第一篇：2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃

2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。

三、本學(xué)期備課組工作的安排

七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí)

1—3周 1—4課及練習(xí)1—4課 1—3課

4—5周 5—7課及練習(xí)5—7課活動(dòng) 4—7課

7—8周 8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課

9—10周 11—13課及練習(xí)11—13課及練習(xí)12—16課及練習(xí)

11—12周 復(fù)習(xí)及期中考試

13—14周 14—16課及活動(dòng)課 14—16課及活動(dòng) 17—18課及練習(xí)

15—16周 17—19課及活動(dòng)課 17—19課及練習(xí)20課及活動(dòng)練習(xí)

17—18周 20—22課及練習(xí)20—22課及活動(dòng) 21—23課及練習(xí)

19—20周 23—25課及活動(dòng)課 23—25課及活動(dòng) 復(fù)習(xí)中國(guó)近代史

21—23周 復(fù)習(xí)及期末考試

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在區(qū)級(jí)以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時(shí)心中有數(shù)。

6、針對(duì)小學(xué)課時(shí)間緊、課時(shí)少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。

第二篇：2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃

2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。

三、本學(xué)期備課組工作的安排七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí) 1—3周 1—4課及練習(xí)1—4課 1—3課 4—5周 5—7課及練習(xí)5—7課活動(dòng) 4—7課 7—8周 8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課 11—12周 復(fù)習(xí)及期中考試 13—14周 14—16課及活動(dòng)課 14—16課及活動(dòng) 17—18課及練習(xí)17—18周 20—22課及練習(xí)20—22課及活動(dòng) 21—23課及練習(xí)19—20周 23—25課及活動(dòng)課 23—25課及活動(dòng) 復(fù)習(xí)中國(guó)近代史

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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第三篇：2013學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃

2013學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃

一、主要目標(biāo)

七年級(jí)的歷史是起始科目，本學(xué)期我們備課組主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此過(guò)程中深化學(xué)校課程建設(shè)，提高教育技術(shù)水平，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)制度，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

二、工作舉措：

1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，為教學(xué)管理提供制度保障。

（1）準(zhǔn)時(shí)參加歷史教研組和七年級(jí)的備課組活動(dòng)并作好記錄；備課

組內(nèi)互相聽課并做好聽課筆記，課后及時(shí)反思交流。

（2）認(rèn)真積極準(zhǔn)備接受學(xué)校中層和定期的課堂教學(xué)診斷。

（3）做到四統(tǒng)一，我們備課組按照學(xué)校要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一單元測(cè)試，組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

（4）完善階段檢測(cè)制度。堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)月一次階段檢測(cè)，規(guī)范命題要求，提高試卷質(zhì)量；認(rèn)真講評(píng)并將信息反饋給學(xué)生家長(zhǎng)。及時(shí)做好質(zhì)量分析，讓階段檢測(cè)真正發(fā)揮檢測(cè)、反饋、調(diào)整的功能。

2、強(qiáng)化有效的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。

(1)將平時(shí)的學(xué)科培訓(xùn)與具體的課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重開展課堂研討、即席指導(dǎo)。

(2)優(yōu)化“聚集課堂”活動(dòng)。根據(jù)教研組安排進(jìn)行開課。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

(4)強(qiáng)化備課組集備意識(shí)與制度，形成規(guī)范。

(5)開展課題研究（配合本組的市級(jí)課題研究）。

(6)繼續(xù)開展分層教育的研究與實(shí)踐，為不同層次的學(xué)生提供更具針對(duì)性與有效性的教學(xué)與管理。

(7)三個(gè)年級(jí)的特色班的課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)應(yīng)有別于提高班、強(qiáng)化班。

(8)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生輔導(dǎo)。

第四篇：2010——2011學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率。力爭(zhēng)在考試中取得好成績(jī)。

三、本學(xué)期備課組工作的安排

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

1—3周1—4課及練習(xí)1—4課1—3課

4—5周5—7課及練習(xí)5—7課活動(dòng)4—7課

7—8周8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課

9—10周11—13課及練習(xí)11—13課及練習(xí)12—16課及練習(xí)

11—12周復(fù)習(xí)及期中考試

13—14周14—16課及活動(dòng)課14—16課及活動(dòng)17—18課及練習(xí)

15—16周17—19課及活動(dòng)課17—19課及練習(xí)20課及活動(dòng)練習(xí)

17—18周20—22課及練習(xí)20—22課及活動(dòng)21—23課及練習(xí)

19—20周23—25課及活動(dòng)課23—25課及活動(dòng)復(fù)習(xí)中國(guó)近代史

21—23周復(fù)習(xí)及期末考試

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。每?jī)芍芗w備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議，在區(qū)級(jí)以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時(shí)心中有數(shù)。

6、針對(duì)小學(xué)課時(shí)間緊、課時(shí)少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。

第五篇：2018-2019學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)歷史備課組工作計(jì)劃

經(jīng)過(guò)兩年的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)了解了一些歷史知識(shí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，但是面對(duì)2019年的中考，依然任重道遠(yuǎn)。我們九年級(jí)歷史備課組今年的目標(biāo)就是打好九年級(jí)歷史中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取取得一個(gè)理想的成績(jī)。良好的開端是成功的一半！為了能給明年的歷史中考打好基礎(chǔ)，特制定九年級(jí)歷史備課組本學(xué)期的工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、深入研讀中考說(shuō)明與教材，搜集有用信息

我們?nèi)w備課組老師要仔細(xì)研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，逐一研究中考說(shuō)明與廣東省近5年中考試題，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎的練習(xí)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并對(duì)其進(jìn)行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實(shí)效性。

二、統(tǒng)一復(fù)習(xí)步調(diào)，加強(qiáng)備課研討

在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及九年級(jí)年級(jí)歷史備課組周教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅(jiān)持每周二上午集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅(jiān)持無(wú)論是平時(shí)的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動(dòng)，都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集眾人智慧，展個(gè)人才華，大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無(wú)保留，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、超前的創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進(jìn)精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。

三、教學(xué)常規(guī)規(guī)范，不斷追求教學(xué)創(chuàng)新

教學(xué)上我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時(shí)刻都要嚴(yán)格要求自己。為了適應(yīng)學(xué)校課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。本學(xué)期我們要加強(qiáng)檢測(cè)，做到每節(jié)課要進(jìn)行課前測(cè)或課后測(cè)，單元周測(cè)，每次考試后，我們都要進(jìn)行認(rèn)真的分析和統(tǒng)計(jì)，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，以提高工作的實(shí)效性。除此以外，備課組四位老師還要積極參與本學(xué)期學(xué)校組織的公開課，并及時(shí)參加評(píng)課和總結(jié)。

四、積極做好教學(xué)反思與總結(jié)，及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)情。

我們組四位老師平時(shí)要注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。針對(duì)不同班級(jí)不同學(xué)生的不同情況，對(duì)他們作出不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績(jī)與效果。

五、具體安排

（一）教學(xué)進(jìn)度 1、10月上旬（第7周）完成九年級(jí)13-21課的教學(xué)任務(wù)，迎接九年級(jí)第一次月考 2、10月中旬完成九年級(jí)上冊(cè)新授課工作； 3、14周迎來(lái)九年級(jí)第二次月考； 4、12月份完成九年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)； 5、2019年1月份完成九年級(jí)上、下冊(cè)世界史的綜合復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

（二）集體備課

1、針對(duì)九年級(jí)年級(jí)的新授課，要進(jìn)行教材知識(shí)的整合，按照課標(biāo)要求，講清基本知識(shí)、梳理歷史脈絡(luò)、突出重難點(diǎn)、及時(shí)鞏固檢測(cè)、加強(qiáng)練習(xí)。

2、針對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課，要依據(jù)課標(biāo)、中考說(shuō)明逐條落實(shí)考點(diǎn)并進(jìn)行專題整合，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料，包括考點(diǎn)解讀、考點(diǎn)檢測(cè)練習(xí)卷、復(fù)習(xí)用書等，所有資料教師要在使用前提前做完。

（三）學(xué)生活動(dòng)

1、利用好早讀時(shí)間強(qiáng)化記憶。

2、按照以下三步驟：

第一步，理清單元階段特征專題特征，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。

第二步，由討論思考題組成。針對(duì)單元重點(diǎn)和近年來(lái)中考的試題，教師設(shè)計(jì)題目，簡(jiǎn)單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測(cè)到的考點(diǎn)問(wèn)題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分，通過(guò)分析加深教材或?qū)ｎ}知識(shí)點(diǎn)的理解，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步，鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對(duì)性的講評(píng)，鞏固本單元知識(shí)的作用。這樣通過(guò)上面幾個(gè)環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。

3、測(cè)驗(yàn)本、練習(xí)卷要即使批改糾錯(cuò)；利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)科學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

4、做好周測(cè)工作，及時(shí)反饋階段復(fù)習(xí)情況。

（五）資料準(zhǔn)備

1、考點(diǎn)解讀手冊(cè)

2、課堂知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)問(wèn)題

3、課堂單選檢測(cè)卷

4、綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理及材料題

祝愿在九年級(jí)備課組和學(xué)生的共同努力下，2019年歷史中考書寫新的篇章！

九年級(jí)歷史備課組

2018-8-31