第一篇：英才學(xué)校2013-2014學(xué)年度第1學(xué)期期中考試試卷 人教版八年級地理上冊【答案】專題

英才學(xué)校2013-2014學(xué)年度第1學(xué)期期中考試試卷

人教版八年級地理下冊

（滿分：100分。答題時(shí)間：60分鐘）。

班級姓名得分

【命題：冷冰，制卷：冷冰】

一．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共70分）。

1．A2．A3．D4．B5．C6

8．B9．A10．C11．D12．A13

15．C16．C17．D18．B19．C20

22．B23．B24．A25．B26．D27

29．A30．C31．B32．C33．A34

二．運(yùn)用讀圖技能，解答下列各題（30）。

36．讀下圖完成以下問題（14分）。

(1)天山塔里木盆地

(2)昆侖山一、二

(3)青藏高原

(4)東北平原

(5)秦嶺

37.讀下圖，完成下列各題。（16分）

(1)冬西北風(fēng)東北風(fēng)（每空2分，共6分。）

(2)寒冷，干燥（從氣溫和降水兩方面回答，共4分。）

(3)寒潮 雪災(zāi)（每個2分，共4分。）

(4)加劇了我國南北溫差。（2分。）

．C7．C．C14．B．B21．B．A28．C．A35．D

第二篇：英才學(xué)校2013-2014學(xué)第1學(xué)期期中考試試卷 人教版七年級地理上冊 【答案】

英才學(xué)校2013-2014學(xué)第1學(xué)期期中考試試卷

人教版七年級地理下冊

【答案】

（滿分：100分。答題時(shí)間：60分鐘）

【命題：冷冰，制卷：冷冰】

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）。

1．D2．A3．D4．C5．A6．C7．A8．B9．C10．D

11．A12．B13．C14．B15．B

二、綜合題（共55分）。

16.讀下圖，回答：（每空1分，共10分）

（1）①北回歸線②南極圈

（2）北溫帶熱帶

（3）南回歸線極夜

（4）赤道晝夜一樣長

（5）低緯度中緯度

17．讀下邊的東西半球圖,完成下列各題：（每空1分，共16分）

?①亞洲②歐洲③非洲⑦南美洲

?⑧太平洋⑨大西洋⑩印度洋

?亞洲太平洋。

?白令海峽。

?太平洋 亞歐（前后順序可顛倒）

太平洋 亞歐（前后順序可顛倒）

亞歐 印度洋（前后順序可顛倒）

18.根據(jù)下圖所給出的條件，補(bǔ)全經(jīng)緯度方向，然后填空。（每空1分，共12分）

①A：30°W，45°NC：15°W，15°S

②西北正北

③ACB、DA、E。

19.讀下邊“等高線地形圖”，完成下列內(nèi)容：（每空1分，共12分）

(1)C:鞍部 F:山谷 H:山脊

(2)高 200米。

? G

? DAD路段等高線稀疏，說明AD路段坡度平緩；AE路段等高線密集，說明AE路段坡度陡峭。（判斷正確，1分，解釋原因，2分。）

?AD=kmAE=km

?東南

第三篇：英才學(xué)校2013-2014學(xué)第2學(xué)期期中考試試卷 人教版七年級地理下冊【答案】專題

英才學(xué)校2013-2014學(xué)第2學(xué)期期中考試試卷

人教版七年級地理下冊【答案】

（滿分：100分。答題時(shí)間：60分鐘）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）。

1B2C3D4A5B6C7D8A9C10C

11C12B13C14D15A16A17B18A19B20A

二、綜合題（共60分）。

21題（每空1分，共12分）。

(1)烏拉爾黑土耳其(2)蘇伊士(3)4400萬平方千米(4)白令

(5)印度洋北冰洋太平洋(6)東半球(7)跨緯度東西

22題（每空1分，連線4分，共12分）。

(1)大洋印度十字路口(2)中南馬來(3)東南亞

(4)馬來蘇門答臘島

(5)①C②D③A④B見下圖：

柬埔寨

菲律賓

新加坡

馬來西亞

23題（每空1分，共16分）。

（1）太平洋日本海朝鮮半島

本州島北海道島九州島四國島

富士山

（2）太平瀨戶內(nèi)(3）大和西方

(4）貧乏原料科學(xué)技術(shù)勞動力

24題（每空1分，共10分）。

（1）陸地 海洋 東北海洋 陸地 西南

（2）西南旱水

（3）熱帶季風(fēng)氣候

25題（每空1分，共10分）。

(1）北冰太平

伏爾加葉尼塞勒拿

烏拉爾山脈

東西伯利亞山地中西伯利亞高原

(2）庫爾斯克新西伯利亞

第四篇：2010-2011學(xué)年八年級上冊湘教版地理期中考試檢測試卷及答案

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2009-2010學(xué)八年級地理第一學(xué)期期中考試試卷（湘教版）

一、選擇題：（每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請選出并把答案序號填在下表中）

1．我國幅員遼闊，南北相距5500多千米，跨緯度約50度。這就造成了

A．當(dāng)海南島春耕大忙時(shí)期，黑龍江還是冰天雪地 B．當(dāng)烏蘇里江上旭日東升時(shí)，帕米爾高原還處于深夜 C．東北地區(qū)以平原為主，華南地區(qū)以丘陵、山地為主 D．東北地區(qū)人口稀少，華南地區(qū)人口稠密

2．貝貝和玲玲關(guān)于下列四省，哪個最早見到日出的意見不一致，請你告訴他們正確的答案是

A

B

C

D 3．屬于我國內(nèi)海的是 A．渤海、東海 B．黃海、瓊州海峽C．渤海、瓊州海峽D．南海、渤海

4．與我國隔海相望的一組國家是

A．越南、馬來西亞、菲律賓 C．日本、印度尼西亞、朝鮮

B．蒙古、韓國、文萊 D．菲律賓、日本、韓國

5．下列我國四個省級行政區(qū)中，具有典型的地廣人稀特點(diǎn)的是

A

B

C

D

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6．下列圖中四省區(qū)按照緯度由高到低的順序排列，正確的是

A．①②③④

B．③④②①

7．我國人口的突出特點(diǎn)是

A．城鎮(zhèn)人口增長迅速 C．人口分布不均

B．人口基數(shù)大，人口增長快 D．人口的增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào) C．③②④①

D．④②③①

8．下列省級行政區(qū)中人口密度最小的是 A．江蘇、浙江 B．湖南、江兩

C．四川、貴州

D．青海、甘肅

9．我國少數(shù)民族中，人口最多的是 A．朝鮮族 B．維吾爾族

C．壯族

D．哈薩克族

讀我國某地區(qū)的景觀圖，分析回答10—12題。

10．該景觀圖可能位于我國下列哪個地區(qū)? A．青藏高原地區(qū)

B．內(nèi)蒙古高原地區(qū)

C．黃土高原地區(qū)

D．云南的西雙版納地區(qū)

11．根據(jù)圖中民居的建筑風(fēng)格及民族服飾分析，居住在該地區(qū)的少數(shù)民族是 A．維吾爾族 B．傣族

C．鄂倫春族

D．藏族

12．我國少數(shù)民族主要分布在

A．東南、西南邊疆地區(qū)

B．西部、南部邊疆的區(qū)

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C．東部、南部邊疆地區(qū)

D．西南、西北、東北邊疆地區(qū)

我國某山脈為東西走向，且為兩個相臨的自治區(qū)的天然分界線，據(jù)此回答13—15題。13．該山脈名稱為 A．大興安嶺 B．天山

C．昆侖山

D．秦嶺

14．其中一個自治區(qū)常年低溫，其主要原因是 A．緯度高 B．海拔高 C．距海遙遠(yuǎn) D．受到冬季風(fēng)影響

15．下列山脈與該山脈走向相同的是 A．橫斷山 B．長白山

C．南嶺

D．太行山

16．大興安嶺東西兩側(cè)的地形區(qū)名稱分別是

A．華北平原、黃土高原

B．東北平原、內(nèi)蒙古高原 D．黃土高原、漢江谷地 C．長江中下游平原、陰川盆地

17．大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山一線是我國 A．季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線 C．地勢第二、三級階梯的分界線

B．內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線 D．人口稀疏區(qū)與人口稠密區(qū)的分界線

18．我國山區(qū)面積廣大，下列關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)山區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的敘述，錯誤的是

A．山區(qū)風(fēng)景秀麗，開發(fā)生態(tài)旅游 B．砍伐與撫育更新相結(jié)合，大力發(fā)展林業(yè) C．大力發(fā)展木材加工業(yè)，以滿足市場需要 D．山區(qū)急流水能豐富，積極建設(shè)小水電站

下面是我國東部地區(qū)不同月份的雨帶分布圖（陰影部分為雨區(qū)），據(jù)此回答19—20題。

19．能反映古詩“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”形象地描述了的景象的是

A．① B．②

C．③

D．④

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20．這種天氣主要影響的地區(qū)是 A．黃河流域 B．珠江流域

C．長江流域

D．松花江流域

21．2008年春節(jié)期間，我國南方地區(qū)出現(xiàn)大范圍的惡劣天氣是

A．寒潮 B．大雪

C．臺風(fēng)

D．沙塵暴

我國自主研制的“神舟”七號飛船都在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。就此回答22—23題。

22．酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心位于 A．內(nèi)蒙古自治區(qū) B．陜西省

C．四川省

D．甘肅省

23．“神舟”七號飛船返回著陸時(shí)，應(yīng)選在周圍居民少，開闊平坦的地區(qū)，下列地區(qū)最合適的是 A．青藏高原 B．內(nèi)蒙古高原

C．云貴高原

D．黃土高原

24．塔里木河是我國最長的內(nèi)流河，其河水補(bǔ)給來源和汛期出現(xiàn)的季節(jié)分別是

A．雨水，夏季B．冰雪融水，夏季 C．雨水，冬季 D．冰雪融水，冬季 25．“‘黃金水道’多河港”體現(xiàn)了長江的 A．水能豐富 B．灌溉價(jià)值

C．航運(yùn)價(jià)值

D．養(yǎng)殖效益

二、綜合題（50分）

26．（13分）讀圖，完成下列要求。

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（1）將圖中代表各省區(qū)的字母填在相應(yīng)的空格內(nèi)：

①鄰國最多、面積最大的省區(qū)是____________，跨經(jīng)度最廣的省區(qū)是____________，其行政中心是____________，黃河、長江共同流經(jīng)的省區(qū)是____________。

②2008年3月14日發(fā)生“少數(shù)反動分子鬧獨(dú)立”事件并且近期又遭受雪災(zāi)的省區(qū)是____________，此省區(qū)的主要少數(shù)民族是____________，同年5月12日發(fā)生大地震的省區(qū)是____________，“神七”發(fā)射基地是____________省，此省的簡稱是____________。

（2）在我國的鄰國中，日本的序號是____________，我國西南部最大的鄰國印度的序號是____________，還有我國的兩個西鄰國家阿富汗和巴基斯坦的序號分別是____________。27．（11分）讀圖完成下列要求：

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（1）圖中A、B、C、D四部分中，漢族主要集中在____________處，少數(shù)民族主要分布在____________處。（2）下列說法正確的是（）

A．A處的自治區(qū)只居住著一個民族 C．我國在C處設(shè)立了自治區(qū)

族雜居在一起

（3）如果你是一位新疆的同學(xué)，你的家鄉(xiāng)最可能在圖中____________處。（4）人口普查表明，我國沒有一個縣或市的居民是單一民族的，這說明我國民族分布具有____________________________________的特點(diǎn)。28．（13分）我國各地氣候差別很大，讀下圖回答問題。

B．B處沒有漢族分布 D．D處是漢族和少數(shù)民

（1）甲、乙兩地中一月氣溫低于0℃的是_________地，氣溫年較差較小的是__________地。

（2）甲、乙兩地中年降水總量比較多的是_________地，降水季節(jié)變化較大的是______地。

（3）兩地降水量季節(jié)變化的共同點(diǎn)是（）

A．各月降水都很多

B．各月降水都不多 D．降水量主要集中在冬季 C．降水量主要集中在夏季

（4）甲地的氣候類型屬于右圖三種季風(fēng)氣候中的_________________氣候。（5）珠江三角洲的糧食作物是____________，比較適合種的水果是

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____________。

（6）受冬夏季風(fēng)的交替影響，我國大多數(shù)地方呈現(xiàn)冬季____________，夏季____________的氣候特征。

29．（13分）讀“黃河流域圖”，完成下列問題。

（1）屬于地勢第一、二級階梯界線的是____________；0℃等溫線經(jīng)過的山脈是____________。（填字母）

（2）山脈G東側(cè)的地形區(qū)為____________，西側(cè)的地形為____________。（3）黃河干流從②到③河段，水量減少的自然原因是_________________________________；

人

為

原

因

是____________________________________。

（4）黃河下游成為“地上河”的主要原因____________________________________________。

（5）下列治理黃河修建的水利工程，有控制洪水、發(fā)電、攔沙等方面重要作用的是（）

A．三門峽水利樞紐工程 C．小浪底水利樞紐工程

B．三峽水利樞紐工程 D．龍羊峽水利樞紐工程

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地理試卷參考答案

一、選擇題：（每小題2分，共50分）1．A 2．D 3．C 4．D 6．B 7．B 8．D 9．C 11．B 12．D 13．C 14．B 16．B 17．C 18．D 19．B 21．B 22．D

23．B

24．B

二、讀圖題（50分）26．（13分）

（1）①A

D 呼和浩特

F（4分）

②B 藏族

E C 甘或隴（5分）（2）④

③

①

②（4分）27．（11分）

（1）C ABD（4分）

（2）D（2分）

（3）A（2分）（4）大雜居，小聚居（3分）28．（13分）（1）甲

乙（2分）（2）乙

甲（2分）（3）B（2分）

（4）溫帶季風(fēng)氣候（2分）（5）水稻

柑橘（2分）

（6）寒冷干燥

高溫多雨（3分）29．（13分）（1）A

B（2分）

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5．C 10．D 15．C 20．C 25．C 375教育資源網(wǎng) 004km.cn 中小學(xué)試卷、教案、課件免費(fèi)下載！

（2）華北平原

黃土高原（2分）

（3）流經(jīng)半干旱地區(qū)，蒸發(fā)量大（2分）

引水灌溉農(nóng)田（2分）（4）黃河進(jìn)入下游平原地區(qū)，河道變寬，坡度變緩，河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高，成為“地上河”（3分）（5）C（2分）

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第五篇：八年級語文上冊期中考試試卷及答案

八年級語文上冊期中考試試卷及答案

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（24分）

1．選下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)（）（2分）

A.震悚（shǒng）荒謬（miào）潰退(guì)銳不可當(dāng)（dǎng）B.要塞（sāi）瞥見（piē）

驚駭(gài)殲滅（qiān）C．儼然（yān）

幽咽（yàn）詰問（jí）差使（chà）D．阡陌（qiān）舉箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）2．下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．阻遏創(chuàng)疤 鴻蠕 窮愁撩倒 B．煩躁 狼籍 蹣柵 繚繞不絕 C．瑣屑皇急 殺戮 臭名昭著 D．簌簌 頹唐 案牘 黃發(fā)垂髫

3、下列的字或詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．業(yè)已：已經(jīng) 震悚 ：身體因恐懼或過度興奮而顫動。B．阡陌：田間小路。白?。浩矫?，這里指沒有什么學(xué)問的人。C．絲竹：絲線和竹子。烽火：柴火

D．逾：越過。幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。4．下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A．同學(xué)們以敬佩的眼光傾聽著這位老紅軍作的報(bào)告。B．考試能否取得好成績，取決于平時(shí)是否努力。C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

D、我們要注意改正并找出作文中的錯別字。

5、對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（）（2分）① 痕上階綠，草色入簾青。

② 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。③ 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

A ①對偶 ②排比 ③ 擬人 B ①排比 ②夸張 ③擬人 C ①排比 ②對偶 ③ 反問 D ①夸張 ②對偶 ③反問 6．下列有關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）

A 杜甫的詩“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。

B《阿長與〈山海經(jīng)〉》的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集《吶喊》。

C《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為借物喻人。

D《石壕吏》中“吏呼一何怒！婦啼一何哭！”兩句運(yùn)用對比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。

7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（）（2分）

學(xué)習(xí)知識要一點(diǎn)一滴，善于積累，；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。B、細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。

C、不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。D、千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。

8、默寫填空：（8分）

（1）

，芳草萋萋鸚鵡洲。（1分）（2）自古逢秋悲寂寥。（1分）（3）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”這句話出自

的課文《老王》，“他”是指

。（1分）

（4）《桃花源記》中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是

。（2分）

（5）父親買橘子的“背影”感人至深，“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，地走到鐵道邊，慢慢

身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那月臺，就不容易了。他用兩手

著上面，兩腳再向上

；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！保?分）

（6）杜甫《春望》一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是

。（1分）9．寫出下面句子所表達(dá)的感情。（2分）

①仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！

② 好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了?怎么了呢，父親老了。

二、閱讀理解（36分）

（一）閱讀下面的文章，回答10—15題（14分）

借你一個微笑

?李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。?一個從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。

?我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。

?他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時(shí)的課？

?我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。

?“你每天借給我一個微笑，好不好？”

?這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。

?第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。

?他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室??這樣過了好長一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?/p>

?“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。

⑴期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格——看來我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎？

⑵星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋！??離開茶室，我從那個小孩子面前走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李??！

⑶“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧?！彼f，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。

⑷我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑，讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。⑸我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。

⑹我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。

10、通讀這篇小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。（2分）

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11、這篇小說的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃瘢冖圩匀欢沃挟嬀€語句寫出了李俊什么樣的心理？請簡要回答。（2分）_____________________________________________________________________

12、第⑦自然段寫李俊聽說“我”要向他每天借一個微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動，假如你是當(dāng)時(shí)的李俊，請將你的心理活動描寫出來。（80字內(nèi)）（3分）

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13、這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請概括作答。（2分）

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14、作者在第⑩自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格——看來我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾？為什么？請簡要作答。（2分）________________________________________________________________

15、小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他（李?。槲已a(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。（2分）

（二）閱讀短文，完成后面的題目。（12分）

（1）玩的時(shí)候倒是沒什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

（2）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就對她說了。（3）過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

（4）“哥兒，有畫兒的‘山哼經(jīng)’，我給你買來了！”

（5）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸九頭的蛇，??果然都在內(nèi)。

（6）這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

（7）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

（8）書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢書》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另外買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

（10）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

16、選文內(nèi)容來看，“我”是一個怎樣的孩子？阿長是一個怎樣的人？（2分）

我是。阿長是。

17、文中有一個短語表達(dá)了“我”對〈山海經(jīng)〉的企盼和渴慕，這個短語是 ；當(dāng)阿長給“我”買來了〈山海經(jīng)〉時(shí)，文中有一個句子生動的表達(dá)了“我”的反應(yīng)，這個句字是。（2分）

18、第（6）段劃線句的表達(dá)方式是，它表明了作者 的感情。（2分）

19、這四本小小的書之所以成為“我”“最心愛的寶書”是因?yàn)?。?分）20、第（9）段內(nèi)容與長媽媽給我買繪圖的〈山海經(jīng)〉這件事有什么內(nèi)在聯(lián)系？（2分）。

21、文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇??”，按你的理解，“我”為什么對這類書感興趣？你有過類似的體驗(yàn)嗎？請說一說。（2分）。

（三）閱讀下面文言文，完成文后題目。（10分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

22、能體現(xiàn)本文主旨的句子是。（2分）

23、下面的句子不是駢句的一項(xiàng)是（）（2分）

A、談笑有鴻儒，往來無白丁。B、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。

24、把下列一句譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

25、文中的“諸葛”是指?！白釉啤笔侵肝鳚h文學(xué)家。（2分）

26、文章結(jié)尾說“何陋之有”表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？（2分）

三、寫作（40分）請選擇其中一個題作文。（做在作文紙上）

1、作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時(shí)代，我們擁有知識、擁有青春、擁有激情，然而有時(shí)我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的??

請以“珍惜所擁有的————”為題，寫一篇作文。

提示和要求：（1）、先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可以選填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。

（2）、可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（3）、不少于600字。

2、愛是非常珍貴而又常被忽略的東西。你領(lǐng)略過被愛的那份喜悅嗎？你體驗(yàn)過付出愛的快樂嗎？請你以“愛”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于600字。

B卷（50分）

四、語言的積累和運(yùn)用（18分）

27、中國河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標(biāo)語：“搶劫警車是違法的”、“光纖沒銅，偷也沒用”。試分析一下這兩條標(biāo)語各有什么問題？（3分）。

28、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是古典名著《 》開篇詞。（2分）

29、你喜歡唱流行歌曲吧，那么請介紹你喜歡的一句（段）歌詞與大家分享，并說出你喜歡的理由。（4分）

歌詞：。

理由： 30、仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

例：花朵把春天的門推開了。

把夏天的門推開了。把秋天的門推開了。

31、閱讀下面這則新聞報(bào)道，請用一句話概括新聞的主要信息（20字內(nèi)）（3分）

本報(bào)訊（記者 何明潔）為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方三方主辦的“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動，在成才三原外國語學(xué)校舉行?；顒赢?dāng)天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學(xué)一致表示，要文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。據(jù)了解，此次“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動將途經(jīng)20個站，歷時(shí)4個月，三原外國語學(xué)校是該活動的第12站。

32.下面是某年級某班班長在元旦聯(lián)歡晚會開始時(shí)講的話，有三處話語不得體、不規(guī)范，請你幫他改正。（先寫出問題序號，然后提出修改意見）（4分）

①各位老師們，②各位同學(xué)，大家好?、劢裉煳覀兡昙壟e辦元旦慶?；顒?，④你們能按要求來參加我們的晚會，⑤這是你們的光榮，⑥我們表示非常的歡迎。?問題： 修改意見： ?問題： 修改意見：

五、閱讀理解（25分）

(一)（14分）認(rèn)識父親

①我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻(xiàn)出屬于自己僅一次的生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大? ②有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。

③我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務(wù)勞動中從頂棚跌下，當(dāng)場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點(diǎn)看看。

④那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺前。父親實(shí)在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。

⑤整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見!”回來時(shí)又說一聲：“爸爸回來了，兒子!”吃飯時(shí)，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。

⑥我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。

⑦父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。是他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。

⑧但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。對此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀。有個中學(xué)生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發(fā)瘋，實(shí)在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。

⑨我去了，看守所所長答應(yīng)他們父子在二號房會面。

⑩那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網(wǎng)，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。（11）兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點(diǎn)頭，搖頭。兒子哪里想到，當(dāng)父親第一次得知兒子被捕的消息時(shí)，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時(shí)發(fā)麻，接著便什么也聽不見了——他聾了!（12）聾子怎么能聽見兒子的說話聲呢?他只是不停地重復(fù)著：“好好的，兒子，你好好的，呵——”（13）淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進(jìn)那不停蠕動的嘴唇。

（14）我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。

（15）那少年被遣送到長江邊的一個農(nóng)場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農(nóng)場離車站還有十里，得走一個多小時(shí)。一次回來的路上，不知是碰上了風(fēng)雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。

（16）父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開這部大書的時(shí)候，才能讀懂父親那顆真誠的心。

（17）歌德說：“能將生命的終點(diǎn)與起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人?！蔽蚁胝f，你那生命的起點(diǎn)是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。

33．第①段文中畫線句的含義是：(2分)答： 34．為什么說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)答： 35．在兒子死后，鋼琴家寄托哀思的方法：(4分)① ② ③ ④ 36．“讀不懂父親”指的是：

“認(rèn)識父親”指的是：(4分)37．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。(2分)答：

（二）．閱讀文言短文，回答問題（11分）

大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。??古人云，“讀書千遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心

既到矣，眼口豈不到乎? ——《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

注：①漫浪：隨隨便便。②急：要緊。38．解釋詞語。（4分）

（1）可以有得。得：

（2）其義自見。見：

39．讀書要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了要求呢?(請用文章原句回答)（2分）

答：

40．作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了 的重要，這是因?yàn)椤?用原文短句正面回答)（2分）

41．作者在這段話中要表達(dá)的意思是什么?請用自己的話概括。(15字內(nèi))（3分）答：。

六、語文探究題（5分）

閱讀下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。

材料一：美國著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說這些學(xué)生被他鑒定為是有潛力的，但必須對學(xué)生保密。教師深信不疑，無意中對名單上的學(xué)生特別厚愛。8個月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。（摘自《心理學(xué)》）

材料二：一個偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來一個能“預(yù)測”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家??家長和學(xué)生都很相信他的話。多年之后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。（選自魯先圣《信念的力量》）：

探究結(jié)果

試卷答案

一、1、D

2、D

3、C

4、B

5、A

6、B

7、B

8、略

9、①魯迅對長媽媽深深的懷念之情 ②凄楚、辛酸的情感。

10． “借你一個微笑”，就是作為老師的“我”，想方設(shè)法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學(xué)會微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格。（意思對即可。）

11．李俊很想得到老師的幫助，但又不敢出聲的那種期待、難過、窘迫、緊張的心理。（“期待、難過、窘迫、緊張”，每答出其中一點(diǎn)給1分；意思對即可。）

12．老師向我借微笑？微笑也能借嗎？是不是老師不喜歡我平時(shí)愁眉苦臉的樣子，要我笑？是老師不愿意為我這差生補(bǔ)課而找借口？還是??不過，只要老師愿意為我補(bǔ)習(xí)物理，那我就笑笑吧。（心理內(nèi)容符合情境的給2分；語言通暢給1分。）

13．做了兩件事： ①課堂上“我”想方設(shè)法讓李俊開口說話；（答“課堂上‘我’有意讓李俊朗讀例題和復(fù)述題目要求”也算對）：②“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)行討論。（答“我特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學(xué)討論完成”也算對。）（每答對一點(diǎn)給2分，答“課堂上，我向注視著我的李俊微笑”也給1分。語言不夠簡潔的酌情扣分。）

14．不矛盾 ①“我為他補(bǔ)的都差不多了”是指“我”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷。②“我終于沒給他補(bǔ)課”是指“我”沒有給他補(bǔ)物理知識的課。（答出“不矛盾”給1分；能說出①②兩點(diǎn)各給1分。）

15．①李俊因?yàn)楦赣H的癱瘓面臨生活的困境而休學(xué)，但他憑著“我”幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān)，對人生充滿希望。②這讓我領(lǐng)悟到，一個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的任何考驗(yàn)。（答對第①點(diǎn)給2分；答對第②點(diǎn)給2分。意思對即可。）

16、我”是一個對新奇事物有強(qiáng)烈好奇心、愛憎分明的孩子

阿長是一個真誠、熱情、純樸、善良、關(guān)心幫助孩子的勞動?jì)D女

17、念念不忘；我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來

18、議論；對阿長的感激和尊敬

19、這四本小小的書是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿長買來的，在這四本小書上寄予了阿長對我的關(guān)心與愛意，倍感珍惜。

20、常媽媽給“我”買《山海經(jīng)》，增加了“我”對繪圖的書的興趣，此后“我”就更加努力的去搜集這類書了。

21、因?yàn)楹⒆訉π缕媸挛镉袕?qiáng)烈的好奇心，談體驗(yàn)言之成理即可。

22、斯是陋室，惟吾德馨

23、C

24、沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。

25、諸葛亮 揚(yáng)雄

26、安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。

27、“難道搶劫其他車就合法嗎？”此標(biāo)語不嚴(yán)密，給犯罪分子空子鉆。另一句讓人理解為值錢的東西可大膽去偷，沒有制止違法犯罪的威懾力。

28、《三國演義》

29、只要能寫出體現(xiàn)夏秋兩季節(jié)特征的詞語即可。如：綠葉；稻子??

31、“綠色上網(wǎng)”萬簽名活動在三原外語學(xué)校舉行（或“三原外語學(xué)校舉行‘綠色上網(wǎng)’萬人簽名活動；或“綠色民網(wǎng)”倡導(dǎo)文明健康）（酌情給分）

32、? ① 去掉“們”? ④ 去掉“按要求”? ⑤ “你們”改成“我們”。

33、兒女不能全部回報(bào)父母 的恩情，或父母給予的多、兒女回報(bào)的少。

34、為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，寧愿獻(xiàn)出僅有的一次生命。

35、（1）完整的保留著兒子的房間。（2）保留著打招呼的習(xí)慣。（3）保留著吃飯時(shí)的位置。（4）佇立在街頭等待兒子。

36、不理解父親或不體諒父親。

理解父親或體諒父親。

37、（1）贊美父親。（2）喚起兒女們的責(zé)任感。

（二）．38．（1）得：收獲。（2）見：同“現(xiàn)”，顯露。

39、先須熟讀，繼以精思。熟讀使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心 40．心到。心既到矣，眼口豈不到乎? 41．介紹讀書的步驟，并要專心致志。（不超字?jǐn)?shù)，意思正確即可）

語文探究［參考要點(diǎn)］如果教育者能把對學(xué)生的期望和關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為外在的行為（語言、表情、行動等）施加給學(xué)生，學(xué)生就能得到充分的發(fā)展。（能從目標(biāo)（期待）、方式（行為）、結(jié)果（學(xué)生發(fā)展）三方面寫出探究的結(jié)論亦可）