第一篇：2014報(bào)送材料要求-附件2

附件2：

高校教師資格認(rèn)定報(bào)送材料具體要求

一、申請人資格認(rèn)定基本材料的報(bào)送要求

1.報(bào)送《教師資格認(rèn)定申請表》的要求

⑴在網(wǎng)上報(bào)名填寫后導(dǎo)出，用80克A3紙雙面打印一式2份（可用A4-A3轉(zhuǎn)換程序轉(zhuǎn)換成A3打印，也可復(fù)印成A3）；

⑵表格封面“工作單位”應(yīng)填至院系（如廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院藝術(shù)系）；

⑶申請表封面需蓋學(xué)校的公章（如“華南師范大學(xué)”），二級學(xué)院公章（如“華南師范大學(xué)南海學(xué)院”）無效；

⑷“畢業(yè)學(xué)?！焙汀八鶎W(xué)專業(yè)”按畢業(yè)證書填寫；教師“申請任教學(xué)科（課程）”原則上應(yīng)與其任教學(xué)科或所學(xué)專業(yè)相一致；

⑸如申請人本科畢業(yè)后，通過在職人員學(xué)位申請取得了碩士學(xué)位，其“最高學(xué)位”填寫“碩士”，但“最高學(xué)歷”仍填寫“大學(xué)本科”；

⑹“本人簡歷”從高中(或小學(xué)畢業(yè)后)學(xué)習(xí)階段填起，按時(shí)間順序填寫，并注明學(xué)習(xí)層次和形式，職務(wù)和證明人；

思想品德鑒定意見：用黑色簽字筆填寫鑒定意見；

身體和健康狀況：用黑色簽字筆填寫身體和健康狀況；修學(xué)教育學(xué)（高等教育學(xué)）、教育心理學(xué)（高等教育心理學(xué)）— 1 —

課程情況,按實(shí)際選擇填寫內(nèi)容如下（用黑色簽字筆填寫）：修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程，并合格；修學(xué)高等教育學(xué)、高等心理學(xué)課程，并合格；符合師范教育類專業(yè)畢業(yè)生特許條款；符合其他特許條款。

⑺教育教學(xué)能力測試結(jié)果必須用分?jǐn)?shù)形式填寫，符合免測條件的選擇“免測”，均需組長簽名；

⑻“教師資格認(rèn)定專家審查委員會(huì)審查意見”欄，實(shí)施本科學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校要作出是否認(rèn)定的結(jié)論，并蓋學(xué)校審查委員會(huì)印章，其他高等學(xué)校不用填寫意見和蓋章。

⑼在“承諾書”的“本人簽名”處簽名。

2.提交學(xué)歷證明材料的要求

⑴憑博士學(xué)位，免教育教學(xué)能力測試及普通話測試的申請人，必須提供博士學(xué)位證書認(rèn)證報(bào)告復(fù)印件；

⑵沒有中級職稱的公辦學(xué)校長期聘用人員，必須提供研究生學(xué)歷（或?qū)W位）證書認(rèn)證報(bào)告復(fù)印件；

⑶其他申請人須提供本科（或研究生）學(xué)歷（或?qū)W位）證書認(rèn)證報(bào)告復(fù)印件。

3．提交“兩學(xué)”證明材料的要求

本科師范生的學(xué)業(yè)成績登記表必須是從檔案中復(fù)印出來的，要有學(xué)生姓名、畢業(yè)學(xué)校教務(wù)處章，并用紅筆劃出“兩學(xué)”和教育實(shí)習(xí)成績。

4．提交教學(xué)任務(wù)書的要求

⑴顯示申請人詳細(xì)任課情況(任課的班級、課時(shí)、開課時(shí)間等)，時(shí)間上可以跨年份；

⑵由學(xué)校教務(wù)處蓋章，不能以其他部門印章代替；

⑶民辦高校教師和公辦高校編外長期聘用教師要提供近一學(xué)年（2013—2014學(xué)年）的教學(xué)任務(wù)書。

5.提交認(rèn)定材料復(fù)印件的要求

⑴ 使用A4復(fù)印紙單面復(fù)??；

⑵身份證和普通話等級證書需復(fù)印在同一張紙上，如果是第二代身份證的，需將證件正反面復(fù)??；

⑶崗前培訓(xùn)證書有照片一面復(fù)印在A4紙的上半部分，有成績那一整面復(fù)印在下半部分；

⑷審核人在每份復(fù)印件上簽名，并注明“與原件相符”；

⑸每份復(fù)印件必須加蓋人事部門的印章，印章應(yīng)遮蓋部分復(fù)印內(nèi)容。

6.提交照片的要求

⑴近期小1寸免冠半身正面彩色證件照片；

⑵所有的照片（包括上傳到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)的照片）與貼在申請表及體檢表上的照片同底；

⑶實(shí)施本科學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校申請人照片由學(xué)校保管，學(xué)校打印證書時(shí)使用；

⑷其他高校申請人照片按照片粘貼表格式粘貼，其順序與《申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格人員基本情況一覽表》（按姓名的— 3 —

拼音排序）一致。

7.認(rèn)定材料加蓋印章的要求

⑴申請表封面需蓋學(xué)校的公章（如“華南師范大學(xué)”），二級學(xué)院公章（如“華南師范大學(xué)南海學(xué)院”）無效；

⑵每份認(rèn)定材料復(fù)印件除要審核人簽名，注明“與原件相符”外，還需加蓋學(xué)校人事部門印章；

⑶“教育教學(xué)能力測試結(jié)果”一欄必須由組長簽名；

⑷實(shí)施本科學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校需在“教師資格認(rèn)定專家審查委員會(huì)審查意見”欄，填寫認(rèn)定結(jié)論，并蓋學(xué)校審查委員會(huì)印章；

⑸思想品德鑒定表要蓋上學(xué)校人事部門的印章；

⑹體檢表中“體檢醫(yī)院意見”一欄由指定醫(yī)院加蓋“符合教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)”章和醫(yī)院印章；

⑺教學(xué)任務(wù)書等任課證明材料應(yīng)由學(xué)校教務(wù)部門蓋章，其他部門印章代替無效。

8.《申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格人員基本情況一覽表》的報(bào)送的要求

⑴A3規(guī)格橫向打?。?/p>

⑵表格按照姓名拼音順序排序；

⑶“所在部門”、“現(xiàn)任教學(xué)科”、“兩學(xué)考試情況”、“教育教學(xué)能力結(jié)果”、“是否師范教育類本科畢業(yè)”、“是否全日制本科”及“公示結(jié)果”等按實(shí)際情況錄入，其他欄目必須從系統(tǒng)導(dǎo)出。

二、材料整理要求

（一）提交認(rèn)定材料復(fù)印件的要求：

1.使用A4復(fù)印紙單面復(fù)??；

2.身份證和普通話等級證書需復(fù)印在同一張紙上，如果是第二代身份證的，需將證件正反面復(fù)??；

3.崗前培訓(xùn)證書有照片一面復(fù)印在A4紙的上半部分，有成績那一整面復(fù)印在下半部分；

4.審核人在每份復(fù)印件上簽名，并注明“與原件相符”；

5.每份復(fù)印件必須加蓋人事部門的印章，印章應(yīng)遮蓋部分復(fù)印內(nèi)容。

（二）材料排放順序：

1.身份證和普通話等級證書復(fù)印件；

2.相關(guān)學(xué)歷證書及證明材料原件和復(fù)印件；

3.近1學(xué)年的教學(xué)任務(wù)書；

4.本科階段學(xué)業(yè)成績登記表（師范教育類本科畢業(yè)申請人）或補(bǔ)修本科層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程合格證書復(fù)印件（非師范教育類本科畢業(yè)申請人）；

5.教授、副教授專業(yè)技術(shù)資格證書或博士學(xué)位證書復(fù)印件（免普通話測試及教育教學(xué)能力測試的申請人）；

6.民辦高校教師需另外提供的證明材料；

7.高等學(xué)校附屬醫(yī)院(行政直屬)臨床教學(xué)人員需另外提供的證明材料；

8.公辦高校編外長期聘用教師需另外提供的證明材料；

9.思想品德鑒定表；

10.體檢表。

（三）裝訂要求：以上材料按規(guī)定順序排好，在左上角平釘后，夾在申請表的中間。

三、網(wǎng)上報(bào)名的有關(guān)要求

1.學(xué)校應(yīng)組織申請人按照要求的時(shí)間、方法進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名截止日期系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉；

2.《教師資格認(rèn)定申請表》必須在網(wǎng)上填寫后導(dǎo)出打印，如需修改，必須在網(wǎng)上修改信息后，重新導(dǎo)出打印申請表，導(dǎo)出后手動(dòng)修改表格無效；

3.學(xué)校在上報(bào)紙質(zhì)材料前，必須對網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中以下人員標(biāo)注“網(wǎng)報(bào)未確認(rèn)”狀態(tài)：

(1)不符合高等學(xué)校教師資格認(rèn)定條件的人員；

(2)只在網(wǎng)上填報(bào)但未提交申請表的人員。

第二篇：報(bào)送材料格式要求

XX學(xué)校2013～2014學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

（標(biāo)題采用華文中宋，小二號(hào)，加粗，居中）

一、指導(dǎo)思想（一級標(biāo)題采用黑體，三號(hào)或小三號(hào)，首行縮進(jìn)2字符）

以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以師生道德建設(shè)為核心，以提高教育質(zhì)量為根本，密切配合教學(xué)的改革進(jìn)程，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，立足常規(guī)，穩(wěn)中求進(jìn)。進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競爭意識(shí)、拼搏意識(shí)，扎實(shí)搞好常規(guī)教育，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭學(xué)校各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。（正文采用仿宋_GB2312，三號(hào)或小三號(hào)，首行縮進(jìn)2字符）

二、具體工作任務(wù)（一級標(biāo)題采用黑體，三號(hào)或小三號(hào)，首行縮進(jìn)2字符）

（一）德育工作（二級標(biāo)題采用楷體_GB2312，三號(hào)或小三號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字符）

全面貫徹落實(shí)《中共中央xx關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生誠信教育的通知》，以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),在求實(shí)效、促轉(zhuǎn)變上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,形成全員育人、全程育人的良好機(jī)制。

1、要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。除學(xué)校安排的主題德育活動(dòng)以外，每校每周要求保證有一次以上的宣講和點(diǎn)評，每次宣講要求有專人負(fù)責(zé)、有內(nèi)容備案、有活動(dòng)情況記載。

2、（注意：阿拉伯?dāng)?shù)字后面用“、”，而非“.”）3、4、5、……

（二）教學(xué)工作（二級標(biāo)題采用楷體_GB2312，三號(hào)或小三號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字符）1、2、3、4、5、……

（三）隊(duì)伍建設(shè)工作（二級標(biāo)題采用楷體_GB2312，三號(hào)或小三號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字符）1、2、3、4、5、……

（四）后勤工作（二級標(biāo)題采用楷體_GB2312，三號(hào)或小三號(hào)，加粗，首行縮進(jìn)2字符）1、2、3、4、同心共創(chuàng)千秋業(yè)，戮力再寫新輝煌。新學(xué)期已經(jīng)開始，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。與時(shí)俱進(jìn)，搶抓機(jī)遇，解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)地開展工作，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師自身的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作取得全面進(jìn)步而共同努力奮斗！（正文采用仿宋_GB2312，三號(hào)或小三號(hào)，首行縮進(jìn)2字符）

注：正文到底采用三號(hào)還是小三號(hào)字號(hào)要根據(jù)內(nèi)容來定，內(nèi)容少可采用三號(hào)字號(hào)，內(nèi)容多則采用小三號(hào)字號(hào)。

第三篇：2009報(bào)送材料要求

2009中小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

申 報(bào) 材 料 要 求

一、單位報(bào)送材料（分類整理，不放入教師個(gè)人申報(bào)材料內(nèi)）

1、《2009中小學(xué)教師申報(bào)高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員花名冊》1份；

2、《專業(yè)技術(shù)任職資格申報(bào)人員綜合材料一覽表》1份；

3、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》1份；

二、個(gè)人材料（按以下順序裝訂成冊）

1、湖北省2009申報(bào)高級專業(yè)職務(wù)評審單；

2、公示證明；

3、個(gè)人申報(bào)誠信承諾書；

4、教師資格證書；

5、學(xué)歷證書（第一學(xué)歷、合格學(xué)歷、最高學(xué)歷）；

6、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書或任職文件；

7、普通話水平等級證書；

8、水平能力測試合格證；

9、計(jì)算機(jī)合格證書或《計(jì)算機(jī)水平考試免試審批表》；

10、破格人員資格審查表；

11、《繼續(xù)教育證書》和參加集中培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書?！独^續(xù)教育證書》復(fù)印件只復(fù)印有照片、姓名和記載實(shí)際參訓(xùn)情況的頁面（繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)年限為2005-2009年）。12、2008—2009學(xué)師德考評表； 13、2007、2008年考核證明； 14、2008—2009學(xué)《教師教學(xué)考績檔案》； 15、2007—2008、2008—2009兩個(gè)學(xué)共4個(gè)學(xué)期的任課情況一覽表；

16、榮譽(yù)證書、獲獎(jiǎng)證書（同類別證書只提供任現(xiàn)職以來層次最高的1次）；

17、科研材料（所發(fā)表、署名的有關(guān)材料，復(fù)印件須復(fù)印封面、封底、目錄及所承擔(dān)的部分）；

18、學(xué)校出具申報(bào)人員承擔(dān)學(xué)生思想工作或擔(dān)任班主任工作年限的證明；

19、市教育局出具的赴農(nóng)村中小學(xué)支教的證明；

20、任現(xiàn)職以來工作總結(jié)1份（申報(bào)高級不少于2000字，中級不少于1200字）；

申報(bào)人員個(gè)人材料須同時(shí)提供原件和復(fù)印件，原件和復(fù)印件分別按順序裝入檔案袋內(nèi)，其中證書原件只裝內(nèi)芯（無須裝訂），裝入塑料文件袋中；復(fù)印件一律用A4紙型復(fù)印，左邊裝訂，裝入牛皮檔案袋中。所有材料以中心學(xué)校（市直學(xué)校）為單位于3月23日前報(bào)市教育局人事股。材料上報(bào)前，申報(bào)名單和申報(bào)教師《綜合材料一覽表》須在本單位及學(xué)校網(wǎng)站予以公示。

赤壁市教育局人事股 2010年3月15日

第四篇：報(bào)送材料要求

報(bào)送材料要求

2010-2012“三育人”活動(dòng)總結(jié)（2000字）

2010-2012“三育人”先進(jìn)集體事跡材料（1500字）2010-2012“三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料（1000字）2010-2012“三育人”標(biāo)兵事跡材料（2000字）

報(bào)送材料格式要求：

標(biāo)題：黑體，小二號(hào)字，居中；

正文及其他（與標(biāo)題之間空一行）：仿宋，三號(hào)字； 段落行距：固定值25磅； 無落款，公章加蓋在首頁。

范例：

2010-2012“三育人”先進(jìn)集體事跡材料

×××(部門、單位)黨委（黨總支、直屬黨支部）

2010-2012“三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料

×××(部門、單位)黨委（黨總支、直屬黨支部）×××

附件3可到黨委宣傳部網(wǎng)站“宣傳聚焦-通知通告”中下載，打印填寫后加蓋單位公章密封報(bào)送。

電子版報(bào)送郵箱: xcb@mail.ccut.edu.cn 報(bào)送地點(diǎn)：南湖校區(qū)辦公樓三樓1363室文明辦 聯(lián) 系 人：王權(quán) 聯(lián)系電話：85716133

第五篇：報(bào)送材料要求

附件一：

報(bào)送材料要求

（一）各單位需報(bào)送的材料

1.《連云港市晉升級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員審批表》電子稿和紙質(zhì)材料各一份，并加蓋教育主管部門公章和職稱主管部門審核章。

表格報(bào)送及填寫要求：以EXCEL形式對本單位申報(bào)中級、高級人員分別進(jìn)行匯總、打??；“工作單位”必須是全稱，填為“××縣（區(qū)）××學(xué)?！保睂賳挝惶顬椤斑B云港市××學(xué)?！?；所有文字間不留空格；日期填寫均要精確到月，格式均為“××××.××”；所有項(xiàng)目均應(yīng)“左對齊”?，F(xiàn)工作崗位必須明確學(xué)段學(xué)科如小學(xué)英語、高中語文等。

2.《連云港市破格晉升級職務(wù)申請表》。

（二）申報(bào)人員需報(bào)送的材料

各分冊材料內(nèi)容及要求如下：

第一分冊（不裝訂）

（1）工作總結(jié)（述職報(bào)告）；

（2）破格報(bào)告（打?。ㄆ聘裆陥?bào)人員提供）；

（3）《連云港市教育系統(tǒng)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦人選公示表》；

（4）《連云港市評審級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格簡介表》（A4打印，校外機(jī)構(gòu)人員一式18份，其他申報(bào)人員一式一份）；

（5）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（16K，一式3份；打印或使用碳素墨水填寫，不得復(fù)印，頁碼、樣式不得自行更改。表中“綜合考核意見”是指學(xué)校對申報(bào)人員任現(xiàn)職以來履行崗位職責(zé)情況，提出綜合的評價(jià)意見，并明確綜合考核等第，綜合考核等第分“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四種）。

第二分冊：資格證明材料

（1）身份證復(fù)印件；

（2）民主測評及教學(xué)實(shí)績排序表；

（3）教師資格證書；

（4）計(jì)算機(jī)考試合格證（或免考證明）；

（5）普通話合格證書；

（6）學(xué)歷、學(xué)位證書（前后學(xué)歷均需提供）；

（7）任職資格證書、聘書；

（8）繼續(xù)教育證書（近3年內(nèi)芯復(fù)印件）；

（9）班主任培訓(xùn)合格證書；

（10）教學(xué)專業(yè)技能（基本功）合格證書；

（11）教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書；

（12）近五年考核情況登記表；

（13）“立體評教”等級證書（公辦中小學(xué)教師提供）；

（14）參訓(xùn)證書：各級培訓(xùn)證書、其他培訓(xùn)證書；

（15）支教經(jīng)歷證明（赴農(nóng)村中小學(xué)〈鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下〉、薄弱學(xué)校支教的，注明駐教或非駐教。有支教經(jīng)歷教師提供）；

（16）各級綜合性表彰、非教育、教學(xué)、科研類單項(xiàng)表

彰證書：順序從高到底、從綜合到單項(xiàng)。

以上材料中凡符合免考、免訓(xùn)條件，均在相應(yīng)位置裝訂證明材料復(fù)印件。

第三分冊：教育工作材料

（1）教育管理工作年限統(tǒng)計(jì)表；

（2）本人或所帶班級受到國家、省、市、縣區(qū)級專項(xiàng)表彰證書；

（3）組織學(xué)生競賽本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員（教練員）等證書；

（4）輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)證明、學(xué)生獲獎(jiǎng)證書；

第四分冊：教學(xué)工作材料

（1）教學(xué)工作簡歷一覽表；

（2）參加各級教學(xué)技能（基本功）比賽、優(yōu)質(zhì)課等評比獲獎(jiǎng)證書；

（3）教學(xué)類表彰證書，包括教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀、首席教師等；

（4）立體評教證書（優(yōu)秀者提供）。

（5）公開課、講座證書或證明材料及教案、講稿等（證明開具主體須與公開課、講座級別相一致方為有效）；

第五分冊：科研工作材料

（1）各級科研成果獎(jiǎng)（先進(jìn)個(gè)人）獲獎(jiǎng)證書；

（2）發(fā)表論文（著作）或獲獎(jiǎng)?wù)撐膹?fù)印件（含刊物封面、帶刊號(hào)封底、目錄，除了提供專家鑒定的論文原件外，其它論文（論著）總數(shù)不得超過5篇（項(xiàng)））。

（3）課題立項(xiàng)、結(jié)題報(bào)告及鑒定證書；

（4）獲獎(jiǎng)?wù)撐?、證書復(fù)印件。

第一冊材料不裝訂。第二冊、第三冊、第四冊、第五冊材料嚴(yán)格按照文件中給定的順序整理裝訂成冊，并編寫頁碼，其中各項(xiàng)證明材料除特別說明外，均提供復(fù)印件。除評審表外，凡需打印、復(fù)印的材料統(tǒng)一用A4紙。凡因裝訂順序問題導(dǎo)致的各類問題后果由申報(bào)人自負(fù)。同一獲獎(jiǎng)證書多袋裝訂視同無效。

送審材料中所有的復(fù)印件，由學(xué)校職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組、縣區(qū)教育主管、職稱部門專人逐級逐件審核并按要求簽署審核意見和審核人姓名。凡沒有按要求簽字、蓋章一律視同無效。

申報(bào)人須提供近期正面免冠照片（高約4.5cm、寬約

3.2cm）一張，背后寫上單位、姓名。照片由各單位收取保存，評審結(jié)果公示后，各單位依據(jù)公示名單順序?qū)⒄掌撡N在粘貼表上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送。

所有送審材料需使用全市統(tǒng)一的《連云港市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)資格評審材料袋》。