第一篇：小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告

小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告

2014年3月11日，區(qū)小學(xué)教研室主任周廣忠一行3人來到我校，對我校2013――－2014學(xué)年度的教育教學(xué)工作進行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè)、細致、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng)，既溫暖又喜悅。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題、不足；現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下：

一、、評估工作的整體情況：按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課，然后與授課老師、全鎮(zhèn)的主任一起進行的評課。授課老師們的認真?zhèn)湔n、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認可；檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定，總的來說符合上級的要求，達到了此次評估、督導(dǎo)的目的。

二、存在的問題。

第一、從檔案的歸整、積累方面：

1、檔案皮應(yīng)采用是側(cè)開式的，這樣不利于工作人員的檢查；

2、檔案皮封面的個別書寫題目與內(nèi)容一致，導(dǎo)致形式與內(nèi)容的脫節(jié)；

3、檔案資料分散，不系統(tǒng)，沒有實現(xiàn)模塊化擺放，并且也沒有擺放相應(yīng)的提示標牌；

4、平時活動謀化不足、設(shè)計不細，過程性資料積累偏少；

第二、在教學(xué)方面，特別是在高效課堂目標達成方面，也存在一些亟待改進和提高的地方：

1、在備課環(huán)節(jié)，老師們沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材，對學(xué)情的分析不夠，課堂各個環(huán)節(jié)不夠合理，設(shè)計目的不夠明確和突出，導(dǎo)致教師教的質(zhì)量差、學(xué)生學(xué)得效果低；

2、沒有很好地按區(qū)小學(xué)教研室下發(fā)的“目標導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)資料去設(shè)計、去執(zhí)行，更談不上結(jié)合學(xué)情和本人的教學(xué)情況進行再設(shè)計了。

第三、校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和利用還不夠突出，體系還不夠完善，資料的規(guī)整還不夠完善。

針對上述存在的問題，我們進行了認真、全面、深刻的反思，決心全面梳理教育教學(xué)思路，整改和提高我們的教學(xué)行為：

第一、從檔案的歸整方面：一律更換和使用國標的全開式的檔案皮，封面書寫規(guī)范，書寫題目必須與內(nèi)容完全相符，實行整齊劃一式管理；檔案資料的整理與存放實行模塊化、系統(tǒng)化，與細則內(nèi)容一一相對，并且設(shè)立專門醒目的標牌，以方便檢查與評估；平時在開展教育教學(xué)活動時，要提前謀化，設(shè)計具體、詳細的方案，爭取實現(xiàn)活動的開展既有利于提高老師業(yè)務(wù)水平，又能提高學(xué)生的素質(zhì)，又能積累下詳實的資料，達到“一箭多雕”的效果，要把活動的開展、資料的積累放在平時，實現(xiàn)正規(guī)化、常態(tài)化，真正做到早準備、真實施，全歸檔。

第二、在高效課堂的建設(shè)方面：

1、抓好備課關(guān)。

教材、課程標準是我們進行教學(xué)的根基，如果在沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材的基礎(chǔ)上進行的備課是盲目的，課堂教學(xué)必定的低效的、甚至是無效的，所以必須嚴把備課關(guān)，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，突出目的性，牢牢以學(xué)生為中心進行，實行主體教學(xué)、目的備課。

2、在自己沒有更好的教學(xué)思路的情況下，一定要先認真學(xué)習(xí)，研究小學(xué)教室下發(fā)目標導(dǎo)學(xué)，先去執(zhí)行、去實踐，然后能時間成熟再去再設(shè)計、再改良，這是今后我們高效課堂建設(shè)的基本思路和基本要求。

3、在校本課程與綜合實踐開發(fā)與利用方面，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程與綜合實踐方面的相關(guān)理論知識，并且與平時的教育教學(xué)活動相結(jié)合，做到每個年級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結(jié)、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現(xiàn)與教材內(nèi)容的有機銜接與相互補充，發(fā)揮課程的真正目的和價值。

作為一個北部山區(qū)的學(xué)校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學(xué)的理由。我們一定要以這次活動為契機，以“目標導(dǎo)學(xué)”為指針，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，打造豐潤偏遠山區(qū)的高效、規(guī)范的學(xué)校。

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)評估整改報告

學(xué)校教育教學(xué)評估整改報告

小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告

201x年3月11日，區(qū)小學(xué)教研室主任xx一行3人來到我校，對我校201x――201X學(xué)的教育教學(xué)工作進行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè)、細致、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng)，既溫暖又喜悅。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題、不足;現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下：

一、、評估工作的整體情況：按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課，然后與授課老師、全鎮(zhèn)的主任一起進行的評課。授課老師們的認真?zhèn)湔n、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認可;檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定，總的來說符合上級的要求，達到了此次評估、督導(dǎo)的目的。

二、存在的問題。

第一、從檔案的歸整、積累方面：

1、檔案皮應(yīng)采用是側(cè)開式的，這樣不利于工作人員的檢查;

2、檔案皮封面的個別書寫題目與內(nèi)容一致，導(dǎo)致形式與內(nèi)容的脫節(jié);

3、檔案資料分散，不系統(tǒng)，沒有實現(xiàn)模塊化擺放，并且也沒有擺放相應(yīng)的提示標牌;

4、平時活動謀化不足、設(shè)計不細，過程性資料積累偏少;

第二、在教學(xué)方面，特別是在高效課堂目標達成方面，也存在一些亟待改進和提高的地方：

1、在備課環(huán)節(jié)，老師們沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材，對學(xué)情的分析不夠，課堂各個環(huán)節(jié)不夠合理，設(shè)計目的不夠明確和突出，導(dǎo)致教師教的質(zhì)量差、學(xué)生學(xué)得效果低;

2、沒有很好地按區(qū)小學(xué)教研室下發(fā)的“目標導(dǎo)學(xué)”的相關(guān)資料去設(shè)計、去執(zhí)行，更談不上結(jié)合學(xué)情和本人的教學(xué)情況進行再設(shè)計了。

第三、校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)和利用還不夠突出，體系還不夠完善，資料的規(guī)整還不夠完善。

針對上述存在的問題，我們進行了認真、全面、深刻的反思，決心全面梳理教育教學(xué)思路，整改和提高我們的教學(xué)行為：

第一、從檔案的歸整方面：一律更換和使用國標的全開式的檔案皮，封面書寫規(guī)范，書寫題目必須與內(nèi)容完全相符，實行整齊劃一式管理;檔案資料的整理與存放實行模塊化、系統(tǒng)化，與細則內(nèi)容一一相對，并且設(shè)立專門醒目的標牌，以方便檢查與評估;平時在開展教育教學(xué)活動時，要提前謀化，設(shè)計具體、詳細的方案，爭取實現(xiàn)活動的開展既有利于提高老師業(yè)務(wù)水平，又能提高學(xué)生的素質(zhì)，又能積累下詳實的資料，達到“一箭多雕”的效果，要把活動的開展、資料的積累放在平時，實現(xiàn)正規(guī)化、常態(tài)化，真正做到早準備、真實施，全歸檔。

第二、在高效課堂的建設(shè)方面：

1、抓好備課關(guān)。

教材、課程標準是我們進行教學(xué)的根基，如果在沒有充分參研課程標準、沒有吃透教材的基礎(chǔ)上進行的備課是盲目的，課堂教學(xué)必定的低效的、甚至是無效的，所以必須嚴把備課關(guān)，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，突出目的性，牢牢以學(xué)生為中心進行，實行主體教學(xué)、目的備課。

2、在自己沒有更好的教學(xué)思路的情況下，一定要先認真學(xué)習(xí)，研究小學(xué)教室下發(fā)目標導(dǎo)學(xué)，先去執(zhí)行、去實踐，然后能時間成熟再去再設(shè)計、再改良，這是今后我們高效課堂建設(shè)的基本思路和基本要求。

3、在校本課程與綜合實踐開發(fā)與利用方面，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程與綜合實踐方面的相關(guān)理論知識，并且與平時的教育教學(xué)活動相結(jié)合，做到每個年級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結(jié)、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現(xiàn)與教材內(nèi)容的有機銜接與相互補充，發(fā)揮課程的真正目的和價值。

作為一個北部山區(qū)的學(xué)校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學(xué)的理由。我們一定要以這次活動為契機，以“目標導(dǎo)學(xué)”為指針，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，打造豐潤偏遠山區(qū)的高效、規(guī)范的學(xué)校。

幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報告

20x1年10月26日市教育局基教處盧副處長、王科長帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園進行市級示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進行了綜合反饋。

評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

一、存在的問題

通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標準仍存在著一定的差距。

(一)管理工作：

1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強教研組長的民主管理。

2.依法依規(guī)管理，科學(xué)規(guī)范管理，園務(wù)計劃和規(guī)劃層層落實。并不斷的完善檔案資料管理制度，配備專職的檔案管理員

3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī)

4.財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費的落實。

5.班級工作管理，班主任對自己的職責(zé)要求不明確;

(二)教育教學(xué)：

1.教師隊伍：由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵

2..園本教研工作只停在表面。加強教研工作的實效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點，真正將園本教研工作落實到實處。

3.教科研是空白，需要獨立申報課題、承擔(dān)課題，以科研促教研。

4.備課制度完善到個人，加強文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機制，依據(jù)教師特色重點培訓(xùn)，同時加強幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。

(三)家長問卷調(diào)查：

1.家長觀念：家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

2.教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務(wù)，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班

3.保育員素質(zhì)有待提高

(四)教師問卷調(diào)查：

1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng)

2.教師年齡偏大、感覺力不從心

3.希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)

4.困惑與家長溝通的方法與能力

(五)園所建設(shè)、后勤保健

1.辦園設(shè)施：由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面;幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。

2.添置睡房空氣消毒器

3.樓層護欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患

4.食堂工作管理：食品留樣，消毒情況要有記載;食堂、衛(wèi)生間面積不達標，幼兒進餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。

5.安全、衛(wèi)生的細致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責(zé)要求不到位;炊事員培訓(xùn)力度不夠。、二、整改措施

1.加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：趙漢芬、副組長：李海霞;成員：張莉、謝環(huán)清、張愛華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。

2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責(zé)任到人，實行層級管理，目標管理。

趙漢芬園長負責(zé)全園工作，謝環(huán)清負責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉 負責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，董興艷、萬偉 潘瑋、黃甜、趙瑞負責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤園長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)本班的安全、教育和保育工作。

3.加強學(xué)習(xí)，強化責(zé)任，讓整改工作落實到位。

認真組認真組織全體教職工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會《規(guī)程》和《評估方案》的精神，對照《評估標準》逐條自查自糾。

(1).迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學(xué)習(xí)

(2).組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài);

(3).組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補充完善;

科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點與實際發(fā)展水平基準，制定保教目標。并依據(jù)我園的實際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實施園本課程?；顒又?，各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4).我園將繼續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實到細處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領(lǐng)，積極努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時，我們將進一步加強資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。

(5).組織檔案管理員對各類資料進行收集和整理，按照《檔案管理條例》對我園檔案資料進行分類整理。

4.強化管理責(zé)任，提高日常工作效能。

依據(jù)幼兒的身心特點和本園實際制定各項制度，并落實責(zé)任到人。樹立團隊意識，構(gòu)建和諧團隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的獎懲激勵制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

5.加強隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念;優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認真落實分層培養(yǎng)目標，促進教師群體成長。

5.加大教科研力度，推進保教質(zhì)量的全面提高。

以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發(fā)展。

6.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育。

樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游賞菊、親子運動會、親子聯(lián)誼會等活動，以推進家園、社區(qū)合作共育，促進幼兒的和諧發(fā)展。

三、實施的安排：

因此，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。

本的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒的成長和發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：教學(xué)評估整改參考

相信通過全體教師的努力，以上各項措施我校將在年上學(xué)期予以全面實施。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理會更加科學(xué)合理，并進一步促進學(xué)校的發(fā)展。敬請上級繼續(xù)關(guān)心與指導(dǎo)。

檢查人員和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我學(xué)校的辦學(xué)行為和所取得的成績予以充分的肯定，年教育局組織有關(guān)人員對我學(xué)校進行教育教學(xué)常規(guī)檢查。同時也對我提出許多中肯的意見。針對提出的建議和存在問題，提出以下整改措施。

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

一、加強制度建設(shè)。

但比較零散。針對這個問題，負責(zé)檢查教學(xué)常規(guī)管理的工作人員指出我教學(xué)管理細則及其他一些有關(guān)業(yè)務(wù)考核的制度比較全面。學(xué)校在這學(xué)期的期末召開的教代會上，將出臺一系列的校本教科研制度和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過校本教研制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正?；⒁?guī)范化、有效化。同時通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的規(guī)定，同時對老師的教學(xué)工作我將在期末進行綜合考核并進行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。

促進平衡發(fā)展

二、加強薄弱學(xué)科建設(shè)。

要嚴格執(zhí)行省課程計劃，首先。充分落實薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)。有些教師未能充分落實薄弱學(xué)科的課時，特別是語數(shù)教師兼教地方學(xué)校課程或綜合實踐活動課的經(jīng)常沒有落實課時上成語數(shù)課。對此，下階段我一方面要嚴格執(zhí)行省課程計劃，開足開齊各門功課，一方面要對教師進行專題會議，讓教師明確落實課時的真正意義，同時學(xué)校考勤時要求考勤人員隨機進行檢查，對隨意吃課的教師進行教育，督促他嚴格按照功課表上課。另外，針對老師們提出的低年級綜合實踐課程的資源缺乏的意見，下一步將積極開發(fā)校本課程，下學(xué)期把文明禮儀教育和書法做作為校本課程開發(fā)的項目，營造書香校園。

要加強品德與社會、品德與生活和地方與學(xué)校課程等薄弱學(xué)科的建設(shè)和教研活動。以往，其次。因為品德與社會、品德與生活、地方課程沒有專任教師，沒有設(shè)立相應(yīng)的教研組，教研活動也沒能正常進行，并由此致使薄弱學(xué)科更加薄弱。下階段我要著手進行這方面的整改，首先設(shè)立以上各學(xué)科教研組，推選能力強，工作熱情的教師擔(dān)任教研組長，然后每個學(xué)期組織大組活動并開展組內(nèi)互聽活動和科研活動。其次創(chuàng)造機會，讓任教教師多參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和多開課展示教學(xué)風(fēng)采，提高業(yè)務(wù)水平，精彩課堂。平時我品德生活、品德社會這些學(xué)科備課方面要求做得不夠嚴格，以后備課這方面也要規(guī)范管理，杜絕不備課，鑒于個別教師兼課的科目比較多，為避免加重老師過重的備課負擔(dān)，將考慮集體備課或電子備課。

加強校本教研檔案建設(shè)

三、規(guī)范技能學(xué)科教研組活動。

學(xué)校設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)等七個學(xué)科小組，目前。其中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等組的教研活動形式豐富多彩，活動過程扎實有效，秩序井然，活動有主題、有記錄、資料翔實，受到檢查人員的充分肯定和贊揚。但在檢查中還發(fā)現(xiàn)個別教研組的檔案建設(shè)還不夠規(guī)范，比如藝術(shù)組的教研活動，其他各個方面都不錯，就是活動過程是以記錄人員綜合評述的形式記錄下來的客觀性不夠。今后，將繼續(xù)推進先進教研組、先進備課組的評選工作，同時要組織教研組長學(xué)習(xí)校本教研制度、先進教研組評選辦法及兄弟學(xué)校的教研組建設(shè)經(jīng)驗，進一步規(guī)范教研組活動，完善學(xué)校的校本教研工作。

四、提高質(zhì)量意識

近幾年來，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了比較大的進步，但是距兄弟學(xué)校還有一定的差距，檢查人員也指出我期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果還不夠重視，確實以往期末質(zhì)量檢測工作，往往只分析分數(shù)，不注重相關(guān)考試內(nèi)容或?qū)W生的知識技能掌握情況的分析。今后我要進一步提高質(zhì)量意識，把好質(zhì)量檢測關(guān)，加強反思，加強分析，不僅僅重視結(jié)果，更要對學(xué)生失分情況進行全面地分析，找出原因，商討對策，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。比如這學(xué)期在期末考我要求教師做到有考就有分析，并寫出分析書面報告。

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第四篇：小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告與小學(xué)數(shù)學(xué)教師考核述職報告

小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告

XX年3月11日，區(qū)小學(xué)教研室主任周廣忠一行3人來到我校，對我校XX――－XX學(xué)的教育教學(xué)工作進行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè)、細致、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng)，既溫暖又喜悅。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題、不足；現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下：

一、、評估工作的整體情況：按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課，然后與授課老師、全鎮(zhèn)的主任一起進行的評課。授課老師們的認真?zhèn)湔n、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認可；檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定，總的來說符合上級的要求，達到了此次評估、督導(dǎo)的目的。

二、存在的問題。

關(guān)，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，突出目的性，牢牢以學(xué)生為中心進行，實行主體教學(xué)、目的備課。

2、在自己沒有更好的教學(xué)思路的情況下，一定要先認真學(xué)習(xí)，研究小學(xué)教室下發(fā)目標導(dǎo)學(xué)，先去執(zhí)行、去實踐，然后能時間成熟再去再設(shè)計、再改良，這是今后我們高效課堂建設(shè)的基本思路和基本要求。

3、在校本課程與綜合實踐開發(fā)與利用方面，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程與綜合實踐方面的相關(guān)理論知識，并且與平時的教育教學(xué)活動相結(jié)合，做到每個年級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結(jié)、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現(xiàn)與教材內(nèi)容的有機銜接與相互補充，發(fā)揮課程的真正目的和價值。

作為一個北部山區(qū)的學(xué)校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學(xué)的理由。我們一定要以這次活動為契機，以“目標導(dǎo)學(xué)”為指針，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，打造豐潤偏遠山區(qū)的高效、規(guī)范的學(xué)校。小學(xué)數(shù)學(xué)教師考核述職報告

小學(xué)數(shù)學(xué)教師考核述職報告

一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教五（1）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六年級采用的是西師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。

二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級學(xué)生剛進學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！艾F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去”做“科學(xué)，而不是用耳朵”聽“科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)”觀察與測量“一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)”統(tǒng)計“時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)”兩位數(shù)加兩位數(shù)“一課時，我安排了六

人一小組，討論怎樣計算”19+18“。分組討論時，學(xué)生都很積極

地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點，引進競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如”你真棒！“ ”你的眼睛真雪亮！“ ”你們小組合作得很好！“……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的”加減法

（二）（6、7）“獲三等獎；教案設(shè)計獲一等獎；這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)XX學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我。

失，堅持好的地方，改進不足的地方。

在這一年里，上半年我擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。

積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，處理教材的方法，不斷提高教學(xué)水平。

與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過電訪了解學(xué)生在家里的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，使家庭

教育與學(xué)校教育同步。

以上是XX年我的工作大體情況，如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)及老師們給予指正。

二〇一四年十二月十八日

查。培養(yǎng)書寫規(guī)范 1 工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。

另外，我積極參加教學(xué)教研活動，與同年級的老師進行教學(xué)的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著不足，具體表現(xiàn)在：

1、對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要認真進行反思，不斷提高。

2、在教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的方法還不夠多，今后要努力找出屬于自己的教學(xué)特色點。

3、工作中有點惰性，有待于在今后的工作中進一步改正和加強。

四、繼往開來，開創(chuàng)新的天地

鑒于本學(xué)期自己在工作中的表現(xiàn)及不足，我今后努力方向是：

1、加強自身基本功訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生不僅能在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，在課后也能嚴格要求自己。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使所帶的班級在原有的基礎(chǔ)上更進一步。

4、積極向老教師學(xué)習(xí)，汲取他們的經(jīng)驗，更好的為教學(xué)服務(wù)。我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

轉(zhuǎn)變教育觀念，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)的同時，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗。

三、班主任工作

本班學(xué)生活潑開朗，有著陽光般的笑容，學(xué)習(xí)上大部分 學(xué)生積極進取，熱愛學(xué)習(xí)的同時已逐步形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，(請你繼續(xù)關(guān)注好：)促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。

四、今后的打算

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循”以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

教師考核述職報告

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是教師工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?；谶@種認識，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的

教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。

在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。因此，班級的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)生自我管理的能力有了提高。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教

學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱

讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。我所任教班級的學(xué)科成績在年級中取得較好的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

另外，我積極參加教學(xué)教研活動，與同年級的老師進行教學(xué)的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

教師考核述職報告 黃渠橋中心學(xué)校 杜興明 XX 年1月

第五篇：小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告與小學(xué)教輔資料亂收費自查報告

小學(xué)教育教學(xué)評估整改報告

XX年3月11日，區(qū)小學(xué)教研室主任周廣忠一行3人來到我校，對我校XX――－XX學(xué)的教育教學(xué)工作進行全面評估和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們專業(yè)、細致、熱情的指導(dǎo)，使我們?nèi)缭∪碌拇猴L(fēng)，既溫暖又喜悅。使我們在看到取得成績的同時，也清醒地意識到工作中存在的問題、不足；現(xiàn)將此次評估情況總結(jié)如下：

一、、評估工作的整體情況：按此次評估的流程，評估組一行首先分別聽了語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐三節(jié)課，然后與授課老師、全鎮(zhèn)的主任一起進行的評課。授課老師們的認真?zhèn)湔n、激情授課得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認可；檔案資料歸檔較為規(guī)范、齊全，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定，總的來說符合上級的要求，達到了此次評估、督導(dǎo)的目的。

二、存在的問題。

關(guān)，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，突出目的性，牢牢以學(xué)生為中心進行，實行主體教學(xué)、目的備課。

2、在自己沒有更好的教學(xué)思路的情況下，一定要先認真學(xué)習(xí)，研究小學(xué)教室下發(fā)目標導(dǎo)學(xué)，先去執(zhí)行、去實踐，然后能時間成熟再去再設(shè)計、再改良，這是今后我們高效課堂建設(shè)的基本思路和基本要求。

3、在校本課程與綜合實踐開發(fā)與利用方面，組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程與綜合實踐方面的相關(guān)理論知識，并且與平時的教育教學(xué)活動相結(jié)合，做到每個年級有主題，每班的各個小組有子課題，開展活動先有計劃，后有總結(jié)、活動評價，中間有手抄報、作文、心得等各種過程性資料，形成一個完整的體系，實現(xiàn)與教材內(nèi)容的有機銜接與相互補充，發(fā)揮課程的真正目的和價值。

作為一個北部山區(qū)的學(xué)校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學(xué)的理由。我們一定要以這次活動為契機，以“目標導(dǎo)學(xué)”為指針，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，打造豐潤偏遠山區(qū)的高效、規(guī)范的學(xué)校。

小學(xué)教輔資料亂收費自查報告

小學(xué)教輔資料亂收費自查報告

學(xué)校的收費工作一直以來是社會和廣大人民群眾關(guān)注的焦點，為保證學(xué)校收費工作的透明度，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，維護教育系統(tǒng)和四小教師在家長中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自我檢查?，F(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：

一、在招生工作中，學(xué)校嚴格按照“免試就近劃片入學(xué)”的政策錄取新生，對待學(xué)生一視同仁。

二、學(xué)校高度重視收費工作。

學(xué)校成立了校長劉麗萍為組長，陳彥麗，劉吉夢為副組長，其他中層為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

在工作中學(xué)校嚴格貫徹上級部門制定的一系列規(guī)章制度，執(zhí)行對學(xué)生實施免除課本費、學(xué)雜費的國家規(guī)定，作到了認真登記，保障及時把免費課本發(fā)放到學(xué)生手中。

三、我校嚴格要求每一位教師，不允許教師以任何方式給學(xué)生征定教輔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。因此，我校從沒有出現(xiàn)過為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料的行為，學(xué)校和教師沒有出現(xiàn)強迫學(xué)生接受經(jīng)營服務(wù)并收取費用的行為。

四、我校免費設(shè)立特長班，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

總之，(推薦打開..)我校的收費工作嚴格貫徹了上級部門的有關(guān)規(guī)定和精神，沒有亂收費行為的發(fā)生。

寒亭區(qū)朱里街道獅子行小學(xué)學(xué)校

治理擇校亂收費和教輔資料使用管理自查報告

為了全面貫徹落實《山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展治理義務(wù)教育階段擇校亂收費和中小學(xué)教輔材料散濫問題兩個文件執(zhí)行情況專項檢查的通知》【魯教監(jiān)字{XX}】4號文件精神，按照濰坊市和寒亭區(qū)教育局《關(guān)于對義務(wù)教育階段擇校亂收費和中小學(xué)教輔材料散濫治理工作進行自查自糾的通知》文件的要求，我們迅速開展義務(wù)教育階段擇校亂收費和中小學(xué)教輔材料散濫問題的自查自糾工作。現(xiàn)將我校的情況自查如下：

一、提高認識，統(tǒng)一思想，把握精神實質(zhì)

在接到上級通知后，我校高度重視義務(wù)教育階段擇校亂收費和中小學(xué)教輔材料散濫問題，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展治理義務(wù)教育階段擇校亂收費和中小學(xué)教輔材料散濫問題兩個文件執(zhí)行情況專項檢查的通知》【魯教監(jiān)字{XX}】4號及濰坊市和寒亭區(qū)教育局《關(guān)于對義務(wù)教育階段擇校亂收費和中小學(xué)教輔材料散濫治理工作進行自查自糾的通知》文件精神，提高認識，統(tǒng)一思想，增強工作責(zé)任感和主動性。

學(xué)校成立了以楊建華校長為組長，以教務(wù)處主任丁彩霞為副組長，以各班班主任為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，切實落實

上級政策。

二、進一步完善各種制度，切實貫徹有關(guān)文件精神

1、按照就近入學(xué)的原則，不斷完善義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)制度。確保劃定區(qū)域和范圍內(nèi)的適齡兒童、少年入學(xué)，嚴格控制并逐

步減少非正?？鐓^(qū)域招生的比例。

2、我校入學(xué)招生工作公開透明，主動接受社會監(jiān)督，不進行任何形式的考試。不存在收取學(xué)生學(xué)雜費、借讀費、擇校費的現(xiàn)象，真正做到零收費。

3、我校沒有以募捐、攤派、服務(wù)等形式增加學(xué)生家庭負擔(dān)的收費問題。學(xué)校不存在違規(guī)向?qū)W生和家長收取轉(zhuǎn)學(xué)費情況，學(xué)校不收贊助等與招生入學(xué)掛鉤的費用，不向?qū)W生收取過任何補課費與資料費。

4、我校都能堅持公平、公正、便民的原則，向社會公開學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生時間，主動接受社會監(jiān)督。并進一步完善學(xué)籍管理辦法，積極推行學(xué)籍管理電子化，建立學(xué)生信息庫，加強轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍管理，接受檢查與監(jiān)督。

5、我校對學(xué)生教輔材料征訂工作嚴格把關(guān)與監(jiān)督，沒有一個教師私自向?qū)W生收錢多訂或亂訂教輔材料，一切都按照上級的要求與規(guī)定操作。

6、我校不存在向?qū)W生收取過補課費與資料費。沒有違規(guī)使用教育收費資金的情況。沒有其他違反國家法律、法規(guī)

和政策的收費行為。

7、我校沒有單獨或和社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓(xùn)班，教師也沒有參與各類“占坑班”活動。

我們將認真落實有關(guān)精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真檢查，嚴格落實責(zé)任制，堅決杜絕一切違紀違規(guī)現(xiàn)象。更加重視收費的管理工作，把整治違規(guī)收費的行為擺在重要突出的位置，統(tǒng)一思想、明確目標、落實責(zé)任、切實做好治理亂收費工作。

寒亭區(qū)朱里街道獅子行小學(xué) XX年6月15日

化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實。”堅決剎住亂收費現(xiàn)象蔓延的勢頭，我校還應(yīng)繼續(xù)努力工作，逐步完善治理亂收費的監(jiān)督制約機制；組建

了治理“三亂領(lǐng)導(dǎo)小組和以家長為成員的校外義務(wù)監(jiān)督員隊伍以及收費校務(wù)公開的保障機制。

二、注重宣傳、突出重點

我們治理學(xué)校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：

1、通過墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關(guān)于義務(wù)教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。

2、嚴格按照市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的通知收費。

3、嚴禁擅自設(shè)立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。

4、禁止任何部門通過學(xué)校向?qū)W生搭車收費。

5、進一步加強學(xué)校收費使用管理。

6、積極推行校務(wù)公開和收費公示制度，實行收費審計制度，探索建立收費聽證制度。

7、落實學(xué)校收費管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

8、加強監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學(xué)校收費問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益，事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學(xué)校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施，為堅決剎住學(xué)校亂收費這股不正之風(fēng)做出我們的貢獻。

三、齊抓共管、防范未然

按教育部“一費制”要求，除按規(guī)定的項目和標準收費外，學(xué)校

不得再向?qū)W生收取其他任何費用，這一點我們做得非常好。由于我

們掌握政策，注重方法，學(xué)校無亂收費和搭車收費現(xiàn)象，我們要進一步采取有效的措施，鞏固治理學(xué)校亂收費工作已經(jīng)取得的成果?？傊覀儗⒗^續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，樹立教育新形象、為學(xué)生、家長、社會做實事，加快教育發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，充分認識治理中小學(xué)亂收費工作的重要意義。

二0一四年九月九日

監(jiān)督，不進行任何形式的考試。我校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費、借讀費、擇校費的現(xiàn)象，真正做到零收費。

3、學(xué)校沒有以募捐、攤派、服務(wù)等形式增加學(xué)生家庭負擔(dān)的收費問題。學(xué)校不存在違規(guī)向?qū)W生和家長收取轉(zhuǎn)學(xué)費情況，學(xué)校不收贊助等與招生入學(xué)掛鉤的費用，不向?qū)W生收取過任何補課費與資料費。

4、我校能堅持公平、公正、便民的原則，向社會公開學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生時間，主動接受社會監(jiān)督。并進一步完善學(xué)籍管理辦法，積極推行學(xué)籍管理電子化，建立學(xué)生信息庫，加強轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍管理，接受檢查與監(jiān)督。

5、我校對學(xué)生教輔材料征訂工作嚴格把關(guān)與監(jiān)督，沒有一個教師私自向?qū)W生收錢多訂或亂訂教輔材料，一切都按照上級的要求與規(guī)定操作。

6、我校不存在向?qū)W生收取過補課費與資料費。學(xué)校沒有違規(guī)使用教育收費資金的情況。沒有其他違反國家法律、法規(guī)和政策的收費行為。

7、學(xué)校沒有單獨或和社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓(xùn)班，教師也沒有參與各類“占坑班”活動。

我們將認真落實有關(guān)精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真檢查，嚴格落實責(zé)任制，堅決杜絕一切違紀違規(guī)現(xiàn)象。更加重視收費的

管理工作，把整治違規(guī)收費的行為擺在重要突出的位置，統(tǒng)一思想、明確目標、落實責(zé)任、切實做好治理亂收費工作。

XX年6月