第一篇：還地橋中學(xué)九年級數(shù)學(xué)下學(xué)期備課組工作計劃

還地橋中學(xué)九年級數(shù)學(xué) 備課組工作計劃

一 指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞高效課堂活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率，減小低分率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，2012年中考數(shù)學(xué)要占絕對優(yōu)勢?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我校九年級數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的備課組工作計劃。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。

(二)加強備課組的“五個一”工程。

每周圍繞“五個一”工程開展工作，重抓研討、制卷、聯(lián)考，每周定時定點召開研討會議，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點，按學(xué)校要求，每次研討會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查；聯(lián)考各班要統(tǒng)一，試卷要及時批改，并要作好記載。

(三)提高教研質(zhì)量, 加強集體備課。

堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

對于學(xué)優(yōu)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定內(nèi)容，定期開展數(shù)學(xué)競賽。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次聯(lián)考情況，及時對學(xué)困生進行補缺漏，細水長流。總之我們備課組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高備課組整體教學(xué)水平。

三、目標(biāo)、制度

1、優(yōu)秀率達到 及格率達到低分率控制在。未能完成目標(biāo)一個百分點罰款10元。

2、對備課組舉行的活動不能按時參加者一次罰款5-10元。布置的任務(wù)未及時完成者一次罰款5-10元。

3、在鎮(zhèn)統(tǒng)考中和中考中，綜合評定爭第一。

四、具體安排

第1周－第4周結(jié)束新課第4周－第5周 復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)第6周－第7周 復(fù)習(xí)八年級數(shù)學(xué)第8周－第9周 期考第10周－第11周 復(fù)習(xí)九年級數(shù)學(xué)第12周 專題一

第13周 專題二第14周 專題三第15周 專題四

第16周 專題五第17周－第19周 綜合模擬訓(xùn)練

第20周中考

還地橋鎮(zhèn)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)備課組2011、2、1

第二篇：還地橋中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

心得體會

——— 何福芹

10月28日至10月29日在中心學(xué)校帶領(lǐng)下進行了為期半天的考察學(xué)習(xí)，真可謂受益匪淺，在考察過程中，我們深入學(xué)校，觀摩課堂并交流學(xué)習(xí)，了解學(xué)校基本情況，感覺到還地橋中學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、總結(jié)、借鑒。

還地橋中學(xué)采用“三環(huán)一體式導(dǎo)學(xué)助教”，小組建立與評價是根本保障，先學(xué)——后教——再用的模式，從經(jīng)驗研究走向個人專業(yè)化研究。以課堂為主，以反思為支架，優(yōu)質(zhì)化教育均衡發(fā)展?！?+7”智慧德育養(yǎng)成機制，一月一次親情活動。

1、抓細備課。

實行集體備課制度。由還地橋教育局利用暑假在每個學(xué)校抽取各科的精英，會聚一起編制導(dǎo)學(xué)案而后分發(fā)給每個學(xué)校。每學(xué)期開學(xué)前由備課組長牽頭，列一個詳細的備課計劃，每周有固定備課時間，備課組的每位教師拿出導(dǎo)學(xué)案，然后在備課組內(nèi)進行分析、修改，拿出具有普遍指導(dǎo)意義的最佳導(dǎo)學(xué)案，最后，根據(jù)集體備課的結(jié)果，結(jié)合個人和班級的實際，進行適當(dāng)修正。每一節(jié)課要確定科學(xué)的目標(biāo)，教師要清楚“我要讓學(xué)生得到什么，我怎樣讓學(xué)生得到，學(xué)生得到了什么”。在聽課的過程中，老師將師本與生本有效結(jié)合，實現(xiàn)快節(jié)奏大容量。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師要學(xué)生重視錯誤的分享，教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。

2、抓活課堂

對教師上課，還地橋中學(xué)要求必須做到“五個清晰”：教學(xué)目標(biāo)清晰，知識框架清晰，教學(xué)思路清晰，課堂語言清晰，重點要點清晰。課堂教學(xué)要留給學(xué)生思維的空間，讓學(xué)生的思維得到充分激發(fā)。教師提問既要有針對性還要有新意，同時還要注意具有一定的知識容量。在教學(xué)的過程中要增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。

3、抓嚴輔導(dǎo)

在課堂上實行小組討論，“兵教兵”的學(xué)法。如果都不會，由老師指引著去思考，課后老師檢查課堂反饋達標(biāo)情況。

4、抓實分析

每一個學(xué)生，每一個知識點，開好不同層次的分析會議，落實解決問題的措施。培優(yōu)補差靠的是日積月累，責(zé)任到人，由小組長負責(zé)制。在教師的管理和成長中，還地橋中學(xué)的做法;（1）營造一個教師和諧成長的氛圍。要十分關(guān)心教師的生活，解除他們的后顧之憂，讓教師感覺到學(xué)校是一個大家庭，是他們生命價值實現(xiàn)的搖籃，以便以飽滿的熱情一心撲在工作上。

（2）創(chuàng)新教師幸福成長的機制。對教師生命潛能價值的實現(xiàn)而言，僅有尊重是不夠的，還應(yīng)有激勵機制，而機制的靈魂在于公正。

（3）搭建教師健康成長的平臺。首先是校本研修，強化學(xué)習(xí)，為教師的成長提供基礎(chǔ)平臺。其次加強教師的繼續(xù)教育機制：一是合作學(xué)習(xí)，二是自主學(xué)習(xí)，三

是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，四是在教學(xué)研究中學(xué)習(xí)，多法并舉，效果顯著。

5、落實管理

還地橋鎮(zhèn)中小學(xué)共23所。每個學(xué)校做到“三無”，即無流失生、無重點班、無低分率。再管理上，規(guī)范辦學(xué)行為，強行不分重點校；每月1次活動，突出活動載體，每月視察督導(dǎo)強化日常督檢，堅持優(yōu)秀的校長書記考評，管理干部必須層層提拔。每個一把手校長必須親自代課，以示領(lǐng)導(dǎo)干部的示范引領(lǐng)作用并借助載體對領(lǐng)導(dǎo)干部進行培訓(xùn)。還地橋中心學(xué)校在制度評價將低分率與重點校的上線率是一樣的。學(xué)校重視小組合作評價，實行周總結(jié)、月表彰，開展“無低分班級”“無敵分學(xué)校的創(chuàng)建活動。

6、抓實課改

還地橋鎮(zhèn)實行三級備課（鎮(zhèn)級、校級、個人），在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)學(xué)科指導(dǎo)組深入學(xué)校聽課、指導(dǎo)，另外常規(guī)教學(xué)督檢，每周例會強調(diào)且每周中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校聽課。

在常規(guī)上在創(chuàng)新，教學(xué)過程是過程管理，關(guān)鍵是過程上的落實?！敖逃枰环N可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡”。我今后一定努力學(xué)習(xí)先進學(xué)典型，力爭做一名受學(xué)生喜歡的教師。

第三篇：還地橋鎮(zhèn)中學(xué)總務(wù)處工作計劃

還地橋鎮(zhèn)中學(xué)總務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

總務(wù)工作是學(xué)校全面工作的重要組成部分，總務(wù)工作的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校各項工作的開展。因此，總務(wù)工作必須嚴格執(zhí)行上級的各項方針、政策，努力為教學(xué)工作服務(wù)，密切配合校行政做好各種規(guī)章制度的落實，積極支持教學(xué)，為教學(xué)工作努力創(chuàng)造有利條件； 加強對資產(chǎn)和后勤工作的管理，熱情關(guān)心職工的生活，千方百計地開展勤工儉學(xué)，努力提高教職工福利待遇；建立健全財務(wù)規(guī)章制度，制訂了財務(wù)收支計劃，對學(xué)校經(jīng)濟活動進行控制和監(jiān)督，定期進行財務(wù)分析，如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。為全面貫徹落實九年義務(wù)教育方針，進一步完善校園規(guī)范化建設(shè)，提高辦學(xué)效益，創(chuàng)造一流學(xué)校而奮斗。

（一）財務(wù)管理

1、嚴格財務(wù)紀律，嚴格執(zhí)行上級各項收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決制止各班級亂收費現(xiàn)象，嚴明財經(jīng)紀律。

2、搞好資金收支預(yù)算和資金管理，健全發(fā)票，簽字手續(xù)，執(zhí)行一支筆審批制度。

3、每學(xué)期對各部門，各年級組、各班組定期或不定期進行收費調(diào)查2次。

4、財務(wù)人員做帳要及時，搞好資金運用、結(jié)算，接受上級審計，接受教職工的監(jiān)督，學(xué)校的財務(wù)狀況每一月一公布，期末有結(jié)余。

（二）校產(chǎn)管理

1、各處室、班級財產(chǎn)實行責(zé)任承包制，損失損壞各責(zé)任人賠償，實行獎罰分明。

2、全期進進三次清查，及時公布小結(jié)，如有損壞及時兌現(xiàn)。

（三）勤工儉學(xué)

1、鞏固發(fā)展現(xiàn)有項目，做到穩(wěn)中求進，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。

2、勤工儉學(xué)收入，努力完成本期各項指標(biāo)，要做到及時上交入帳。

（四）食堂工作

1、努力創(chuàng)建黃石市學(xué)校餐飲紅旗食堂。

2、充分調(diào)動食堂工作人員的積極性，樹立全心全意為全體師生服務(wù)的思想，進一步提高各自業(yè)務(wù)水平，保證各項工作優(yōu)質(zhì)化。

3、明確分工，責(zé)任到人，分級把關(guān)，獎優(yōu)罰劣。

4、堅持學(xué)生自愿訂餐，自由購買的原則。

5、要做到進出物質(zhì)，帳目當(dāng)日公布，發(fā)票簽字手續(xù)完善，月末由核算組人員清理核算。

（五）綠化及其他工作

1、按照資金收支預(yù)算，保證綠化經(jīng)費的投入。

2、平時管理按照綠化管理制度嚴格執(zhí)行，保證綠化高，成活率高，實現(xiàn)黃石市“綠化先進學(xué)?！薄?/p>

3、管好水電，防止浪費，節(jié)省資金，提高改善教職工福利待遇，進一步搞好校園的各項配套建設(shè)。

后勤中心工作是學(xué)校工作的一個重要方面，工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與和諧，新的一年，后勤中心將以提高服務(wù)水平為重心，關(guān)注師生敏感問題，踏踏實實地開展工作，為師生謀福利，為師生辦實事，為我校教育教學(xué)工作持續(xù)高位走強，努力做好后勤保障。

第四篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以我校本學(xué)期工作計劃來指導(dǎo)初三數(shù)學(xué)備課組的各項工作，每位教師都要樹立現(xiàn)代的、符合本校學(xué)生特點教學(xué)觀念，以學(xué)生為本，高質(zhì)、高效、勤勉的完成學(xué)校、家長交給我們的任務(wù)。

二、主要工作

1.備課活動定時、定點、定人。除此之外備課活動還要日?；瑢虒W(xué)中所遇到的各類問題應(yīng)及時交流，互相取長補短。

2.每兩星期進行一次半月考，及時、動態(tài)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，做到考有所得。

3.教師要建立部分學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，及時調(diào)整教學(xué)中存在的問題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，真正地關(guān)心學(xué)生。

4.以研究課為載體，開展課堂教學(xué)研究。積極參加各級教學(xué)展示活動，每位教師在組內(nèi)開一節(jié)組內(nèi)公開課，并及時的進行自評、互評，切實提高每位教師的教學(xué)水平。

5.在平等、互助的基礎(chǔ)上和兄弟學(xué)校進行教學(xué)上的互動。

6.備課時應(yīng)備教材，了解本單元課程的特點，及時把握教材知識點之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點和認知規(guī)律。

7.課堂教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效、有活力、有價值，將課堂主人的地位還給學(xué)生，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望，調(diào)動學(xué)生的積極性，力求高效、優(yōu)質(zhì)的完成課堂教學(xué)任務(wù)。

8.加強賞識教育，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學(xué)生進行激勵，要多肯定學(xué)生的進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，尤其是對待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要多幫助、多發(fā)

現(xiàn)、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。

9.主動學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，鉆研教學(xué)藝術(shù)，注重經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫有質(zhì)量的論文。

10.利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競賽。

我們初三的各位數(shù)學(xué)教師將會勇于開拓，求實創(chuàng)新，與時俱進，為我校各項工作的順利推進和圓滿成功做出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃

(2014—2015學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹區(qū)教育局教研會議精神，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新教育觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好教研常規(guī)工作、提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

1、備課

要求教師備課時除自我備課外，還要積極參加集體備課，教學(xué)設(shè)

計內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等，各校教務(wù)處將定期對其進行檢查。

2、上課

上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（師生時間比大約是1：2），要及時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)

繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。數(shù)學(xué)任課教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，努力達到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測

改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注?？梢詫嵤巴崎T聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研成效

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。