第一篇：三年級(jí)課外閱讀競(jìng)賽

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽卷

班別________ 姓名_________成績(jī)_________

一、選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（70分）

1．《窗邊的小豆豆》的作者是黑柳徹子是（）國(guó)人。

A．中國(guó)B．日本C．美國(guó)

2.小豆豆來(lái)到了新學(xué)校，遇到了哪位校長(zhǎng)？

A．小寧校長(zhǎng)B．王校長(zhǎng)C．小林校長(zhǎng)

3.溫迪克是（）

A．一只貓B．一只狗C．一個(gè)小男孩

4.美國(guó)的E.B.懷特為孩子們寫(xiě)了很多書(shū)，以下哪一本不是他的著作？（）

A．《吹小號(hào)的天鵝》 B.《浪漫鼠德佩羅》 C．《精靈鼠小弟》 D．《夏洛的網(wǎng)》

5.以下那本書(shū)是根據(jù)《安徒生童話(huà)》改編的？（）

A．《木偶奇遇記》B．《精靈鼠小弟》C．《海的女兒》

6．下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱(chēng)“詩(shī)圣”的是（）。

A.杜甫B.李白C.白居易D.陸游

7.吹小號(hào)的天鵝是哪個(gè)種類(lèi)？（）

A.吹號(hào)天鵝B.大天鵝C.黑天鵝

8.夏洛的卵袋防什么？（）

A.防水B.防火C.防冷D.防電

9.威爾伯的第三個(gè)名字叫什么？（）

A.王牌豬B.了不起C.很聰明D.光彩照人

10.威爾伯把夏洛的卵袋放在什么地方？（）

A.嘴里B.耳朵里C.鼻子里D.沙子里

11.《海的女兒》中的拇指姑娘最后嫁給了誰(shuí)？（）

A.癩蛤蟆B.金龜子C.鼴鼠D.安琪兒

12.《海的女兒》中惡毒的王子最后有沒(méi)有打敗上帝？（）

A．有B.沒(méi)有

13.《外公是棵櫻桃樹(shù)》中，外公生了什么病而去世的？（）

A．感冒B.肺炎C.不知道D.胃癌

14.《窗邊的小豆豆》中，的第二所學(xué)校叫什么？（）

A．巴學(xué)園B.巴校園C.亦松學(xué)校

15．安徒生童話(huà)《海的女兒》里，小美人魚(yú)變成人是為了見(jiàn)到誰(shuí)？（）

A.漁夫B.皇后C.王子

16.埃米爾的豬最大的本領(lǐng)是什么？（）

A．奔跑B.裝死C.跳繩

17.埃米爾通過(guò)什么方式給自己贏來(lái)一匹馬？（）

A．喂馬B.幫馬訂掌C.賽馬

18.拇指姑娘是從哪里出生的？（）

A．?huà)寢尩亩亲永顱.黃豆里C.草叢里

19.《浪漫鼠德佩羅》講的是一只小老鼠、_____、一些湯和一軸線(xiàn)的故事。（A.一位男士B.一個(gè)小孩C.一位公主D.一位王子

20.《海的女兒》中，最小的女兒用她的________和女巫交換，得到了雙腿。（A.美麗的長(zhǎng)發(fā)B.明亮的眼睛C.美妙的嗓音D.一顆大珍珠

21.《木偶奇遇記》中的小木偶叫什么名字？（）

A.小精靈B.蓋比希C.匹諾曹

22.欺騙木偶的兩個(gè)伙伴是誰(shuí)？（）

A.貓、狐貍B.貓、狗C.烏鴉、貓

23.匹諾曹在鯊魚(yú)肚子里遇見(jiàn)了誰(shuí)？（）

A.魚(yú)B.爸爸C.仙女

24.淘氣包埃米爾最后當(dāng)上了什么？（）

A.市長(zhǎng)B.省長(zhǎng)C.總統(tǒng)

25.溫迪克喜歡坐在什么上面？（）

A.沙發(fā)上B.椅子上C.床上

26.溫迪克的主人是誰(shuí)？（）

A.歐寶B.格洛麗亞C.奧蒂斯

27.誰(shuí)的尾巴失蹤了？（）

A.老鼠媽媽B.老鼠爸爸C.德佩羅））

28.櫻桃先生把木頭給了什么人？（）

A.蓋比希B.安東尼奧C.仙女

29.《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛織的第一個(gè)字是？（）

A.謙卑B.王牌豬C.你好

30.溫迪克是從哪里被撿到的？（）

A.河邊B.超市C.垃圾桶里

31.匹諾曹到了玩樂(lè)國(guó)變成了什么？（）

A.豬B.驢子C.狗

32.蓋比希用什么東西給小木偶做衣服？（）

A.彩紙B.布C.木板

33.威爾伯的叔叔是只什么豬？（）

A.家豬B.王牌豬C.野豬

34．《精靈鼠小弟》的主人公是？（）

A.弗雷里克.利特爾先生B.斯圖爾特C.喬治

35.小木偶匹諾曹為什么會(huì)變成小男孩？

A．因?yàn)橄膳o他施了魔法B.因?yàn)樗麗?ài)爸爸

二、判斷對(duì)錯(cuò)（10分）

1.小木偶匹諾曹最后變成了一個(gè)孩子。（）

2.《夏洛的網(wǎng)》中，威爾伯是一只可愛(ài)的小老鼠。（）

3.歐寶從超市里買(mǎi)回了一只狗。（）

4.老鼠是爬行類(lèi)動(dòng)物。（）

5.外公的櫻桃樹(shù)名叫菲麗絲。（）

6.小豆豆是六年級(jí)轉(zhuǎn)到新學(xué)校的。（）

7.最后，那棵櫻桃樹(shù)被砍掉了。（）

8.《海的女兒》中的拇指姑娘最后嫁給了一只金龜子。（9.溫迪克得了雷雨癥。（）

10.埃米爾最不喜歡吃的菜是腌鯡魚(yú)片。（）

三、閱讀片段，完成練習(xí)

3）

海的味道，山的味道

山的味道……比如說(shuō)蔬菜啦，肉啦（當(dāng)然，肉并不是在山上得到的，不過(guò)大致區(qū)分一下的話(huà)，牛啊豬啊雞啊都是生長(zhǎng)在陸地上的，就歸入“山的味道”里面）。海的味道則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的。總之，盒飯的菜里一定要有海里和山上出產(chǎn)的東西。小豆豆的媽媽非常敬佩校長(zhǎng)，她認(rèn)為“能夠把想說(shuō)的話(huà)，如此簡(jiǎn)練地表達(dá)出來(lái)，這樣的成年人，除了校長(zhǎng)先生以外，沒(méi)有第二個(gè)了?！倍?，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，把山里和海里出產(chǎn)的食物分開(kāi)來(lái)，在考慮做什么菜的時(shí)候，就不覺(jué)得麻煩了，這也挺奇怪的。校長(zhǎng)先生還說(shuō)，盡管要有海里和山上出產(chǎn)的東西，但千萬(wàn)“不要太勉強(qiáng)”、“不要太奢侈”，山味用“紅燒牛蒡絲和煎雞蛋”，海味用“干鰹魚(yú)”就可以了。還有更簡(jiǎn)單的海味和山味的例子，那就是“紫菜和梅子干”。

1.更簡(jiǎn)單的海味和山味的例子是_____________________。（2）

A.紅燒牛蒡絲B.煎雞蛋C.干鰹魚(yú)D.紫菜和梅子干

2.山的味道是指___________________________________________，海的味道是指__________________________________________。（4）

3.小豆豆的媽媽為什么敬佩校長(zhǎng)，在文中用________把相關(guān)的句子劃出來(lái)。（2）

4.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（4）

區(qū)別（）大概（）

簡(jiǎn)潔（）復(fù)雜（）

5.造句(2)

盡管??但??

_____________________________________________________________

四、閱讀積累(6)

1.這段時(shí)間，我們讀了很多好書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)名叫________________，這本書(shū)主要寫(xiě)了____________________________________,我最喜歡書(shū)里的__________________，因?yàn)開(kāi)___________________________________________ ____________________________________________________________________。2.

第二篇：2013-2014三年級(jí)課外文段語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽

2013-2014學(xué)第二學(xué)期

崇德小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

班級(jí)姓名座號(hào)評(píng)分

一、理解句子，填詩(shī)句。（9分）

1、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“，2、當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《 游子吟》中的詩(shī)句“。

3、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“，”，親人啊，可知道海外游子的心！

二、閱讀短文，按要求填空作答。

（一）我愛(ài)小草（40分）

寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的林海中，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)。

一聲驚雷，把枯萎的小草從石縫中、樹(shù)根旁、土地里??喚了出來(lái)。一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。

夏天，太陽(yáng)高掛在天空中，把大地烤得火熱，人們來(lái)到草地上，向小草身上一坐。這時(shí)，小草像一位慈愛(ài)的母親，把人們摟在杯里，讓勞累的人們安然休憩，消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出犧牲。

秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，它那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了重病的老人，一下子變得面黃肌瘦。凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天請(qǐng)來(lái)了。小草的身軀雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了，但是它的卻根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土壤里鉆出來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

我愛(ài)小草，愛(ài)她旺盛的生命力和博大的胸懷。

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

寂靜（）寬闊（）瘦弱（）

2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

寬闊的馬路

深深地鉆進(jìn)

3、“它的卻根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進(jìn)泥土里。”這個(gè)句子把比作（4分）

4、在短文找出一句把小草當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子寫(xiě)下來(lái)。（3分）

5、用“”劃出寫(xiě)小草生命力旺盛的句子；用“寬廣的句子。（4分）

6、你知道哪些可以用來(lái)描寫(xiě)“小草”的詞語(yǔ)？請(qǐng)至少寫(xiě)出四個(gè)。（）、（）、（）、（）(8分)

7、短文是按照（）的順序來(lái)寫(xiě)小草的，我讀出了作者（）的感情。（4分）

8、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句話(huà)的意思。（3分）

（二）（24分）

世界上的捕鼠能手要數(shù)貓了。貓有一對(duì)明亮的眼睛，即使在伸手不見(jiàn)五．

指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，只要有聲音，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹(shù)跳墻，追捕老鼠的重要原因。而且腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒。．

因而走路時(shí)沒(méi)有聲音，可以悄悄的、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺(jué)靈敏，能測(cè)出各種洞口的大小。貓就靠這些法寶，成為老鼠的天敵。

1、短文中加點(diǎn)的字該怎樣讀，在正確的讀音下面畫(huà)上“（2分）

數(shù)（shǔshù）重要（chóngzhòng）．．

2、這段話(huà)是圍繞哪一句來(lái)講的，用“”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

3、貓被稱(chēng)為。它的“法寶”主要有耳朵，的爪子，的胡須。（10分）

4、貓的腳趾上有鋒利的爪，這使它能、。（8分）

5、貓走路時(shí)沒(méi)有聲音，是因?yàn)椋?分）

（三）媽媽的手（27分）

媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定

會(huì)覺(jué)得這并沒(méi)有什么稀奇，可是這雙手握卻十分羨慕。

我家門(mén)前有一片無(wú)用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬，一

下一下地挖。不到一頓飯的工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。

平時(shí)，這雙手就沒(méi)歇過(guò)，不停地為家人服務(wù)。買(mǎi)菜、煮飯、洗洗涮涮、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活她全包了。

媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經(jīng)她裁剪就成了樣式鮮艷的裙．．．

子；一套舊衣服，經(jīng)她拼湊就成了我喜歡的新衣；幾個(gè)線(xiàn)團(tuán)，經(jīng)她的編織就成了美麗漂亮的毛衣，那雙手一針過(guò)來(lái)，一針過(guò)去，針針顯得那樣歡快！每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我在一旁仔細(xì)地瞧，簡(jiǎn)直看呆了！

媽媽的手既平凡，又不一般，我喜歡媽媽的手！

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

干巴巴

縫縫補(bǔ)補(bǔ)

2、我會(huì)填。（4分）

一（）手一（）衣服一（）布一（）空地

3、用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。（3分）

不僅??還??

4、用“~~~~”畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句。（2分）

5、“媽媽的手既平凡，又不一般?！薄捌椒病北憩F(xiàn)在“不一般”表現(xiàn)在6分）

第三篇：2017課外知識(shí)六年級(jí)課外知識(shí)競(jìng)賽

2017-----2018學(xué)第二學(xué)期

六年級(jí)課外知識(shí)競(jìng)賽

校別

1、將下列名著和作者的名字以及主要人物對(duì)應(yīng)連線(xiàn)。(8分)羅貫中

《紅樓夢(mèng)》

武松 吳承恩

《水滸》

孫悟空 施耐庵

《三國(guó)演義》

林黛玉 曹雪芹

《西游記》

諸葛亮

2、詩(shī)人李白人稱(chēng)()。（4分）

A、詩(shī)圣 B、詩(shī)仙 C、詩(shī)囚 D、詩(shī)鬼

3、堪稱(chēng)“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是()。（4分）

A、高適 B、岑參 C、王維 D、孟郊

4、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”出自孟郊《游子吟》是一首贊美()的詩(shī)。（4分）

A、父愛(ài) B、母愛(ài) C、師愛(ài) D、友情

5、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?！背鲎?)的《小池》。（4分）

A、楊萬(wàn)里 B、蘇軾 C、賀知章 D、陸游

6、下面的句子屬于比喻句的是（）

（4分）（1）像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿(mǎn)了芒刺。（2）教師是園丁我們是花朵。（3）他走路的樣子很像我爸爸。

（4）一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。

7、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（）

（4分）（1）各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸（2）神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境（3）漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至（4）穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手

8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

（4分）

（1）為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。（2）從這套厚厚的知識(shí)叢書(shū)中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。（3）學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績(jī)的重要條件。

（4）標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。班級(jí)姓名座號(hào)

9、下面是表示方位的詞,請(qǐng)選擇合適的填在成語(yǔ)中的括號(hào)里.。(12分)上 下 左 右 前 后 內(nèi) 外 中 東 南 西 北 里()赴()繼()顧()盼()轅()轍()強(qiáng)()干()應(yīng)()合()憂(yōu)()患

10、下面的一些俗語(yǔ)可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（4分）做一天和尚撞一天鐘——()小和尚念經(jīng)——()搬起石頭砸了自己的腳——()此地?zé)o銀三百兩——()

11、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（）的詩(shī)句。（4分）

(1)王勃(2)李白(3)白居易

12、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照（）”是文天祥的詩(shī)句。（4分）(1)漢青(2)汗青(3)汗清

13、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是：（）

（4分）

（1）中秋節(jié)（2）重陽(yáng)節(jié)（3）清明節(jié)

14、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)的是()。（4分）

（1）春色（2）梨花（3）雪景

15、《水滸傳》中,綽號(hào)為“智多星”的人是（），也被稱(chēng)為“賽諸葛”。

（4分）

A宋江 B、魯智深 C、吳用 D、林沖

16、帖對(duì)聯(lián)有講究，請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法哪個(gè)正確：（）（4分）A、面向?qū)β?lián)的左邊是上聯(lián) B、面向?qū)β?lián)的右邊是上聯(lián)

17、《石灰吟》的作者是（）（4分）

A、唐 王昌齡 B、唐 李白 C、明 于謙

18、在括號(hào)里填上動(dòng)物名稱(chēng)。例：為（虎）作倀(12分)哀（）遍野（）頭微利 門(mén)可羅（）一箭雙（）愛(ài)屋及（）（）目混珠

19、根據(jù)提示各寫(xiě)出一個(gè)含有一個(gè)“手”字的成語(yǔ)。(8分)形容高興（）

形容聰明（）

形容容易（）

形容慌亂（）

第四篇：大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽

關(guān)于組織開(kāi)展第十二屆“挑戰(zhàn)杯” 全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市團(tuán)委，科協(xié)，教育廳（教委），學(xué)聯(lián)：

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽）至今已成功舉辦了十一屆。競(jìng)賽始終堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了廣大高校學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)科技實(shí)踐，有力促進(jìn)了素質(zhì)教育的推行，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才，集中展示了高校的育人成果，競(jìng)賽具有鮮明的群眾性、導(dǎo)向性和示范性，在高校和社會(huì)上產(chǎn)生了較為廣泛的影響。

為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大高校學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，積極投身創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)、遼寧省人民政府決定共同主辦第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽。根據(jù)第十一屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽全國(guó)組委會(huì)通訊表決結(jié)果，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽由大連理工大學(xué)承辦，將于2011年6月上旬開(kāi)始報(bào)送作品，決賽將于下半年在大連舉行。目前，第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組和全國(guó)組織委員會(huì)已經(jīng)成立，各項(xiàng)籌備工作全面展開(kāi)，為切實(shí)組織好第十二屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽，提出如下要求。

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各地要組成由團(tuán)省委、省教育廳（教委）、省科協(xié)和省學(xué)聯(lián)參加的組織協(xié)調(diào)委員會(huì)，負(fù)責(zé)本地競(jìng)賽的組織和評(píng)審工作。各參賽高校要組成由本校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，團(tuán)委、教務(wù)、科研等部門(mén)和學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)共同參加的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽組織工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、深入發(fā)動(dòng)，精心組織

各地、各高校要突出競(jìng)賽的群眾性，進(jìn)一步鞏固和完善校、省、全國(guó)的三級(jí)賽制。特別是校級(jí)競(jìng)賽階段，要在團(tuán)屬報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布競(jìng)賽舉辦的消息，設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)接受學(xué)生咨詢(xún)，重點(diǎn)在校、院（系）進(jìn)行動(dòng)員，使更多的學(xué)生參與到競(jìng)賽中來(lái)。要堅(jiān)決杜絕以學(xué)?？蒲许?xiàng)目冒充學(xué)生作品的現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。要堅(jiān)持選拔與培養(yǎng)并重的原則，對(duì)于未進(jìn)入省級(jí)競(jìng)賽的作者要進(jìn)行研究思路和研究方法的指導(dǎo)，使參賽學(xué)生的科研能力切實(shí)得到提高。有條件的高?？蓪?duì)重點(diǎn)項(xiàng)目在經(jīng)費(fèi)和指導(dǎo)力量上給予支持。

三、堅(jiān)持宗旨，完善機(jī)制

各地、各高校要堅(jiān)持育人宗旨，把人才培養(yǎng)作為“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的首要目標(biāo)，不斷完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新型人才激勵(lì)機(jī)制；要建立團(tuán)委直屬的專(zhuān)門(mén)組織或社團(tuán)，負(fù)責(zé)學(xué)生科技活動(dòng)的組織工作，制定長(zhǎng)期規(guī)劃，保證學(xué)術(shù)科技活動(dòng)經(jīng)常性開(kāi)展。有條件的省份和高?？稍O(shè)立學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)基金，制定學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，更好地扶持、激勵(lì)學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)；設(shè)立指導(dǎo)教師人才庫(kù)，將指導(dǎo)教師的工作計(jì)入教學(xué)工作量；嘗試建立參賽作品轉(zhuǎn)化服務(wù)機(jī)制，爭(zhēng)取本地各類(lèi)科技園區(qū)或工業(yè)園區(qū)等支持，為參賽和獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化提供服務(wù)，推動(dòng)學(xué)生科技成果與市場(chǎng)緊密結(jié)合。

四、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

各地、各高校要積極協(xié)調(diào)新聞單位，充分利用各種媒體全方位、多層次、有重點(diǎn)地做好競(jìng)賽的宣傳工作，使“挑戰(zhàn)杯”的品牌在社會(huì)上和高校中產(chǎn)生更為廣泛的影響。要注意做好競(jìng)賽的前期宣傳工作，為競(jìng)賽組織發(fā)動(dòng)和有序開(kāi)展打下基礎(chǔ)。要廣泛宣傳競(jìng)賽中產(chǎn)生的典型事跡和典型人物，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多高校學(xué)生積極投身學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新實(shí)踐。

解放軍所屬院校的參賽事宜，可由學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

附件：1．第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽參賽作品數(shù)額分配表（下載）

2．“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程

3．第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)參賽作品參考題

共青團(tuán)中央

中國(guó)科協(xié)

教育部

全國(guó)學(xué)聯(lián)

2011年2月22日

附件2：

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽章程（經(jīng)第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品

競(jìng)賽組委會(huì)第一次全體會(huì)議通過(guò)）

第一章 總則

第一條“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)等主辦的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)中一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)，每?jī)赡昱e辦一屆。

第二條競(jìng)賽的宗旨：崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。

第三條競(jìng)賽的目的：引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

第四條競(jìng)賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生申報(bào)自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類(lèi)作品參賽；聘請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)定出具有較高學(xué)術(shù)理論水平、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)術(shù)交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動(dòng)。

第二章 組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)

第五條競(jìng)賽設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，由主辦單位和承辦單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)，并對(duì)全國(guó)組織委員會(huì)和全國(guó)評(píng)審委員會(huì)提交的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和裁決。

第六條競(jìng)賽設(shè)立全國(guó)組織委員會(huì)，由主辦單位、承辦單位和聯(lián)合發(fā)起單位（含高校、新聞單位、相關(guān)企業(yè)）的有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。主辦單位和承辦單位分別委派有關(guān)負(fù)責(zé)同志作為組委會(huì)成員，各聯(lián)合發(fā)起單位推薦一名主管領(lǐng)導(dǎo)作為組委會(huì)成員。全國(guó)組織委員會(huì)設(shè)主任一名，副主任若干名。獲得三次“挑戰(zhàn)杯”的高校將獲得持續(xù)擔(dān)任組委會(huì)副主任成員的資格。

第七條全國(guó)組織委員會(huì)職責(zé)如下：

1．審議、修改競(jìng)賽的章程。

2．籌集競(jìng)賽組織、評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)所需經(jīng)費(fèi)。

3．投票表決競(jìng)賽承辦高校。

4．議決其它應(yīng)由組委會(huì)議決的事項(xiàng)。

第八條全國(guó)組織委員會(huì)下設(shè)秘書(shū)處，負(fù)責(zé)按照全國(guó)組委會(huì)通過(guò)的章程組織競(jìng)賽活動(dòng)并向全國(guó)組委會(huì)報(bào)告工作。秘書(shū)處設(shè)秘書(shū)長(zhǎng)一名，由承辦單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；設(shè)副秘書(shū)長(zhǎng)若干名。

第九條競(jìng)賽設(shè)立全國(guó)評(píng)審委員會(huì)，由主辦單位聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科具有高級(jí)職稱(chēng)的非高校專(zhuān)家組成。全國(guó)評(píng)審委員會(huì)設(shè)主任一名，常務(wù)副主任二名，副主任若干名，秘書(shū)長(zhǎng)一名。

全國(guó)評(píng)審委員會(huì)經(jīng)主辦單位批準(zhǔn)成立，有權(quán)在本章程和評(píng)審規(guī)則所規(guī)定的原則下，獨(dú)立開(kāi)展評(píng)審工作。

第十條全國(guó)評(píng)審委員會(huì)職責(zé)如下：

1．在本章程和評(píng)審規(guī)則基礎(chǔ)上制定評(píng)審實(shí)施細(xì)則。

2．審看參賽作品及其演示，對(duì)作者進(jìn)行問(wèn)辯。

3．確定參賽作品獲獎(jiǎng)等次。

第十一條競(jìng)賽設(shè)立作品資格評(píng)判委員會(huì)，在全國(guó)組委會(huì)第二次全體會(huì)議召開(kāi)時(shí)成立，由全國(guó)評(píng)審委員會(huì)常務(wù)副主任一名、評(píng)審委員三名（根據(jù)被評(píng)判作品學(xué)科分布選定）、主辦單位各一名代表、全國(guó)組織委員會(huì)高校委員中抽簽產(chǎn)生的十名代表組成。資格評(píng)判委員會(huì)主任由全國(guó)評(píng)審委員會(huì)常務(wù)副主任擔(dān)任。資格評(píng)判委員會(huì)會(huì)議由資格評(píng)判委員會(huì)主任負(fù)責(zé)召集。

第十二條作品資格評(píng)判委員會(huì)職責(zé)如下：

1．授權(quán)全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處在預(yù)審開(kāi)始至終審決賽結(jié)束前接受參賽學(xué)校和學(xué)生、評(píng)委、社會(huì)各界人士對(duì)參賽作品資格的質(zhì)疑投訴。

2．在終審決賽結(jié)束前，如出現(xiàn)被質(zhì)疑投訴作品，資格評(píng)判委員會(huì)應(yīng)召開(kāi)會(huì)議，對(duì)被質(zhì)疑投訴的參賽作品的作者及所屬學(xué)校進(jìn)行質(zhì)詢(xún)。

3．投票表決被質(zhì)疑投訴作品是否具備參賽資格。

第十三條全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處對(duì)質(zhì)疑投訴者的姓名、單位予以保密。質(zhì)疑投訴者需提供相關(guān)證據(jù)或明確的線(xiàn)索。資格評(píng)判委員會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)，到會(huì)委員超過(guò)2/3方可進(jìn)行表決；表決時(shí)實(shí)行回避制度；若參加表決委員中有2/3以上認(rèn)為該作品不具備參賽資格，則評(píng)委會(huì)對(duì)該作品不予評(píng)審，其參賽得分隨之取消。全國(guó)組委會(huì)秘書(shū)處不受理匿名質(zhì)疑投訴。

終審決賽結(jié)束后，對(duì)作品的質(zhì)疑投訴按本章程第三十三條執(zhí)行。

第十四條主辦單位根據(jù)團(tuán)體總分優(yōu)先原則，確定上屆競(jìng)賽總分前70名的學(xué)校為聯(lián)合發(fā)起高校，并可根據(jù)終審決賽規(guī)模、地區(qū)平衡、學(xué)校類(lèi)別及代表性、承辦地區(qū)等因素作部分調(diào)整。

第十五條各?。▍^(qū)、市）、各高校應(yīng)舉辦與全國(guó)競(jìng)賽接軌的屆次化的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。各?。▍^(qū)、市）團(tuán)委、科協(xié)、教育部門(mén)、學(xué)聯(lián)聯(lián)合設(shè)立省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)本?。▍^(qū)、市）競(jìng)賽的組織協(xié)調(diào)、參賽作品資格審查和作品初評(píng)等有關(guān)工作。

第三章 參賽資格與作品申報(bào)

第十六條凡在舉辦競(jìng)賽終審決賽的當(dāng)年7月1日以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類(lèi)高等院校在校專(zhuān)科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報(bào)作品參賽。

第十七條申報(bào)參賽的作品必須是競(jìng)賽終審決賽當(dāng)年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，可分為個(gè)人作品和集體作品。申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過(guò)兩人；凡作者超過(guò)三人的項(xiàng)目或者不超過(guò)三人，但無(wú)法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品。集體作品的作者必須均為學(xué)生。凡有合作者的個(gè)人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分至本專(zhuān)科生、碩士研究生或博士研究生類(lèi)進(jìn)行評(píng)審。

增加作品自查環(huán)節(jié)，申報(bào)學(xué)校簽訂承諾書(shū)，承諾作品符合挑戰(zhàn)杯申報(bào)作品的要求，接受競(jìng)賽組委會(huì)抽查。一旦發(fā)現(xiàn)不符合申報(bào)要求的作品，將取消參賽資格，該學(xué)校不得補(bǔ)報(bào)作品。經(jīng)核實(shí)有舞弊、抄襲、作假等情形的作品，從該參賽學(xué)?？偡种锌鄢喈?dāng)于三等獎(jiǎng)分值的雙倍分?jǐn)?shù)，同時(shí)取消該學(xué)校參評(píng)集體獎(jiǎng)項(xiàng)的資格。

本校碩博連讀生（直博生）若在決賽當(dāng)年7月1日以前未通過(guò)博士資格考試的，按碩士生學(xué)歷申報(bào)作品，若通過(guò)，則按博士生學(xué)歷申報(bào)作品。沒(méi)有實(shí)行資格考試制度的學(xué)校，按照前兩年為碩士、后續(xù)為博士學(xué)歷申報(bào)作品。醫(yī)學(xué)等本碩博連讀生，按照四年、二年及后續(xù)分別對(duì)應(yīng)本、碩、博申報(bào)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國(guó)際競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的作品、獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果（含本競(jìng)賽主辦單位參與舉辦的其它全國(guó)性競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品）等均不在申報(bào)范圍之列。

第十八條申報(bào)參賽的作品分為自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三大類(lèi)。自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文作者限本專(zhuān)科生。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、教育、管理六個(gè)學(xué)科內(nèi)?？萍及l(fā)明制作類(lèi)分為A、B兩類(lèi)：A類(lèi)指科技含量較高、制作投入較大的作品；B類(lèi)指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會(huì)生活帶來(lái)便利的小發(fā)明、小制作等。

第十九條參賽作品涉及下列內(nèi)容時(shí)，必須由申報(bào)者提供有關(guān)部門(mén)的證明材料，否則不予評(píng)審。

動(dòng)植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級(jí)以上農(nóng)科部門(mén)或科研院所開(kāi)具證明。

對(duì)國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的研究，須有省級(jí)以上林業(yè)部門(mén)開(kāi)具證明，證明該項(xiàng)研究的過(guò)程中未產(chǎn)生對(duì)所研究的動(dòng)植物繁衍、生長(zhǎng)不利的影響。

新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門(mén)授權(quán)機(jī)構(gòu)的鑒定證明。

醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過(guò)專(zhuān)家鑒定，并最好附有在公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)性雜志上發(fā)表過(guò)的文章。

涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國(guó)家相應(yīng)行政部門(mén)授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明。

第二十條參賽作品必須由兩名具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦，經(jīng)本校學(xué)籍管理、教務(wù)、科研管理部門(mén)審核確認(rèn)。

第二十一條每個(gè)學(xué)校選送參加競(jìng)賽的作品總數(shù)不得超過(guò)六件，每人限報(bào)一件，作品中研究生的作品不得超過(guò)作品總數(shù)的1/2，其中博士研究生的作品不得超過(guò)一件。參賽作品須經(jīng)過(guò)本?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)進(jìn)行資格及形式審查和本?。▍^(qū)、市）評(píng)審委員會(huì)初步評(píng)定，方可上報(bào)全國(guó)組委會(huì)辦公室。各?。▍^(qū)、市）選送全國(guó)競(jìng)賽的作品數(shù)額由主辦單位統(tǒng)一確定。每所發(fā)起學(xué)?？芍苯訄?bào)送三件作品（含在六件作品之中）參加全國(guó)競(jìng)賽。

第四章 展覽、交流、轉(zhuǎn)讓

第二十二條全國(guó)評(píng)審委員會(huì)推薦通過(guò)預(yù)審的一定比例的自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文及全部科技發(fā)明制作類(lèi)作品參加展覽?？萍及l(fā)明制作類(lèi)作品須有實(shí)物或模型參展。

第二十三條全國(guó)組織委員會(huì)將在競(jìng)賽的終審決賽階段組織多種形式的學(xué)術(shù)交流和工作交流活動(dòng)，并適時(shí)舉辦單項(xiàng)展示賽或邀請(qǐng)賽等豐富“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的活動(dòng)。

第二十四條全國(guó)組織委員會(huì)在終審決賽期間，舉辦成果轉(zhuǎn)讓活動(dòng)；成果是否轉(zhuǎn)讓不作為作品評(píng)審獲獎(jiǎng)的依據(jù)。

第二十五條全國(guó)組織委員會(huì)擁有組織轉(zhuǎn)讓獲獎(jiǎng)作品的優(yōu)先權(quán)。成果產(chǎn)權(quán)及利益分配由學(xué)校和作者協(xié)商確定。

全國(guó)組織委員會(huì)可結(jié)集出版競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品及評(píng)委評(píng)語(yǔ)。

第五章 獎(jiǎng)勵(lì)

第二十六條全國(guó)評(píng)審委員會(huì)對(duì)各省級(jí)組織協(xié)調(diào)委員會(huì)和發(fā)起高校報(bào)送的參賽作品進(jìn)行預(yù)審，評(píng)出80％左右的參賽作品入圍，評(píng)出入圍作品中的40％獲得三等獎(jiǎng)，其余60％進(jìn)入終審決賽。在終審決賽中評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，其余為三等獎(jiǎng)。參賽的自然科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類(lèi)社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類(lèi)作品各設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，分別約占各類(lèi)入圍作品總數(shù)的3％、8％、24％和65％。本專(zhuān)科生、碩士研究生、博士研究生三個(gè)學(xué)歷層次作者的作品獲獎(jiǎng)數(shù)與其入圍作品數(shù)成正比例?？萍及l(fā)明制作類(lèi)中A類(lèi)和B類(lèi)作品分別按上述比例設(shè)獎(jiǎng)。

第二十七條入圍獲獎(jiǎng)的作品，確認(rèn)資格有效的，由全國(guó)組織委員會(huì)向作者頒發(fā)證書(shū)，并視情況頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)金。參加各?。▍^(qū)、市）預(yù)賽的作品，確認(rèn)資格有效而又未進(jìn)入全國(guó)競(jìng)賽的，由各?。▍^(qū)、市）組織協(xié)調(diào)委員會(huì)向作者頒發(fā)證書(shū)。

第二十八條競(jìng)賽以學(xué)校為單位計(jì)算參賽得分，團(tuán)體總分按名次排列，按位次公布。最高榮譽(yù)“挑戰(zhàn)杯”為流動(dòng)杯，授予團(tuán)體總分第一名的學(xué)校；設(shè)“優(yōu)勝杯”若干，分別授予團(tuán)體總分第二至第二十一名的學(xué)校。累計(jì)三次獲得“挑戰(zhàn)杯”的學(xué)校，可永久保存復(fù)制的“挑戰(zhàn)杯”一座。

第二十九條各等次獎(jiǎng)計(jì)分方法如下：特等獎(jiǎng)作品每件計(jì)100分，一等獎(jiǎng)作品每件計(jì)70分，二等獎(jiǎng)作品每件計(jì)40分，三等獎(jiǎng)作品每件計(jì)20分，上報(bào)至全國(guó)組委會(huì)但未通過(guò)預(yù)審的作品每件計(jì)10分。如遇總積分相等，則以獲特等獎(jiǎng)作品的件數(shù)決定同一名次內(nèi)的排序，以此類(lèi)推至三等獎(jiǎng)。

第三十條組委會(huì)對(duì)在競(jìng)賽組織工作中表現(xiàn)突出的省份和高校進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

第三十一條在符合競(jìng)賽宗旨、具有良好導(dǎo)向作用前提下，可聯(lián)合社會(huì)有關(guān)方面設(shè)立、評(píng)選專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)。專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)不計(jì)分。

第六章 附則

第三十二條競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)獲獎(jiǎng)作品保留一個(gè)月的質(zhì)疑投訴期。若收到投訴，競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將委托主辦單位有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，如確認(rèn)該作品資格不符者，取消該作品獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，重新計(jì)算作者所在學(xué)校團(tuán)體總分及名次，通報(bào)全國(guó)組織委員會(huì)成員單位；并視情節(jié)輕重，分別給予所在學(xué)校取消下屆聯(lián)合發(fā)起單位資格或參賽資格的處罰。

競(jìng)賽組委會(huì)保護(hù)投訴人的合法權(quán)益。

第三十三條承辦競(jìng)賽的高校應(yīng)按當(dāng)屆組委會(huì)通過(guò)的申辦辦法，申請(qǐng)承辦下一屆競(jìng)賽活動(dòng)；獲得歷屆“挑戰(zhàn)杯”和“優(yōu)勝杯”的學(xué)校具有承辦下屆競(jìng)賽的優(yōu)先權(quán)；當(dāng)屆組委會(huì)通過(guò)一定的民主程序產(chǎn)生下屆承辦單位。

第三十四條競(jìng)賽承辦單位有權(quán)以全國(guó)組織委員會(huì)名義尋求贊助。最高榮譽(yù)“挑戰(zhàn)杯”不得用于尋求贊助。

第三十五條

第五篇：三年級(jí)課外讀書(shū)方案

三年級(jí)課外讀書(shū)方案

三年一班

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)籍，給人力量，使人充實(shí)，催人奮進(jìn)。讀書(shū)使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理；讀書(shū)可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書(shū)可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。

二、活動(dòng)目的1．通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

3．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。

三、活動(dòng)主題

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，盎然情趣樂(lè)無(wú)窮

四、活動(dòng)口號(hào)

讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍

1．啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。

2．打造“書(shū)香氛圍”。設(shè)計(jì)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，貼于班級(jí)的墻上；開(kāi)辟圖書(shū)角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書(shū)管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

3．做好讀書(shū)筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記等欄目。

（二）開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)

1．設(shè)立“好書(shū)推薦”。老師向大家推薦一本好書(shū)，開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。

2．“暢游書(shū)海齊分享”。中午午飯后30分鐘為師生的讀書(shū)時(shí)間，老師和同學(xué)可以一同閱讀，分享讀書(shū)樂(lè)趣。

3．“我為孩子誦經(jīng)典”。老師利用語(yǔ)文課等時(shí)間為同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。

4．“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用語(yǔ)文課預(yù)備鈴響到正式上課的幾分鐘組織學(xué)生背誦詩(shī)詞或名篇。

5．“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。每月自定一節(jié)班會(huì)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。開(kāi)展“故事會(huì)”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“名人名言”、“報(bào)刊剪輯”、“好書(shū)推薦”等活動(dòng)。

6．開(kāi)辟“書(shū)香園地”，定期張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。

7．“全家總動(dòng)員”親子讀書(shū)活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。