第一篇：平田小學(xué)常態(tài)均衡編班均衡配備教師制度

平田小學(xué)常態(tài)均衡編班均衡配備教師制度

1、一年級(jí)新生和中途轉(zhuǎn)學(xué)生，堅(jiān)決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測(cè)驗(yàn)來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競賽、各類考級(jí)成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

2、各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，不按照學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或者變相分重點(diǎn)班、特色班、快慢班。

3、分班方法：一年級(jí)新生教學(xué)處按上面原則分班確定具體學(xué)生后，班主任進(jìn)行抽簽；中途轉(zhuǎn)入學(xué)生均衡分為與年級(jí)班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

4、教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教務(wù)處對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)、各班合理、均衡配備教師，對(duì)任何班級(jí)不能有傾向性的配備教師。

5、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)禁任何形式的學(xué)籍空掛和虛假學(xué)籍；要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)電子學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行云南省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)完成學(xué)生入學(xué)、變動(dòng)等數(shù)據(jù)的更新和處理，確保學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與編班實(shí)際情況相一致。

元謀縣平田小學(xué)

第二篇：小學(xué)常態(tài)均衡編班均衡配備教師制度

XX學(xué)校均衡編班均衡配備教師方案

1、一年級(jí)新生和中途轉(zhuǎn)學(xué)生，堅(jiān)決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測(cè)驗(yàn)來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競賽、各類考級(jí)成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

2、各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，不按照學(xué)生的學(xué)業(yè)成績或者變相分重點(diǎn)班、特色班、快慢班。

3、編班方法：為了達(dá)到均衡化編班對(duì)教學(xué)的要求，我校只有一個(gè)教學(xué)班，所以不存在均衡化編班方案具體要求，招生只有一個(gè)班。

4、教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教務(wù)處對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)、各班合理、均衡配備教師，對(duì)任何班級(jí)不能有傾向性的配備教師。

5、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)禁任何形式的學(xué)籍空掛和虛假學(xué)籍；要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)電子學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)完成學(xué)生入學(xué)、變動(dòng)等數(shù)據(jù)的更新和處理，確保學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與編班實(shí)際情況相一致。

第三篇：小學(xué)均衡編班及任課教師均衡配備制度

毛坦廠鎮(zhèn)中心學(xué)校

均衡編班及任課教師均衡配備制度

1、一年級(jí)新生和招收進(jìn)來的插班生，堅(jiān)決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測(cè)驗(yàn)來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，小學(xué)不得超過45人，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競賽、各類考級(jí)成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

2、分班方法：一年級(jí)新生教學(xué)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽；插班生 均衡分為與年級(jí)班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

3、教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教學(xué)處對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)、各班合理、均衡配備教師，對(duì)任何班級(jí)不能有傾向性的配備教師。

4、羅管小學(xué)常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備的責(zé)任人是教導(dǎo)主任。

毛坦廠鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年9月1日

第四篇：均衡編班制度

響水縣田蕩希望小學(xué)

常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備制度

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等相關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕設(shè)立重點(diǎn)班的現(xiàn)象，為每一個(gè)學(xué)生提供相對(duì)均衡的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會(huì)，興辦人民滿意的教育為宗旨，關(guān)注民生、改善民生，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，全面落實(shí)教育惠民的各項(xiàng)政策，努力給學(xué)生們營造一個(gè)公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

法制性原則、公平性原則、平等性原則、均衡性原則

三、基本程序 1.學(xué)生均衡編班：

（1）分班依據(jù)學(xué)生期末測(cè)試成績。

（2）將小學(xué)的男、女生成績分別分成兩部分，按入學(xué)考試成績從高到低排序。

（3）分班時(shí)，按照各學(xué)科成績以x人（班級(jí)數(shù)為基數(shù)）為一組從高到低采用S型排列，以保證每班學(xué)生成績相對(duì)均衡。

（4）班中男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，總平均成績均衡，特長生人數(shù)均衡，達(dá)到平行分班的效果。

2.一年級(jí)新生和招收進(jìn)來的插班生

堅(jiān)決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測(cè)驗(yàn)來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，不得超過60人，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競賽、各類考級(jí)成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

3.分班方法：各年級(jí)學(xué)生教學(xué)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽；插班生均衡分為與年級(jí)班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

4.教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教學(xué)處對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)、各班合理、均衡配備教師，對(duì)任何班級(jí)不能有傾向性的配備教師。其中，班主任由校長室任命。

5.小尖中心小學(xué)常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備的責(zé)任人是分管教學(xué)校長及教務(wù)處主任。

小尖中心小學(xué)

2014年8月28日

第五篇：里仁小學(xué)小學(xué)均衡編班及任課教師均衡配備制度

里仁小學(xué)小學(xué)均衡編班及任課教師均衡配備制度

1、一年級(jí)新生和招收進(jìn)來的插班生，堅(jiān)決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測(cè)驗(yàn)來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，小學(xué)不得超過55人，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競賽、各類考級(jí)成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

2、分班方法：一年級(jí)新生教學(xué)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽；插班生 均衡分為與年級(jí)班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

3、教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教學(xué)處對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)、各班合理、均衡配備教師，對(duì)任何班級(jí)不能有傾向性的配備教師。

4、里仁小學(xué)常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備的責(zé)任人是教學(xué)處正、副主任。

泗陽縣里仁鄉(xiāng)小學(xué)

2014年9月1日