第一篇：胡集一中備課組長工作職責(zé)

胡集一中備課組長工作職責(zé)

根據(jù)學(xué)校的總體思路，備課組長在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在級主任和教研組長的指導(dǎo)下工作，以努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，開展備課組活動。主要職責(zé)如下。

一、按照學(xué)校工作思路、工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃，擬定每學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施。組織備課組教師進行集體備課。每兩周集體備課一次，其主要內(nèi)容有：（1）配合教研組的研究課的集體備課；（2）教材研討或中考研討；

（3）單元、章、節(jié)、課時的教學(xué)目標和要求；重點、難點、疑點，提倡對疑難課的共同研究和探討；探討作業(yè)或練習(xí)中共同存在的疑難問題；教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇。每次活動后按時上交活動記錄。

二、及時了解本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真檢查所制定的教學(xué)目標和教學(xué)要求的可行性，不斷加強對課堂教學(xué)策略、方法、模式、評價等研究，及時調(diào)整和完善本學(xué)科的教學(xué)。并做好階段性總結(jié)，要求在教研活動安排上的備課組長會議上作匯報發(fā)言，上交文字稿，并積極建言獻策。

三、及時了解備課組內(nèi)各位教師的教學(xué)情況，配合教務(wù)處、年級段定期和不定期地對組內(nèi)教師進行教學(xué)常規(guī)的檢查和考核。

四、經(jīng)常關(guān)心、幫助本備課組教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，特別要加強對青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，提倡備課組內(nèi)的教師互相聽課，加強學(xué)習(xí)，互相幫助、共同提高。

五、做好本學(xué)科的各類考試命題、評卷、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等組織工作，安排、做好本學(xué)科的單元考試的命題、試卷分析工作。

六、組織備課組老師積極關(guān)注現(xiàn)行新教材的研究工作，探索新的教法、學(xué)法，逐步建立和穩(wěn)定本學(xué)科的教學(xué)特色。組織備課組老師編寫和收集本年級學(xué)科的教案和教學(xué)素材，并上交到教務(wù)處。

七．負責(zé)組織本學(xué)科的競賽輔導(dǎo)和后進學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

八、積極配合完成教研組的有關(guān)教研活動工作。

九、根據(jù)年級段的要求完成各項工作任務(wù)的同時，按時上交相關(guān)的資料。期末前做好備課組的總結(jié)，整理好一學(xué)期的工作檔案、資料，參加學(xué)校組織的備課組考核和評比。

十、增強責(zé)任意識，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2013、2.

第二篇：備課組長工作職責(zé)

備課組長工作職責(zé)

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保“三案六環(huán)節(jié)”新的課堂教學(xué)模式取得成功，特制定備課組長職責(zé)如下：

1、備課組長作為學(xué)科教學(xué)骨干，應(yīng)有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、積極主動工作，認真組織備課組全體教師正常有序地開展備課組的一切教學(xué)研究活動。

3、每學(xué)期開學(xué)初，帶領(lǐng)全組老師討論制定本學(xué)期教學(xué)計劃，按時上交教科室并在教學(xué)中落實計劃并適時地調(diào)整和修訂。

4、組織全組教師認真開展集體備課，堅持每周一次就本周所教內(nèi)容開展討論，在教學(xué)目的要求、重點、難點、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識并由中心發(fā)言人按時寫好備課記錄上交教科室。

5、每天早上按時引導(dǎo)老師交流、熟悉當日所上課教案，進一步斟酌教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，使之取長補段，提高課堂教學(xué)效果和效率

6、組織協(xié)調(diào)本組老師認真開展聽課活動，本備課組內(nèi)能經(jīng)常地舉行研究課、課后認真討論，提高改進意見和措施，1

不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

7、組織全組教師開展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開展豐富的課外活動和學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊學(xué)生的視野。

三備：

1、備大綱。在認真學(xué)習(xí)《課程標準》和《學(xué)科教學(xué)要求》的基礎(chǔ)上，指定切實可行的教學(xué)方案。

2、備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況，要討論學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。

3、備教法。在認真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計劃,著重備教學(xué)過程中的以下六個環(huán)節(jié):（1）落實基點。落實本課的基本知識點、基本技能訓(xùn)練點及其與思想教育的基本結(jié)合點，明確思維能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)點以及學(xué)法指導(dǎo)點和科學(xué)方法訓(xùn)練點；

（2）突出重點。突出課堂教學(xué)的重點知識和能力要求以及非智力因素的培養(yǎng)重點；

（3）突破難點。明確課堂教學(xué)中的知識難點、能力訓(xùn)練難點，有突破難點的措施和方法；

（4）巧析異點。明確本節(jié)課中的知識點與以前或與其它學(xué)科的知識點間的聯(lián)系與區(qū)別；

（5）激發(fā)疑點。提出符合學(xué)生認知規(guī)律并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機的適當?shù)脑O(shè)疑；

（6）體現(xiàn)特點。能夠體現(xiàn)本節(jié)課的特點，反映了學(xué)生特點和教師的教學(xué)特色。以實現(xiàn)課堂教學(xué)素質(zhì)化的要求。

四定：

1、定時間：各備課組除平時的教學(xué)交流活動外，還應(yīng)安排專門的集體備課時間，每星期1-2課時。

2、定地點：各年級組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課、教研。

3、定課題：每次備課組集體活動應(yīng)先擬定討論課題。

4、定主講人：確定每次備課組活動的主講人。主講教師應(yīng)事先準備，擬定近階段的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。

五統(tǒng)一：

各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏固案、統(tǒng)一考查

六明確：

備課組集體備課中要確定教學(xué)過程中的六個明確，即：明確基本知識點；明確基本能力訓(xùn)練點；明確思想教育基本結(jié)合點；明確知識遷移的基本結(jié)合點；明確重點；明確難點。

各備課組的集體備課要做好紀錄。學(xué)期期中時，學(xué)科組或教科室將組織抽查，期末交學(xué)科主任處，各學(xué)科統(tǒng)一交教科室存檔，并保存給下一個同年級的備課組供教研參考。

第三篇：備課組長工作職責(zé)

備課組長工作職責(zé)

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保新課改的課堂教學(xué)模式“三段六環(huán)”（三段：課前預(yù)習(xí)，課中合作探究，復(fù)習(xí)拓展。六環(huán)：1.目標導(dǎo)向，檢測前置。2.問題導(dǎo)思，合作互學(xué)。3.釋疑導(dǎo)拔，展示研學(xué)。4.歸納總結(jié)，梳理幫學(xué)。5.檢測導(dǎo)練，鞏固拓學(xué)。6.作業(yè)安排，布置預(yù)習(xí)）取得成功，所以要求備課組長具備如下職責(zé)：

1、備課組長作為學(xué)科教學(xué)骨干，應(yīng)有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2、積極主動工作，認真組織備課組全體教師正常有序地開展備課組的一切教學(xué)研究活動。

3、每學(xué)期開學(xué)初，帶領(lǐng)全組老師討論制定本學(xué)期教學(xué)計劃，按時上交年級組，在教學(xué)中落實計，并適時地調(diào)整和修訂。

4、組織全組教師認真開展集體備課，堅持每聯(lián)周（或是每周）一次就本聯(lián)周所教內(nèi)容開展討論，在教學(xué)目的要求、重點、難點、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識并由中心發(fā)言人按時寫在備課組記錄本上。

5、組織協(xié)調(diào)本組老師認真開展聽課活動，本備課組內(nèi)能經(jīng)常地舉行研究課、課后認真討論，提高改進意見和措施，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。

7、組織全組教師開展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開展豐富的課外活動和學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開闊學(xué)生的視野。

三備：

1、備大綱。在認真學(xué)習(xí)《課程標準》的基礎(chǔ)上，制定切實可行的教學(xué)方案。

2、備學(xué)生。要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的全面情況，要討論學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學(xué)方案。

3、備教法。在認真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合全程教學(xué)計劃,著重備教學(xué)過程中的以下六個環(huán)節(jié):（1）落實基點。落實本課的基本知識點、基本技能訓(xùn)練點及其與思想教育的基本結(jié)合點，明確思維能力和心理素質(zhì)培養(yǎng)點以及學(xué)法指導(dǎo)點和科學(xué)方法訓(xùn)練點；

（2）突出重點。突出課堂教學(xué)的重點知識和能力要求以及非智力因素的培養(yǎng)重點；

（3）突破難點。明確課堂教學(xué)中的知識難點、能力訓(xùn)練難點，有突破難點的措施和方法；

（4）巧析異點。明確本節(jié)課中的知識點與以前或與其它學(xué)科的知識點間的聯(lián)系與區(qū)別；

（5）激發(fā)疑點。提出符合學(xué)生認知規(guī)律并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機的適當?shù)脑O(shè)疑；

（6）體現(xiàn)特點。能夠體現(xiàn)本節(jié)課的特點，反映了學(xué)生特點和教師的教學(xué)特色。以實現(xiàn)課堂教學(xué)素質(zhì)化的要求。

四定：

1、定時間：各備課組除平時的教學(xué)交流活動外，還應(yīng)安排專門的集體備課時間，每聯(lián)周至少1課時。每次開展研討活動時時間不應(yīng)少于三十分鐘。

2、定地點：各年級組教師辦公位置基本到位，這樣便于備課組集體備課、教研。

3、定課題：每次備課組集體活動應(yīng)先擬定討論課題。

4、定主講人：確定每次備課組活動的主講人。主講教師應(yīng)事先準備，擬定近階段的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方案。

五統(tǒng)一：

各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏教案案、統(tǒng)一考查

六明確：

備課組集體備課中要確定教學(xué)過程中的六個明確，即：明確基本知識點；明確基本能力訓(xùn)練點；明確思想教育基本結(jié)合點；明確知識遷移的基本結(jié)合點；明確重點；明確難點。

各備課組的集體備課要做好紀錄。學(xué)期期中時，年級 組或教務(wù)處將組織抽查，期末交年級處，并保存給下一個同年級的備課組供教研參考。

第四篇：備課組長工作職責(zé)

備課組長工作職責(zé)

1、制訂備課組工作計劃和教學(xué)進度，期末總結(jié)工作，上交相關(guān)資料。

2、組織好每周一次的集體備課活動，確定每次活動主題和中心發(fā)言人。

3、負責(zé)設(shè)計和安排公開課。每學(xué)期至少舉行一次備課組活動觀摩。

4、落實單元考試、負責(zé)組織命題、集體評卷、成績統(tǒng)計。

5、負責(zé)平常和考前的練習(xí)、資料的篩選精選，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，切實合理控制作業(yè)量，減輕學(xué)生負擔(dān)。

6、落實、學(xué)科競賽和培優(yōu)補差工作。

第五篇：備課組長工作職責(zé)

備課組長工作職責(zé)

備課組是教研組領(lǐng)導(dǎo)下的落實學(xué)校教學(xué)工作的教師基層組織。備課組長的主要任務(wù)是抓好本年級學(xué)科的備課工作，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)柘木中學(xué)教學(xué)實情，細化教學(xué)步驟，對備課組長的工作職責(zé)制定如下：

1、負責(zé)本年級學(xué)科的教學(xué)工作。制訂教學(xué)計劃，組織備課組教師認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)的進度和難度、容量以及作業(yè)量。組建學(xué)科題庫，做好存檔工作。

2、按計劃組織本組教師準時參加每周一次的集體備課活動，做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測驗。認真開展教法學(xué)法研究，探索學(xué)科與高效課堂之間的有效教學(xué)方法。

3、組織備課組內(nèi)教師相互聽課，及時了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生與年級組意見，協(xié)調(diào)好教與學(xué)的關(guān)系。按每周每位教師聽課一次計數(shù)。

4、組織教師做好單元測試和期中、期末考試命題、閱卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，每次測驗考試后，及時總結(jié)備課組教學(xué)情況，進行質(zhì)量分析，發(fā)揚成績、找出問題、及時改進。其中每月兩次單元測試。

5、組織備課組內(nèi)的教師搞好培優(yōu)補差工作。輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，落實學(xué)科競賽輔導(dǎo)的計劃并加以實施，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量。高三年級每周一次補差。

6、具體、細致、耐心地幫助青年教師；幫助工作經(jīng)驗少，業(yè)務(wù)上有困難的教師盡快成長，提高全組教師的整體教學(xué)水平。對每月的備課次數(shù)要有明確的規(guī)定。

7、負責(zé)安排本組作業(yè)次數(shù)，語，數(shù)，英每月16次，其他12次。做好每周的教學(xué)常規(guī)檢查工作，完成學(xué)校和教研組下達的其他方面的工作。

8、編制好本組導(dǎo)學(xué)案，存檔并交教導(dǎo)室，積極參與學(xué)校課題研究，督促組內(nèi)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教科研文章，編寫校本教材。

教研組長工作職責(zé)

教研組長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任聯(lián)結(jié)教師的紐帶，是教研組工作的運籌人，是教研工作的組織者，是參與學(xué)校教學(xué)問題的研究和決策的中堅力量。

1、組織教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、有關(guān)政策法規(guī)和先進教學(xué)經(jīng)驗。

2、帶領(lǐng)教師認真執(zhí)行教研活動制度，積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，以改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率為重點，開展多種形式的教學(xué)研究活動。特別是每周星期一的集體備課要組織到位。

3、組織教師認真學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)科教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常檢查、考核教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況。

4、抓好青年教師培養(yǎng)工作，發(fā)動中老年教師從各個方面關(guān)心、支持和指導(dǎo)青年教師，以集體的力量幫助青年教師迅速成長。

5、帶領(lǐng)、組織教師積極參與學(xué)校德育工作，教育教師面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。突出教學(xué)中以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，全面推進高效課堂的開展。

6、積極參與學(xué)校的教學(xué)管理，協(xié)助校行政做好教師的思想教育、業(yè)務(wù)考核、紀律檢查等工作。

7、幫助教師處理教學(xué)中存在的問題和矛盾，協(xié)調(diào)好本組教師之間、本學(xué)科與其他學(xué)科之間的關(guān)系。

8、做好對外交流的聯(lián)絡(luò)、組織等工作，獲取教改信息，及時在組內(nèi)反饋。

9、期初制定工作計劃，期末做好工作總結(jié)，平時做好臺帳記錄、資料積累工作。特別是督促各備課組長對編制的導(dǎo)學(xué)案進行存檔。

10、認真完成校行政和上級教研部門下達的其他任務(wù)。

各學(xué)科星期一集體備課時間及地點具體安排 時間 地點 語文組：數(shù)學(xué)組：英語組：物理組：化學(xué)組：生物組：政治組：歷史組：地理組：

第七節(jié) 高一辦公室 第三節(jié) 高二辦公室 第七節(jié) 高三文科辦公室 第三節(jié) 高二辦公室 第三節(jié) 高三理科辦公室 第八節(jié) 高二辦公室 第八節(jié) 高一辦公室 第八節(jié) 高三文科辦公室 第二節(jié) 高二辦公室