓(xùn)工作氛圍。

5、制定措施，完善考核。制定推進(jìn)培訓(xùn)工作的政策措施。一是制定對(duì)村考核細(xì)則；二是建立技術(shù)小組成員考核制度；三是培植受訓(xùn)農(nóng)民典型，在技術(shù)指導(dǎo)、技物幫扶及跟蹤服務(wù)上優(yōu)先安排示范戶。

二、成效突出，新型實(shí)用技術(shù)全部進(jìn)村到戶

實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要推動(dòng)力。今年以來(lái)，我中心校圍繞推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收的主題，不斷強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)服務(wù)工作，組織發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)科技人員，深入田間地頭，通過(guò)到村舉辦培訓(xùn)班、發(fā)、放生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程、明白紙、技術(shù)講座、錄像、光盤等方式，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。中心校主管人員多次深入調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問(wèn)題，并對(duì)各地出現(xiàn)的重大生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題提出解決意見(jiàn)，保證了技術(shù)培訓(xùn)工作取得實(shí)效。做到了常態(tài)化經(jīng)常培訓(xùn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動(dòng)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢隨時(shí)服務(wù)，全面提高實(shí)用技術(shù)的推廣入戶率和到位率。

三、存在的問(wèn)題及對(duì)策

存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是農(nóng)民主動(dòng)接受培訓(xùn)的意識(shí)不強(qiáng)；二是培訓(xùn)后學(xué)員的典型帶動(dòng)作用不突出（產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大）；三是受訓(xùn)人員接受新技術(shù)能力不強(qiáng)；四是培訓(xùn)工作不平衡性較大。針對(duì)上述問(wèn)題。下一步，我們將著力抓好以下幾點(diǎn)：

1、把握培訓(xùn)重點(diǎn)。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)更新、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、市場(chǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的成立發(fā)展及運(yùn)行管理等為培訓(xùn)重點(diǎn)。

2、豐富培訓(xùn)方法。組織科技示范戶、農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人等到外地參觀學(xué)習(xí)，與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合；建好培訓(xùn)示范基地，通過(guò)基地示范引領(lǐng)達(dá)到技術(shù)應(yīng)用的輻射帶動(dòng)；定期組織農(nóng)戶代表外出觀摩學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)用科技熱情。

3、強(qiáng)勢(shì)組織推進(jìn)。充分調(diào)研熟悉農(nóng)村情況、了解農(nóng)民需求，開(kāi)展好針對(duì)性的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造培訓(xùn)氛圍。加強(qiáng)與基層村的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過(guò)很好的組織、有序的發(fā)動(dòng)來(lái)提高培訓(xùn)面，讓更多的農(nóng)民走進(jìn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，選擇適應(yīng)自已需要的培訓(xùn)內(nèi)容接受培訓(xùn)。

4、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。一是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色地區(qū)和產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建設(shè)教學(xué)點(diǎn)，把教學(xué)培訓(xùn)班辦到村組、進(jìn)到企業(yè)，進(jìn)入田間地頭，有效地提高培訓(xùn)工作的效率。二是實(shí)行兼職教師聘用制，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)工作效果。三是繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民科技書(shū)屋，建立農(nóng)民長(zhǎng)期性、經(jīng)常性培訓(xùn)學(xué)習(xí)陣地。

5、完善培訓(xùn)服務(wù)機(jī)制。培訓(xùn)工作效果的提高，要靠完善的培訓(xùn)工作服務(wù)來(lái)保證。一是培訓(xùn)教材服務(wù)，按照“一張明白紙、一張信息卡、一個(gè)培訓(xùn)專題、一個(gè)典型示范（區(qū)、戶）”的模式，分技術(shù)類別印制培訓(xùn)資料手冊(cè)，人手一份，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、資料發(fā)放、典型帶動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力，全面提高培訓(xùn)效果。二是示范服務(wù)，體現(xiàn)在示范園區(qū)和教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)上，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地（點(diǎn)）和示范區(qū)（田）的建設(shè)，放大培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)示范作用。三是跟蹤服務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員定期開(kāi)展入戶指導(dǎo)、跟蹤檢查效果，及時(shí)掌握農(nóng)民適時(shí)技術(shù)需求，保證培訓(xùn)工作的連續(xù)性和時(shí)效性，讓農(nóng)民真正從培訓(xùn)中得到收益。