第一篇：沂源縣歷山中學(xué)七年級下英語導(dǎo)學(xué)案33

沂源縣歷山中學(xué)七年級下英語導(dǎo)學(xué)案（33）

Units1—2期中復(fù)習(xí)

主備人：左進(jìn)鳳審核人：東明軍

一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)掌握第1、2單元的詞匯。2.復(fù)習(xí)第1、2單元的基本對話

3.能夠熟練運(yùn)用形容詞的比較級描述人的性格。二．復(fù)習(xí)過程：

任務(wù)1：課前學(xué)生復(fù)習(xí)第1單元的單詞，課上學(xué)生互相檢查記憶情況。任務(wù)2：課前學(xué)生復(fù)習(xí)第1單元的基本短語，根據(jù)漢語寫出下列短語。

在星期六晚上準(zhǔn)備考試去看病上鋼琴課看望我姑姑來參加聚會(huì)太多的作業(yè)下次一整天

照顧他的妹妹去商場幫助我的父母 順便來我家

任務(wù)3：學(xué)生復(fù)習(xí)第1單元的基本對話，翻譯下列句子（發(fā)出及接受或拒絕邀請的相關(guān)句型）1）在星期六下午，你能來參加我的聚會(huì)嗎？當(dāng)然可以了。

對不起，我得幫我的父母干活。對不起，我要去上吉他課。

2）這個(gè)周末我有太多的家庭作業(yè)。3）今天是幾號？ 4）感謝你的邀請。

達(dá)標(biāo)檢測題

一．根據(jù)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Thank you for _______(have)us.2.Would you like ________(come)to my party? 3.Thanks for the ________(invite).4.Lucy invites me _________(play)tennis.5.How about _________(go)to the party tomorrow? 6.Lucy _______________(do)homework now.二．根據(jù)句意及首字母提示完成下列句子1.The children are having a music l_____.2.The apple is so delicious.Can I have a______ one? 3.Mr Green is going fishing the day after t________.4.Can you go to the c______ tonight? There will be lots of nice music.5.—Can you go out at night on w________?—No.But I can go out at night on weekends.Unit 2復(fù)習(xí)

任務(wù)1： 根據(jù)漢語寫出下列短語。在某方面看起來一樣 看起來不同擅長多于，超出 有一點(diǎn)高和我一樣做同樣的事使我大笑打網(wǎng)球擊敗我在友誼中

喜歡講笑話有一些不同之處和孩子相處很好 任務(wù)2：學(xué)生復(fù)習(xí)第2單元的基本對話（描述人的性格及對比），并總結(jié)形容詞比較級的語法。比較級構(gòu)成規(guī)則：a.單音節(jié)詞和部分雙音節(jié)的詞：1)一般在詞尾加______.tall---___________ 2)以e結(jié)尾加_____.nice--________fine--________ 3)以輔音字母+y結(jié)尾，_______________。heavy--__________easy--________4)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母，_____________________.thin--________fat---_________.b.部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，應(yīng)在形容詞前加_____________.outgoing---______________.c.不規(guī)則變化：good/ well---___________much/ many---__________little---___________ bad---___________far---___________old---____________ 翻譯下列句子: 1.我比Tom更活潑。2.Lucy比Lily更文靜。3.Tom比我更高一些。

4.我喜歡交和我相像的朋友。5.沒必要一樣。

6.我們兩個(gè)都喜歡做一樣的事情。7.劉英不如她的姐姐擅長運(yùn)動(dòng)。8.我們兩個(gè)都是學(xué)生。9.他們兩個(gè)都喜歡講笑話。10.她常常使我大笑。

任務(wù)3：總結(jié)：我比她高。（三種翻譯方式）

I’m taller than she is.I’m taller than she.I’m taller than her.達(dá)標(biāo)檢測題

句型轉(zhuǎn)換1.He isn’t as tall as I.(變?yōu)橥x句)I’m _______than him.2.Shanghai is the biggest city in China.(變?yōu)橥x句)Shanghai is ______than _________city in China.3.Tim is Ten.Tom is Thirteen.(合為一句)Tom is three years _____ than Tim.4.They both work hard at English.(變?yōu)橥x句)

____________________work hard at English.5.Tom is two meters tall, Jack is two meters tall, too.(合為一句)Tom is ____________Jack.總結(jié)與反思：

家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)第三、四單元的單詞和短語。

沂源縣歷山中學(xué)七年級下英語導(dǎo)學(xué)案（34）

七年級（下）units 3--4

主備人：左進(jìn)鳳審核人：張中華

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握兩單元的重點(diǎn)詞匯和句型。

2、能簡單描述食物制作過程。

3、能用一般過去式記敘過去發(fā)生的事情。

二、復(fù)習(xí)檢查：學(xué)生課前復(fù)習(xí)3單元的單詞，學(xué)生互相檢查或聽寫。

三、復(fù)習(xí)過程：任務(wù)1：復(fù)習(xí)第三單元的短語，根據(jù)漢語寫出下列短語和句子。打開關(guān)上剝香蕉把它們切碎混合在一起把…加到…上把酸奶倒入果汁機(jī)里一杯酸奶兩茶匙蜂蜜另一片面包 在上面制作水果沙拉把…放入…里面 你怎樣制作香蕉奶昔？__________________________________________? 我們需要多少香蕉？____________________________________________? 我們需要多少酸奶？_____________________________________________? 把一些調(diào)料放在一片面包上。_______________________________________.任務(wù)2：背誦或復(fù)述P15 3a , 3b和4 ； P17 3a;3b達(dá)標(biāo)檢測

一．首字母填詞1.He gave his daughter a large a________ of money.2.You should a________ some water to the soup.3.We need two t_________ of honey.4.How m________ yogurt do you want to buy? 二．句型轉(zhuǎn)換

（提問）_____ _____tea is there on the table?（提問）How _____ _____ _____ there in the picture? 三．單項(xiàng)選擇

1、How ________ relish do we need for the shake?AsomeBanyCmanyDmuch 2.How ______ your mother _______ fruit salad?

Ado, doBdoes, makeCdoes, doDdo, make 3.I want to watch the ball game.Can you _______the TV?Aturn onBturn offCopenDclose 4.Look!There are __________ on the desk.A.four glasses of milkB.four glasses of milksC.four glass of milkD.four glass of milks 5.Put the ingredients in the bowl and _________ , please.Amix up itBmix it upCmix up themDmix them up

Unit 4 復(fù)習(xí)

任務(wù)1：學(xué)生課前復(fù)習(xí):4單元的單詞，學(xué)生互相檢查或聽寫。任務(wù)2：復(fù)習(xí)第4單元的短語，根據(jù)漢語寫出下列短語。和朋友閑逛去海灘/去動(dòng)物園/去水族館

拍照買紀(jì)念品/禮物得到了某人的親筆簽名 獲得了一等獎(jiǎng)看海豚表演很快樂的做某事

在學(xué)校旅游中在……結(jié)束的時(shí)候坐公共汽車回到學(xué)校睡過頭開車去兜風(fēng)在我的下一個(gè)休息日

進(jìn)行庭院舊貨銷售在昨天的唱歌比賽中 在將來被淋濕看見鯊魚/海豹 任務(wù)3：復(fù)習(xí)本單元基本句型，并總結(jié)一般過去時(shí)。

任務(wù)4： :復(fù)述課文 P21 3a;P23 3a達(dá)標(biāo)檢測 一．用所給單詞的正確形式填空

1.I know many ________(visit)come to China every year.2.They always have fun ________(talk)to each other.3.Listen!Sue ______(sing)an English song.4.Tom always ______(get)up at six o'clock in the morning.5.______ he ______(tell)you a story last Sunday? 6.They ______(come)to China two months ago.7.We ______(not watch)TV last night.二．句型轉(zhuǎn)換1.We saw our friends yesterday.（否定句）

2.He did a lot of housework at the weekend.（一般疑問句，并否定回答）（劃線提問）

4.There were some sharks at the aquarium.(一般疑問句，并否定回答）三．翻譯句子1.謝謝你邀請我參加你的生日晚會(huì)，我過得很愉快。

Thank you _____ inviting me _______ your birthday party.I _______ _______ _________ time.2.王小姐喜歡在公園里照相。Miss Wang likes _________ _________ in the park.3.在街道的盡頭，你能發(fā)現(xiàn)郵政局。

________ ________ ________ ________ the street , you can find the post office.4.學(xué)生們昨天乘地鐵回到學(xué)校。

The students ________ the subway ________ ________ school yesterday.5.那個(gè)年輕人有時(shí)開車兜風(fēng)。That young man ______ ________ ______ ________ at times.總結(jié)與反思：

家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)第五單元的單詞和短語。

第二篇：七年級下導(dǎo)學(xué)案

永州市陶鑄中學(xué)初中部歷史七年級下冊導(dǎo)學(xué)案

課題：“開元盛世”

總課時(shí)：第3課時(shí)第一單元第3課時(shí)

主備人：張桂審核人：七年級歷史備課組

班級：_________姓名：_________類別：_________

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握唐玄宗的改革措施，理解“開元盛世”

2、概括并掌握唐玄宗時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實(shí)。

3、了解唐朝衰亡的原因及其滅亡時(shí)間

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：盛世的經(jīng)濟(jì)繁榮

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：曲轅犁、筒車的結(jié)構(gòu)原理及先進(jìn)性

學(xué)習(xí)過程：

一、情境導(dǎo)入

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課前提示，引出本課的課題。

二、自主學(xué)習(xí)

閱讀教材P12~P15頁，完成以下自學(xué)任務(wù)。

1、唐玄宗的改革措施：①重用“”。②重視倡。

2、“開元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使為之一新，史稱“”。

3、了解盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)）

4、唐朝日趨衰亡的原因：①唐玄宗后期，漸漸，不理

。②唐玄宗還任用，造成，導(dǎo)致以邊將和為首的叛亂。歷史上稱為 “”。③公元世紀(jì)后期，爆發(fā)了大起義。

5、唐朝滅亡：公元世紀(jì)后期，唐朝瓦解，年。

三、合作探究

1、想一想，這個(gè)時(shí)期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪幾點(diǎn)相同的地方？

四、拓展提升

有位阿拉伯商人來到廣州，拜見一位唐朝官員。他透過絲綢衣服看到官員胸口上有粒黑痣，驚奇地問：“您胸前的痣，怎么能透過兩層衣服還看得見?”官員哈哈大笑，請客人再靠近觀察，原來他身上穿了五件絲綢衣服。這個(gè)例子說明了什么問題?

五、當(dāng)堂檢測

1.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描寫的是什么時(shí)期的情況：（）

A.“開元盛世”時(shí)期B.“貞觀之治”時(shí)期C.“文景之治”時(shí)期D.“光武中興”時(shí)期

2.唐朝時(shí)發(fā)明的農(nóng)具有：（）①耬車②曲轅車③翻車④筒車

A.①②B.③④C.①③D.②④

3.史書稱開元時(shí)期“貞觀之風(fēng)，一時(shí)復(fù)振”，下列屬于開元時(shí)期與貞觀時(shí)期的相似點(diǎn)有：（）①皇帝都勤于政事，任用賢臣②都反對奢侈，提倡節(jié)儉，“戒奢從簡”③ 都任用節(jié)度使④都抗擊突厥。

A.①③B.②④C.①②D.③④

六、課堂小結(jié)

七、布置作業(yè)：完成練習(xí)冊第三課的內(nèi)容

八、課后反思

快樂高效實(shí)用

第三篇：歷山中學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案26

導(dǎo)學(xué)案（八年級下）（28）

Unit4 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.他昨天的確來了。He __________________yesterday.3.I know my parents care about me.care about為及物動(dòng)詞短語，意為“關(guān)心，在乎，介意”，其第六課時(shí) Reading

主備人:審核人：

導(dǎo)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1).掌握下列單詞及詞組：taught，important，achieve，race，care，care about，succeed，point，get in the way of，achieve one’s dreams，be serious about，care about?2).學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容。

3）.情感目標(biāo)：青少年應(yīng)該分清自己該干與不該干的事情，做一名積極向上的中學(xué)生。.二、教學(xué)過程與方法：

任務(wù)

一、檢查前置作業(yè)。

任務(wù)

二、Fast reading.(快速閱讀文章，判斷正誤。)1.Liu Yu wants to be a professional runner.2.Liu Yu thinks he should be allowed to make decisions for himself.3.Liu Yu's parents allow him to practice running on school nights.4.Liu Yu thinks his parents don't care about him.任務(wù)

三、Careful reading.(再次細(xì)讀文章，回答下列問題)

1.What do parents worry about?2.What do teenagers often think? 3.Do his parents allow him to train as much as he likes? 4.Parents think he needs to be realistic, don’t they?

5.What is the only thing Liu Yu has ever wanted to do?6.Does Liu Yu believe himself? 任務(wù)

四、重難點(diǎn)突破。（分組討論，解決知識點(diǎn)）。

1.But sometimes these hobbies can get in the way of schoolwork。①get in the way of 意為_______________

②schoolwork, homework, housework, work 均為________名詞.(可數(shù)、不可數(shù))拓展：get in the wayby the wayon one’s /the way to2.We do think our son needs to be realistic.翻譯為：do,does,did+動(dòng)詞原形，用在肯定句或祈使句中加強(qiáng)語氣，翻譯為他英語說得的確好。HeEnglish well.務(wù)必按時(shí)到來。here on time.The girl never cares about others.那個(gè)女孩從不關(guān)心別人。詞組辨別：

學(xué)案

前置作業(yè)：

一、寫出下列詞的派生詞或相關(guān)詞。

achieve（名詞）________importance（形容詞）________teach（過去分詞）______ succeed（名詞）________（形容詞）__________decide（名詞）________

二、詞組翻譯:

1.妨礙 ___________ 2.對?認(rèn)真的_____________3.自己做決定 ______________4.關(guān)心 ____________5.一名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員_____________6.擔(dān)心_________________7.有機(jī)會(huì)做、、、__________8.訓(xùn)練跑步 ___________ 9.實(shí)現(xiàn)理想____________ 10.努力工作的重要性 _______________被動(dòng)語態(tài)專練

（一）一般時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：be+動(dòng)詞的過去分詞

（二）情態(tài)動(dòng)詞should的被動(dòng)語態(tài):should + be + 動(dòng)詞的過去分詞 1.We(allow)to wear our own clothes in our school.2.-Why didn’t you go to the party?-Because I(not invite).3.Football(play)all over the world.4.Your homework should(do)more carefully.5.These books(write)for children.6.trees usually(plant)in March?

7.-When _______your school(build)?-In 1997.8.Lily said Peter(not allow)to take the test.9.The books(buy)for me by my mother last week.10.Jim was ill yesterday.He(send)to hospital at once.11.The work(finish)two days ago.12.More trees should(not cut)down.13.Children should(take)good care of.

第四篇：七年級英語下冊導(dǎo)學(xué)案

思南縣東華中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

上課時(shí)間:年月日星期:備課組長簽字:

課題;Unit 7Topic 1SectionA課型: 聽說課集智備課:復(fù)備人:

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.會(huì)讀會(huì)寫本課的17個(gè)新單詞和be born短語

2.學(xué)習(xí)帶有was/were 的一般過去時(shí).3.掌握和運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型。

4.會(huì)通過和朋友對話交流，學(xué)會(huì)關(guān)心幫助同伴，共同進(jìn)步

課前預(yù)習(xí)指導(dǎo):

1.獨(dú)學(xué) ：自己拼讀畫出月份新單詞和重點(diǎn)短語,并理解對話的含義。

2.互學(xué)：預(yù)習(xí)1a.根據(jù)實(shí)際情況回答下列問題。

1)When were you born?

2)When was your sister /brotherborn ?

3)Wherewere you born?

4)Where was your sister /brotherborn ?

3、各小組學(xué)科組長教讀1a部分對話獨(dú)學(xué)：預(yù)習(xí)3a用英語寫出下列年份。

1）18002)1805

3)18884)2000

5）20096）2010

5.通過預(yù)習(xí),你還有哪些疑問?

學(xué)習(xí)流程

1.預(yù)習(xí)情況交流:討論預(yù)習(xí)中存在的問題?

2.老師讀學(xué)生聽并回答問題。When and where was Michael Phelpsborn ?

3.老師教讀并跟讀兩遍。學(xué)生分組表演。

4老師讀1b.學(xué)生跟讀。完成練習(xí)1c,2

5.3a.讀并自己找規(guī)律。聽讀3b

6.為自己設(shè)計(jì)一張卡片，并根據(jù)卡片的信息寫一篇短文來介紹一下你自己(使用be born)。

7.分組討論,你認(rèn)為文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句子是.1）.單詞:_________________________________________.2）.詞組:_________________________________________.3）.句子:_________________________________________.四．鞏固練習(xí)用英語寫出下列年代

1.16622.18403.10494.2008句型轉(zhuǎn)換3.Kate was born in England.(一般問句)

五．學(xué)習(xí)心得，回想本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,你學(xué)到了哪些?

思南縣東華中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

上課時(shí)間:年月日星期:備課組長簽字:

課題;Unit 7Topic 1SectionB 課型: 聽說課備課人:李學(xué)坤復(fù)備人: 年級：七年級課型：新授

一：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)理解、并掌握“序數(shù)詞”的構(gòu)成。

2.學(xué)習(xí)英語中年月日的表達(dá)法.3.掌握和運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型：What day is it today? It’s ?.What’s the date today? It’s ?.。

二：課前預(yù)習(xí)

1.畫出新單詞和重點(diǎn)短語,并理解對話的含義。

2.預(yù)習(xí)Part2.把下列基數(shù)詞變成序數(shù)詞。

1)one2)two3)three

4)eight5)nine6）five7)twelve

8)twenty9)forty10)seventy

結(jié)合以上的變化你能總結(jié)出基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律嗎？

3.預(yù)習(xí)3b用英語寫出下列日期。

1）2008.1.42)1989.9.1

3)2000.3.34)2010.11.2

4.通過預(yù)習(xí),你還有哪些疑問?

三:課堂學(xué)習(xí)過程

1.預(yù)習(xí)情況交流:討論預(yù)習(xí)中存在的問題?

2.,回答問題。When is Kangkang’s birthday?

3.分組朗讀1a。學(xué)生分組表演。

4.聽Part2.學(xué)生跟讀。讓學(xué)生小組討論基數(shù)詞變序數(shù)詞的變化規(guī)律。

5.Learn 2b 學(xué)習(xí)英語中日期的表達(dá)法自己找規(guī)律，大聲朗讀

6.分組討論,你認(rèn)為文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句子是.1）.單詞:_________________________________________.2）.詞組:_________________________________________.3）.句子:_________________________________________.四．鞏固練習(xí)根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞。

1.The seventh month of a year is J.2.The day before Sunday is S,It is the sof a week.3.My father wants to have a birthday pfor me.4.Today is mu birthday.My mother plans to cit.5.His bis on July 2nd.On that day ,his friends often give him many good things.單項(xiàng)選擇

（）1.When is your birthday? It’s ___.A;June fifth B;June fivethC;June nineth

()2.There are ___month in a year.A;twelveB;twelvethC;twelfth

()3.The ___ month of a year is August.A;eightB;eighthC;eightth

()4.Kangkang went to the Great Wall___May eighteenth.A;inB;onC;at

五．學(xué)習(xí)心得，回想本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,你學(xué)到了哪些?

思南縣東華中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

上課時(shí)間:年月日星期:備課組長簽字:

課題;Unit 7Topic 1SectionC 課型: 聽說課備課人:何顯高復(fù)備人 年級：七年級課型：新授

一：教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)有關(guān)形狀的單詞（shape ,square,circle）其他新單詞和短語.2.學(xué)習(xí)描述物體的形狀、顏色、尺寸和用途。.3.掌握和運(yùn)用本課的重點(diǎn)句型。

1)--What’s the shape of your present?/ What shape is it?--It’s round.2)how long is it ?It is 6.4centimeters wide.3)What do we use it for？ We use it to study English.二：課前預(yù)習(xí)

1.畫出新單詞和重點(diǎn)短語,并理解對話的含義。

1)the shape of your present2).have a look3)just now

4)a moment ago5)10 centimeters long6)use sth to do sth

2.預(yù)習(xí)Part1.回答下列問題。

1)What’s the shape of Maria ‘s present?

2)Is it a soccer ball ?

3)Can Michael have a look?

3.預(yù)習(xí)2a ,2b.根據(jù)例句編寫一個(gè)新的對話。注意just now 和 a moment ago 含義和用法。

4.通過預(yù)習(xí),你還有哪些疑問?

三:課堂學(xué)習(xí)過程

1.預(yù)習(xí)情況交流:討論預(yù)習(xí)中存在的問題?

2.聽Part1錄音,回答問題。What color is Maria’s present?

3.再聽錄音并跟讀兩遍。學(xué)生分組表演。

4.Part2a/2b.學(xué)生倆人一組模仿例句編對話。

5.Part3.小組之間模仿例句談?wù)撈渌亩Y物。使用以下疑問詞

What shapehow longhow wideWhat do we use it for ?

6.分組討論,你認(rèn)為文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞,詞組和句子是.1）.單詞:_________________________________________.2）.詞組:_________________________________________.3）.句子:_________________________________________.四．鞏固練習(xí)

單項(xiàng)選擇

（）1.do we use the computer for ? we use it to study English.A;What’s B;WhatC;How

()2.whatis it ？It’s rectangle.A;colorB;shapeC;time

()3.Here is a beautiful presentyouA;ofB;forC;to

()4.is the ruler ? It’s 20 centimeter’s long.A;How longB;How wideC;How far

()5.What is it? It’s like a flower。A;look likeB;likeC;be like句型轉(zhuǎn)換

1．The shape of my present is round.Is your present ?

2.Her pen is red.is her pen ?

3.Our classroom is 8 meters wide.isclassroom?

4.It looks like a ball.does itlike ?

五．學(xué)習(xí)心得，回想本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,你學(xué)到了哪些?

________________________________________________________

六．教學(xué)后記

思南縣東華中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

上課時(shí)間:年月日星期:備課組長簽字:

課題;Unit 7Topic 1SectionD課型: 聽說課備課人:徐燕岑復(fù)備人 年級：七年級課型：新授、復(fù)習(xí)一：教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)字母組合ck ,ph ,qu ,tw.的讀音：/k/ /f/ /kw/ /tw/.2.學(xué)習(xí)新單詞和短語;special，candle,surprise ,do some cleaning

3.復(fù)習(xí)be 動(dòng)詞的一般過去時(shí)。

二：課前預(yù)習(xí)

1..預(yù)習(xí)Part1.了解 ck, ph, qu ,tw的讀音。你能寫出包含以上字母組合的新單詞嗎? ckph

qutw

3.預(yù)習(xí)part2.完成練習(xí)。

4.通過預(yù)習(xí),你還有哪些疑問?

三:課堂學(xué)習(xí)過程

1.預(yù)習(xí)情況交流:討論預(yù)習(xí)中存在的問題?

2.聽Part1錄音,并跟讀。注意語音語調(diào)。

3.學(xué)生自讀2中的短文，并找出新單詞special，candle, surprise。

學(xué)生再讀2，完成練習(xí)，師生一起核對答案。

4.聽part 3錄音,填表格。核對答案。

5.寫作。讓學(xué)生為他們的爸爸和媽媽的生日寫一份計(jì)劃。可以參考4中提供的短語，也可以自己想出更多的活動(dòng)。完成4.四．鞏固練習(xí)根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞。

1.We are planning to ha birthday party for her.2.Tom wants to wclothes.3.There are 13 con the cake.4.There are all kinds of sof pencils.5.They cChildren’s Day on June 1st every year.選擇單詞，用其適當(dāng)?shù)男问教羁?/p>

birthdaytwentyfivecandleare

1.I live on thefloor.2.Tomorrow is mybirthday.My mother wants to buy twenty candles for me.3.—He was born on May 2nd.—Oh ,May 2nd id his.4.How manyon the birthday cake?

5.Theyvery happy a moment ago.五．學(xué)習(xí)心得，回想本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,你學(xué)到了哪些?

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六．教學(xué)后記

第五篇：七年級英語上冊Unit3IsthisyourpencilPeriod3導(dǎo)學(xué)案（本站推薦）

Unit 3 Is this your pencil

Period 3 Section B(1a-1e)班級: 組名: 姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會(huì)讀寫新詞匯：baseball, watch, computer, game, card, ID card, notebook, ring, bag.2.能運(yùn)用句型“What’s this ? It’s a /an …”來詢問物品。

3.能運(yùn)用句型“How do you spell it？”來要求他人拼讀（寫）物品?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：能聽懂詢問物品的對話并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話練習(xí)。難點(diǎn)：It’s an …中an 的使用?！緦W(xué)習(xí)過程】

一、目標(biāo)呈現(xiàn)

1.獨(dú)立通過音標(biāo)拼讀Section B 部分的單詞（P16）（課前）自己拼讀----組內(nèi)朗讀，互糾讀音----全班展示（課堂）２.記憶力大比拼：

⑴用英語 _________________ ⑵用中文 ______________________ ⑶拼寫pen_________________ ⑷一個(gè)橡皮擦____________________ ⑸一把直尺_(dá)________________ ⑹一本舊字典_____________________ ⑺一張身份證_______________ ⑻一本英語書_____________________

二、自主合作

任務(wù)

一、根據(jù)1a圖中的物品，模仿1b進(jìn)行對話練習(xí)。任務(wù)

二、1、聽第1遍錄音，完成1c。

2、聽第2遍錄音，完成1d。

3、聽第3遍錄音，補(bǔ)全對話。

Linda: I _____ my watch this Mike: ________ my pen.morning.Man: This? Man: OK.Is this your Mike: Yes…and that’s my __________ ? ___________.Linda: No, it ______.Man: All right.What’s ______ That’s _____ watch._______? Man: Here _______ _______.Mike: Mike.Linda: And that’s my _____ Man: OK.________ your _______.baseball.Man: OK.___________ your Mike: _________ ________.name? Linda: Linda.三、展示質(zhì)疑

１.In pairs:根據(jù)1d的物品編對話，每兩名學(xué)生分別扮演Linda和Mike, 然后交換角色。２.In groups: 利用身邊的物品分組讓一人問，其它人答，輪換角色。? 重點(diǎn)知識歸納 １.本課知識點(diǎn)：

--What’s this?

--It’s a watch.--How do you spell it?--W-A-T-C-H.2.本課易(混)錯(cuò)點(diǎn)：

①What’s this?中把this換成that, it 的靈活性。

②a，an的使用不要以后面單詞第一個(gè)字母為準(zhǔn)，應(yīng)以第一個(gè)音素為準(zhǔn)。

四、鞏固構(gòu)建 I單項(xiàng)選擇。

（）1.— ________.Is that your eraser? — No, it isn’t.A.Sorry B.Excuse me C.Thanks.（）2．當(dāng)別人為你提供了幫助時(shí)，你想表達(dá)感謝之情，應(yīng)該說：______ A.Thank!B.Thanks you!C Thank you!（）3.— Is that your pencil? — No, ________.A.it’s Gina B.it’s Ginas’ C.it’s Gina’s（）4.— Thank you for your help.—____________________.A.You, too B.No, I’m not C.You’re welcome（）5.— Is this her dictionary? — No, __________ is hers.A.the a red dictionary B.red the dictionary C.the red dictionary（）6.______ pencil is red._____ is red, too.A.My, She B.My, Her C.My;Hers II．句型轉(zhuǎn)換。

1.Is this your computer?(改為肯定陳述句)________ __________ your computer.2.you do it how spell(連詞成句)_________________________________ it ? 3.This is a notebook.(對畫線部分提問)__________ ___________? 4.These yellow pencils are hers.(改為一般疑問句)_______ ________ ___________ ____________ hers? 5.My friends are fine.(對畫線部分提問)___________ __________ __________ friends?