第一篇：2014年初中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

2014年初中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

金馬中學(xué)解興能

八年級上新課馬上就要結(jié)束，進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)階段。面對這一屆初二學(xué)生：中途接手，底子薄，思想重視程度不夠。針對這種情況，如何在時間緊迫的情況下制定出科學(xué)、有序的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，并使總復(fù)習(xí)計(jì)劃順利妥當(dāng)實(shí)施達(dá)到較為理想的效果，我認(rèn)為這才是我們生物教師當(dāng)務(wù)之急的，也是能夠讓學(xué)生從容面對中考的有力武器。

一、復(fù)習(xí)措施

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)交流，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物復(fù)習(xí)新模式。

2、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法，如“5＋30＋10教學(xué)模式”、充分利用寶貴的上課45分鐘時間，對生物學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律進(jìn)行反復(fù)、流動的課前檢測。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法來提高生物教學(xué)水平，努力探究高效課堂復(fù)習(xí)模式，做教育改革的先鋒。

4、以考試范圍為依據(jù)，以教材為本，抓好課堂教學(xué)，力求課堂教學(xué)的有效性。

①講：串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，強(qiáng)化記憶，拔升能力。

②練：精選精練，要求對每個知識點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識的目的。

③評：針對性的評講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)得分點(diǎn)，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

④結(jié)：不斷歸納提煉，讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣。

5、抓好專題復(fù)習(xí)。重點(diǎn)關(guān)注重要的專題知識，提煉知識網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)的效率，讓學(xué)生有明確清晰的知識體系。

二、復(fù)習(xí)安排：

先全面復(fù)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突擊重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，這樣即系統(tǒng)全面又有側(cè)重的復(fù)習(xí)，基本上能使大部分學(xué)生掌握聽學(xué)知識，考出較為理想的成績。

第一輪：2013年11月11日－2013年11月22日復(fù)習(xí)八年級上冊2013年11月25日－期末復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容。

第二輪：（2014年4月18-5月14日）這輪復(fù)習(xí)主要目的是：讓學(xué)生了解并熟悉考試范圍，對四冊教材中的基本知識做一輪較為徹底的概括，并詳細(xì)完整地做好復(fù)習(xí)筆記。本輪復(fù)習(xí)過程中，為了幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，我特意把一些復(fù)習(xí)要點(diǎn)打印成填空題，分四次對學(xué)生進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，然后根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層次提出不同要求，落實(shí)掌握情況。

①教師以考試說明為依據(jù)，自編每冊書的基礎(chǔ)知識填空題，先讓學(xué)生自主填寫，了解存在的知識漏洞。

②熟記規(guī)定記憶內(nèi)容，教師檢測驗(yàn)收，沒記住的再強(qiáng)化，做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。（讓學(xué)生有事做，放不下，心中有我）

③零碎的、支離破碎的知識難以深入理解和記憶，只有系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的知識才能融會貫通，進(jìn)而有效地應(yīng)用知識。教師要引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)，盡量

挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系。

④依據(jù)考試說明，聚焦考點(diǎn)要點(diǎn)，精編精選習(xí)題，以選擇題的形式對以上熟記的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固、理解并靈活運(yùn)用。

對任何復(fù)雜或簡單的題目的解答，都離不開對基本概念和基本規(guī)律的正確認(rèn)識、理解和應(yīng)用，基本概念和規(guī)律是整個初中生物學(xué)的核心內(nèi)容，只有了解了基本概念，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋生活中的一些生物現(xiàn)象和解決實(shí)際的生物問題。因此把初中生物中的基本概念、知識點(diǎn)等梳理出來，在腦海中形成完整和深刻的印象，做起題來才能得心應(yīng)手。如：植物光合作用和呼吸作用原理、遺傳規(guī)律、科學(xué)探究規(guī)律等。

學(xué)業(yè)水平考試生物試卷中各知識點(diǎn)覆蓋率較高，在70%—80%左右。生物知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系。單個零散的知識不易記憶，但成體系的知識相對更容易記憶也更容易理解。

第三輪：（2014年5月14-30日）專題復(fù)習(xí)：題型歸類，總結(jié)解題方法 學(xué)生記住基本知識到學(xué)生應(yīng)用知識去回答考題，這還有相當(dāng)大的距離，尤其針對我校的大部分學(xué)生能力較差的實(shí)際情況，這的確是一個很難逾越的難題。所以，我在本輪復(fù)習(xí)中的主要目的就是提高學(xué)生做題能力。我計(jì)劃通過讓學(xué)生進(jìn)行綜合卷的訓(xùn)練，然后教師輔助講解和概括題型的方法來實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目的。

1、復(fù)習(xí)過程中學(xué)生做大量的模擬考試題，臨近考試許多學(xué)生仍然在題海中奮力拼搏，許多學(xué)生和家長認(rèn)為，題目一定要多做，才能熟能生巧、才能觸類旁通。事實(shí)上在有限的時間內(nèi)做大量的題目，并不是明智之舉。學(xué)生應(yīng)把所做的練習(xí)中的各類題型進(jìn)行分析、比較、歸類，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，掌握解決問

題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問題時多角度地理解題意，拓寬解決問題的思路和方法，才能在考試中充分發(fā)揮自己的能力。

加強(qiáng)識圖和科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠?xùn)練。

2、生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，新的教學(xué)改革中很重要的一點(diǎn)就是注重學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。教材和考試試題中都十分注重對學(xué)生科學(xué)探究能力的考核。近幾年來，生物考試中實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究考核的分值都很高，而從試題內(nèi)容上看，已從單純的記憶型趨向?qū)嶒?yàn)探求設(shè)計(jì)的模型。因此，在復(fù)習(xí)中學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練。一般在實(shí)驗(yàn)探究中，學(xué)生尤其要注意題目中提供的信息，明確探究的目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納。

3、生物體結(jié)構(gòu)和功能貫穿整個生物學(xué)知識內(nèi)容，而結(jié)構(gòu)主要通過圖示的形式呈現(xiàn)，所以識圖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。并且由圖示將各知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)絡(luò)和拓展也是很好的一種復(fù)習(xí)方法。

第四輪：（2014年6月1-22日）本輪復(fù)習(xí)以云南省初中生物學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)中的五份試卷，2011年云南省學(xué)業(yè)水平考試試題、2012年昆明市、昭通市、大理市學(xué)業(yè)水平考試試題為主，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)練習(xí)，盡量提高學(xué)生做題質(zhì)量。

第五輪：（2014年6月24-28日）回歸教材，收口測評

最后一周時間，重視教材、用好教材。讓學(xué)生再次重溫書上的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律，防止復(fù)習(xí)了前面忘后面，復(fù)習(xí)了后面又忘前面，并對每冊教材基礎(chǔ)知識中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混易錯點(diǎn)設(shè)計(jì)成選擇題進(jìn)行百題測評，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化記憶，還要讓學(xué)生看做過的考試卷、改錯本，側(cè)重看解題的思路和方法。（以《考試說明》為主）

第二篇：云南省2017年初中生物學(xué)業(yè)水平考試

2017年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試

生物 試題卷

（全卷共兩個大題，含47個小題，共4頁，滿分100分，考試用時90分鐘）

注意事項(xiàng)：

1、本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡（答題卷）上解題作答。將答案涂寫到答題卡（填在答題卷)的相應(yīng)位置上。在試題卷、草稿紙上作答無效。

2、考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡（答題卷）一并交回。

第I卷（選擇題，共60分）

一、選擇題（本大題共40小題，每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個 選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.“西潮春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是 A.生活需要營養(yǎng)B.遺傳和變異

C.生長和繁殖D.對外界刺激作出反應(yīng)

2.使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，下列操作正確的是 A.對光時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡

C.要將右下方的物像移到視野中央，應(yīng)向左上方移動玻片 D.視野較暗時，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡

3.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡 A.①②③④

B.②③④⑤

C.②④⑥⑦ D.③④⑤⑦ 4.右圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長大與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān) C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

5.水果店出售的梨，它的結(jié)構(gòu)層次可以排列為 A.細(xì)胞→組織→器官B.組織→器官→個體 C.細(xì)胞→器官→個體D.細(xì)胞→器官→組織 6.下列不屬于單細(xì)胞生物的是

A.變形蟲B.草履蟲C.衣藻D.病毒

7.葫蘆蘚生活在陰濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶卻不容易找到葫蘆蘚這是因?yàn)?/p>

A.葫蘆賽沒有真正的根 B.葫蘆辭不適應(yīng)工廠的噪聲

C.葫蘆葬葉薄，容易受到有毒物質(zhì)的侵害 D.朝蘆莓莖中沒有輸導(dǎo)組織

8.裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是

A.有無果皮B.有先壓乳C.有無種子D.有無種皮

9.右圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是 A.胚由①②④⑤組成 B.營養(yǎng)物質(zhì)儲存在⑤中 C.萌發(fā)時，④先突破種皮

D.菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚

10.下圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是

下列關(guān)于開花和結(jié)果的敘述，不正確的是 A.花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊、雌蕊和花瓣 B.雄蕊由花絲和花藥組成

C.花要經(jīng)歷傳粉和受精后才能結(jié)出果實(shí) D.桃的可食用部分由子房壁發(fā)育而成

有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（產(chǎn)生淀粉）”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是 A.把天簽葵放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中的淀粉 B.同一葉片的遮光部分和未遮光部分可形成對照

11.12.C.將葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，使葉片變?yōu)辄S白色 D.滴加確液后，葉片的速光部分變藍(lán)，未遮光部分不變查 13.男性和女性生殖系統(tǒng)的主要器官分別是

A.睪丸、子宮B.睪丸、卵巢C.陰囊、子宮D.陰囊、輸卵管 14.下列有關(guān)青春期特點(diǎn)的敘述，不正確的是 A.出現(xiàn)第二性征B.身高突增

C.男孩早于女孩D.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

15.人體生長發(fā)育、組織更新和細(xì)胞修復(fù)所親的營養(yǎng)物質(zhì)主要是 A.糖類B.蛋白質(zhì)C.水D.脂肪 16.含消化酶種類最多的消化器官是 A.胃B.肝臟C.小腸D.大腸 17.吸氣時，膈肌和胸廓的變化是

①膈肌收縮②膈肌舒張③胸廓縮?、苄乩獢U(kuò)大 A.①③B.①④ C.②③D.②④

18.下列關(guān)于人體心臟的敘述，正確的是 A.心房與心室之間有瓣膜 B.心臟壁最厚的是右心室 C.左心室中流靜脈血 D.右心房連接肺靜k 19.一位血型為B型的患者，大量失血后，最好給他輸入 A.A型血B.B型血C.AB型血D.o型血 20.與血漿相比，正常人的尿液中不含 A.大分子蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽 B.“葡萄糖和水

C.血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì) D.大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖

21.下列有關(guān)近視的敘述，不正確的是

A.品狀體曲度過大B.眼球前后徑過長

C.物像落在視網(wǎng)膜的前方D.可配戴凸透鏡加以矯正 22.人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成是

A.大腦、小腦、腦干B.腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng) C.腦和脊健D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng) 23.下列反射中，屬于人所特有的是

A.排尿反射B.眨眼反射C.球跳反射D.談虎色變

24.下列內(nèi)分泌腺及所分泌的激素對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A.胸腺—性激素B.胰島一族島素

C.腎上腺一腎上腺素D.垂體一生長激素

25.下列哪項(xiàng)措施不利于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展 A.施用農(nóng)家肥B.作物秸稈還田 C.長期使用化肥D.保護(hù)農(nóng)田中的青

26.下列關(guān)于無脊椎動物的敘述，不王確的是 A.腔腸動物有口無肛門 B.線形動物都是寄生的

C.環(huán)節(jié)動物由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成 D.節(jié)肢動物體表有堅(jiān)硬的外骨骼

27.下列關(guān)于脊椎動物的敘述，正確的是 A.魚生活在水中，用鰓呼吸

B.兩棲動物的生殖過程不受水的限制 C.爬行動物體表被毛

D.鳥的體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而改變 28.右圖是人的關(guān)節(jié)示意圖，據(jù)圖判斷正確的是 A.①是關(guān)節(jié)頭，③是關(guān)節(jié)腔 B.②是關(guān)節(jié)案，④是關(guān)節(jié)頭 C.①是關(guān)節(jié)離，④是關(guān)節(jié)頭 D.②是關(guān)節(jié)腔，⑤是關(guān)節(jié)軟骨

29.下列關(guān)于動物在自然界中的作用，敘述不正確的是 A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 B.動物是食物鏈的組成成分

C.動物能幫助植物傳粉、傳播種子

D.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行 30.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是 A.細(xì)菌和真菌都有成形的細(xì)胞核

B.細(xì)菌的基本形態(tài)有球形、桿形和螺旋形

C.酵母菌屬于細(xì)菌，可以通過出芽生殖的方式繁殖后代 D.蘑菇的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

31.制作酸奶和泡菜所利用的微生物是 A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.霉菌

32.我國科學(xué)家把魚的抗凍蛋白基因?qū)胛骷t柿，提高了西紅柿的耐寒能力。這一技術(shù)屬于

A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.組織培養(yǎng) 33.下列有關(guān)“種”的敘述，正碳的是

A.每一個物種只有一種生物B.一個物種就是一個生物 C.同種生物的親緣關(guān)系最運(yùn)D.同種生物的共同特

最少 34.生物多樣性不包括

A.生物種類（物種）的多樣性B.遺傳（基因）的多樣性 C.生物數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

35.右圖表示幾種植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是 A.最先出現(xiàn)的植物類群是甲 B.乙和丙都是由甲進(jìn)化而來 C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜 D.戊最有可能是水生的

36.一株草果樹的不同技條分別結(jié)出紅富士和國光兩種果實(shí)，所采用的繁殖方式為 A.開掘B.好接C.壓條D.指稱

37.青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是

①變態(tài)發(fā)育②不經(jīng)過緬期③將卵產(chǎn)在水中④有性生殖 A.①②B.②④

C.②③D.①④

38.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是 A.一個DNA分子上很有多個基因 B.每條染色體上有很多個DNA分子 C.每條染色體上有很多個蛋白質(zhì)分子 D.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

39.下列現(xiàn)象中，屬于不可遺傳的變異的是 A.黃粒碗豆的后代出現(xiàn)綠粒豌豆 B.有耳垂夫婦所生的無耳垂孩 C.整容后形成的高鼻梁

D.一對毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎 40.下列有關(guān)抗生素的敘述，正確的是

A.抗生素對致病細(xì)菌引起的疾病有很好的治療效果 B.生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù) C.濫用抗生素對人體的危害不大 D.所有抗生素都可以自行購買使用

41.(5分)下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答；（1）請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈。

（2）兔進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自，兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的。（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括和非生物部分。

（4）如果該環(huán)原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有每物質(zhì)污染，一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是。

42.（6分）下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示。

（2）植物通過蒸騰作用，可促進(jìn)[ ① ]________和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在[ ]________中，這些能量通過作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的三氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的起到了重要作用。

(5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過露些指施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點(diǎn)即可）。43.（7分）下圖為人體來結(jié)構(gòu)的血管分布狀況示意圍，其中b為毛細(xì)血管，“一”表示血液流動方向，請據(jù)圖回答：

第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）

二、簡答題（每空1分，共40分）

（1）a表示血管.(2)若該結(jié)構(gòu)為小腸域毛，則（填“a”或“c”）端血液中的營養(yǎng)物質(zhì)較多，這些營養(yǎng)物質(zhì)最先出現(xiàn)在心臟的哪個腔？。

(3）若該結(jié)構(gòu)為肺泡，則c內(nèi)流動的是血；肺泡壁和毛細(xì)血管型都由 層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液的氣體交換。

（4）若該結(jié)構(gòu)為腎臟，與a增相比，c端血液中的尿素合量（填“增多”、“不變”或“減少”）。（5）若該結(jié)構(gòu)為機(jī)肉組織，則血液運(yùn)輸?shù)模ㄌ睢把酢盎颉岸趸肌保┛杀患∪饧?xì)胞利用。

44.（5分）在探究小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走述宮后會被獎勵一些食物。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示，請分析回答：

（1）小鼠在動物分類中的地位是脊索動物門綱。

（2）從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于行為。

（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時逐漸減少，由此得出的結(jié)論 是。

（4）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前己建立的反 射會隨之消退。

45.（6分)艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征（簡稱AIDS），是一種嚴(yán)重成脅人類健康的傳染病。它的病原體——人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中，主要通過性行為、血液和母要等途徑傳播。目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群。請分析回答：（1）HIV的結(jié)構(gòu)簡單，由和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）從傳染病的角度看，變滋病患者和HIV攜帶者屬于。

（3）目前，科學(xué)家正致力于艾滋病疫苗的研究，艾滋病疫苗在免疫中屬于，注射疫苗后獲得的免疫屬于免疫。如果研制成功，這種疫苗對艾滋病患者和HIV攜帶者有效嗎？。

（4）與艾滋病患者握手、擁抱以及共用學(xué)習(xí)用具等日常生活行為（填“會” 或“不會”）感染艾滋病。

46.（5分）人的多指由顯性基因（T）控制，手指正常由隱性基因（t）控制，請據(jù)圖回答：

（1）在遺傳學(xué)上，多指和手指正常是一對。

（2）這對夫婦生了一個手指正常的孩子，則母親的基因型是。

（3）若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子手指正常的可能性是，基因型是。（4）父親提供給男孩的性染色體是。

47.（6分）某生物小組收集和整理了如下資料和數(shù)據(jù)，請你和他們一起分析并回答：

（1）觀察人血涂片實(shí)驗(yàn)時，在顯微鏡下看到的血細(xì)胞數(shù)量最多的是。

（2）高原地區(qū)空氣稀薄，含氧量低，生活在高原地區(qū)的人血液中紅細(xì)胞含量一般較高，以便從空氣中獲取更多的氧。下表顯示了A、B、C三個人的部分血常規(guī)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)（正常參考值RBC：3.5×102~5.5×1013個/L；WBC：5.0×10°-10.0×10°個/L；PLT:1.5×1011-3.5×104個L）：

上表所列三人中，可能生活在高原地區(qū)的是，止血和凝血功能異常的是，理由是。（3）中央電視臺大型公益欄目《等著我》，通過DNA親子鑒定，使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定，僅以上表中的三種血細(xì)胞作為材料，最好選用細(xì) 胞，原因是。

第三篇：高二地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

高二地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

劉紅英

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以推進(jìn)新課程基礎(chǔ)教育課程改革為中心，堅(jiān)持以人為本、育人為本，提高教學(xué)的有效性和針對性，為全面提升高二地理教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和高考成績做積極的準(zhǔn)備。

二．教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)必修理1，2，3。

三、教學(xué)安排：

本學(xué)期4月，5月大約60天的時間，在此時間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，安排如下： 4月7日，4月8日：學(xué)業(yè)水平測試，了解學(xué)生情況。4月9日：地球的宇宙環(huán)境及太陽對地球的影響 4月10日：地球的自轉(zhuǎn)及地理意義 4月14日：地球的公轉(zhuǎn)及地理意義

4月15日：地球的圈層結(jié)構(gòu)，地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán) 4月16日：地表形態(tài)的變化 4月17日：大氣受熱過程 4月21日：氣壓帶各風(fēng)帶 4月22日：季風(fēng)環(huán)流 4月23日：天氣系統(tǒng) 4月24日：水循環(huán)和洋流

4月28日：自然地理環(huán)境的整體性和差異性

4月29日：地形對聚落及交通線路分布的影響、全球氣候變化對人類活動的影響 4月30日：自然資源與自然災(zāi)害 5月 1日：必修1測試鞏固

5月 5日：人口增長模式、人口遷移與人口合理容量 5月 6日、7日：學(xué)業(yè)水平測試，了解學(xué)生情況。5月 8日：城市空間結(jié)構(gòu)

5月 12日：城市化及其對地理環(huán)境的影響 5月 13日：農(nóng)業(yè)區(qū)位與農(nóng)業(yè)地域類型 5月 14日：工業(yè)區(qū)位與工業(yè)地域

5月 15日：交通運(yùn)輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響 5月 19日：人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 5月 20日：必修2復(fù)習(xí)測試

5月 21日：區(qū)域的基本含義與區(qū)域發(fā)展階段 5月 22日：區(qū)域發(fā)展差異與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系

5月 26日：荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與保護(hù) 5月 27日：流域的綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

5月 28日：礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化和城市化 5月 29日：必修2復(fù)習(xí)測試

6月 2日---6月 9日：總復(fù)習(xí)及模擬測試 6月 10日：學(xué)業(yè)水平測試

四、教學(xué)主要措施：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

5、積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

7、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

8、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

9、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

10、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

第四篇：2013-2014學(xué)年學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

2013-2014學(xué)年學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

岔河中學(xué)

第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

目的：復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識，認(rèn)識考點(diǎn)；利用課本和全品兩本書中的練習(xí)來鞏固基礎(chǔ)知識； 方法：先看課本知識，再來看全品考點(diǎn)知識；完成考點(diǎn)練習(xí)；

復(fù)習(xí)步驟：先復(fù)習(xí)初三知識；再復(fù)習(xí)初一知識；最后復(fù)習(xí)初二知識。

第五篇：地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（寫寫幫推薦）

雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在距離2013年高中地理學(xué)業(yè)水平測試還有不到4周左右的時間，時間緊，任務(wù)重,而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,涉及了高中地理必修的三本教材，空間跨度大,.知識要點(diǎn)多.因此,合理安排復(fù)習(xí)時間,科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心選擇復(fù)習(xí)試題,努力提高復(fù)習(xí)效率就非常關(guān)鍵了,特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃.復(fù)習(xí)要求: 一,注重基礎(chǔ)知識,提高讀圖能力

在復(fù)習(xí)過程中首先要注意知識系統(tǒng)化,以教材為依據(jù),以《新課標(biāo)》為指導(dǎo),把握好地理知識,地理要素之間的聯(lián)系.其次,要特別重視讀圖訓(xùn)練,提高讀圖能力.二,把握熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用

現(xiàn)實(shí)問題與焦點(diǎn)問題始終是中考最能考查學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的部分.因此在復(fù)習(xí)中,一定要關(guān)注如環(huán)境,人口等熱點(diǎn)問題,運(yùn)用有關(guān)資料和信息解決實(shí)際問題,進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性.具體措施: 一,強(qiáng)化地圖教學(xué),提高學(xué)習(xí)能力

地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識的重要載體.因此,考生讀圖能力的高低,直接關(guān)系到地理成績的好壞.在最后的4周中,老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里,培養(yǎng)自己圖文轉(zhuǎn)換的能力,做到腦中有圖,心中有理.二,關(guān)注生活,關(guān)注熱點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

社會熱點(diǎn),焦點(diǎn),身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點(diǎn).老師要指導(dǎo)學(xué)生將這些問題回歸課本,從中找出相關(guān)的地理素材,用學(xué)科知識去分析,闡述和評價重大社會問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題,真正做到學(xué)以致用.三,重視學(xué)生考試技能的培養(yǎng)

首先,要加強(qiáng)讀題和審題能力的訓(xùn)練.老師在平時訓(xùn)練中,要注意經(jīng)常變換題型,防止學(xué)生答題時的定勢現(xiàn)象.其次,要注意語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性.答卷中用詞不準(zhǔn)確或不完整,也會影響得分.最后,要注意檢查.特別是選擇題,得分容易失分也容易.做完后一定要認(rèn)真檢查.時間安排: 11月28日——11月30日 必修一 第一章 第二 12 月 2日——12 月 6日 必修一 第三章 第四章 12 月 9日——12月13日 必修二 第一章 第二章 12月15日——12月20日 必修二 第三章 第四章

12月23日——12月27日 必修三 第一章 第二章 第三章

復(fù)習(xí)要立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ).從去年學(xué)業(yè)水平試卷看,命題覆蓋了所有章節(jié),且試題凸現(xiàn)異常的靈活性,與社會結(jié)合,與時政結(jié)合,與生活結(jié)合.但不管中考地理試題如何的靈活,呈現(xiàn)的方式如何新穎,有個根本是無法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也不會脫離課本基本知識點(diǎn)的考查.因此,這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍,以《考標(biāo)》中概括的知識體系為線索,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本,特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容,它們概括性強(qiáng),重點(diǎn)突出.課本中的“活動”,插圖圖表,重要的閱讀材料(如:之“最”)也不能疏忽.做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖,填圖,繪圖等基本技能.只有掌握熟了基礎(chǔ)知識和基本技能,才能夠靈活應(yīng)對各種試題,做到以不變應(yīng)萬變.在這個階段,應(yīng)要求學(xué)生會:“以綱為綱,以本為本,牢記地圖.”特別是地圖,從每年的中考試題來看,地圖占有的比例相當(dāng)高,如果復(fù)習(xí)中只強(qiáng)調(diào)死記硬背是不行的,必須把知識點(diǎn)與地圖相結(jié)合才能取得好的效果.最后一節(jié)課，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平測試的一些要求，相信在全體老師和學(xué)生的努力下，我們一定會圓滿的完場2013年高中地理的教學(xué)工作，高通過率完成任務(wù)。

高二地理備課組 2013年11月29日