第一篇：大冶市第二實驗中學2013--2016年體育三年發(fā)展規(guī)劃

大冶市第二實驗中學2013-2016年學校體育工作三年規(guī)劃

一 指導思想

全面貫徹落實《學校體育工作條例》,結(jié)合學校的學生身心特點針對性地進行教學,同時大膽創(chuàng)新,力求突破。積極探討體育教學新思路與發(fā)展方向。豐富教材內(nèi)容,提高學生對體育課的興趣,培養(yǎng)學生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性,全面提高學生的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì),促進學生成為具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和保衛(wèi)者。

二 規(guī)劃的主要內(nèi)容

(一)體育教學工作

體育教學是實現(xiàn)學校體育目標的途徑之一,對體育教學知識、技術(shù)和技能進行選擇性的傳授,使學生了解體育鍛煉對于提高身體機能的主要作用，培養(yǎng)學生自我鍛煉的興趣與能力,促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展,養(yǎng)成終生鍛煉的習慣。體育教學內(nèi)容包括體育與保健的基本理論、知識和經(jīng)過選擇的身體練習。在體育教學過程中保證三個基本階段(即:教學的準備實施階段、檢查與評定階段)秩序井然、銜接緊密,結(jié)合體育教學過程的基本規(guī)律與體育教學原則,完成各項教學目標。在每學年或每學期工作目標的基礎(chǔ)上,制定實施方案、步驟、時間要求、工作措施等等。

(二)運動隊的訓練與競賽工作

積極開展學校體育運動訓練,增強學生體質(zhì),培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運動技術(shù)的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項競賽任務,體育

教師的指導力量以及我校運動場地、設(shè)施和器材物質(zhì)條件,確定建隊項目。各隊保證每周有三次訓練時間。田徑、籃球、乒乓球、足球隊四個運動隊是我校重點的訓練工作。并根據(jù)學校的要求凡參賽的項目都要力爭拿獎,學校田徑隊在三年內(nèi)力爭在大冶市中小學生田徑運動會上奪取團體總分第八名；藍球隊在三年內(nèi)力爭在大冶市中小學生籃球賽上奪取第八名；乒乓隊在三年內(nèi)力爭在大冶市中小學生乒乓球賽上奪取團體第八名；足球隊在三年內(nèi)力爭在大冶市校園足球賽上奪取前三名。

(三)課外體育活動與課間操(早操)活動

根據(jù)上級文件要求保證學生每天有一小時的課外體育活動時間,為了保證這個要求,我校堅持的活動有晨跑、大課間活動、課外體育活動以及開展各種運動隊訓練與競賽、體育活動等，充分發(fā)揮學生在鍛煉中的主體作用。本期在廣播操的基礎(chǔ)上推廣武術(shù)操、跑步、跳繩思想教育等形式的體育活動，逐步在大課間操中實行鍛煉的多樣性,提高學生的積極性，全面提高大課間體育活動的質(zhì)量,達到鍛練身體的效果。

(四)體育教師業(yè)務水平的培訓

成立學校體育工作領(lǐng)導小組,由校長親自領(lǐng)導,主管體育的負責校長,各年級組長以及體衛(wèi)藝處為成員,全面負責學校的體育工作管理。體衛(wèi)藝處在學校體育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,建立健全責任制與合理的工作分工和協(xié)作關(guān)系,體育教師團結(jié)合作、共同努力與拼搏。每周五定為培訓學習時間,進一步提高體育教師自身的文化素質(zhì)、專

業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì),更好地適應時代的不斷變化和發(fā)展。積極參加公開課活動的授課與聽課, 到外校、外地進行參觀學習,促進學校與學校間的交流,提高教師的見識,豐富教學經(jīng)驗。

(五)場地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)

學校的運動場地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運動和體育教學的基本物質(zhì)條件。體育器材室由專人負責管理,制定體育器材室的管理制度,明確管理人員的職責,對體育器材進行登記與合理的分類,器材分布適當、井然有序。做好運動器材、設(shè)備和運動服裝的選購工作,及時滿足體育教學發(fā)展中各種物質(zhì)的需要,保證體育教學的順利進行。每年登記損耗的各種器材數(shù)目與數(shù)量,及時補充。使我校的體育器材設(shè)備達到省一級學校評估的要求標準。

三、主要的目標與方向

(一)通過體育教學使學生掌握一定的體育運動技術(shù)與技能,培養(yǎng)自我鍛煉的能力與習慣,達到增強體質(zhì),強健體魄,更好地完成《國家學生體質(zhì)健康標準》,保證每年百分之九十五的學生達標率。

(二)各項運動隊,保證各運動隊的正常訓練與比賽,凡參加的比賽力爭拿獎。

(三)配合學校開展好大課間活動,每周都進行活動,進一步提高學生的體育技術(shù)能力。

(四)組織全校學生各種比賽,保證各項比賽的順利完成,并達到提高成績、增進友誼、增強體質(zhì)。

(五)晨跑、課間操活動中實行集體出動,狠抓各班的晨跑、武術(shù)操質(zhì)量，達到煅練的效果。

(六)全體體育教師每月進行四次集體備課活動,相互學習交流教學經(jīng)驗。各位體育教師的教案編寫及時、積極認真、整齊清楚。積極撰寫論文,在各種論文評選中能拿獎。

(七)開展各種體育活動的比賽,保證每年有三項以上的全校性學生體育比賽,保證每年有二項以上的教工體育活動與比賽。

(八)組織體育教師參加各種體育公開課的觀摩與各種體育學術(shù)報告會,組織體育教師到外校外地參觀學習。

(九)體育經(jīng)費有保證，妥善管理體育器材設(shè)備,增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量,使體育器材設(shè)備水平達到省級標準。

(十)大力提倡合格加特長的體育教學,探討合格加特長的體育教學發(fā)展方向,摸索合格加特長的體育教學路子,豐富教學內(nèi)容,提高學生對體育課的愛好與興趣。

大冶市第二實驗中學

2013-11-25

第二篇：大冶市第二實驗中學組織機構(gòu)

大冶市第二實驗中學《人民防空》知識教育

組織機構(gòu)

為了貫徹落實《人民防空法》，切實抓好學校人民防空知識教育，增強防空意識，經(jīng)學校校委會研究決定，成立大冶市第二實驗中學人民防空知識教育領(lǐng)導小組： 組長：李建華

副組長：余向陽李尚書

組員：黃漢杰邱彬左自剛羅勇黃元生

萬百順

領(lǐng)導小組下設(shè)教學備課組，組長：羅勇

專職教師：胡國華黃咸慶左自剛彭文彬

羅勇黃朝升向志華姜雄英

陳漢水尹傳華黃元生王衛(wèi)興

兼職教師：向友中柯常旺葉志剛

肖遲芳董梅英葉麗

大冶市第二實驗中學

2012年9月8日

第三篇：虎林市實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃

虎林市實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃

（2014年—2016年）

虎林市實驗中學前身是虎林市第二中學，始建于1968年，2008年9月---2011年9月先后與忠誠、阿北、東城、偉光、新樂鄉(xiāng)中學合并，2011年9月異地組建虎林市實驗中學，2012年9月完成揭牌儀式，2013年9月遷到原虎林市高級中學校址。

一、現(xiàn)狀與問題

基礎(chǔ)情況：虎林市實驗中學是虎林鎮(zhèn)內(nèi)唯一一所寄宿制學校，是一所未達到標準化的初級中學。學校占地總面積73260平方米，其中建筑面積是18311平方米（教學樓、實驗樓、明德樓各一棟，食堂宿舍、警衛(wèi)室各兩棟）。學?，F(xiàn)有學生1053人，其中寄宿生548人（占在校生人數(shù)52%），教學班24個。

教師隊伍狀況: 學?，F(xiàn)有教職工99人，其中管理人員5人，一線教師78人、生活教師12人、工勤人員4人（中學高級17人，中學一級63人，初級15人，技師4人），教師年齡結(jié)構(gòu):40歲以下有33人，40歲---50歲有52人，50歲以上14人，教師平均年齡為43.6歲。未來三年有4人退休（2014年1人、2015年2人、2016年1人），在職教師患有重大疾病情況：患乳腺癌1人，腦出血1人、腦動脈硬化2人，能正常上班但授課會不同程度受到影響。個別科目缺乏專業(yè)教師擔任。學情及教學質(zhì)量狀況：學校生源為東城、偉光、新樂、阿北、四小、五小和實驗小學的部分學生。農(nóng)村學生約占全?？?cè)藬?shù)的52%。由于學生來源區(qū)域廣、生源復雜（單親、殘疾、心理有障礙的學生較多，），學生差異較大，家庭教育薄弱，學生輟學現(xiàn)象嚴重是一個客觀現(xiàn)實。

存在主要問題：一是教師隊伍結(jié)構(gòu)性問題。年齡結(jié)構(gòu)不合理、年齡偏大（平均43.6歲），且傷病較多；學科結(jié)構(gòu)不合理.教師專業(yè)不對口嚴重，部分學科缺少專業(yè)教師導致教研活動無法正常開展。二是生源質(zhì)量相對較差，特殊群體學生較多（占10%以上），德育管理難度偏大。三是教學效率低，教學質(zhì)量有待提高。四是教師整體素質(zhì)不高。五是評價機制還需健全，缺乏有效的管理辦法和激勵措施。六是班主任隊伍年齡偏大，班主任梯隊建設(shè)有待加強。七是住宿生人數(shù)多，舍務管理難度大。八是晚自習教師安全存在隱患。九是教學條件不能滿足教學需要。

二、辦學指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀、十八大報告等重要思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。總體上要以黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《雞西市教育發(fā)展十二五規(guī)劃》為統(tǒng)領(lǐng)，堅持全面貫徹黨的教育方針，努力辦好負責任的、人民滿意的教育。以創(chuàng)建“家園式寄宿品牌學?！睘榘l(fā)展目標，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進師生共同發(fā)展。

三、基本發(fā)展理念

辦學宗旨：對每一個學生負責，對每一位教師負責，對家庭和社會負責，辦特色鮮明負責任的教育。

辦學理念：賞識尊重每一個鮮活的生命，培養(yǎng)做人品質(zhì)過關(guān)，學習文化達標，掌握技能特長突出的個性人才。

辦學思路：

1、教學方面：追求高效課堂，探索適合學校生源特點的課堂教學模式，大力開展課堂教學改革，秉承合格+特長，優(yōu)秀+特長，重視潛能生轉(zhuǎn)化的教學育人策略。構(gòu)建規(guī)范科學有效的教學常規(guī)、評價管理體系。采取“走出去請進來”的辦法，建立關(guān)注教師生活質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展、能力提高的管理培訓機制，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。建設(shè)一只能夠在學校工作中發(fā)揮重要作用的骨干教師隊伍和班主任隊伍。

2、德育方面：做人為先，注重學生的學習、生活、行為等好習慣的養(yǎng)成。建立科學、民主的精細化、網(wǎng)絡(luò)化、軍事化管理體系。堅持探索德育載體和有效的德育途徑，通過學生的生活，學習，參加德育活動的過程教育學生懂得做人的道理，在理想信念方面形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。每個學生能做到：做人文雅、勤勞、感恩、誠信、健康、明理、愛校、愛家、愛國，有一項或兩項以上的特長。

3、安全后勤方面：以建設(shè)雞西地區(qū)最優(yōu)秀食堂和宿舍為目標，規(guī)范管理與德育管理有機結(jié)合，建立“大政教”管理體系，形成家園式宿舍管理文化，為學生創(chuàng)造家一樣的生活條件，樹立寄宿制品牌學校形象。

四、發(fā)展目標

總目標：育人為先，改革興校，特色強校，打造一所家園式寄宿制品牌學校。

1、學校在辦學規(guī)模與市內(nèi)其它兩所中學相當。

2、學校有鮮明的辦學特色，生源狀況明顯改變。

3、學校校風嚴謹，學風濃，班風正。

4、每一名學生能夠成長為文雅、勤勞、感恩、誠信、健康、明理、愛校、愛家、愛國的人，有一項或兩項特長，特長突出的學生占全?？?cè)藬?shù)的60%以上。

5、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，德育管理成效顯著，校園安全和諧，寄宿制品牌學校形象基本形成。每一名從實驗中學走出來的學生有鮮明的個性特點。

五、工作目標及措施

（一）加強黨支部、工會組織建設(shè)，發(fā)揮黨員模范作用，搞好創(chuàng)建工作

目標：學校黨支部要在學校加快發(fā)展工作進程中，要帶頭遵守并執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，與學校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。要努力打造一支嚴格自律，具有高尚的師德素養(yǎng)、理念超前觀念新、管理水平高的干部隊伍。

措施：

1、貫徹落實中央八項規(guī)定和教育局《九項規(guī)定》，切實轉(zhuǎn)變工作作風，增強工作效能，全面提升黨風廉政建設(shè)。

2、圍繞學校中心工作開展黨的群眾路線主題教育。

3、要加強思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員先鋒模范作用。

4、學校工會組織要按照《工會法》認真履行工會的社會職能，要以教職工代表大會為基本形式和主要途徑落實校務公開制度，加強監(jiān)督。

（二）學校文化建設(shè)

目標：以做“四心”教師為核心開展師德師風教育，達到教師熱愛本職崗位、熱愛教育事業(yè)，涌現(xiàn)出一大批師德師風高尚的教師。創(chuàng)建與弘揚學校精神，初步形成能夠展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

措施：

1、要繼續(xù)探索完善師德教育、師德評價、師德監(jiān)督及評價結(jié)果有效運用的機制。

2、進行月優(yōu)秀班主任和最美教師、優(yōu)秀值周教師評選，鼓勵教師做四心教師（有愛心、有責任心，有耐心、有事業(yè)心）。

3、大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，增強全體教師愛崗敬業(yè)的責任心。充分發(fā)揮典型引領(lǐng)，以點帶面的作用，培養(yǎng)一大批有愛心、有耐心、有責任心、有事業(yè)心的教師。

4、加強教師基本功訓練。一方面，加強教師基本技能訓練。另一方面，加強課堂教學基本功訓練。

5、加強家園式校園文化建設(shè)。充分利用樓廊、班級、宿舍等陣地宣傳家園式理念、進行社會主義核心價值觀教育。根據(jù)不同年級學生特點，結(jié)合綠色生態(tài)文明進校園理念，設(shè)計不同的樓廊主題文化如家之美、家之感恩、家之禮儀、家之理想等，通過感恩教育、理想教育、美德教育、生命教育、禮儀教育等主題活動凈化學生心靈，讓學生學會感恩、學會自強、學會做人。

6、以活動為載體進行主題教育，使校園文化上層次，上水平

7、改進教師的教學方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。不斷更新學校網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳樹立學校形象。

（三）德育工作

目標：

1、建立一支建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、學生滿意、家長放心的高素質(zhì)德育管理隊伍。

2、班級學生好習慣養(yǎng)成率達到70%以上，班級將對每一個學生建立好習慣養(yǎng)成檔案，對每個學生的好習慣養(yǎng)成進行量化打分（由政教處、學生會、學生干部營共同完成）。

3、全校成立一支120名學生干部隊伍，干部培訓制度有效落實，班級自主化管理模式初步形成，成立宿舍管理“干部營”，學生干部在管理中發(fā)揮主要作用。

4、班級網(wǎng)絡(luò)化管理模式，宿舍軍事化管理體系建立，學生在校每周、每天早、中、晚業(yè)余活動安排科學規(guī)范有教育意義。

5、德育常規(guī)管理規(guī)范化，形成良好的班風、衛(wèi)生管理整齊干凈，學生上放學站隊出入校園，學生違紀現(xiàn)象明顯減少。

6、全校學生好習慣養(yǎng)成率按5-10個百分點遞增，通過三年全校學生好習慣養(yǎng)成率維持在85%以上。措施：

1、要加強德育隊伍建設(shè)。一要著力提升班主任及副班主任隊伍專業(yè)發(fā)展能力，進一步明確班主任及副班主任工作職責，加強班主任及副班主任培訓和研修，充分發(fā)揮班主任及副班主任在德育工作中的骨干作用。二要著力提升全體教師的德育能力。積極落實全員育人責任，掌握全員育人方法，拓展全員育人渠道，學科進行德育滲透，促使每位教師真正成為“人人都是德育工作者”。三是加強班主任梯隊建設(shè)，實施以老帶新工程。四是建立學生自我管理自我教育組織機構(gòu)，實施學校領(lǐng)導對班干部培訓制度，做到全校120名學生干部在全校的德育管理中發(fā)揮重要作用。

2、以感恩教育為起點，抓好學生養(yǎng)成教育，讓學生學會做人。要求每周放假時每位學生回家必做三件事：（1）洗一件以上自己的生活用品。（2）幫助父母做至少一樣家務。（3）為父母或爺爺奶奶洗腳或捶背關(guān)心長輩的身體健康。學生干部帶頭做。學校下發(fā)專門的記錄本，定期在家長會上確認。

3、通過豐富多彩的載體活動加強思想道德教育。學校每月要確定一個主題，圍繞主題開展系列活動，通過開展內(nèi)容充實、主題鮮明、形式多樣教育活動，不斷豐富德育內(nèi)涵。3月份開展“學雷鋒月”活動、4月份開展“校園讀書月”活動。5月份開展“做一個有理想、有道德的人”主題教育、6月份開展“做一美德陽光青少年”主題教育、7月份開展文明禮儀主題教育、8月份開展“好書伴我快樂成長”暑假讀書活動、9月份開展“愛國主義教育和民族精神教育月”活動、10月份開展“學會生活生存、學會動手操作、學會做人做事”主題教育和體驗式活動、11月份開展“公民與責任”主題教育、12月份開展“法制教育月”活動。同時開展“好習慣”示范生、示范班評選活動，養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化活動等。通過活動落實學校的德育計劃，達到養(yǎng)成教育的各項指標。

4、、每周要全校班級要開好三次會一次班會，兩次晨會，班會要有主題，有目標，形成常態(tài)化。晨會重點要對當天班級在常規(guī)管理存在問題進行分析處理，促進班級管理規(guī)范化。進行班級網(wǎng)絡(luò)化，精細化，住宿生軍事化管理總結(jié)評價。

5、抓好大課間活動，國旗班每周的升旗儀式，宿舍學生的早操，增強學生身體素質(zhì)和愛國情懷。

6、創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理體系。一是以家長學校為載體，強化家庭教育，做到家校共育有機結(jié)合。二是社區(qū)共建、軍警校共建共育相結(jié)合。三是充分利用德育活動基地（特教、消防、敬老院、環(huán)保等），穩(wěn)步推進綜合實踐活動，達到校外教育資源得到有效整合。

（四）教學工作

目標：

1、要高質(zhì)量、高水平通過標準化學校建設(shè)省級驗收。完備教學硬件條件，為課堂教學改革和實驗教學、多媒體教學做好充分硬件保障。

2、加速師資隊伍的培養(yǎng)。通過“研、培、訓”全面提高教師教育教學業(yè)務能力，提高師資競爭力度，激活教師教學積極性；發(fā)揮老教師和各級骨干教師豐富的教學經(jīng)驗，帶動新教師盡快成長，提高整體師資質(zhì)量，培養(yǎng)出1至2名市級以上名師、2至3名市級以上教學標兵、15至20名市級以上教學能手。

3、加強教學常規(guī)管理。以課堂教學改革為突破口，逐年提高教學水平；進一步完善目標管理體系，調(diào)動全校師生的“教”、“學”積極性。全校各科教學成績合格率每年要增長10個百分點左右，由目前的56.2%力爭達到或接近90%左右。實現(xiàn)在全市各類升學、調(diào)考考試中平均分、合格率、學困率各項指標在全市教育教學質(zhì)量綜合排名位置達到中上游。

4、強科研課題研究。以學?？傉n題為引領(lǐng)，鼓勵教師結(jié)合自己的學科教育教學實踐，積極開展課題研究，以教育科研促進課堂的教學。

5、建特色教學區(qū)。通過建特色教學區(qū)抓好藝體特長的培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質(zhì)，學生藝體特長初步掌握的學生由占全?？?cè)藬?shù)的65%力爭達到90%左右，掌握特長比較突出的學生達由占全?？?cè)藬?shù)的30%力爭到達到60%以上，做好為上級學府特色教學的有效銜接。

措施

1、辦學條件。一是要做好標準化學校建設(shè)規(guī)劃，為達到標準化學校做好準備。重點是做好測算、計劃、規(guī)劃、材料準備等工作。二是要積極爭取教育行政部門政策支持，優(yōu)先解決缺專業(yè)教師、評優(yōu)晉級、晚自習任務量大等問題。三是要實行小班額教學（每學年6-8個教學班，全校24-32個教學班）

2、加強師資隊伍建設(shè)一是通過講座培訓、輔導報告、外出學習，撰寫論文、小結(jié)反思、表彰先進等形式加強教師教學技能的提升。二是進行師資隊伍結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，有計劃引進一定數(shù)量骨干教師，調(diào)整、充實若干薄弱學科，如英語，數(shù)學學科。三是加強各種形式的校本培訓，外出培訓，以教研組備課組為單位，特別注重青年教師培養(yǎng)工作。三是開展豐富的有效的系列的讀書、教學管理、研討、培訓、競賽、展示活動，形成特色的校本、師本培訓模式，抓實抓強教師隊伍建設(shè)。

3、教學管理。一是提升教師的專業(yè)素質(zhì)文化水平，建立科學的梯次的教師管理評價體系，要進一步完善評價機制。全面、真實反映出教師的工作情況。二是建立獎懲機制。從教學管理的實際出發(fā)，研究制定中考獎勵辦法、單科教學成績突出獎勵辦法、教學事故處理辦法等獎懲辦法和措施，建立績效工資激勵機制，調(diào)動教職工的積極性。三是規(guī)范教學過程管理，向精細化、網(wǎng)絡(luò)化管理要質(zhì)量。

4、課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂教學模式。加強教研組備課組專業(yè)建設(shè)。完善說課、聽課、評課機制，開展各類教學評比展示活動，形成聚集課堂教學、研討課堂教學的良好氛圍。成立改革實驗班，彰顯改革成效引領(lǐng)教師落實學?？傮w改革方案。

5、規(guī)范學生的學習習慣，建立培養(yǎng)學生的學習習慣量化評價體系，學生的學習習慣養(yǎng)成情況與教師、班主任的管理業(yè)績掛鉤，作為考核教師業(yè)績的一項重要指標。

6、以藝體教學為抓手扎實抓好特色教學。全校目前共成立18個特長班級，包括書法、乒乓球、籃球、足球、象棋、粘貼畫、打擊樂、合唱、。每年進行一次特長匯報活動。

7、繼續(xù)推進養(yǎng)成教育及“潛能生”轉(zhuǎn)化工作。開設(shè)潛能生轉(zhuǎn)化班，加強學困生轉(zhuǎn)化工作，制定潛能生轉(zhuǎn)化方案、建立幫扶制度和檔案、設(shè)立適合潛能生特點的課程，做到因材施教、跟蹤考評、確保潛能生轉(zhuǎn)化達到實效。潛能生轉(zhuǎn)化工作納入量化考核。

（五）后勤工作

目標：

1、、打造寄宿制學校品牌宿舍食堂。

2、校園美化綠化，校園基礎(chǔ)設(shè)施維修達到標準化學校要求。

3、建設(shè)一支素質(zhì)能力強責任心強的生活教師隊伍和一支肯出力能干活后勤服務隊伍。

措施：

1、實施宿舍軍事化管理，每天24小時學生管理規(guī)范化，成立以班為單位的小組，建立軍事化管理組織框架，班長、排長、連長、營長，學生干部通過競聘的形式產(chǎn)生。

2、落實住宿生管理與德育管理、班級管理相結(jié)合的評價管理制度，對每個學生進行點對點的管理模式（學生自主管理）提升食堂就餐和住宿的管理水平。

3、利用業(yè)余時間段組織進行廣泛健康的娛樂活動，培養(yǎng)學生愛校如家的集體主義精神，豐富學生的課余生活。

4、設(shè)立專門的后勤宿舍管理負責人，爭取配備專職的心理教師。

5、加強領(lǐng)導帶班對宿舍管理的經(jīng)常性檢查活動，及時的進行優(yōu)秀寢室，優(yōu)秀餐桌、優(yōu)秀班、排長、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀生活教師評比活動，建立合理的人性化的寢室生活教師管理制度。

6、建立住宿生學生行為習慣量化預警制度，量化打分60分以下的學生，將及時和家長班主任溝通，責令其規(guī)范自己的行為否則取消其住宿資格。以免影響整個宿舍管理，保障宿舍管理的安全，教育學生遵守宿舍管理的各項制度。

7、加強對后勤隊伍的建設(shè)管理工作。加強制度建設(shè)，依章考核、獎罰分明，完善目標管理。充分發(fā)揮考核導向，建立競爭機制。

8、努力做好學校財物的管理工作。嚴格執(zhí)行財務制度，做好財務管理工作，規(guī)范收費標準。正確合理地分配，使用好資金，提高資金的使用效益。嚴格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，做到專人負責，帳目清楚，帳物相符，每學期期未對校產(chǎn)審核一次。

9、做好維修維護美化綠化工作，形成寄宿制特色的校園文化。一是做好調(diào)換后的新校址的維護修繕工作。二是加強校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化校園，加強學校寄宿文化教育，樹立寄宿學生愛校如家思想，提高寄宿學生個人素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣，為建設(shè)家園式學校奠定基礎(chǔ)。

（七）安全工作

目標：規(guī)范校園安全管理，完善各項安全設(shè)施，加強人防、物防和技防，建立健全維護校園安全穩(wěn)定的長效機制，確保師生安全和學校穩(wěn)定，校園安全做到零安全事故發(fā)生。

措施：

1、堅持“安全第一，預防為主”的原則，全面加強安全教育，上好“開學安全第一課”。要開展安全應急疏散演練，加強學校消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標準配齊應急燈、疏散標志，定期檢查和維護教學設(shè)施、體育器材及用電線路等，重點加強危險化學藥品的使用及管理，完善專項專管責任制。

2、加強食品安全監(jiān)督管理，尤其加強食堂食品采購管理。

3、預防傳染病發(fā)生。要普及常見傳染病防治知識；學校教室、宿舍、食堂等重點場所定期檢查、消毒。完善傳染疫情的信息檢測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4、嚴格執(zhí)行消防紀律，經(jīng)常檢查消防設(shè)施及電路是否完好無隱患；嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記核實制度，防止外來暴力侵害學生；定期對體育設(shè)施及學校柵欄等進行保養(yǎng)、維護，防止傷害事故發(fā)生。

4、加強飲食管理，防止食物中毒。學校食堂嚴格貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)食品衛(wèi)生法律和法規(guī)，嚴格學校食堂經(jīng)營準入制度，加強對從業(yè)人員的管理教育，健全食堂管理的規(guī)章制度，提高餐飲人員的服務水平，認真聽取師生的意見和建議，建立食堂責任追究制度。嚴格依照放心食堂的創(chuàng)建標準來開展食堂各項工作。

5、搞好校園商店的管理工作，嚴防“三無”食品進入校園，危險物品進入校園，定期對校園超商店的經(jīng)營情況進行檢查。

6、堅持安全保障與安全管理相結(jié)合原則。做到安全教育與教育課堂相結(jié)合、安全應急與安全演練相結(jié)合、隱患排查與整改排除相結(jié)合、安全管理與綜合治理相結(jié)合、安全質(zhì)量與課題研究相結(jié)合、常規(guī)檢查與考核相結(jié)合。

六、學校發(fā)展的保障體系

（一）觀念保障

1、注重輿論宣傳。學校領(lǐng)導首先要組織學校中層干部、教研組長、學年組長進行學習；其次，在全校教師中間進行充分的動員和宣傳，使教師理解三規(guī)劃實施對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，營造三年規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

2、促進教師觀念更新，增強五種意識。即尊重教育教學規(guī)律的意識、質(zhì)量第一的意識、發(fā)展性教育服務的意識、與時俱進的創(chuàng)新意識、依法治教的意識。

（二）組織保障

1、領(lǐng)導班子協(xié)力，發(fā)揮各自功能，共同服務于學校發(fā)展。

2、各處室分工合作。目標明確、職權(quán)清晰、責任到人。

（三）資源保障

1、安全后勤保障。加強后勤制度與機構(gòu)建設(shè)，為教師有效使用教學設(shè)施、設(shè)備，推進教育改革創(chuàng)造條件。

2、經(jīng)費保障。學校要加大資金投入，尤其在改善辦學條件、教育科研、教師培訓、課程改革等方面作傾斜。

3、師資保障。完善教師全員聘任制和獎金分配考核制，促進教師有序發(fā)展。

（四）評估保障

1、形成三級規(guī)劃體系，制定詳實的工作目標和計劃。為落實規(guī)劃的實施，學校、各處室、各學年組制定相應的工作計劃。

2、建立評估體系。根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制定相應的評估體系，每請由上級領(lǐng)導、校外專家及家委會成員組成的小組監(jiān)督、評估規(guī)劃的實施，并及時調(diào)整、修繕規(guī)劃。

第四篇：綿陽市實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃

綿陽市實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃

隨著國家基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，政府對義務教育的投入不斷增大，特別是涪城區(qū)委、區(qū)府提出的“打造全省一流、全國知名的教育強區(qū)”的奮斗目標的不斷推進，“5.12 ”災后恢復重建工程的實施，為促進學校的科學發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。為促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，進一步提升學校的綜合辦學實力，擴大學校的知名度和社會信譽度，創(chuàng)百姓口碑名校，辦人民滿意教育，制訂《綿陽市實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃》。

一、綿陽市實驗中學師生概況（2010年）

全校現(xiàn)有45個教學班，學生共有2900余人，其中住校生1800余人；在編正式教職工187人，其中高級教師41人，中級教師94人；專任教師50歲以上21人，40歲以上69人，30歲以上70人；省骨干教師4人，市骨干教師13人，區(qū)骨干18人；市學帶教師7人，區(qū)學帶教師21人，區(qū)百優(yōu)教師28人。教師隊伍年富力強，正是創(chuàng)業(yè)發(fā)展的好時期。

二、三年發(fā)展目標

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，發(fā)揮辦學優(yōu)勢，全面落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本、科學管理、和諧辦學”的理念，堅持“發(fā)展內(nèi)涵、提高質(zhì)量、突顯特色、加快發(fā)展”的思想，以課堂教育為核心，以教師發(fā)展為途徑，以教育科研為動力，以特色文化為支撐，以規(guī)范嚴格科學管理為保障，以優(yōu)化教育資源和辦學條件為手段，不斷提高學校核心競爭力。

（二）辦學目標

三年內(nèi)力爭把學校辦成升學成績突出、學科特色鮮明、全市一流的名校。

（三）培養(yǎng)目標

堅持“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，夯實基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展、主動發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)和諧社會和高一級學校輸送更多德才雙馨，學創(chuàng)俱能、身心兩健的人才。

三、重點任務和措施

（一）隊伍建設(shè)

目標：努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良、學科配套、年齡結(jié)構(gòu)合理的一流教職工隊伍。

1、干部隊伍建設(shè)

（1）健全學校領(lǐng)導班子。按實際需求適時調(diào)整學校領(lǐng)導班子。建立“任人唯賢，唯才是用”，公平、公正、公開、民主的選人用人機制。完善干部競聘上崗制度。注重中青年干部苗子的培養(yǎng)，不斷推進學校領(lǐng)導班子的“四化”建設(shè)。

（2）加強學校干部隊伍的培養(yǎng)，引導和激勵干部加強政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，不斷向外推薦新干部。

（3）加強對學校干部的管理、監(jiān)督和考核。進一步完善學校干部監(jiān)督管理機制，通過簽訂目標責任書定期進行考核，依據(jù)實績進行獎懲，決定任用。

（4）現(xiàn)任學校干部一聘三年（2013年10月止），學校其它干部（支部書記、教研組長等）也要確立聘期，定期改選。

2、教師隊伍建設(shè)

①加強政治思想教育，不斷提高教師的思想素質(zhì)。通過政治理論學習、學校規(guī)章制度約束、榜樣示范和教師職業(yè)道德規(guī)范等方面不斷提高思想道德覺悟和修養(yǎng)、敬業(yè)、愛生、奉獻，充分發(fā)揮教師人格魅力的楷模作用。

②在全體教師中開展“樹形象、強素質(zhì)、作表率、比貢獻”的活動。在全校形成一種團結(jié)奮進、創(chuàng)新實干、負責奉獻、自強爭先的良好風尚。各部門、年級、教研組要把教師的師德建設(shè)作為工作重點，制定切實的規(guī)范要求。

③建立充滿生機和活力的用人機制，充分調(diào)動教職工積極性。實行全員聘任制，定崗定員，競爭上崗，擇優(yōu)聘用，落聘人員下掛鍛煉或調(diào)入其它學校。

④實行全員化和全方位的教師崗位培訓。特別注重現(xiàn)代教學手段的培訓。教師的計算機水平（男50歲，女45歲以下）全部達到B級，全體教師都能用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。

（二）加強科學管理

目標：構(gòu)建有實驗中學特色的高效管理體系。

1、更新管理理念。

確立“教師為本，發(fā)展教師”的理念，注重教師的主觀能動性的發(fā)揮，建立公開公平、公正地評價獎勵機制，建立發(fā)揮人才的創(chuàng)新精神與工作熱情的有效機制；加強學校民主管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。建立和完善以教師為主體的教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督。保障教師對學校教育和管理中的重大問題行使建議權(quán),對本校領(lǐng)導的工作行使監(jiān)督評議權(quán),對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務預算行使知情權(quán)、審議權(quán),彰顯教職工的主人翁地位。

2、構(gòu)建科學高效的管理體系

學校管理的指導思想：以人為本。抓住一個基礎(chǔ)——和諧辦學；搞好兩個堅持——從嚴治校、規(guī)范管理。處好三種關(guān)系——穩(wěn)定、改革、發(fā)展。建立和完善四大系統(tǒng)——民主、科學、依法治校的決策系統(tǒng)；處室、年級組互相協(xié)調(diào)的執(zhí)行系統(tǒng)；黨總支和教代會、師生和家長參與的監(jiān)督系統(tǒng)；教代會、學生會，職能部門負責人等有機結(jié)合的反饋系統(tǒng)。運用好五個機制——民主、法制、事業(yè)、物質(zhì)、情感。協(xié)調(diào)好六對矛盾——公平性與競爭性的矛盾，長期性與短期性的矛盾，綜合性與單一性的矛盾，傳統(tǒng)性與改革性的矛盾，開放性與封閉性的矛盾，德育為首與教學為中心的矛盾。

3、積極開展管理體制的探索，堅持和完善校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、結(jié)構(gòu)工資制、目標考核獎懲制，完善各項崗位責任制。

4、強化年級執(zhí)行系統(tǒng)。年級領(lǐng)導有教師工作安排權(quán)（優(yōu)先保證各年級班主任和質(zhì)量組長，優(yōu)先保證初三）排課權(quán)、調(diào)課權(quán)、招生轉(zhuǎn)學權(quán)、獎勵分配權(quán)、學生分班安排權(quán)，各處室要配合支持年級開展工作。

（三）教學管理

目標：教學質(zhì)量三年內(nèi)力爭達到市級A類初中學校第一名。

堅持以教學為中心，質(zhì)量是學校工作的生命，細化教學過程的管理落實。

1、認真開展有序務實的集體備課活動，確保課前準備充分。各組集體備課做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度），確保集體備課有效。每位教師應在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級學生情況對教學設(shè)計進行調(diào)整。學校推廣優(yōu)秀教案，逐步實施教案浮動免檢制。

2、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學模式，確保教學任務的順利完成 ①管理好課堂秩序。全體教師必須遵從教學規(guī)范，嚴格管理認真執(zhí)教，確保各班學習氛圍濃厚，秩序井然。

②課堂優(yōu)質(zhì)高效。必須達到當堂課教學目標明確，重點突出、難點突破；必須當堂檢查、反饋和鞏固。轉(zhuǎn)變課堂教學觀念，保障學生充分參與，真正做到變“講堂”為“學堂”，積極探究自主學習的課堂教學模式。不得出現(xiàn)差班（總分A1優(yōu)完成率低于年級平均完成率70%）、差課堂（學生問卷或家長問卷滿意率低于60%）。

③搞好課堂督查。教導處、年級組、教研組、質(zhì)量組通過“調(diào)研課”、“會診課”、“推門課”等方式深入課堂，現(xiàn)場評價指導，把問題弱化或消滅在萌芽狀態(tài)。加大對課堂的監(jiān)管力度，實行由學生評教和學生家長問卷調(diào)查評價相結(jié)合的方式，確定學生（或家長）對教師教學的滿意度，并作為考核的重要依據(jù)。

3、認真檢查作業(yè)批改的質(zhì)量。各科必須嚴格按照教導處制定的作業(yè)批改細則執(zhí)行，對作業(yè)存在的問題及時補救，充分發(fā)揮其反饋作用。教導處要采取多種方式監(jiān)控檢查作業(yè)批改，及時通報，逗硬獎懲。

4、考核質(zhì)量組組織單元過關(guān)檢測情況。堅持檢測內(nèi)容要覆蓋本單元重點難點，出題人要認真鉆研，不得隨意濫用現(xiàn)存資料，質(zhì)量組長必須把好命題質(zhì)量關(guān)，教導處抽查考核。

5、優(yōu)化學風。加強學生管理，確保學生參與學習的積極性和主動性

6、加強學法指導。要求每位老師要培養(yǎng)學生做到：有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有深厚的學習興趣；掌握正確的學習方法；養(yǎng)成良好的學習習慣。建立學生學月檢測獎勵制度，表彰鼓勵優(yōu)秀學生。強化輔差，每位老師承擔一定量的轉(zhuǎn)差任務，教導處加強考核。

（四）德育工作

目標：成為全省一流乃至全國一流的德育工作先進學校，未成年人思想道德建設(shè)特色學校。

1、更新教育觀念：樹立德育居素質(zhì)教育首要地位的觀念，以學生發(fā)展為本的觀念，德育整體性觀念；德育有效性觀念。

2、重點抓特色，創(chuàng)品牌。堅持以少年軍校為特色的德育管理模式，拓展德育教育內(nèi)容，不斷改進和強化六大德育教育系列：

以愛國主義、集體主義、民族精神，人生觀、世界觀、價值觀教育為主線的政治思想教育；以“學會學習、學會生活、學會管理”、孝敬教育、感恩教育為主要內(nèi)容的責任教育；以公民道德建設(shè)、“八榮八恥”為主要內(nèi)容的基本道德品質(zhì)教育；以《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》為標準的養(yǎng)成教育；以健康生活、健康交往、健康學習、適應社會、適應生存、勇于面對挫折為主要內(nèi)容的身心健康教育；以學工、學軍、社會考察、公益活動、參觀訪問等為主要途徑的社會實踐教育。

3、抓滲透，求發(fā)展，充分發(fā)揮德育主渠道的作用

4、抓動力，建機制，形成全員育人良好局面。

5、抓科研，提高德育工作科學性。

要繼續(xù)開展“班主任論壇”，加強信息交流。每學期舉行德育研討會，鼓勵德育工作者不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，形成具有實中特色的德育有效性理論體系，并積極運用于實踐，不斷提升學校德育工作整體水平。注重德育工作的重點、難點和前瞻性課題研究，繼續(xù)搞好“

十一、五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃重點課題《城市初中信息技術(shù)環(huán)境下的道德教育研究》。

6、加強對問題行為學生的教育和研究。

與教導處密切協(xié)作，采取有效措施，不斷優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)；加大對問題行為學生的教育管理力度，建立、完善相關(guān)制度，并逗硬執(zhí)行，促進優(yōu)良校風的形成。

7、加強學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，充分發(fā)揮心理健康教育的作用。

（五）教研及學科特色建設(shè)

目標：一年內(nèi)形成教育科研模式，兩年內(nèi)構(gòu)建科研特色，三年內(nèi)成為省、市教育科研示范校。

1、打造一支研究型、學術(shù)型、智慧型的教研組和質(zhì)量組長隊伍。

教科室將通過各種形式對教研組長、質(zhì)量組長進行道德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)、科研能力和組織能力的培養(yǎng)，使之成為本學科真正的帶頭人，并帶動教研組、質(zhì)量組工作，形成學科建設(shè)特色。

2、開展高效務實的教研組質(zhì)量組活動，講求全校的教學研究、集體備課有的放矢，實用實際。

3、構(gòu)建師培工作的良性循環(huán)體制，全力為各年齡段的老師提供展示的平臺，打造一支精良的教師隊伍。

發(fā)揮名優(yōu)教師、學帶教師和優(yōu)秀骨干教師模范帶頭作用。重視發(fā)揮普通中老年教師的作用，提供一些交流經(jīng)驗的機會。實施“青年教師工程”，認真落實導師制，堅持落實“診斷評價——模仿定格——創(chuàng)新發(fā)展”的新教師培訓模式，促使新教師迅速成長。對個別教學質(zhì)量較為薄弱、教研風氣有待改進的教研組要提出整改意見并加強跟蹤監(jiān)督指導，不斷提升教研組的整體質(zhì)量。

4、營造教師自主學習的氛圍，鼓勵老師走自主專業(yè)化成才之路。獎勵教師訂書訂報，獎勵教師在各級報章雜志發(fā)表文章、撰寫教研論文，支持教師參加遠程培訓、網(wǎng)絡(luò)研修活動。開展學帶教師、青年教師讀書讀報展示活動。

5、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學評價體系，提高全校課堂教學整體水平。

6、大力開展校本研修和科研課題的研究，倡導“人人有研究任務，科（組）有科研課題”，提升全體教師的教學科研能力。

7、優(yōu)化學科教學特色，構(gòu)建學科教學模式。

8、組建專家指導小組，全面督促教學科研活動的開展。

①聘請市區(qū)教研員為該學科專家指導組成員。

②由特級教師、省、市區(qū)骨干教師組成校內(nèi)專家團，負責督導、檢查、評估教師的工作；

③成立青年教師競技組，落實師徒制，實行捆綁考核。（該團隊由35歲以下教師組成），要求競技競教走在前列。

9、樹立良好的外部形象，提升學校的聲譽。

①積極參與市區(qū)兩級教研活動，從小事抓起，從細節(jié)入手，樹立七中教師良好的形象，堅持做到端坐前排，謙虛好學。

②主動爭取參與市、區(qū)教研活動中的發(fā)言、競技、賽課等活動，確保獲獎檔次高、社會反響好。協(xié)調(diào)關(guān)系，全力爭取承擔市區(qū)各種教學研究活動在我校舉行，在各級研修活動中，我校教師均要爭取有突出的表現(xiàn)。

③與兄弟學校加強聯(lián)系，經(jīng)常進行交流互訪活動。

（六）后勤服務

目標：完善現(xiàn)代學校后勤保障體系

1、深化以教學為中心的服務意識，積極推進后勤的社會化改革穩(wěn)妥推進后勤社會化改革，積極探索科學運營模式，強化管家意識，加強對學校資產(chǎn)的管理。

2、著力建設(shè)美麗校園、節(jié)約型校園和文化校園

做好校園規(guī)劃；倡導節(jié)能節(jié)儉，推進節(jié)約型校園建設(shè)；深化文化建設(shè)，提升物質(zhì)文化底蘊。

3、提高后勤管理人員素質(zhì)，搭建溝通交流平臺，切實解決師生廣泛關(guān)注的民生問題

4、整合教育資源，不斷改善辦學條件。抓住災后恢復重建的發(fā)展機遇，積極爭取上級支持，通過政府扶持，整合教育資源。具體要做好以下工作：①進一步加強學校硬件的建設(shè)，適應學校不斷發(fā)展的需要；②學校食堂改造，學生住宿樓擴建達相應等級。③進一步完善校園的綠化、美化。

（七）依法治教，創(chuàng)建平安和諧校園

1、轉(zhuǎn)變行政管理職能，切實做到依法治教。

2、加強制度建設(shè)，依據(jù)法律法規(guī)制定和完善學校章程。

3、深化校務公開，黨務公開，推進民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。

4、加強法制教育，提高法律素質(zhì)。

5、嚴格教師管理，維護教師權(quán)益。

6、落實“一崗雙責”，抓好安全教育管理，依法保護學生權(quán)益。

（八）藝體衛(wèi)宣傳工作

目標：全省一流，全市領(lǐng)先。

1、體育工作

按標準開足開齊體育課，保證體育活動時間并認真開展體育課外活動和課外訓練。保證學生每天體育活動時間達1小時，積極推行陽光體育運動，學生體育合格率在95%以上；達到《國家體育鍛煉標準》在85%以上；參加省市級同類學校比賽，成績名列省市前茅。

穩(wěn)步發(fā)展以傳統(tǒng)體育項目為主的課余體育訓練，吸引更多學生參加有組織、有指導的訓練，提高素質(zhì)和基本技術(shù)能力，積極和市體校加強聯(lián)系，利用他們的資源培訓高規(guī)格的體育尖子生。

2、衛(wèi)生工作

對學生進行身體和心理健康教育，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣；改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。做好監(jiān)測學生健康狀況工作，保證一年一次的學生身體狀況常規(guī)檢查。

3、藝術(shù)教育

充分發(fā)揮四川省“百所藝術(shù)特色學?！钡膬?yōu)勢，認真落實《中學藝術(shù)教育的基本要求》，嚴格按照課程方案開設(shè)必修課和選修課。將“校園藝術(shù)節(jié)”和各種大型文藝活動作為大課堂，指導開展好包括繪畫、攝影、演講、小通訊員等課外活動小組，常年堅持聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)等項目的訓練，努力提高以管樂隊為代表的藝術(shù)特長教育水平，積極尋求與社會藝術(shù)機構(gòu)的合作，充分利用他們的資源培訓高水平的藝術(shù)人才，力爭在國家、省、市級比賽中獲大獎。提高學校的知名度。

4、加強通聯(lián)和宣傳工作管理。

辦公室、宣傳組要充分利用各種宣傳媒體宣傳學校的辦學理念和辦學業(yè)績，不斷提高學校的知名度。利用學校網(wǎng)站擴大學校影響，廣泛吸納優(yōu)秀師資。充分發(fā)揮廣播站和社團的作用，用正確的輿論引導和教育學生。

為達到總體發(fā)展目標，使學校工作再上新臺階，我們必須端正“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，全面推進素質(zhì)教育，倡導“團結(jié)、創(chuàng)新、務實、廉潔、高效”的領(lǐng)導作風，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、善教、求是”的教風和培育“修身、敏學、求真、篤行”的學風，進而形成“求真、務實、和諧、創(chuàng)新”的校風，強化實中意識，集體意識，責任意識，進取意識，團結(jié)意識，服務意識。不斷深化學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，體現(xiàn)鮮明辦學特色。

歷史賦予我們深化改革，創(chuàng)建實中美好未來的莊嚴使命，讓我們傳承實中的辦學思想，發(fā)展涪城名校育人特色，抓住發(fā)展機遇，以科學發(fā)展觀為指導，在思索中變革，在奮進中自強，勵精圖治，合力興校，上述規(guī)劃就一定能實現(xiàn)。

二〇一〇年六月

第五篇：&&縣第二中學三年發(fā)展規(guī)劃

**縣第二中學三年發(fā)展規(guī)劃

（2016——2019年）

為實現(xiàn)教育發(fā)展現(xiàn)代化、特色化、精細化，全面提升學校辦學質(zhì)量，辦人民群眾滿意的教育，依據(jù)國家中長期教育改革發(fā)展綱要及《**縣二中十年發(fā)展規(guī)劃

（2010—2020年）》，結(jié)合學校實際，特制訂我校三年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導思想

以現(xiàn)代教育理論和《**縣二中十年發(fā)展規(guī)劃

（2010—2020年）》為指南，認真貫徹黨的教育方針，明確辦學方向，順應課程改革的時代潮流，抓住機遇，深化改革，不斷更新教育觀念，全力推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。堅持以人為本，以德為首，構(gòu)建和諧校園，走“科研促教、科研興?！保皟?nèi)涵式發(fā)展、精細化管理”之路，強化二中教育的品牌意識，加快推進教育現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)我校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。通過理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的實踐，把務實精神與創(chuàng)新精神相結(jié)合，堅持教育為經(jīng)濟建設(shè)服務的思想，實事求是，積極推進教育改革，為全體師生服務，為學生一生奠基，為教師成長搭臺，為民族未來負責。

二、總體目標

學校未來三年的整體目標是：深化管理改革，強化隊伍建設(shè)，加強教改教研，提高辦學水平，形成辦學特色。通過三年的努力，學校辦學條件、領(lǐng)導成員素質(zhì)、師資水平、學校德育工作、教學質(zhì)量、學校管理等達到全市初中前列，為把我校辦成義務教育的典范、素質(zhì)教育的基地、英才培育的搖籃、人民滿意的現(xiàn)代化規(guī)范學校奠定基礎(chǔ)。把學生培養(yǎng)成“會健體、會做人、會學習、會生活、會勞動、會合作、會負責、會審美、會創(chuàng)造”的合格初中生。

三、主要工作任務和工作措施

新學期，新起點，在新的三年里，依據(jù)《**縣第二中學十年發(fā)展規(guī)劃》，學校將主要做好以下幾方面工作。

（一）堅持教育創(chuàng)新，創(chuàng)建學校管理新機制

以“立德樹人”為根本，以深化高效課堂改革為動力，以績效量化考核為手段，堅持德育管理規(guī)范化，教學管理精細化，常規(guī)檢查嚴格化，考核評價多元化，安全工作制度化，后勤服務人性化，注重轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和作風，注重落實工作措施和責任，注重培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重建立教師能進能出，職務能上能下，待遇能高能低的公平合理、務實高效的現(xiàn)代學校管理新機制。實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、精細化、特色化和品牌化。

（二）完善規(guī)章制度，規(guī)范學校管理

學校進一步完善以“人本化、民主化、規(guī)范化”為核心的學校管理體系，強化“人本管理”理念，增強教職工社會服務意識，尊重與滿足師生的合理需要，做到科學管理、民主管理、人文管理，營建具有二中特色的管理文化，為學校教育教學改革的順利進行提供有力保障。

（1）健全管理體系，對學校原有的管理體系進行梳理，理順校級領(lǐng)導對學校各部門及條塊工作的管理，理順中層各部門干部對基層年級組及教研組的管理，形成學校管理網(wǎng)，確保學校管理的全覆蓋。

（2）完善管理制度，規(guī)范管理行為。在教育教學實踐中進一步修訂出版《**二中實施辦法匯編》和《**二中規(guī)章制度匯編》，確保以法治校，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學。

（3）推進民主管理，重大問題的決策必須通過校委會、教代會、審議通過。逐步完善校務公開制度、民主監(jiān)督制度、干部考核制度、學生自主管理制度。

（4）人事管理規(guī)范，后勤管理有序，為一線教育教學提供有效保障。

（三）堅持以德為首、以生為本，實現(xiàn)德育工作的新突破

德育工作是學校的首要工作，堅持德育為首、育人為本的教育思想，實施“加強和改進中小學思想道德建設(shè)”的學校德育計劃，樹立“抓德育是抓素質(zhì)教育，抓德育就是抓教學質(zhì)量，抓德育就是抓升學率”的教育理念，圍繞我校制定的德育工作“五字”方針和班務常規(guī)“十個一”，逐步形成科學的德育教育體系和評價體系。完善一套“全員管理、全員育人、全程教育”的教育管理制度，建立健全德育工作隊伍和學校、家庭、社會多渠道、立體式、互動的德育網(wǎng)絡(luò)。加強心理健康教育，培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的合格公民，加強法制教育，優(yōu)化校風學風，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

要創(chuàng)設(shè)學校全方位德育架構(gòu)，實施學校新格局德育工程，使學校德育工作更有生氣，更具特色。各學科教學要真正做到教書育人，寓德育于教學之中。同時，通過思品課、活動課等多種形式，有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道德以及文明習慣養(yǎng)成教育，中國近現(xiàn)代史、基本國情、國內(nèi)外形勢教育、紀律法規(guī)和民主法制教育。加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)系，講究實際效果，克服形式主義傾向。

要以愛國主義教育為主線，開展愛國、愛鄉(xiāng)、愛校教育，以社會主義道德和行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，開展“五愛”、“五心”教育。根據(jù)學校實際，突出創(chuàng)“安全學校”、“文明學校”、“綠色學?！苯逃钊腴_展以“系列文明創(chuàng)建”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。真正實現(xiàn)《教育規(guī)劃綱要》提出的“把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點?！?/p>

要密切教學與德育工作的關(guān)系，并統(tǒng)一到培養(yǎng)學生全面發(fā)展的目標上來。按照“合格+特長”的要求，探討學生特長發(fā)展的不同成才道路，善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，引導學生成長、成才。要特別注重探索后進生的教育和轉(zhuǎn)化途徑，學校要把轉(zhuǎn)化一個后進生放在與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的地位，努力探討后進生轉(zhuǎn)化的有效辦法。

（四）培養(yǎng)魅力型教師，推進“發(fā)展性”隊伍建設(shè)

（1）打造名牌教師：培養(yǎng)學者型教師，培養(yǎng)研究型教師，不斷提升教師的教學理論水平與教育教學能力。加強理論學習，不斷更新教育理念，逐步使我校教師實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：“教書向育人轉(zhuǎn)變，苦教向巧教轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變”形成魅力四射的教師隊伍。

（2）打造品牌教研組：培養(yǎng)學習型組織，著力打造集科研、師訓、課改于一身的教研組。學校注重發(fā)揮教研組、備課組的作用，從組長的選拔到活動內(nèi)容的確定予以高度重視和特別指導，要求圍繞教育科研、課堂教學、課程改革和師資培訓等方面開展工作。

（3）完善校本師訓制度，建立自己的骨干體系。在制訂滿足不同層次教師發(fā)展需求的培訓計劃的基礎(chǔ)上，著重將校本師訓的落腳點放在培訓與科研相結(jié)合的“校本研修”上，并以教育研究來統(tǒng)籌研訓計劃，做到“組組有課題”、“人人做案例”，切實以課題研究來促進教師多層面、多渠道師資培訓活動的開展。以校本課程建設(shè)為任務驅(qū)動，采取“走出去”“請進來”等教師國培形式，形成學習型教師隊伍。

（4）建立發(fā)展性教師評價機制，建立教師專業(yè)成長的獎勵機制，激發(fā)中青年教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。鼓勵中青年教師領(lǐng)銜科研項目與教學研究，并提供相應的經(jīng)費支持；對于堅持創(chuàng)新教育且確有成效的教師，學校為其提供進修、深造、評職稱及晉升等方面的優(yōu)先待遇。

（五）處理好繼承和發(fā)展的關(guān)系，務實提升課堂教育效果

針對學生的實際，大力提高教學質(zhì)量，切實端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學生，促進每個學生德智體美等方面全面發(fā)展。一是要堅持以“四高效·一強化”（四高效：編寫實用高效的導學案，上好低負高效的常態(tài)課，精選梯度高效的訓練題，組織靈活高效的聽評課。一強化：強化學習小組的分層、提高、補差工作）為核心；二是要注重追求課堂教學的真實、深刻和豐富。三是要尊重學生差異，發(fā)現(xiàn)學生差異，利用學生差異，因材施教，努力實現(xiàn)不同層次學生的異步提升；四是要充分調(diào)動學生的大腦，留給學生思考的空間和機會，深刻的學習來自深刻的體驗，創(chuàng)建有生命力的課堂。切實走一條減負、低耗、高效的教研教改之路。

（六）強化體藝、衛(wèi)生與安全工作

學校要認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持抓好體育常規(guī)工作和衛(wèi)生健康教育，提高學生的身心健康水平，加強對師生的安全教育，健全安全管理制度，落實安全管理措施，加強學校安全保衛(wèi)工作，消除安全隱患，確保三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

樹立健康第一的指導思想，切實提高學生體質(zhì)和健康水平。堅持陽光體育運動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣，掌握基本的運動技能；舉辦形式多樣的群體性體育活動，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神和堅強毅力。

加強學校衛(wèi)生工作，開展衛(wèi)生保健知識的宣傳教育活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識。做好常見疾病的防治工作。重視對食堂的食品衛(wèi)生管理工作，積極預防食物中毒。

構(gòu)建學生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，加強學生心理健康教育，積極開展心理健康咨詢活動。培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會生活的能力。

重視學校藝術(shù)教育，提高藝術(shù)教育水平，提高學生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，加強音樂、美術(shù)、微機和綜合課教學，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。積極開設(shè)藝術(shù)類興趣小組，開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

總之，未來三年是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)《十年發(fā)展規(guī)劃》中提出的創(chuàng)辦“現(xiàn)代化規(guī)范學?！边@一目標的沖刺階段，三年規(guī)劃中提出的目標要求的實現(xiàn)，需要我們?nèi)w教職員工共同的不懈的努力。

**縣第二中學

二0*年八月二十八日