第一篇：車間員工技能培訓方案

車間員工技能及素養(yǎng)提升培訓方案

一、背景

為了全面提升生產(chǎn)一線員工操作技能和綜合素養(yǎng)，保證公司的正常生產(chǎn)和產(chǎn)品質量，同時為了員工更好的適應公司的快速發(fā)展，滿足二期投產(chǎn)需要，使現(xiàn)有員工進一步了解公司的發(fā)展愿景、管理制度、操作流程、設備工具、專業(yè)知識等。特開設此次培訓課程，以提高員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務技能。

二、目的提高員工職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務技能。

應對公司快速發(fā)展步伐、保證工作和產(chǎn)品質量。

進一步優(yōu)化公司人力資源配置，團隊協(xié)作能力，了解公司企業(yè)愿景與發(fā)展方向。

三、適用范圍

各車間一線生產(chǎn)員工。

四、實施流程

1、培訓時間：4月20日開始，每天下午18：00-18：40。（實際的培訓時間可由車間結合人力資源部靈活安排）

2、培訓地點：各車間辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場等。

3、培訓講師：公司領導、行政管理部、車間主任、技師（班組長）。

4、組織部門：生產(chǎn)副總、車間主任。

5、其他事項：企業(yè)文化及素養(yǎng)培訓以講授法為主，結合案例分析進行；技能提升培訓為現(xiàn)場講解與操作結合進行，培訓時間算正常加班，培訓期間要進行拍照及簽到。

6、培訓內(nèi)容：

五、培訓紀律

1、學員在培訓過程中注意做好筆記。

2、不得無故不參加培訓，否則曠工處理。

3、不得出現(xiàn)遲到、早退、中間離場等現(xiàn)象，否則按考勤規(guī)定處罰。

4、在培訓開始前需將手機調(diào)成靜音或震動模式；

5、培訓期間任何員工不得出現(xiàn)睡覺、隨意講話等情形。

6、在考試過程中，嚴禁有作弊、抄襲或交頭接耳現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴格按照《行政獎勵與處罰管理規(guī)定》進行處罰。

六、考試

1、現(xiàn)場操作考試成績不合格者，留崗查看三個月，仍不合格者辭退；

2、筆試考試成績60分及格，不及格的須要補考，補考不及格另行安排工作；

3、所有員工成績記錄在檔，做為調(diào)崗、加薪、晉升的依據(jù)。

七、本方案最終解釋權歸屬行政管理部。

第二篇：車間員工技能競賽方案

車間員工技能競賽方案

為進一步提高公司各運營體員工的業(yè)務知識和操作技能、規(guī)范服務禮儀，增強服務意識，促進員工之間的交流和學習，提高公司整體服務質量水準，樹立良好的品牌，人力資源部組織舉辦職業(yè)技能大賽，具體方案如下：

一、競賽方式：技能競賽

二、舉辦時間：2018年5月24日下午

三、參賽對象：XXX人員

四、競賽地點：XXX

五、競賽評委會：

總裁判：XXX 副裁判：XXX 項目裁判員：XXXXXXXXX 讀秒員、計分員：XXXXX

六、現(xiàn)場協(xié)調(diào)人：XXX

七、現(xiàn)場主持人：XXX

八、競賽前準備工作：

1.技能競賽評分表、抽簽卡及比賽分組情況由XXXX部編制，評分標準由XXXX部與XXX部、XXX部共同制定； 2.競賽所需物品由XXX部準備；

3.參賽選手自行向部門報名參賽的項目，報名時間另行通知。

九、比賽規(guī)則：

1.比賽前，參賽選手解讀比賽項目細則，讓參賽選手更加清楚各項比賽流程和規(guī)則；

2.參賽選手按事先抽取的出場編號和順序做好相應的準備工作，凡不按規(guī)定時間到場的參賽選手，一律視為自動放棄； 3.本次比賽采取個人累計積分制，根據(jù)累計積分競選出本次競賽的冠、亞、季軍；

4.參賽選手必須注意禮貌禮節(jié)，儀容、儀表、儀態(tài)要規(guī)范，穿著制服，佩戴工號牌參賽，不得以任何方式或理由頂撞、指責或不服從評委的裁判工作，違者將當場取消比賽資格； 5.選手入場，向評委們進行自我介紹，如“我是x號選手，我叫xxx，準備完畢”；

6.操作完畢，選手要報“操作完畢”； 7.各部門觀摩員工必須遵守紀律，準時入場；

8.比賽期間，參賽人員不準帶任何文字資料進入賽場，不得以任何理由干擾評委工作；

9.在比賽過程中，禁止在場人員以任何方式相互暗示或提示，如發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象，將取消選手的參賽資格；

10.各參賽人員除回答提問外，不得就自己的操作等做任何解釋說明；

11.如遇不可抗因素、公司重大活動，比賽日程另行通知。

十、競賽項目及規(guī)則：

1.XXX（個人賽）

競賽道具：預計瓶子1000個（XXX750ml）競賽規(guī)則：

①參賽選手根據(jù)熟練程度進行分組比賽，每組獲勝前三名進行決賽；

②參賽選手選擇出符合要求的瓶子，選瓶子要求如下： A.瓶子無氣泡，若有小氣泡，氣泡標準在1毫米以內(nèi)； B.瓶子上所有印刷字跡清晰； C.瓶子無任何破損地方； D.瓶口無變形；

E.瓶子上無任何黑點，且瓶子無色差；

③參賽選手挑選XX車（XXX個）瓶子，用時最短獲勝； ④參賽選手所選出的瓶子，裁判檢驗若發(fā)現(xiàn)不符合要求的瓶子，每發(fā)現(xiàn)1處不符合要求的，比賽用時時間增加5秒； 評分標準：第一名得15分，第二名得10分，第三名得5分。2.XXX（個人賽）

競賽道具：預計100個25度收縮膜 競賽規(guī)則：

①參賽選手根據(jù)熟練程度進行分組比賽，每組獲勝前三名進行決賽；

②參賽選手套收縮膜時，要求收縮膜與瓶子上的LOGO在同一水平線上；

③參賽選手在3分鐘的時間內(nèi)，所套收縮膜數(shù)量最多的獲勝； ④參賽選手所套收縮膜，裁判檢驗若發(fā)現(xiàn)不符合要求的，每發(fā)現(xiàn)1個不符合要求，則從數(shù)量上進行扣減1個；

評分標準：第一名得15分，第二名得10分，第三名得5分。3.XXXXXXXXX（團體賽）

競賽道具：預計120個（XXX 750ml或小品種）競賽規(guī)則：

①參賽選手進行分組比賽，分2組，每組7人，按照抓鬮的方式進行分組；

②參賽選手按要求進行折疊禮盒、裝禮盒、裝箱、打包，要 求如下：

A.折疊禮盒時，要求放入配卡，卡住瓶底，在禮盒指定位置處，貼防偽標及追溯碼； B.裝禮盒時，正標朝外；

C.禮盒噴碼，在禮盒側面進行噴入，噴碼內(nèi)容：生產(chǎn)日期及“合格”二字，要求字跡清晰，字體不能大于禮品其他字體；

D.裝箱時，檢查噴碼是否符合要求，一箱裝6盒； E.封箱時，正面噴碼，噴碼內(nèi)容：生產(chǎn)日期及“生產(chǎn)日期”四字，要求字跡清晰，比禮盒噴碼內(nèi)容大4-5倍； F.打包時，在箱體左右兩邊各打一條打包帶，打包帶至左右兩邊的邊距一致，檢查外箱噴碼內(nèi)容是否符合要求； ③參賽選手完成指定數(shù)量的貨物，用時最短的隊伍獲勝； ④抽檢：裁判抽檢若發(fā)現(xiàn)不符合要求的，每發(fā)現(xiàn)1處不符合要求的，比賽用時時間增加5秒； 評分標準：獲勝的一組，每人獲得10分； 4.XXXX（個人賽）

競賽道具：小蜜蜂喇叭1個、題目及答案 競賽規(guī)則：

①參賽選手根據(jù)主持人提出的問題，進行搶答；

②比賽時，參賽選手站成一排，以拿到小蜜蜂喇叭為獲得回答機會，當主持人說“開始”后，方可進行爭奪小蜜蜂喇叭，若在主持人未說“開始”就進行爭奪，爭奪者扣0.5分； ③問題完全回答正確得2分，部分回答正確得1分，以主持人現(xiàn)場給出的分數(shù)作為最終分數(shù)； ④問題回答錯誤扣1分，若獲得回答機會，而未回答的，則重新進行搶答；

⑤本項目直接計分，不再另外計分；

十一、有關要求：

1.裁判必須做到公平、公正、公開；

2.讀秒員要嚴格按各項競賽項目所規(guī)定的時間，控制比賽時間； 3.計分員負責登記場比賽成績；

4.每位選手比賽后，主持人宣布上一位參賽選手的最后得分。

十二、獎項設置：

1.本次比賽按《XXXXXX制度》方式，進行積分獎勵，獲得冠軍者獎勵積分50分，獲得亞軍者獎勵積分35分，獲得季軍者獎勵積分20分；

2.凡報名參加本次技能競賽者，獲得鼓勵積分10分；

第三篇：車間員工培訓方案

車間員工培訓方案

為了車間機臺的合理使用和正確保養(yǎng)，加強車間的生產(chǎn)管理，全面提高車間員工的操作技能水平，提高車間的生產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品品質，現(xiàn)制定以下培訓方案：

一、公司基本規(guī)章制度的培訓：

要求車間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。

二、員工崗位職責：

1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作，最大限度的發(fā)揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產(chǎn)能力。

2、培訓方式：通過車間的日常生產(chǎn)，在班前會和機臺現(xiàn)場進行講解和要求，學習車間優(yōu)秀員工榜樣，通過書面文字學習等。

3、評價：學習后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現(xiàn)、班長及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。

4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。

三、車間產(chǎn)品質量要求：

1、目的：全面了解車間的產(chǎn)品類型及相關產(chǎn)品的質量技術要求，在日常的生產(chǎn)中嚴格把關自己所開產(chǎn)品的質量，做到產(chǎn)量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產(chǎn)能力。

2：培訓方式：通過班長及工藝員的講解說明、質檢員在檢驗產(chǎn)品時候的質量要求、在實際操作中學習產(chǎn)品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。

3、評價：員工所開出產(chǎn)品的質量檢驗、班長及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。

四、基本操作技能及常見的生產(chǎn)故障解決：

1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練操作，熟練的解決一些常見的生產(chǎn)故障，在日常工作中提升自我的能力。

2、培訓方式：通過生產(chǎn)實際的操作鍛煉及相關經(jīng)驗的總結，班長及相關人員的講解和操作演練，車間優(yōu)秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。

3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調(diào)查）；另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場實際操作，預防并及時發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障。

說明：

本方案的培訓內(nèi)容是參考基礎車間員工培訓教材，再加上車間的一些生產(chǎn)實際需要而制定的。我們將會在日后的培訓中對各個部分進行說明和補充的。

以上是員工培訓的五個方面，這五個方面的詳細培訓內(nèi)容參見各個方面的細節(jié)。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關準備，在最短的時間內(nèi)提升自己各個方面的水平，最大限度的發(fā)揮自己的個人價值。

在日常生產(chǎn)中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為顧地的生產(chǎn)做出努力，全面提升我們車間生產(chǎn)一線的技能水平，在車間形成優(yōu)秀的工作團隊。

第一節(jié)公司基本規(guī)章制度要求

一個公司的成功的運轉靠的合理的管理，而管理的基本依據(jù)就是制度。制度是管理的基礎，也是一個公司最基本的要求。以下幾項是公司最基本的規(guī)章制度要求。

1、積極主動，服從車間的生產(chǎn)安排，工作態(tài)度端正，工作時間精力集中；

2、要安全文明生產(chǎn)，做好個人安全問題，樹立企業(yè)主人翁意識；

3、要求每位員工上班要穿工作服；

4、嚴格遵守車間的請假制度，有什么問題要處理的要請假；

5、嚴格遵守車間的上下班時間和公司的考情打卡制度，做到不遲到、不早退、不離崗；

6、上班時間在車間里嚴禁抽煙，若必須要抽，要到吸煙室；

7、上班時間穿戴整齊，嚴禁穿拖鞋，不得赤足或光臂操作；

8、操作中嚴禁野蠻行為，實行輕拿輕放，嚴格按操作規(guī)程辦事，保護好車間的生產(chǎn)設備；

9、嚴禁上班時追逐打鬧，看電話等活動；

說明：

以上各條是根據(jù)公司的基本規(guī)章制度結合車間的生產(chǎn)實際而選定的，這只是摘選公司一些基本的制度。

第二節(jié)員工崗位職責

1、遵守公司的一切規(guī)章制度，服從車間工作安排；

2、樹立節(jié)約儉省觀念，及時制止浪費現(xiàn)象；

3、積極營造良好的工作環(huán)境，講文明，做好衛(wèi)生清潔工作；

4、積極支持和配合班長工作，團結合作，營造良好的人際關系環(huán)境；

5、上班前提前15分鐘進入生產(chǎn)車間，了解車間生產(chǎn)情況，參加班前會；

6、嚴格按生產(chǎn)任務單生產(chǎn)產(chǎn)品，任務結束后要及時通知班長更換另一任務；

7、嚴格執(zhí)行技術部下達的工藝卡，發(fā)現(xiàn)工藝上問題不能隨便亂調(diào)，應及時通知班長或工藝員進行調(diào)整；

8、嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程和注意事項，確保個人的人身安全和機臺的安全生產(chǎn)；

9、按相關產(chǎn)品質量標準要求實行每條產(chǎn)品質量的自檢工作，做到“四個檢驗”（自檢、互檢、巡檢、終檢）

10、不得亂丟產(chǎn)品，實行輕拿輕放；

11、要清潔打掃好工位的衛(wèi)生，12、不定期的參加公司組織的生產(chǎn)技能及生產(chǎn)安全的培訓。

第三節(jié)車間產(chǎn)品質量要求

員工在“自檢”時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質量問題的要及時給予處理，解決不了的要告知班長等相關人員進行調(diào)整。

一、產(chǎn)品自檢方法

1、目測產(chǎn)品外壁有無雜質、磕傷、裂紋、打磨是否光滑。

2、手測產(chǎn)品內(nèi)外壁是否光滑、內(nèi)壁是否有磕傷，毛刺；

3、嚴格按照圖紙要求檢查產(chǎn)品尺寸。

二、產(chǎn)品報檢方法

在員工自檢無問題時，上報質檢部檢查，經(jīng)質檢部確認產(chǎn)品合格后方可轉到下一工序。

說明：

關于車間產(chǎn)品質量要求就說明到這里，具體生產(chǎn)實際將會在培訓時給予詳細的說明，并生產(chǎn)在現(xiàn)場實際操作演練，爭取讓每位員工對每類產(chǎn)品的質量要求達到熟練和全面的掌握。

第四節(jié)基本操作技能及常見的生產(chǎn)故障解決

作為一線生產(chǎn)的生產(chǎn)員工，我們要熟練的操作設備，掌握一些基本的操作技能，對于一些基本的生產(chǎn)故障能正確的判斷并及時的處理解決。

這要求每位員工在日常生產(chǎn)中，要細心、用心學習并及時的總結，多向班長和老員工請教，爭取最短的時間內(nèi)掌握一些技能，全面提升自己的水平。

關于一些基本的操作技能和常見的生產(chǎn)和故障解決詳見車間培訓教材。我們將會在以后的培訓中講解并進行實際操作演練，爭取讓每位員工達到熟練進而精通。

第四篇：車間員工培訓方案

車間員工培訓方案

為了車間機臺的合理使用和正確保養(yǎng)，加強車間的生產(chǎn)管理，全面提高車間員工的操作技能水平，提高車間的生產(chǎn)產(chǎn)量和產(chǎn)品品質，現(xiàn)制定以下培訓方案：

一、公司基本規(guī)章制度的培訓：

要求車間的員工牢記公司的基本規(guī)章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內(nèi)做好自己的工作。

二、員工崗位職責：

1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作，最大限度的發(fā)揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產(chǎn)能力。

2、培訓方式：通過車間的日常生產(chǎn)，在班前會和機臺現(xiàn)場進行講解和要求，學習車間優(yōu)秀員工榜樣，通過書面文字學習等。

3、評價：學習后要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現(xiàn)，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。

4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。

三、車間產(chǎn)品質量要求：

1、目的：全面了解車間的產(chǎn)品類型及相關產(chǎn)品的質量技術要求，在日常的開機生產(chǎn)中嚴格把關自己所開產(chǎn)品的質量，做到產(chǎn)量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產(chǎn)能力。

2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產(chǎn)品時候的質量要求、在實際機臺操作中學習產(chǎn)品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。

3、評價：員工所開出產(chǎn)品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。

四、基本操作技能及常見的生產(chǎn)故障解決：

1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練的操作機臺，熟練的解決一些常見的生產(chǎn)故障，在日常開機中提升自我的能力。

2、培訓方式：通過生產(chǎn)實際的操作鍛煉及相關經(jīng)驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優(yōu)秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。

3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調(diào)查）；另一方面員工的日常工作表現(xiàn)和現(xiàn)場實際操作，預防并及時發(fā)現(xiàn)解決一些生產(chǎn)故障。

五、車間生產(chǎn)設備的操作使用及保養(yǎng)：

1、目的：要求員工熟練操作機臺，懂得一些生產(chǎn)設備的基本工作原理，掌握如何對生產(chǎn)設備進行保養(yǎng)，最大限度的減少車間生產(chǎn)設備的損壞次數(shù)，真正做好生產(chǎn)設備的保養(yǎng)工作。

2、培訓方式：通過車間主管、師傅及車間優(yōu)秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解、專業(yè)人員的指導及文字資料等。

3、評價：員工的日常工作表現(xiàn)，師傅及相關人員的檢驗監(jiān)督，生產(chǎn)設備的使用及維修記錄等。

說明：

以上是員工培訓的五個方面，這五個方面的詳細培訓內(nèi)容參見各個方面的細節(jié)。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關準備，在最短的時間內(nèi)提升自己各個方面的水平，最大限度的發(fā)揮自己的個人價值。

在日常生產(chǎn)中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為華內(nèi)的生產(chǎn)做出努力，全面提升我們車間生產(chǎn)一線的技能水平，在車間形成優(yōu)秀的工作團隊。

第五篇：員工技能培訓方案

員工技能培訓方案

技能培訓可以說那個行業(yè)都有，很多，比如電腦技能培訓，軟件開發(fā)技能培訓，汽修技能培訓，廚師技能培訓等。員工技能培訓方案的制定直接影響到員工以后的工作效率，甚至直接影響到公司的運營，所以員工技能培訓方案不容忽視。

一、員工技能培訓的意義

職業(yè)技能培訓的目的是開發(fā)受訓者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓的目的是使受訓者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能，而不是培訓受訓者的文化水平。當然，有些與文化素質教育 有聯(lián)系的職業(yè)培訓方式（如職業(yè)技術學校培訓方式），在職業(yè)培訓的同時也進行高中階段的文化課程教學，但這只是職業(yè)培訓與普通教育相結合的事物，并不改變職業(yè)技能培訓的目的。

現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。

加強企業(yè)職工技能培訓是實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，越來越依賴于企業(yè)技術的進步和職工隊伍整體素質的提高。發(fā)展經(jīng)濟，高超的技術可以引進，先進的設備也可以引進，但所需的大量技術工人是不可能引進的，而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓，提高企業(yè)職工技能培訓的質量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營管理者從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認識加強職工技能培訓提素質的重大意義和作用，把提高職工隊伍素質擺到更加突出的位置，為企業(yè)轉型升級提供人才支撐，為實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅實基礎。

加強企業(yè)職工技能培訓是體現(xiàn)自身價值的需要。當前職工隊伍結構發(fā)生了較大變化，整體素質有了一定提高。但是從總體上講，基礎專業(yè)知識方面缺乏自我“充電”學習的能力，關鍵核心技能上缺乏解決問題的能力。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工業(yè)務技能水平和解決實際問題的能力。

加強企業(yè)職工技能培訓是提升企業(yè)核心競爭力的需要?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā) 展。

二、員工技能培訓的內(nèi)容

職業(yè)培訓的內(nèi)容是技術業(yè)務知識和實際操作能力。為了實現(xiàn)職業(yè)培訓的目的，職業(yè)培訓的內(nèi)容是相關崗位或工種的技術業(yè)務知識和實際操作能力。受訓者經(jīng)過

職業(yè)培 訓，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術業(yè)務知識和實際操作能力。勞動者的職業(yè)素質取決于職業(yè)培訓的程度，勞動者勞動權的實現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培 訓的程度有關。

三、員工技能培訓的方法

1、領導重視是搞好員工培訓的前提

搞好員工技能培訓首先需要各級領導站在企業(yè)生存發(fā)展的高度，從思想上高度重視，充分認識搞好員工技能培訓的重要意義，真正從認識上統(tǒng)一，從行動上支持,把員工技能培訓作為提高企業(yè)競爭力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長期培訓目標、規(guī)劃和切實可行的措施，不斷加大投入，建立長效機制，使之真正達到較好的效果。

認真實施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點的技能人才培訓，積極開展一系列職業(yè)技能競賽、日常技術培訓、崗位練兵等活動。

2、科學確定培訓內(nèi)容

技能培訓內(nèi)容是否科學合理，直接影響著員工技能培訓的質量和效果。培訓內(nèi)容要是失誤，培訓的人才用不上，就會造成時間的資金的浪費。員工培訓要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標和企業(yè)長遠發(fā)展目標相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。以提高員工的綜合素質為內(nèi)容進行培訓。培訓要有針對性、實效性和前瞻性。要培養(yǎng)復合型人才。復合型人才包括知識復合、能力復合、思維復合等多方面。

3、創(chuàng)新技能培訓方式是搞好員工培訓的保證

創(chuàng)新技能培訓方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓手段，是培訓能否取得效果的根本。受傳統(tǒng)教學思想的影響，在培訓中一般以講授為主，偏向理論較多，聯(lián)系企業(yè)實際較少。因此，在培訓中要理論聯(lián)系實際，采取多種方式進行培訓。比如：

1、脫產(chǎn)培訓，指員工離開工作崗位進行培訓。

2、互動式培訓。培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部分內(nèi)容，每講完一部分，員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論，總結長處、改進不足，提高培訓效果。

3、崗位復訓。對于在某一崗位工作一段時間后的在崗員工進行崗位復訓，以溫故而新知，緊密結合生產(chǎn)實際，按需施教，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補什么。

4、師帶徒。此種方法主要適應于新員工和員工晉升、崗位輪換，當員工缺乏崗位經(jīng)歷或對崗位情況不熟時，必須通過帶崗者的言傳身教，使員工獲取實踐經(jīng)驗，以盡快達到崗位要求。

4、其他技能培訓

除了“正規(guī)”的培訓之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識呢？這里介紹五種簡便易行的培訓方法。

a.獨立式學習

獨立式學習就是讓學習者獨立完成一項具有挑戰(zhàn)性工作。聽起來不像是培訓，但是這種潛在的培訓價值很快就會在員工工作中顯露出來。試想在整個工作中，他必須合理地安排每一個工作步驟：在什么時間達到怎樣的目標；決定采取哪種工作方式、哪種技能；當工作中遇到困難的時候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對于培養(yǎng)他獨立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學習方式也有利于促進學習者為獨立完成工作去學習新的技能，迎接更大的 挑戰(zhàn)。

b.貼身式學習

這種培訓是安排學習者在一段時間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學到一些新技能。學習者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答“影子”提出的各種問題。這種培訓方式在需要手工完成任務的領域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學識。

c.開放式學習

這種學習方法給接受培訓的人以較大的自由，學習者可以自由地選擇學習的時間和學習的內(nèi)容。學習的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計算機編程方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館里去自修，還可以請公司的業(yè)務顧問幫忙。有的公司甚至要求學習者在一段時間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關的書籍，然后在公司的培訓會上講演。

d.度假式學習

有些公司通常會允許或安排某些業(yè)務骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學去學習短期培訓課程，并希望他們學成后，能夠將這些理論知識應用到工作中解決實際問題。這就是我們所謂的“度假式學習”。通常員工也會利用這個“假期”獲得相關的資格證書。

e.輪換式學習

在某些公司，我們通常會看到這樣一個現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉入另一個部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問題，一切從頭開始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。

四、員工技能培訓的實施

第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認識上下功夫。一是緊密結合企業(yè)實際，有針對性地開展國情、企情、廠情教育，培養(yǎng)職工為國家、為企業(yè)做貢獻 的價值取向，全面提高職工的思想政治素質、組織管理能力和工作業(yè)務水平。二是以提高職工文化知識、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質為目標，以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號”為平臺，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術的勞動者這一主題，調(diào)動職工學業(yè)務、練技能的積極性，提高職工技術 革新和管理創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊伍。

第二，在創(chuàng)新方式方法，激發(fā)職工學技練功上下功夫。一是通過整理職工學歷、職稱檔案及召開座談會等形式，全方位調(diào)查職工技能培訓需求，詳細了解 和掌握不同層面、不同知識結構的職工所擁有的技能程度、個人特長、知識積累、發(fā)展方向等情況，找準職工對技能培訓的需求，制定技能培訓計劃，完善技能培

訓 模式，做到技能培訓形式多樣化、技能培訓對象層次化、技能培訓方法多元化、技能培訓內(nèi)容實用化，增強技能培訓的針對性，確保技能培訓工作貼近實際，取得實 效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展，建立遠程教育培訓網(wǎng)絡，加快遠程教育網(wǎng)培訓管理平臺的開發(fā)，通過計算機網(wǎng)絡實現(xiàn)遠程教學，以滿足職工個性化、自主化、經(jīng)?；瘜W習的 需求，多層次、多渠道地提高職工文化素質和崗位技能。

第三，在暢通發(fā)展通道，搭建職工成才舞臺上下功夫。一是堅持“唯才是舉，用人所長”和“能者上，庸者下”的原則，打破專業(yè)限制進行技術崗位競 聘，制定和落實選送優(yōu)秀職工參加新技術、新知識、新工藝培訓等激勵措施，搭平臺、壓擔子、促成長，為職工開辟成才快車道。二是緊密結合不同崗位特點、工作 內(nèi)容和能力要求，建立完善以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為重點的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓等方面向關鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職業(yè) 生涯發(fā)展通道。

五、員工技能培訓機構

企大網(wǎng)——企業(yè)在線培訓大平臺、員工技能培訓平臺。企大網(wǎng)，由“企大CLM云學習管理系統(tǒng)”、“企大名師在線經(jīng)紀”、“企大在線商城”和“培訓圈”組成，四大產(chǎn)品環(huán)環(huán)相扣，打通企業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)鏈，使企業(yè)培訓資源得到最優(yōu)化整合和最大化分享，為企業(yè)員工、講師、培訓/咨詢機構等多方提供一站式服務和解決方案。