第一篇：播種文明之花，共創(chuàng)文明校園演講稿

播種文明之花，共創(chuàng)文明校園演講稿

尊敬的評委、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是2號選手。今天我演講的題目是“播種文明之花，共創(chuàng)文明校園”。

大家一定奇怪，這么冷的天，我怎么拿把扇子？這把扇子是我國慶時去江西九江旅游，在白鹿洞書院購買的。白鹿洞書院，相當(dāng)于現(xiàn)在的“清華大學(xué)”了！它是南宋著名的思想家，教育家，文學(xué)家朱熹創(chuàng)辦的，白鹿洞的學(xué)規(guī)：“父子有親。君臣有義。夫婦有別。長幼有序。朋友有信?！币簿拖喈?dāng)于我們現(xiàn)在的校規(guī)了。（動作：展示扇子）

在春秋戰(zhàn)國末期，著名的思想家、儒家代表人家荀子也說過：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?這些古代的圣人告訴了我們一個道理，就是文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我們的祖國，是一個有著五千年歷史的文明古國，禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)著一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

然而，在現(xiàn)代生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了不盡人意的滑坡。新華社10月7日報道了這樣一則新聞：“十一”黃金周的第二天，在新疆烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，把方圓近1公里的垃圾清理得干干凈凈。然后將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加撿垃圾的一位韓國游客柳仁圭說：“野外本應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有如此多的垃圾。”同學(xué)們，不知你們聽后作何感想？這是在我們的國土上發(fā)生的事??！相形之下，作為一名中國人，顏面何存呢？

再來看看我們國內(nèi)的許多風(fēng)景區(qū)，可以看到這樣一幕幕：在公共場所肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊、亂扔垃圾，種種陋習(xí)給景區(qū)留下了一曲曲不和諧的音符。即便到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)也沒有收斂，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致，更極大地破壞了中華民族在世界人民心目中的形象。這也難怪在外國的許多風(fēng)景區(qū)，掛出了用漢字書寫的“請不要隨地吐痰”的警示牌！唉！

作為一名中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國，有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而，秀麗的風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了吧！

同學(xué)們，一個社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的富裕、技術(shù)的先進上，更體現(xiàn)在高尚的人格和文明的程度上。讓我們的祖國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

如今的我們，大多是在優(yōu)越的生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面還存在著諸多的不足之處：在家庭中，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，對家人冷漠自私，一味索取而不知奉獻；在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，不知道自主學(xué)習(xí)，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些不文明的行為直接影響著同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是：教育學(xué)生要做一個真誠的人，文明的人，社會的人。

播下一個動作，收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，收獲一種品格。同學(xué)們，文明禮儀需要我們從小事做起，從身邊做起，做文明的中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)熒餐Γ欢〞I造出一個文明美好的校園。

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，從今天做起，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落！

我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

（天堂初級中學(xué)“講文明，懂禮貌”演講比賽 二等獎）

第二篇：共創(chuàng)文明校園演講稿

共創(chuàng)文明校園演講稿

談到“文明”這兩個字，想必大家對此并不陌生。人類社會的穩(wěn)定發(fā)展離不開文明，人們的生活離不開文明。文明存在于每一個細節(jié)中，它一直伴隨著我們的生活，并且不斷地影響著我們的思想和行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族寶貴的精神財富，我國作為世界四大文明古國之一，向來有著“禮儀之邦”的美稱。曾子避席、程門立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現(xiàn)。

文明禮儀的周全程度，不僅顯示著人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還可以決定著人的事業(yè)成功與否。

文明禮儀是時代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會主義精神文明建設(shè)的需要。文明展現(xiàn)著個人、社會、國家的綜合素質(zhì)。

光知道其重要性是遠遠不夠的，文明不應(yīng)該表現(xiàn)在表面上，而應(yīng)該刻在骨子里，努力將其落實在行動中。

作為中學(xué)生，我們在做好自己的同時，也可以致力于建設(shè)我們的文明校園。

第一，做到文明待人。見到同學(xué)和老師要微笑致意或行禮問好，在校內(nèi)如此，在校外也應(yīng)該如此。平日在與人交流的時候，要注意使用文明用語，尊重他人。

第二，做到文明用餐。打飯時自覺排隊，不插隊，踐實光盤行動，保持就餐環(huán)境的干凈整潔。

第三，養(yǎng)成文明習(xí)慣。不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時應(yīng)當(dāng)有意識地保持周圍環(huán)境的干凈整潔，看到地上有垃圾時可以主動彎腰撿起來，積極參與回收箱環(huán)?；顒?。節(jié)約用水用電，教室無人時記得關(guān)燈鎖門踐行綠色環(huán)保。上下樓梯盡量靠近右側(cè)行走，進出辦公室保持安靜，在圖書館內(nèi)保持安靜，不大聲喧嘩，做好班級，宿舍等公共場合的公共事務(wù)等。

第四，注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在公共場合中還應(yīng)該注意個人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。

每個人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者、實踐者和受益者。如果每個人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校園將更加美好。

在這里，我倡議同學(xué)們，講文明話，做文明事，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共同建設(shè)我們的文明校園。

演講：盧海瑩

第三篇：文明之花開滿校園

文明之花開滿校園

——創(chuàng)建省文明單位工作總結(jié)

營口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校暨營口市第四高中坐落于營口市站前區(qū)東風(fēng)路8號，占地面積24640平方米，建筑面積151751平方米，它始建于1980年，時稱營口市職業(yè)高中，后又更名為營口市第一職業(yè)中專，1995年被評為國家級重點職業(yè)高中，為營口市培養(yǎng)了大批技能型專業(yè)人才。2002年經(jīng)省教委批準(zhǔn)改制為營口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校并于當(dāng)年成立第四高中。歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所辦學(xué)設(shè)施完備、師資力量比較雄厚、專業(yè)設(shè)置多樣化，集職業(yè)教育和普高教育于一體的重點學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生達2600多人，教師200多人。

幾年來，在市委市政府的支持下，在上級有關(guān)教育部門關(guān)懷指導(dǎo)下，特別是在校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，恪守“以人為本，以社會需求為導(dǎo)向，以嶄新的教育理念為先導(dǎo)，適應(yīng)國家、社會和學(xué)生全面發(fā)展的需要，及時調(diào)整學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位，積極拓展辦學(xué)渠道，形成了職業(yè)技能教育和普高教育雙向發(fā)展的教育教學(xué)模式，使學(xué)校在升學(xué)和就業(yè)兩方面取得了雙贏的豐碩成果。同時以創(chuàng)建省級文明單位為目標(biāo)，狠抓教師隊伍的建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)層次的提升，學(xué)校在社會上的影響力越來越大。被市教育局評為“師德建設(shè)工作先進單位”，被市總工會評為“市職工職業(yè)道德先進集體”、“精神文明創(chuàng)建活動先進單位”，被市政府評為“廠務(wù)公開民主管理先進單位”，被省教育廳評為“遼寧省中等職業(yè)學(xué)校省級示范學(xué)?！保?005年學(xué)校被國務(wù)院授予 “全國民族團結(jié)進步模范集體”，為我市教育系統(tǒng)獲得的最高榮譽。

一、統(tǒng)一思想，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍

自從學(xué)校確立了“構(gòu)建和諧校園,爭創(chuàng)省級文明單位”的總體目標(biāo)后，校領(lǐng)導(dǎo)班子就著手研究制定了創(chuàng)建工作規(guī)劃，召開全校教職工大會、學(xué)生大會，并充分利用板報、宣傳欄、召開主題班會等形式突出創(chuàng)建文明的中心內(nèi)容，使廣大師生在明確創(chuàng)建工作重大意義的同時，積極獻計獻策，全校上下統(tǒng)一思想，形成了“人人努力，爭創(chuàng)文明”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總支在文明單位創(chuàng)建活動中的強大作用

兩年來，學(xué)校黨總支始終堅持“三個代表”重要思想，以十六屆四中全會、五中全會精神為指導(dǎo)，認真組織黨員進行理論學(xué)習(xí)，不斷強化自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的號召力、凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范作用，成為創(chuàng)建工作的主導(dǎo)因素。積極開展黨員先進性教育活動，把黨員隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師作文明的表率，另一方面引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏。兩年多來，學(xué)校共有4名教師光榮入黨，1名已轉(zhuǎn)為正式黨員，5名青年教師被提升為中層干部，發(fā)揮了青年教師的才干，使他們迅速成為學(xué)校發(fā)展的中堅力量。以黨建帶團建，給學(xué)生黨積極分子定期上黨課，增強團員的政治意識，促進共青團工作廣泛、深入地開展，兩年中，共發(fā)展了85名學(xué)生黨積極分子，并吸納4名學(xué)生為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

注重黨內(nèi)民主建設(shè)，堅持定期召開民主生活會，進行民主評議黨員，與黨員談心。尤其在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子輪流給黨員上黨課，組織廣大黨員在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仔細查找自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題和差距，召開群眾座談會，傾聽群眾的意見和建議，并針對查擺的問題認真制定整改方案，逐步完善學(xué)校各項措施。

三、搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實行科學(xué)民主管理

一個好的集體關(guān)鍵在于有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校注重加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，實行校長負責(zé)制，依法治校，以德治校，以不斷增強班子的整體功能，推動學(xué)校的各項工作順利進行。

加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和理論水平，中心組學(xué)習(xí)堅持長期化、制度化，不斷更新觀念，與時俱進，用正確的辦學(xué)思想指導(dǎo)和改進教育教學(xué)，在教職工中樹立競爭意識、改革意識，堅持嚴(yán)格的制度管理。

發(fā)揚民主，自覺加強廉政建設(shè)。班子成員在工作上既有分工，又有合作。每遇到重大部署和決策，如學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、重大改革措施、人事安排、評先評優(yōu)、重大物品采購等，都是班子集體討論、研究、決策。在實際工作中，建立并完善民主評議制度。充分發(fā)揮民主黨派、全校師生員工的監(jiān)督參政作用，自覺加強廉政建設(shè)，通過每學(xué)期召開的教代會、校務(wù)公開、校長信箱等形式，廣泛聽取師生員工的意見和建議，保證班子決策的科學(xué)性。注重樹立服務(wù)意識，在嚴(yán)格管理的同時，給廣大教職工以人文關(guān)懷。從政治上、生活上關(guān)心離退休老同志，組織老同志學(xué)習(xí)“三個代表”思想、十六屆五中全會精神，開展心得征文活動，按政策為離退休教師訂閱報刊雜志，為離休老同志報銷拖欠的醫(yī)藥費8萬多元，節(jié)日里去走訪慰問老同志，上門看望有病的老同志，開展各種適合老年人的文體活動，如參加春游、老年節(jié)郊游、運動會等。每逢春節(jié)前，領(lǐng)導(dǎo)班子都到看望特困職工，并給他們送去慰問金。“五一”勞動節(jié)前，校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問全國、省市先進教師，送去慰問金，“八一”建軍節(jié)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子與退轉(zhuǎn)軍人開座談會，激勵新老退轉(zhuǎn)軍人，永葆軍人本色。工會設(shè)立幫扶基金，幫助教職工解決生活上的困難，如何丹明老師孩子患惡性腫瘤，就由工會從幫扶基金中拿出500元救濟，領(lǐng)導(dǎo)班子又帶頭組織教職員工積極捐款14000多元，使孩子得到了及時救治。特困職工耿紅孩子上學(xué)，學(xué)校從幫扶基金中拿出500元救濟。教職工生病，校領(lǐng)導(dǎo)都親自帶著慰問品前去探望。購買健身器、乒乓球案子等運動器械，通過開展各式的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，從而以真摯深厚的感情凝聚了廣大教職工的熱情，使學(xué)校的各項工作順利出色。

四、加大辦學(xué)投入，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境

近幾年來，學(xué)校想辦法解決制約學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施不完備、教學(xué)資源短缺的問題，從緊張的經(jīng)費中撥出資金改造教學(xué)樓，擴建師生宿舍、食堂，購置大批教學(xué)設(shè)備，拓寬辦學(xué)空間，擴大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)?，F(xiàn)擁有400臺微機的計算機網(wǎng)絡(luò)中心及6萬冊藏書的圖書館，舞蹈室和60個鋼琴教室，并設(shè)有模擬財會室、客房、學(xué)前教育室、烹飪操作室、語音室、多媒體教室和理化生實驗室，還建有自己的網(wǎng)站。

花大氣力改善校園環(huán)境建設(shè)，修建花壇、綠色長廊、全封閉運動場等，投入人力物力搞校園綠化、亮化建設(shè)。設(shè)立80米板報長廊，進行時事評說、好人好事宣傳。鮮花、草坪譜寫了校園多彩的生活樂章，名人畫像、校訓(xùn)、格言彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，為實施環(huán)境育人提供了條件。學(xué)校連續(xù)兩年被市政府評為花園式學(xué)校。“水深魚聚、材茂鳥集”，良好的辦學(xué)條件、優(yōu)雅的校園環(huán)境，緊張有序的文化氛圍吸引了大批的優(yōu)秀人才充實學(xué)校的師資隊伍。幾年來，有大批各師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生及其他重點學(xué)校的教育教學(xué)骨干教師自愿調(diào)入到我校任教，提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平，從硬件到軟件都走在了市同類學(xué)校的前列，擴大了學(xué)校在社會上的影響力，使學(xué)校在營口市生源緊張、各學(xué)校競爭激烈的形勢下，保持了良好的招生勢頭，吸引了大批的生源，為學(xué)校的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)。

加強綜合治理，建設(shè)平安校園。學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了一系列規(guī)章制度，并簽訂《治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書》及一系列突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,在學(xué)生宿舍安裝應(yīng)急燈等消防設(shè)施，請市交警支隊派巡邏車每天放學(xué)時在校門口值勤，幫助疏導(dǎo)學(xué)生。同時,以學(xué)生處為主體,加大檢查力度,經(jīng)常到學(xué)校周邊網(wǎng)吧、臺球廳進行檢查，切實做好校園安全保衛(wèi)工作，給學(xué)生一個健康安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.，五、鍛造德高業(yè)精的師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平

教學(xué)是學(xué)校永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校安身立命之本。多年來，學(xué)校一直牢固確立教學(xué)的中心地位，始終堅持教學(xué)改革，本著既重視目標(biāo)管理，又重視過程管理的思路，結(jié)合學(xué)校的實際情況，加強常規(guī)管理，制定了規(guī)范的教學(xué)管理規(guī)章制度，實行教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”，校長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，健全了質(zhì)量監(jiān)控體系，努力實現(xiàn)教學(xué)手段、方法、管理的現(xiàn)代化，使“以教學(xué)為中心，以學(xué)生成才為目標(biāo)，質(zhì)量立?！钡挠^念深入人心，評教結(jié)果經(jīng)過綜合處理后，作為教師職稱評定、年終考核的重要依據(jù)，提高了教職工探索研究的積極性和主動性。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中有4名來自于教學(xué)第一線，尤其是白建路校長一直從事物理教學(xué)，擔(dān)任24年班主任工作，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此我校無論是升學(xué)率還是就業(yè)率都連年攀升。在今年的高考中，四高中一本錄取率位居全市同類學(xué)校第一；第一屆藏族高中畢業(yè)生28名學(xué)生有25人考入一本院校，創(chuàng)下了高考的輝煌。在對口升學(xué)方面，相繼有學(xué)生在省市級的選拔中名列前茅，分別考入天津大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、西安交通大學(xué)、西安統(tǒng)計學(xué)院、東北財經(jīng)大學(xué)等國家重點院校，連續(xù)兩年升學(xué)率達到100％。為了適應(yīng)社會發(fā)展，學(xué)校按照“實際、實用、實踐”的人才培養(yǎng)原則，制定專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)方案，加大技能培訓(xùn)，在職教方面，形成了以計算機、學(xué)前教育、旅服專業(yè)為重點，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的訂單式教學(xué)模式，一直以來畢業(yè)生在社會上都是供不應(yīng)求，特別是旅服專業(yè)，使學(xué)校在整個社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的形勢下，能給學(xué)生提供穩(wěn)定的實習(xí)基地和就業(yè)場所，更有北京、深圳等地的用人單位與學(xué)校簽訂用人合同，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用。

鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，撰寫論文，參加各類教師基本功大賽，發(fā)揮名師、骨干教師的模范作用。鼓勵教師積極參加教研、科研活動，由教務(wù)處組織的“魏書生教育思想在職業(yè)學(xué)校的應(yīng)用研究”課題小組，活動開展得一直有聲有色，2004年起承擔(dān)的教育部十五規(guī)劃課題——“學(xué)生健康心理素質(zhì)提升”的子課題省級研究項目，今年已順利通過省級驗收。

在之前的骨干示范專業(yè)評估檢查中，無論是學(xué)校的推薦課，還是抽查課，都獲得了專家組的一致好評。學(xué)校還重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵支持廣大教職員工參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并有計劃、有目的的定期選拔優(yōu)秀人才繼續(xù)深造，攻讀研究生課 程，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)水平。

學(xué)校還注重加強師德建設(shè)，提高教職工的政治素質(zhì)，組織全校教職工學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，十六屆四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，觀看《師德啟思錄》、《教師禮儀講座》，倡導(dǎo)教師從“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”八個方面提高教師的思想素質(zhì)和理論水平、道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。通過開展師德競賽，舉辦師德論壇，聘請遼寧師范大學(xué)教育心理專家胡振開教授就“如何處理好師生關(guān)系、如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)、怎樣做好班主任工作”話題舉辦教師心理講座等活動，增強教師的責(zé)任感、使命感。在嚴(yán)格管理的同時，學(xué)校又為廣大教職工提供了更為民主、開放、科學(xué)的管理氛圍，注重堅持民主辦學(xué)，真心實意依靠教職工，使每個人都能真正的參與辦學(xué)治校，廣大教職工心情舒暢、熱情高漲、工作積極上進，一批優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。周紅光同志被國家教育部授予“全國優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、省“巾幗建功標(biāo)兵”、市教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”、市“十佳女職工”等稱號；李英同志被省政府授予“民族團結(jié)進步模范個人”；白建路同志被市政府授予“優(yōu)秀工作者”；蔡艷春同志被市教育局授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；何曉佳、王亞莉同志被評為市師德先進教師，先后有7名優(yōu)秀教師被評為市級繼續(xù)教育骨干教師；5名教師被評為市級學(xué)科帶頭人，2名教師被評為市級師德先進個人。

六、全員參與德育工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì)

在教育方面，學(xué)校更是突出“育人為本”的教育理念，始終把省級文明單位創(chuàng)建工作放在首位。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，以夯實基本道德素養(yǎng)為重點，開展強素質(zhì)行動，樹立“以課育人、全員育人”的思想觀念，即每一名教師都要在教學(xué)中自覺參與其中，用他們自身良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品德，并根據(jù)各學(xué)科的不同特點，使學(xué)生在具體的情境中接受愛國主義、社會公德教育。同時建立家長學(xué)校，與社區(qū)搞共建，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式，使創(chuàng)建省級文明單位工作得到了全方位的滲透。

學(xué)校還特別重視利用一切多樣化、個性化、情感化的教育方式去教育學(xué)生。節(jié)假日，校領(lǐng)導(dǎo)親自到校組織藏族班學(xué)生開展活動，使學(xué)生感受到了濃濃的關(guān)愛之情；每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，定期召開主題班會、廣播會，對學(xué)生進行愛國主義教育；以抗戰(zhàn)勝利６０周年為契機，教育學(xué)生“牢記歷史，不望過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來”；作為德育工作第一責(zé)任人的校長親自帶頭組織師生進行籃球、排球和足球比賽，增強師生間的交流溝通；舉辦校園藝術(shù)節(jié)、形象氣質(zhì)大賽、板報和墻報設(shè)計大賽，使學(xué)生逐步形成成熟健康的審美觀念和審美能力；舉辦各類知識講座，對學(xué)生進行心理健康教育，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、抗挫折的能力；倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著、名人傳記，感受偉人風(fēng)采；培養(yǎng)學(xué)生的特長、愛好，學(xué)習(xí)航天精神，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧等不良文化；教育學(xué)生從自己做起，從身邊事做起，培養(yǎng)節(jié)約意識，師生共建節(jié)約型校園；尤其是在校園安全管理工作中，牢固樹立學(xué)生安全第一的觀念，校長、書記親自抓、親自查，與部隊、巡警支隊結(jié)成軍警學(xué)文明共建，增強學(xué)生的安全意識和自我防范意識，組織住宿生進行消防演練；組織學(xué)生參加公益活動等社會實踐，并開展“手拉手扶貧助困”活動，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織全校師生捐款，資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童和本校的貧困學(xué)生，幾年來共計組織各種捐款近5萬元。讓學(xué)生在走進社會、走進人生的過程中，引導(dǎo)學(xué)生，把關(guān)愛他人、關(guān)心集體的良好意識變成自覺行動，從而學(xué)會正確處理人與人、個人與社會、個人與家庭之間的關(guān)系，逐步形成正確的人生觀和價值觀，達到德育服務(wù)于生活的目的，形成課堂教育與課外活動相結(jié)合、形之有效的創(chuàng)建工作機制。此外，還定期召開創(chuàng)建工作匯報會，研究分析在創(chuàng)建省級文明單位工作中遇到的一些新問題，并對學(xué)生實行品德積分量化考核制，使管理細致化、科學(xué)化，現(xiàn)在大部分學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，為學(xué)校全面推行教育質(zhì)量管理提供了保障。

七、大力加強援藏教育，推動省級文明單位的創(chuàng)建工作

為認真貫徹黨的“智力援藏”工作方針，為西藏建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推進西藏經(jīng)濟發(fā)展，促進西藏社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，增強民族團結(jié)，在國家教育部、省市政府的關(guān)懷、支持下，我校一直把藏教工作放在學(xué)校工作的首位來抓。

學(xué)校不斷加大藏教投入，改善西藏班辦學(xué)條件，并注重加強西藏班教職工隊伍建設(shè)，提高教職工待遇，不斷加強與其它省市學(xué)校的溝通交流，促進藏教工作不斷發(fā)展。如每年派專人參加全國招生工作會議，及時了解藏教工作信息；學(xué)校與遼陽一中結(jié)成友好學(xué)校，兩校經(jīng)?；ハ鄥⒂^學(xué)習(xí)；派教師參加教育部舉辦的全國內(nèi)地西藏班行政管理干部培訓(xùn)；2004年李海鵬書記到成都參加全國內(nèi)地西藏班（校）德育工作會；2005年4月，白建路校長、周紅光老師參加全國內(nèi)地西藏班高中教育教學(xué)研討會。通過這些交流借鑒，我校的藏教工作不斷加強改進，西藏班迅速發(fā)展成一流教育援藏基地。

為了做好西藏班學(xué)生的管理工作，學(xué)校結(jié)合西藏學(xué)生特點，有針對性地從教育教學(xué)到日常行為、后勤、食堂管理等方面都制定了全面詳細的規(guī)章制度，做到時時有人管，事事有人管。為培養(yǎng)能夠維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的接班人，使每個學(xué)生都能成為熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛西藏，為西藏的繁榮和發(fā)展勇于獻身的建設(shè)者，我們十分重視藏族學(xué)生的思想政治工作，以愛國主義教育為主旋律，以文明行為的養(yǎng)成教育為突破口，提高藏族學(xué)生的整體素質(zhì)。選派黨員擔(dān)任西藏班班主任，定期給學(xué)生上黨課，提高他們對黨的認識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的祖國觀、民主觀、宗教觀和文化觀。通過報紙、廣播，讓學(xué)了解西藏的新發(fā)展和建設(shè)新成就，看清**集團分裂祖國的真面目。利用假期組織藏族學(xué)生到省內(nèi)各地參觀游覽，使學(xué)生們看到了祖國改革的大好形勢，更加熱愛祖國。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)生宿舍、食堂與學(xué)生傾心交談，了解他們的生活情況。每逢藏歷新年，校領(lǐng)導(dǎo)、老師都撇下家人與藏族學(xué)生共同歡度，還拿出錢來資助貧困藏族學(xué)生，在校的漢族學(xué)生也省下自己的零花錢為他們購買生活用品、學(xué)習(xí)用品，使他們感受到了黨和學(xué)校的關(guān)愛，增進了漢藏民族的團結(jié)。在學(xué)校的細心培養(yǎng)教育下，學(xué)生的思想不斷成熟，覺悟不斷提高。十幾年來，有130多名藏族學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，有86人成為黨的積極分子，有3名學(xué)生在校加入了中國共產(chǎn)黨，有6名學(xué)生獲全國優(yōu)秀畢業(yè)生，3人被評為市優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

學(xué)校還一直選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗，工作責(zé)任心強的老師任西藏班課，并從抓好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手，針對學(xué)生實際，制定了“面向全體，打好基礎(chǔ)，強化技能，全面提高”的教學(xué)原則，利用假期為學(xué)生補課，并結(jié)合學(xué)生專業(yè)，進行技能強化訓(xùn)練，通過定期舉辦的各種競賽，提高學(xué)生基本功，激發(fā)學(xué)生的潛能。一分耕耘、一分收獲，從我市畢業(yè)的藏族學(xué)生返藏后很多都成了所在單位部門的骨干，如索旺擔(dān)任日喀則地區(qū)招生辦副主任，其布同學(xué)任藏醫(yī)大學(xué)信息自動化辦公室主任，尼瑪工作在西藏自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會，他率領(lǐng)的“世界第一中國行動白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)醫(yī)療隊”走遍了西藏的山山水水，使三千多名藏族同胞恢復(fù)了視力，為家鄉(xiāng)做出了突出的貢獻，受到全國殘疾人聯(lián)合會的表獎。次旦央吉同學(xué)獲自治區(qū)英語大賽第一名。次曲、澤仁拉姆以流利的英語出色地帶國外旅游團瀏覽西藏名山大川，增進了中外人民的友誼。因此，我校藏教工作多次獲得國家、省市級表獎，在國家教委民教司內(nèi)地西藏班辦學(xué)水平綜合評估專家組對我校西藏班辦學(xué)水平進行的綜合試點評估中，獲得充分肯定。

創(chuàng)建文明工作是一項長期的系統(tǒng)工作，它容納于整個教育的全過程，是提升學(xué)校辦學(xué)層次的基礎(chǔ)和保障，所以，面對未來我們還有很長的路要走，還有很多的事情要做。我們將繼續(xù)秉承科學(xué)的發(fā)展觀，以提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高廣大師生的道德素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)層次為切入點做好創(chuàng)建工作。我們堅信，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們一定會早日步入省級文明單位的行列，讓文明之花在我們的校園長青，為教育事業(yè)發(fā)展再創(chuàng)佳績。

營口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校 營口市第四高級中學(xué) 2005年11月28日

第四篇：文明之花滿校園

【活動主題】 文明之花滿校園 【活動目的】

1.通過三字訣、快板等方式學(xué)習(xí)校園活動的基本禮儀。

2.通過“學(xué)禮儀、樹形象、展風(fēng)采”活動，爭做“文明禮儀小標(biāo)兵”，引導(dǎo)學(xué)生自覺執(zhí)行校園禮儀，提高自身素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從點滴做起，提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做講文明的好少年，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。【活動準(zhǔn)備】 多媒體課件、獎?wù)?【活動過程】

一、激情導(dǎo)入

主持甲：我們中國自古以來就是禮儀之邦，作為新一代的少年兒童，我們應(yīng)該能做的更好！主持乙：我們要做講文明、懂禮貌的好孩子，讓文明之花開滿校園！

合：《文明之花滿校園》主題班會現(xiàn)在開始。

二、形式多樣，體驗講文明之感受 1．用兒歌引出校園文明的表現(xiàn)。

主持甲：首先，讓我們欣賞校園童謠。齊聲朗讀《拍手歌》（配樂，四對同學(xué)上臺表演）

你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五，敲門問好再進屋；你拍六，我拍六，別人東西咱不留。

你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保護環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九，愛護公物不亂丟；你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

2.看小品《問路》，引出禮貌用語。

主持乙：講文明的孩子人人愛，但是如果不會使用文明禮貌用語，就有可能辦不成事情。不信你們看！

旁白人：（配樂）小熊皮皮和小兔貝貝是一對好朋友。他們都是動物學(xué)校一年級的小學(xué)生。貝貝特別逗人喜愛，可皮皮呢？是個小調(diào)皮鬼，經(jīng)常鬧些小笑話。這不，說著，說著，他們就來了??

（三名學(xué)生分別扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《問路》的情節(jié)）：

旁白：今天天氣特別好，太陽公公早早地從天邊露出他那慈祥的笑臉（“小熊”“小兔”上）；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，瞧把他倆給樂的！可走著，走著，他倆卻迷路了——

小熊：唉！這可怎么辦呢?。ń辜睜睿┬⊥茫簞e急別急，那兒有人，咱們過去問問。（小熊快步跑去）

小熊：（自言自語）噢，是老山羊！小熊：老頭兒，去動物演唱會，路該怎么走！（山羊不做聲，仍干著農(nóng)活兒）

小熊（自言自語）：這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。

小熊（對著山羊大聲說）：喂——去動物演唱會的路怎么走？

（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。）

小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？ 山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節(jié)目；快去快去，還來得及！

小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見！（來到小熊身邊。）皮皮，跟我走！

小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴他們路了！那我問他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）

主持甲：看了這段精彩的表演，同學(xué)們，你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢？（指兩名學(xué)生回答）

主持乙：是??！禮貌用語在生活中多么重要??！那我們常說的禮貌用語有哪些呢？（您、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、不用謝、晚安、再見??）

生 1：你好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。

生2：請坐、多多關(guān)照、一路順風(fēng)、辛苦了、歡迎光臨、請慢用。

生3：請原諒、請上車、請多多指教、這是我應(yīng)該做的?? 3.唱《文明歌》。

主持甲：請欣賞《咱們從小講禮貌》。4.利用古代名人講禮儀的故事，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”。主持乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》（放錄像）

主持乙：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？那么就讓

我們一起從校園文明禮儀開始吧!我們一起讀讀這首文明用語的兒歌：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。

平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝。

影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”。文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。5.設(shè)計真實生活情境，讓孩子體驗在生活中如何具體去做才叫懂禮儀。

主持甲：同學(xué)們，你們在日常生活中是怎么做的呢？我們來個現(xiàn)場采訪。

小記者：我是某小學(xué)兒童報的小記者，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

小記者：(場景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ ?? ??

小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦? ?? ??

小記者：我是那位同學(xué)，聽了你的話一定會原諒你的。

(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢? ?? ??

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。(場景四)你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？ 你聽我來說：

鈴聲響，進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進步都向上，都向上！

三、頒發(fā)獎?wù)?，激勵講文明的行為

主持甲：開學(xué)已經(jīng)一個多月了，大家已經(jīng)評選出了我們班的文明小標(biāo)兵。

大家選他們一定是有原因的，誰能說說他們在什么地方做得好？相信能看到他們優(yōu)點的同學(xué)也一定會像他們那樣去做的，相信下一個文明小標(biāo)兵就是你！請老師為文明小標(biāo)兵頒獎。

四、班主任總結(jié)講話

同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀，處處規(guī)范自己的言行,做講文明、懂禮貌的好少年,讓文明之花開在我們生活中的每個角落。

第五篇：讓文明之花開遍校園演講稿（通用）

讓文明之花開遍校園演講稿（通用5篇）

演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的讓文明之花開遍校園演講稿（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是三年級（2）班的張怡瑩，今天我演講的題目是《讓文明禮儀之花開遍校園》。

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，文明禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼。少年強則中國強，少年禮儀則中國禮儀。那么怎樣才能使文明禮儀之花開遍美麗的校園呢？

我們首先要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。遺憾的是，我們一些同學(xué)的服裝和發(fā)型都不符合我們的小學(xué)生身份，需要大家及時改正。其次，在課堂上要認真聽講，尊重老師的勞動成果，因為課堂禮儀直接影響著老師的教學(xué)效果，同時也關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。最后，校園禮儀尤為重要，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保持清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值勤學(xué)生的勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝，等等。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明的行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們的校園極不和諧的垃圾；在教室、走廊上的大聲喧嘩，走路推推搡搡；還有的同學(xué)講臟話、粗話，繼而引起打架；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，等等。一個學(xué)校的學(xué)生必須具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

同學(xué)們，讓我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰、吐口香糖；管住我們的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造出一個寧靜、整潔、有序的校園。如今，全中國都彌漫著文明禮儀的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，我們，便是其中的一份子，讓我們挑起傳承禮儀的使命，讓文明禮儀之花開遍校園。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我能代表我們班參加這次演講，我感到非常榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。

陽春三月，春風(fēng)和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。在這個美麗的季節(jié)，我們有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團結(jié)友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。

文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的“唇槍舌戰(zhàn)”。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，還有的對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，為了得到美，隨意采摘鮮花。

作為一名中學(xué)生，愛護校園，美化環(huán)境，也是我們的一個使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當(dāng)你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來；當(dāng)你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。

作為一名中學(xué)生，我們要做文明人，用文明語，做文明事，簡單地講就是要懂禮貌，明事理?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。

同學(xué)們，“文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€重要課題。同學(xué)們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園！

我的演講完了,謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是中興路小學(xué)六年級的一位學(xué)生。我演講的題目是：讓文明之花開遍校園！

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。

從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，做一個懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，主動讓座。等等。這才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語，讓文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。同學(xué)們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍校園吧！

尊敬的老師、親愛的.同學(xué)們：

早上好！今天我很榮幸有機會在此作國旗下講話，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內(nèi)外》。

同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一個新的目標(biāo)在心中涌起？你是否想到要將學(xué)校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個新的高潮呢？ 我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎？否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；衛(wèi)生值日時你能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎？ 如果沒有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生。

不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。現(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

藍天和白云的心一樣，希望鳥兒自由飛翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子，我們在平安校園愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園知識的海洋；花開的日子，我們用文明音符譜寫和諧校園新篇章。

文明是什么？文明就是造就有修養(yǎng)的人。文明是什么？文明是見到老師對主動問好；文明是不說臟話、粗話的表現(xiàn)；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動-----

可是在我們身邊總有一些不和諧的音符跳動著：校園內(nèi)、樓梯上、教室里時刻都可以看見與我們美麗協(xié)約不相符的紙屑、食品袋；有的同學(xué)在教學(xué)的走廊上追逐打鬧；還有一部分同學(xué)相互講臟話、粗話，甚至罵人打架——這樣的行為怎么能和校園文化建設(shè)和諧統(tǒng)一呢？

校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們成長的臂膀，是美好心靈的展現(xiàn)。文明美德應(yīng)從我做起，從身邊的小事做起，說文明話，做文明人。把王校長精心打造的協(xié)約文化建設(shè)真正成為文化的殿堂，學(xué)生求知的學(xué)堂，人生起點的圣堂，教師的精神食堂，師生自我展示的禮堂。

親愛的同學(xué)們，就讓文明伴隨我們的一言一行吧！環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們：“啟明是我家，文明靠大家?！弊屛覀儞肀拿?，和美德攜手，與校園文化建設(shè)同行，讓啟明的校園從此綻放出永不凋謝的文明之花。