第一篇：2014年高考?xì)v史考前的沖刺復(fù)習(xí)策略

2014年高考?xì)v史考前的沖刺復(fù)習(xí)策略

歷史組楊 程

高考在即，我們豪情滿懷，我們激越豪邁。我們相信自己，我們努力備考。我們“突出主干、回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化技巧”，我們創(chuàng)造奇跡。

一、突出主干，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

復(fù)習(xí)時(shí)，利用課本標(biāo)題形成對(duì)課本的整體把握。例如回憶某一階段的知識(shí)時(shí)，把相關(guān)章、節(jié)甚至子目的標(biāo)題聯(lián)系起來(lái)，在此基礎(chǔ)上，有選擇地突破一些重要知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，把握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，做到滴水不漏。

同時(shí)，還要注意專題復(fù)習(xí)與通史復(fù)習(xí)相結(jié)合，注重知識(shí)的橫向與縱向聯(lián)系。打破章節(jié)、目錄等原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組與梳理，把同類知識(shí)、相關(guān)知識(shí)，甚至是中外史知識(shí)進(jìn)行重組。比如復(fù)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史的資產(chǎn)階級(jí)革命，就要以世界史為大背景，把辛亥革命作為世界近現(xiàn)代史的重要組成部分，聯(lián)系“亞洲的覺(jué)醒”內(nèi)容，使中外歷史渾然一體；同時(shí)，也要時(shí)時(shí)考慮政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、國(guó)際關(guān)系和科技文化等之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成立體式的思維。

二、回歸課本，跳出題海，查缺補(bǔ)漏。要重視歷史概念、結(jié)論，重視原因、影響，這是提高歷史解題能力的基礎(chǔ)。

高考越臨近，我們?cè)讲荒軉适?fù)習(xí)的斗志，不能對(duì)自己說(shuō)，“我復(fù)習(xí)地已經(jīng)足夠好了,現(xiàn)在只要保持狀態(tài)就行了”。文科的特點(diǎn)決定高效率的復(fù)習(xí)可以讓你立竿見(jiàn)影地提高歷史成績(jī)，一句話：考?xì)v史，即使到高考前一天也不能放棄對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，我們要樹(shù)立一種觀念：“做好基礎(chǔ)題，就把握了得分主戰(zhàn)場(chǎng)：目標(biāo)不宜過(guò)高，就從多拿1分做起”。

文綜歷史高考的成敗取決于課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度，離開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，任何能力、技巧都只能是空中樓閣。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要落實(shí)課本知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)包括地圖、插圖、注釋、詩(shī)詞、引言、典故、圖片等等在內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)，并將重點(diǎn)內(nèi)容整理、默寫(xiě)到筆記本上或者進(jìn)行電影式回憶。

同時(shí)，通過(guò)少而精的練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)，做題的時(shí)候要注意聯(lián)想，通過(guò)做題來(lái)鞏固基礎(chǔ)。另外，翻閱錯(cuò)題，看看自己最容易做錯(cuò)什么題目，哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有鞏固，這樣的復(fù)習(xí)一定有效。

四、強(qiáng)化技巧，加強(qiáng)審題能力的強(qiáng)化，根據(jù)不同的題型認(rèn)真審讀材料及題目設(shè)問(wèn)要求。

擇題要審清4個(gè)要素，即時(shí)間、答題主體內(nèi)容、條件限制、題目考查的核心。解析題要注意3個(gè)特點(diǎn)：一是圖表數(shù)據(jù)材料題的分析和整理；二是材料與選擇、問(wèn)答各種題型融合；三是材料的內(nèi)容可以是跨學(xué)科的綜合。

同時(shí)要注意抓主題句、抓關(guān)鍵詞。答題要找準(zhǔn)要點(diǎn)，這是答題的切入點(diǎn)和評(píng)卷的給分點(diǎn)。我們不妨關(guān)注一下《考試說(shuō)明》里的基本題型、主要示例和附卷或者近三年的高考試題。這些題目和答案，能使我們對(duì)幾天后高考試卷的長(zhǎng)度、題型的分布有所了解，認(rèn)真閱讀，領(lǐng)悟這些題，可以窺視高考命題的走向，洞察高考信息。

最后還要注意語(yǔ)言的表達(dá)，能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用歷史學(xué)科術(shù)語(yǔ)，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)于考試成功至關(guān)重要。同時(shí)，注意卷面整潔，字跡工整，能夠意外提高分?jǐn)?shù)。

同學(xué)們，十多年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這里展開(kāi)翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻來(lái)到了！“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我們堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

第二篇：高考60天的復(fù)習(xí)沖刺策略

高考50天的復(fù)習(xí)沖刺策略

距離2014年高考還有60天的時(shí)間了，在沖刺的階段，繼續(xù)保持旺盛的精力，讓成績(jī)?cè)俅翁岣撸?/p>

力戒浮躁，合理規(guī)劃。

步驟/方法

1、制定計(jì)劃

計(jì)劃要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，合理的安排，不被大量的流行試題打亂自己的計(jì)劃。計(jì)劃的目標(biāo)要實(shí)事求是，貼近自己的實(shí)際。不要貪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基礎(chǔ)上提高，能提高多少就提高多少。信心來(lái)自對(duì)個(gè)人實(shí)力的恰當(dāng)估計(jì)。太難的，不會(huì)也不怨天尤人；但是不太難的，自己會(huì)的，一定要把分?jǐn)?shù)拿到手，保證不丟冤枉分，這才是應(yīng)有的心態(tài)。

2、查缺補(bǔ)漏

查缺補(bǔ)漏的有效方法就是把平時(shí)做的練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)、期中考題等等，自己曾經(jīng)做過(guò)但是出了錯(cuò)的題抽出來(lái)，把太難的、力所不能及的題先放一邊，把其他的統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)真訂正，做出標(biāo)記，并定期再?gòu)?fù)習(xí)。分在哪兒丟的，就在哪兒給補(bǔ)上。這些題目比外界流行的題目更適合自己，更有針對(duì)性，更能收到實(shí)際的效果。這就是“對(duì)癥下藥”，可以消除死角，在短時(shí)間內(nèi)有效地提高成績(jī)。

3、打游擊戰(zhàn)，見(jiàn)縫插針

要懂得見(jiàn)縫插針利用空余時(shí)間。比如從寢室到教室的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過(guò)一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容；每天中午、下午放學(xué)時(shí)段，留下來(lái)再做一篇英語(yǔ)閱讀、背一首古詩(shī)詞，把比較零散的時(shí)間利用起來(lái)，把揣在口袋里的單詞本名言警句或古詩(shī)文名篇拿出來(lái)看看。這個(gè)時(shí)候不要給自己下任務(wù)，翻到哪里看哪里，能記多少算多少。往往效果很佳。

4、勞逸結(jié)合，精力充沛

人不是機(jī)器，腦子也有一定的彈性限度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時(shí)，應(yīng)拋下書(shū)本做些自己喜歡的事，玩是為了有更好的效率和效果，所以應(yīng)毫無(wú)顧慮地放松。當(dāng)然，放松也不能無(wú)限度，不玩那些需要時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)讓自己沉迷于其中的項(xiàng)目。最好是在玩的過(guò)程中還可以學(xué)習(xí)，像一些時(shí)政新聞，就是不錯(cuò)的選擇。等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書(shū)本中。另外，越臨近高考越要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，打羽毛球、散步、跑步，每天堅(jiān)持半小時(shí)至1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合不僅能排解高考前的壓力，更能幫助自己恢復(fù)精力、健康迎考。

答題技巧

1、通覽全卷，迅速摸透“題情”

剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

2、答題順序：從卷首依次開(kāi)始

一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開(kāi)始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開(kāi)始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒(méi)有問(wèn)題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開(kāi)始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒(méi)有做好該題的把握。很可能花了不少時(shí)間，也沒(méi)有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒(méi)有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。但也不是堅(jiān)決地“依次”做題，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見(jiàn)的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過(guò)難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。

3．答題策略

先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。

先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

4、學(xué)會(huì)分段得分

高考閱卷評(píng)分辦法是“分段評(píng)分”，或者“踩點(diǎn)給分”。踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實(shí)為一種高招兒。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)老大難問(wèn)題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。

解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來(lái)不及了，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作“已知”，“先做第二問(wèn)”，這也是跳步解答。

5、答題速度：以快為上

如高考語(yǔ)文試卷共有22個(gè)題，150分總分，考試時(shí)間為兩個(gè)半小時(shí)，平均每分鐘約為1分。為了給主觀題文字表述題留下較充裕的時(shí)間，選擇題、默寫(xiě)題共42分應(yīng)在25分鐘內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長(zhǎng)，即使做對(duì)了也是“潛在丟分”，或“隱性失分”。作文時(shí)間應(yīng)保證不能少于50分鐘。否則心理一緊張，作文沒(méi)把握好，就麻煩大了。

6、立足中下題目，力爭(zhēng)高水平

平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來(lái)完成的，但高考卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來(lái)源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高檔題會(huì)更放得開(kāi)。

7、要學(xué)會(huì)“擠”分

高考試題是“題題設(shè)防，題題把關(guān)”，高考試題每一道題目都“長(zhǎng)牙”，每一道題目都“咬人”，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面高考試題是分步賦分，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)“擠”分。擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在顯要位置，作文尤其主要開(kāi)頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，高考是按步賦分，千萬(wàn)不能產(chǎn)生定勢(shì)，高考試題為了達(dá)到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。因此考生在考試時(shí)，不急燥，不氣餒，要學(xué)會(huì)用“擠”的辦法提高自己的得分率。

8、檢查的方法：順手記下該檢查的題號(hào)

檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來(lái)做過(guò)的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在演草紙上記下該檢查的題號(hào)。一份考卷上該檢查的題不應(yīng)當(dāng)多，有經(jīng)驗(yàn)的考生知道答完題后要面對(duì)的題無(wú)外乎四種，一是解題過(guò)程順利且很有把握，這類題就不需要檢查了。二是解題過(guò)程不順利，自己覺(jué)得在某一點(diǎn)上沒(méi)有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題。三是感覺(jué)難做，但一時(shí)理不清頭緒，無(wú)從下手，只好暫時(shí)放下的題。第四種題是完全不會(huì)，估計(jì)再花時(shí)間也沒(méi)有希望做出來(lái)，不如放棄此題，如果是選擇題，就選一個(gè)最像是正確的答案了事。這類題就不必再做檢查了。檢查時(shí)首先要注意有沒(méi)有漏題。此外檢查時(shí)仍需審題，因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)出問(wèn)題是考生最常犯的毛病。檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí)，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長(zhǎng)時(shí)間了，輕易以疲憊的頭腦去翻頭腦清醒時(shí)的答案，結(jié)果是把做對(duì)的題改錯(cuò)了。

9、檢查后的涂改方式要講究：

一、要?jiǎng)澋糁匦聦?xiě)，忌原地用涂黑的方式改，這會(huì)使閱卷老師看不清。

二、如果對(duì)現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫(xiě)，要先寫(xiě)出正確的，再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來(lái)寫(xiě)的題解涂抹了，寫(xiě)新題解的時(shí)間又不夠，本來(lái)可能得的分?jǐn)?shù)被自己涂掉了。

三、新的答案寫(xiě)出后，不要忘記把原來(lái)的答案劃去，如果出現(xiàn)對(duì)的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。

最后，你要記住，不是離高考只有50天，而是離成功只要50天！

第三篇：中考?xì)v史考前復(fù)習(xí)

中考?xì)v史考前復(fù)習(xí)“四字訣”

編者按：復(fù)習(xí)的方法固然重要，但不得不提醒大家注意的是：新課學(xué)習(xí)更重要，只有學(xué)習(xí)新課時(shí)牢牢地把握住基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)起到事半功倍的效果。如果一味信賴于復(fù)習(xí)，在學(xué)習(xí)新課時(shí)不注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，想搞一錘子買賣，那就會(huì)“搬起石頭砸自己的腳”了。

當(dāng)然到了最后沖刺階段，臨時(shí)抱一下佛腳，也不是不可以的。俗話說(shuō)，臨陣磨槍，不快也光嘛！

面對(duì)即將到來(lái)的中考，說(shuō)沒(méi)有壓力、不緊張是不真實(shí)的。不過(guò)，我注意到幾乎每一所學(xué)校都以練習(xí)或試卷來(lái)打發(fā)最后時(shí)光。練習(xí)當(dāng)然有必要。關(guān)鍵是否有效。同樣是練習(xí)，如果形式不同，策略有異，效果可能大不一樣，尤其在眼下課堂時(shí)間非常寶貴的情況下，更要注意科學(xué)謀劃，合理分配。因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)，效率才會(huì)提高。雖然校情不同，我認(rèn)為目前的中考考前復(fù)習(xí)仍有一些共性東西值得關(guān)注。中考日益臨近，考前這一段時(shí)間究竟如何安排比較合理？結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為以下四點(diǎn)需要注意，僅供參考：

一、讀

讀書(shū)讀書(shū)，書(shū)是用來(lái)讀的。臨近考試也不例外。目前的中考試題難度不可能太大，但是考試時(shí)間有限，只有一個(gè)小時(shí)，對(duì)于開(kāi)卷考試的地區(qū)，如果考生每一道題都要翻書(shū)，時(shí)間肯定來(lái)不及，再加上有些同學(xué)不熟悉教材，翻書(shū)速度慢，效果就可想而知?；诖?，建議同學(xué)們朗讀考點(diǎn)，從單元標(biāo)題、每課課題再到知識(shí)點(diǎn)名稱，一字一句地讀。反反復(fù)復(fù)來(lái)回幾遍，這樣可以加深對(duì)考點(diǎn)以及相關(guān)知識(shí)的印象，做到心中有數(shù)，目中有點(diǎn)。同時(shí)，這樣做針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯，因?yàn)橛械目键c(diǎn)名稱往往就是試卷中一些問(wèn)題的答案。臨近考試，我不太贊成一頁(yè)一頁(yè)地讀教材，因?yàn)榻滩膬?nèi)容多，6本書(shū)，頭緒雜，如果眉毛胡子一把抓，必然最后什么都抓不住。通過(guò)試驗(yàn)，對(duì)照考點(diǎn)來(lái)讀，比較好，一目了然。

二、寫(xiě)

如果僅僅一味地讀，時(shí)間長(zhǎng)了，效果也會(huì)大打折扣。會(huì)讀不代表會(huì)寫(xiě)。考試最終要落實(shí)到寫(xiě)出來(lái)。有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，但不會(huì)寫(xiě)，尤其是中國(guó)史，地名、人名出現(xiàn)錯(cuò)別字，還是等于零，同樣拿不到分。因此，建議讀完規(guī)定考點(diǎn)之后，及時(shí)布置任務(wù)，用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)記消化，然后請(qǐng)3到4位學(xué)生上黑板，其余同學(xué)在下面拿出小紙片進(jìn)行相關(guān)考點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)，教師注意時(shí)間控制，默寫(xiě)內(nèi)容無(wú)需太多，結(jié)束后教師對(duì)黑板上的內(nèi)容及下面部分同學(xué)所寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行面批、講評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該指正的指正。這樣做既能達(dá)到熟悉強(qiáng)化記憶考點(diǎn)之目的，又能留下深刻印象，知道應(yīng)該怎么寫(xiě)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，避免復(fù)習(xí)階段枯燥倦怠，消耗時(shí)間，效率低下。

三、練

俗話說(shuō)，熟能生巧。學(xué)習(xí)的主要目的之一就是能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。而適量練習(xí)就是連接所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題的紐帶與橋梁。教師再精彩的講解都代替不了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。光講不練，光練不講，均不可取。建議教師分兩步走，一方面適當(dāng)準(zhǔn)備一點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生帶回家去做，教師一定要及時(shí)督促檢查，如果有可能可以進(jìn)行全批或抽批，不能“放羊”，不能拖拉。另一方面在課堂上教師可以將事先選定好的有代表性的選擇題或材料解析題讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板寫(xiě)出正確答案要點(diǎn)，教師再針對(duì)性地進(jìn)行講解，這樣做不僅可以讓學(xué)生始終保持訓(xùn)練的“手感”，保持良好的臨戰(zhàn)狀態(tài)，直至最后考試結(jié)束，同時(shí)便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)堂糾正，還可以訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范，給其他同學(xué)一個(gè)友情提醒，可謂好處多多。

四、講

課堂上老師要做到少講，從而把更多的時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。但少講不等于不講，對(duì)一些初中生不好理解的重要概念、重點(diǎn)知識(shí)必須通過(guò)教師的講解才能理解到位。因此建議教師在后期復(fù)習(xí)重點(diǎn)講一些重要而學(xué)生又容易混淆的歷史概念，主干知識(shí)、歷史分期、階段特征、人物評(píng)價(jià)等問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行必要的分析講解，幫助學(xué)生理清思路，融會(huì)貫通。

雖然考試日益臨近，同學(xué)們不能慌，不能亂，更不能糊?；疟厝粊y，亂必然敗。只有計(jì)劃好，謀劃好，細(xì)化好，有準(zhǔn)備，有思路，有步驟，有策略，有方法，才能做到有序，有效，有收獲，有信心。從容進(jìn)考場(chǎng)，一定能取得理想成績(jī)。

第四篇：二)高考?xì)v史考前輔導(dǎo)與應(yīng)試策略(

高考?xì)v史考前輔導(dǎo)與應(yīng)試策略(二)

（三）來(lái)自高考閱卷老師的建議 參加高考的考生在高考中，不僅要同自己的心理作斗爭(zhēng)，還要注意制定與高考閱卷老師的心理相符的對(duì)策。因?yàn)殚喚碇苯雨P(guān)系到考生的分?jǐn)?shù)的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的關(guān)鍵所在。根據(jù)作者參加高招評(píng)卷工作的經(jīng)驗(yàn)，給高三考生提出以下建議。

1、給閱卷老師一個(gè)良好的第一印象

評(píng)卷工作是一項(xiàng)任務(wù)很重的工作，除了要保證評(píng)卷質(zhì)量外，評(píng)卷速度對(duì)評(píng)卷任務(wù)的完成有決定性的影響。如果一些考生答得啰啰嗦嗦，拉拉雜雜，就會(huì)給評(píng)卷老師留下不好的印象，認(rèn)為你可能不太懂，從而影響到你的得分。為了閱卷老師能有良好的第一印象，除了做到卷面要整潔，字跡要工整，讓人一看就舒服外，答題時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

(1)答案要點(diǎn)化。為提高速度，在實(shí)際評(píng)卷操作中，評(píng)卷老師一般只注重“關(guān)鍵詞”，對(duì)學(xué)生所答文字只是“看”或“瞅”，而不是“讀”或“念”。一般情況下，評(píng)卷老師一邊簽名(除第一份簽全名，其余只簽姓)，一邊瀏覽考生的答案，一邊作翻頁(yè)準(zhǔn)備，在做上述動(dòng)作的同時(shí)寫(xiě)出所改題目的得分。所以，你的答案決不能像寫(xiě)作文那樣，大段大段的一氣呵成，下筆千言，不切要點(diǎn)。你的答案要做到“三化”：段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化。如果某題不止一問(wèn)，你應(yīng)該一問(wèn)一答，將每一問(wèn)的答案分成不同的段落，并在每段前簡(jiǎn)要標(biāo)明你回答的是什么問(wèn)題，千萬(wàn)不要把幾個(gè)提問(wèn)混起來(lái)回答；如果某一問(wèn)答案要點(diǎn)不止一個(gè)，你應(yīng)該把答案分成若干個(gè)小的要點(diǎn)，并在每一要點(diǎn)前標(biāo)上序號(hào)，如⑴⑵⑶??，①②③??，或者abc??；如試卷空間允許，最好能將這些序號(hào)上下排列，沿左側(cè)照齊，讓評(píng)卷老師一目了然。

(2)答案要點(diǎn)要醒目。有的考生組織答案時(shí)寫(xiě)的文字很多，甚至長(zhǎng)篇大論，但不得要領(lǐng)，命不中“得分點(diǎn)”。你應(yīng)該把你答案的每層意思都總結(jié)出關(guān)鍵詞，并盡可能把關(guān)鍵詞“要點(diǎn)”寫(xiě)在最前面，然后再進(jìn)行解釋。就像前面所說(shuō)的那樣，改卷時(shí)，評(píng)卷老師看的只是“關(guān)鍵詞”，如果你的“關(guān)鍵詞”寫(xiě)得過(guò)于“隱蔽”，沒(méi)有讓評(píng)卷老師在“瞬間的一眼”看到，你極有可能失去本來(lái)應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)?！鞍呀鹱訑[在老師最醒目的位置”，“把得分點(diǎn)作為隊(duì)長(zhǎng)站在隊(duì)伍的最前面”，改卷老師想不給你分都難。

(3)合理安排答題空間。有的同學(xué)寫(xiě)答案時(shí)習(xí)慣從所給空間的中間寫(xiě)起，寫(xiě)到最后甚至寫(xiě)到密封線內(nèi)。密封線是要“密封”起來(lái)的，評(píng)卷老師根本看不到。如果答案寫(xiě)到密封線以內(nèi)，不但密封線以內(nèi)的文字無(wú)效，露在密封線外的文字因?yàn)槿绷撕蟀胄校Z(yǔ)句不通，想給分都十分困難。由于空間不夠，有的同學(xué)寫(xiě)到最后幾行字體越來(lái)越小；或者從答案末端畫(huà)一大箭頭轉(zhuǎn)再到左側(cè)，繼續(xù)補(bǔ)充答案，給老師十分不好的印象，以至老師給起分來(lái)對(duì)你十分“苛刻”。所以，組織答案時(shí)，一下筆就應(yīng)該盡量從左側(cè)開(kāi)始，把空間留在右側(cè)，用不完可以空著；若檢查時(shí)靈感再現(xiàn)，想起好的要點(diǎn)可以繼續(xù)補(bǔ)充。

2、答出技巧與水平，讓人滿意，讓自己多得分

主觀題的得分，取決于兩個(gè)因素，一是考生所寫(xiě)的答案要點(diǎn)，二是閱卷老師的印象，這里的印象除了上面所講的第一印象外，還有老師通過(guò)考生所寫(xiě)的答案內(nèi)容可獲得的此考生是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，還是不理想的學(xué)生的信息，這些印象直接影響著具有彈性的分?jǐn)?shù)。主觀題的得分一般都有彈性，為了操作起來(lái)方便，每個(gè)評(píng)卷老師每道題都有1分內(nèi)的拍板權(quán)，因此，要想拿到這1分，就必須讓評(píng)卷老師滿意(如果主觀試題多，加起來(lái)就是好幾分了，故應(yīng)當(dāng)予以重視)。要想盡量多得分，除了做好攻略一中的幾點(diǎn)外，還要做到以下幾點(diǎn)：

(1)答案要點(diǎn)要全面。評(píng)卷時(shí)“采點(diǎn)給分”，即用標(biāo)準(zhǔn)答案與你的答案相對(duì)照，照上幾個(gè)“得分點(diǎn)”給幾個(gè)相應(yīng)的要點(diǎn)分。在評(píng)卷點(diǎn)，一般都要制定一個(gè)更為詳盡的評(píng)分細(xì)則，比如同義詞替換、新增要點(diǎn)等。為得到更多的分?jǐn)?shù)，你組織的答案包含的“要點(diǎn)”一定要多。為做到這一點(diǎn)，答題可適當(dāng)采取“多多益善”的原則。注意，這里的“多多益善”指的是“要點(diǎn)”多，而不是“文字”多。當(dāng)然，“要點(diǎn)”多可能“文字”也會(huì)相應(yīng)增加，但絕不是長(zhǎng)篇大論。比如關(guān)于圓明園“維持現(xiàn)狀”還是“重新修建”問(wèn)題，讓你選擇一種觀點(diǎn)，并給出理由。你的答案應(yīng)該是給出盡可能多的理由(要點(diǎn)多)，而不是把其中的某一個(gè)理由敘述的多么充分(文字多)。因?yàn)楦木頃r(shí)，老師看的是你給出了幾個(gè)合理的理由——每一個(gè)理由都有固定的分?jǐn)?shù)；如果你只闡述某一個(gè)理由，即使你論述的再充分，評(píng)卷時(shí)也只能給一個(gè)要點(diǎn)分。所以，在不知道確切答案的情況下，你的答案包含的要點(diǎn)應(yīng)該“多多益善”。

(2)答案內(nèi)容“廣度第一，深度第二”。如上所述，評(píng)卷時(shí)“采點(diǎn)給分”，而不是按深度給分(深度至多加1分，一般考生得不到)。如2005年全國(guó)文綜卷Ⅰ第37題“簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)民族主義的歷史作用”，評(píng)卷時(shí)凡是知道“一分為二”的，首先就可以得到4分；對(duì)積極和消極作用稍加說(shuō)明，即可得滿10分。如果只回答積極或消極其中一個(gè)方面，理由闡述的再詳盡，評(píng)卷細(xì)則說(shuō)“至多給6分”。實(shí)際操作時(shí)，評(píng)卷老師在標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則以外一般不隨意新增分?jǐn)?shù)；而只要答案全面，思路開(kāi)闊，只要包含“要點(diǎn)”，老師對(duì)闡釋部分都顯得十分寬容。如本題對(duì)積極和消極作用只要有所說(shuō)明，即使解釋的不夠準(zhǔn)確、全面，根據(jù)“可給可不給的分盡量地給分”的評(píng)卷原則，一般都會(huì)給滿分或大部分分。所以，在組織答案時(shí)，“廣度”比“深度”顯得更為重要。

3、按分作答、自信得分

(1)值多少分回答多少內(nèi)容。有同學(xué)會(huì)問(wèn)，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，回答多少內(nèi)容算是“正好”呢？答曰“一分價(jià)錢一分貨”，“給多少分回答多少內(nèi)容”。高考試卷每一個(gè)小問(wèn)題后面都標(biāo)有相應(yīng)的分值，標(biāo)10分分值的題目需要回答的內(nèi)容一定比標(biāo)4分分值的題目需要回答的要點(diǎn)多。根據(jù)近幾年的經(jīng)驗(yàn)，文綜試卷一般每個(gè)要點(diǎn)2分(不絕對(duì))。但是，有一個(gè)情況你必須清楚，就是你回答的要點(diǎn)不可能和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致。所以，你組織的答案應(yīng)該盡可能詳盡，如果把你組織的答案看做數(shù)學(xué)上的“集合”，那么你的“集合”里包含的“要素(得分點(diǎn))”一定要多，評(píng)卷其實(shí)就是求你的“集合”與標(biāo)準(zhǔn)答案“集合”的“交集”。如果把標(biāo)準(zhǔn)答案比作“魚(yú)”，你組織的答案就應(yīng)該是“魚(yú)網(wǎng)”，為了多捕“魚(yú)”，你的“魚(yú)網(wǎng)”是不是應(yīng)該應(yīng)適當(dāng)大一些呢？

(2)寫(xiě)在試卷上的文字不要輕易劃掉。有人曾把高考改卷工作形容為“錯(cuò)誤里面找正確”，其實(shí)一點(diǎn)也不過(guò)分。評(píng)卷老師“相當(dāng)”寬容，只要你的答案有得分點(diǎn)，只要你的答案 能讓老師“發(fā)現(xiàn)”，老師就會(huì)給分。試題內(nèi)容無(wú)論你會(huì)還是不會(huì)，一定要敢于回答。回答錯(cuò)了一般也不要?jiǎng)澋?，因?yàn)殄e(cuò)誤部分不影響你正確部分的得分。何況，你認(rèn)為錯(cuò)誤答案的，說(shuō)不定里面還包含“得分點(diǎn)”呢。評(píng)卷老師是來(lái)“給分”的，不是來(lái)“扣分”的，只要你的答案有得分點(diǎn)，不會(huì)因前面的錯(cuò)誤而受到“株連”。即使你對(duì)某一題目十分陌生，也要盡量答上幾點(diǎn)，因?yàn)殚喚砝蠋熃o0分是十分謹(jǐn)慎的；更何況每個(gè)評(píng)卷老師都有1分內(nèi)的決定權(quán)，只要答案不是太不像話，一般都會(huì)多少給點(diǎn)分。

第五篇：高考考前沖刺演講稿

高考考前沖刺演講稿

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高考考前沖刺演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

首先我要向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心滿懷，總有一種召喚讓我們不斷探索。三年的高中學(xué)習(xí)生活，彈指一揮間。三年前，我們肩負(fù)著家庭的無(wú)限期待，滿懷著人生的美好憧憬，融入到五中這個(gè)美麗而溫馨的大家庭中。三年來(lái)，我們?cè)陧n校長(zhǎng)“情境、生活、實(shí)踐”理念的引領(lǐng)下昂首向前，健康成長(zhǎng);我們?cè)凇爸鲃?dòng)發(fā)展、學(xué)會(huì)生存”的校訓(xùn)激勵(lì)下，乘風(fēng)破浪，豐富自我;我們?cè)凇白x書(shū)讓生活更美好”的口號(hào)感召中，汲取新知，不斷進(jìn)步。在學(xué)校嚴(yán)格的管理模式中，我們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志;在老師們的諄諄教導(dǎo)中，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。

今天我們畢業(yè)了，即將迎來(lái)高考的洗禮。在高考的賽場(chǎng)上，我們會(huì)展現(xiàn)最好的姿態(tài)，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。請(qǐng)相信我們，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之情!

同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念完成，而是宣告超越。讓我們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對(duì)未來(lái)美好的暢想，直掛云帆，駛向理想的彼岸吧!

最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡?，?duì)培育我們的母校和全體老師們表示最衷心的感謝!謝謝大家!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們;

大家好，我很榮幸代表高三畢業(yè)班的同學(xué)在這里發(fā)言，今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)高考百日誓師大會(huì)，這是一個(gè)特殊的日子，這代表我們?nèi)甑母咧猩罴磳⒔Y(jié)束，一百天后我們將要走進(jìn)人生最重要的戰(zhàn)場(chǎng)-----高考，在這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三同學(xué)向培育我們成才的母校，向辛勤教導(dǎo)我們的老師，向陪伴我們成長(zhǎng)的同學(xué)表示最衷心的感謝。

白日的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)啟動(dòng)，高考近在咫尺，一百天可以很短，彈指一揮間，一百天也可以很長(zhǎng)，沉浸我們的夢(mèng)想，一百天就在我們的腳下，我們要執(zhí)著自信，要踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)，我們要珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí);我們要揮灑汗水，百折不撓，用最完美的姿態(tài)去迎接高考。我們承諾:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。我們要證明：沒(méi)有比腳的路，沒(méi)有比人更高的山。

同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)，所有，我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。

在此，我代表全體畢業(yè)班的同學(xué)做出莊嚴(yán)承諾：

我們要用智慧培育理想，不負(fù)父母期盼，讓微笑寫(xiě)滿父母蒼老的面龐;

我們要用智慧培育理想，不負(fù)老師期望，讓滿意寫(xiě)滿老師欣慰的臉上;

我們要用信心鑄就成功，不負(fù)母校的愿望，奮力沖刺，乘風(fēng)破浪。

請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不會(huì)讓你們心傷;

請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不會(huì)讓你們失望;

請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光。

請(qǐng)大家相信:十載寒窗，百日苦練，我們定能健步登金榜;一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校定能創(chuàng)輝煌。

最后，祝愿高三的同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，希望高三的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诂F(xiàn)有的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，為你們明年的高考做好準(zhǔn)備，向高考沖刺，向成功前進(jìn)，向未來(lái)進(jìn)軍。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，可愛(ài)可親又可敬的一中學(xué)子們：

大家早上好!春回大地，萬(wàn)物吐露生機(jī)，我們校園的迎春花已爬上墻頭，婀娜的玉蘭花已綻放新芽。冬去春來(lái)，孕育萬(wàn)千希望;朗朗書(shū)生，誦讀雄心壯志。一切都在向我們昭示著活力與希望。嚴(yán)冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒，怎能遮住我們挑戰(zhàn)自我，迎接未來(lái)的信心和行動(dòng)?

今天，我們?cè)诖寺≈鼐蹠?huì),召開(kāi)棗莊一中20xx屆高考百日沖刺誓師大會(huì)，就是預(yù)備在今年如火的夏季，打一場(chǎng)漂亮的勝仗;就是預(yù)備在今年最金黃的秋季，收獲我們最甜美的夢(mèng)想。作為高三教師，我倍感榮幸和自豪，在這個(gè)不同尋常的日子里，我謹(jǐn)代表高三全體老師向可愛(ài)可親又可敬的一中學(xué)子們致以春天的祝福!

三年前，從你們跨入一中大門(mén)的那刻起，你們每個(gè)人的心中都開(kāi)始孕育著自己的理想，思考著自己將來(lái)做一個(gè)怎樣的人，為了這個(gè)理想，三年來(lái)你們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無(wú)阻。一千多個(gè)日日夜夜，你們讀過(guò)堆積成山的課本，做過(guò)滿天飛舞的試卷;三年來(lái)，春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的腳印。走進(jìn)高三，你們放棄了閑庭看月，雨中漫步;身在高三，你們選擇了題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀……

作為你們的老師，我們朝夕相伴有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。在這最后的一百天，我們?nèi)w高三老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土，使你們功成名就;在這最后的一百天，我們所有高三老師會(huì)甘做人梯，幫你們攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山之小。我們?cè)附弑M全力托起你們明天的輝煌!

在我們心中充滿期望的同時(shí)，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求：

首先、要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇，每個(gè)同學(xué)都要牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概，才會(huì)在決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運(yùn)就在我們自己的手中。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！闭^，兩軍相逢強(qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛(ài)拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力。

在這關(guān)鍵的一百天中，不管碰到什么困難、遭遇什么挫折，不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待，要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三、要有“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時(shí)此刻，有些同學(xué)緊張、壓抑，食不甘味、睡不香甜。面對(duì)高考，我們思想上要重視，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在心理上要沉著冷靜，以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過(guò)多考慮我能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸之類的問(wèn)題，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。從現(xiàn)在開(kāi)始不管大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自己水平。在這決定成敗的一百天中，希望同學(xué)們能以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力，強(qiáng)化能力，去摘取成功的碩果，鑄就屬于你們的輝煌!

在剩下的這一百天中，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：

我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚(yáng)一中人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去：精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅?！蔽覀?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺(tái)，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。

同學(xué)們，請(qǐng)記住，在這一百天中，我們?nèi)w高三教師將時(shí)刻與你們同在，以最出色的教學(xué)質(zhì)量、先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。最后祝福棗莊一中20xx屆全體同學(xué)：腳下有路，金榜題名!祝愿棗莊一中20xx年高考再創(chuàng)輝煌!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我是高三二班的董xx，很榮幸能代表全體高三學(xué)子發(fā)言

雄雞報(bào)曉催人早，又是一年春來(lái)到。在這孕育著生機(jī)和活力的春天，在這距離高考僅有100多天的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍(lán)圖，開(kāi)始了萬(wàn)米賽跑的百米沖刺?；叵敫咧腥暌炎哌^(guò)的1000多個(gè)日日夜夜,從高一高二的懵懂無(wú)知、調(diào)皮貪玩、無(wú)所事事到高三的懷揣夢(mèng)想、迎難而上、腳踏實(shí)地不為其它只為一份安心，一份舒心和一份真摯的感動(dòng)，我們憧憬未來(lái)，我們無(wú)怨無(wú)悔，只為一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想-考上自己理想的大學(xué)。

回想三年前，我落榜縣一中時(shí)我就覺(jué)得自己離大學(xué)很遙遠(yuǎn)了。想過(guò)如果讀職中將來(lái)的出路在哪里，但來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后，學(xué)校的辦學(xué)條件以及老師們的教學(xué)能力，還有開(kāi)設(shè)的`這么多專業(yè)，讓我看到未來(lái)的希望。于是帶著夢(mèng)想在老師的指導(dǎo)下，我選擇了目前所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)。事實(shí)證明我的選擇是正確的。近幾年我校的技能高考取得了驕人的成績(jī)，在此我也代表17屆的高三學(xué)子向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾，絕不辜負(fù)大家的期望，將會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。

作為高三的一份子向正在沖刺高考的同學(xué)們?cè)诤笃诘膶W(xué)習(xí)中說(shuō)一下我的想法。

一、用好每分每秒，越是臨近高考，越發(fā)的覺(jué)得時(shí)間的珍貴。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō):“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星的時(shí)間的人才會(huì)做出更大的成績(jī)?！彼砸朐谶@最后100天里做出更大的成績(jī)。如:善于利用好餐后時(shí)間和午休的時(shí)間。魯迅說(shuō):“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！?/p>

二、及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不要為了一兩次的考試成績(jī)而耿耿于懷，高三最多的就是考試，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有成績(jī)的起伏，這很正常，要珍惜同考的機(jī)會(huì)，用和高考一樣的態(tài)度去對(duì)待，這是很好的檢測(cè)自己、預(yù)測(cè)自己的方法，考試后要根據(jù)自己的不足，進(jìn)行總結(jié)歸納，找出自己的弱點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)中的反思。反思是學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，反思，有助于掌握知識(shí)和總結(jié)缺漏，要善于對(duì)自己錯(cuò)題進(jìn)行反思總結(jié)。題目中是有一定的規(guī)律性存在的，對(duì)于這種規(guī)律要主動(dòng)的去試著把握，對(duì)于老師總結(jié)的一些規(guī)律，也要善于歸納總結(jié)，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，要自己摸索出適合自己高效低耗的方法。

都說(shuō)高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是提升。在這里給高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們分享一下我的學(xué)習(xí)方法和心得

第一、凡事都要用心，你想想你要做到用心聽(tīng)講，不只是單單用耳朵聽(tīng)就可以了吧，要做到用心聽(tīng)講，最起碼要手、眼、嘴、耳全部動(dòng)起來(lái)。這樣課堂的效率才高，還有在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)了，還不如調(diào)整心態(tài)，找回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我就是這樣做的。

第二，同學(xué)們?cè)谟浌P記的時(shí)候一定要記覺(jué)得有用的東西。自認(rèn)為重要的知識(shí)和難點(diǎn)就要多記兩遍。記完后一定要勤回頭看。把那些重點(diǎn)不熟的，和難以掌握的知識(shí)用紅筆圈出來(lái)，加強(qiáng)記憶。

第三、同學(xué)們?cè)诒硶?shū)的時(shí)候可以選擇清晨和晚上臨睡前。因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段記憶干擾最少，當(dāng)你晚上躺在床上睡不著的時(shí)候在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想白天所學(xué)的。在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下，默默地背書(shū)是出奇的效高。我的的我喜歡默背，而我同桌卻喜歡大聲的背書(shū)，背的又快又準(zhǔn)，她告訴我大聲背書(shū)記得快記得牢。于是第二天我很大聲地去背書(shū)，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒(méi)怎么記住。所以同學(xué)們要選擇適合自己的背書(shū)方法。

最后,老生常談的了,書(shū)寫(xiě)很重要。到底有多重要?對(duì)我而言，就是高考的十幾分。有一次考試后，我一道題的答案，和同桌的差不多，可是她給了四分，而我卻給了一分。丟分的原因就是在書(shū)寫(xiě)上，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們大家可一定要重視啊。

我想到的方法也就這些，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺(jué)好的可以采納。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法，懷一顆“天道酬勤”的心，技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便可能為你所得。

我還想說(shuō)一句，咱們xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所非常出色的學(xué)校在過(guò)去的幾年里。上線人數(shù)及上線率均居全市同類學(xué)校的第一名。也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，等你踏進(jìn)大學(xué)和到了社會(huì)你就真心體會(huì)到學(xué)校的好了。我也想說(shuō)，今天我以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴痢?/p>

最后，我衷心祝愿所有的學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。祝高三的學(xué)子們都能學(xué)業(yè)有成，考進(jìn)自己理想的大學(xué)。祝全體老師身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)。最后祝我們xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，明天更輝煌。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

很榮幸能在這個(gè)特殊的時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師!(請(qǐng)讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師)謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo);謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn);謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。

當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見(jiàn)。在這三年中，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，我們更學(xué)會(huì)了如何做人，如何交往，如何成長(zhǎng)。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了我們的青春和夢(mèng)想。也許有過(guò)磕絆，也許有過(guò)矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關(guān)愛(ài)。這里有失意時(shí)心酸的淚水，也有成功時(shí)喜悅的歡笑;這里有頹喪時(shí)朋友的鼓勵(lì)，也有奮起時(shí)豪邁的誓言。

有人說(shuō)，沒(méi)有高考的人生是不完整的，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛(ài)，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來(lái)了，沒(méi)有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書(shū)山題海，馬革裹尸，有的是對(duì)學(xué)習(xí)方法的重新調(diào)整，是對(duì)自我的重新定位和對(duì)生活要義的重新審問(wèn)?？档抡f(shuō)：你不能改變風(fēng)的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無(wú)愧于心，無(wú)論結(jié)果如何，我想我們可以無(wú)怨無(wú)悔。

同學(xué)們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個(gè)世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的恩師，就是我們永遠(yuǎn)的支持者。當(dāng)我們高考成功的時(shí)候，一定會(huì)聽(tīng)到母校的師生為我們喝彩。

努力吧!為了自己的夢(mèng)想;努力吧!為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅(jiān)持到底，就一定能夠夢(mèng)想成真，在銅中的歷史上寫(xiě)下濃墨重彩的輝煌篇章。

謝謝大家!