第一篇：勸說作文

哥哥，你整天都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，成績(jī)也一天天下降。

你看一看，多少兒童因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈。有人因?yàn)闆]有錢去上網(wǎng)，而去偷去搶，最后走上了犯罪的道路。哥哥，如果你不理會(huì)我對(duì)你的勸告，那么他們的現(xiàn)在就一定會(huì)是你的未來。記得有一次，你帶我去網(wǎng)吧，我沒進(jìn)去，一直站在外面等你。回家后，奶奶問起了此事，你說咱們?nèi)チ梭w育場(chǎng)，我紅著臉沒有說話。這件事過后我感到非常后悔，后悔自己當(dāng)初沒有說出真相，沒有及時(shí)制止你。我以為你不會(huì)再進(jìn)網(wǎng)吧了，可是我錯(cuò)了你不但沒有改，反而變本加厲了，你是三天兩頭往網(wǎng)吧里跑，怎么勸也勸不動(dòng)你，令爺爺奶奶頭疼。

網(wǎng)絡(luò)就像一張蜘蛛網(wǎng)，一旦上癮它就會(huì)捆住你的手腳、束縛心靈；網(wǎng)絡(luò)就像一種毒品，一旦上癮，就無法擺脫它。你是那么迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，上課時(shí)，老師在講課，你的心卻早在電腦

前了；放學(xué)后，遇見網(wǎng)吧，你總會(huì)忍不住會(huì)進(jìn)去；寫作業(yè)時(shí)，你的心還停留在網(wǎng)絡(luò)游戲中。

哥哥，請(qǐng)你覺悟吧!擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾，走向光明的世界！如果你要上網(wǎng)，就應(yīng)該光明正大的玩，不久后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在家里玩比偷偷摸摸去網(wǎng)吧玩好多了。自己不用偷偷摸摸的，家長(zhǎng)也放心你！

哥哥，我衷心的希望你能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的迷惑，使自己的成績(jī)更上一層樓；成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

亂扔垃圾是經(jīng)?？梢钥吹降默F(xiàn)象，可能還有些人不知道，這樣下去的話，自然環(huán)境會(huì)遭很嚴(yán)重的破壞。我們計(jì)算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知這個(gè)地球會(huì)怎樣。

亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會(huì)給人類帶來很嚴(yán)重的傷害，人們患的胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點(diǎn)關(guān)系。因?yàn)槿藗兠刻於汲鰜砘顒?dòng)或者上班，有些垃圾長(zhǎng)時(shí)間便會(huì)腐爛，會(huì)散發(fā)出很臭的味道，人們吸進(jìn)這些臭氣，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)患病，垃圾還可以滋生很多細(xì)菌，引來蚊蟲，傳播疾病。

為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，其實(shí)正確處理垃圾是一件很簡(jiǎn)單的事情，不管在哪里都有垃圾桶，有人很懶，還沒等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應(yīng)該提醒他，或者主動(dòng)把垃圾撿起來，要是每個(gè)人都能這樣做的話，垃圾給環(huán)境帶來的污染就會(huì)大大減少，人們的疾病也就會(huì)減少許多，這樣就能給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

讓我們攜起手來，一同為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出一份力量，為人類創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！

第二篇：勸說作文22020年

勸說作文25篇

勸說作文（一）：

我的爸十分愛吸煙。

有一次，爸爸在客廳里看電視，我和媽媽出去洗澡，回到家后，就聞見了一股煙味，原先爸爸趁我們沒在家偷偷地吸了幾支煙，我和媽媽被嗆的不行。我想勸爸爸不要吸煙了！

我看過這樣一個(gè)小故事：一個(gè)推銷員在街上賣香煙，正夸夸其談的時(shí)候，一位老人說：“我說說吸煙的”好處“吧。第一，小偷晚上不敢偷東西；第二，狗看見都會(huì)跑；第三，吸煙的人永葆青春。為什么呢？吸煙人晚上咳嗽，小偷以為你沒睡就不敢偷東西；吸煙人多駝背，狗還以為撿石頭扔它，嚇得跑走了；吸煙容易致癌，吸煙人多短壽，才會(huì)永遠(yuǎn)年輕！”

這位老人說的很有道理，吸煙沒有一點(diǎn)好處。

據(jù)專家試驗(yàn)，一支香煙含的尼古丁足能夠殺死一頭牛！您也許不以為然，因?yàn)闆]有誰因吸支煙而倒地不起，可這正是它的可怕之處！它會(huì)在您怡然自得時(shí)吞噬您的健康、侵害您的身體！

爸爸，據(jù)專家說二手煙的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于直接吸煙造成的危害。您是否想過您吸煙時(shí)，我和媽媽正在默默地承受著二手煙帶給我們的危害呢！

吸煙不僅僅危害健康，并且還浪費(fèi)錢。如果您兩天抽一盒煙，一盒煙10元，一個(gè)月就要150元，一年就要花掉1800元。如果這些錢都用來給我買書的話，我能看好長(zhǎng)時(shí)間、增長(zhǎng)好多知識(shí)呢！

為了您和大家的健康，為了我們這個(gè)家，爸爸，請(qǐng)您不要吸煙了！

勸說作文（二）：

我不會(huì)講很多大道理，也不是一個(gè)能說會(huì)道的人，但我以真誠(chéng)的態(tài)度，今日，想對(duì)李森同學(xué)勸說幾句，以便我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。如果有不對(duì)的地方，請(qǐng)你不要介意，多多諒解。

你很聰明，腦子靈活，可就是有些貪玩。上課時(shí)思想愛溜號(hào)，沒有專心聽講，有時(shí)在課堂上不經(jīng)意間說點(diǎn)話，以至于當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)時(shí)，招呼你回答問題，當(dāng)你站起來時(shí)卻不知所措，引發(fā)同學(xué)們的哄堂大笑。當(dāng)然同學(xué)們哄笑是不對(duì)的，但你在不經(jīng)意影響了課堂紀(jì)律，這是必須要注意改正的。

你還有一個(gè)不太好的習(xí)慣，就是做完作業(yè)不愛隨手放進(jìn)書包，因?yàn)橛胁簧俚臅r(shí)候你都忘帶作業(yè)，而不能及時(shí)交上。我相信你必須不是沒有做作業(yè)，而為自我找的借口，因?yàn)槟愫苈斆?，每一天那一點(diǎn)作業(yè)對(duì)你來說必須不成問題的。我以前也是經(jīng)常丟三落四的，為此媽媽也批評(píng)過我，當(dāng)時(shí)我還不以為然，但這是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的態(tài)度，此刻我再逐漸改正。我相信你必須會(huì)比我做得更好的。

最終我要說的是，你是一個(gè)既聰明又幽默的男孩，只要你自我有決心，上課聽講注意集中，作業(yè)認(rèn)真完成，你的成績(jī)必須會(huì)名列前茅的。

一分耕耘，一分收獲，只要努力，我們都是優(yōu)秀的學(xué)生，大家一齊努力吧，不辜負(fù)教師和家長(zhǎng)的期望。

勸說作文（三）：

在日常生活中，我們可能會(huì)遇到許很多多需要你勸說的人。被你勸說的人，可能是你的爸爸，你的媽媽，你的同學(xué)，你的好朋友……，而我要?jiǎng)裾f的對(duì)象，是我老媽。

我的老媽有一個(gè)“愛好”，愛好發(fā)脾氣，就是脾氣太大了，并且說變就變——心境好時(shí)，說話如和風(fēng)細(xì)雨，溫溫柔柔。稍不如意，臉一黑，嘴一撅，立馬就使出“老媽十八招”里的“嘮叨神功”來了。怎樣辦，我和老爸只好見招拆招，用出“降媽（妻）三招”。第一招——騙心術(shù)，就是好話說盡，好事辦完，只要老媽高興；第一招如果沒有奏效，就用出第二招——神犟功，和老媽進(jìn)行一番“辯論大戰(zhàn)”。如果前兩招都不管用，之后使用第三招——耳塞功，保證立刻見效。反正我什么也聽不見，讓她盡情說去吧！

時(shí)間一長(zhǎng)，我和老爸覺得老這樣不行，必須要想一個(gè)辦法勸說她，讓她少發(fā)脾氣少嘮叨。經(jīng)過多天的策劃，我和老爸在電腦上制作了一個(gè)幻燈片，那可是我們的秘密武器喲！

一天，是星期天，我正好不用上學(xué)，一大早我就把媽媽拉到電腦跟前，對(duì)媽媽說“媽媽，你坐下”，說著我打開了幻燈片。字幕一閃而過：生氣會(huì)對(duì)自我的身體造成很大傷害，尤其是肝臟，接下來是由于生氣、嘮叨帶來危害的圖像及解釋。我看見老媽專心致致的看著，就趁熱打鐵地說“老媽，如果您想身體健康，就少生氣吧，好嗎？”老媽什么也沒說，但從那以后老媽再也不是那種動(dòng)不動(dòng)就生氣、就嘮叨的人了。你說，我的秘密武器好用嗎？

勸說作文（四）：

我的爸爸是一個(gè)十分好的人，為我們這個(gè)家也做出了很大的貢獻(xiàn)，可是爸爸有一個(gè)問題，實(shí)在是讓我很擔(dān)憂，那就是爸爸吸煙實(shí)在是讓我很擔(dān)憂，幾乎每一天一盒煙，真是一個(gè)大煙鬼，為了爸爸的身體健康，我要?jiǎng)裾f爸爸戒煙。

昨日晚上吃完飯后，爸半倚在椅子上，點(diǎn)燃了一支煙，嘴里還念叨著:“飯后一支煙勝似活神仙?！卑职诌呎f邊咳漱，讓人看著心痛。爸爸剛抽完一支煙，又拿出一支煙，我眼前閃過了一排字，我眼一亮對(duì)爸爸說:“那一排字讀什么，我看不清楚?！卑职猪樦业氖种敢豢矗α诵?“這小丫頭!這一行字是‘吸煙有害健康”。

我之后問爸爸:“爸爸，你愛我和媽媽嗎”“廢話，我不愛你媽，我怎樣和她結(jié)婚呀，你是我的親身骨肉能不愛嗎”

我之后說:“爸爸，你明白嗎在煙里有許多尼古丁，尼古丁可是一種對(duì)人體有害的液體呀!一支香煙中所害的尼古丁可毒死一只小白鼠，并且我們都在為你吸二手煙呀二手煙比一手煙危害更大，如果您愛我和媽媽，您就戒煙吧!”

爸爸看著我，又看了看煙，又看了看正在廚房忙碌的媽媽，說:“好，為了你們母女倆，我從今日開始戒煙，你要監(jiān)督我，行不”“好的好的，爸爸要戒煙了?！蔽遗苋ジ嬖V媽媽，媽媽也開心的笑了。

勸說作文（五）：

在每個(gè)學(xué)校的門口，總會(huì)有幾家小店。每一天，成群結(jié)隊(duì)的小朋友，總會(huì)把那里圍得水泄不通，搶著買東西、買玩具……傅亦周，你為什么也在這個(gè)隊(duì)伍中呢？我十分的想幫忙你，期望你聽了我下頭講的東西，能改掉這個(gè)毛病。

首先說食品，我不得不承認(rèn)它們很好吃，價(jià)格也很便宜，但這些食品大部分是三無產(chǎn)品，沒有經(jīng)過食品安全檢測(cè)，就隨意出售，里面有很多物質(zhì)都是對(duì)人體有害的，多吃還可能引發(fā)癌癥等毛病。

再說玩具，包裝得五顏六色，十分吸引人的眼球，誘惑力很大。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)，如果買了或許沒多大影響，可你就不一樣了，在班級(jí)里成績(jī)不是太好，如果買了這種玩具，上課就會(huì)走神，時(shí)不時(shí)想著它，這樣下來，教師講的東西傳入你的耳朵后，就大打折扣，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，作業(yè)就更不要做了，這樣下來，你每一天都要理解很多教師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，自我也就失去了信心，成績(jī)也越來越差，在今后還會(huì)影響你的工作等方面。

可是我相信你必須能改掉這個(gè)毛病，讓每一天買小店東西的錢慢慢減少，最終到能夠不用，那就太好了，相信你的學(xué)習(xí)也會(huì)提高很多。加油吧，傅亦周，相信自我，你必須能行！

勸說作文（六）：

去年我家搬來了一位的鄰居，他家有一位大哥哥，長(zhǎng)的眉清目秀，可是我卻發(fā)現(xiàn)他十分愛玩電子游戲，只要每一天放學(xué)一回家，他就放下書包去玩電子游戲了，并且一玩就是幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)也不做。所以，大哥哥，我想對(duì)你說：

你不要玩電子游戲了，這樣既影響學(xué)習(xí)又影響身心健康。聽說你以前學(xué)習(xí)都排在班級(jí)的前三位，可是此刻卻排在班級(jí)的十幾位，甚至二十幾位;并且玩得時(shí)間更長(zhǎng)的話，眼睛會(huì)變成近視眼，甚至以后視力回慢慢下降，到達(dá)必須程度，眼前的東西會(huì)很模糊，什么東西也看不清楚，就像一個(gè)瞎子一樣，變成一個(gè)廢人。

上次，我在報(bào)紙上看到，有好幾個(gè)未成年人因?yàn)槌撩杂陔娮佑螒蚨暳υ絹碓较陆?，還有幾個(gè)真的想我說的一樣，像一個(gè)瞎子了。

所以，鄰居家的大哥哥，我衷心的勸你一句，不要在沉迷于電子游戲中了，這樣的話你就真的會(huì)像我說的的那樣，視力慢慢下降，成績(jī)慢慢退步的。我不期望你會(huì)變成那樣。

如果你真得想玩的話，你應(yīng)當(dāng)先做好作業(yè)，然后雙修日玩?zhèn)€三十分鐘就差不多了，這樣既能從娛樂中收獲歡樂，也能顧得上學(xué)習(xí)，并且也不太影響你的視力，你說這樣不好嗎

勸說作文（七）：

在我們班中，有些同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)，怎樣跟他說，他也不聽，利用這次寫作的機(jī)會(huì)我來好好勸勸他們。

桑鎮(zhèn)宇這些天總是在看一種漫畫書就連上課他也在看。我想告訴他：桑鎮(zhèn)宇上課看漫畫書，不但對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有幫忙的反而影響你的學(xué)習(xí)，人家說笨鳥先飛，而你此刻，都快成為“笨鳥落隊(duì)了”，期望你不要這樣了。你在班中很聰明，可是，“懶惰”使你不好好學(xué)習(xí)，快點(diǎn)吧“懶惰”趕走吧，這樣你才能取得好成績(jī)

我們班的劉承皓也很懶惰，經(jīng)常賴作業(yè)。我總是對(duì)說他說：“別在賴作業(yè)了，為我們組扣分了?！笨伤偸亲焐险f好，到了第二天，作業(yè)又沒做。在那里，我要對(duì)他說劉承皓，你要相信自我，只要你不在懶惰，努力學(xué)習(xí)，必須會(huì)考出好成績(jī)。就比如上學(xué)期，你的科學(xué)期末考試考了一百分，這說明你肯付出，就有收獲。如果你比別人還認(rèn)真，成績(jī)還不好，教師也不會(huì)怪你。要明白“一份耕耘，一份收獲，天上掉餡餅的事不可能發(fā)生，所以你必須要勤奮?！?/p>

勸說作文（八）：

小明的爸爸不知從什么時(shí)候開始喜歡吸煙，一天就要一包，還在公共場(chǎng)所吸。

媽媽也多次勸了爸爸戒煙，但爸爸堅(jiān)持沒幾天就又開始吸煙了。小明和媽媽在家里設(shè)計(jì)了一個(gè)“計(jì)劃”，想讓爸爸戒掉煙。

這天，小明的爸爸過生日，爸爸等大家都到齊了，開始點(diǎn)蠟燭許愿(還在想什么時(shí)候再多買點(diǎn)煙)。爸爸吹了蠟燭，媽媽拉開桌布，爸爸以為是一桌好菜，可桌上的東西讓他大吃一驚。

小明爸爸看見了一桌的殺蟲劑，殺蟲藥、洗潔精、消毒液之類的。媽媽和小明說：“生日歡樂!”

爸爸不明白怎樣回事，但媽媽先開口了：“你平時(shí)不是很喜歡吃嗎快吃呀!”爸爸反應(yīng)過來：“我平時(shí)吃殺蟲劑!”

“你平時(shí)不是很喜歡吸煙嗎，殺蟲劑的主要成分是砒霜，砒霜也是煙的成份之一?！?/p>

“還有氨，打掃地板的清潔劑就是用氨做的。香煙中的主要成份就是氨?！?/p>

“氰化氫，是煤氣里的劇毒物體，有很強(qiáng)的攻擊性?！?/p>

“最最可怕的是大家眾所周知的尼古丁，這種東西一克就開一毒死一只大象，只需80毫克就能夠使人致命，而一根煙中的尼古丁就有好幾毫克?！?/p>

爸爸聽到了這些話后不寒而栗，手里拿的煙也掉了，小明上去問爸爸怎樣了，爸爸說：“我以后再也不吸煙了，沒想到我每一天都在吃殺從劑啊!”

小明和媽媽的“計(jì)劃”成功了，不禁笑了出來，爸爸明白了計(jì)劃，也笑了。

勸說作文（九）：

李哥哥放學(xué)怎樣也不寫作業(yè)，扔下書包就玩電腦，徐奶奶已經(jīng)著急得不得了，生怕李哥哥學(xué)習(xí)不好，于是，我準(zhǔn)備言辭去勸說。

我先給李哥哥個(gè)“糖衣炮彈”，我打算這么說：“李哥哥，李哥哥，你先別玩了，我請(qǐng)你吃雪糕吧?！边@樣，我才能進(jìn)入他的內(nèi)心世界，了解游戲給他的誘惑，拔出他的病根。就這樣，李哥哥成功的跟我去了冰淇淋店，我們選好了冰淇淋，談起話來：“李哥哥，你最近玩什么呢？”“嗨，不就是那個(gè)生化危機(jī)5么！”“那你可不能夠給我講一講”我繼續(xù)誘導(dǎo)，不出我所料，他真的一五一十的給我講了出來，每關(guān)都講，我已經(jīng)摸清楚了，下頭我要來拔除他的病根。我先說我以前玩的游戲，但我不好好玩。他說：“那多可惜啊，游戲帶給我們的有多歡樂啊?！蔽?，我心里暗道，成功啦！下頭正式開始計(jì)劃：我先說：“李哥哥，你是不是很羨慕那些制作游戲的人啊？”他答道是，我繼續(xù)用到一系列的名言名句，讓他無可奈何，最終，他說：聽了你這番教導(dǎo)，我心里明朗多了，回家寫作業(yè)了，拜拜！”這次勸說完美成功，徐奶奶也高興了。

爸爸的酒癮總是不改，媽媽已束手無策，于是來找我，我決定去勸說。我先說了這么一段話：“戒酒戒頭一盅，戒煙戒頭一口。今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。近河莫枉費(fèi)水，近山莫枉燒柴。要想長(zhǎng)壽，先戒煙酒。”果然，喝酒的爸爸已有所驚訝，可是這一擊確實(shí)沒什么用，我決定來第二擊，“喝酒”當(dāng)然，不是喝真酒，而是裝在酒瓶子里的一種飲料，這一擊是爸爸有所動(dòng)搖，爸爸一會(huì)就動(dòng)怒了：“小小年紀(jì)喝什么酒？”我說：“跟你學(xué)的！”爸爸沉默了，和他喝酒的朋友也勸他別喝了，我覺得，要拔就徹底拔病根，我又想爸爸要錢，他問我干啥，我說：“買酒，我喝?！笨蛇@只是一個(gè)虛招，看他怎樣，我從不喝酒的。他徹底沉默了，不一會(huì)，他便叫服務(wù)員上了飲料，喝起了飲料。他此刻也不太喝酒了。

勸說作文（十）：

哥哥，你整天都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，成績(jī)也一天天下降。

你看一看，多少兒童因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈。有人因?yàn)闆]有錢去上網(wǎng)，而去偷去搶，最終走上了犯罪的道路。哥哥，如果你不理會(huì)我對(duì)你的勸告，那么他們的此刻就必須會(huì)是你的未來。

記得有一次，你帶我去網(wǎng)吧，我沒進(jìn)去，一向站在外面等你?；丶液螅棠虇柶鹆舜耸?，你說咱們?nèi)チ梭w育場(chǎng)，我紅著臉沒有說話。這件事過后我感到十分后悔，后悔自我當(dāng)初沒有說出真相，沒有及時(shí)制止你。我以為你不會(huì)再進(jìn)網(wǎng)吧了，可是我錯(cuò)了你不但沒有改，反而變本加厲了，你是三天兩頭往網(wǎng)吧里跑，怎樣勸也勸不動(dòng)你，令爺爺奶奶頭疼。

網(wǎng)絡(luò)就像一張蜘蛛網(wǎng)，一旦上癮它就會(huì)捆住你的手腳、束縛心靈;網(wǎng)絡(luò)就像一種毒品，一旦上癮，就無法擺脫它。你是那么迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，上課時(shí)，教師在講課，你的心卻早在電腦前了;放學(xué)后，遇見網(wǎng)吧，你總會(huì)忍不住會(huì)進(jìn)去;寫作業(yè)時(shí)，你的心還停留在網(wǎng)絡(luò)游戲中。

哥哥，請(qǐng)你覺悟吧!擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾，走向光明的世界!如果你要上網(wǎng)，就應(yīng)當(dāng)光明正大的玩，不久后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在家里玩比偷偷摸摸去網(wǎng)吧玩好多了。自我不用偷偷摸摸的，家長(zhǎng)也放心你!

哥哥，我衷心的期望你能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的迷惑，使自我的成績(jī)更上一層樓;成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

勸說作文（十一）：

“哎呀！你算了吧！剛才你已經(jīng)吸過一支了，還不夠？”我扯著老爸的袖子，從他手上奪過煙。老爸沮喪的臉“哦，我不吸了，行不，我的乖兒子！”我明白他只是說說，估計(jì)過不了兩分鐘肯定又會(huì)背著我去哪吞云吐霧去了。

這煙的危害那個(gè)叫大呀，無法用言語來表達(dá)。我從報(bào)紙上得知煙草的煙霧中至少包含三種危險(xiǎn)的化學(xué)物質(zhì)：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會(huì)濃縮成一種粘性物質(zhì)。尼古丁是一種會(huì)使人成癮的藥物，由肺部吸收，主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。一氧化碳能減低紅血球?qū)⒀踺斔偷饺淼谋臼?。一個(gè)每一天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機(jī)率，要比不吸煙的人大14倍。

看到那里我不禁打了個(gè)寒顫，我下定決心勸說老爸戒掉吸煙這個(gè)壞習(xí)慣。于是我使出渾身解數(shù)，連徐教師教我們的計(jì)策我都運(yùn)用上了。第一計(jì)：激將法?！鞍郑憬錈熓遣皇菦]這個(gè)毅力跟決心啊，這堂堂七尺男兒竟然屈服在一支小指粗細(xì)的香煙這下，是不是有損你的形象呀……？“去去去，抽煙是男人的象征，小孩懂什么？”得，話還沒說完就以失敗而告終。第二計(jì)：苦肉計(jì)?！鞍?，這吸煙對(duì)你來說是不是有很多好處呀？比如煙能夠讓你在疲憊之時(shí)提神醒腦，人與人之間的見面之后遞上一支煙能夠加深兩人之間的感情……”“那是當(dāng)然?！蔽伊ⅠR說道：“那么爸爸，既然吸煙有這么多好處，我也向老爸多學(xué)學(xué)吸煙，因?yàn)楹锰幎喽嗦?！來，給我也來上一支！”看情形不對(duì)，爸爸立刻說：“唉，瞧你這小鬼，套著我往深坑里跳哇？好好好，要我一下子戒掉不吸是不可能的，暫時(shí)先讓我少抽點(diǎn)以后慢慢戒下來吧！”

耶！在我的努力勸說下，老爸最終答應(yīng)少抽煙了，雖然離戒煙的目標(biāo)還是那么的遙遠(yuǎn)，但我想事情總得一步步來，但愿今后在我的督促下老爸能逐步地戒掉煙癮，我期待著。

勸說作文（十二）：

在我小時(shí)候，有一件事情讓我記憶猶新，想起來我就后怕。

在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去公園玩，我正要走進(jìn)公園時(shí)，一輛電動(dòng)車從我身邊飛馳而過，嚇得我出了一身冷汗，差點(diǎn)就撞到我了，媽媽為了這件事?lián)牧撕脦滋臁?/p>

叔叔我想對(duì)你說：你這樣在路上飛速行駛是不對(duì)的，這次你沒撞著人，要是躲不及撞著人了，不僅僅人家不會(huì)原諒你，你自我一個(gè)人出的事還會(huì)讓你全家人為你擔(dān)心。如果撞得嚴(yán)重，你還要給人家出醫(yī)藥費(fèi)，讓家人給你湊齊，給家人找麻煩。還給家里增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。你撞到別人，你也會(huì)對(duì)他愧疚。如果你是受害者，輕則受傷，重則身亡。你也會(huì)很厭惡這種人，讓你不僅僅要受皮肉之苦，家人也會(huì)為你擔(dān)心，所以我懇切的期望您減速行駛。

有一回我還在家門口親眼目睹過一次事故。一個(gè)面包車停在路中間，旁邊躺著一輛電動(dòng)車，雖然電動(dòng)車撞得不嚴(yán)重，但電動(dòng)車上的人已經(jīng)被送到醫(yī)院。早上這兩個(gè)開快車的人，可能都是害怕上班遲到才開的這么快。這可好，他們兩個(gè)開車的從心里和身體上都受傷了。所以開車千萬不能開快，哪怕開慢一點(diǎn)，就算上班晚了，遲到了也比撞車強(qiáng)。我還想提幾條提議：一、看見有人要拐彎時(shí)，要慢行看清避讓，避免事故發(fā)生。二、行駛在十字路口時(shí)，要減速慢行，左右看清再行駛。三、不要搶紅燈，不要在馬路上橫向拐彎。

人的生命僅有一次，在那里我誠(chéng)懇的期望大家以后開車、騎車，必須要慢行不要超速。

勸說作文（十三）：

今日教師給我們安排了一個(gè)活動(dòng)，“勸說”。讓我們以這個(gè)詞為主題演一個(gè)小節(jié)目，給的時(shí)間少得可憐——僅有五分鐘！

教師剛一說完，大家立馬緊張地排練起來。我和郭博洋、武瀟宸也不例外，利用緊張的時(shí)間安排了一個(gè)短劇。

誰想到第一個(gè)出場(chǎng)的就是我們，我們?nèi)艘粔K走上臺(tái)去。剛一上臺(tái)，兩人并排走著，突然，武瀟宸碰了郭博洋一下，郭博洋說：“你為什么碰我？”“我沒碰你呀！”“怎樣沒碰我？明明碰了的！”“沒碰！”“碰了！”……然后兩人你碰一下，我碰一下，誰也不讓誰，于是兩人打了起來?；靵y中，郭博洋和武瀟宸突然都看著我，我立馬反應(yīng)過來，趕緊上去把他倆推開，說：“兩個(gè)同學(xué)怎樣能打架呢？”“是他先動(dòng)我的！”“沒動(dòng)！”郭博洋和武瀟宸借機(jī)又吵了幾句，“不管誰先動(dòng)誰，打架是不好的，再說了，宰相肚里能撐船，就算他真是故意動(dòng)你，你也不應(yīng)當(dāng)打他呀！（他們倆低頭故作不好意思）好啦，握個(gè)手，還是好朋友！”我說。“那我們?cè)僖膊淮蚣芰?，再見！”他們一齊說，“再見！”我回答說。我們演完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

經(jīng)過這次表演，我明白了一些道理。做人要寬容大度，不要因?yàn)橐患∈戮秃蛯?duì)方發(fā)生沖突。我也要做一個(gè)這樣的人。

勸說作文（十四）：

外公的煙癮很大，怎樣也戒不了。外婆整天跟在后面嘟嘟囔囔，“別抽了，別抽了，少抽點(diǎn)！”可還是沒有用。

記得一次外公有病住院，十幾天沒抽煙，大家想，這回外公可算把煙戒了。沒成想出院后沒幾天，又抽了起來，吞云吐霧，洋洋自得，似乎要把這些天沒得抽的煙非補(bǔ)回來不可。

一天晚飯后，外公嘴里的最終一口飯還沒有嚼完，就迫不及待地走進(jìn)陽臺(tái)抽煙。我想試著勸說外公戒煙，就跟了進(jìn)去。

“嗯哼，嗯哼，”我裝模作樣地咳漱兩聲，外公嚇了一跳，“你來這干什么？”外公說，“快出去，那里嗆得慌?！蔽抑笸夤脑挘骸巴夤?，明白嗆得慌怎樣還抽呢？”

看外公沒了聲色，我像一位小“教師”一般地陳述說：“科學(xué)家認(rèn)定，煙里的尼古丁，對(duì)人體的危害是巨大的，長(zhǎng)期吸煙會(huì)得很多病，還會(huì)導(dǎo)致死亡?！蓖夤牶笥行┚o張，像似自言自語，“沒那么嚴(yán)重吧？”我看外公害怕了，趁熱打鐵：“我看過一則消息，把一只煙的尼古丁收集起來，能夠毒死一只小白鼠，尤其是被動(dòng)地吸‘二手煙’更嚴(yán)重。您要為自我和家人的健康著想。”此時(shí)，我看外公的表情由緊張到害怕，又由害怕到驚訝，然后堅(jiān)定地說：“既然吸煙有這么多危害，我必須把煙戒掉。”

我見時(shí)機(jī)成熟，又怕外公反悔，和外公擊掌為定。

勸說作文（十五）：

在去年春暖花開的時(shí)候，我和鄰居家的小妹妹王韓潔一齊去旁邊的花園去放風(fēng)箏?；▓@的景色可真美??！有紅色的玫瑰花，有亭亭玉立的涼亭，還有綠如翡翠的河水，搭配在一齊真如人間天境一般。我和王韓潔一齊放風(fēng)箏。太陽越來越熱，我們受不了了，就收起風(fēng)箏，坐在涼亭里面乘涼。王韓潔蹦蹦跳跳，就像停不下來的小兔子。忽然，王韓潔叫了起來，“姐姐快看”。我往她指的那個(gè)地方看去，一大片花圃出此刻我眼前，我情不自禁地喃喃自語道：“真的很漂亮！”王韓潔跑到花圃面前，先看了一眼，然后伸出雙手，細(xì)心翼翼地摘下了一朵玫瑰花，扎在自我的頭上。然后又摘下了一朵，跑到我面前，說：“姐姐我送你一朵花。”我趕緊對(duì)她說：

“韓潔，你下次可千萬不要在摘了啊！”

“為什么呀？”她不解地問。

我說：“種出這一片花圃有多不容易啊！他們要選種、播種、澆水、施肥……并且還要一個(gè)季節(jié)才能長(zhǎng)出花來，此刻是你一個(gè)人在摘花，那下次別人也來摘，這花圃里不就沒花可觀賞了嗎？這些花同樣也是小生命，你摘一朵花，就是一個(gè)生命消失。這自然界上不少了一道風(fēng)景線了嗎？韓潔，你以后可別摘花了??！”

她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

勸說作文（十六）：

放學(xué)后，我和其他同學(xué)一樣，走在回家的路上。突然，我看見了李可和王華正在草坪上吵架呢。

我立刻走上前去，問他們?yōu)槭裁闯臣堋＝?jīng)了解，原先上午李可和王華在公共地區(qū)掃地的時(shí)候，李可撿到了十元錢，和王華拿去校長(zhǎng)室。可王華卻把功勞全部歸功于自我。李可聽了，感到十分委屈，可是在校長(zhǎng)面前也不好說，只能啞巴吃黃連——有苦無處訴。等到下課，李可就來找王華算帳。這時(shí)候，李可說:“錢是我撿的，為什么由你來受獎(jiǎng)啊“他們就這樣你一句我一句地吵了起來。我上前勸他們說:“你們拾到錢能主動(dòng)交給校長(zhǎng)，這種拾金不昧的好精神值得表揚(yáng)，可是你們這樣做不應(yīng)是為了名和利。

如果大家都是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領(lǐng)，這不但失去了做好人好事的意義，并且是可恥的!李可拾到錢，王華不應(yīng)把功勞全歸功于自我，應(yīng)把事情的經(jīng)過如實(shí)報(bào)告給校長(zhǎng)才對(duì)。“聽了我的勸說，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于是我趁熱打鐵，又對(duì)他們說:“其實(shí)誰得到功勞并不重要，重要的是人與人之間的謙讓。如果沒有謙讓，那么一時(shí)的貪欲也會(huì)使兩個(gè)人反目成仇的。

他們倆的怒氣徹底地被我的勸說打敗了，并且握著手言和了。

勸說作文（十七）：

一個(gè)陽光明媚的早晨，太陽的光格外燦爛，我在客廳里做早操，迎著明媚的陽光。這是爸爸突然點(diǎn)燃了一只煙，一股灰白色的的煙彌漫在空中，它打破了這安寧祥和的氣氛。我不由自主的走上前對(duì)爸爸說

我:“爸爸你怎樣又抽煙了，我不是常給你講吸煙有害健康嗎”

爸爸:“沒有事的”

我:“煙內(nèi)有很多的尼古丁，煙油，一氧化碳-----等，這些都是有害物質(zhì)，尼古丁會(huì)使人頭疼，眩暈，昏睡，還能引起肺癌，胃癌，支氣管咽，高血壓等疾病?！?/p>

爸爸:“是嗎”(大吃一驚)

我:“當(dāng)然了，并且被動(dòng)吸煙的人比吸煙的人的傷害還要大三倍，所以我們比您受的傷害還要大”

爸爸:“抽煙不但害幾，并且還害別人，這還真不是一件好事，我必須會(huì)按照你的方法去借煙”

我:“好，爸爸祝你借煙成功”

勸說作文（十八）：

在生活中，“勸說事件”時(shí)常出現(xiàn)。當(dāng)我在語文課本上看到“勸說”這兩個(gè)醒目的大字時(shí)，腦海中不由得浮現(xiàn)出一次堅(jiān)難的勸說經(jīng)歷。

有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時(shí)斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門口的小賣部開始，一向扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還是改正吧?！毙∪A聽了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說。可他不但不領(lǐng)我的情，反而還變本加厲。突然，教師出現(xiàn)了，教師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向教師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。

小華清理完垃圾后，說：“好累啊!”我便對(duì)他說：“你只清理了一會(huì)兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每一天都要用8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間來清理垃圾，他們可比你辛苦多了?！比绻闶黔h(huán)衛(wèi)工人，你會(huì)期望有人亂扔垃圾嗎”聽了我的話，小華若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說：“我以后不會(huì)再亂扔垃圾了?！?/p>

就這樣，小華在我的勸說之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

勸說作文（十九）：

電腦給人帶來歡樂，帶來方便，讓我們聊天、學(xué)習(xí)、看新聞、玩游戲……為此，很多人迷上了電腦。放假了通宵玩玩，甚至逃學(xué)去網(wǎng)吧，這都是因游戲的緣故，使眾多的孩子戴上了眼睛。

首先，玩電腦游戲，是需要時(shí)間的，如果玩電腦游戲時(shí)時(shí)間過多的話，那么，我們用來學(xué)習(xí)的時(shí)間就必然會(huì)大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會(huì)的天才。就我們這些普通人而言，學(xué)習(xí)成績(jī)不下降才難呢!其次，玩電腦游戲，尤其是長(zhǎng)時(shí)間地玩，對(duì)我們的視力和健康是十分有害，當(dāng)你沉迷在電腦游戲帶給你的歡樂中時(shí)，你的視力也在不知學(xué)覺中一天天地衰退，等你最終醒悟時(shí)，已經(jīng)來不及了!可能還要搭上你擁有的健康。再次玩電腦游戲，異常浪費(fèi)金錢，作為小學(xué)生的我們，零花錢是父母的，想一想，誰會(huì)爽快的給我們錢讓我們?nèi)ド暇W(wǎng)呢

所以，為了能夠上網(wǎng)玩游戲，我們會(huì)東拼西湊，挖空心思地弄錢，哪里還有心思學(xué)習(xí)，有的同學(xué)還走上了犯罪的路，這又是何苦呢電腦游戲有很多危害。

是，電腦能夠幫忙我們認(rèn)識(shí)電腦、學(xué)習(xí)電腦，能夠使我們放簡(jiǎn)便，好處也很多。

我認(rèn)為，玩電腦弊遠(yuǎn)無大于利，所以，我仍然堅(jiān)信，為了我們自我的款來，請(qǐng)遠(yuǎn)離電腦吧!

勸說作文（二十）：

在一個(gè)家庭中，自然免不了矛盾，免不了爭(zhēng)執(zhí)，免不了家庭成員自身的壞習(xí)慣。如果能夠勸說別人，不是會(huì)更好嗎

勸說姐姐

姐姐，你也已經(jīng)是準(zhǔn)高中生了，高中生就要有高中生的樣貌，不要像小學(xué)，初中那樣調(diào)皮，那樣放縱，更不能夠無限制的上網(wǎng)。姐姐，你能夠想想這次高考，你差一分就沒有考上，難道你考大學(xué)的時(shí)候，就不怕考不上嗎姐姐，好好學(xué)習(xí)吧!

勸說媽媽

媽媽，您在我們這個(gè)家庭中，是一個(gè)最實(shí)在的人，身上沒有太多的缺點(diǎn)，可是您最喜歡自我生悶氣，有什么事能夠說出來，我們能夠?yàn)槟惴謶n啊!

勸說爸爸

爸爸，你是我們這個(gè)家庭中壞習(xí)慣最多的一個(gè)，您吸煙，喝酒，還經(jīng)常生氣。爸爸，作為醫(yī)生的你，應(yīng)當(dāng)不會(huì)不明白吸煙有多大的壞處吧，煙里包含尼古丁，一滴尼古丁就能夠減少一個(gè)人十分鐘的壽命，我想，這些你是明白的。我更厭惡你喝酒的樣貌，拿起酒瓶就往嘴里灌，瘋瘋癲癲的，臉發(fā)黃，還總是嘮嘮叨叨的，我不妨礙你喝酒，可是，你可不能夠少喝點(diǎn)啊!

一句勸說的話，可能會(huì)改變一個(gè)人，一句勸說的話，可能會(huì)使整個(gè)家庭和睦相處，一句勸說的話，可能會(huì)拯救一個(gè)國(guó)家，一句勸說的話，可能……讓我們一齊勸說身邊的人吧!

勸說作文（二十一）：

我在生活中也遇到過好心人，但我每一次都沒有聽人家的勸告，一意孤行，最終還是因?yàn)闆]有聽人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車之鑒，必須要聽人家的勸告，不然會(huì)吃虧的。

以前我聽過這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每一天拿著電子游戲機(jī)在家里玩，這時(shí)他的媽媽來了，她的煩惱就是整天就明白玩游戲，他怎樣勸說他都不聽，于是，媽媽就再次勸說他不要再玩了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成很大的傷害的，他說:“唉!有什么關(guān)系多玩一會(huì)又不會(huì)死人。”媽媽說:“那對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響的。古人說:‘先苦后樂?！忝靼走@句話是什么意思嗎意思是如果你此刻好好學(xué)習(xí)，你將來會(huì)很歡樂的。你明白嗎所以你此刻好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人?！彼犃藡寢尩卦捪肓讼?“對(duì)呀，學(xué)習(xí)是很辛苦，但要以苦為樂，將來能夠當(dāng)有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì)很簡(jiǎn)便了。媽媽的話有道理!”從此他下定決心，努力的學(xué)習(xí)，最終他最終成為有用的人。

媽媽的勸說有沒有成功成功。他就是聽了媽媽的勸告，明白自我這樣做是不對(duì)的，所以媽媽的勸說是成功的，他在他控制不住的時(shí)候會(huì)被媽媽的勸告所感動(dòng)，他明白媽媽的用心良苦，他明白媽媽的話是為他自我好，他在挽救自我，所以在他自控不住的時(shí)候，能控制住自我，最終他才會(huì)成為有用的人。

勸說作文（二十二）：

下課的時(shí)候，是同學(xué)們最高興的時(shí)候，在我們小學(xué)三年級(jí)這個(gè)班級(jí)里，幾乎每位同學(xué)都是活躍分子，這不下課了，同學(xué)們都跟瘋了似的，在教室和操場(chǎng)之間穿梭，不好，那邊好像打起了了，我得去看看。

原先是廖祈琪同學(xué)急急忙忙地跑進(jìn)教室，這時(shí)魏興曄也跑進(jìn)來，魏興曄撞到了廖祈琪，只聽廖祈琪大叫一聲“哎喲”。魏興曄連忙說:“對(duì)不起，對(duì)不起!”廖祈琪撫著被撞到的手臂說:“什么對(duì)不起，你沒長(zhǎng)眼睛啊”魏興曄說:“對(duì)不起，我又不是故意的?！?/p>

廖祈琪不管三七二十一就推了魏不曄一把。魏興曄生氣了，舉起手給了廖祈琪一拳。廖祈琪被打哭了。

看到這種情景，有同學(xué)告訴教師了，上課的時(shí)候，教師讓他們兩個(gè)站在講臺(tái)上，廖祈琪說:“對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)推你?！蔽号d曄說:“我不該打你?！弊罱K他們握手言和。其實(shí)同學(xué)們?cè)谝积R難免會(huì)有碰撞，說聲對(duì)不起，大家就好了，千萬不能得理不饒人，那樣就會(huì)破壞同學(xué)之間的友誼的。

勸說作文（二十三）：

許多學(xué)生都是被網(wǎng)絡(luò)所害，有過這么一個(gè)故事。

從前，有過一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小學(xué)生就是因?yàn)檎於既ゾW(wǎng)吧，所以成績(jī)直線下降，直到有一天，這名小學(xué)生覺得很對(duì)不起父母，所以跑到樓頂上跳樓。

還有很多的案例。其實(shí)這也不完全是學(xué)生的錯(cuò)，網(wǎng)吧老板更沒有人性，明明明白未成年不能進(jìn)網(wǎng)吧，還要賺這種黑心錢?？墒菍W(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì)被網(wǎng)吧老板誘惑進(jìn)去呢因?yàn)樗麄冐澩?，不愛學(xué)習(xí)。父母也有錯(cuò)，父母肯定是沒管這些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子。當(dāng)然，最主要還是學(xué)生自我了，學(xué)生去玩的時(shí)候就沒有想到自我的父母嗎父母才是你們的恩人，沒有父母早餓死街頭了，沒有父母哪有學(xué)上，沒有父母，哪里有家，所以，為了這個(gè)完整的家，別再犯錯(cuò)了!

勸說作文（二十四）：

我有一個(gè)鄰居哥哥，他經(jīng)常去網(wǎng)吧打游戲，一玩就是很晚才回家，不僅僅他的學(xué)習(xí)逐漸退步，視力也在下降，甚至有時(shí)還和家人吵架。

我想借這次機(jī)會(huì)對(duì)他說：“大哥哥，請(qǐng)你不要去網(wǎng)吧了好嗎？你應(yīng)當(dāng)好好想想這是你父母為你，為你們的家拼命掙來的血汗錢??！網(wǎng)吧是一個(gè)對(duì)我們沒有好處的地方。你得家人對(duì)你多好??！可是你只要聽到不讓你去網(wǎng)吧的話，你就對(duì)你的家人大吼大叫。你明白嗎？你得家人是多么的悲痛！你不但不聽他們的話，并且還硬要去。你得家人為你心都操碎了！“

大哥哥，請(qǐng)你不要去網(wǎng)吧了好嗎？

勸說作文（二十五）：

爸爸，您已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間在電腦里“翱翔”了，在玩電腦游戲的你熬通宵，未夜難眠，問您問題您卻不耐煩地說:“明白了，明白了，你別來煩我!”叫您吃飯，您也不理，只顧您自我玩游戲，此刻的您根本不顧我們的感受，也不問我們心里的感受。您不明白我們心里是怎樣想的。

爸爸，您別玩游戲了。為了玩游戲，您和媽媽大吵了一架，您棄門而去，我傻呆呆地站在那里，不明白該說什么好。

爸爸，您別玩游戲了。難道您沒聽說過一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死，經(jīng)醫(yī)生鑒定，屬于典型的因過度興奮而引發(fā)心臟病的死亡。

爸爸，您別玩游戲了。再玩下去，會(huì)害死您的。

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

第三篇：勸說作文400字

導(dǎo)語：處于順境中的人向處于逆境中的人提出勸告，那是容易不過的事情。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生文學(xué)網(wǎng)小編為您整理的勸說作文，希望對(duì)您有所幫助!

篇一：

在生活中，“勸說事件”時(shí)常出現(xiàn)。當(dāng)我在語文課本上看到“勸說”這兩個(gè)醒目的大字時(shí)，腦海中不由得浮現(xiàn)出一次堅(jiān)難的勸說經(jīng)歷。

有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時(shí)斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門口的小賣部開始，一直扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還是改正吧?！毙∪A聽了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說?？伤坏活I(lǐng)我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現(xiàn)了，老師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。

小華清理完垃圾后，說：“好累啊!”我便對(duì)他說：“你只清理了一會(huì)兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間來清理垃圾，他們可比你辛苦多了?！比绻闶黔h(huán)衛(wèi)工人，你會(huì)希望有人亂扔垃圾嗎?”聽了我的話，小華若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說：“我以后不會(huì)再亂扔垃圾了?！?/p>

就這樣，小華在我的勸說之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

篇二：

我的爸爸經(jīng)常在家里吞云吐霧，我們?nèi)叶己懿桓吲d，所以我就想勸爸爸戒煙。我苦思冥想了一個(gè)晚上，終于想出了三套勸說方案。我想：這三套方案對(duì)付爸爸還不是三個(gè)手指拿田螺——十拿九穩(wěn)嗎? 第二天，我翻出了我搜集到有關(guān)吸煙對(duì)人體危害的資料，這就是我的A計(jì)劃：說吸煙的危害。我說：“爸爸，我這兩天發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)像龍。”“是嗎?那很好，我喜歡龍?！卑职终f。我說：“不是，我是說你吸煙多了。您不知道吧?吸一根煙，就可以減少一個(gè)小時(shí)的壽命?！薄褒埿腥?、虎行風(fēng)，沒有煙云的龍還有什么威風(fēng)?！蔽铱窗职植宦犖覄裾f，有點(diǎn)生氣說：“好吧，既然你不聽我的，您不信連呼嚕帶喘的龍有什么威風(fēng)”?！昂?好!好!我聽你的，不就是戒煙嗎?我一定辦到。”我那時(shí)候很高興。好日子不是長(zhǎng)久的，一個(gè)星期后，爸爸又吸開煙了，我的A計(jì)劃也失敗了?？磥砦业檬钩鑫业腂計(jì)劃：爸爸的缺點(diǎn)。我的爸爸別的缺點(diǎn)沒有，就一個(gè)缺點(diǎn)——摳門。今天爸爸又吸煙了，我問爸爸：“爸爸你又抽煙了吧!”“唔”“如果你還吸煙，我想讓你答應(yīng)我一個(gè)條件。”“什么條件?”“你得先答應(yīng)我，現(xiàn)在我們班的同學(xué)都有洋娃娃，就我沒有，你得給我買一個(gè)?！薄安痪褪且粋€(gè)洋娃娃,嗎?我給你買?！薄拔疫€沒有說完呢，如果你還吸煙的話就得給我買一個(gè)100塊錢的洋娃娃，如果你不吸煙的話就給我買10塊的洋娃娃。這中間可差一個(gè)0，您可得想清楚呀!爸爸說：“我想一想，明天告訴你?！?第二天，爸爸說：“我給你買10塊的?！蔽艺f：“您可不要反悔呀!”“行?！蔽铱墒且慌e兩得。一是我讓爸爸戒煙，二是我有了一輛洋娃娃，我可是火爆玉米——開心啊!可是老天怎么也不幫我，一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)爸爸又在外面吸煙了，可真讓我傷心呀!我必須使出了我的必殺絕技C計(jì)劃：吸煙對(duì)別人的危害，我知道爸爸是最愛我的。爸爸今天又吸煙了，我過去假裝咳嗽起來。爸爸問：“女兒你怎么了?！蔽艺f：“我能怎么了，聞到煙味受不了?”爸爸不解的說：“我吸煙怎么礙你的事了?”“問題可大了，你一吸煙，我聞見煙味就咳嗽，而且肺疼，可難受了。因?yàn)闊熇镉泻芏嘤卸疚镔|(zhì)。人家科學(xué)家說了，吸煙等于吸毒。光您吸毒罷了，還捎上我，我還是小孩子?！卑职謭?jiān)定的說：“我沒想到還會(huì)傷害你，既然這樣，那我以后再也不吸煙了?！甭犃诉@句話，我心里太高興了。爸爸是個(gè)說話算話的人，從那以后就沒有吸過煙，我的心里比得到一個(gè)洋娃娃還高興!

篇三：

小明的爸爸愛打鳥。今天他又背著槍準(zhǔn)備出門去打鳥。小明看見了，就急忙上前阻止說：

“爸爸，今天又出去打鳥嗎?”

“是啊，兒子。你想和我一起去打鳥嗎?”爸爸笑容滿面地說。

“爸爸，我不會(huì)和你去打鳥的，我還要阻止你去打鳥。難道您不真的小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑?它能幫助我們捕捉害蟲，還給我們帶來歡樂呀?！毙∶髡J(rèn)真地說道。

“反正那鳥兒那樣的多，打幾只也無礙的，那其他的鳥兒也還是可以為你們到來歡樂和為你們捕捉害蟲啊!”爸爸也毫不示弱地說道。

“可如果世上的人都跟你一樣，每人打幾只，每人打幾只，那鳥兒還會(huì)有幸存者嗎?再說鳥兒也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的媽媽不也一樣會(huì)傷心難過嗎?”小明理直氣壯地道。

“那……那……那好吧!聽你說的這么有道理，好，我以后再也不打鳥了!”爸爸極不情愿地說。

“我的兒子終于長(zhǎng)大了，能把爸爸說服了，真棒!”爸爸繼而高興地說道。

第四篇：勸說教案

1、同學(xué)們，相信大家對(duì)勸說的話題已經(jīng)不陌生了。在生活中，你曾經(jīng)有過勸說別人或被別人勸說的經(jīng)歷嗎？是怎么勸說的？結(jié)果怎么樣？

2、讓三位同學(xué)說，師評(píng)價(jià)。

3、分享了這些同學(xué)關(guān)于勸說的經(jīng)歷，有成功，有失敗，讓我們大家也知道，勸說，有些時(shí)候是有效，有些時(shí)候未必有效。

（二）技巧評(píng)析

我們來觀看兩組有關(guān)勸說的表演，（小剛同學(xué)在洗手時(shí)，忘記關(guān)水龍頭，下面是兩位同學(xué)勸他關(guān)好水龍頭的情景）大家看一看，哪一種勸說是有效的，哪一種是無效的。分析一下原因。

1、課本?。宏P(guān)水龍頭的表演。

2、生看表演，評(píng)價(jià)勸說的有效無效，并分析其原因。

2、師生進(jìn)行角色表演 師生角色表演1組：（）；小剛，快去把水龍頭關(guān)掉！水嘩嘩地流，我覺得太浪費(fèi)了。（語氣很沖，指手劃腳，帶有命令的口吻）

小剛：關(guān)你什么事？你管得著嗎？（態(tài)度蠻橫，傲慢，不理不睬。）師生角色表演2組：（）；小剛，你剛才忘了關(guān)水龍頭，水嘩嘩地流，我覺得很可惜。（語氣溫和，態(tài)度比較親切。）小剛：噢，對(duì)不起，我忘了，我現(xiàn)在就關(guān)。（不好意思，態(tài)度溫和）

3、生看表演后，進(jìn)行判斷和分析。

4、根據(jù)剛才的判斷和分析，以及大家的經(jīng)驗(yàn)，如果想要讓自己的勸說是有效的，要注意什么？（板書：在勸說前面加“有效”）

5、生說，師歸納。并指名讓個(gè)別同學(xué)把自己對(duì)有效勸說印象最深刻的一點(diǎn)總結(jié)在黑板上寫下來。其他同學(xué)在自己的課本上歸納。

6、師生根據(jù)學(xué)生板書歸納。并列上序號(hào)。（補(bǔ)充臺(tái)下的總結(jié)）

總結(jié)：如果，我們希望自己的勸說是有效的，那么在勸說時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，語氣要溫和，要尊重對(duì)方??。要注意勸說的方法，這樣勸說成功的把握就更大些。

（三）進(jìn)行練習(xí)

現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)剛才就勸說總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，前后桌商定從課本中的四個(gè)事例選出其中一個(gè)來進(jìn)行勸說。商量一下，打算針對(duì)什么事進(jìn)行勸說，看看怎么勸說才能有效？一會(huì)兒采用角色表演的方式進(jìn)行匯報(bào)，看看哪一組的同學(xué)合作得最好。（請(qǐng)一位同學(xué)讀這四個(gè)事例。）

事例1：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。

事例2：走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱。

事例3：劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了。

事例4：鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體.1、生思考，交流；師巡視指導(dǎo)。

2、角色表演勸說。

3、評(píng)價(jià)，比較。好的方面在哪里，不足之處在哪里。

4、總結(jié)：俗話說，三個(gè)臭皮匠湊成一個(gè)諸葛亮。勸說，有些時(shí)候，不僅發(fā)揮個(gè)人才智，還要集思廣益，發(fā)揮團(tuán)體的智慧。勸說之前應(yīng)該認(rèn)真思考，事先準(zhǔn)備，這樣才能胸有成竹。同時(shí)，大家也要注意，面對(duì)不同的人，如朋友，長(zhǎng)輩；熟悉的人，陌生的人，所采用的勸說方式要有所不同。

（四）學(xué)以致用

師：剛才，我們討論的勸說問題，發(fā)揮的是小組的智慧，勸說的對(duì)象都是單一的?？矗简?yàn)大家的機(jī)會(huì)來了?，F(xiàn)在，讓你單打獨(dú)斗，如果同時(shí)需要?jiǎng)裾f的是正在鬧矛盾的兩個(gè)人或更多人，你有辦法讓自己的勸說有效嗎？

1、（做傾聽狀）咦，——聽聽，什么聲音？原來媽媽和奶奶吵起來。原來，媽媽覺得奶奶平時(shí)對(duì)明明過于嬌慣，衣來張手，飯來張口，養(yǎng)成明明懶散的習(xí)慣不說，獨(dú)立能力也很差。而奶奶覺得明明還小，學(xué)習(xí)壓力比較大，需要大人的照顧，認(rèn)為媽媽平時(shí)對(duì)明明關(guān)心不夠。兩個(gè)人你一言，我一語，互不相讓。爭(zhēng)吵的結(jié)果是兩個(gè)人都很生氣。如果你是明明，該怎樣?jì)寢尯湍棠蹋?在表達(dá)之前，可以稍微做一個(gè)勸說的提綱。

2、生思考，表達(dá)

3、師生評(píng)價(jià)。

4、總結(jié)：是啊，善于勸說的人，也是善于化解矛盾的人。人們都說，孩子是家庭的紐帶，是家人之間溝通的橋梁。善于勸說的孩子，不僅是紐帶，橋梁，還是家庭生活中的潤(rùn)滑劑，因?yàn)樗募胰讼嗵幍酶湍溃彝ド罡有腋Ｃ罎M。

（五）總結(jié)歸納。

在勸說時(shí)，語氣要溫和，態(tài)度要誠(chéng)懇，要尊重對(duì)方，要注意說話的技巧，這樣才容易被人接受，另外，在勸說之前，要好好想想，做好準(zhǔn)備，這樣才能讓我們的勸說有效。板書設(shè)計(jì)： 學(xué) 會(huì) 勸 說

誠(chéng)懇

委婉

恰當(dāng) 舉例

講理

引用

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入，引入新課

師：今天，老師非常高興能和大家一起度過四十分鐘，你們高興嗎？ 生：高興！

師：老師還給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，想聽嗎？ 生：想聽！

師：那你們可要認(rèn)真聽好了！

師：講述解縉勸說朱元璋收回成命的故事

師：解縉成功的勸說幫李尚書解了圍，今天我們也來學(xué)學(xué)怎么來勸說，接下來的時(shí)間就讓我們走進(jìn)第三組的口語交際——《勸說》，來了解勸說的技巧，感受勸說的魅力。（板書：口語交際勸說）

二、同桌交流，探究方法：

1、同學(xué)們，在日常生活中，許多事情是需要我們的“勸說”來解決的。但勸說有時(shí)會(huì)成功，有時(shí)也會(huì)失敗，根據(jù)你們已有的經(jīng)驗(yàn)，你覺得什么樣的勸說最有效？現(xiàn)在同桌交流。（預(yù)設(shè)：我們勸說的要有道理），對(duì)，勸說別人的時(shí)候首先就要做到以理服人?。◣煱鍟阂岳矸耍?/p>

2、師：以理服人的確是個(gè)好辦法。但是，有時(shí)候有了道理也不一定能說服別人，那勸說還需要注意什么呢？

3、生：態(tài)度誠(chéng)懇

4、師：不同的態(tài)度、不同的語氣，勸說的結(jié)果大不相同。所以說，僅靠理由充分是不夠的，還要有誠(chéng)懇的態(tài)度。（板書：態(tài)度誠(chéng)懇）

5、師：其實(shí)在勸說時(shí)，我們還需要以情動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)表達(dá)。（板書：以情動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)表達(dá)）

三、共同勸說，學(xué)習(xí)勸法

1、導(dǎo)語：看來，同學(xué)們對(duì)勸說有了一定的了解，那同學(xué)們想不想來實(shí)際練習(xí)一下？

2、屏幕出示教材中部分勸說的題材

3、嘗試體驗(yàn)：

這是教材給大家提供的3個(gè)題材，我們一起來嘗試勸說。注意，在勸說時(shí)，勸說者一定要按照勸說的技巧來勸說，其他聽的同學(xué)一定要認(rèn)真聽。

四、創(chuàng)設(shè)情境，拓展勸說

看來，同學(xué)們已經(jīng)掌握了勸說的基本技巧，下面就讓我們通過模擬表演，來感受勸說的魅力。

1、大屏幕出示勸說的情景 情景一：

一家姐妹倆來到公園里，妹妹看到一朵非常美麗的花，便要求對(duì)姐姐給她摘花，姐姐正準(zhǔn)備采花。一位同學(xué)立即上前阻止，溫和地說：“?！?情景二：

這天下午，小明上完廁所來到水龍頭旁洗手，洗完后，水龍頭沒關(guān)就離開了，水正在那兒嘩嘩地流。這時(shí)，小紅看到了，急忙走上前對(duì)他說“?！?情景三：

這天早晨，佳佳來到菜市場(chǎng)，突然他看見一個(gè)叔叔正在賣幾只活鳥，小鳥在籠子里活蹦亂跳。他想了想，便走過去對(duì)那位叔叔說：“?！?/p>

2、分小組練習(xí)模擬表演。

3、派小組代表上臺(tái)表演 看大家表演得那么投入，那么動(dòng)情，真有點(diǎn)不忍心打擾你們！這樣吧，咱們請(qǐng)他們上臺(tái)來表演？哪個(gè)小組先來？其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委，大家要注意觀察勸說者勸說時(shí)，態(tài)度是否誠(chéng)懇、理由是否充分、表達(dá)是否婉轉(zhuǎn)，被勸者是否心悅誠(chéng)服。

4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)，評(píng)出本小組的勸說家：

剛才的這三組模擬表演中，你們覺得誰勸說的最棒？（生評(píng)出一位勸說王）好，今天的小小勸說家在他們小組誕生了，咱們把掌聲送給他，以及他們小組。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，你們這些發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的告白，深深地感動(dòng)了我，我相信這樣的勸說，一定會(huì)讓被勸說者心悅誠(chéng)服地接受你們的勸告。

雖然這節(jié)課就要接近尾聲了，但我們的生活中還需要這樣真誠(chéng)的勸告。留心身邊的事，留心身邊的人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的勸告，如同明媚的春光，溫暖人們的心靈。

六、板書設(shè)計(jì)： 口語交際 以理服人

以情動(dòng)人勸 說 態(tài)度誠(chéng)懇 表達(dá)婉轉(zhuǎn)

第五篇：學(xué)會(huì)勸說

《學(xué)會(huì)勸說》口語交際課教案

沙河鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐旭萍

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們通過學(xué)習(xí)了第三組課文后，你最喜歡這幾篇課文中的哪個(gè)人物？（指生交流）。是的，通過學(xué)習(xí)本組課文，我們感受到了語言表達(dá)的藝術(shù)。我們每天都要用語言進(jìn)行交流，精煉得當(dāng)?shù)恼Z言，能使我們有效地和別人溝通；機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。今天，就讓我們進(jìn)一步的感受語言的魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語言。

二、切入話題：

同學(xué)們，今天早上老師上樓的時(shí)候遇到了一件事情，不知道應(yīng)該怎么辦才好，想讓同學(xué)們幫幫我，大家愿意嗎？（愿意）

1、出示幻燈片：一位三年級(jí)的男同學(xué)，隨意將口中的口香糖吐在了樓梯上，老師看到后上前制止并讓他把口香糖用衛(wèi)生撿起來，可是這位小同學(xué)卻理直氣壯地說：“你是誰?。筷P(guān)你什么事！有打掃衛(wèi)生的同學(xué)在打掃，用不著我撿！”

同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你恰好從樓梯處經(jīng)過，親眼看到了這一幕，你會(huì)怎么辦？ 學(xué)生思考后自由發(fā)言。

我想同學(xué)們的辦法肯定是非常有效的，那好，今天我們就來學(xué)學(xué)如何勸說別人。（師板書課題）

在生活中，我們一勸說過別人或是聽到過別人的勸說，那就請(qǐng)大家聯(lián)系生活想一想，勸說別人的時(shí)候要注意些什么？

學(xué)生各抒己見：1．說話要委婉，不揭人短，不傷人自尊。2．語氣要平和。3．要以理服人。

2、模擬情景：

師向同學(xué)們借紅領(lǐng)巾，那我就扮演這位亂吐口香糖的小同學(xué)，大家在腦子里想一想，你準(zhǔn)備怎么來勸說他呢？注意我們剛才強(qiáng)調(diào)的問題。

我準(zhǔn)備好了，你們呢？（好了）那我們現(xiàn)在開始。（師生互動(dòng)表演）

師小結(jié)：同學(xué)們說的有理有據(jù)，曉之以理，動(dòng)之以情，真正讓我心服口服，我隨地亂吐口香糖是不正確的，謝謝大家！

三、實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用：

其實(shí)在我們的生活中有許多時(shí)候都需要?jiǎng)裾f，勸說也是一種幫助別人，與別人交往的一種方式和藝術(shù)，看（出示幻燈片），這是我們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡芤缘那闆r：

1、爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。

2、走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱。

3、劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了。同學(xué)們，遇到類似的情況，我們應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生回答）是的，我們應(yīng)該及時(shí)我勸說而不應(yīng)該視而不見。那你打算針對(duì)上面的哪件事進(jìn)行勸說？以小組為單位商量一下怎么樣勸說更有效，小組交流后，在全班展示。學(xué)生準(zhǔn)備、交流、表演。

四、拓展延伸：

同學(xué)們表演的多好啊，用熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下自己！從古至今許多名人志士也曾說過許多非常有哲理的語言或是詩句來勸說我們要好好學(xué)生、珍惜時(shí)間、熱愛勞動(dòng)等等，看老師今天為大家?guī)砹藥拙洌海ɑ脽羝鍪荆?/p>

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)不以規(guī)矩,無以成方圓。(孟子)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(劉備)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子)非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。(諸葛亮)

除了這些之外，你還知道哪些有關(guān)勸說的名言詩句？（學(xué)生交流）

五、小結(jié)：

同學(xué)們，生活中處處是知識(shí)，做一個(gè)有心人，關(guān)注身邊的人和事，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用其中，學(xué)以致用，抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，相信同學(xué)們會(huì)越來越棒！

口語交際——學(xué)會(huì)勸說

上傳: 張秋豐

更新時(shí)間：2013-1-3 14:04:16

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙得體的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對(duì)方的身份和 地位，能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸說。

3、了解和感悟規(guī)勸語言的特點(diǎn)和技巧，體會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。重、難點(diǎn)：

了解和感悟規(guī)勸語言的特點(diǎn)和技巧，能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸 說 教法：

采用“創(chuàng)設(shè)特定情境，體現(xiàn)雙向互動(dòng)”和“角色模擬體驗(yàn)”的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)法：

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，掌握從議到悟的學(xué)習(xí)方法。在小組交流、生生互動(dòng)中激發(fā)學(xué)生交際的欲望，體會(huì)規(guī)勸語言的特點(diǎn)和技 巧，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

1、錄象資料。

2、收集與水資源有關(guān)的資料。

3、浪費(fèi)水資源的圖片。教學(xué)過程

（一）解題導(dǎo)入

1、同學(xué)們，相信大家對(duì)勸說的話題已經(jīng)不陌生了。在生活中，你曾經(jīng)有過勸說別人或被別人勸說的經(jīng)歷嗎？是怎么勸說的？結(jié)果怎么樣？

2、讓三位同學(xué)說，師評(píng)價(jià)。

3、分享了這些同學(xué)關(guān)于勸說的經(jīng)歷，有成功，有失敗，讓我們大家也知道，勸說，有些時(shí)候是有效，有些時(shí)候未必有效。

（二）技巧評(píng)析 我們來觀看兩組有關(guān)勸說的表演，（小剛同學(xué)在洗手時(shí)，忘記關(guān)水龍頭，下面是兩位同學(xué)勸他關(guān)好水龍頭的情景）大家看一看，哪一種勸說是有效的，哪一種是無效的。分析一下原因。

1、課本?。宏P(guān)水龍頭的表演。

2、生看表演，評(píng)價(jià)勸說的有效無效，并分析其原因。

2、師生進(jìn)行角色表演 師生角色表演1組：

（）；小剛，快去把水龍頭關(guān)掉！水嘩嘩地流，我覺得太浪費(fèi)了。（語氣很沖，指手劃腳，帶有命令的口吻）

小剛：關(guān)你什么事？你管得著嗎？（態(tài)度蠻橫，傲慢，不理不睬。）師生角色表演2組：

（）；小剛，你剛才忘了關(guān)水龍頭，水嘩嘩地流，我覺得很可惜。（語氣溫和，態(tài)度比較親切。）小剛：噢，對(duì)不起，我忘了，我現(xiàn)在就關(guān)。（不好意思，態(tài)度溫和）

3、生看表演后，進(jìn)行判斷和分析。

4、根據(jù)剛才的判斷和分析，以及大家的經(jīng)驗(yàn)，如果想要讓自己的勸說是有效的，要注意什么？（板書：在勸說前面加“有效”）

5、生說，師歸納。并指名讓個(gè)別同學(xué)把自己對(duì)有效勸說印象最深刻的一點(diǎn)總結(jié)在黑板上寫下來。其他同學(xué)在自己的課本上歸納。

6、師生根據(jù)學(xué)生板書歸納。并列上序號(hào)。（補(bǔ)充臺(tái)下的總結(jié)）

總結(jié)：如果，我們希望自己的勸說是有效的，那么在勸說時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，語氣要溫和，要尊重對(duì)方……。要注意勸說的方法，這樣勸說成功的把握就更大些。

（三）進(jìn)行練習(xí)

現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)剛才就勸說總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，前后桌商定從課本中的四個(gè)事例選出其中一個(gè)來進(jìn)行勸說。商量一下，打算針對(duì)什么事進(jìn)行勸說，看看怎么勸說才能有效？一會(huì)兒采用角色表演的方式進(jìn)行匯報(bào)，看看哪一組的同學(xué)合作得最好。（請(qǐng)一位同學(xué)讀這四個(gè)事例。）事例1：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。

事例2：走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱。事例3：劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個(gè)人就是說個(gè)沒完沒了。事例4：鄰居的大哥哥一放學(xué)就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體.1、生思考，交流；師巡視指導(dǎo)。

2、角色表演勸說。

3、評(píng)價(jià)，比較。好的方面在哪里，不足之處在哪里。

4、總結(jié)：俗話說，三個(gè)臭皮匠湊成一個(gè)諸葛亮。勸說，有些時(shí)候，不僅發(fā)揮個(gè)人才智，還要集思廣益，發(fā)揮團(tuán)體的智慧。勸說之前應(yīng)該認(rèn)真思考，事先準(zhǔn)備，這樣才能胸有成竹。同時(shí)，大家也要注意，面對(duì)不同的人，如朋友，長(zhǎng)輩；熟悉的人，陌生的人，所采用的勸說方式要有所不同。

（四）學(xué)以致用

師：剛才，我們討論的勸說問題，發(fā)揮的是小組的智慧，勸說的對(duì)象都是單一的?？?，考驗(yàn)大家的機(jī)會(huì)來了?，F(xiàn)在，讓你單打獨(dú)斗，如果同時(shí)需要?jiǎng)裾f的是正在鬧矛盾的兩個(gè)人或更多人，你有辦法讓自己的勸說有效嗎？

1、（做傾聽狀）咦，——聽聽，什么聲音？原來媽媽和奶奶吵起來。原來，媽媽覺得奶奶平時(shí)對(duì)明明過于嬌慣，衣來張手，飯來張口，養(yǎng)成明明懶散的習(xí)慣不說，獨(dú)立能力也很差。而奶奶覺得明明還小，學(xué)習(xí)壓力比較大，需要大人的照顧，認(rèn)為媽媽平時(shí)對(duì)明明關(guān)心不夠。兩個(gè)人你一言，我一語，互不相讓。爭(zhēng)吵的結(jié)果是兩個(gè)人都很生氣。如果你是明明，該怎樣?jì)寢尯湍棠蹋?在表達(dá)之前，可以稍微做一個(gè)勸說的提綱。

2、生思考，表達(dá)

3、師生評(píng)價(jià)。

4、總結(jié)：是啊，善于勸說的人，也是善于化解矛盾的人。人們都說，孩子是家庭的紐帶，是家人之間溝通的橋梁。善于勸說的孩子，不僅是紐帶，橋梁，還是家庭生活中的潤(rùn)滑劑，因?yàn)樗募胰讼嗵幍酶湍?，家庭生活更加幸福美滿。

（五）總結(jié)歸納。

在勸說時(shí)，語氣要溫和，態(tài)度要誠(chéng)懇，要尊重對(duì)方，要注意說話的技巧，這樣才容易被人接受，另外，在勸說之前，要好好想想，做好準(zhǔn)備，這樣才能讓我們的勸說有效。板書設(shè)計(jì)：

學(xué) 會(huì) 勸 說 誠(chéng)懇 委婉 恰當(dāng) 舉例 講理 引用

反思：

一、話題生活化。本課所創(chuàng)設(shè)的生活情境源于學(xué)生生活，同時(shí)對(duì)情境進(jìn)行了提煉和濃縮，學(xué)生對(duì)感受真實(shí)，并對(duì)話題產(chǎn)生興趣，為下文的“暢所欲言”奠定了基礎(chǔ)。

二、師生互動(dòng)。在課堂中，我能營(yíng)造和諧的交際氛圍，與學(xué)生平等對(duì)話，賞識(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽交際。交際過程中，教師親自示范，與學(xué)生角色互換，在師生的交流中調(diào)控交際的層次，不露痕跡的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勸說。

（一）談話導(dǎo)入，揭示話題。

（二）小組交流，探究方法。

（三）角色體驗(yàn)，嘗試實(shí)踐。

（四）創(chuàng)設(shè)情境，拓展勸說。