第一篇：復(fù)課工作措施

六年級復(fù)課工作措施

一、重視做好學(xué)生的思想工作，解決學(xué)生厭學(xué)

針對學(xué)生情況，適時開展思想教育，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的意義，激勵學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的動力。

二、上好每節(jié)復(fù)習(xí)課：

按不同科目特點，組織有示范引領(lǐng)作用的鎮(zhèn)級復(fù)習(xí)觀摩課3-5節(jié)，做好課前指導(dǎo)、課后評課、跟蹤監(jiān)測等環(huán)節(jié)，切實提高復(fù)習(xí)課的高效性、示范性，充分起好引領(lǐng)作用。

三、組織教師針對知識的重點、學(xué)習(xí)的難點、學(xué)生的弱點開展專題研討會，以便于引導(dǎo)學(xué)生按一定的標(biāo)準(zhǔn)把有關(guān)知識進(jìn)行整理、分類、綜合。

幾點建議：

1、認(rèn)真研讀課標(biāo)，充分了解課標(biāo)要求，結(jié)合實際制定總復(fù)習(xí)計劃。

2、復(fù)課教師相互之間加強交流學(xué)習(xí)，避免走入復(fù)習(xí)誤區(qū)。

3、重視查漏補缺這一環(huán)節(jié)：要注意系統(tǒng)回顧基礎(chǔ)知識、彌補知識缺漏，使之形成網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)，分析解題錯誤原因，提示解題規(guī)律與方法，提高能力。

4、教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法：今天老師復(fù)習(xí)的是什么知識？我知道了多少？還有那些不懂的地方？對課堂中的哪些地方還存有疑問？

5、使用糾錯本：在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生經(jīng)常性出現(xiàn)錯誤。究其原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不求甚解，不注意總結(jié)積累所致。糾錯本是避免做題一錯再錯的最好辦法。

6、針對不同科目的學(xué)科特點，加強專項訓(xùn)練。針對不同程度的學(xué)生提出不同的要求，采取不同的復(fù)習(xí)方法。

三、抓好復(fù)習(xí)過程中的有效測試工作。測試避免走形式。

四、教委中心組及各包校人員，采取全程式跟蹤指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。教委中心組將定期組織復(fù)習(xí)工作研討會，加強教師之間的交流。

五、采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，組織六年級教師外出聽課、學(xué)習(xí)，邀請教研室及周邊有經(jīng)驗的教師來我鎮(zhèn)做專題輔導(dǎo)。

第二篇：工作措施

工作措施

2011年，我鄉(xiāng)勞動保障所工作的總體思路是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的會議精神，根據(jù)十七大報告中提出的“實施擴大就業(yè)保障體系，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”和“加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，保障人民基本生活”總體要求，緊緊圍繞市委、市府的中心工作，做好職責(zé)工作，整體推進(jìn)各項勞動保障工作，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出努力，其工作措施為：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)。成立鄉(xiāng)勞動和社會保障服務(wù)中心，團(tuán)委、婦聯(lián)、工會、經(jīng)濟(jì)辦、計生辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心等負(fù)責(zé)人為成員的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作小組，召開專題會議，明確指導(dǎo)思想和工作措施，實施方案、分解任務(wù)、落實責(zé)任。

二、強化宣傳、注重實效。積極開展外出務(wù)工、異地就業(yè)、進(jìn)廠務(wù)工、苗木種植、家庭養(yǎng)殖等致富宣傳，鼓勵農(nóng)村勞動力外出打工，大力扶持外出人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，組織人員參加各種勞動力交流大會轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強發(fā)展意識。

三、科學(xué)培訓(xùn)、提高素質(zhì)。對種植、養(yǎng)殖大戶、餐飲行業(yè)進(jìn)行調(diào)查摸底，各村組織推薦，落實培訓(xùn)人員，鄉(xiāng)上聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)技術(shù)人員講課。

第三篇：工作措施

沙溪小學(xué)安全工作措施

一、指導(dǎo)思想

堅持以三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互協(xié)調(diào)。齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責(zé)任，落實措施等，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然，努力爭創(chuàng)“平安校園”。

三、工作任務(wù)和措施

（一）明確工作重點。

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，我校要在以下幾面作為創(chuàng)建平安校園的工作重心：

1、交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全、毒品危害等教育。

2、要加強未成年人思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀(jì)守法觀念。

3、要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力。

4、要加強對校舍和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查，及時排除危房，消除安全隱患，嚴(yán)防倒屋傷人事件的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全。

5、對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險物品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)，確保消防器材的完好。

6、要加強對實驗室、儀器室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)防劇毒品、易燃易爆品的管理。

7、加強飲食衛(wèi)生管理工作。

8、加強學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。

9、加強校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

10、做好貧困學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)工作，消除社會不穩(wěn)定因素。

（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

開展創(chuàng)建平安校園活動是新形勢下學(xué)校確保師生生命財產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，加強宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等，積極引導(dǎo)師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強化安全防范意識。

（三）加強教育，提高安全防范能力。

重點是加強學(xué)校的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

結(jié)合學(xué)校實際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如：安全工作制度、治安保衛(wèi)工作制度、防火安全制度、財產(chǎn)管理制度、校舍維護(hù)管理檢查制度、校園衛(wèi)生崗位責(zé)任制度、值周值日制度、應(yīng)急預(yù)案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

（五）排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛(wèi)生隱患，對存在的安全和衛(wèi)生隱患進(jìn)行在校教師會通報，并一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與當(dāng)?shù)卣?、有關(guān)部門及學(xué)校周邊村和村民的關(guān)系，爭取他們?nèi)轿坏刂С?。加強警校共建工作，?yán)厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到家長的配合。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離游戲廳等嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔和無證攤販等。

（七）開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校擬在全校開展以下幾項活動：

1、交通安全教育系列活動。

2、應(yīng)急預(yù)案大演練。

3、安全衛(wèi)生專題講座。

4、每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。

5、創(chuàng)建活動與優(yōu)良班集體評比活動緊密結(jié)合，促進(jìn)創(chuàng)建工作的全面展開。

（八）加強領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建工作常抓不懈。

為切實加強對創(chuàng)建平安校園工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，其他中層為成員。負(fù)責(zé)對本項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查，并且分工負(fù)責(zé)有關(guān)工作，責(zé)任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。另外，聘請鄉(xiāng)派出所工作人員為法制副校長，對本校依法治校工作及創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)。

（九）強化責(zé)任，確保創(chuàng)建工作到位。

為了加強學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，明確學(xué)校行政人員、班主任、課任教師及學(xué)生本人等的責(zé)任。并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書，又與食堂各供貨商簽訂食品衛(wèi)生安全協(xié)議。同時，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴(yán)追究責(zé)任人的責(zé)任。確保創(chuàng)建工作落實到位?？傊?，我們將舉全校師生員工之力，齊抓共管，為創(chuàng)建平安校不懈努力。

沙溪小學(xué)

2016.3.1

第四篇：工作措施

工作措施

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，深刻剖析問題原因，制定整改措施

1、以黨的十七大和省、市決策部署為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照縣十二屆二次黨代會和建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府、廉潔政府和規(guī)范化服務(wù)型政府的總體要求，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，利用鎮(zhèn)干部和村、居干部會議，按照扎實開展具體工作的要求，討論如何制定切實有效的措施；以提高政府辦事效率為目標(biāo)，討論如何集中力量進(jìn)行整改；以不斷提升老百姓對政府工作人員的滿意度為目的，討論如何提升服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強履職能力，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

2、鎮(zhèn)屬各部門要針對第二階段查擺出的問題，尤其是查找出的職位缺位、錯位、越位的問題，服務(wù)理念不強，服務(wù)質(zhì)量不高，效率偏低的問題，行政不作為、亂作為、以權(quán)謀私的問題等，結(jié)合討論結(jié)果，制定并完善整改措施。屬于事業(yè)心與責(zé)任感、工作作風(fēng)不正的問題，各部門要通過加強思想教育、理論學(xué)習(xí)，開展內(nèi)部互評互督等方式轉(zhuǎn)變政府工作人員的工作作風(fēng)；屬于機制、機構(gòu)設(shè)置、職能配置的問題，各部門要在如何創(chuàng)新管理機制，調(diào)整機構(gòu)設(shè)置、理順職能配置、優(yōu)化審批程序上提出整改建議，以最大、最優(yōu)、最快服務(wù)群眾為目的，從完善和理順兩方面上下功夫。屬于個人素質(zhì)、工作能力的問題，各部門要加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，互相取長補短，加強工作協(xié)調(diào)、配合，不斷提高干部素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能

力。

3、加大宣傳力度。鎮(zhèn)黨政辦要充分利用《犀浦信息》等宣傳渠道，大力宣傳深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動有關(guān)知識，提高干部知曉率，增強各部門工作人員的緊迫感和責(zé)任感。

（二）、強化認(rèn)識，任務(wù)明確，責(zé)任到人

1、鎮(zhèn)黨委、政府要將深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強機關(guān)行政效能建設(shè)工作作為鎮(zhèn)黨委、政府當(dāng)前的重點工作之一來抓，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任制。

2、各部門工作人員加強協(xié)調(diào)。對整改工作中涉及多個部門負(fù)責(zé)的工作，由牽頭部門負(fù)責(zé)，其他部門要積極協(xié)調(diào)配合完成，努力形成齊抓共管的整體工作合力。

3、各部門工作人員要根據(jù)工作實際，將本部門的整改承諾在政府內(nèi)部公布。同時，將能夠公開的信息通過政務(wù)公開等形式，在一定范圍內(nèi)向老百姓公布，接受群眾的監(jiān)督。要設(shè)立 “意見箱”，接受群眾的意見和建議，各部門工作人員要將收到的意見分類匯總，認(rèn)真研究，參考好的意見和建議，及時修改完善整改方案。

4、明確整改責(zé)任。各部門根據(jù)整改方案，建立由部門負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)，部門工作人員具體負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任制，建立整改情況通報制，對整改不落實的部門或個人要予以通報，并限期整改。

（三）、圍繞主題，突出重點，整改有力

1、各部門要緊密圍繞“提升行政效能，促進(jìn)改革發(fā)展”為主題，結(jié)合“清潔城鄉(xiāng)大行動，創(chuàng)建全國文明縣”及我鎮(zhèn)大力推進(jìn)城市化進(jìn)程、發(fā)展特色三產(chǎn)業(yè)的要求，開展“創(chuàng)建全國文明城市，我們該怎么做？”和“加強行政效能建設(shè)，我們還有哪些差距？”的主題討論和實踐活動，在全鎮(zhèn)各部門中開展“幫貧、扶困、解遺”活動，要求各部門聯(lián)系村、居幫助一戶特困家庭脫貧，幫助解決十個勞動力就業(yè)，積極協(xié)助解決一件遺留問題或信訪問題。

2、各部門要緊緊抓住群眾意見比較多、反映比較強烈的舊城改造、征地拆遷、社會穩(wěn)定等工作進(jìn)行整改，對涉及招商引資、社會穩(wěn)定、“清潔城鄉(xiāng)大行動，創(chuàng)建全國文明縣”等重點工作的部門，實行首問責(zé)任和責(zé)任追究制度，督促各部門加大管理力度，確保整改工作取得實效。

3、樹立典型，以點代面。要通過大力開展優(yōu)秀服務(wù)部門、優(yōu)秀服務(wù)窗口、優(yōu)秀服務(wù)個人的評選活動，弘揚整改過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體、先進(jìn)個人，發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范作用，使各部門工作人員在工作中學(xué)習(xí)，并將先進(jìn)經(jīng)驗運用到工作中去，將深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動推向深入。

4、切實加強干部隊伍建設(shè)。將深化規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強機關(guān)行政效能建設(shè)與加強干部隊伍建設(shè)相結(jié)合。

各部門要針對在第二階段工作中查擺出的一些問題，如：部分工作人員服務(wù)理念不強，服務(wù)質(zhì)量不高，工作中存在懶、散、拖現(xiàn)象，辦事效率有待提高等。除加強對部門工作人員的管理，還要結(jié)合自身工作實際，對照《成都市行政機關(guān)公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范（試行）》和《郫縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)郫縣行政機關(guān)首問責(zé)任制（試行）、郫縣行政機關(guān)限時辦結(jié)制（試行）、郫縣行政機關(guān)責(zé)任追究制（試行）的通知》（郫府辦[2008]111號）的規(guī)定和要求，切實加強部門工作人員的培訓(xùn)，從思想上提高認(rèn)識，強化對行政法律、法規(guī)和服務(wù)知識的學(xué)習(xí)，增強部門工作人員的責(zé)任感和事業(yè)心。

（四）、加強督查，深入推進(jìn)，確保整改實效

1、成立以鎮(zhèn)“一把手”為組長，其他分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的督查小組，小組要采取明查暗訪的形式，加強對各部門集中整改工作進(jìn)展情況的督查。在督查過程中，對發(fā)現(xiàn)的正面的典型部門、典型人物，要作為評選優(yōu)秀服務(wù)部門、優(yōu)秀服務(wù)窗口、優(yōu)秀服務(wù)個人的依據(jù)；出現(xiàn)整改工作不力、敷衍塞責(zé)的典型部門、典型人物，及時在全鎮(zhèn)內(nèi)部曝光和通報，敦促其盡快整改。

2、采取各部門自查、部門交叉檢查的方式，加強部門與部門之間的督促檢查。

3、將規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)和加強機關(guān)行政效能建設(shè)工作與實際工作相結(jié)合。各部門要對照“清潔城鄉(xiāng)大行動，創(chuàng)建全國文明縣”工作要求，從解決部分干部思想認(rèn)識上的問題入手，將管理和工程建設(shè)作為創(chuàng)建工作的重點來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)與督查，采取集中、突擊的手段加快創(chuàng)建步伐，確保各部門將創(chuàng)建工作做好做實；

4、信訪部門要緊緊圍繞將矛盾化解在基層的要求，采取靠前信訪、關(guān)口前移等方式，積極深下到基層去，加強與村、居的聯(lián)系，認(rèn)真聽取上訪群眾的要求，對群眾反映強烈、但通過努力能夠解決的問題，如辦事拖沓、部分工作人員態(tài)度不好等，做到立即整改；對情況復(fù)雜、涉及面大、單靠本部門難以解決的問題，及時上報鎮(zhèn)黨委、政府，采取綜合措施加以解決。此外，相關(guān)部門在加強摸底排查的基礎(chǔ)上，還應(yīng)加強了對重點人頭的監(jiān)控，并采取一切辦法做好這部分群眾的工作，爭取將矛盾化解在基層。

（五）、統(tǒng)籌兼顧，建立長效機制，鞏固建設(shè)成果

1、各部門將集中整改工作開展情況及時進(jìn)行自查和總結(jié)，并再次查擺沒有整改到或整改不完全的問題，及時制定措施加以整改。

2、采取“回頭看”的方式，部門工作人員對本部門已有的整改措施再次進(jìn)行清理，對需要完善的措施進(jìn)行完善，特別是群眾比較關(guān)注的窗口部門，要以群眾是否滿意為最高

標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善服務(wù)工作中的細(xì)節(jié)，提升服務(wù)質(zhì)量和效率。

3、各部門要逐步完善管理制度。盡快完善機關(guān)考勤、公務(wù)車輛管理、辦公用品集中采購及登記制度，力求機關(guān)作風(fēng)和行政效能建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，形成用制度管人、靠制度管事的長效機制。

4、各部門要將集中整改工作與完成今年的目標(biāo)考核任務(wù)結(jié)合起來，以整改推動各項目標(biāo)工作的完成，以各項工作的成績來檢驗整改的成果，確保全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)全面圓滿完成。

第五篇：復(fù)課工作計劃

河道初中2011年

初三中考復(fù)課備考工作安排意見

為了切實落實我校2011年中考目標(biāo)，抓好學(xué)校工作的“重頭戲”，根據(jù)復(fù)課工作的特點，結(jié)合學(xué)校的實際，特提出2011中考復(fù)課我校初三復(fù)課備考工作安排意見。

一、指導(dǎo)思想

以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》為準(zhǔn)則，貫徹因材施教、分類推進(jìn)的主導(dǎo)思想，緊扣教材，抓差扶優(yōu)，加強教法研究和學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生良好素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，狠抓復(fù)習(xí)過程的落實與成效。實施目標(biāo)管理，責(zé)任到人。樹立“質(zhì)量立校，校昌我榮”的團(tuán)隊意識，齊心協(xié)力，力爭今年中考上臺階。

二、現(xiàn)狀分析

1、學(xué)生目前現(xiàn)狀分析：初三現(xiàn)有學(xué)生298名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及初三老師的共同努力下，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)生紀(jì)律觀念較強，目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)勁頭足。不足表現(xiàn)在：學(xué)生中兩極分化的趨勢嚴(yán)重，班級管理有差距,部分學(xué)生因基礎(chǔ)太差，出現(xiàn)了破罐子破摔，如上課期間不按時進(jìn)教室、上課睡覺、晚自習(xí)后不能及時回家去網(wǎng)吧上網(wǎng)等厭學(xué)情緒濃，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)缺乏主動性。

2、質(zhì)量分析

綜合分析2010年中考成績，我?？傇u在我縣處于中下游。各科成績(除英語學(xué)科外)均低于全縣平均分，本屆初三學(xué)生在2010年上學(xué)期期末考試總評中也均低于全縣平均分，為此，中考復(fù)課的主攻目標(biāo)不僅在于尖子學(xué)生的提高，更重要的在于大面積提高，特別是后期對臨屆生成績的提高。

3、今年中考命題分析

縱觀近幾年中考命題特點，經(jīng)過綜合分析，2011中考命題仍具備以下特點：

①各科試題仍圍繞共同的人文主題，與時俱進(jìn)，緊扣時代脈搏，切實圍繞“三維目標(biāo)”的實現(xiàn)進(jìn)行命題；

②試題必然會充分體現(xiàn)新課程的基本理念：緊貼生活，服務(wù)生活； ③試題將旨在考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解能力，基本技能的運用能力，綜合分析能力，創(chuàng)新實踐能力，在真實、有熱點性的情境中提出、探究、解決實際問題的能力，以及收集、篩選、整合、處理信息的能力；啟迪學(xué)生深度思考。④難度、重心普遍降低，照顧大多學(xué)生，試題內(nèi)容新、形式新，解答問題的角度、答案的形式、賦分等追求創(chuàng)新性、獨特性、廣寬性、寬容性。

⑤2011年中考試題題型有所變化。

三、復(fù)課策略

根據(jù)我校實際，學(xué)校要求各學(xué)科必須在3月底結(jié)束新課，4月上旬全面進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。復(fù)課工作整體上分三個階段：

（一）第一階段（4月上旬——5月中旬）：基礎(chǔ)攻關(guān)階段。

目標(biāo)要求：各學(xué)科要“依綱扣本和溫故知新”，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。結(jié)合“課程標(biāo)準(zhǔn)”，緊扣教材，按章節(jié)（單元）復(fù)習(xí)；重點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，并注意知識之間的互相聯(lián)系，做到章節(jié)單元過關(guān)，圈定考試命題范圍，不留知識死角。重視概念、原理、規(guī)律的復(fù)習(xí)，加強記憶，突出各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本方法的總結(jié)。具體措施：

1、以備課組為單位，同學(xué)科通過商討，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，分清時間段與責(zé)任人，復(fù)習(xí)進(jìn)度要基本一致，扎扎實實地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，確保復(fù)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

2、做好師生的有效配合，各任課教師要將自己的復(fù)課計劃利用一定的時間對學(xué)生進(jìn)行宣傳，做到師生都明確復(fù)課的步驟和節(jié)奏，保持同步。

3、教師要提前布置復(fù)課提綱，加大學(xué)生的課外復(fù)習(xí)量，并使個人復(fù)習(xí)有章可循、有據(jù)可依。

4、重視新舊知識的聯(lián)系，做到單元章節(jié)過關(guān)，不留知識死角，不遺漏。各科起點應(yīng)放低，以中等學(xué)生為基準(zhǔn)，做到弄懂會做。重視概念、原理、規(guī)律的復(fù)習(xí)，加強記憶，突出各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本方法的總結(jié)。５、訓(xùn)練從嚴(yán)從細(xì)從實，有針對性地從不同側(cè)面、角度、層次選取、設(shè)計典型例題、習(xí)題，要求學(xué)生認(rèn)真地做題，用心地感悟知識和方法。教師要認(rèn)真批改作業(yè)或練考題，找出問題之癥結(jié)，有針對性地講評。

6、本階段復(fù)課結(jié)束時，根據(jù)畢業(yè)升學(xué)考題要求及中考說明進(jìn)行隨堂檢測，目的在于考察學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用程度，及時掌握第一階段的復(fù)課效果。

（二）第二階段：（5月初——5月底）訓(xùn)練提高階段。

目標(biāo)要求：

（1）使學(xué)生對所學(xué)知識重新組合，構(gòu)建學(xué)生的知識體系。教師上課必須要持有教案，教案可提綱契領(lǐng)。明確上課專題的內(nèi)容。（2）重視歸類，提高學(xué)生的辨析和表達(dá)能力。學(xué)生要會把課本所有題目分類進(jìn)行處理。明確知識網(wǎng)絡(luò)中處于橫向、縱向聯(lián)系的交叉點；

（3）加強思維方法訓(xùn)練，提高解題能力。把力量集中到重點、難點之處，抓點帶面，串聯(lián)其他知識。針對重、難點內(nèi)容，采取深入理解，反復(fù)復(fù)習(xí)，確保落實的方法。

（4）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力。利用各種方式、各種不同類型的練習(xí)，使學(xué)生記憶深刻、理解深入、應(yīng)用靈活。學(xué)生的作業(yè)練習(xí)主要以內(nèi)參、八套模擬題為主。作為檢查教學(xué)工作是否完成的依據(jù)，納入月考核。具體措施：

（1）各位老師要根據(jù)新課標(biāo)的要求，科學(xué)劃分專題。結(jié)合中考考試說明、考點及社會熱點，對知識點一一排查，針對這些知識點安排重點復(fù)習(xí)計劃，并對學(xué)生配合第二階段的復(fù)習(xí)提出切實的要求。

（2）及時分析我省及其他省市的中考命題，對第二階段的知識點要進(jìn)行不同度的多層次練習(xí)、考查，提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力，加深對知識的理解。

（3）全體教師要博采百家之長，精選題目。對于增大學(xué)生重復(fù)勞動的題目不要采編，選好的題目要加強同學(xué)科的研究，供學(xué)生做必要的充分練習(xí)。

（4）教師要及時地對自己教學(xué)的目標(biāo)對象做出相應(yīng)的調(diào)整，切切實實做好轉(zhuǎn)化工作。分類推進(jìn)，因材施教，根據(jù)班級學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，特別是要加強學(xué)生“弱科”的輔導(dǎo)。

（5）注重滾動發(fā)展，防止前學(xué)后忘。對每一次練習(xí)，要做到按時收、及時改，改必評，錯必糾。后期八套模擬題，要求各科任教師每次批閱班級人數(shù)的四分之一。

（三）第三階段（6月上旬—中考前）：模擬訓(xùn)練階段（強化訓(xùn)練，查漏補缺）。目標(biāo)要求：

（1）訓(xùn)練思想要明確，方法要得當(dāng)。

（2）訓(xùn)練必須有目的、有步驟、有選擇，由淺入深，采用多種形式、多個層次，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。

（3）訓(xùn)練要提高學(xué)生的知識遷移能力、綜合解題能力。

（4）提高學(xué)生解題的熟練程度、準(zhǔn)確度、速度，及時把握好時間的能力。

具體措施：（1）本階段主要在前兩個階段的基礎(chǔ)上，重點是加強學(xué)生的熟練應(yīng)用，讓學(xué)生學(xué)會定時定量做題，對準(zhǔn)確率的要求要逐步增高。

（2）針對中考題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。對學(xué)生訓(xùn)練中存在的問題，我們可以查漏補缺，進(jìn)行重點突破，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到了良性效果。

（3）各學(xué)科通過對近兩年中考試題的分析及模擬考試訓(xùn)練使學(xué)生對知識點有更深的把握，結(jié)合學(xué)生及學(xué)科實際，提高學(xué)生的心理承受力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合及跨學(xué)科綜合的能力, 強化訓(xùn)練，查漏補缺；精講精練，突破難點；精選習(xí)題，完善能力；認(rèn)真訓(xùn)練，適應(yīng)中考。提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。

四、幾點意見

1、各班主任老師后期要及時了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動向，狠抓班級管理，嚴(yán)格紀(jì)律要求，落實細(xì)節(jié)，突出重點。既要抓尖子生，又要重視大面積提高。

2、初三全體老師要注重后期學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，增強憂患意識,明確責(zé)任,對學(xué)生后期的管理要多關(guān)心，多愛護(hù)，多幫助，多引導(dǎo)，用愛心感化滋潤學(xué)生，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，總之，今年的中考任務(wù)艱巨，中考的成功與否將直接影響我校的辦學(xué)聲譽，但是只要各科任教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，工作扎實認(rèn)真，相信我們初三的中考一定能打一個漂亮的“翻身仗”。

河道初中 2011年3月15日

河道初中2011 年

初三中考復(fù)課備考工作安排意見

河道初中 2011年3月15日