第一篇：第一學期末成長記錄填寫要求

2013-2014學年度第一學期“學生成長記錄”填寫要求

“學生健康體檢表”：已發(fā)班主任群；學生成長記錄到政教處領(lǐng)取。

一、書寫要求：碳素筆，手寫，不許亂劃、涂改。

二、填寫要求：按頁碼說明如下

Ｐ3：除“其它情況”不填外，其它全部填齊(按健康體檢表填寫數(shù)據(jù)和“正?！?，貼上一寸黑白或彩照片。

Ｐ4：各級部將“健康統(tǒng)計表”項目復(fù)制。

視力：只填一、二行；以下內(nèi)容按健康統(tǒng)計表填寫相應(yīng)數(shù)據(jù)、“正?！被颉盁o”；血壓填寫方式如：“120/80”校醫(yī)：姜麗艷。

Ｐ6：填第一學期成績（Ａ、B、C等），除“總分”不填寫外，其它全部填齊。

三、班主任領(lǐng)學生逐個填寫，嚴禁涂改；學生離校前打捆上交政教處檢查。

第二篇：變電檢修班記錄填寫要求

變電檢修班記錄填寫要求

1.1 檢修工作記錄填寫的內(nèi)容：

記載設(shè)備檢修的內(nèi)容、人員、分工情況，安全措施，設(shè)備異常現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)的缺陷及處理情況，檢修后調(diào)試結(jié)論，尚存在的問題，上級有關(guān)檢修工作的通知和指示，辦理大小修檢修工作票情況，與檢修有關(guān)的其他情況見附錄A。1.2 設(shè)備缺陷記錄填寫的內(nèi)容：

記錄缺陷發(fā)現(xiàn)的時間、部位、內(nèi)容，缺陷分類及發(fā)現(xiàn)人員（或通知人員）姓名，缺陷處理消除后應(yīng)及時填寫處理消除日期，處理情況和處理、驗收人員名單見附錄B。1.3 安全活動記錄簿填寫的內(nèi)容：

記錄安全活動日期、參加人員姓名、活動內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問題及應(yīng)采取的措施。其他的事宜應(yīng)符合安監(jiān)部的有關(guān)要求。

1.4 設(shè)備事故、障礙及異常記錄填寫的內(nèi)容：

記錄發(fā)生的時間和經(jīng)過、設(shè)備名稱、型號、設(shè)備動作情況、損壞程度、經(jīng)濟損失、分析事故的原因、責任分類、責任者的姓名、制定的反事故措施等見附錄C。17.5 檢修工作分析記錄填寫的內(nèi)容

填寫進行分析活動的日期、參加人員姓名，分析設(shè)備事故、障礙、異常的處理情況，分析設(shè)備檢修、缺陷處理的情況，分析檢修發(fā)生的費用、工期及質(zhì)量等情況，對存在問題

采取的措施。要求每月至少進行一次見附錄D。1.6 考試記錄填寫的內(nèi)容

填寫考試題目、被考人姓名、考試日期、考試成績、評價及主考人姓名。要求每月進行一次技術(shù)理論、業(yè)務(wù)知識、檢修工藝規(guī)程制度等內(nèi)容的考試，并記錄在考試記錄薄中見附錄E。

1.7 生產(chǎn)知識考問講解記錄填寫的內(nèi)容

記錄檢修人員生產(chǎn)知識考問講解的題目、內(nèi)容、解答情況、日期、評價及考問講解人姓名。要求每周進行一次生產(chǎn)知識考問、講解。每月進行一次技術(shù)問答，由檢修技術(shù)員出題和評卷，及時記錄見附錄F。2 技術(shù)業(yè)務(wù)考試

2.1 各種考試擬題、監(jiān)考和評卷由有關(guān)領(lǐng)導、專業(yè)工程師、技術(shù)員、安全員和主講教師組成的考評委員會負責。2.2 考試內(nèi)容及時間規(guī)定：6 a)電業(yè)安全工作規(guī)程、檢修規(guī)程、規(guī)范、技術(shù)業(yè)務(wù)知識考試每年至少一次。

b)有關(guān)規(guī)程重新修訂后立即組織學習，并隨之進行考試。

c)專業(yè)技術(shù)培訓結(jié)束應(yīng)組織考試。

d)嚴重違反規(guī)程者，令其重新學習規(guī)程并進行考試。

e)舉辦各種基本功比賽，每年至少進行一次。f)定期或不定期對檢修人員按比例進行抽考。2.3 各種考試比賽的形式可采用筆試或口試，也可進行實際操作演示?？荚嚦煽?、獎勵處罰結(jié)果和試卷等都應(yīng)載入個人技術(shù)檔案，作為考核業(yè)績的依據(jù)。

2.4 考試、比賽優(yōu)勝者應(yīng)進行表彰獎勵，不及格者應(yīng)組織重新學習，限期補考，并給予相應(yīng)的處 3 反事故演習

3.1 積極參加本單位或上級單位組織的反事故演習。3.2 反事故演習組織人應(yīng)事先對演習題目進行詳細研究，設(shè)計出完整正確的處理方法和步驟，做好安全監(jiān)護。參加演習人員應(yīng)聽從組織人和監(jiān)護人的指揮，演習中只能按規(guī)定動作模擬，當發(fā)現(xiàn)有觸及運行設(shè)備和有可能導致事故發(fā)生時，應(yīng)立即停止演習。

3.3 演習結(jié)束后，演習組織人應(yīng)主持總結(jié)評價，對演習中存在的問題提出改進意見，并將反事故演習題目、過程、存在問題、評價和改進意見記錄在專用記錄簿內(nèi)。4 技術(shù)問答欄

4.1 檢修班應(yīng)設(shè)技術(shù)問答欄。技術(shù)問答題應(yīng)結(jié)合檢修技術(shù)的關(guān)鍵點、應(yīng)知應(yīng)會及相關(guān)設(shè)備等情況進行。

4.2 技術(shù)問答欄每月至少一期，檢修人員每人每月一題，由檢修班技術(shù)員負責出題，限期解答。

4.3 解答問題時，要求答題者查閱有關(guān)規(guī)程、專業(yè)書籍等參考資料，做到解答全面，具有一定的理論性。

4.4 答案完成后，技術(shù)員要組織專人審查評議，給予必要的糾正補充，使答案更加完整，并將完整的答案保存。5 專業(yè)技術(shù)培訓

5.1 每年應(yīng)對檢修人員定期進行專業(yè)技術(shù)規(guī)范和規(guī)程的培訓，結(jié)合當年生產(chǎn)情況，檢修專工制定培訓計劃。5.2 專業(yè)技術(shù)培訓每年不少于四次，累計課時不少于60課時，全體人員均應(yīng)參加。5.3 專業(yè)技術(shù)培訓方式：

a)舉辦專題學習班。b)專題技術(shù)報告會。c)實際經(jīng)驗傳授。6 現(xiàn)場培訓

a)設(shè)備結(jié)構(gòu)、性能及工作原理。

b)檢修技術(shù)要求、工藝標準和操作方法。c)設(shè)備運行參數(shù)及調(diào)試方法。

d)作業(yè)中遇到的疑難問題及處理辦法。

e)檢修作業(yè)實際操作技能、技巧的訓練。7 現(xiàn)場檢修前培訓

a)設(shè)備的性能、構(gòu)造及技術(shù)參數(shù)。b)技術(shù)改造原理、構(gòu)造及技術(shù)要求。

c)檢修工藝標準、方法及設(shè)備運行參數(shù)要求。d)大規(guī)模檢修作業(yè)的技術(shù)措施、施工方案和工藝標準。e)設(shè)備重大缺陷的原因分析及處理方案。8 培訓

培訓工作應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際的原則，應(yīng)根據(jù)檢修人員實際情況，進行檢修前培訓，現(xiàn)場培訓、專業(yè)技術(shù)培訓，定期進行技術(shù)問答、反事故演習、技術(shù)業(yè)務(wù)考試。9 安全活動

每周由安全員主持安全活動，主要內(nèi)容有：

a)傳達貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)方面的指示和事故通報，落實安全生產(chǎn)的規(guī)定要求。

b)總結(jié)一周內(nèi)安全生產(chǎn)情況，檢查存在的隱患、問題或險情，分析原因，制定整改措施。

c)檢查各種規(guī)章制度、勞動紀律、“兩措”和工作票貫徹執(zhí)行情況。

d)進行事故分析，開展設(shè)備狀態(tài)分析，制定防范措施和處理方案。

e)進行有關(guān)安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生和勞動保護方面的知識教育。

f)參加上級單位組織的各種安全會議、安全教育和反事故演習等。10 班前會

檢修班每天工作前，應(yīng)由班長或作業(yè)負責人主持召開班前會；主要內(nèi)容有：

a)布臵當天班組工作，提出進度和質(zhì)量等方面的要求。B)組織學習標準化作業(yè)指導書（卡），交待檢修作業(yè)工作要點，明確人員分工和責任，強調(diào)對危險點的防范；提出保證人身、設(shè)備安全的各項要求。11 班后會

每天工作結(jié)束后，應(yīng)由班長或作業(yè)負責人主持召開班后會；主要內(nèi)容有：

a)總結(jié)檢修作業(yè)及各項工作完成情況。

b)檢查標準化作業(yè)指導書（卡）執(zhí)行情況和各項工作中存在的問題，提出改進措施和要求。

c)對職工出勤、勞動效率、作業(yè)質(zhì)量，遵章守紀和安

全生產(chǎn)等情況進行評價和考核。12 班務(wù)活動

每月末由班長主持進行一次班務(wù)活動，主要內(nèi)容有：總結(jié)當月檢修任務(wù)、班務(wù)管理、班組建設(shè)、文明生產(chǎn)和其它各項工作完成情況，進行考核評比。

第三篇：學生成長檔案袋內(nèi)容填寫要求

學生成長檔案袋

一、填寫內(nèi)容及要求 1.封面 2.扉頁

3.目錄（后來整理）

4.個人信息（各項內(nèi)容要填寫完整，如個人信息、照片等）5.教師、父母、個人寄語 6.個人計劃

7.學生學習行為習慣評價、品德行為評價、學科水平評價、身體心理發(fā)展水平評價、活動實踐登記評價等五個方面請班主任老師認真指導學生填寫，確保實事求是，如實反映學生在校的各項表現(xiàn)；

9.溝通心橋：內(nèi)容可以是各科測試試卷及教師點評記錄（以學科為單位，涵蓋每次學業(yè)水平檢測）、各科作品（體現(xiàn)個性的作品，課外學習的作品，日記，發(fā)表的文章，才藝作品，甚至音頻、視頻作品，每一個作品都應(yīng)注明日期，同時對每一作品都要進行反思：我從中學到了什么，我哪些方面做的好，還存在哪些問題等）、作業(yè)（學科作業(yè)和德育實踐作業(yè)），以上內(nèi)容均可以在溝通心橋中進行體現(xiàn)，請老師們對學生選出來的各項作業(yè)或作品認真進行點評；

10.獎勵：各級教育部門的獎勵證書、各級、各類比賽、表演獲獎證書、亮點卡、小喜報等。主要分為校內(nèi)和校外獎勵兩種，要把獎勵的內(nèi)容、獲獎時間及頒發(fā)證書或獎狀的單位填寫清楚；

11.學期末班主任寄語、家長意見，個人反思及打算。關(guān)于班主任寄語請班主任老師認真填寫，班主任寄語是教師、家長、學生三者心理相融，情感溝通的一座“橋梁”，它連接著學校教育與家庭教育。真實、藝術(shù)而又激勵的評語，不但能提高和發(fā)揮學生學習知識的積極性和主動性，也能使教師、家長、學生達成心靈上的溝通。一份貼切而又富有深情的評語，會使學生愛戴和敬佩自己的老師，還會引起學生對自己不足之處的認識，從而“揚長避短”，使學生在各方面都能得到發(fā)揮。建議可以考慮以下幾個方面：

第一，實事求是，把握主流。要把主要的多面的優(yōu)缺點，展現(xiàn)在家長和學生面前，要寫真、寫實，這樣才會把學校教育與家庭教育有機的結(jié)合，做到有的放矢，達到共同目的，完成共同任務(wù)。

第二，深入了解，認真負責。了解是寫好評語能實事求是的前提，熱愛學

生，對學生負責是實事求是的基礎(chǔ)，對于不同的個性教師應(yīng)有不同的評價。對于差生不光只看其表面，而要看其內(nèi)心。盡量發(fā)掘他們潛在的美好的東西和內(nèi)光點。其實，他們更希望得到老師的表揚，一定要從潛在的發(fā)展點去看待他們，用鼓勵的語言去激勵他們。

第三，突出特點，言之有物。深入了解學生后，在教師的心目中，對每個學生的印象應(yīng)該是明晰的，各有特點的，只有這樣寫出的評語才會言之有物，針對不同的學生恰如其分的對學生做出評價，才能突出學生好的方面，指出其努力方面。

總之，對學生的評定和寄語，必須能體現(xiàn)出學生的在校表現(xiàn)、成績、品德、優(yōu)點以及今后的努力方向，做到情深意濃，能夠看出教師對學生的了解、關(guān)愛、信任、鼓勵和殷切希望，要達到使學生、家長對老師產(chǎn)生無比敬佩和感激之情的效果。

二、填寫時間：2012年1月6日至20日

三、檢查時間：2012年1月下旬，具體時間另行通知；

第四篇：關(guān)于新交接班記錄的填寫要求

關(guān)于新交接班記錄的填寫要求（試行）

公司通知啟用新印制的交接班記錄本、巡檢記錄本。要求規(guī)范填寫，內(nèi)容翔實，字體仿宋、整齊美觀。以下為填寫說明，望各班遵照執(zhí)行。

一、《交接班記錄》填寫要求： “接班內(nèi)容”填寫：

1、接班安全生產(chǎn)情況

2、當班會議內(nèi)容及車間通知、上班會議內(nèi)容（本次接班時未強調(diào)的）、調(diào)度指示（簡單明了），四個班都知道了為止。

3、本班要解決的問題 “本班工作”填寫：

要求把本崗位在當班期間圍繞安全平穩(wěn)生產(chǎn)所做的一切工作都要記錄清楚。通過記錄能夠反映出當不正常現(xiàn)象發(fā)生時，崗位所采取的一切措施，如果沒有記錄，則視為沒有及時發(fā)現(xiàn)或沒積極采取應(yīng)對措施，工作不作為。包括：

1、安全生產(chǎn)情況、動靜設(shè)備（包括附屬管道、附件）運行情況。

2、發(fā)現(xiàn)問題、安全隱患的詳細情況（部位、時間），與相關(guān)單位或崗位（調(diào)度、儲運、儀表、電工、維修班等）聯(lián)系情況（時間、接電話人、內(nèi)容），解決問題的詳細情況及結(jié)果，不能處理的要寫明原因及采取的有效控制措施。

3、工藝指標、工藝參數(shù)控制及變更情況、操作調(diào)整情況

4、工藝流程改動情況（特別是副線的開關(guān)情況）

5、根據(jù)季節(jié)特點，填寫設(shè)備、管道的防凍凝情況，包括伴熱線、放空點等。

6、裝置動火、動土等施工作業(yè)時間、內(nèi)容，進行情況

7、設(shè)備、責任區(qū)衛(wèi)生及清掃、工具物品情況

8、原料性質(zhì)變化、產(chǎn)品質(zhì)量、收率情況

9、勞動紀律情況

10、安全學習、班組建設(shè)情況

工藝班長側(cè)重記錄工作的組織、協(xié)調(diào)、整體：填寫主要設(shè)備運行情況及督察治理情況、裝置整體安全情況、本班防護用品使用和佩戴及勞紀的管理情況、組織本班進行的工作、車間要求的組織落實情況等。

以上僅是對“本班工作”內(nèi)容填寫的一般要求，各崗位應(yīng)在上述要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班次的操作的實際情況及本崗位的特點，能動性的進行詳細、認真、規(guī)范化記錄，切實反映出本班次的工作量與工作質(zhì)量并給下一班次提供可靠的生產(chǎn)信息，促進裝置生產(chǎn)的安全、平穩(wěn)、和諧有序地進行。

“交班事項”填寫：

1、上班會議內(nèi)容，車間通知及調(diào)度指示

2、當天的工作重點及注意事項、操作建議

3、當班未能解決的問題（要說明原因）

4、工藝班長崗位填寫加工量指標、本班實際加工量、收率，對本班勞紀、人員狀況的總結(jié)等。

5、本班安全生產(chǎn)無事故。

二、十交

1、交本班生產(chǎn)情況和任務(wù)完成情況

2、交儀表、設(shè)備運行和使用情況

3、交不安全因素，采取的預(yù)防措施和事故的處理情況

4、交設(shè)備潤滑三級過濾和工具數(shù)量及缺損情況

5、交工藝指標執(zhí)行情況和為下一班的準備工作

6、交原始記錄表是否正確完整

7、交原材料使用情況和產(chǎn)品質(zhì)量情況及存在的問題

8、交上級批示，要求和注意事項

9、交跑、冒、漏情況

10、交崗位設(shè)備整潔和區(qū)域衛(wèi)生情況 三、五不交

1、生產(chǎn)不正常，事故未處理完不交

2、設(shè)備或工藝有問題搞不清楚不交

3、崗位衛(wèi)生未搞好不交

4、記錄不清，不齊，不準不交

5、車間指定本班的任務(wù)未完不交

班前會和交接班記錄

班前會是班組長安排布置生產(chǎn)任務(wù)、凝聚人心的大好時機，在每天的班前會上，班組長應(yīng)該進行安全講話，提醒班組成員注意安全生產(chǎn)，避免各類事故的發(fā)生，真正做到安全生產(chǎn)“五同時”。安全講話的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：

１．當天生產(chǎn)任務(wù)的特點。

２．生產(chǎn)中可能發(fā)生的危險與預(yù)防措施。

３．上一班曾發(fā)生的違章行為與糾正處理方法。４．提醒班組成員應(yīng)注意的安全事項。５．傳達上級有關(guān)安全生產(chǎn)的工作指示。

６．傳達企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)生的傷亡事故教訓及本班組預(yù)防類似事故的對策。７．要求全組人員正確穿戴和使用勞動保護用品和用具。

班前會過后，應(yīng)將班前會的內(nèi)容及時進行記錄，以備發(fā)生事故時查閱，達到查清原因、分清責任的目的。

通過召開班前會，大家一起討論出現(xiàn)的問題，使每個人都關(guān)注安全，起到互相提醒、互相監(jiān)督的作用。別人今天的失誤，可能就是你明天的事故，班前會上互相交流安全信息對大家都非常有益。

在倒班作業(yè)中，應(yīng)每天及時做好交接班。上一班的班組長應(yīng)將班中的生產(chǎn)情況、設(shè)備狀況、安全隱患等信息正確傳達給下一班的班組長，以便使下一班正確掌握情況，避免出現(xiàn)上一班的隱患未整改，造成下一班操作失誤釀成事故。

交接班時雙方班組長應(yīng)在交接班記錄本上進行簽名確認，交接班記錄可以設(shè)計成表格形式，具體內(nèi)容應(yīng)涵蓋：生產(chǎn)完成情況、設(shè)備運行情況（包括故障及排除情況）、安全隱患及可能造成的后果、其他應(yīng)注意的事項等等。

交接班安全管理制度

1、一般原則

（1）值班人員應(yīng)認真作好本崗位的交接班工作，交班人員應(yīng)主動向接班人員交待運行情況，保證安全運行。

（2）接班值班長及各班班長應(yīng)提前30分鐘進入現(xiàn)場，了解運行情況，其它值班員必須提前25分鐘到現(xiàn)場檢查設(shè)備、了解情況，交班人員必須在現(xiàn)場簽字交接。

（3）接班人員嚴禁酒后接班。

（4）值班人員一般不得連值兩班，值班人員因故離開工作崗位應(yīng)經(jīng)班長批準，班長應(yīng)指定人員代替，交接后方可離開。

（5）在交接過程中，雙方意見不

一、經(jīng)協(xié)商不能解決時，應(yīng)向有關(guān)領(lǐng)導或值班長匯報、裁決處理；未辦好交班手續(xù)，不得自行離開崗位。

（6）重大操作和事故處理，應(yīng)告一段落并經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可交接，系統(tǒng)事故處理須經(jīng)值班長同意后方可交接。

（7）交接中發(fā)生事故時，不得進行交接，對未完成交接手續(xù)則由交班人員處理，接班人員可在交班人員的要求下協(xié)助處理。已辦完交接簽字手續(xù)則由接班人負責處理，交班人員應(yīng)主動協(xié)助處理。

（8）必須正點交接，雙方簽字后為交接完畢，交班人員才能離開崗位。

（9）接班班長應(yīng)將主要情況（運行情況、設(shè)備情況、經(jīng)驗教訓、命令通知等）向值班長匯報，值班長應(yīng)根據(jù)本值情況、布置任務(wù)及完成任務(wù)的安全措施和傳達上級指示。

（10）交班完畢后，對發(fā)現(xiàn)的大小問題，一律歸接班人員負責，交班人不負任何責任。

2、接班

（1）接班人員應(yīng)向交班人員了解設(shè)備情況、運行方式、操作變動、經(jīng)驗教訓。（2）查閱交接班記錄、運行日志，了解主要參報的變化情況。

（3）接班檢查：應(yīng)按本崗位所管轄范圍進行全面檢查、有疑問應(yīng)向交班人員詢問清楚，對設(shè)備異動、缺陷操作后的變動應(yīng)重點檢查，必要時交接雙方應(yīng)到現(xiàn)場交接。

（4）檢查本崗位設(shè)備現(xiàn)場是否整齊清潔，接班人員有權(quán)要求交班人員把崗位設(shè)備場地做好清潔后，才能辦理交接手續(xù)。

（5）檢查工具、資料、圖紙、記錄本、桌椅、門窗、燈具、消防設(shè)施是否齊全完好，如有損壞，只有當接班者末提出異議方可進行接班。

3、交班

（1）交班前班長應(yīng)檢查本崗位的例行工作，計劃工作的完成情況，查閱主要崗位的運行日志、運行記錄，檢查各崗位清潔工作完成情況。

（2）各崗位交班前應(yīng)檢查工具、桌椅、燈具、圖紙、資料、記錄薄、消防設(shè)施、門窗是否完整、齊全、并作好記錄后交班。

（3）各崗位交班前，作好崗位的清潔工作。

（4）各崗位在交班前應(yīng)檢查交接班記錄、運行日記、缺陷記錄應(yīng)正確無誤，并向班長作簡要的匯報。

（5）交班前班長向值班長作下列匯報 ①本班接到的通知命令； ②本班所操作的項目；

③本班發(fā)現(xiàn)的缺陷及處理情況； ④設(shè)備投入工作票的許可情況； ⑤設(shè)備異常及事故處理情況； ⑥人員紀律情況，好人好事；

⑦交班前的運行方式，下一班的主要工作。

第五篇：公司車輛日行駛記錄填寫要求

公司車輛日行駛記錄填寫要求

為加強公司行政管理制度，加強行政及物流用車管理的合理有效，確保行政以及物流用車的及時有效，強化司機安全及愛車意識，公司特制訂《天津市盛海商貿(mào)有限公司車輛行駛記錄》表，現(xiàn)將表格的填寫方法做如下說明：

1：每日出車前，司機要對當日所駕駛的車輛進行認真的檢查，并在車輛日檢情況中，進行認真，真實的記載，其中包括車輛的外觀、制動、轉(zhuǎn)向、輪胎、衛(wèi)生、油量等項目，檢查完畢后有檢查司機簽字，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)問題的在相應(yīng)欄的空白處打“√”，如發(fā)現(xiàn)問題則在相應(yīng)問題的空白欄處簡要注明所發(fā)生何種問題。

2：行駛記錄中，司機在車輛行駛之前應(yīng)對車輛事發(fā)地點、里程表所顯示的數(shù)值作真實記錄，在每到達一處目的地時，對目的地名稱進行記錄，當日收車后對收車地點和收車時里程表所顯示的數(shù)值進行真實記錄。

3：如車輛在當日發(fā)生加油情況，司機應(yīng)在車輛加油一欄中對相應(yīng)的內(nèi)容做如實記錄。

4：每日收車后司機須將當日的車輛行駛記錄交予車輛調(diào)度審核并簽字，車輛調(diào)度于轉(zhuǎn)日將前一日的車輛行駛記錄表交予公司車管處存檔備案。