第一篇：區(qū)隊脫產培訓方案

全員脫產培訓方案

為進一步加大安全知識培訓力度，增強全員“四種意識”，確保實現(xiàn)安全生產，我隊利用停產時間開展全員培訓活動，具體安排如下：

一、培訓時間

6月15日～6月17日：上午8：00～12：00，下午14：00～17：30

二、培訓計劃1、6月15日，《寧煤集團3起事故案例》、《生命的紅線》學習、反思；全員立足崗位進行反思組織人黃文勛、馬成保。2、6月16日，崗位標準作業(yè)流程理論培訓及崗位危險源再辨識；組織人黃文勛，馬成保，吳國俊，韓永亮 張海茹。全員進行崗位標準作業(yè)流程學習并進行崗位標準流程、危險源描敘；

3、6月17日，崗位標準作業(yè)流程理論培訓、全員考試，組織人黃文勛，馬成保，吳國俊，韓永亮 張海茹。

三、成立培訓活動領導小組：

組長：黃文勛

副組長：馬成保

成員：吳國俊楊繼剛孫俊鵬 韓永亮張海茹郭明月賈亮周立新及各班班長

四、組織實施

1．6月15日做好事故案例培訓學習、反思工作。結合事故案例反思本人在工作中存在哪些不安全行為，在反思會上全員要做出確保以后安全生產的保證措施，通過反思會能夠切實增強全員“四種意識”。

2．6月16日對我隊所屬全部崗位標準作業(yè)流程進行強化培訓，并進行綜采設備回收工藝進行危險源再辨識，要求員工強化記憶，采用抽查等形式檢驗培訓效果。

3．6月16日在組織崗位標準作業(yè)流程強化培訓后，組織全員進行理論過關考試。

五、要求

1．反思會做到全員參加，由副職以上隊干組織培訓，做好培訓簽到等各項工作，培訓過程中要及時抽查提問培訓情況，確保培訓效果。

2、由技術人員認真做好員工發(fā)言記錄，梳理出綜采設備回撤工藝危險源再辨識內容。

3、組織人員嚴格按照計劃培訓時間和培訓內容培訓，嚴格執(zhí)行培訓制度，對不認真參加培訓、培訓效果不佳（提問不能達到基本正確）、不遵守培訓紀律的按照制度進行考核。

4、全員參加崗位標準作業(yè)流程考試，無故不參加者按

曠工論處?？荚嚥患案裾?，按區(qū)隊完不成任務相關制度考核。

5、培訓期間，課間休息時間嚴禁在走廊吸煙、喧嘩。

6、《寧煤集團3起事故案例》、《生命的紅線》文件資料由周立新提供，并做好學習記錄，區(qū)隊崗位標準作業(yè)流程資料由韓永亮提供，崗位標準作業(yè)流程考試試卷和區(qū)隊培訓考勤冊由賈亮提供，并閱卷，綜采設備回收工藝危險源再辨識由郭明月收集整理。

綜采二隊

2014.6.14.

第二篇：電廠全員脫產培訓方案

電廠全員脫產培訓方案

一、培訓目的針對員工適應能力、創(chuàng)新能力、實際操作執(zhí)行能力薄弱的現(xiàn)象，堅持面向企業(yè)、面向生產，因材施教、學用結合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質和業(yè)務能力，推進企業(yè)健康快速發(fā)展。根據我公司員工的實際水平，特制定2011年員工培訓方案。

二、總體目標

1、加強各分場管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

2、加強各單位各專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強專業(yè)技術創(chuàng)新、技術改造能力。

3、加強各分場運行人員的業(yè)務技能培訓，不斷提升運行人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

三、原則與要求

堅持按需施教、務求實效，培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。根據公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強各專業(yè)業(yè)務培訓的針對性和實效性，從而確保培訓質量。

四、培訓組織及形式

本計劃由生技部負責組織實施，各分場具體實施，各輪訓班組認真落實。具體形式主要發(fā)揮各專業(yè)的理論、技能實踐優(yōu)勢，充分發(fā)揮專業(yè)技術人員特長，以專業(yè)授課為主導，結合每周一次單位考試、每期一次各專業(yè)考試相結合，師徒間的傳、幫、帶作用，盡快強化全員的理論水平和技能操作、事故處理能力，督促員工盡早適應崗位需要。

五、培訓人員

全公司員工

六、培訓時間

2011年5月10日—2011年10月18日，暫定2-3周為一個培訓期。

七、授課形式

（1）以各專業(yè)班長授課為主。

（2）請上級黨委，團委領導進行青工思想品德教育。

八、培訓內容和方法

1、本次培訓主要面向主值以下人員，培訓內容：崗位最需要的理論知識、技能操作為培訓的重點，強化人員反事故能力。要求授課人員每周要制定詳細的培訓計劃，培訓計劃要切合員工水平且連貫性強，同時結合公司設備實際情況，全面系統(tǒng)地展開培訓。

培訓計劃每課時前交生產副總審核。

2、培訓分為二種形式：專業(yè)集中授課、日常現(xiàn)場培訓。

日常現(xiàn)場培訓包括：技術問答、現(xiàn)場考問、默畫系統(tǒng)圖、班前事故預想。

專業(yè)授課：以專業(yè)講師集中授課為主，并請有經驗的師傅及專家對運行人員、檢修人員講授有關專業(yè)知識和進行經驗交流，主要學習天進行、檢修（大修）期間進行，結合現(xiàn)場講解等。

九、具體培訓方案

培訓時間：培訓期內全日制上課，由每個專業(yè)的授課老師進行集中授課。

（一）日?，F(xiàn)場培訓

日?，F(xiàn)場培訓由生技部組織，所有培訓班成員參加早操、隊列訓練，生安部進行現(xiàn)場督導檢查。

（1）技術問答內容：

主要進行人員實際技能培訓，以現(xiàn)場設備、結合理論基礎知識進行現(xiàn)場講解和問答。每專業(yè)輪流講課，由專工或班長進行講解。

（2）默畫系統(tǒng)圖

默畫系統(tǒng)圖的內容：（要求每人一題）由老師出題，每專業(yè)一次。

（3）班前進行事故預想

老師組織學員，在全面了解設備運行狀況后，及時開展事故預想和危險點分析，布置講解措施和要求，對人員進行統(tǒng)一組織和合理分工，確保運行期間及時處理運行異常，保證設備運行安全。（記錄在事故預想記錄本中）

（二）專業(yè)集中授課

每個專業(yè)根據計劃要組織專業(yè)技術授課，組織機、電、爐、熱工、化驗、輸煤、脫硫各專業(yè)人員集中參加聽講，作好筆記，授課地點在辦公樓一樓學習培訓室。

（1）技術講課的內容（30%）：

①本次崗位培訓內容主要參照中國電力出版社出版的《地方電廠崗位運行培訓教材》。

②注重結合現(xiàn)場實際進行各專業(yè)的設備結構、作用及操作問題、專業(yè)技術問題及其注意事項；

③運行操作、檢修工作的總結、推廣及工作中存在的比較薄弱環(huán)節(jié)的技術理論問題。

④授課老師對不理解的專業(yè)知識可以進行現(xiàn)場培訓和講解。⑤工作票、操作票填寫規(guī)范及前期填寫中不規(guī)范現(xiàn)象分析。

（2）安規(guī)培訓（30%）

（3）職業(yè)道德教育：敬業(yè)才能有事業(yè)（30%）

（4）企業(yè)管理制度學習與完善（10%）

十、措施及要求

（一）各單位負責人要高度重視，各專業(yè)培訓專責人要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在提高員工業(yè)務水平上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃全員培訓率達100%。

（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。在培訓形式上，要結合專業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，集中授課培訓和現(xiàn)場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。

（三）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善培訓制度。生技部將對培訓情況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的培訓專責人進行表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況與本人培訓期間的獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。

（四）加強各分場現(xiàn)場培訓工作的服務意識，充分發(fā)揮培訓專責人的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把培訓計劃落實到位。

十一、考試

生技部組織每期培訓考試一次，考試內容為本期培訓內容，生技部根據每期培訓大綱與內容，從中出題進行考試。每期一次畢業(yè)考試加試實際現(xiàn)場模擬操作。

十二、獎懲措施

實行末位淘汰和重獎重罰相結合的激勵手段，鼓勵員工盡快成才，適應崗位需要。

對運行、檢修各專業(yè)考試分崗位層次進行排名即各專業(yè)班長、主值、值班員、學員分別排名，公司按對考試成績進行處罰：不及格人員每次罰款50元。

十三、檢查與考核

1、由生技部檢查各專業(yè)根據計劃授課及培訓情況，通過調查問卷或其他的形式，對老師的教學情況及各分場的培訓進行評比檢查，年底排出名次，選出優(yōu)秀教學能手，進行表彰。

2、培訓期間不準遲到、早退、曠課，否則按公司《勞動紀律條例》執(zhí)行。授課老師無權答應受培訓人員的請假，有事者必須辦理請假手續(xù)，請假條由生技部、公司領導簽字，放綜合部留存。

3、遵守培訓紀律，所有參加培訓的老師、學生均將手機調至振動狀態(tài)，不準存在大聲喧嘩、嬉戲、打鬧、交頭接耳等現(xiàn)象，對違反紀律的人員罰款30元，并寫出檢查。

4、對學員的筆記由生技部隨時收集進行檢查，對予不作筆記或記錄不好的每次給予20元罰款處罰。

5、培訓期間考試不及格者，應交50元補考費，補考試題由生技部命題，監(jiān)考由生技部、公司領導進行監(jiān)考。

6、各講課老師必須按時間進行授課。建立授課記錄，有工作延誤課時時，必須補上。每少上一課時，罰款20元。

7、授課老師必須備課。檢查一次不備課，罰款20元。

培訓時間為：上午8:10~12:00，下午2:10~17:30，具體培訓時間根據公司作息時間進行調整。若遇到重大活動或特殊的工作任務，培訓時間順延。

第三篇：脫產培訓自我鑒定范文

兩個月的時間呼呼而過，省領雁09第一期培訓工程即將落下帷幕。回顧六十天的歷程，想用四個字來概括——提升無痕。

一、少了些隨波逐流，多了份自我定位

有幸參加這次脫產培訓，稱得上是位幸福的老師。帶著領導的期望，同事和家長的信任而來，我有責任也有義務學有所得，訓有所成。因而兩個月時間，我認真地聽講，勤奮地學習，時刻牢記自己作為領頭雁而來，回去也必將帶領更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座，一堂課例，一回研討，一份作業(yè)……

二、少了些表面的浮華，多了份內在的思考

汪潮教授曾說：“培訓和不培訓是不一樣的?！蔽疑钣懈杏|。從一開始評課研討的泛泛而談，東敲西擊，只會說優(yōu)點和缺點，到后來也能發(fā)表自己的觀點，也能深入分析，也能抓問題的本質，也能得到老師和同學的欣賞，那都是理論導師和實踐導師的功勞。當然，再加上自己的思考。培訓，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習慣。

三、少了些扭扭捏捏，多了份大氣成熟

如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說那一定會練就一大批即興發(fā)言的高手。因為他在課堂上總會冷不丁叫學員發(fā)言。從哪個開始不知道，到哪個結束亦不知道。有時更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的，這樣的課堂讓思維靈動。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答，再到面對高端班學員進行“新語文85條建議”三分鐘觀點陳述。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信。不害怕講不好，那必定會有講之后的收獲。

此次培訓，讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——（從楊瀾富有哲理的話中來）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人?！敝挥芯唧w的辛辛苦苦，才有真實的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂，我要在辛苦的工作中展示治學的智慧，我要在辛苦的工作中收獲成功和希望。

第四篇：脫產培訓心得體會

為了磨練意志、鍛煉體能，實現(xiàn)“內強素質、外塑形象”的目標，較好的展現(xiàn)xx風采，我們充分發(fā)揮不怕吃苦受累和團隊協(xié)作的精神，順利的通過了軍訓考核。通過參加“信任背摔”，我們增進了彼此的信任，懂得了責任的含義；跨越“高空斷橋”，我們克服了心理障礙，挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能；參加“有軌電車”，我們增進了團隊協(xié)作意識，懂得了“謀貴眾”、“慮貴評”、“斷貴獨”、“行貴力”的內涵；“七巧板”，讓我們明白了“變易、不易、簡易”的道理；翻越“逃生墻”，在全體學員共同努力下，10分鐘就成功跨越，更讓我們感受到團隊力量的重要，只要相互支持，并肩作戰(zhàn)，就能戰(zhàn)無不勝。“學，然后知不足”。通過學習，我知道在法治建設日臻完善的今天，依法辦事才是工作的準則；通過學習，知曉了溝通交流在人際交往中的重要性，我完全可以運用春風般溫暖的語言，去化解與管理相對人間的矛盾與不快；通過學習，領悟到了“人和、憂樂、堅韌”的的團隊精神可以創(chuàng)造輝煌。通過交流和學習，我們理解了長江xx巡航救助一體化的真正含義?? “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在歷史的長河中，人的一生是短暫的，但要學習的知識卻很多，很多??盡管學習不可能一蹴而就，但只要我們懷著一種求知的渴望，不斷地求索，我們同樣能成為海事事業(yè)的“中堅”，那我們也就無悔于我們偉大的海x事業(yè)了！

通過這次學習讓我們學到了許多以前沒掌握的新知識和新觀念； 進一步規(guī)范了我們日常工作中的一些習慣性操作，對工作的責任心和自我保護意識以及“三個服務”的理念有了更深層次的理解，對本職工作以外的海事業(yè)務有了進一步的了解和強化，和兄弟單位的交流使我們獲得了許多寶貴的經驗。當然，學習的目的主要是為了更好地指導工作實踐，我們將用所學的東西重新武裝我們的頭腦，把我們的工作做得更完善，把我們的形象樹得更完美，把我們的海x文化拓展得更高遠，用實際行動踐行“三個服務”為海x又好又快的發(fā)展攜手共奮進。篇二：脫產培訓心得體會

**培訓心得體會

一、讓自己更加了解當前經濟社會的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內容，了解相關企業(yè)管理的規(guī)模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧，雖然從大學畢業(yè)后就進入國有企業(yè)煙草行業(yè)工作，從事了生產、財務、卷煙營銷、辦公室等工作，但對企業(yè)管理知之甚少。特別是長期從事業(yè)務工作，總有種企業(yè)管理就是要象做業(yè)務一樣，必須做到精準的思想。對企業(yè)管理的各類模式、管理新思維知道的很少，對推進企業(yè)管理效率的有效管理有段更不了解。通過這次的培訓學習，終于知道了各類企業(yè)不同的管理方式，新時期國

內外各類管理思想。同時，也學到了平時接觸不到的各類新知識，開拓了自己的視野，鍛煉了自己的思維。通過學習，達到了更加了解當前經濟社會的發(fā)展變化，了解管理發(fā)展的新思想新內容，了解相關企業(yè)管理的規(guī)模和組織結構的目的。

二、通過學習，我深刻地認識到是要多實踐。理論聯(lián)系實際，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。如果學習到的理論知識不能很好的利用到實際中，那么學習就只是一種形式。通過學習，我要根據自身的不足，結合學習到的新知識新技巧，在今后的工作中不斷加強鍛煉，增強自身素質，提高工作能力；同時，要結合自身工作環(huán)境，進一步理清工作思路，明確工作任務；要經營自己的優(yōu)勢，彌補自身的不足，努力成為一名有決策能力，有創(chuàng)新意識，有溝通藝術，有道德素養(yǎng)的基層管理者。

三、通過學習，我們知識好的案例，都是善思考的結果。在以后的工作中，作為在基層工作的平凡一員，平日忙于事務性工作，缺乏對政治理論新發(fā)展和社會發(fā)展新趨勢的敏感度和把握能力。通過這次培訓班上授課老師深入淺出的講解，使我們視野開闊了，思路拓寬了，特別是深刻認識到善思想對工作推動的影響，使自己能主到從思想認識的角度提高對工作的認識。在以后的工作中，我將勤思考善謀事，積極工作，抓好落實，開拓思維，把本職工作干得更好。

學習結束了，培訓是短期的，而知識的學習是永遠不會

結束的。培訓只是給我們作一個引導，交給我們一些思維方式、工作方法。我要把這次培訓所學到的理論知識帶到自己的工作中，認真地在工作中探索實踐，把學到的理論、好的方法結合實際用起來。我相信只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時，牢記領導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

二〇一二年一月五日篇三：2016脫產培訓學習心得 2016脫產培訓學習心得

脫產培訓學習心得

脫產培訓是所謂的離開工作現(xiàn)場進行集中教育培訓，以下由

我能與同學們和諧共處，并積極主動、力所能及地幫助別人。入學以來參加了眾多的集體活動。平時，班集體組織的文藝晚會、球賽、外出參觀學習等，我都積極參加。通過這些活動的參與，自己深受教育，綜合素質得到進一步提高。

三、取得的主要成績

兩年的脫產學習，經過自己的艱苦努力，自己在學習和黨性修養(yǎng)方面都有了大的進步：所有學習科目平均成績在全班17名學員中名列前茅，并著重培養(yǎng)了四個方面的思想政治素質：一是堅強的黨性；二扎實的馬克思主義理論素養(yǎng)；三是務實的戰(zhàn)略思維；四是寬廣的世界眼光。

1、把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論融會貫通，提高自己的理論修養(yǎng)

自從中國共產黨以馬列主義為指導，中國革命的面貌為之一新。將馬列主義與中國革命實踐相結合，產生了篇五：半脫產培訓培訓心得

物理教師培訓第四周培訓心得

這學期5月27日到31日，我們培訓班又如期開課了,除了還是有三位老師上公開課以外，這一期的主題是解題和編題能力，這是作為年輕教師的我比較薄弱的，所以我尤其認真，在培訓的短短幾天時間里學到了很多。多種形式的活動，讓我提高了自己理論水平認識。初中階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提高學生學習物理的興趣是物理新課程要求的一項重要內容，學生獲取知識的能力比掌握知識更重要。教師在教學中 要從“教會學生物理知識”轉向“教會學生學習物理知識”。要針對物理學科的特點——觀察和實驗，注重培養(yǎng)學生的觀察和實驗動手操作能力。教師在做演示實驗時，要引導學生有目的的觀察，認真觀察實驗中玩物理現(xiàn)象，注意觀察引起變化的原因和條件。在教學中必須狠抓這些基礎知識和基本技能的教學和訓練。對重要的物理概念和，要不厭其煩地讓學生們從不同角度、不同層面去理解和應用。

一、要改變只灌輸知識，只注重知識傳授、對學生進行機械訓練的教學方式，把教學過程轉變?yōu)閷W生的學習過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心 的：要讓不同層次的學生有清晰的尊嚴感，能使學生找到自信。要使每個學生都感到非常輕松，感受學生的活力，達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學生自 愿學習，要想讓學生自愿學習，就要讓學生對課堂產生興趣。集體感，也就是要讓學生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。

二、要確立“交互主體”的新學習觀。新課程強調教師應該把學生的學習當成是一種創(chuàng)新活動，要求教師必須認真去構建創(chuàng)新學習觀念，摒棄傳統(tǒng)教學模式中總是強調學生必 須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識的學習觀念，摒棄傳統(tǒng)教學模式中總是強調學生必須從課本、教師那里接受現(xiàn)存的知識的學習觀念，大力推行體現(xiàn)“自主、合 作、探究”理念的以研究性學習為代表的創(chuàng)新學習方式，通過接受、探索、模仿、體驗等方式的應用，使學生在民主、平等、寬松、和諧的學習氛圍中滿足學習需 求，體驗學習興趣，發(fā)展學習個性，實現(xiàn)學習上的大飛躍。

三、教學中，我們要保證課堂的和諧。與學生建立一種良好的師生關系，營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點，當然老師的心態(tài)很重要，要把學生當成朋友，當成平等的人來看待，學生就會跟你越來越親近，你的教學效果也會越來越好。

四、評價手段上，要打破原來的只重分數(shù)的終結性評價，要把形成性評價作為平時檢查、督促、鼓勵和評價學生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評價在教學中的激勵機制，要把形成性評價和終結性評價結合起來建立一個嚴密而科學的評價系統(tǒng)，以促進教學的活潑發(fā)展。

總之，我認為初中物理學習必須在新課程改革理念的引領下，重視學習方法的研究，特別注重探究實驗的教學，新課程標準指出，探究式學習方法是學習科學的一個強有力的工具，能夠在課堂上保持學生強烈的好奇心和旺盛的求知欲，讓學生學會學習、學會探究，養(yǎng)成良好的、正確的價值觀。教與學是對立統(tǒng)一的兩個方面，牽涉 的面廣，影響的因素不定，作為教師我認為應不斷的探索和總結教學方法，把自己在教學過程想到的、看到的好的方法，經驗及時寫下來，用于改進今后的教學，提 高教學質量，運用靈活多變的教學方法引導學生在探究中學習，努力達到物理新課程改革的要求。

第五篇：脫產培訓學習心得

脫產培訓學習心得：學之初體驗

安康市旬陽縣趙灣初級中學 魯侃

盼望著，盼望著，報到的腳步近了。一切都像做夢似的，難得的培訓機會毫無征兆的降臨在我身上。終于可以親身體驗一次為期三個月的脫產培訓之旅了。像我們這種普通教師平時外出學習的機會并不多，更何況是拋下工作，遠離學校這個“是非”之地長達三個月的培訓了。所以，自然已是“身未動，心已遠”了。

西安這個城市到也不算陌生，交通雖不能達到海陸空三位一體，不過也算便利。培訓地點省教院雖是頭一回來，但之前也有所了解。因此，一路走來并不費勁。早就聽說學院正在改建中，環(huán)境比較紛雜，所以對九曲十八彎的行走路線也就不覺得驚訝了。宿舍是老式的筒子樓，但是房間里卻有獨立衛(wèi)生間，有熱水，能洗澡。這一點是最令我滿意的了。在我看來，沒有什么能比在奔走一天之后洗上一個熱水澡更舒服了。因此，斯是陋室，惟吾稱心。餐廳的風格也和宿舍差不多，簡約卻不簡單，環(huán)境還算整潔，食材的口味也算過關。至此，吃住大事已定，這日子就能過的坦然了。

如果說這吃住硬件還算不錯的話，那么學院工作人員的服務意識的軟實力則是非常令人滿意了。學院的領導都很平易近人，雖有高級別但無大架子。在開班典禮上的領導講話言簡意賅，干凈利索，沒有半句廢話，簡潔高效。尤其是田金長主任更是讓我在第一次見他的時候就受到了深刻的教育。那是開班典禮結束后，田老師和大家一起進入電梯下樓，一不小心，腳一蹣跚，多上了一個人，電梯超載報警了。一電梯的年輕人卻是年長的田老師主動退出了電梯走樓梯去了。搞的我們年輕人十分慚愧，我身后的一位女同志不好意思的嘀咕道：“咋把田老師給擠下去了呢？”頓時，我臉上也一陣火辣，()看來咱這思想認識的確亟待提高。到了教室，系主任和班主任都熱情的歡迎了我們，還特意強調生活上有何訴求都可以向學院提出，學院一定盡力搞好服務，一句話深暖人心。

后勤工作人員的服務業(yè)都非常周到。令我沒想到的是，宿舍居然每天都有阿姨來打掃。校園和大樓雖然看上去風格陳舊，但環(huán)境卻干凈整潔，隨處可見有人打掃。教室有飲用水由專人負責更換。后勤保障非常給力。

第一節(jié)課是一個精明干練的老先生執(zhí)教。名字很有港臺范兒，叫方家駒。