第一篇：3三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展專業(yè)技術人員崗位技能競賽活動實施方案

三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生院

開展專業(yè)技術人員

崗位技能競賽活動實施方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“喜迎十八大、打造增長極”為主線，根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局《關于印發(fā)全區(qū)醫(yī)療機構專業(yè)技術人員崗位技能競賽實施方案的通知》（孝南衛(wèi)文

[2012]10號）文件精神，以加強醫(yī)療質(zhì)量管理為目標，以提高醫(yī)務人員的業(yè)務素質(zhì)為重點，開展專業(yè)技術人員崗位技能競賽活動，進一步提高我院醫(yī)療服務質(zhì)量，構建和諧醫(yī)患關系，使三汊鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作再上新臺階，結合實際制定我院《開展專業(yè)技術人員崗位技能競賽活動實施方案》。

二、主要目的開展專業(yè)技術人員崗位技能競賽活動，是適應現(xiàn)代衛(wèi)生服務新理念的需要，是提高我院醫(yī)、護、藥、技人員的職業(yè)素養(yǎng)和服務技能的需要，是進一步改善醫(yī)患關系的需要，同時也是培養(yǎng)各類醫(yī)護人才和保障醫(yī)療安全的需要。

三、專項活動工作領導專班（附件1）

為確?；顒禹樌行нM行，成立專項活動領導小組及工作專班。

組長：吳文祥（副院長）。

成員：丁立軍（院辦主任），李芬芳（護理部主任），蔡謹輝（住院外科主任），王慧娟（婦產(chǎn)科主任），丁少華（門診主任），李文軍（住院內(nèi)科主任），蔡芬（住院內(nèi)科護士長），黃曉紅（住院外科護士長），沈素芬（門

診護士長），馮建華（藥庫主任），袁桂珍（藥房主任）。

辦公室主任由李文軍（住院內(nèi)科主任）同志兼任。

四、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動（4月下旬）

結合我院實際，制定實施方案。組織宣傳發(fā)動，召開全院干部、職工大會，進行深入的動員。

第二階段：組織實施（5月至6月上旬）

院質(zhì)控辦以及各臨床科室組織開展專題授課、自學自練等形式，迎接實施方案制定的競賽活動，期間各種活動形式與競賽評比交替進行。

第三階段：評優(yōu)表彰（6月中旬）

活動結束后，將競賽成績優(yōu)異者作為專業(yè)技術崗位能手候選人上報區(qū)衛(wèi)生局，區(qū)衛(wèi)生局將組織專家評審組從中遴選一批專業(yè)技術崗位能手予以表彰，同時我院對專業(yè)技術崗位能手、病歷、處方書寫優(yōu)秀者予以獎勵。

五、專項活動對象

年齡在45歲以下的中青年醫(yī)務工作人員。

六、專項活動方式（附件2活動時間安排表）

1、院質(zhì)控辦以及各臨床科室組織進行集中專題授課學習醫(yī)療急救理論知識（以“三基訓練”為藍本）及相關醫(yī)療規(guī)章制度，結合質(zhì)控學習制度要求有授課課件、簽到表簽名、課場圖片、專題授課記錄等資料記錄。

2、各專業(yè)崗位進行自學自練醫(yī)療急救操作技能（以“三基訓練”各相關專業(yè)為藍本，特別是成人心肺復蘇、簡易呼吸器的使用）。

3、各臨床科室開展病歷自查自糾，嚴格規(guī)范病歷書寫（包括門診、住

院病歷書寫、護理病歷文書），結合質(zhì)控病歷考評制度要求有病歷自查、總結記錄。

4、各臨床醫(yī)生嚴格規(guī)范處方。重點是處方字跡是否清楚、藥品名稱是否規(guī)范、同張?zhí)幏绞欠裰型馕乃幟鞂?、中西藥同張?zhí)幏交扉_、藥品劑量劑型是否規(guī)范、抗菌藥物運用是否合理、處方是否缺項、有無處方醫(yī)生簽名、處方有無發(fā)藥人簽名，各臨床科室進行處方自查、自評。

5、各醫(yī)技崗位嚴格操作規(guī)程，熟練醫(yī)療技術理論知識、熟練操作程序，規(guī)范、精確臨床報告。

七、競賽內(nèi)容

結合我院實際情況，進行以下競賽評比活動內(nèi)容：

（一）醫(yī)療

1、醫(yī)療急救技能操作：門診、住院外科、住院婦產(chǎn)科、住院內(nèi)科5月上旬（具體時間待定）各抽選2名臨床醫(yī)生進行成人心肺復蘇操作、簡易呼吸器使用由專班組成員進行觀摩評比。（附3：醫(yī)療急救技能操作環(huán)節(jié)評分標準）

2、病歷書寫評比競賽：隨機抽取各科室5月下旬某天內(nèi)、外、婦的住院病歷各3份由專班組成員進行病歷書寫評比（包括護理文書評比）。

3、處方點評。隨機抽取6月上旬某天的處方，由專班組開展處方點評。重點評議處方書寫是否規(guī)范，抗菌藥物運用是否合理等情況。

（二）護理

1、操作以《50項護理技術評分標準》為藍本。

2、操作項目：徒手心肺復蘇、密閉式靜脈輸液、吸氧法（氧氣裝置）。

3、競賽方式：各護理單元選派2名護士參賽，由科室護士長以抓鬮的形式在以上三項目中任意抽取一項進行操作。

（三）綜合組織全院醫(yī)務人員5月中旬（具體時間待定）集中開展理論答題競賽。

八、活動要求

1、各科室要充分認識這次在全院、全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)開展專業(yè)技術人員崗位技能競賽活動重要性，各科主任、護士長要認真準備，精心組織，醫(yī)務工作人員要積極參與。

2、要嚴格按照“公平、公正、公開”的原則組織競賽。在競賽過程中要嚴格遵守競賽規(guī)則，嚴守紀律，不得弄虛作假，要保證這次學習、競賽活動的針對性和有效性，不得流于形式、不得走過場。

3、在活動開展過程中，院質(zhì)控辦、醫(yī)務辦、護理部將對各科室活動開展情況進行檢查和督導，同時接受區(qū)衛(wèi)生局對我院活動開展情況進行不定期的檢查和督導，以確?；顒尤〉脤嵭?。

孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2012年4月16日

第二篇：關于開展崗位技能競賽活動方案

關于開展崗位技能競賽活動的通知

各單位部門：

為了激發(fā)公司操作運行人員學技術、練本領的熱情，不斷提高員工崗位操作技術水平和職業(yè)競爭能力，為現(xiàn)代化污水廠運行管理提供一支高素質(zhì)人才隊伍，我公司擬開展污水廠操作運行族崗位技能競賽，具體競賽工作安排如下：

一、競賽對象：

污水處理操作崗、水質(zhì)檢測中心化驗崗、設備設施中心維修崗男50周歲以下、女45周歲以下的操作運行族人員，該范圍內(nèi)的員工必須全部參加(名單附后)。

公司其他族群人員可自愿報名，參與最終出題和考核評審的人員不接受報名。

二、活動領導小組: 本活動領導小組由公司總經(jīng)理室、綜合部、計劃部、水質(zhì)檢測中心組成。

三、競賽方式：

1、本次競賽為書面筆試，由活動領導小組針對化驗崗、水處理操作崗、維修崗等不同崗位分別進行命題，在下屬污水處理廠分別設立競賽場所進行競賽。

2、競賽范圍：以本崗位技能知識、安全操作規(guī)程為主，結合城鎮(zhèn)污水

廠基礎知識及操作運行規(guī)程，污水廠管理及安全防護知識，城市排水相關法律法規(guī)等內(nèi)容，主要包括：

水處理崗位： 1.《員工安全手冊》 2.《安全操作規(guī)程》

3.《污水處理工》中國石化出版社（2011年8月）4.《污水處理工》中國建筑工業(yè)出版社（2012年10月）5.去年培訓的視頻資料 機電維修崗位： 1.《員工安全手冊》 2.《安全操作規(guī)程》

3.《中級維修電工技術》機械工業(yè)出版社（1999年10月1日）4.《維修鉗工操作技術》上?？茖W技術文獻出版社（2009年2月）5.《污水處理工》中國建筑工業(yè)出版社（2012年10月）6.去年培訓的視頻資料 化驗崗位： 1.《員工安全手冊》 2.《安全操作規(guī)程》

3.《水和廢水監(jiān)測分析方法》(2002年12月第四版)4.《水質(zhì)常規(guī)檢測項目方法》

5.《污水處理工》中國建筑工業(yè)出版社（2012年10月）6.去年培訓的視頻資料

以上參考書籍由公司統(tǒng)一購買后發(fā)放。

3、試題類型: 題目類型為單選題、多選題、判斷題、簡答、計算題、案例題。（單選25分，每題1分；多選10分，每題2分；判斷10分，每題1分；簡答25分，每題5分；計算5分，每題5分；案例題25分）

4、競賽報名方式：本次競賽報名由綜合部統(tǒng)一集中報名，人員表見附件，其他人員可單獨向綜合管理部報名。

報名聯(lián)系人： 報名地點：

本次競賽報名截止時間為2016年4月15日，競賽時間初定為2016年11月份，具體時間另行通知。

四、競賽結果:

1、本次競賽水處理操作崗設立一等獎2名、二等獎3名、三等獎6名（參賽人員不少于23人）；

機電維修崗設立一等獎1名、二等獎1名（參賽人員不少于5人）； 化驗崗各設立一等獎1名、二等獎1名，三等獎1名（參賽人員不少于7人）。

競賽一等獎給予經(jīng)濟獎勵300元；競賽二等獎給予經(jīng)濟獎勵200元，三等獎給予經(jīng)濟獎勵100元。根據(jù)考核情況，對于考核成績優(yōu)秀者酌情給予績效加分考慮。

個人獎項以參賽員工個人考核得分為評判標準。

2、設參賽單位團體組織獎1名，獎金500元，參加人員平均分最高者

獲得。

名單外的參與人員不參與一、二、三等獎的評獎。附件1：參加人員名單 附件2：其他人員報名表

二○一六年三月二十五日

第三篇：三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生院2012年健康教育工作計劃（模版）

2012年三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康教育

工作計劃

為進一步完善三汊鎮(zhèn)健康教育與健康促進工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發(fā)、慢性非傳染性疾病防控知識，進一步提高我鎮(zhèn)居民群眾健康知識水平和自我保健能力。根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，制定了三汊鎮(zhèn)2012年健康教育工作計劃，內(nèi)容如下：

一、建立健全組織機構，完善健教工作網(wǎng)絡

完善的健康教育網(wǎng)絡是開展我鎮(zhèn)健康教育工作的組織保證和有效措施，三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生服務中心將結合三汊鎮(zhèn)及醫(yī)院實際情況，成立健康教育領導小組，由院長、主任親自抓、總負責，并指派一名專職人員管理。醫(yī)院定期召開健康教育領導小組成員會議，進一步完善健康教育資料；將健康教育工作列入三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生服務工作計劃，加強各類人員健康教育；進一步建立健全集預防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的三汊鎮(zhèn)衛(wèi)生體系，把健康教育工作真正落到實處。

二、突出防病重點，開展健康教育活動。

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡作用，組織醫(yī)務人員、重點人群有計劃、有步驟、分層次開展預防控制結核、流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作；同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。結合實際，制定應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計劃，對公眾開展預防和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應對能力。

三、普及科學健康知識，提高居民健康教育知識知曉率和健康行為形成率。

利用醫(yī)院設立的健康教育基地，采取群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的健康教育活動。

一是利用醫(yī)院現(xiàn)有資源開展健康教育課堂，為其講授健康保健知識、衛(wèi)生知識、生理知識，進行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識的宣傳和普及，正確引導我鎮(zhèn)居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民從被動的“為疾病花錢”轉變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。

二是加強對衛(wèi)生健康知識的宣傳工作，每二個月出一期健康知識宣傳專欄，宣傳黨和國家有關衛(wèi)生方面的方針政策及其健康知識，宣傳衛(wèi)生常識、慢性病防治知識，普及與健康相關知識。

三是定期向我鎮(zhèn)居民宣傳衛(wèi)生、健康知識，與三汊鎮(zhèn)中心配合做好環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，定期或不定期組織居民開展愛國衛(wèi)生運動，凈化、美化我鎮(zhèn)環(huán)境。

四是對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標志，努力落實禁煙制度。

五是以老年人、婦女、青少年三種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，定期免費為老年人測量血壓和健康咨詢；做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務，保護婦女的合法權益；做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生保健教育等活動。

同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升李村鎮(zhèn)居民群眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我鎮(zhèn)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。一直以來，醫(yī)院是健康教育與健康促進的重要場所，醫(yī)院開展健康教育與健康促進是提高全體醫(yī)務人員的健康知識知曉率，健康行為形成率，及住院病人相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高病人生活質(zhì)量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內(nèi)容。

一、、目標

通過健康教育與健康促進活動，提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及住院病人相關知識知曉率，促進醫(yī)院對健康的廣泛支持，推動醫(yī)院衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高醫(yī)務人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量。

二、內(nèi)容

（一）充分發(fā)揮醫(yī)院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業(yè)人員、動員醫(yī)院內(nèi)各有關人員參與。

（二）醫(yī)院每年下達健康教育工作計劃。制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網(wǎng)絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創(chuàng)建一個有益于健康的環(huán)境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。

（三）加強醫(yī)院健康教育陣地建設。門診應設有固定的健康教育陣地（如宣傳欄、黑板報等），每兩個月更換一次，候診室應設咨詢臺。病區(qū)要設立黑板報或宣傳版塊，每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極征訂健康書刊，對上級下發(fā)的及本院自制的健康教育資料及時張貼、分發(fā)。利用各種形式，積極傳播健康信息。

（四）開展健康教育知識培訓。對全院醫(yī)務人員開展健康教育知識培訓每年一次，以提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生知識水平、健康意識，使醫(yī)務人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。

（五）大力開展院內(nèi)健康教育活動。

1、門診健康教育：醫(yī)生應有針對性開展候診教育與隨診教育。

2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫(yī)生在進行醫(yī)療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。對住院病人可采取疾病小知識口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教育；住院病人相關知識知曉率達≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。④每年對100名或以上病人進行相關知識知曉率調(diào)查。

（六）積極開展院外健康教育活動。針對我鎮(zhèn)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合村衛(wèi)生室衛(wèi)生服務，對村衛(wèi)生室進行經(jīng)常性指導。配合各種宣傳日，深入我鎮(zhèn)開展咨詢和宣傳。每年4次或以上。利用預防接種、疾病普查等機會開展健康教育活動。

（七）加強反吸煙宣教活動。積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害的宣傳。積極參與創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場所有禁煙標志，無人吸煙。

（八）向居民播放健康教育光盤，在輸液室設電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等

三、時間安排

三月份：結合三八婦女節(jié)、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

四月份：結合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預防接種知識教育。

五月份：結合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日。重點開展職業(yè)衛(wèi)生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

六月份：結合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護，遠離毒品等方面的知識。

七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識教育。八月份：結合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。九月份：結合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育。

十一月份：結合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、糖尿病防治的宣傳教育。

十二月份：結合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

第四篇：崗位練兵和技能競賽活動實施方案

崗位練兵和技能競賽活動實施方案

1.組織機構 組長：xxx 活動負責人：培訓員 2.成員職責

2.1 組長負責活動的組織和協(xié)調(diào)工作。

2.2培訓員負責活動的執(zhí)行，確保活動開展的質(zhì)量，并按時按要求做好相關記錄。

3.崗位練兵管理辦法

3.1 崗位練兵活動原則上每季度舉行一次，每次崗位練兵可以在業(yè)務或知識范圍內(nèi)選取一個主題，培訓員在每季度月初（1日前）編制出本月崗位練兵計劃以及配套培訓、學習的提綱，及時下發(fā)或公示組織全員學習。

3.2 崗位練兵的活動形式可以是業(yè)務水平或理論水平的操練比試。

3.3 班組成員必須積極參與崗位練兵活動，班組長要做好活動的組織協(xié)調(diào)，培訓員要及時提供必要的輔導和培訓支持。

3.4 培訓員要做好崗位練兵活動的記錄和拍照，必要時可以采取錄像的形式。

3.5 崗位練兵活動要評比出優(yōu)勝者一名，對優(yōu)勝者給予10分/次的獎勵，在月末市場化結算學習培訓考核市場中兌現(xiàn)。3.6 當月未參與崗位練兵活動的人員，扣除當月培訓市場5分。

4.具體安排

4.1 本次活動分為“理論知識”標準編制、理論學習、理論考試和實操競賽四個階段。

4.2 “理論知識”標準編制階段

4.2.1 時間安排：每季度第一個月1號以前。4.2.2 編制要求：編制內(nèi)容包括設備操作規(guī)程（包括安全注意事項）、設備維護規(guī)程、設備檢修規(guī)程、設備巡檢相關標準、設備基礎知識（設備結構原理、設備技術性能和主要技術參數(shù)）等。

4.2.3 負責人：班組培訓員。4.3 “理論知識”標準學習階段

4.3.1 時間安排：每季度第一個月10號以前 4.3.2 學習內(nèi)容及要求： 4.3.2.1 “管好設備”的學習

4.3.2.1.1 熟悉包機范圍內(nèi)所有設備； 4.3.2.1.2 掌握包機設備的備品備件種類； 4.3.2.1.3 做到備品備件放置有序； 4.3.2.1.4 保持包機設備安全穩(wěn)定運行； 4.3.2.2 “用好設備”的學習

4.3.2.2.1 掌握包機設備操作規(guī)程和維護保養(yǎng)規(guī)程； 4.3.2.2.2 了解包機設備的常見故障； 4.3.2.3 “修好設備”的學習 4.3.2.3.1 掌握包機設備的日常檢修項目； 4.3.2.3.2 掌握包機設備的大型檢修項目。4.3.2.4 “會使用”的學習

4.3.2.4.1 學習設備結構原理，掌握設備的技術性能和主要技術參數(shù)；

4.3.2.4.2 掌握設備檢修的操作方法，學習安全操作注意事項。

4.3.2.5 “會保養(yǎng)”的學習

4.3.2.5.1 了解包機設備的潤滑點、潤滑周期、油脂種類、加油量等知識，并會正確加注；

4.3.2.5.2 了解包機設備應該獨立完成的部分調(diào)整、緊固工作的具體內(nèi)容，并能熟練進行實際操作；

4.3.2.5.3 了解包機設備需重點清掃的部位。4.3.2.6 “會檢查”的學習

4.3.2.6.1 掌握設備巡檢知識，能夠按照要求進行設備日常巡檢，并認真填寫巡檢記錄；

4.3.2.6.2 掌握包機設備的結構原理和使用方法，并會檢查其是否完好。

4.3.2.7 “會排除故障”的學習

4.3.2.7.1 掌握包機設備應該獨立排除的故障現(xiàn)象及排除方法；

4.3.2.7.2 參加事故分析，吸取事故教訓，學習事故防范措施。

5.“理論考試”階段 5.1 理論考試：

5.2 時間安排：每季度第二個月15號以前 5.3 考試內(nèi)容: 從《理論知識》和應知應會知識中按一定規(guī)則隨機組題。6.實操競賽階段

6.1 時間安排：每季度第三個月25號以前。6.2 實際操作

停送電順序實際操作，倒閘操作，各種消防設備操作，各種絕緣工具正確使用等

6.3 參賽條件

6.3.1 參賽選手必須在本崗位連續(xù)工作滿半年以上，且現(xiàn)仍在本崗位工作的。

6.3.2 參賽選手必須具有初中以上文化程度。7.競賽排名

7.1 理論考試：采取閉卷筆試（題型包括填空題、判斷題、畫圖題、簡答題、問答題等，答案以標準答案為準，考試時間為120分鐘），總分100分。

7.2 技能實操：根據(jù)實際操作的動作是否規(guī)范，順序是否正確，勞保用品穿戴是否規(guī)范，操作時間評選出名次，總分100分。

8.獎勵：理論與實操分數(shù)相結合第一名者獲得獎勵

第五篇：專業(yè)技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案

關于印發(fā)《錫林郭勒職業(yè)學院專業(yè)技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》的通知

錫職院字〔2017〕208號

簽發(fā)人：那木吉拉其仁 學院各單位：

現(xiàn)將《錫林郭勒職業(yè)學院專業(yè)技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》印發(fā)給你們，請各單位認真貫徹執(zhí)行。

錫林郭勒職業(yè)學院

2017年12月23日

錫林郭勒職業(yè)學院專業(yè)技術人員和工勤技能人員

崗位聘用實施方案

為了深化學院人事制度改革，實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。進一步推進和完善專業(yè)技術崗位聘任工作，根據(jù)錫林郭勒盟人力資源和社會保障局《關于錫林郭勒職業(yè)學院崗位設置方案的批復》（錫人社辦字〔2011〕63號）和《關于開展盟直事業(yè)單位專業(yè)技術職務聘任（續(xù)聘）工作的通知》（錫人社辦字〔2017〕168號）精神，結合學院實際，制訂本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大精神，以科學設崗為基礎，堅持“按需上崗、按崗聘任、競聘上崗”原則，改善學院專業(yè)技術人員和工勤技能人員特點的崗位管理，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉變，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進學院各項事業(yè)全面健康可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅持因事設崗，以崗定編的原則；

（二）堅持按崗聘用，以崗定薪的原則；

（三）堅持競聘上崗，崗位管理，人崗相宜的原則；

（四）堅持公開、公平、公正，注重實際的原則；

（五）堅持以人為本，注重教職工利益，維護穩(wěn)定的原則。

三、崗位聘用范圍

全院在編在崗和合同制的專業(yè)技術人員及工勤技能人員。

四、崗位設置情況

（一）專業(yè)技術一級崗位是國家人力資源和社會保障部專設的特級崗位，由人社部實行總量控制和管理。

（二）專業(yè)技術二級崗位是由自治區(qū)人力資源和社會保障廳實行總量控制和管理。

（三）結構比例

高、中、初級專業(yè)技術崗位結構，按以下比例控制： 三級、四級崗位的比例為4：6，五級、六級、七級崗位的比例為2∶4∶4，八級、九級、十級崗位的比例為3∶4∶3，十一級、十二級崗位的比例為5∶5。

五、專業(yè)技術崗位任職條件

（一）基本條件

遵紀守法，能認真履行本崗位職責；具有良好的品行和崗位所需的專業(yè)能力或技能條件；必須取得相應系列的專業(yè)技術資格和相關行業(yè)要求的執(zhí)業(yè)資格，并拿到相關部門發(fā)放的資格證書。教師須有教師資格證；具備人社部門所規(guī)定的繼續(xù)教育要求；擬聘專業(yè)和從事的專業(yè)原則上一致或相近；

1.初聘：對于新取得專業(yè)技術職務任職資格后，首次聘任者，一般應聘在該專業(yè)技術崗位的最低一級（按專業(yè)技術職稱評審條件破格者或有突出貢獻者除外）；嚴格在崗位職數(shù)內(nèi)從師德師風、本人業(yè)績、工作能力和工作表現(xiàn)等方面綜合考慮，選出擬聘人選；

2.續(xù)聘：對于已聘任專業(yè)技術人員能夠履行崗位職責，較好的完成任期工作任務，經(jīng)考核合格，可繼續(xù)聘任原任專業(yè)技術職務。

3.降級聘任：有下列情形之一者，降低現(xiàn)任的專業(yè)技術職務級別：

①因工作調(diào)整或身體原因不能堅持正常工作的；

②聘任期間，受到二級和三級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

③聘任期間，因其他因素受到處分者；

4.解聘。有下列情形之一者，解除其所擔任的專業(yè)技術職務：

?無正當理由，不履行崗位工作職責，不服從組織分配的；

②聘任期間，考核不合格的；

③聘任期間，受到一級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

④違法違紀的；

（二）正高級崗位任職條件 1.達到基本條件；

2.具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)理論知識和優(yōu)秀的學科素養(yǎng)，掌握本學科的學術發(fā)展動態(tài)，有明確的學術研究方向，具有較強的科學研究、科技開發(fā)能力，已取得的研究成果處于本專業(yè)領域領先水平，有影響力；

3.有組織、領導一個學術團隊、引導和培養(yǎng)青年學術人才的能力。

4.近三年，按規(guī)定每年擔任授課任務。

正高級崗位，三級、四級崗位的結構比例為4：6。

（三）副高級崗位任職條件 對于已取得副高級職稱而未聘任的專業(yè)技術人員，在上級核定的副高級職數(shù)內(nèi)，沒有空余指標，本次暫不聘任，待爭取職數(shù)后再聘任。

對于已經(jīng)聘任的副高級專業(yè)技術人員，續(xù)聘按下列條件進行：

1.達到基本條件；

2.了解本學科的學術發(fā)展動態(tài)，有指導一個學術團隊的能力；

3.取得的研究成果能應用于本專業(yè)技術工作，有引導和培養(yǎng)青年學術人才的能力。

副高級崗位，五級、六級、七級崗位的結構比例為2:4:4。

（四）中級崗位任職條件 1.達到基本條件；

2.具有較扎實的專業(yè)理論基礎，熟練掌握本專業(yè)的基本技能，具有團結協(xié)作精神。

3.具有較豐富的工作經(jīng)驗，處理較復雜的專業(yè)技術問題，能對下一級專業(yè)技術人員進行業(yè)務指導。

中級崗位，八級、九級、十級崗位的結構比例為3:4:3。

（五）初級崗位任職條件 1.達到基本條件；

2.掌握本專業(yè)理論知識和基本技能，能勝任所承擔的工作，具有團結協(xié)作精神。

3.在上級專業(yè)技術人員的指導下，能勝任本專業(yè)工作。初級崗位，十一級、十二級崗位的結構比例為5:5。

（六）不占用職數(shù)辦理聘任手續(xù)

為加強學院高層次人才隊伍建設，參照自治區(qū)相關政策，具有高級專業(yè)技術資格，且符合下列條件之一者，可不占用單位崗位職數(shù)辦理高級職務聘任手續(xù)：

1、國務院頒發(fā)的“政府特殊津貼專家”；

2、國家百千萬人才工程人選；

3、“自治區(qū)杰出人才獎”獲得者；

4、“自治區(qū)突出貢獻專家”；

5、自治區(qū)“草原英才”工程引進人選；

6、科技成果國家級獎獲得者或省（區(qū)、部）級一等獎獲得者；

7、我盟重點產(chǎn)業(yè)、重點項目、重點學科、重點領域急需緊缺的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才以及區(qū)內(nèi)外引進的高層次人才(通過評議、考核、成果鑒定等方式進行認定)；

8、符合自治區(qū)相關職稱系列破格評審條件，并取得高級專業(yè)技術資格的有突出業(yè)績和突出貢獻的人員（通過評議、考核、鑒定等方式進行認定）；

六、工勤技能崗位任職條件

對于已取得工勤技能技術等級證書而未聘任的工勤技能人員，在上級核定的職數(shù)內(nèi)，沒有空余指標，本次暫不聘任，待爭取職數(shù)后再聘任。

對于已經(jīng)聘任的工勤技能人員，續(xù)聘按下列條件進行：

（一）基本條件：遵紀守法，能認真履行本崗位職責；具有良好的品行和崗位所需的專業(yè)技能，并取得技能等級證書（高級技師、技師、高級工、中級工、初級工）。

1.續(xù)聘：聘任人員能夠履行崗位職責，較好的完成任期工作任務，經(jīng)考核合格，可繼續(xù)聘任原崗位職務；

2.降級聘任：有下列情形之一者，降低現(xiàn)任的崗位職務級別：

?因工作調(diào)整或身體原因不能堅持正常工作的；

②聘任期間，受到二級和三級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

③聘任期間，因其他因素受到處分者； 3.解聘。有下列情形之一者，解除其所擔任的崗位職務：

?無正當理由，不履行崗位工作職責，不服從組織分配的；

②聘任期間，經(jīng)考核不合格的；

③聘任期間，受到一級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

④違法違紀的；

（二）崗位聘用條件

1.一級（高級技師）、二級（技師）、三級（高級工）、四級（中級工）工勤技能崗位條件：須在本崗位工作滿五年，并圓滿完成工作任務；

2.五級工勤技能崗位條件：工人見習、試用期滿，取得初級工勤技能等級證書。

3.普通工崗位條件：遵紀守法，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務。

七、崗位聘用及基本程序

（一）聘用工作程序

1.各單位依據(jù)《錫林郭勒職業(yè)學院專業(yè)技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》和實際情況制訂工作細則，成立領導小組。領導小組成員由各單位領導、教職工代表等組成；

2.公布本單位崗位設置情況；

各單位根據(jù)崗位設置情況制訂崗位說明書。崗位說明書的內(nèi)容包括：崗位名稱、崗位等級、工作職責、工作任務、工作標準、任職條件等。

3.組織競聘上崗； 競聘上崗程序為：

（1）個人報名。凡符合上崗條件且自愿參加競聘上崗的人員可提出申請報名；（2）資格審查。各單位崗位聘用工作領導小組根據(jù)每個崗位的資格條件，對報名人員進行資格審查；

（3）擬定人選。各單位崗位聘用工作領導小組根據(jù)聘用條件、任職資格、結構比例、工作表現(xiàn)等情況進行綜合評議，確定擬聘用人選。

4.審核認定

各單位上報專業(yè)技術職務聘任呈報表和花名冊及工勤技能崗位聘任呈報表和花名冊（在編人員和合同制人員分別填報紙質(zhì)版和電子版），將繼續(xù)教育完成情況審驗卡原件、專業(yè)技術資格證書原件一并報送人事處。由人事處審核、統(tǒng)計、匯總，經(jīng)學院崗位聘用工作領導小組批準后，報送盟人社部門聘任審批。

5.兌現(xiàn)工資待遇

學院持盟人社部門認定的聘用通知書辦理工資調(diào)整手續(xù)，并按規(guī)定兌現(xiàn)工資。

（二）聘期與考核

1.聘期為三年（2017年1月1日—2019年12月31日）。

2.學院與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。

3.聘期內(nèi)崗位變動的，根據(jù)相關政策調(diào)整崗位工資，原聘期不變。

4.考核分為考核和聘期考核兩種?？己酥饕己藗€人工作要點和計劃中重要任務和目標的完成情況。聘期考核重點考核個人崗位職責的履行情況。

5.聘用合同期滿前，學院按照國家有關規(guī)定，根據(jù)聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

八、其他事宜

（一）各級崗位內(nèi)部不同等級的結構比例允許小于規(guī)定的比例，但不得超過規(guī)定的比例。

（二）因工作要求調(diào)整崗位，但所取得的職稱專業(yè)與崗位不符的專業(yè)技術人員，應從本實施方案公布之日起三年內(nèi)轉評為與現(xiàn)任工作崗位職責相適應的專業(yè)技術職務，超過三年，原則上不再續(xù)聘現(xiàn)任崗位。

（三）根據(jù)工作需要，“雙肩挑”人員在管理崗位和專業(yè)技術崗位中選擇一個崗位作為主要任職崗位，兌現(xiàn)主要崗位工資，聘期內(nèi)不再做調(diào)整。

（四）職務聘任工作涉及面廣、政策性強，涉及到廣大教職工的切身利益，各單位要高度重視，加強領導，嚴密組織，嚴肅紀律，嚴格按照規(guī)定程序和要求開展聘任工作，逐步實現(xiàn)擇優(yōu)競崗和按崗聘任，推進專業(yè)技術人才隊伍建設和事業(yè)發(fā)展，確保崗位聘用工作順利進行。

九、崗位聘用投訴與申訴

（一）應聘者有權就各級崗位聘用工作機構的決定提出投訴或申訴，投訴或申訴應在公示期內(nèi)提出，否則不予受理。

（二）學院成立崗位聘用申訴受理委員會。該委員會由學院紀檢監(jiān)察審計處牽頭，成員主要由相關部門代表等組成，該委員會主要負責接受教職工在崗位聘用工作中的投訴和申訴，進行調(diào)查，并向學院崗位聘用領導小組報告。

（三）投訴或申訴必須以書面形式提出，并簽署真實姓名，申訴受理委員會有責任為投訴人保密，任何單位及個人不得對投訴或申訴人進行打擊報復。投訴或申訴人必須以事實為依據(jù)，經(jīng)查實屬于有意誣告者，將嚴肅處理。

十、組織領導

為做好本次崗位聘用工作，學院決定成立崗位聘用工作領導小組，全面負責學院崗位聘用工作。

組

長：朝洛蒙特力更 副組長：特布信、南洪鈞、武進寶、那木吉拉其仁、楊富有

成員：各單位主要負責人

下設辦公室：設在人事處，負責崗位聘用的日常工作。主

任：那木吉拉其仁（兼）副 主

任：劉建奎、長青、郝喜剛

成 員：薩如拉、白銘安、斯琴、白文靜、方國紅 附件：

一、《錫林郭勒職業(yè)學院專業(yè)技術人員和工勤技能人員崗位聘用工作流程》

二、事業(yè)單位專業(yè)技術職務聘任呈報表

三、事業(yè)單位專業(yè)技術職務聘任（備案）花名冊

四、事業(yè)單位工勤技能崗位人員聘用備案表

五、事業(yè)單位工勤技能崗位人員聘用（備案）花名冊

2017年12月12日