第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期“二七高”第一次教研活動(dòng)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期“二七高”第一次教研活動(dòng)

（長(zhǎng)樂(lè)七樂(lè)）

高三語(yǔ)文交流活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

1.主持人：鄢慶捷老師

2.開(kāi)課老師談教學(xué)設(shè)想

開(kāi)課老師陳金輝談教學(xué)設(shè)想：針對(duì)考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生辨析病句的七種標(biāo)志，能修改病句。開(kāi)課老師陳國(guó)英談教學(xué)設(shè)想：根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，定位于體會(huì)、實(shí)踐。通過(guò)點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀語(yǔ)段，指導(dǎo)學(xué)生巧用素材，讓事例亮起來(lái)。學(xué)生在借鑒中悟道，在實(shí)練中提升語(yǔ)言能力。

3.老師評(píng)課

二中老師：金輝老師的課契合學(xué)生實(shí)際，如果病句改完再歸納特點(diǎn)，師生配合得會(huì)更好。國(guó)英老師的課欣賞語(yǔ)言亮點(diǎn)，實(shí)踐性強(qiáng)。尤其強(qiáng)調(diào)在修飾加工時(shí)，注重扣題的指導(dǎo)。

國(guó)弟校長(zhǎng)：金輝老師不是概念解說(shuō)，操作性強(qiáng)。國(guó)英老師實(shí)用性強(qiáng)，切實(shí)講兩種技法，精講精練，反饋糾正達(dá)到目的。

高級(jí)中學(xué)老師：教學(xué)環(huán)節(jié)很好，講練處理很好；漸入佳境，給學(xué)生更多時(shí)間。慶捷老師：金輝老師務(wù)實(shí)，學(xué)以致用。國(guó)英老師親和力強(qiáng)，教學(xué)緊湊。石華老師：經(jīng)驗(yàn)駕馭課堂。

4.卓德華教研員建議：

復(fù)習(xí)課的意識(shí)：考點(diǎn)意識(shí)、專(zhuān)題意識(shí)、研究意識(shí)

歸類(lèi)、突破、策略

金輝老師的課的特點(diǎn)：歸類(lèi)教給方法，需注意課題名稱(chēng)

國(guó)英老師的課的特點(diǎn)：簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，多展示自己的杰作。

活動(dòng)主題：高三物理聽(tīng)課評(píng)課及高考二輪復(fù)習(xí)研討

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月19日

活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)樂(lè)七中

參加人員：郭紀(jì)萌（進(jìn)修校教研員），“二七高”協(xié)作校高三物理教師，我校部分物理教

師。

活動(dòng)議程：

一、聽(tīng)課

觀摩長(zhǎng)樂(lè)七中陳群老師的示范課《專(zhuān)題一 力與運(yùn)動(dòng)》。

二、評(píng)課

（一）進(jìn)修校物理科教研員郭紀(jì)萌：

1、要注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2、復(fù)習(xí)要注意：

（1）分層教學(xué)，在題量、難度、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行分層，以激勵(lì)學(xué)生信心。

（2）教學(xué)過(guò)程要采用釋放到模仿到獨(dú)立限時(shí)訓(xùn)練的過(guò)程。

（3）復(fù)習(xí)課采用提綱講練，沖刺階段專(zhuān)題復(fù)習(xí)，高考模擬卷等方式。

（二）其他教師

1、更細(xì)致地了解學(xué)生存在的問(wèn)題。找學(xué)生聊天，了解學(xué)情。同時(shí)要激勵(lì)學(xué)生。

2、后階段復(fù)習(xí)要更充實(shí)，提高復(fù)習(xí)效率。第二輪復(fù)習(xí)必要，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)、學(xué)生遺忘較多，第二輪建議要讓學(xué)生知識(shí)更網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。

3、基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律、基本概念等落實(shí)。對(duì)于中下程度的學(xué)生，基本公式要落實(shí)。

4、適應(yīng)性練習(xí)注意事項(xiàng)，可以考慮全國(guó)卷、北京、陜西、海南、重慶等高考題。

三、專(zhuān)題講座

長(zhǎng)樂(lè)高級(jí)中學(xué)物理組李金莉老師作了題為《2014年高考高三物理二輪復(fù)習(xí)策略講座》的講座。

（一）總結(jié)一輪復(fù)習(xí)后存在的問(wèn)題

1、基礎(chǔ)不扎實(shí),存在缺漏或遺忘，在基本題目上得分率仍不夠高；

2、審題粗心,判斷失誤或漏答；

3、思維不深入，推理計(jì)算及綜合分析能力差，解決實(shí)際問(wèn)題的能力較弱；

4、答題不夠規(guī)范；

5、實(shí)驗(yàn)原理不清楚，實(shí)驗(yàn)技能較差，文字答題能力較弱；

6、不會(huì)考試，答題時(shí)間，掌握不當(dāng)。

（二）二輪復(fù)習(xí)策略

1、明確重點(diǎn)，抓好雙基復(fù)習(xí)，主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；

2、訓(xùn)練審題能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)應(yīng)試技能；

3、善于總結(jié)模型，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提煉解題方法；

4、了解高考閱卷，規(guī)范答題能力，重視得分技巧指導(dǎo)；

5、有計(jì)劃復(fù)習(xí)非重點(diǎn)內(nèi)容，適量做題，查缺補(bǔ)漏，提高效率；

6、加強(qiáng)理綜訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。

活動(dòng)主題：省市質(zhì)檢應(yīng)考對(duì)策及二輪復(fù)習(xí)研討

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月19日

活動(dòng)地點(diǎn)：地點(diǎn)：長(zhǎng)樂(lè)七中

參加人員：黃水霖（進(jìn)修校教研員）、長(zhǎng)樂(lè)市地理科名師工作室劉旭老師、“二七高”高

三地理教師和我校地理教師。

活動(dòng)議程：

一、聽(tīng)課評(píng)課：我校李毅老師代表我校高三地理集備組主講了《河流專(zhuān)題——河流特征及流域的綜合開(kāi)發(fā)利用》的復(fù)習(xí)研討課。

課后，與會(huì)教師對(duì)本節(jié)公開(kāi)課做了精彩點(diǎn)評(píng)，一致認(rèn)為：

1、本節(jié)課體現(xiàn)了知情并重的教學(xué)思想，重視情感教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、對(duì)習(xí)題的設(shè)計(jì)和處理可以看出很用心，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出難度適中的習(xí)題，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

3、適度的引導(dǎo)，以學(xué)生為主體，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，效率高。

4、注重知識(shí)的再現(xiàn)、提高、運(yùn)用、確定難度、注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并注重思維方法的引導(dǎo)。

會(huì)上，與會(huì)老師們還就二七高學(xué)生生源情況，如何提高課堂訓(xùn)練的有效性，進(jìn)行深入廣泛的交流。

二、“協(xié)作體”學(xué)校的集備組就各自學(xué)校的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃和具體做法進(jìn)行詳細(xì)介紹和深入交流討論。盡管各校的實(shí)際情況有些差別，具體做法也不盡相同，但大家在高三二輪復(fù)習(xí)方法和策略諸多方面有著許多共同的認(rèn)識(shí)：本輪復(fù)習(xí)可以主干知識(shí)為載體，在繼續(xù)夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)為前提下，以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，以區(qū)域?yàn)槠脚_(tái)，通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，全面提高學(xué)科思維能力，具體方法如下：

1、強(qiáng)調(diào)各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)課本時(shí)，一定要建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2、進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，培養(yǎng)地理思維能力。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，可以使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，也更能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重綜合復(fù)習(xí)。能力目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)中的學(xué)法來(lái)完成的，考前這一段時(shí)間要注意指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)他們自己整理出基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)出知識(shí)規(guī)律，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

4、精選習(xí)題，加強(qiáng)模擬訓(xùn)練。精選資料，訓(xùn)練學(xué)生“信息獲取能力”，并在練習(xí)中注意設(shè)置有訓(xùn)練意義的情境。讓學(xué)生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類(lèi)型，揣摸解題方法，從而掌握各類(lèi)題目的基本特征及解答規(guī)律。

5、關(guān)注生活，重視社會(huì)熱點(diǎn)。關(guān)注當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展與發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情，注重用地理原理和規(guī)律，分析，闡述，評(píng)價(jià)實(shí)際問(wèn)題。

6、加強(qiáng)答題規(guī)范和技巧的訓(xùn)練。

三、講座:

1、長(zhǎng)樂(lè)市地理名師工作室劉旭老師做了題為《高三地理二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)》專(zhuān)題講座。

長(zhǎng)樂(lè)市二七高協(xié)作體

福建省長(zhǎng)樂(lè)七中

2014年3月20日

第二篇：二七學(xué)第二學(xué)期黨支部工作總結(jié)

二○○七學(xué)第二學(xué)期黨支部工作總結(jié)

奉賢區(qū)柘林學(xué)校

2008．1

2007年，在南橋鎮(zhèn)黨委和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員和全體教師的共同努力下，我校黨支部創(chuàng)造性地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作?？梢哉f(shuō)，2007年是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)行鎮(zhèn)、局黨委工作計(jì)劃的一年；是我們提高對(duì)新形勢(shì)認(rèn)識(shí)、整頓思想、鍛煉隊(duì)伍、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的一年；也是我們執(zhí)行新課標(biāo)，深化教育改革，增強(qiáng)學(xué)?；盍Φ囊荒辏荒陙?lái)，學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校三年自主發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮了黨的思想政治優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大黨員和教師，堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展的工作思路，大膽實(shí)踐，學(xué)校工作有了新發(fā)展，以黨員的模范作用為表率，以積極分子隊(duì)伍為主要依靠力量，帶動(dòng)了教師，激活了隊(duì)伍，努力創(chuàng)建社會(huì)主義精神文明，保證了學(xué)校教育改革和發(fā)展的順利進(jìn)行。

一、以三個(gè)建設(shè)為重點(diǎn)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗核心作用。

學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。作為一所實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以后，我們深感有一種強(qiáng)烈的責(zé)任：要勤于學(xué)習(xí)，把握大局，不斷增強(qiáng)自身思想理論素養(yǎng)和政治敏銳性；要勤于思考，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，使黨建工作有生氣、有活力、有實(shí)效；要勤于工作，以身作則，依靠黨員和群眾，不斷推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。要建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，首先就要建設(shè)一支過(guò)得硬的黨員隊(duì)伍。黨支部把提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力作為黨建工作的中心環(huán)節(jié)，通過(guò)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，不斷豐富和拓展黨建工作的活動(dòng)載體，不斷使黨建工作生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力。

1、努力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)是班子建設(shè)的核心。我們以加強(qiáng)班子的政治思想建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高了班子成員的素質(zhì)，提高了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校改革和發(fā)展的能力，通過(guò)抓學(xué)習(xí)，把思想統(tǒng)一到團(tuán)結(jié)上來(lái)。抓紀(jì)律，把言論規(guī)范到團(tuán)結(jié)中去。抓落實(shí)，把行動(dòng)統(tǒng)一到團(tuán)結(jié)中去。增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使大家在團(tuán)結(jié)方面有了這樣的一致認(rèn)識(shí)：一是牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)是班子建設(shè)的核心問(wèn)題，必須抓住不放的觀念，二是牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)是學(xué)校發(fā)展騰飛再創(chuàng)輝煌的重要保證的觀念，三是牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)要靠堅(jiān)持制度來(lái)不斷維護(hù)的觀念，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，努力在提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念上下功夫。一年來(lái)，學(xué)校始終把“學(xué)校文化是班組建設(shè)的主要內(nèi)容，終身學(xué)習(xí)是教師的人生追求”成為班子建設(shè)的內(nèi)涵。堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)，每周班子會(huì)前集中學(xué)，會(huì)后分散學(xué)，網(wǎng)上推薦學(xué)，“美文分享”。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭多讀多寫(xiě)，定期舉行專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)，針對(duì)一個(gè)階段的重點(diǎn)工作共同探討交流，樹(shù)立了“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)觀。也把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為了科學(xué)的決策，轉(zhuǎn)化為了推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展上，促進(jìn)了學(xué)校的更快發(fā)展。也鞏固了班子區(qū)十佳文明組室、市文明組室的榮譽(yù)。

在抓班子的同時(shí)，我們也把黨建工作重心下移，形成了黨小組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等年級(jí)核心。年內(nèi)多次組織黨員開(kāi)展創(chuàng)建市文明城區(qū)的各類(lèi)活動(dòng)。“每天奉獻(xiàn)一小時(shí)” “全民動(dòng)手，清潔家園” “與文明同行，做可愛(ài)的上海人” “美化校園，植樹(shù)綠化”等；組織外出井崗山考察活動(dòng)；“敬奉賢人，見(jiàn)賢思齊”交流會(huì)；社區(qū)志愿活動(dòng)等。充分發(fā)揮黨員在素質(zhì)教育中的積極作用。工作中，積極為兄弟區(qū)、縣公開(kāi)教學(xué)最多的是黨員，在教育教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)最多的是黨員，開(kāi)展教育科研并取得成果最多的是黨員，輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)最多的是黨員；班主任隊(duì)伍中，工作最出色、受到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)評(píng)為十佳優(yōu)秀班主任最多的是黨員；聽(tīng)課、評(píng)課、切磋教藝最多的是黨員；參加社區(qū)精神文明建設(shè)次數(shù)最多的是黨員。這眾多的“最”，反映了學(xué)校在思想建設(shè)上的成果，也反映了黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作的地位和作用。

重視對(duì)青年團(tuán)員、后備干部的培養(yǎng)。近3年，我們新進(jìn)大學(xué)生25人，他們中有正式黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子。支部在重點(diǎn)抓黨建的基礎(chǔ)上，今年進(jìn)一步深化與落實(shí)了對(duì)青年團(tuán)員、后備干部的培養(yǎng)“三個(gè)到位、三個(gè)聯(lián)系、三個(gè)同步、三個(gè)特色”的工作，形成了“一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，層層抓落實(shí)”的格局，活動(dòng)從形式、內(nèi)容、到途徑注重了外在與內(nèi)涵的統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于后備干部迅速成長(zhǎng)的良好環(huán)境。今年選拔的2名中層干部都是年紀(jì)很輕的，1名團(tuán)支部書(shū)記就是新三年的大學(xué)生，他們工作能力強(qiáng)，能獨(dú)擋一面。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨支部根據(jù)鎮(zhèn)黨委的要求于第一季度集中學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話(huà)；學(xué)習(xí)中紀(jì)委七次全會(huì)的主要精

神；學(xué)習(xí)了《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》，也按照教育局黨委的要求，參加了由局黨委組織的奉賢區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)知識(shí)測(cè)試。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。第二季度黨支部專(zhuān)題召開(kāi)了由各年級(jí)組、各學(xué)科代表參加的座談會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，黨員干部主動(dòng)征求和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。積極開(kāi)展談心活動(dòng)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員談心，學(xué)校副職領(lǐng)導(dǎo)與分管部門(mén)的負(fù)責(zé)人談心，班子成員之間互相談心，主要就是：交流思想，征求意見(jiàn)；查找問(wèn)題，明確方向；互相提醒，幫助提高，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成共識(shí)。而后又專(zhuān)題召開(kāi)了民主生活會(huì)，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)干部們對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)行了全面、深刻的查找和剖析，語(yǔ)言誠(chéng)摯，態(tài)度誠(chéng)懇，由于前期的座談、談心，所以找問(wèn)題準(zhǔn)、分析原因透，對(duì)存在的問(wèn)題不遮不掩。下半年針對(duì)存在的問(wèn)題，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，思想作風(fēng)得到了明顯的改進(jìn)。同時(shí)，也進(jìn)一步落實(shí)先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)與弱勢(shì)群體、與團(tuán)員青年、與建黨積極分子的聯(lián)系，黨建工作不斷充滿(mǎn)活力。

黨支部的重點(diǎn)工作“網(wǎng)絡(luò)黨建”得到進(jìn)一步推進(jìn)，有效促進(jìn)了教師的思想政治工作。網(wǎng)上黨課以生動(dòng)的內(nèi)容和最新的資料吸引廣大的青年教師，提高教育的效果；網(wǎng)上民主生活會(huì)，用一句話(huà)發(fā)揚(yáng)黨員的優(yōu)點(diǎn)、提醒黨員存在的不足起互相鼓勵(lì)、制約、督促的作用；網(wǎng)上黨員責(zé)任區(qū)，一名黨員和一名入黨積極分子或入黨申請(qǐng)者結(jié)成對(duì)子“一結(jié)一”工作，我們開(kāi)辟了黨員責(zé)任區(qū)信箱，平時(shí)積極分子（申請(qǐng)者）在工作中有什么困惑或思想上有什么情緒，可以向任何一名黨員提交信息，黨員每個(gè)季度必須跟自己的結(jié)對(duì)對(duì)象發(fā)送一篇信箋，對(duì)其工作、學(xué)習(xí)、思想進(jìn)行一次小結(jié)，對(duì)其不足進(jìn)行指點(diǎn)，調(diào)動(dòng)黨員和積極分子的相互談心的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了我校黨員責(zé)任區(qū)的建設(shè)的實(shí)效性；網(wǎng)上黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時(shí)傳遞了當(dāng)前的廉政信息。網(wǎng)絡(luò)黨建點(diǎn)擊率比較高，教育效果明顯。

３、不斷強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，嚴(yán)格遵照鎮(zhèn)、局有關(guān)精神，將黨風(fēng)廉政建設(shè)，放在突出地位，制訂黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃，確定了責(zé)任人、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任范圍、責(zé)任考核幾個(gè)方面。簽訂了責(zé)任書(shū)。加大了宣傳教育力度，規(guī)范了辦事行為把握了四個(gè)環(huán)節(jié)，注重標(biāo)本兼治，把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況的考核作為干部、黨員的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定，獎(jiǎng)勵(lì)、懲處、選拔、任用的重要依據(jù)。提高了教師依法從教的水平。

二是聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，一年中，進(jìn)行多次校務(wù)公開(kāi)，增加了學(xué)校工作的透明度，受到教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍歡迎，增強(qiáng)了拒腐防變能力。

三是大力實(shí)行“校務(wù)公開(kāi)、民主管理”工作，在公開(kāi)內(nèi)容方面不斷向深層次拓展，建立了校務(wù)公開(kāi)欄，逐步把校務(wù)分開(kāi)、民主管理、民主監(jiān)督落到實(shí)處。從而有效的調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。今年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)民主管理先進(jìn)校，規(guī)范教育收費(fèi)先進(jìn)校。

二、以“三抓”為突破口，促進(jìn)思想政治工作有效開(kāi)展。

1、抓學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式做到四個(gè)結(jié)合，即集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)與一般相結(jié)合，觀看錄像與書(shū)面學(xué)習(xí)相結(jié)合，講座與自學(xué)相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)的氛圍，把學(xué)習(xí)的過(guò)程成為了學(xué)校統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)動(dòng)積極性、推動(dòng)工作的過(guò)程，廣大教職工的思想素質(zhì)和認(rèn)識(shí)水平有了進(jìn)一步提高。

2、抓師德。這是學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校黨建工作的重要組成部分。今年，學(xué)校在全體教師中積極開(kāi)展“為人、為學(xué)、為師”師德系列活動(dòng)。以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為載體，引導(dǎo)教師力求現(xiàn)代化教育，塑造新師德理念；以“演講評(píng)比”為載體，大力宣傳表彰第一線(xiàn)教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡；以“承諾、宣誓” 為載體，進(jìn)一步規(guī)范教師的言行。在活動(dòng)中，學(xué)校精心組織，分階段、分步驟落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)正確的輿論，營(yíng)造良好的氛圍。優(yōu)秀教師的征文獲區(qū)一等獎(jiǎng)，并編演成節(jié)目在區(qū)教師節(jié)上匯演。

開(kāi)展了班主任節(jié)活動(dòng)。班主任是世界上最小的官，也是最苦、最累的官，但是，班主任的崗位也是非常的重要。為了進(jìn)一步抓好班主任這支隊(duì)伍（40個(gè)班主任中，班主任工作經(jīng)歷的不足兩年的有近15人），學(xué)校開(kāi)展了“首屆班主任節(jié)”活動(dòng)，主題是做學(xué)生的良師益友。活動(dòng)從4月份開(kāi)始，歷時(shí)近3個(gè)月，從學(xué)、講、培、比、評(píng)五個(gè)方面進(jìn)行。學(xué)：學(xué)政策法規(guī)，作為一個(gè)班主任，政策法規(guī)的掌握非常的重要，尤其是新義務(wù)教育法的頒布、學(xué)生傷害事故的條例等法律法規(guī)都是班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。講：通過(guò)教師會(huì)，請(qǐng)班主任講對(duì)法律法規(guī)條文的理解，做學(xué)生良師益友的理解。培：學(xué)校請(qǐng)了少年宮的老封來(lái)為我們班主任老師講如何做好少先隊(duì)工作，如何開(kāi)展班會(huì)、隊(duì)會(huì)，政教處和青年教師談如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，如何與家長(zhǎng)談話(huà)。比：比一比誰(shuí)的學(xué)生日常行為規(guī)范管理好。評(píng)：評(píng)“十佳班主任”。學(xué)校舉行了第一屆“班主任節(jié)”閉幕式暨“十佳班主任”表彰大會(huì)，隆重的活動(dòng)，又一次振憾了教師們的心，相信在這樣的活動(dòng)的感染下，我們的班主任一定會(huì)牢記重托，辛勤耕耘，用她們的愛(ài)心譜寫(xiě)更炫麗的篇章。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)一步深化。近兩年，新進(jìn)大學(xué)生兩屆有19人，這些青年教師要在短期里面在崗位上成材，學(xué)校對(duì)每個(gè)大學(xué)生安排了師傅，一年中，學(xué)校開(kāi)展了系列的活動(dòng)，安排師徒上展示課，展示一學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)成果，要求同學(xué)科、同年級(jí)教師人人參與，這對(duì)青年教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是個(gè)極好的機(jī)會(huì)。這些新教師也積極投入，展示的課堂教學(xué)，成果良好。

3、抓精神文明建設(shè)。黨支部大力開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。按新一輪創(chuàng)建規(guī)劃，今年重點(diǎn)在文化潤(rùn)校上下工夫，在教師層面，進(jìn)一步開(kāi)展文明組室創(chuàng)建。將師德規(guī)范與公民道德建設(shè)規(guī)范分解到組室，互相督促，共同遵守；大力開(kāi)展“敬奉賢人，見(jiàn)賢思齊”的活動(dòng)。人人動(dòng)筆撰寫(xiě)“見(jiàn)賢思齊”的人與事，個(gè)個(gè)談學(xué)習(xí)體會(huì)，人人參加文明創(chuàng)建知識(shí)競(jìng)賽，參與見(jiàn)賢思齊實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍；重視與地區(qū)單位的結(jié)對(duì)共建，同創(chuàng)文明。在與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、高炮五團(tuán)、貝港三居委、燃?xì)夤镜?0多家結(jié)為共建單位的基礎(chǔ)上，今年，又和江海五星村結(jié)為共建單位。幫助五星村傳播文明，活躍文化，扶貧幫困，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

積極開(kāi)展“敬奉賢人，見(jiàn)賢思齊”的活動(dòng)。響應(yīng)區(qū)委、鎮(zhèn)黨委關(guān)于創(chuàng)建上海市文明城區(qū)、文明城鎮(zhèn)的號(hào)召，使大家都來(lái)關(guān)注創(chuàng)建，參與創(chuàng)建，把挖掘奉賢的歷史文化內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，繼承和弘揚(yáng)奉賢的歷史文化傳統(tǒng)，把“敬奉賢人”深化到“見(jiàn)賢思齊”，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)靠攏，向先進(jìn)看齊，倡導(dǎo)知和行的統(tǒng)一。這項(xiàng)活動(dòng)在全體教師中開(kāi)展，人人參與這項(xiàng)活動(dòng)，人人動(dòng)筆撰寫(xiě)“見(jiàn)賢思齊”的人與事，6月份，我們組織全體教師傾聽(tīng)青年教師“見(jiàn)賢思齊，共建文明”的演講交流。通過(guò)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不僅使教師了解了奉賢的賢文化，了解了歷史上的賢人，看到了身邊一個(gè)個(gè)默默耕耘，崗位立功的當(dāng)今賢人，激發(fā)了他們“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)省”，也使全體教師受到了教育，激發(fā)了教師積極投身“見(jiàn)賢思齊”活動(dòng)的熱情。下半年，學(xué)校多次利用升旗儀式的時(shí)間向師生宣傳，教師會(huì)上多次組織學(xué)習(xí)“創(chuàng)建文明30問(wèn)”知識(shí)，年級(jí)組分組學(xué)習(xí)討論時(shí)，自查存在不足，找出行為規(guī)范上注意的細(xì)節(jié)，消化創(chuàng)建文明30問(wèn)知識(shí)，每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)“創(chuàng)建文明30問(wèn)”知識(shí)體會(huì)，組織教職工參加“創(chuàng)建文明30問(wèn)”知識(shí)測(cè)試與競(jìng)賽；班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)課上，教師也多次向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，少先隊(duì)多次組織創(chuàng)建故事賽、畫(huà)畫(huà)賽、自制宣傳品，對(duì)后勤食堂的臨時(shí)工，學(xué)校后勤組也向他們進(jìn)行了知識(shí)宣傳；通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使創(chuàng)建文明30問(wèn)知識(shí)深入人心，師生

知曉率達(dá)100%。學(xué)校師生還積極參加各類(lèi)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀。學(xué)校通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)、成立了志愿者隊(duì)伍，全體教職工人人參加，個(gè)個(gè)自愿報(bào)名填寫(xiě)志愿者登記表，參與率100%；組織志愿者在“秀南路---解放路口”、“南橋路---南亭路”維護(hù)交通秩序；組織志愿者開(kāi)展“每天奉獻(xiàn)一小時(shí)”保潔路段環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)（環(huán)城西路：運(yùn)河橋—滬杭路改道）；響應(yīng)鎮(zhèn)創(chuàng)建辦的號(hào)召，開(kāi)展“全民動(dòng)手，清潔家園”活動(dòng)，組織全體團(tuán)員青年、黨員、入黨積極分子，在學(xué)校周邊及環(huán)城西路開(kāi)展環(huán)境整治，12月起到月底，黨員回社區(qū)參加環(huán)境整治志愿活動(dòng)。一系列的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，有力的推進(jìn)了文明創(chuàng)建的順利進(jìn)行。一年的工作是忙碌的，也是有收獲的。學(xué)校先后被評(píng)為上海市文明單位，市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校等30多項(xiàng)榮譽(yù)。今后，我們決心在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步積極探索，勇于實(shí)踐，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。

第三篇：高二七班規(guī)

武山一中高二七班班級(jí)管理制度

為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成優(yōu)良班風(fēng)，創(chuàng)建文明班集體，經(jīng)班委會(huì)討論并全班同學(xué)表決同意，制定并實(shí)施本制度，望全班同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇?tīng)?zhēng)先，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大人生理想。

一、關(guān)于學(xué)習(xí)。全班同學(xué)要明確目標(biāo)、端正態(tài)度、刻苦勤奮，全身心投入學(xué)習(xí)。以下行為違紀(jì)并受相應(yīng)懲罰：

1.上課精力不集中、做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)，經(jīng)教育不改正，寫(xiě)一千字說(shuō)明并扣德育積分1分。

2.一周內(nèi)一次不交作業(yè)扣德育積分1分，兩次不交打掃衛(wèi)生一周并寫(xiě)一千字說(shuō)明，三次以上回家反省三天。

3.各種考試要嚴(yán)守學(xué)校考試紀(jì)律，一旦作弊將按學(xué)校規(guī)定處理并回家反省一周二、關(guān)于紀(jì)律。全班同學(xué)要嚴(yán)于律己，恪守校紀(jì)班規(guī)，自尊自強(qiáng)，自重自愛(ài)。以下行為違紀(jì)并受相應(yīng)懲罰：

1.早讀遲到，罰站早讀、早自習(xí)并扣德育積分1分；晚自習(xí)遲到罰站晚1并扣德育積分1分；一周兩次遲到打水一周并寫(xiě)一千字說(shuō)明，扣德育積分2分。

2.無(wú)故缺課一節(jié)扣德育積分2分，缺課三至四節(jié)扣德育積分6分并寫(xiě)一千字說(shuō)明；缺課一天扣德育積分6分并寫(xiě)兩千字說(shuō)明；缺課兩天以上回家反省一周。

3.在校內(nèi)外抽煙一經(jīng)發(fā)現(xiàn)回家反省兩周；攜帶手機(jī)或MP3等，發(fā)現(xiàn)后當(dāng)眾砸毀并回家反省一周；其他嚴(yán)重違反校紀(jì)造成惡劣影響的行為，同樣回家反省一周。（回家反省期間每天寫(xiě)1500字說(shuō)明）

4.看小說(shuō)雜志，第一次發(fā)現(xiàn)扣德育積分2分并寫(xiě)兩千字說(shuō)明，第二次發(fā)現(xiàn)加倍懲罰并回家反省3天。

5.自習(xí)說(shuō)話(huà)、吵鬧、隨意走動(dòng)、無(wú)事外出，經(jīng)教育不改正罰站兩自習(xí)并扣德育積分1分。

6.損毀公物要主動(dòng)賠償，否則加倍懲罰。

三、關(guān)于衛(wèi)生。全班同學(xué)要講究個(gè)人衛(wèi)生，按照衛(wèi)生委員的安排，積極打掃并認(rèn)真保持教室和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。以下行為違紀(jì)并受相應(yīng)懲罰：

1.亂丟垃圾，影響教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)一次檫黑板一天，發(fā)現(xiàn)兩次打掃衛(wèi)生一周。

2.無(wú)故不打掃衛(wèi)生或打掃衛(wèi)生不徹底，有關(guān)個(gè)人或值日組罰打掃衛(wèi)生一周。

3.衛(wèi)生必須在規(guī)定時(shí)間打掃，自習(xí)時(shí)間不得倒垃圾，發(fā)現(xiàn)一次扣德育積分1分。

四、關(guān)于文體活動(dòng)。全班同學(xué)要積極鍛煉身體，按時(shí)出操，做到隊(duì)列整齊，口號(hào)響亮；要踴躍參加學(xué)校、班級(jí)組織的文體娛樂(lè)活動(dòng)陶冶身心，為班級(jí)爭(zhēng)光。以下行為違紀(jì)并受相應(yīng)懲罰：

1.出操動(dòng)作慢、隊(duì)列不整或在隊(duì)伍中說(shuō)話(huà)打鬧，經(jīng)文體委員指出批評(píng)不改正，全班點(diǎn)名批評(píng)并寫(xiě)一千字說(shuō)明。

2.曠操一次，罰抄課文或單詞若干。兩次加倍懲罰并寫(xiě)一千字說(shuō)明。

3.規(guī)定穿校服出操時(shí)一次不穿扣德育積分1分。

五、請(qǐng)假制度。

1.因病因事不能到校要提前請(qǐng)假，請(qǐng)假條經(jīng)班主任簽字后交值周班干部保存，學(xué)生回家后家長(zhǎng)須打電話(huà)確認(rèn)。

2.因特殊情況不能提前請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假，學(xué)生打電話(huà)、發(fā)短信、捎假條一律不準(zhǔn)假，全部按曠課處理。

二○一二年十一月二十日

第四篇：高二七班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二

（七）班班主任

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標(biāo)：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班

級(jí)，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。縝密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開(kāi)班委會(huì)，積極調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應(yīng)學(xué)校“整體推進(jìn)，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺(tái)打好基礎(chǔ)。

三、主要工作：

1、從學(xué)生的思想、知識(shí)、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(zhǎng)抓不懈，并制定班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)凝聚力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修等。

3、做到班主任進(jìn)教師辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、民主選舉班干部，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識(shí)和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開(kāi)展和參與各項(xiàng)有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。

6、嚴(yán)格按照高二（7）班班級(jí)德育量化細(xì)則對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。

7、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作。

8、爭(zhēng)取做到每天與一名學(xué)生談話(huà)，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。

9、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報(bào)。并出一期班報(bào)來(lái)宣傳班級(jí)名人文化。

第五篇：2010第二學(xué)期教研活動(dòng)總結(jié)

2010—2011年第二學(xué)期物理教研組工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué)，互謙互讓?zhuān)瑓f(xié)作奮進(jìn)，共同提高的集體精神，扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃．開(kāi)學(xué)初，開(kāi)了全組教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了物理組在本學(xué)的工作計(jì)劃，要求教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開(kāi)展正常。課堂上注重分層教學(xué)，在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓好成績(jī)學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績(jī)較差學(xué)生，爭(zhēng)取共同上進(jìn)。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組6位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)以及八年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)投身到“八榮八恥”的活動(dòng)之中，行動(dòng)上為人師表,做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。每周四認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫(xiě)出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有2位教師擔(dān)任班主任工作，有一位教師所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體。

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)

理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì)，然后各抒已見(jiàn)，共同討論。相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開(kāi)設(shè)了5節(jié)公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開(kāi)課中有2位教師開(kāi)設(shè)了探究課，受到聽(tīng)課教師的好評(píng)。開(kāi)展第二課堂，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)是物理組的特色，也豐富了學(xué)生的視野。

加強(qiáng)資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃，有專(zhuān)題，有記錄。

新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí)，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法。教師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗(yàn)，年青教師談設(shè)想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平

臺(tái)。以課題研究為抓手，以集體備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo)，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。