第一篇：2014級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)“一診”總結(jié)

2014級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)“一診”總結(jié)

一、“一診”考試分析

1、卷面分析

選擇題10道，填空題5道，解答題9道，題型與近年來廣元市中考題一樣；所考知識(shí)點(diǎn)初一約占10%，初二約占40%，初三約占50%；從知識(shí)內(nèi)容上看，“數(shù)與代數(shù)”約占50%，“圖形與幾何”約占40%，“統(tǒng)計(jì)與概率”約占10%；只有最后一題即壓軸題的最后一問全校有5人左右作對(duì)?？傊跞龜?shù)學(xué)一診試題，試題結(jié)構(gòu)順序是由易到難，難易程度比近年來廣元市中考試題稍微容易，比較有利于我校學(xué)生的正常發(fā)揮。試題能遵循考試大綱和考試說明，注重了對(duì)學(xué)生四基（知識(shí)技能、數(shù)學(xué)方法、問題解決、情感態(tài)度）及四能（運(yùn)算能力、抽象思維和推理能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、創(chuàng)新和實(shí)踐能力）的考查。通過考試能夠?qū)W(xué)生近期一段時(shí)間的復(fù)習(xí)起到一定的診斷的作用，同時(shí)也對(duì)下一階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有一定的導(dǎo)向作用。

2、成績(jī)分析

全年級(jí)平均分為59.26分，其中三個(gè)“五優(yōu)班”96分左右，7個(gè)平行班42分左右，相差54分左右；全年級(jí)及格率41.5%，其中“五優(yōu)班”90%左右，平行班20%左右，相差70%；全年級(jí)優(yōu)生率24.6%，其中“五優(yōu)班”66%左右，平行班10%以下；全年級(jí)學(xué)困率44.9%，尤其是平行班都在百分之六十～七十。

3、學(xué)情分析

（1）目前，各班剛進(jìn)入總復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)、解題方法有所遺忘，造成無謂失分；

（2）“五優(yōu)班”學(xué)生由于各科作業(yè)累積量大，不能保質(zhì)保量完成作業(yè)，抄作業(yè)、對(duì)答案等現(xiàn)象仍然大量存在；

（3）在平行班中，不少學(xué)生由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正，造成學(xué)習(xí)效率較差；

（4）“五優(yōu)班”與平行班的學(xué)風(fēng)有巨大差距，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大差距，特別是全年級(jí)學(xué)困生 達(dá)到228人，基本都是平行班的學(xué)生，這是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字。

4、中考預(yù)測(cè)

填空選擇題所考只是較分散，一般屬于較容易題。解答題共九個(gè)題：第一題考數(shù)的有關(guān)運(yùn)算，如:零指數(shù)、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、絕對(duì)值、三角函數(shù)、二次根式等；第二題考分式的化簡(jiǎn)求值、第三題考三角形全等、特殊四邊形證明等；第四題考三角函數(shù)與解直角三角形；第五題考一次函數(shù)與反比例涵有關(guān)知識(shí)；第六題考統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)；第七題考列方程解應(yīng)題、方案設(shè)計(jì)題或閱讀理解題等新題型；第八題考圓的有關(guān)證明和計(jì)算題；第九題考二次函數(shù)與幾何知識(shí)的綜合運(yùn)用，屬于壓軸題，特別是最后幾問較難，其選拔功能較高，必須要有很高的水平才能解決。

二、復(fù)習(xí)建議

1、對(duì)學(xué)生分批進(jìn)行思想教育，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，使后期復(fù)習(xí)效益最大化。

2、由于我校大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，必須抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的提高，考試時(shí)，不在容易題和中等題上失分，在較難題上盡量得分，從而提高成績(jī)。

3、對(duì)于中等生，這部分學(xué)生提高的空間大，只要多用一點(diǎn)力就上去了，同時(shí)不放棄每一個(gè)差生，幫助他們樹立信心盡最大努力提高自己，對(duì)優(yōu)生要給他們施加更大的壓力，使他們充滿勇攀高峰的勇氣。這就是所謂的“抓中間促兩頭”

4、目前各班都已經(jīng)進(jìn)入第一階段復(fù)習(xí)，這階段必須認(rèn)真全面梳理知識(shí)體系，不能脫離

課本，應(yīng)回歸基礎(chǔ)和課本，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在課本涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和解題方法及解題技巧上。要善于總結(jié)各種有針對(duì)性的解題方法和技巧。

5、在第一階段復(fù)習(xí)過程中，還要加強(qiáng)專題模塊復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)中考中的七大模塊是：三角函數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、四邊形、反比例函數(shù)、圓的綜合性題目、二次方程在實(shí)際生活中的應(yīng)用、二次函數(shù)中的數(shù)形結(jié)合及動(dòng)點(diǎn)問題。復(fù)習(xí)過程中還要特別要注意以下的數(shù)學(xué)思想和方法：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想；配方法、換元法、待定系數(shù)法、等積法。另外，遇到閱讀類題目（滲透對(duì)文字、新型符號(hào)、圖形等）要教會(huì)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、耐心審題，從中獲取正確的信息并根據(jù)題目要求，認(rèn)真規(guī)范的寫出證明和計(jì)算過程，注意答案的嚴(yán)謹(jǐn)。

6、近年來廣元市中考題已經(jīng)基本形成了固定模式，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)廣元中考試題的研究，把握中考的命題方向，在不放松全面復(fù)習(xí)的前提下，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固提高。數(shù)學(xué)教師之間要加強(qiáng)交流，互通有無，才能整體提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。

第二篇：一診考試 班主任總結(jié)

一診考試成績(jī)分析及總結(jié)（3班）

高三上期以來，在各科任老師的共同努力下，我們班在各方面都有所進(jìn)步，但是還是存在一些問題，現(xiàn)就一診考試和相關(guān)情況進(jìn)行如下分析。

一、高三“一診”考試成績(jī)分析

二本上線人數(shù)人，本科上線人數(shù)人。線下10分以上人數(shù)為19人，總體說來，成績(jī)略有下降。要達(dá)成我們2016年的高考目標(biāo)，我們還要大幅提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

二、班級(jí)目前存在問題及解決方法

從各科來看，數(shù)學(xué)、物理三主科并不占優(yōu)勢(shì)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒，偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

1.加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系，盡量減少偏科現(xiàn)象，特別要做好學(xué)生的思想工作，既要重視，又要加強(qiáng)學(xué)生信心，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念。

2.繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。開展班會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)考試情況進(jìn)行分析總結(jié)，從學(xué)習(xí)方法和措施程度兩個(gè)方面總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況。調(diào)整心態(tài)，分析自己的優(yōu)劣，既不要放大自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能放過自己的缺點(diǎn)，并制定適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃與措施。3.以身作則，嚴(yán)格管理。越是高三，越是要抓緊，尤其是早、中、晚常規(guī)，晨讀和午休尤其重要，是學(xué)生精氣神的積蓄與爆發(fā)，是學(xué)生整個(gè)精神狀態(tài)的體現(xiàn)。其次，像手機(jī)、作業(yè)等方面更是要嚴(yán)格要求，不能放松。

4.鼓勵(lì)各班在大部分學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘課余時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)差?，F(xiàn)在每天高三全科老師都會(huì)在辦公室坐班，學(xué)生可以隨時(shí)對(duì)上課沒有聽懂的問題進(jìn)行深入詢問，同時(shí)老師也會(huì)到教室巡視，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生抓住時(shí)間，及時(shí)搞懂。

高考備考工作決定著學(xué)生的前途，關(guān)乎著學(xué)校的興衰，承載著家長(zhǎng)的期望，是一項(xiàng)非常重要的工作。我們沒有退路，我們只能選擇奮斗，選擇拼搏。只要大家團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，定能再創(chuàng)佳績(jī)。

第三篇：一診考試成績(jī)總結(jié)和反思

高三“一診”考試后的總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任高三（9）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過二個(gè)余月的努力，綿陽(yáng)一診考試的成績(jī)，已經(jīng)塵埃落定。

回顧半期來的教與學(xué)工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。剛接班時(shí)找面上生談話，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

通過一診考試，上B2-3的7人，上B2-1的5人，上B1的1人，剛接班時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生拔尖的學(xué)生不是很多，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，這次考試，試題還是比較難的，能上7人學(xué)生還是比較努力了。還有優(yōu)生的分布上，班上總分前五的學(xué)生，都上了數(shù)學(xué)優(yōu)生線。學(xué)生的答題方法上，有的學(xué)生去答解題花了大量時(shí)間，結(jié)果有些簡(jiǎn)單題反而沒顧上。說明應(yīng)試技巧，還需要指導(dǎo)。也還有學(xué)生，考試心理緊張，也影響了發(fā)揮。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。平時(shí)作業(yè)的上交上，有時(shí)學(xué)生有點(diǎn)拖，是做不起，還是什么原因，又特別是面上生，督促上還需加大力度。

面對(duì)這些情況，以后工作的措施：

1.加強(qiáng)對(duì)練習(xí)的研究，包含作業(yè)，提高針對(duì)性、有效性。

2.研究訓(xùn)練的量，精選練習(xí)。高三的練習(xí)很多，不是練習(xí)就等于高三教學(xué)。時(shí)間是很緊張的，每堂課解決什么問題要弄清楚，練習(xí)跟著復(fù)習(xí)目標(biāo)走，而不是復(fù)習(xí)跟著練習(xí)走，不能過多依賴練習(xí)。

3.精選精練。一定要在學(xué)生之前做一遍。要注意上難度的問題。中高檔題的訓(xùn)練質(zhì)量兼顧。4.規(guī)劃好自己的課堂，避免課堂的隨意性，提高課堂效益。

5.落實(shí)踩線生工作，要一周一次面批或面談。工作更加主動(dòng)。交流學(xué)習(xí)，交流思想。6.加強(qiáng)課堂（含自習(xí)）管理，智慧地和學(xué)生交流。（關(guān)注課堂上學(xué)生表現(xiàn)出來的細(xì)節(jié)，注意互動(dòng)交流的方式和面。）

7.關(guān)注學(xué)生和學(xué)科的細(xì)節(jié)，及時(shí)交流溝通。主動(dòng)了解學(xué)生的課堂情況、作業(yè)情況、問題的情況等。

8.針對(duì)面上生中的，數(shù)學(xué)特差生，多關(guān)注，補(bǔ)他們?nèi)醪羁啤?/p>

2013.11.10

第四篇：2018年成都市成華區(qū)一診數(shù)學(xué)

成華區(qū)2017－2018學(xué)上期期末測(cè)評(píng)

九年級(jí)數(shù)學(xué)

全卷滿分：150分

考試時(shí)間：120分鐘

A卷（共100分）

一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分，每小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題目要求，答案涂在答題卡上）

1、越野車標(biāo)識(shí)“BJ40”中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的數(shù)字或字母是（）A、B

B、J

C、D、0

2、如圖所示，該幾何體的左視圖是（）

A

B

C

D

3、九年級(jí)(1)班在參加學(xué)校4×100m接力賽時(shí)，安排了甲、乙、丙、丁四位選手，他們的參賽順序由抽簽隨機(jī)決定，則甲跑第一棒的概率為（）A、1B、11C、D、23424、已知關(guān)于x的方程x＋3x＋a＝0有一個(gè)根為－2，則另一個(gè)根為（）

A、1B、－C、2D、－5

5、某文具店10月份銷售鉛筆100支，11、12兩個(gè)月銷售量連續(xù)增長(zhǎng)，若月平均增長(zhǎng)率為x，則該文具店12月份銷售鉛筆的支數(shù)是（）

22A、100（1＋x）

B、100（1＋x）

C、100(1＋x)

D、100(1＋2x)

6、某樓梯的側(cè)面如圖所示，已測(cè)得線段AB的長(zhǎng)為3.5米，∠BAC＝29°，則該樓梯的高度BC可表示為（）A、3.5sin29° 米

B、3.5cos29° 米

C、3.5tan29° 米

D、3.5 米

cos29?

第6題

第7題

第9題

7、如圖，在矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)0，∠AOB＝60°，AC＝6cm，則AB的長(zhǎng)為（）A、3cm

B、6cm

C、10cm

D、12cm

8、將二次函數(shù)y＝x2－2x＋3化為y＝(x－h(huán))2＋k的形式，結(jié)果為（）A、y＝(x＋1)＋

4B、y＝(x＋1)＋

2C、y＝(x－1)＋D、y＝(x－1)＋2

9、如圖，在△ABC中，D，E分別為AB，AC邊上的點(diǎn)，DE∥BC，點(diǎn)F為BC邊上一點(diǎn)，連接AF交DE于點(diǎn)G，則下列結(jié)論中一定正確的是（）A、2222ADAE ACAEBDCEAGAC????

B、C、D、ABECGFBDADAEAFEC210、如圖，拋物線y＝ax＋bx＋c（a≠0）的對(duì)稱軸為x＝－1，給出下列四個(gè)結(jié)論： 2①b＝4ac；②2a－b＞0；③abc＞0；④4a－2b＋c＞0，其中正確的個(gè)數(shù)有（）A、1個(gè)

B、2個(gè)

C、3個(gè)

D、4個(gè)

第10題

第13題

第14題

二、填空題（本大題共4個(gè)小題，每小題4分，共16分，答案寫在答題卡上）

11、已知反比例函數(shù)y?k(k?0)的圖像過點(diǎn)A（1，－2），則k的值為________.x12、關(guān)于x的一元二次方程ax2?3x?1?0有兩個(gè)不相等的實(shí)根，則a的取值范圍是________.13、如圖，四邊形ABCD與四邊形EFGH是位似圖形，位似中心是點(diǎn)O，已知

OE3FG?，則＝________.OA5BC14、如圖，矩形ABCD中，AB＝4，AD＝3，點(diǎn)Q在對(duì)角線AC上，且AQ＝AD，連接DQ并延長(zhǎng)，與邊BC交于點(diǎn)P，則線段AP＝_________.三、解答題（本大題共6個(gè)小題，共54分）

15、（每小題6分，共12分）

(??3.14)?()?1?4cos30?

（2）解方程：（1）計(jì)算：2tan60??（x－1）（x＋2）＝－1

012?

116、（本小題6分）(先化簡(jiǎn)，再求值：

22a?11?2)?，其中a＝2sin60°－tan45°.a?1a?1a17.（本題8分）（本小題滿分8分）某校為了解九年級(jí)男同學(xué)的體育考試準(zhǔn)備情況，隨機(jī)抽取部分男同學(xué)進(jìn)行了1000米跑測(cè)試，按照成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個(gè)等級(jí).學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息解答下列問題：

（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“良好”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是

；請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（2）該校九年級(jí)有600名男生，請(qǐng)估計(jì)成績(jī)未達(dá)成良好的有多少名？（3）某班甲、乙兩位成績(jī)獲“優(yōu)秀”的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1000米比賽，預(yù)賽分為A，B，C，D四組進(jìn)行，選手抽簽確定分組.甲、乙兩份恰好分在同一組的概率是多少？（用樹狀圖或列表法解答）

18.（本題8分）如圖，C地在A地的正東方向，因有大山阻隔，由A地到C地需繞行B地.已知B地位于A地北偏東67°方向，距離A地520km，C地位于B地南偏東30°方向.若打通穿山隧道，建成兩地直達(dá)高鐵，求A地到C地之間高鐵線路的長(zhǎng).（結(jié)果保留整數(shù)）

（參考數(shù)據(jù)：sin67?? 12512,cos67??,tan67??,3?1.73）13135

19、（本小題10分）

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y?mx?n(m?0)的圖象與反比例函數(shù)y?k(k?0)的圖象交于x第一、三想想內(nèi)的A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，過點(diǎn)B作BM?x軸，垂足為M，BM?OM,OB?22，點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為4.（1）求該反比例函數(shù)的解析式；（2）求該一次函數(shù)的解析式；

（3）連接MC，求四邊形MBOC的面積.20、（本小題滿分10分）如圖1，正方形ABCD的頂點(diǎn)A在等腰直角△DFG的斜邊FG上，F(xiàn)G與BC相交于點(diǎn)E，連接CF.（1）求證：△DAG ≌ △DCF；

（2）求正：△ABE∽△CFE；若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)（如圖2），求FG的長(zhǎng).B卷（共50分）

一、填空題（每小題4分，共20分）

21、一元二次方程x2?3x?5?0的兩個(gè)根分別是m和n，則m2?n2＝________.22、如圖，在△ABC中，AC⊥BC，∠ABC＝30°，點(diǎn)D是CB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，且BD＝BA，則tan∠D＝_______.第22題

第23題

第24題

23、如圖，在平行四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E，連接OE交AD于點(diǎn)F，若CD＝5，BC＝8，AE＝2，則AF＝________.24、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x軸的負(fù)半軸，y軸的正半軸上，點(diǎn)B在第二象限.將矩形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，使點(diǎn)B落在y軸上，得到矩形OA’B’C’，BC與OA’相交于點(diǎn)M，若經(jīng)過點(diǎn)M的反比例函數(shù)y?則BN長(zhǎng)為________.22b1?b2，25、定義：如果二次函數(shù)y?a1x?b1x?c1(a1?0)與y?a2x?b2x?c2(a2?0)滿足a1?a2=0，k1(x?0)的圖象交AB于點(diǎn)N，矩形OABC的面積為8，tan?A'OB'?，x2c1?c2=0，則稱這兩個(gè)函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.現(xiàn)有下列結(jié)論：

①函數(shù)y??x?3x?2的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”是y?x?3x?2； ②函數(shù)y?(x?1)?2的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”是y??(x?1)?2； 2222③若函數(shù)y??x?24mx?2與y?x2?2nx?n互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”，則(m?n)2018?1;31(x?1)(x?4)的圖象與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)C，點(diǎn)A、B、C關(guān)于原21(x?1)(x?4)互為“旋2④已知二次函數(shù)y??電腦的對(duì)稱點(diǎn)分別是點(diǎn)A那么經(jīng)過A1、B1、C1，1、B1、C1的二次函數(shù)與函數(shù)y??轉(zhuǎn)函數(shù)”.上述結(jié)論正確的有______________.二、解答題（共30分）

26、（本小題滿分8分）

某房間有50個(gè)房間供游客居住，當(dāng)每個(gè)房間定價(jià)120元時(shí)，房間會(huì)全部住滿，當(dāng)每個(gè)房間每天的定價(jià)每增加10元時(shí)，就會(huì)有一個(gè)房間空閑.如果游客居住房間，賓館需對(duì)每個(gè)居住房間每天支出20元的各種費(fèi)用，設(shè)每個(gè)房間定價(jià)增加10元（x為整數(shù)）

（1）直接寫出每天游客居住的房間數(shù)量y與x的函數(shù)關(guān)系

（2）當(dāng)每間房?jī)r(jià)定價(jià)為多少元時(shí)，賓館每天所獲利潤(rùn)最大，最大利潤(rùn)是多少？

27、（本小題滿分10分）

三角形的布洛卡點(diǎn)（brodcard point）是法國(guó)數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家克洛爾（a.l.crelle 1780－1855)于1816年首次發(fā)現(xiàn)，但他的發(fā)現(xiàn)并未被當(dāng)時(shí)的人們所注意.1875年，卡洛卡點(diǎn)被一個(gè)數(shù)學(xué)愛好者法國(guó)軍官布洛爾重新發(fā)現(xiàn)，并用它的名字命名.如圖1，若任意?ABC內(nèi)一點(diǎn)Q滿足?1＝?2＝?3＝α，則點(diǎn)Q叫做?ABC的布洛卡點(diǎn)，α叫布洛卡角.（1）如圖2，若點(diǎn)Q為等邊?ABC的布洛卡點(diǎn)，則布洛卡角α的度數(shù)是__；QA,QB,QC的長(zhǎng)度關(guān)系是___；（2）如圖3，若點(diǎn)Q為等腰直角?ABC（其中∠ACB＝90°）的卡洛布點(diǎn).①求證：QA?QC?QB

②求△QAC，△QBA，△QCB的面積比.2

28、（本小題滿分12分）

如圖1.直線y??2x?c與x軸相交于點(diǎn),A(3,0)與y軸相交于點(diǎn)B，拋物線34y??x2?bx?c經(jīng)過點(diǎn)A,B.3（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)以及拋物線的解析式；

（2）M(m,0)為x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)M垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別相交于點(diǎn)P,N.①點(diǎn)M在線段OA(不與O,A重合）上運(yùn)動(dòng)，若以點(diǎn)B,P,N為頂點(diǎn)的三角形與?APM相似，求M的坐標(biāo)； ②點(diǎn)M在x上自由運(yùn)動(dòng)，若三個(gè)點(diǎn)M,P,N中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)（三點(diǎn)重合除外），則稱M,P,N三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”，請(qǐng)直接寫出使得M,P,N三點(diǎn)成為“共諧點(diǎn)”的m的值.

第五篇：一診動(dòng)員大會(huì)

三年奮斗厚積薄發(fā)沖刺中考 百煉成鋼決勝千里笑吟今朝

石室錦城2016屆中考加油壯行大會(huì)

2016年6月6日，離中考還有七天時(shí)間。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、吉祥順利的日子，石室錦城的師生在驕陽(yáng)下為2016屆中考生加油助威，打氣壯行。

陽(yáng)光下，李勝校長(zhǎng)、徐維寧副校長(zhǎng)、熊挺前主任、牟慶生老師、鄧冬梅老師、胡正文老師、黃雁老師代表石室錦城所有教職員工向九年級(jí)全體考生發(fā)表了生動(dòng)感人的演講。在發(fā)言中，領(lǐng)導(dǎo)們、老師們分別向即將應(yīng)考的孩子們送上了自己的期望與祝福?！斑^去我是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的我是怎樣的人才是最重要的”，“珍惜本學(xué)期最后的7天，為青春拼搏，流血，流淚，不流‘憾’”！老師們?nèi)缡钦f。

接下來，七年級(jí)、八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹為即將奔赴中考戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們加油壯行。學(xué)弟學(xué)妹們精挑細(xì)選了最貼心的禮物，有飲料，有書籍，有文具，有賀卡，有防暑降溫的小物件。禮品雖不貴重，但無不寄托著孩子們最誠(chéng)摯的祝福。禮品上一句句“學(xué)長(zhǎng)加油”、“中考沖刺”、“此戰(zhàn)必勝”的加油口號(hào)更是集中展現(xiàn)了石室錦城所有孩子團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌。

面對(duì)著學(xué)弟學(xué)妹的祝福，初三的十位學(xué)生代表向在場(chǎng)的所有師生大聲喊出了自己的班級(jí)加油口號(hào)。在一面面揮動(dòng)的班旗中，在《讓我飛得更高》的昂揚(yáng)歌聲中，九年級(jí)所有班主任和學(xué)生們手拉手，肩并肩，高唱?jiǎng)P歌。老師們?cè)敢宰铒枬M的熱情、最雄厚的實(shí)力，成為同學(xué)們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

此情此景，怎能不令人感動(dòng)！大會(huì)尾聲，大家振臂高喊：加油！加油！加油??！近四百名師生響亮的呼喊震徹操場(chǎng)，共同吹響了沖刺中考的集結(jié)號(hào)！