第一篇：愛他教育南京大學(xué)傳播學(xué)考研資料及歷年真題答案解析(在校研究生)

2013年南京大學(xué)傳播學(xué)考研真題（完整回憶版）及個(gè)人淺評(píng)

622 新聞傳播史論

一、名詞解釋（4*5=20）

1、“拒檢運(yùn)動(dòng)”

——中新史。南大1997年考過，時(shí)隔15年再度出現(xiàn)。

2、NHK

——外新史。南大1995年考過，時(shí)隔17年再度出現(xiàn)。

3、有限效果論

——傳播學(xué)。2002年、2003年、2010年都考了傳播效果研究，“有限效果論”包含在其中，但這還是第一次專門單獨(dú)地拿出一個(gè)階段的傳播學(xué)觀點(diǎn)來考。

4、大眾傳播

——傳播學(xué)。1995年南大考過簡答題（“大眾傳播的過程”）；1998年南大考過名詞解釋（“自我傳播”）。

二、簡答（3*10=30）

1、奧斯克接管《紐約時(shí)報(bào)》后的新聞?wù)摺?/p>

——外新史。這題我覺得考的 有點(diǎn)偏，我開始以為最多也就考一下《紐約時(shí)報(bào)》的名詞解釋……而且，考完以后我翻了一下書，這道題在書上的原話是比較多的，即使你能記住內(nèi)容，考試時(shí)肯定 不可能全部照抄書上的內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間不允許，因此必須對(duì)書本進(jìn)行提煉和總結(jié)。不過想一想，這道題出得也在情理之中，《紐約時(shí)報(bào)》創(chuàng)辦于1851 年，2011年正好是它創(chuàng)刊160周年。同理適用于下一題。

2、前蘇聯(lián)新聞體制的特征。

——外新史。這道題雖然我在第一遍看書時(shí)看 過一遍，但很快就在知識(shí)點(diǎn)的汪洋大海被淹沒得無聲無息了，一直到最后復(fù)習(xí)時(shí)我都沒看第二遍，我感覺俄國并不是最重要的點(diǎn)啊（相對(duì)于英美而言），沒想到它居 然又考了……所幸的是，大學(xué)時(shí)學(xué)過外新史，還記得一些。南大傳播學(xué)上一次考俄國還是在2002年，考的是簡答題（“當(dāng)前俄羅斯新聞體制的特點(diǎn)”），10年 之后再次考到了前蘇聯(lián)。本題和上一題異題同律的是，2011年是前蘇聯(lián)解體20周年。

3、簡述改革開放以后中國報(bào)紙自辦發(fā)行熱的動(dòng)因。

——這個(gè)應(yīng)該是屬于《媒介管理學(xué)》里面的吧，這本書雖然我在整理筆記的時(shí)候很用心，但我最后復(fù)習(xí)時(shí)有兩本書沒背，其中一本就是《媒介管理學(xué)》?？荚嚨臅r(shí)候不能只靠死記硬背的東西，只有理解的知識(shí)才是屬于自己的。

三、論述（2*25=50）

1、《申報(bào)》的演變軌跡。

——中新史。這道題真不好回答，個(gè)人感覺，黃 瑚第一版的中新史本來概括性、總結(jié)性就稍弱，和方漢奇的那本新聞史比起來，黃瑚的這本新聞史更像一本故事書而不是教科書，雖然讀起來可能比較有趣，但對(duì)于 考生來說可能會(huì)感覺抓不到重點(diǎn)。而《申報(bào)》的知識(shí)點(diǎn)散雜在書本的各個(gè)章節(jié)，必須在復(fù)習(xí)的時(shí)候經(jīng)過自己歸納總結(jié)，將各個(gè)時(shí)段《申報(bào)》的發(fā)展整合到一起。好在 我復(fù)習(xí)的時(shí)候還是把《申報(bào)》作為重點(diǎn)關(guān)注整理了一下。其實(shí)《申報(bào)》的演變軌跡，南大早在1994年就考過了（“《申報(bào)》的歷史發(fā)展過程”），復(fù)旦大學(xué) 2007年也考了。因此，這道題可以說既在意料之外，又在情理之中。

2、三網(wǎng)融合的動(dòng)因、路徑和制約因素。

—— 考前我就猜到今年可能要考這個(gè)點(diǎn)，而且在新版的《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》里，杜駿飛老師

在序言中明確提到了“三網(wǎng)融合”，作為新增知識(shí)點(diǎn)，即使是出現(xiàn)在序言中，又怎能不加以重視呢？更何況是時(shí)下這么火的業(yè)界熱點(diǎn)話題。所以在準(zhǔn)備《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》的時(shí)候特地上網(wǎng)查了一下資料，但復(fù)習(xí)時(shí)我是當(dāng)做名詞解釋來準(zhǔn)備的，知道的內(nèi)容肯定涵蓋不了題目的全部，所以部分內(nèi)容基本上還是要憑借著平時(shí)積累，依靠自己的理解臨場發(fā)揮的。

四、實(shí)踐應(yīng)用（2*25=50）

1、從互動(dòng)性的角度出發(fā)，寫出你認(rèn)為互動(dòng)性最好的兩個(gè)新聞網(wǎng)站，并闡述互動(dòng)性對(duì)新聞傳播活動(dòng)的影響。

—— 這個(gè)題其實(shí)不算太難吧，一般都能寫一些，但能不能得高分，就要看水平了。

2、針對(duì)小悅悅事件、媒體強(qiáng)迫式采訪強(qiáng)奸事件，說明媒體怎樣做到既報(bào)道信息，又堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任。據(jù)此寫一篇新聞評(píng)論（字?jǐn)?shù)800字）。

—— 這個(gè)題和2011年評(píng)論題的考查邏輯其實(shí)很類同，2011年的評(píng)論題大概就是“怎樣既追求收視率又正面引導(dǎo)價(jià)值觀”，2012年變成“怎樣既報(bào)道信息，又 堅(jiān)守媒體責(zé)任”（大概是這個(gè)意思）。實(shí)際上都是要求結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題，談?wù)劽襟w在社會(huì)上的功能、作用以及責(zé)任等等。考試時(shí)做到這兒的時(shí)候時(shí)間基本上已經(jīng)差 不多了，800字而且要寫好，要求還是比較高的。

史論總評(píng)：

2012年的傳播學(xué)試卷與過去幾年相比，在風(fēng)格上又有了新變化，今年的題量非常大，與2011年史論真題相比，簡答題多了1個(gè)，論述題少了2個(gè)，實(shí)踐應(yīng)用 題多了1個(gè)，總量基本上平衡。但在分值設(shè)置上，今年最后4個(gè)大題全部都為25分，因此，每一道大題都必須答到一定的質(zhì)和量，想根據(jù)分值來安排答多少內(nèi)容就 有了操作難度。

因?yàn)轭}量大，而且拆信封的時(shí)間也是包含在考試時(shí)間之內(nèi)的，3小時(shí)的時(shí)間其實(shí)并不多，根本沒有時(shí)間拿來過多的思考，就連寫個(gè)錯(cuò)別字也覺得很奢侈（擦錯(cuò)別字浪 費(fèi)時(shí)間~）。這就要求，在復(fù)習(xí)過程中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握必須很扎實(shí)，要能做到見題如見書，答案不說信手拈來至少也不用想太久，把思考、回憶的時(shí)間盡可能拿來 碼字。如果有時(shí)間，在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該有意識(shí)地鍛煉自己的思考和寫字的速度，在復(fù)習(xí)后期可以進(jìn)行模擬測試，衡量一下自己能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成滿意的答卷。

今年的史論題目，總體來說我個(gè)人感覺要比去年偏一些，但是考查的仍然以基礎(chǔ)為主，名詞解釋還好，難度主要體現(xiàn)在大題上。

959 傳播業(yè)務(wù)

一、名詞解釋（5*6=30分）

1、廣播電視板塊式節(jié)目

——廣電概論。2010年才考過名詞解釋（“板塊式節(jié)目”），復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

2、窄播

——廣電概論。這個(gè)也在2005年考過，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

3、朗曼模式

——廣告策劃與創(chuàng)意。考這個(gè)真的有點(diǎn)細(xì)碎，這樣一個(gè)關(guān)于廣告預(yù)算意義的知識(shí)點(diǎn)在600多頁厚的書里真的算是很小的知識(shí)點(diǎn)了。不過因?yàn)樗旧硎且粋€(gè)“模式”，我個(gè)人感覺“模式”化的東西一般都傾向于是重點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)也有所準(zhǔn)備。

4、CIS

——廣告策劃與創(chuàng)意。CIS本身是個(gè)重點(diǎn)，而且在新書中作為專門的一章，也的確該考了，考它不意外。

5、UGC

—— 網(wǎng)絡(luò)傳播概論。今年網(wǎng)傳更新了版本，杜駿飛老師在第四版序言中明確提到“教材就?Web 2.0?專題增加了UGC的概念”，自然在復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注一下。不要以為只是序言就不用看，序言也很重要，本題就是很好的例子，我每本書基本上都是從 序言的第一個(gè)字開始看，一直到后記的最后一個(gè)字。

6、斯塔爾報(bào)告

——網(wǎng)絡(luò)傳播概論?？歼@個(gè)其實(shí)挺有意思的，因?yàn)?005年考過“德拉吉報(bào)道”，這兩個(gè)事件是前后相連的，時(shí)隔七年終于聚首了~

二、簡答（3*15=45分）

1、簡述中國廣播電視經(jīng)營管理體制的問題，談?wù)劷鉀Q思路。

——考場上我覺得很像是媒介管理的題目，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)可能更偏向于廣電概論一些，而且這一部分的筆記我沒復(fù)習(xí)到，我自己是結(jié)合媒介管理，稍加一些廣電概論的知識(shí)綜合回答的。

2、衡量廣告效果有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該怎樣合理運(yùn)用傳播尺度和銷售尺度？

——廣告策劃與創(chuàng)意。南大傳播學(xué)2006年的時(shí)候就考過“試論廣告效果評(píng)估的客觀標(biāo)準(zhǔn)”。作為考點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要重點(diǎn)關(guān)注一下。

3、從法律上看網(wǎng)絡(luò)交易的核心問題是什么？結(jié)合案例，說明它的趨勢和未來發(fā)展。

—— 我猜網(wǎng)傳的題目是杜老師出的，這個(gè)題目出的有點(diǎn)讓我意想不到。不管是看書還是最后的總復(fù)習(xí)，我都沒有很重視“網(wǎng)絡(luò)交易”，因?yàn)闀袑?duì)這一塊內(nèi)容闡述不多，所以我也就略過了，沒想到剛好這就是一個(gè)考點(diǎn)。這一題的教訓(xùn)就是，復(fù)習(xí)的時(shí)候不要存在僥幸心理，自己認(rèn)為不會(huì)考就不好好準(zhǔn)備。所幸的是剛好去年就出現(xiàn)了一 個(gè)網(wǎng)絡(luò)交易的案例，可以用到這里?；蛟S也正是因?yàn)槌霈F(xiàn)這個(gè)案例，所以剛好可以出題。平時(shí)的積累很重要，厚積薄發(fā)的作用在這個(gè)時(shí)候就顯現(xiàn)出來了。

三、論述（2*25=50分）

1、論述《非誠勿擾》節(jié)目成功的原因，并說出你的深度思考。

—— 2011年的史論科目的評(píng)論題考的就是“非誠勿擾”，今年又考！這充分說明，南大出題向來都是不“避嫌”的，去年考過的今年換個(gè)花樣接著考！更何況“非誠 勿擾”是江蘇本地的品牌節(jié)目！這種不拘一格的出題手法，前幾年也出現(xiàn)過，比如2006、2007、2008年傳播學(xué)部分連續(xù)三年考了“拉扎斯菲爾德”的名 詞解釋，再比如外新史的交替出現(xiàn)規(guī)律——2007年掏糞運(yùn)動(dòng)、2008年哈瓦斯社、2010年“掏糞運(yùn)動(dòng)”、2011年哈瓦斯社?？上У氖?，雖然我認(rèn)識(shí)到 了這一出題規(guī)律和慣性，但卻沒有在評(píng)論部分加以重視和實(shí)踐，也沒有去查一些“非誠勿擾”的資料備用！遇到這種毫無準(zhǔn)備的情況，真的只能利用已有的知識(shí)，依 靠自己的理解現(xiàn)場發(fā)揮，沒有思考做不好題目。本來就是活題，書上也不會(huì)有現(xiàn)成的答案。平時(shí)就要多觀察、多思考，注重積累。要善于從書本走向現(xiàn)實(shí)。

2、論述你對(duì)中國政務(wù)微博的觀察，提出你的建言。

—— 這個(gè)題比較新也比較切合實(shí)際，微博近兩年來很火，是新聞傳播界出現(xiàn)的一個(gè)不可忽視的新現(xiàn)象，2011年有黨報(bào)發(fā)表文章支持各級(jí)ZF部門建立政務(wù)微博。網(wǎng)傳里面有講到微博，可以結(jié)合書上的知識(shí)，依據(jù)自己的觀察、理解和思考自由發(fā)揮的。

總之，論述題還比較活吧，標(biāo)準(zhǔn)肯定有，但應(yīng)該不會(huì)有現(xiàn)成的唯一的答案，能夠自圓其說，有自己的想法，能往點(diǎn)上靠估計(jì)都能得分吧。

四、實(shí)踐應(yīng)用（25分）

1、小張是某汽車企業(yè)的員工，現(xiàn)在要為一輛新車做推廣，時(shí)間大概4個(gè)月，請(qǐng)你從媒體策劃的角度，指出他應(yīng)該搜集哪些資料？如何根據(jù)資料進(jìn)行研究策劃？請(qǐng)你提出專業(yè)的意見。—— 媒體策劃絕對(duì)是一個(gè)?？疾凰サ臒狳c(diǎn)，屢試不爽，2005年、2008年、2009年都考過，算算也有兩年沒考了，2012年出現(xiàn)并不奇怪。而且去年的綜合 題是考的是車輛的利益屬性，今年又考新車的推廣，雖然考法不同但主體相同（都與車輛有關(guān)），再一次驗(yàn)證了南大的出題慣性和規(guī)律。

業(yè)務(wù)總評(píng)：

今年的傳播業(yè)務(wù)名詞解釋比較基礎(chǔ)，數(shù)量也比去年多了一個(gè)。大題比較靈活，比如網(wǎng)絡(luò)交易和政務(wù)微博等等，如果平時(shí)不怎么關(guān)注時(shí)事，只是一味地陷進(jìn)書本之中，那么想答得好答得出彩就不那么容易了，畢竟大題目都要結(jié)合案例來答，至少你的記憶儲(chǔ)備中要有案例是可以用到題目中的吧。

今年的傳播業(yè)務(wù)也有一個(gè)新的現(xiàn)象，就是自2005年傳播業(yè)務(wù)以來，如果我記得沒錯(cuò)的話，今年是唯一一年也是第一年在名詞解釋部分出現(xiàn)了兩道已經(jīng)考過的廣電 概論的真題，所以今年的題目設(shè)置還是比較人性化的，沒有很明顯的“超綱”，只要復(fù)習(xí)到位，細(xì)心準(zhǔn)備，基礎(chǔ)題還是比較容易把握的。

最后的總結(jié)：

1、真題絕對(duì)是復(fù)習(xí)的法寶，今年兩門專業(yè)課至少有55分考過的原題即是最好的證明。書本要踏踏實(shí)實(shí)地看透，不可存有僥幸心理，同時(shí)也要研究真題，透過真題把握出題的規(guī)律。

2、史論部分90年代考過的真題有抬頭的趨勢，名詞解釋3道題、論述題1道題都是90年代史論考過的原題，因此只關(guān)注近5年或近10年的真題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)此必須予以重視。

3、業(yè)務(wù)部分2005年以前的題目價(jià)值可能不是很大，南大傳播學(xué)試卷從2005年開始改革并首次出現(xiàn)“傳播業(yè)務(wù)”，因此業(yè)務(wù)部分可以主要參考2005年及以后的真題，雖然業(yè)務(wù)部分的真題重復(fù)原題的不多，但也不是絕對(duì)沒有，今年就是一個(gè)很好的例外。

如有疏漏，還望諒解。以上內(nèi)容，僅供參考。

秋秋 1274272179，加我時(shí)請(qǐng)注明“南大傳播”。

考研，對(duì)于現(xiàn)在的我而言已經(jīng)成為了過去時(shí)，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時(shí)間都在朝著這同一個(gè)目標(biāo)而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經(jīng)歷跟大家分享。

第二篇：愛他教育江南大學(xué)生物化學(xué)考研資料及歷年真題答案(在校研究生)

一。名詞解釋（5個(gè)，每個(gè)4分）（名詞是英文的）

底物水平磷酸化，輔基，蛋白質(zhì)的等電點(diǎn)，逆轉(zhuǎn)錄，磷酸戊糖途徑

二。判斷是非并改錯(cuò)（10個(gè)，每個(gè)2分）（順序可能不同，也不是完全與題目一樣，但意思應(yīng)該差不多）

1，酶的活性中心由一級(jí)結(jié)構(gòu)上相鄰的氨基酸殘基構(gòu)成2，只有偶數(shù)脂肪酸才能被氧化成為乙酰輔酶A

3，解偶聯(lián)劑抑制呼吸鏈中的電子傳遞4，維生素E不容易被氧化，因此常作為抗氧化劑

5，生物氧化過程一定需要氧氣的參與

6，DNA的堿解和酶解，都只能得到5’-核苷酸

7，DNA雙鏈中，一條鏈的堿基順序?yàn)閜GpApCpCpT,則另一條鏈的堿基順序?yàn)閜CpTpGpGpA

8，雙縮脲反應(yīng)是肽和蛋白質(zhì)特有的反應(yīng)，因此二肽也有雙縮脲反應(yīng)

9，酶反應(yīng)時(shí)間越長，則所需最適溫度越高；酶反應(yīng)時(shí)間越短，所需溫度越低。

10，α-淀粉酶和β-淀粉酶的區(qū)別在于α-淀粉酶水解 α-1,4糖苷鍵，而β-淀粉酶水解β-1,4糖苷鍵

三。簡答題（5題，每題10分）

1，直鏈淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子聚合而成，為何物理性質(zhì)差別如此之大？2，丙二酸是TCA循環(huán)中琥珀酸脫氫酶的抑制劑，預(yù)測丙二酸是琥珀酸脫氫酶的抑制劑的類型，為什么？加入丙二酸到反應(yīng)體系后動(dòng)力學(xué)常數(shù)和反應(yīng)速度的變化？如何消除這種影響？

3，乙醛酸循環(huán)是什么？有什么生物學(xué)意義？

4，DNA的復(fù)制精確度大于RNA轉(zhuǎn)錄的大于蛋白質(zhì)翻譯的（具體是一些數(shù)據(jù)，記不清楚了），簡述DNA復(fù)制保持高度忠實(shí)性的主要機(jī)制。

5，糖酵解的中間產(chǎn)物在其他代謝途徑中的應(yīng)用有哪些？

四。問答題（4題，每題15分）

1，堿基堆積力在穩(wěn)定核酸結(jié)構(gòu)中非常重要。（1）堿基堆積力的化學(xué)本質(zhì)究竟是什么。（2）嘌呤和嘧啶中哪種堿基堆積力的作用更強(qiáng)，為什么。（3）在RNA結(jié)構(gòu)中，經(jīng)?？吹浇Y(jié)合的金屬元素，它們所起的作用是什么。

2，在下列培養(yǎng)基條件下，大腸桿菌中l(wèi)ac操縱子的轉(zhuǎn)錄速度是怎么變化的（a）乳糖和葡萄糖（b）葡萄糖（c）乳糖

3，什么是蛋白質(zhì)變性和蛋白質(zhì)復(fù)性？蛋白質(zhì)變性后哪些性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變？

4，嘌呤和嘧啶核苷酸的合成過程各有什么特點(diǎn)？其中分別有哪些氨基酸的參與？

首先，想了好久才把題目想全的，希望對(duì)大家有幫助，大家覺得不錯(cuò)就回個(gè)帖，讓更多的人看到。專業(yè)課：今年重復(fù)率還是挺高的，雖然去年幾乎沒有重復(fù)題，但其實(shí)重點(diǎn)都差不多，都是很基礎(chǔ)的，大家只要都復(fù)習(xí)到了 還是不難的。重點(diǎn)章節(jié)是蛋白質(zhì)，酶，核酸，各種代謝途徑及其酶的調(diào)控（除了氨基酸生成和分解途徑），維生素，DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯，操縱子那章等，當(dāng)然其他 的也還是要看的，但不用花太多功夫。從歷年真題來看，名詞解釋和判斷題幾乎都是重復(fù)的，大家只要把往年的題目都看熟背熟就沒問題了，至于大題，就需要自己 好好復(fù)習(xí)了，每年都會(huì)有一定的新題，但其實(shí)重點(diǎn)都是那些。復(fù)習(xí)策略大概是；首先把書從頭到尾看一遍，（但是像什么三糖，四糖，糖苷，糖醛酸什么的都不用看，只看下常見二塘和多糖及他們的性質(zhì)結(jié)構(gòu)，代謝中的酶具體的作用機(jī)理如His的羧基與什么反應(yīng)的過程都不用看，只用記下反應(yīng)過程和酶），第一遍看完也只會(huì)留個(gè)印象，不用著急會(huì)忘記；然后，對(duì) 照著真題的重要知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)復(fù)習(xí)課本上相關(guān)內(nèi)容，特別是我前面說的那些重點(diǎn)章節(jié)，一定要好好多看幾遍，當(dāng)然每章里也要有重點(diǎn)的看，在做一點(diǎn)輔導(dǎo)書上的相關(guān)題（主要還是看書，題目都是會(huì)變的，輔導(dǎo)書只是幫助你鞏固那些知識(shí)點(diǎn)），最好相應(yīng)的筆記（不是寫真題答案，而是知識(shí)點(diǎn)的具體內(nèi)容，如代謝圖）；最后，再開始做真題，一定要把答案整理好。大家不要總是看些與真題重要知識(shí)點(diǎn)無關(guān)的比較偏的內(nèi)容，真的會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，本人就浪費(fèi)了很多時(shí)間，還什么都沒記住，考試一般不會(huì)考到那么偏的。主要是看真題，背真題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

◇課程結(jié)構(gòu)

1．精講教材章節(jié)內(nèi)容

按照教材篇章結(jié)構(gòu)，輔導(dǎo)老師精講教材章節(jié)內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上分析重難點(diǎn)以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)需掌握的程度。

2．穿插經(jīng)典考研真題

在各個(gè)章節(jié)中，通過列舉并分析名?？佳姓骖}（主要包括名校2011、2012年考研真題或本校真題），明確命題規(guī)律和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)員掌握考點(diǎn)的歷年出題思路及方式，從而有效指導(dǎo)學(xué)員復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3．分析各章考點(diǎn)重點(diǎn)

通過梳理各章知識(shí)點(diǎn)，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)絡(luò)編制清晰，使知識(shí)點(diǎn)形成一個(gè)框架網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上分析教材的考點(diǎn)，歸納難點(diǎn)、重點(diǎn)。

復(fù)習(xí)全書內(nèi)容總括

（1）前言：開課致辭

（2）歷年真題考點(diǎn)分析及試卷結(jié)構(gòu)分析

（3）專業(yè)課高分考研經(jīng)驗(yàn)

（4）專業(yè)復(fù)習(xí)指南

（6）全真模擬試題及答案解析

復(fù)習(xí)全書簡介

◇答題高分技巧：我們總結(jié)專業(yè)課考高分考生的答題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)專業(yè)課可能涉及的每種題型答題技巧進(jìn)行分析，并用相關(guān)的真題進(jìn)行舉例解釋說明。熟練掌握知識(shí)點(diǎn)固然重要，但如果能同時(shí)熟練運(yùn)用各種題型的答題技巧，將使讀者如虎添翼。

◇2012專業(yè)課分析及2013年命題預(yù)測：對(duì)2012年專業(yè)課最新一年的試題命題特點(diǎn)做出詳細(xì)分析，以便考生了解專業(yè)課的最新命題趨勢變化，同時(shí)結(jié)合愛他教育有內(nèi)部消息整合優(yōu)勢對(duì)2013年專業(yè)課可能的命題方向做出預(yù)測。

◇歷年真題考點(diǎn)分布及試卷結(jié)構(gòu)分析：專業(yè)課復(fù)習(xí)指南總結(jié)了專業(yè)課近年來各考點(diǎn)的詳細(xì)分布及歷年的試卷結(jié)構(gòu)分析，以事實(shí)為依據(jù)讓考生對(duì)專業(yè)課各考點(diǎn)的重要程度及歷年的命題情況、試卷結(jié)構(gòu)了然于胸。給了專業(yè)課相關(guān)試題，內(nèi)含詳細(xì)的解題思路和答案。研究真題對(duì)洞悉考試重點(diǎn)、了解命題規(guī)律、掌握答題技巧具有獨(dú)一無二的價(jià)值，真

題解析的參考價(jià)值不言而喻！

◇全真模擬試題及解析部分：我們根據(jù)專業(yè)課的最新命題趨勢及歷年題型特點(diǎn)命制了八套專業(yè)課的全真模擬試題并附上詳細(xì)的參考答案。本模擬題在兼顧考題預(yù)測的基礎(chǔ)上，既可作為讀者自檢復(fù)習(xí)成果之用，也可幫助大家在考前進(jìn)行操練，提前進(jìn)入考試狀態(tài)以緩解考試時(shí)的緊張壓力。

開課致辭：

同 學(xué)們，大家好，歡迎來到由愛他教育考研為您帶來的江南大學(xué)《生物化學(xué)》專業(yè)的暑期輔導(dǎo)課程。從今天開始，我將和大家共同為2013年研究生入學(xué)考試做準(zhǔn) 備。我們暑期輔導(dǎo)班課程大致的安排：20個(gè)課時(shí)的視頻課程和8個(gè)課時(shí)的QT語音互動(dòng)課程。視頻課程主要有兩部分內(nèi)容：1）各章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的回顧和重點(diǎn)總 結(jié)；2）真題試題的分析。同學(xué)們可以結(jié)合自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行有選擇、有計(jì)劃的觀看視頻課程。QT語音課程是一個(gè)總結(jié)性的講解，同時(shí)也可以集中解答同學(xué)對(duì)于 視頻課程以及自己復(fù)習(xí)過程中所產(chǎn)生的問題。相信此次暑期輔導(dǎo)可以有效提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率，另外，讓大家對(duì)于江南大學(xué)專業(yè)課的考察有更深入的了解，把復(fù)習(xí)時(shí)間都用在“點(diǎn)兒”上，減少對(duì)專業(yè)課時(shí)間的耗用，而使整個(gè)考研過程都變得簡單起來。

第三篇：2014年南京大學(xué)金融學(xué)綜合考研資料及真題答案解析(在校研究生)

2013年南京財(cái)經(jīng)大學(xué)

金融學(xué)院金融學(xué)專業(yè)812西方經(jīng)濟(jì)學(xué)真題（回憶版）南京財(cái)經(jīng)大學(xué)

2013年碩士研究生入學(xué)考試初試試題

科目代碼：812科目名稱：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)滿分：150分 注意: ①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)；②所有答案必須寫在答題紙上，寫在本試題紙或草稿紙上均無效；③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回！

第一部分微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（共75分）

一、名詞解釋（3×5分=15分）

1、洛倫茲曲線

2、公共資源

3、一般均衡分析

二、簡答題（3×10分=30分）

1、結(jié)合圖形，分析ZF實(shí)行最高限價(jià)的動(dòng)機(jī)和后果

2、完全競爭廠商的短期和長期平均成本曲線均呈“U”形，導(dǎo)致這一特征的作用相同嗎？

3、在完全競爭廠商長期生產(chǎn)中，一旦廠商的經(jīng)濟(jì)利潤為零，該廠商就應(yīng)該退出生產(chǎn)嗎？

三、計(jì)算題（1×10分=10分）（好像就是這個(gè)樣子）

假設(shè)在一個(gè)非完全競爭市場上存在兩個(gè)壟斷廠商，其成本函數(shù)分別為C1=4+2Q1，C2=3+2Q2，需求曲線函數(shù)為P=50-Q，Q=Q1+Q2，求：

1、若市場上這兩個(gè)廠商合謀，那么這兩個(gè)廠商最大利潤時(shí)各自的產(chǎn)量分別是多少，均衡價(jià)格是多少？

2、若這兩個(gè)廠商達(dá)到古諾均衡，那么利潤最大化時(shí)各自的產(chǎn)量分別是多少，均衡價(jià)格是多少？

3、若這兩個(gè)廠商達(dá)到斯塔克伯格均衡，那么利潤最大化時(shí)各自的產(chǎn)量分別是多少，均衡價(jià)格是多少？

四、論述題（1×20分=20分）

結(jié)合圖形分析，為什么正常商品的需求量與價(jià)格反方向變動(dòng)；吉芬商品的需求量與價(jià)格成同方向變動(dòng)？

第二部分宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（共75分）

五、名詞解釋（3×5分=15分）

1、單一規(guī)則貨幣政策

2、斟酌使用的財(cái)政政策

3、實(shí)際余額效應(yīng)

六、簡答題（3×10分=30分）

1、GDP有哪三種核算方法，說明為什么三種核算方的結(jié)果是一致的？

2、影響中國居民消費(fèi)不足的因素有哪些？

3、為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家將自然失業(yè)率定義為非加速通貨膨脹的失業(yè)率？

七、計(jì)算題（1×10分=10分）

設(shè)某一三部門的經(jīng)濟(jì)中，已知貨幣需求L=0.3Y，貨幣供給M=300，消費(fèi)函數(shù)C=100+0.8Yd，T=50，投資函數(shù)I=140-600r，G=60，求：

1、產(chǎn)品市場與貨幣市場同時(shí)達(dá)到均衡時(shí)的國民收入，利率和投資；

2、若M增加60，求新的均衡時(shí)國民收入，利率和投資；

3、若G增加10，是否存在擠出效應(yīng)？擠出是多少？

八、論述題（1×20分=20分）

結(jié)合經(jīng)濟(jì)增長理論，分析為什么“一些國家如此富裕，而一些國家如此貧窮”？怎

樣解釋中國的增長奇跡？

2014年南京大學(xué)431金融學(xué)綜合考研資料（金融專業(yè)碩士資料）

宏觀微觀部分

1、歷年真題

經(jīng)濟(jì)學(xué)原理試卷 1999-2012年（獨(dú)家更新2012年試題最新獨(dú)家更新）經(jīng)濟(jì)學(xué)原理答案 2001-2011年

金融聯(lián)考試題 2002-2009年真題及答案

南京大學(xué)2004-2009年金融學(xué)綜合試題（金融學(xué)考研復(fù)試真題）

2011年-2013年南京大學(xué)431金融學(xué)綜合完整版真題，2013年真題國慶以后發(fā)郵箱；

2、40多套名校431金融學(xué)綜合真題集錦，集合歷年金融學(xué)綜合真題，無論是真題的完整性還是真題的全面性，都是獨(dú)一無二！優(yōu)勢明顯！金融學(xué)綜合從2011年開始考，題目有限，國家規(guī)定了大綱，其他 學(xué)校自主命題，但是絕大部分才出題都圍繞金融學(xué)，和公司理財(cái)（或者財(cái)務(wù)），所以重點(diǎn)都差不多，其他學(xué)校的題目都是非常經(jīng)典的題目，所以看其他學(xué)校真題，非 常適合鞏固知識(shí)，拔高訓(xùn)練！（好評(píng)5星星后馬上送）

考研，對(duì)于現(xiàn)在的我而言已經(jīng)成為了過去時(shí)，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時(shí)間都在朝著這同一個(gè)目標(biāo)而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經(jīng)歷跟大家分享。

第四篇：2014年吉林大學(xué)新聞學(xué)考研資料及真題解析(在校研究生)

考研，對(duì)于現(xiàn)在的我而言已經(jīng)成為了過去時(shí)，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時(shí)間都在朝著這同一個(gè)目標(biāo)而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經(jīng)歷跟大家分享。

吉林大學(xué)新聞學(xué)全套考研內(nèi)部資料包括：

1、吉林大學(xué)新聞學(xué)歷年考研真題（2001--2011）

吉林大學(xué)新聞學(xué)與傳播學(xué)理論歷年真題（2001-2011）

吉林大學(xué)新聞傳播業(yè)務(wù)歷年真題（2001-2011）

吉林大學(xué)新聞學(xué)考研復(fù)試題（2009-2011）

2、吉林大學(xué)新聞學(xué)本科內(nèi)部筆記：

新聞傳播學(xué)筆記

新聞評(píng)論筆記

新聞理論筆記

新聞采訪與寫作筆記

3、吉林大學(xué)新聞學(xué)常青藤內(nèi)部資料：

新聞理論常青藤2011年沖刺班內(nèi)部講義

新聞業(yè)務(wù)常青藤2011年沖刺班內(nèi)部講義

4、吉林大學(xué)新聞學(xué)各科重點(diǎn)、考點(diǎn)劃分

傳播學(xué)教程的重點(diǎn)考點(diǎn)

理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論的重點(diǎn)考點(diǎn)

報(bào)紙編輯學(xué)教程的重點(diǎn)考點(diǎn)

新聞評(píng)論教程的重點(diǎn)考點(diǎn)

新聞采訪學(xué)的重點(diǎn)考點(diǎn) 2001： 名詞解釋 1，新聞?wù)?2，動(dòng)態(tài)新聞 3，提要題 4，集中報(bào)道 5，社論

簡答題

1，獲取新聞線索有哪些渠道？

2，新聞導(dǎo)語寫作的基本要求是什么？

3，消除稿中思想政治差錯(cuò)應(yīng)注意哪些方面？

4，根據(jù)版面結(jié)構(gòu)形式上的不同特征分類，我國報(bào)紙版面可分為幾種基本類型？ 5，新聞評(píng)論常見的立論方法有哪些？ 6，2002 名詞解釋 1，新聞特寫 2，新聞導(dǎo)語 3，插題 4，系列報(bào)道 5，事物述評(píng)

簡答題

1，新聞材料的選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2，解釋性新聞?dòng)心男┗咎卣鳎?3，同題集中常見的結(jié)構(gòu)關(guān)系有哪些？

4，版面的變化中有統(tǒng)一要符合什么樣的要求？ 5，新聞評(píng)論的特點(diǎn)是什么？

2003 名詞解釋 1，新聞材料 2，社會(huì)新聞 3，大標(biāo)題 4，組合報(bào)道 5，廣播談話 6，電視述評(píng)

簡答題

1，新聞敏感的主要內(nèi)涵是什么？ 2，人物通訊在寫作中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？ 3，新聞稿件的改寫主要有哪幾種方式？

4，從內(nèi)容編排的不同特征分類，我國報(bào)紙版面有哪幾個(gè)基本類型？ 5，報(bào)道的調(diào)整有哪些方面？

6，我國新聞評(píng)論的發(fā)展有什么樣的趨勢？ 7，配發(fā)言論有哪些宣傳效應(yīng)？

2004 名詞解釋 1，新聞敏感 2，新聞導(dǎo)語 3，編輯方針 4，系列報(bào)道 5，事件述評(píng) 6，音響評(píng)論

簡答題

1，采訪有哪些特點(diǎn)？

2，解釋性報(bào)道的采寫要求是什么？ 3，同題集中常見的結(jié)構(gòu)關(guān)系有哪些？

4，根據(jù)版面結(jié)構(gòu)形式上的不同特征分類，我國報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，拓寬報(bào)道面可以從哪些方面入手？ 6，新聞評(píng)論的立論有哪些基本要求？ 7，電視評(píng)論的構(gòu)成要素是什么？

2005 名詞解釋 1，新聞?wù)?2，綜合新聞 3，報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì) 4，插題 5，社論

6，主持人評(píng)論

簡答題

1，新聞材料的選擇有哪些標(biāo)準(zhǔn)？ 2，解釋性報(bào)道的基本特征是什么？

3，新聞的適用性評(píng)價(jià)要注意哪些方面？

4，根據(jù)內(nèi)容編排上的不同特征分類，我國報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，報(bào)道的策劃組織有什么樣的意義？ 6，新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)方式有哪些？ 7，述評(píng)寫作的基本要求是什么？

2006 名詞解釋 1，新聞背景 2，事件通訊 3，同題集中 4，版面空間 5，形勢述評(píng) 6，音響評(píng)論

簡答題

1，新聞材料的鑒別需要注意哪些方面? 2，導(dǎo)語寫作的基本要求是什么？ 3，報(bào)紙編輯工作的特點(diǎn)是什么？ 4，報(bào)紙版面的變化包括哪些？

5，報(bào)道對(duì)象的價(jià)值判斷應(yīng)當(dāng)把握哪些信息？ 6，新聞評(píng)價(jià)選擇和確定論題的根據(jù)是什么？ 7，電視談話體評(píng)論有哪些形式？

2007 名詞解釋 1，新聞材料 2，風(fēng)貌通訊 3，報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì) 4，集中報(bào)道 5，專欄評(píng)論 6，廣播談話

簡答題

1，獲取新聞線索有哪些渠道？ 2，人物新聞?dòng)心男┨攸c(diǎn)？

3，新聞的適用性評(píng)價(jià)要注意哪些方面？ 4，版面的統(tǒng)一要符合什么樣的要求？ 5，專副刊有哪些類型？

6，我國新聞評(píng)論的發(fā)展有什么樣的趨勢？ 7，電視評(píng)論的構(gòu)成要素是什么？

2008 名詞解釋

1，新聞導(dǎo)語 2，綜合新聞 3，編輯方針 4，系列報(bào)道 5，形勢述評(píng) 6，廣播談話

簡答題

1，新聞敏感的主要內(nèi)涵是什么？ 2，解釋性報(bào)道的基本特征是什么？ 3，同題集中常見的結(jié)構(gòu)關(guān)系有哪些？ 4，報(bào)紙版面的變化包括哪些方面？ 5，報(bào)道的策劃組織有什么樣的意義？ 6，我國新聞評(píng)論的發(fā)展有什么樣的趨勢？ 7，電視談話體評(píng)論有哪些形式？

2009 名詞解釋 1，新聞敏感 2，事件通訊 3，報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì) 4，組合報(bào)道 5，廣播談話 6，主持人評(píng)論

簡答題

1，采訪有哪些特點(diǎn)？

2，新聞材料的選擇有哪些標(biāo)準(zhǔn)？ 3，報(bào)紙編輯的特點(diǎn)是什么？ 4，按內(nèi)容編排上的不同特征分類，我國報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，報(bào)道的調(diào)整有哪些方面？

6，新聞評(píng)論選擇和確定論題的根據(jù)是什么？ 7，配發(fā)言論有哪些宣傳效應(yīng)？

2010 名詞解釋 1，綜合新聞 2，事件通訊 3，形勢述評(píng) 4，編輯方針 5，廣播談話 6，同題集中

簡答題

1，新聞的適用性評(píng)價(jià)要注意哪些方面？ 2，電視評(píng)論的構(gòu)成要素是什么？ 3，人物新聞?dòng)心男┨攸c(diǎn)？

4，按內(nèi)容的編排上的不同特征分類，我國報(bào)紙版面可分為哪幾種基本類型？ 5，新聞評(píng)論的結(jié)構(gòu)方式有哪些？ 6，專副刊有哪些類型？

新聞理論 2001 名詞解釋

1，新聞的功能 2，新聞媒介 3，新聞傳播 4，新聞價(jià)值觀 5，新聞自由

6，新聞傳播的反饋

簡答題

1，簡述新聞的本質(zhì)

2，新聞與文學(xué)在反映社會(huì)生活時(shí)有哪些不同 3，新聞媒介的特點(diǎn)有哪些？

4，如何理解新聞作品的內(nèi)容的客觀性？

論述題

1，分析論述新聞?wù)鎸?shí)性的含義

2，如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)新聞傳播過程中以傳者和受眾為中心的兩種價(jià)值體系

2002 名詞解釋 1，新聞媒介 2，新聞?wù)鎸?shí)性

3，社會(huì)主義新聞事業(yè)的基本方針 4，新聞思維 5，新聞的價(jià)值

簡答題

1，簡述新聞?wù)鎸?shí)性的理論前提 2，簡答新聞傳播的反饋特點(diǎn)

3，概述新聞作品語言的一般特征

論述題

1，試論述資本主義新聞自由與社會(huì)主義新聞自由的本質(zhì)區(qū)別。2，如何認(rèn)識(shí)新聞價(jià)值的非客觀性？

2003 名詞解釋 1，新聞選擇 2，報(bào)道時(shí)機(jī) 3，自我互動(dòng) 4，使用與滿足

簡答題

1，簡述理論新聞傳播學(xué)研究的一般方法和特殊方法。2，概述社會(huì)主義新聞事業(yè)的特征。

3，新時(shí)期我國新聞事業(yè)為什么要以經(jīng)濟(jì)報(bào)道為中心 4，人類社會(huì)傳播的基本特點(diǎn)是什么？ 5，符號(hào)的基本功能是什么？

論述題

1，結(jié)合媒體文化特征，談?wù)勑侣勎幕奶攸c(diǎn) 2，論述馬克思主義新聞自由觀。3，試論述受眾的社會(huì)結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)。

4，結(jié)合“信息環(huán)境的環(huán)境化”，談?wù)勲娨曁峁┑摹跋笳?*實(shí)”對(duì)人的影響。

2004 名詞解釋 1，新聞事實(shí) 2，媒介生態(tài) 3，綜合媒體

4，傳播過程模式

5，自由主義媒介規(guī)范理論 6，“意見領(lǐng)袖”

簡答題

1，客觀報(bào)道原則與客觀主義的區(qū)別是什么？ 2，新聞報(bào)道全面性的內(nèi)涵是什么？ 3，簡述新聞傳播與民主政治的關(guān)系 4，社會(huì)傳播系統(tǒng)有哪些基本類型 5，象征符有哪些性質(zhì)

6，大眾傳媒公共性與公益性的依據(jù)是什么？

論述題

1，論述新聞傳播中的真實(shí)性的含義

2，如何理解我國現(xiàn)行新聞單位“事業(yè)性質(zhì)，企業(yè)管理”的管理體制。

3，結(jié)合“主我與客我”理論及“自我互動(dòng)理論”，談一談人內(nèi)傳播的雙向互動(dòng)性對(duì)于人社會(huì)化的重要意義。

4，有人說，群體壓力與趨同心理是“沉默的螺旋”假說提出的根據(jù)，試談一談你自己的看法。

第五篇：復(fù)旦大學(xué)860微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研資料及歷年真題(在校研究生)

考研，對(duì)于現(xiàn)在的我而言已經(jīng)成為了過去時(shí)，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時(shí)間都在朝著這同一個(gè)目標(biāo)而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經(jīng)歷跟大家分享。

一、考生須知信息

1.復(fù)旦管院學(xué)院簡介

官方介紹：

商學(xué)歷史悠久 走過一個(gè)世紀(jì)的復(fù)旦大學(xué)是我國最早設(shè)立工商管理教育體系的高校，早在1917年就創(chuàng)設(shè)了商科，并在1929年正式成立了商學(xué)院。1952年全國高校院系調(diào)整，工商管理學(xué)科教育中斷。改革開放之后，復(fù)旦大學(xué)率先恢復(fù)管理教育，1977年開始招收管理學(xué)科專業(yè)學(xué)生，1979年成立管理科學(xué)系，1985年恢復(fù)組建管理學(xué)院。

學(xué)科體系完整經(jīng)過20多年的發(fā)展壯大，學(xué)院目前設(shè)有８個(gè)系、18個(gè)跨學(xué)科研究中心（所）。學(xué)院現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)8個(gè)（含自設(shè)博士點(diǎn)），二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)16個(gè)（含自設(shè)碩士點(diǎn)）。本科專業(yè)7個(gè)，博士后科研流動(dòng)站3個(gè)（其中1個(gè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院共同設(shè)立）。專業(yè)碩士項(xiàng)目有：復(fù)旦大學(xué)工商管理碩士（MBA）/高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA）、會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）學(xué)位項(xiàng)目。

2010年，學(xué)院又相繼開設(shè)了財(cái)務(wù)管理和金融工程管理2個(gè)碩士項(xiàng)目、與香港城市大學(xué)合作開設(shè)工商管理學(xué)博士（DBA）項(xiàng)目、以及復(fù)旦大學(xué)-臺(tái)灣大學(xué)合作EMBA項(xiàng)目。

師資力量雄厚 截至2010年7月，全院共有教師147人，其中教授48人（包括博士生導(dǎo)師41人）、副教授53人。91%的教師具有博士學(xué)位，其中取得境外博士學(xué)位的有45人，占總?cè)藬?shù)的30%。

科研實(shí)力突出 學(xué)院已形成一些在國內(nèi)外具有學(xué)術(shù)影響力的專業(yè)和研究方向，積累了一批優(yōu)秀的學(xué)術(shù)專著、論文和專利，培養(yǎng)了一批卓越的學(xué)術(shù)帶頭人，形成了十幾個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)。

優(yōu)秀人才輩出 學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)氛圍，每年都吸引了眾多考生前來深造，培養(yǎng)了一批批管理精英。截至2009年底，學(xué)院有在讀本科生945人、碩士研究生490人（含DDIM項(xiàng)目190人）博士研究生238人；在讀MBA學(xué)生1158人，EMBA學(xué)生697人，MPAcc學(xué)生151人；高級(jí)管理人員發(fā)展中心暨復(fù)旦管理咨詢公司全年共開辦了66個(gè)各類高級(jí)管理培訓(xùn)班，有3000多名企業(yè)中高層管理者參加了高級(jí)管理人員的培訓(xùn)。目前學(xué)院校友已超過23000人。

國際交流廣泛 管理學(xué)院恢復(fù)建院以來，廣泛推行“走出去、引進(jìn)來” 的國際化戰(zhàn)略，積極拓展國際交流，與美國、意大利、挪威、英國、法國、新加坡、澳大利亞、韓國、香港等20多個(gè)國家和地區(qū)的60多所著名高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了多種形式的交流、合作關(guān)系。國際化戰(zhàn)略已經(jīng)覆蓋到了學(xué)生、師資、科研、課程設(shè)置、企業(yè)聯(lián)系、國際合作研究等各個(gè)層面。

國際權(quán)威認(rèn)證 為了拓展更為豐富的全球化資源，加強(qiáng)與各國優(yōu)秀商學(xué)院間的交流和科研合作，學(xué)院還積極加入諸多國際頂尖的合作組織。2007年，管理學(xué)院正式成為PIM（Partnership in International Management）組織成員學(xué)院。2009年，學(xué)院成為GMAC(美國商學(xué)院協(xié)會(huì)研究生入學(xué)管理委員會(huì)）在全球的第173家正式會(huì)員。同時(shí)，順利通過EQUIS（歐洲質(zhì)量發(fā)展認(rèn)證體系）國際認(rèn)證。并在2010年，又以全球最快速度通過AACSB（國際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)）國際認(rèn)證。

企業(yè)合作深入 早在1992年 學(xué)院就成立了復(fù)旦管理咨詢公司，以學(xué)院教授群體為依托，為跨國公司、國內(nèi)大型企業(yè)、各級(jí)政府部門提供全方位的管理咨詢服務(wù)。企業(yè)通過

校園宣講會(huì)、招聘會(huì)、職業(yè)信息平臺(tái)等，展示企業(yè)品牌與文化、選拔人才。學(xué)院發(fā)起了興業(yè)問學(xué)講堂、復(fù)旦渣打聚勁論壇等各種講座論壇，成為院企合作的紐帶。學(xué)院還設(shè)立了專職團(tuán)隊(duì)，全方位對(duì)校企合作關(guān)系進(jìn)行高效、有序地管理。眾多海內(nèi)外著名企業(yè)與學(xué)院開展了企業(yè)參訪、學(xué)生實(shí)踐、論壇合作、人才定向培養(yǎng)、案例研究、資金與物資捐助等多 種形式的合作，并給予學(xué)院發(fā)展有力的支持。

2.考生的視角

復(fù)旦管理學(xué)院暑期夏令營，是其招人的重要手段，70%從中產(chǎn)生，這對(duì)我們來說算是個(gè)壞消息。

要我在復(fù)旦經(jīng)院和管院之間作出抉擇的話，那我必然會(huì)選擇復(fù)旦管院。管院師資力量要雄厚不少，近幾年收了不少海龜，挖了不少人，像從廈門大學(xué)王亞南研究所來的馬成虎，孫謙。之所以名氣不大，可能是因?yàn)楣茉浩⒂^，偏數(shù)學(xué)，不像其他搞宏觀的，經(jīng)常上財(cái)經(jīng)新聞做個(gè)評(píng)論啊。

碩博班項(xiàng)目碩士畢業(yè)的同學(xué)，可以去選秀MBA的課程，當(dāng)然對(duì)于他們來說是免費(fèi)的。

復(fù)旦經(jīng)院5、6年來一直在走下坡路，而管院正好相反，而這個(gè)情況在10多年之前正好相反。

我說的管院這幾年來的大力發(fā)展，跟新任學(xué)院院長的改革和大刀闊斧的宣傳是密不可分的。

復(fù)旦管院的大力發(fā)展不僅體現(xiàn)在硬件上，軟件上也得到了質(zhì)的飛躍。

首先，硬件方面。

管理學(xué)院經(jīng)過08、09年的裝修和裝潢，管院擁有現(xiàn)代化的獨(dú)立教學(xué)辦公樓3棟： 李達(dá)三樓(港人捐助)、史帶樓(美國國際集團(tuán)AIG)、思源教授樓。

管院接下來馬上要花7個(gè) 億，再建一個(gè)新園區(qū)，以擴(kuò)充學(xué)院發(fā)展空間的不足。所以一到周五周六周日的時(shí)候，邯鄲校區(qū)國順路學(xué)院內(nèi)人氣很足，人聲鼎沸，大門口經(jīng)常把鐵門開半邊，上面寫 著車位已滿，當(dāng)然時(shí)常會(huì)見到名貴汽車。部分教授開的是這類汽車。所以這樣很多車就開到國順路上停，或停在人行道上，當(dāng)然這幾天警察也特別忙，因?yàn)橐恼?，寫罰單，貼罰單。

那有人會(huì)想，管院是不是太商業(yè)化了，學(xué)術(shù)水平怎么樣呢？

會(huì)不會(huì)也水了呢？

其實(shí)不然。

管院因?yàn)樾б嬉?guī)模好了后，這兩年來了很多海歸，有直接給開百萬年薪的教授。其實(shí)復(fù)旦管理學(xué)院尤其是2008-2009這兩年，發(fā)展的速度加快了。

拿下了EQUIS和ACSB的兩項(xiàng)國際認(rèn)證，能在2年之內(nèi)拿到這兩個(gè)國際認(rèn)證，在國內(nèi)高校里目前為止就只有復(fù)旦管理學(xué)院。

EQUIS國際認(rèn)證的時(shí)候，當(dāng)時(shí)學(xué)院的老師公開說，只需成功，不需失敗。

因?yàn)樯虾＝淮驟QUIS評(píng)了下來，在上海大眾的普遍想法是復(fù)旦是第一，這下好，交大安泰已經(jīng)拿下來了，那復(fù)旦也只能必須拿下來。

當(dāng)然，交大是安泰經(jīng)管學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院并在一起的。

應(yīng)該說管院現(xiàn)在進(jìn)行的是一種良性循環(huán)，名氣、效益、師資、生源。

管院的碩博班讀書期間給1500元每個(gè)月，博士2000元一個(gè)月，據(jù)說，馬上要給那些專業(yè)碩士，也就是2年的不是科學(xué)學(xué)位的專業(yè)碩士也要加錢了。

現(xiàn)在隨著管院的復(fù)興，本校的很多同學(xué)平常也往管院圖書館跑，因?yàn)榄h(huán)境好。現(xiàn)在好像不大讓外院的同學(xué)進(jìn)了。

以后管院的博士到國外交流1年所花的資金，學(xué)院里給予全額報(bào)銷，資金來源于校友捐贈(zèng)。

有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)透露，“第一次捐贈(zèng)儀式就募集到了800萬，校友這么熱心捐贈(zèng)的話，我們就多開幾次會(huì)，多照幾張相。”

所以，各位朋友，想學(xué)真本事的，真的要來復(fù)旦管院。

在這里學(xué)習(xí)會(huì)給你優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件。

3.報(bào)考情況介紹

??碩博：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理科學(xué)與工程，工商管理。（11年改規(guī)定：若不讀博，必須4年才能修完碩士。）招生人數(shù)一般比較少，因?yàn)槟繕?biāo)學(xué)術(shù)人才，要求高?？荚嚳颇浚赫?英語+數(shù)一+860微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

??新項(xiàng)目（主金融行業(yè)對(duì)口）：金融工程管理，財(cái)務(wù)管理。10年招生晚全部用于調(diào)劑招生，11年第一年統(tǒng)招。培養(yǎng)是應(yīng)用型導(dǎo)向，授課制碩士，無直接導(dǎo)師，學(xué)碩。1年半課程，兩年畢業(yè)?？荚嚳颇浚赫?英語+數(shù)一+860微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。

??國商（專碩）：中國意大利合辦項(xiàng)目（2年半畢業(yè)）：第一年復(fù)旦，第二年意大利（有一萬歐生活費(fèi)補(bǔ)助），最后半年回復(fù)旦畢業(yè)答辯。考試科目：政治+英語+數(shù)三+434國際商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)

招生人數(shù)：原則上是招生目錄人數(shù)-保研人數(shù)。保研人數(shù)熱門專業(yè)大于7成，其他小于，管院保證總體比例，注意！！

4.2012年考研錄取基本情況

??各專業(yè)最高分：金工410，財(cái)管410，國商427，工商436，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)417，管科427。

??金工財(cái)管情況：因?yàn)榈谝荒陥?bào)考，人數(shù)不是很多，金工50多人，財(cái)管80人左右。最高分都是410，400+6個(gè)。金工380排17名，財(cái)管381排13名。350以上的金工25，財(cái)管22個(gè)人。

??關(guān)于860微觀：只考微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，近三年全是尹伯成綠皮書上原題。復(fù)習(xí)建議：微觀中級(jí)水平，以防提高難度，重視綠皮書。高鴻業(yè)+尹伯成+范里安都看看，學(xué)有余力的可以看看18講。

5.復(fù)旦管院復(fù)試介紹

??應(yīng)該是完全按55 90 350的線劃的人數(shù)。各專業(yè)分別為：金工25，財(cái)管22，國商23，工管13，管科8，應(yīng)經(jīng)4。

??復(fù)試情況比較不同，關(guān)鍵是碩博中文面（最后一個(gè)英語題），其他都是全英文，不同專業(yè)重視不一樣。面試時(shí)間大致15分鐘，老師5~7個(gè)，一個(gè)小房間，桌子周圍坐一圈老師。

6.錄取結(jié)果

??管院錄取通知的很晚，3月30號(hào)面試，4月13號(hào)通知被刷，19號(hào)通知擬錄取和候補(bǔ)，22號(hào)通知候補(bǔ)同學(xué)全部進(jìn)入擬錄取名單。（候補(bǔ)屬于管院需要想研究生院爭取擴(kuò)招的名額）

??大致錄取人數(shù)：金工21，財(cái)管18，國商21，工商8，管科3，應(yīng)經(jīng)4。此數(shù)據(jù)非官方，有些許差錯(cuò)。

真題：用作圖的方法表示正常商品和劣質(zhì)商品的區(qū)別

正常商品和吉芬商品的需求曲線特點(diǎn)

劣質(zhì)商品和吉芬商品的區(qū)別和相同之處

2N君的效用函數(shù)為 U=Y的平方

問N君的風(fēng)險(xiǎn)類型是什么 為什么？

如果目前的穩(wěn)定工作工資是10000美元，換工作50%可以找到16000的工作，50%可以找到5000的工作

他的選擇是什么？

3XY的無差異曲線的斜率處處相等 均為二分之一 即MRSxy為二分之一問 Px=1 Py=1時(shí)的消費(fèi)者均衡

Px=1 Py=2呢？壟斷性廠家實(shí)行在兩個(gè)不同的市場實(shí)行差別價(jià)格 C=三分之一Q的三次方-40Q的平方+1800Q+5000

q1=320-0.4p1p2=A-Bq2

利潤最大化時(shí)Q=60利潤為5000

求A B請(qǐng)用舊車市場和醫(yī)療保險(xiǎn)市場解釋市場信息不對(duì)稱和市場失靈的關(guān)系Q=1000-PC=40Q

壟斷性廠家利潤最大化的 P Q 利潤

帕累托最優(yōu)時(shí)的P Q

壟斷造成的社會(huì)福利純損失是多少？

1.尹伯成西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題指南 P44 第4題

2.某君月收入540元，全部用于購買商品1和商品2，他的效用函數(shù)U=3(X1)(X2)(X2)。求消費(fèi)者購買兩種商品的數(shù)量組合。

3.一個(gè)廠商擁有兩個(gè)工廠生產(chǎn)一種商品，Q1和Q2分別為兩個(gè)工廠的產(chǎn)量，廠商成本C=2*Q1*Q1+Q2*Q2-Q1*Q2

在總產(chǎn)量是40的情況下，求兩個(gè)工廠的產(chǎn)量組合使成本最?。?/p>

4.一完全競爭廠商長期成本LTC=Q*Q*Q-20Q*Q+200Q，市場上產(chǎn)品價(jià)格600

(1)該廠商利潤最大時(shí)的平均成本、產(chǎn)量和利潤

(2)行業(yè)處于長期均衡狀態(tài)嗎？為什么？

(3)如果該行業(yè)處于長期均衡狀態(tài)時(shí)，廠商產(chǎn)量、平均成本及利潤

(4)廠商處于規(guī)模經(jīng)濟(jì)還是規(guī)模不經(jīng)濟(jì)階段？

5.一壟斷廠商 P=100-2Q-2根號(hào)ATC=3Q*Q+20Q+A

A是廠商的廣告費(fèi)，求廠商利潤最大時(shí)產(chǎn)量、廣告費(fèi)及利潤

6.伊伯成西方經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)題指南P217 19題

1-10是選擇，一提3分，總共30分，就是綠皮書上的，很簡單

二假定生產(chǎn)函數(shù)由F(K,L)=KL2（平方）給出，Pk=10,Pl=15,什么是既定產(chǎn)出下成本最小化的資本和勞動(dòng)組合（20分）

三對(duì)壟斷者產(chǎn)品的需求的增加是否總會(huì)導(dǎo)致較高的價(jià)格？買方壟斷面臨的供給的增加是否總會(huì)導(dǎo)致較低的價(jià)格？作圖說明理由

四 一個(gè)競爭性廠商，再其最后雇傭的那個(gè)工人所創(chuàng)造的產(chǎn)量大于其他所有全部工人的平均產(chǎn)值是，他能否實(shí)現(xiàn)最大化利潤？為什么？作圖說明

五高鴻業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)97頁第9題原題

六假定某企業(yè)短期成本函數(shù)TC(Q)=Q3-5Q2+15Q+66求（1）指出可變成本部分和不變成本部分（2）寫出相應(yīng)的函數(shù)：：TVC(Q)AC(Q)AVC(Q)AF(Q)MC(Q)