第一篇：外語系開展黨風廉政建設和大學生廉潔教育活動中心組學...

外語系開展黨風廉政建設和大學生廉潔教育活動中心組學習培訓會

發(fā)布時間：2008-4-11 作者：蔣桔紅 陳芳 來源：院記者團 點擊：

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4月10日下午，外語系在多媒體403教室召開了黨風廉政建設和大學生教育活動中心組學習培訓會。院黨委副書記紀委書記梁文化，黨委委員、黨委辦公室主任馬樹春，及黨委委員蘭翠玲、黨委委員、組織部長徐魁峰出席了培訓會。院各系、各部門主要領導、外語系各班班主任、黨委老師及各班學生代表參加了培訓會。會議由外語系黨總支部書記、系主任言志峰主持。

院黨委副書記梁文化作重要講話。他向與會者講解了校園廉潔文化建設的重要性，并對外語系黨支部開展此次培訓活動的做法表示贊同。梁副書記還就如何搞好校園黨風廉政建設提出了寶貴意見。他要求全校師生都必須提高對說法文化的認識扎實推進廉潔教育相關活動，發(fā)揮說法教育課堂育人、校園文化育人、黨員組織、老師干部的表率四大作用。

外語系黨總支部書記、系主任言志峰圍繞“加強黨風廉政建設，促進學院健康和諧發(fā)展”的主題發(fā)表了講話。他指出當前黨政說法建設面臨的新問題，并分析了造成一些問題的原因，說明了了加強黨政廉潔建設的重要性和必要性，希望大家齊心協(xié)力，共同促進學院健康和諧發(fā)展。外語系總支部副書記周艷鮮圍繞“營造良好校園廉潔環(huán)境，加強大學生說法教育”作了發(fā)言。她從樹立廉潔思想、樹立正確世界觀和人生觀、提高首先素質(zhì)；加強大學生廉潔教育對造就黨后備隊伍的重要性；加強大學生廉潔教育是加強全社會反腐倡廉教育的需要，目前大學生存在的不良思想狀況及我系學生存在問題以及如何加強大學生說法教育五個方面進行了詳細說明，并希望通過加強廉潔教育，為營造良好校園廉潔環(huán)境貢獻一份力量。

外語系副主任陸勇針對“高校教師如何正確看待黨風廉政建設”進行了發(fā)言。

教師代表和學生代表也紛紛發(fā)言。談了自己的看法，他們均表示，要盡有身的努力，配合黨風廉政建設和大學生說法教育活動的開展。

第二篇：開展廉潔教育活動小結

開展廉潔教育活動小結

為認真貫徹落實上級關于“廉潔文化進校園”精神，營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍。我校認真部署工作，把廉潔文化融入了學校文化建設整體框架，把敬廉崇潔教育納入了學校德育教育體系，開展了各種形式新穎、扎實有效的學習教育活動，在全校師生中大力弘揚以廉潔誠信為核心的傳統(tǒng)美德教育，取得了一定的成效，主要做法如下：

一、加強領導，學校成立了“廉潔文化進校園”教育活動領導小組。

二、健全教育網(wǎng)絡，在學習中感知廉潔魅力

廉潔文化是中華民族傳統(tǒng)文化精髓中的一部分，其內(nèi)涵豐富、博大精深。要真心實意地踐行廉潔清風，必須讓全體師生系統(tǒng)、全面地掌握廉潔文化的內(nèi)涵實質(zhì)，樹立起敬廉崇潔的榜樣。為此，我校把學習作為這個教育主旋律的序曲。

領導先行。學校專門召開了學校領導班子會議，班子成員率先學習廉潔文化。校長跟各部門、各條線負責人統(tǒng)一了思想認識和明確了具體職責。學?！傲疂嵨幕M校園”教育活動領導小組全面負責學校廉潔教育的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。

全面動員。學校通過校園廣播、國旗下講話等形式進行全校性廉潔文化主題學習活動，進一步明確這次活動的目的意義和活動的指導思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔文化進校園”的活動之中，還在校園開辟“廉潔文化”專欄進行宣傳。

三、開展主題活動，在活動中踐行廉潔風尚

為了讓整個教育活動真正收到實效，領導小組制定了學校開展主題教育的活動方案，著重圍繞學校領導和黨員、全體教師、以及學生三個層面進行，同時結合學校教育、教學活動的實際，開展了多項專題活動，做到活動實實在在。

（一）在學校領導、黨員中開展“廉潔治校、率先垂范”的主題教育。

做到了兩個結合： 1．與學校開展的黨風廉政建設責任制結合起來。要求黨員積極參與黨員奉獻活動，并在各項工作中提倡奉獻精神，在學校教師中樹立起良好的形象。2．與關于師德建設的有關規(guī)定結合起來。學校要求全體黨員干部做師德建設的表率，不參與賭博等違法違紀的活動，不搞有償家教，不做任何有損于黨員教師形象的事。

（二）在全體教師中積極開展“廉潔從教、關愛學生，當人民滿意教師”為主題的教育活動。

重點做好三個有機融入： 1．有機融入到教師政治學習中。按照學校政治學習計劃，在完成上級規(guī)定內(nèi)容的有關學習教育的基礎上，學校組織了有關師德建設的專題系列學習，進一步提高了教師對教育活動的認識，從而自覺投入、積極參與，并肩負起對學生教育引導的責任。2．有機融入到行風建設中。學校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學生發(fā)展。因此，學校大力倡導教師把廉潔從教、敬業(yè)愛崗的追求落實到平時工作中來，在認真做好教育教學工作的基礎上，要樹立良好的個人和學校群體形象，在家長面前、學生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。3．有機融入到教師師德建設中。學校認為，教師廉潔

從教、敬業(yè)愛崗和誠信服務是師德建設的一個重要內(nèi)容。學校上下人人參與，個個行動，在活動中經(jīng)歷心靈的凈化和精神的洗禮。

（三）在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動。

主要開展了以下活動：

1、引導學生從小樹立廉為美、貪可恥的道德觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習慣；

2、與學校的教育教學活動相結合，通過學科滲透、制度強化等來規(guī)范學生的行為；

3、廣泛開展了廉潔主題班會、廉潔故事比賽、廉潔專題墻報等，從立志、清廉、節(jié)約、明理、交友等各方面引導學生；

4、與德育基地活動、家長學校活動、“小手牽大手”等活動結合起來，開展豐富多彩的寓教于樂的活動，并通過學生把廉潔清風送到了千家萬戶。

總之，“廉潔文化進校園”是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，利用一切可以爭取的機會、時間，爭取在全體教師、全體學生中進行宣傳教育，努力在校園形成遵紀守法、廉潔奉公的道德意識氛圍。全校師生將始終以求真務實的精神、自律的態(tài)度工作、學習和生活，共同推進學校持續(xù)、健康地發(fā)展。

第三篇：大學生廉潔教育

高校廉潔教育作為廉潔教育的一個重要組成部分，是十分必要的，竊以為原因有如下幾點，權供拋磚引玉之能。

1.預警性

預警性是指在高校學生走向社會之前，對他們進行人生道德品德教育，引導他們樹立正確的人生信念，斬斷貪污、腐敗等違法行為產(chǎn)生的個人道德品德基礎。因而，對高校大學生進行廉潔教育，可以有效地提高大學生的個人道德修養(yǎng)，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，最終成為推動社會發(fā)展的有用人才。人才是國家的未來和希望，他們將肩負祖國的未來和民族的復興。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，其肩負著極其重要的使命和責任。因而，面對即將要步入工作崗位的社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人的大學生，高校廣泛開展廉潔教育就顯得尤為重要。

2漸進性

在高校中開展廉潔教育主要是對大學生進行道德品質(zhì)教育，最終在高校中形成具有誠實守信、遵紀守法、服務人民等良好品德，為國家的發(fā)展和民族的復興貢獻自己的一份力量和能力。道德品德的修養(yǎng)是一個緩慢的過程，是一個日漸積累的過程，絕非一朝一夕就達成的。漸進性教育一方面要引導高校大學生深入社會，了解國情民情，從中引發(fā)思考;另一方面，努力學習理論知識，探索廉潔教育的學習思路、方法和內(nèi)容。另外，互幫互助，誠信待人等對高校學生的人生品德的提升都會有著極其重要的作用。

3現(xiàn)實性

現(xiàn)實性是指包含內(nèi)在根據(jù)的，合乎必然性的存在，是客觀事物和現(xiàn)象種種聯(lián) 系的綜合。當前我國已經(jīng)基本建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，各種利益關系在市 場轉軌過程中不斷分化、重組，對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了重大影響。尤其是改革 開放以來，外來經(jīng)濟文化的不斷沖擊，而虛擬網(wǎng)絡的盛行又使得社會發(fā)展更加多 元化和復雜化。在經(jīng)濟全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡化的社會大背景下，當前 大學生的思想主流還是好的，他們關心國家，積極上進，獨立進取。但同時由于 市場競爭的強化，一些消極因素也在沖擊著大學生不盡完善的人生觀和價值觀。隨著大學生接受外在信息渠道的不斷增多，相對于學校德育教育的渠道單一，思 想政治教育的環(huán)境越來越復雜和開放，其可控性明顯減弱。處于象牙塔中的大學 生是正處于富有激情、正義感強烈的熱血青年階段，對社會理想化建設期望度高，對社會腐敗現(xiàn)象關注度也比較高，因此也會受到社會上和學校里存在的一些腐敗 現(xiàn)象和不正之風的影響。而當前社會轉型帶來的就業(yè)、生存、貧富差距等各方面 的社會壓力也在困擾著大學生，由于其思想單純，缺乏豐富的社會經(jīng)驗，很容易 被社會丑惡腐敗的不良現(xiàn)象同化而不自知。如隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)利益原 則使個人利益受到了空前的重視和肯定，貨幣作為財富的象征在社會生活的各個 方面體現(xiàn)的淋漓盡致。尤其是當前“拜金主義”盛行，當大學生以消費者的身

份 參與經(jīng)濟活動過程中，這些客觀存在的現(xiàn)象，易使大學生看重金錢并以此來衡量 一切，影響其對金錢和個人物質(zhì)利益的認識。因此，社會上的極端利己主義和個人“本位思想”使大學生的想法更趨追求 實惠，尤其是利己主義外化為以自我為中心的處世原則，影響著大學生在人際交 往中更趨功利性，只看重這種交往對自己現(xiàn)在和將來的發(fā)展是否有利，而忽略了情感因素。當前社會上的腐敗思想有向高校蔓延的趨勢，如一些大學生為當選學 生干部不擇手段拉票搞“賄選”，團結“鄉(xiāng)黨”、收受同學禮品行于一些權力方便 等現(xiàn)象的產(chǎn)生，反映了高校德育教育特別是廉潔教育的缺失現(xiàn)狀，這些都對大學 生即將建立的廉潔思想構成了潛在的巨大威脅?，F(xiàn)實中的腐敗違紀現(xiàn)象是多種多 樣的，對于其治理，法紀是必須執(zhí)行的，但思想教育的預防更為重要，這就決定 了大學生廉潔教育具有強烈的現(xiàn)實性。

4層次性

層次性是指廉潔教育是按照由整體到局部、由一般到個別、分層次有序的進 行。對大學生進行廉潔教育要充分考慮到受教育者的差異性。根據(jù)大學生不同學習階段的學習內(nèi)容和個人綜合能力發(fā)展的差異，要對其進行分層次的教育。對低 年級學生，主要是加強其法律法規(guī)常識教育和誠信教育，對高年級的學生則因為 其即將面臨就業(yè)，因此著重進行的是職業(yè)道德教育和廉政教育。

同時，對于大學生中的學生黨員、學生干部和普通同學也有不同的要求，增 強廉潔教育的計對性和實效性。如針對學生黨員要進行入黨

動機、黨風黨紀和黨 規(guī)、反腐倡廉等內(nèi)容的教育；針對學生干部要積極倡導公仆意識和服務奉獻意識，教育引導其公正行使學校給予的各項權力，同時也要積極承擔相應的義務和責任，正確對待各種榮譽；而對于普通同學則是進一步加強形勢政策教育，引導其關心 國家時政和國際形勢，客觀公正并理性透徹的對待各種社會腐敗等不良現(xiàn)象，不 斷堅定信念，增強對腐敗侵蝕的抵抗力。

5漸進性

漸進性是指大學生廉潔教育是一項持久的，循序漸進的教育過程。在內(nèi)容方 面是由淺入深，由易到難，梯次遞進。這樣使對進行廉潔教育的大學生來說，可 以從廉潔教育的發(fā)展過程、學習意義、創(chuàng)新方法等不斷的了解和掌握，也可以不 斷深入地理解廉潔教育的內(nèi)涵等。同時由于廉潔教育的層次性，對于大學生所處的不同階段，教育內(nèi)容是不斷 更新深化的，因此教育過程也就要逐步推進，不能全盤照搬黨員領導干部的廉潔 教育內(nèi)容體系，不能急功近利，希望一蹴而就。要切實根據(jù)大學生的特點，按照 健康的道德品質(zhì)要求，要把理論和實踐結合起來。一方面，理論要深入淺出，易 于理解；另一方面，實踐要形式多樣，印象深刻。理論與實踐只有深入地結合，不偏不倚，才能讓學生們真正掌握廉潔的真正意義，逐漸形成“潔身崇廉”的高 尚意識和良好行為。

6職業(yè)引導性

職業(yè)引導性是指一系列包括正式與非正式教育、培訓及工作體驗的開發(fā)活動，這些開發(fā)活動有助于受教育者將來能夠從事更好、更適合自己的崗位。北京大學 黨委副書記張彥曾說過，廉潔自律，愛崗敬業(yè)是每個大學生都潛在的命題，它隨 著大學生的成長越來越起到關鍵的作用。大學生雖然具有半社會人的性質(zhì)，但是 仍然需要進行三觀的教育，大學階段是形成三觀的重要時期。只有積極引導大學 生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證大學生成為社會人，成為職 業(yè)人后能夠擁有良好的職業(yè)道德和廉潔奉公的思想品質(zhì)。職業(yè)引導性是大學生廉潔教育最顯著的特征，可分為兩個階段，第一是在校 內(nèi)時，這是大學生三觀形成的重要階段，需要對其進行系統(tǒng)的教育和引導。第二 是大學生進入社會后的職業(yè)人身份，大學生由于與社會了解不深，還不知道成為 職業(yè)人后需要遵守的職業(yè)道德和行為規(guī)范，價值目標存在著個人主義和功利主義 傾向。因此，這就要求大學生廉潔教育要同大學生職業(yè)道德教育、職業(yè)知識和技 能教育、職業(yè)實踐活動等結合起來，幫助大學生樹立正確的職業(yè)價值觀，形成廉 潔守法的價值理念，不斷提高自身高尚的人格素養(yǎng)，從而能夠正確對待職業(yè)中奉 獻和索取、個人與國家、個人與集體的關系，切實做到教育部《關于在大中小學 開展廉潔教育試點工作的意見》中所明確要求的：“大學階段，主要教育學生自覺 遵守法律法規(guī)和社會道德規(guī)范，切實增強反腐倡廉的自覺性?！?在日后的工作中 真正地發(fā)揮作用。

第四篇：加強大學生廉潔教育

醫(yī)學人文學院

加強大學生廉潔教育實施綱要

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹落實《實施綱要》和《意見》精神，以社會主義核心價值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，遵循學校教育教學規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，把廉潔教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，立足當前，著眼長遠，分類指導，循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)大學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。

二、教育主題

廉潔教育進校園，拒腐防變促和諧

三、實施目的

以社會主義核心價值體系為引領和主導，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學習黨和國家關于黨風廉政建設和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導大學生樹立報效祖國、服務人民的信念，不斷提高大學生的道德自律意識，增強拒腐防變的能力，逐步形成廉潔自律的優(yōu)秀品質(zhì)，促進大學生健康成長，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。

四、現(xiàn)狀分析

大學生是未來社會的建設者，他們的素質(zhì)直接關系到社會優(yōu)良環(huán)境的形成。當前，大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，廉潔素質(zhì)雖然普遍得到提高，但是仍然存在一些不容忽視的問題和挑戰(zhàn)，難免會受到社會上拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想等不良風氣的影響。同時，學校對大學生的廉潔教育相比之下較為薄弱，尚有很多地方需要填充和改進。

在廉潔執(zhí)政、廉潔工作這類社會追求的實現(xiàn)上，如果在大學階段做好這方面的教育，將大大減少未來社會的治理成本。加強大學生廉潔教育，對于促進社會主義廉政建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強大學生廉潔奉公、誠信守法的意識具有十分

重要的意義。

五、活動原則

1、堅持正面教育與嚴格管理相結合。以正面教育為主，把宣傳黨的廉政建設政策與高校的各種規(guī)章制度有機結合，使自律與他律、激勵與約束有機結合，突出教育和管理效果。

2、堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結合。在繼承黨的反腐倡廉優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，積極探索新形勢下廉潔教育的新途經(jīng)、新載體、新方法，努力體現(xiàn)廉政建設的時代性，把握廉潔教育的規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性。

3、堅持重點教育與整體推進相結合。以學生黨員為重點，加強分類指導，切實推進大學生廉潔教育的深入開展。

4、堅持正面引導和潛移默化相結合。大力宣傳先進典型，積極引導的激勵大學生形成以廉為榮，以貪為恥的思想道德觀念。

5、堅持主渠道理論教育與社會實踐等多渠道教育相結合。通過課堂主渠道，對大學生進行廉潔教育，積極開展社會實踐，調(diào)動家庭教育、社會教育的力量，形成廉潔教育的合力。

六、實施思路

（一）充分重視 思想引領

所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公，誠信守法的社會氛圍，以達到規(guī)范和約束個體行為的目的。廉潔教育在廉政建設中起著基礎性作用，對即將走上社會的大學生進行系統(tǒng)的廉潔教育，將為夯實教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系的社會基礎，為促進社會主義廉政建設，構建社會主義和諧社會起到重要作用。我院團總支將充分認識加強大學生廉潔教育的重要性和緊迫性，明確加強大學生廉潔教育不僅是培養(yǎng)社會主義可靠接班人的需要，是加強和改進大學生思想政治工作的重要途徑，同時也是構建反腐倡廉“大宣教”格局的需要。在統(tǒng)一認識的同時，堅持“慎重謀劃，群策群力”的工作模式，發(fā)揮好教育活動過程中的思想引領作用。

（二）明確分工，齊抓共管

對大學生進行廉潔教育，是一項具有前瞻性的從源頭上預防腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的系統(tǒng)工程，是一項功在長遠的基本教育。我院將高度重視對大學生開展廉潔教育，著手建立并加強廉潔領導機制和教育工作機制，將責任細化到部門，通過各部門的通力合作和群策群力制定切實可行的廉潔教育規(guī)劃，有計劃、有步驟地抓好學生廉潔教育工作，把廉潔教育融入大學生思想政治教育之中，在全體學生中形成 “崇廉尚潔，拒腐惡貪” 的良好風氣。

在執(zhí)行方面，領導干部率先垂范，以身作則，堅持按原則辦事；管理部門改善服務，提高效率；廣大教師為人師表，甘為人梯，在實際教學中增加敬廉崇潔教育的有關內(nèi)容。大力加強師德建設，充分發(fā)揮教師在開展廉潔教育中的引導和示范作用。開展“廉潔從教、服務學生”為主題的師德建設活動，把廉潔教育貫穿師德建設的各個環(huán)節(jié)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，用教師崇高廉潔的高尚品格和行為教育引導學生。以形成齊抓共管的教育機制，營造全方位育人的良好局面。

（三）建設陣地 有的放矢

對大學生開展廉潔教育，可以采取課堂教育、外部環(huán)境教育、學生自我教育等多種途徑和方式，其中課堂教育是關鍵。我院將充分挖掘和利用這條思想政治教育的主渠道，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，把廉潔教育納入思想政治理論課教學內(nèi)容，把社會主義榮辱觀、樹立正確的人生觀、恪守公民道德基本規(guī)范、弘揚法制精神等教學內(nèi)容與廉政文化進校園活動結合，用廉潔教育推動和提高學生的思想道德與法律意識水平和素養(yǎng)。

通過在大學生思想政治教育體系中全面滲透廉潔教育，把廉潔教育的內(nèi)容貫穿于大學生“兩課”教學的全過程，使“兩課”教學更具現(xiàn)實性、針對性、時代性。通過大學生思想政治教育主渠道開展廉潔教育，從而形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的廉潔教育體系。以引導學生理性思考和科學辨析為主，通過說理、討論等形式，使他們對廉潔的認知從感性認識提高到理性層面。

同時從學生實際出發(fā)，以正面宣傳為主，通過正面的宣傳教育，使學生正確認識當前反腐敗斗爭的形勢，了解我們黨在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中取得的

新進展新成效，進一步增強大家對反腐敗斗爭的信心。做到有的放矢，提高教育的實效性。廉潔教育應充分體現(xiàn)教育的漸進性和層次性，使學生逐步形成崇尚廉潔、褒揚廉潔、以廉為美、以廉為榮的價值追求。

此外考慮安排一定課時，開展廉潔專題教育，并組織開展以廉潔教育為主要內(nèi)容的綜合實踐活動，通過內(nèi)容豐富、形式新穎和吸引力強的實踐活動，給廣大青年學生以潛移默化的影響。

（四）創(chuàng)新渠道 多管齊下

作為使學生受教育、長才干的“第二課堂”，校園文化在大學生廉潔教育中具有潛移默化的巨大作用。我院將創(chuàng)新宣傳媒介、載體，優(yōu)化宣傳途徑，把校園文化的豐富形式與開展大學生廉潔教育結合起來，通過舉辦廉政畫展、廉政征文比賽、廉政演講比賽、辯論賽、漫畫展、圖片展等多種形式，同時充分結合人文專業(yè)特色，開展廉政主題的模擬法庭、案例分析等活動，大力宣傳黨的廉政文化理念，大力謳歌清正廉潔先進典型，鞭韃腐敗丑惡現(xiàn)象，在校園形成“廉潔光榮、腐敗可恥”的濃烈氛圍。

校園輿論宣傳是大學生廉潔教育的重要組成部分。我院將高度重視學生社團、學生公寓、網(wǎng)絡陣地等在開展廉潔教育中的重要作用，注意挖掘校內(nèi)資源，營造校園廉潔氛圍，發(fā)揮身邊廉潔典型的作用；加強宣傳輿論陣地建設，充分利用校園宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播電視、黑板報、校報（刊）等載體，大力宣傳廉潔教育有關知識；充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，建設開通廉潔教育專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動。

（五）樹立典范 共享經(jīng)驗

一方面選取諸如鄭培民、牛玉儒、任長霞、宋魚水等一大批清正廉潔、立黨為公、執(zhí)政為民的先進典型作為學習榜樣，觀看相關影視資料，并組織同學們以小組為單位深入討論，交換思想。另一方面，在學院范圍內(nèi)選取并弘揚淡泊名利、廉潔奉公、學為人師、行為世范的優(yōu)秀教師典型和艱苦樸素、勤奮學習、自強不息、報效祖國的優(yōu)秀學生典型，精心設計和組織開展主題班會、典型事跡報告會、學生論壇、案例辨析等主題教育，通過身邊人、身邊事教育師生，寓廉潔教

育于文化活動之中。

（六）有所側重，科學引領

對于即將畢業(yè)的大學生來說，進行必要的廉潔教育必不可少。我院計劃針對這一群體的大學生開展系列專題講座和座談研討會，幫助學生更好地實現(xiàn)由一個大學生到一個職業(yè)人的過渡,在職業(yè)規(guī)劃的同時加強廉潔教育,形成良好的職業(yè)道德,在大學生今后走向社會成為職業(yè)人后,為廉潔從業(yè)奠定良好的思想道德基礎。

此外我院將抓好學生入學教育、畢業(yè)教育、期末考試等關鍵時段和助學貸款、獎學金評定、學生干部選舉、推優(yōu)入黨等事關學生切身利益的重要事項，有針對性地開展大學生廉潔理念教育。通過整合各方教育力量，落實各部門工作職責，努力營造一個有利于大學生廉潔意識和行為養(yǎng)成的良好氛圍，從而保證大學生廉潔教育能夠順利進行并取得實效。

（七）嚴抓考核 廣泛監(jiān)督

為加強對廉政文化進校園及開展大學生廉潔教育工作的領導，確保工作有計劃、按步驟、高質(zhì)量的進行，成立學院廉政文化進校園及加強學生廉潔教育工作領導小組是我院工作的又一重點。建立大學生廉潔教育監(jiān)督考評機制。為使大學生廉潔教育取得實質(zhì)性效果,建立考評督導小組,全面負責對開展大學生廉潔教育的教、學、管等情況進行全過程檢查、督導和評估,及時研究解決大學生廉潔教育中遇到的突出問題,總結推廣典型經(jīng)驗,從而加強進行對廉潔教育實施過程的指導和協(xié)調(diào),把大學生廉潔教育的工作情況列入思想政治教育日?？己嗽u價之中,形成多種途徑,人人關心、齊抓共管的大學生廉潔教育的正常運行的考評機制。

（八）聯(lián)系實踐，普及思想

社會實踐對大學生廉潔教育有著最為直接的現(xiàn)實作用，同時也是開展職業(yè)道德教育的絕佳園地。我院團組織將高度重視社會實踐活動，充分利用校內(nèi)外各種廉潔資源，把大學生廉潔教育與學生“三下鄉(xiāng)”、志愿服務、專業(yè)實習、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等活動有機結合起來，積極探索家庭－學校－社會廉潔教育的新模式，形成學生、學校、家庭和社會四位一體的大學生廉潔教育整體聯(lián)動機制，使校內(nèi)外廉潔教育活動相互支持和配合。使廉潔教育貼近學生、貼近實際、貼近生

活。有目的地組織大學生參觀農(nóng)村、工廠、革命紀念地，走訪勤政廉政的模范人物、優(yōu)秀領導干部，參加社會服務、志愿服務、生產(chǎn)勞動、勤工儉學等公益活動，使大學生更加深入社會、了解社會，了解國情，明確廉潔教育的具體要求，進一步增強廉潔教育的實效性，努力形成大學生廉潔教育整體合力。

我院計劃利用每年暑期社會實踐的機會，讓大學生組成宣講團或小分隊，進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)，圍繞廉政、廉潔向社會開展一系列宣傳教育活動，這樣既使大學生自身在教育他人的同時受到教育，更向社會傳播廉政先進文化，并對社會起到了幅射和影響作用。另外，還可以通過完善制度建設、傳播中外廉潔文化遺產(chǎn)等途徑來加強大學生的廉潔教育。

大學生廉潔教育是一項播種廉潔種子的工作,也是一項功在長遠的基本教育，更是一項事關高等教育發(fā)展大局的復雜的系統(tǒng)工程。我院將在今后的院務規(guī)劃中積極探索和把握高校大學生廉潔教育的規(guī)律,以確保大學生廉潔教育步入經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化軌道,建立大學生廉潔教育的長效機制,保證各項事業(yè)全面、可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進大學生全面發(fā)展，不斷推進廉潔教育深入開展。

第五篇：春節(jié)期間開展廉潔教育活動情況匯報

筑防線 守廉潔 過春節(jié)

——**鎮(zhèn)春節(jié)期間開展廉潔教育活動情況匯報

為切實加強春節(jié)期間的黨風廉政建設，進一步提高黨員干部的廉政意識，引導黨員干部筑牢拒腐防變思想道德底線，制止各種不正之風和奢侈浪費行為，促進領導干部廉潔自律，樹立良好的機關形象，確保過一個廉潔、節(jié)儉、文明的春節(jié)。對照縣紀委《關于開展春節(jié)期間廉潔教育活動的通知》（連紀綜?2011?1號）的要求，我鎮(zhèn)紀委認真開展廉潔教育活動，現(xiàn)將這開展活動情況報告如下：

一、主要工作情況

（一）嚴格部署 過廉關

接到通知后，我鎮(zhèn)黨委高度重視，及時召開專題會議，迅速將上級文件和會議精神傳達給全體領導干部，并對2011年春節(jié)期間深入開展廉潔教育活動進行研究部署。積極組織干部職工認真學習各項廉政規(guī)章制度和縣紀委有關黨風廉政建設教育規(guī)定，明確提出 “春節(jié)”期間全體干部要堅決做到《廉政準則》“八方面禁止”、“52種不準”的要求，及時進行反對奢侈浪費，提倡節(jié)儉、反對腐敗的教育,做到關口前移，防微杜漸，及早打上預防針，提高廣大黨員干部遵紀守法、勤政廉政、艱苦奮斗的自覺性，增強抵制各種不正之風的免疫力，讓領導干部在過好年的同時過廉關。

（二）廣泛宣傳 吹廉風

為了進一步增強全體黨員干部的廉潔自律意識，形成“以廉為榮、以廉為美、以廉為善、以廉為樂”的氛圍，在“春節(jié)”這一非常時期營造良好的廉潔環(huán)境。我鎮(zhèn)推出多種有效措施廣泛宣傳廉潔教育活動：一是粘貼宣傳標語，形成廉潔就在身邊的氛圍。通過在萬人臺、三角坪等民俗活動場所，人流量較大的地方懸掛反腐倡廉建設宣傳橫幅和粘貼宣傳標語，有效增強群眾參與反腐倡廉的社會共識和自覺性；二是發(fā)送廉政短信，做到警鐘長鳴。春節(jié)前夕，通過電信短信平臺發(fā)送信息，將廉政短信發(fā)送領導干部的手機上，向領導干部致以新春問候的同時，送上節(jié)前廉潔提醒，給廣大黨員干部以“潤物細無聲”的關懷與警醒，從而及早在領導干部耳邊敲響警鐘，增強領導干部廉潔從政的自覺性，筑牢思想道德防線，使其拒腐于門外。三是廉政宣傳欄，讓廉潔記憶深刻。圍繞《廉政準則》的內(nèi)容，通過宣傳欄將廉潔教育轉換成“廉潔故事、法律法規(guī)、知識講堂、廉潔漫畫、廉潔詩歌”等形式，倡導“以廉為榮，以貪為恥”的廉潔理念，弘揚新風正氣。通過懸掛5幅、粘貼宣傳標語32幅，發(fā)送短信12條，布置宣傳欄1次，發(fā)放500余份廉潔日歷讓**的整個“春節(jié)”都吹拂著一股“廉潔”的清風，四處洋溢“廉政”的氣息。

（三）加強學習筑防線

黨員領導干部保持廉潔，加強學習是根本。為抓好“春節(jié)”期間廉政教育學習，我們在全鎮(zhèn)黨政機關和村委會內(nèi)部進行了廣泛的動員和細致周密的安排，充分利用春節(jié)到來之前，總結和部署2011年工作的時機，對黨員干部特別是領

導干部加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育：一是認真學習中紀委十七屆六中全會和省紀委八屆九次全會精神，進一步增強廣大黨員干部的廉潔從政意識。二是認真開展警示教育。利用遠程教育設備，在各部門各單位組織觀看《人生的敗筆》、《警鐘長鳴》等電教片，認真剖析，使每個黨員干部提高了拒腐防變的能力。經(jīng)過學習，使大家認識到加強廉政建設既是經(jīng)濟和社會全面發(fā)展的需要，也是立黨為公，執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，只有加強廉政建設，才能更好地踐行“三個代表”重要思想，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，杜絕官僚主義，形式主義，樹立良好的政府形象，促進經(jīng)濟持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。在這次活動中我鎮(zhèn)召開專題會議2次，組織學習相關文件精神2次，觀看警示片3次促使領導干部在思想、認識上取得較大收獲。

（四）嚴于律己 守廉潔

守住“廉潔”，首在修身立德，錘煉意志，堅定理想信念，在形形色色的誘惑面前，眼不饞、心不貪、手不伸，不義之財不取，不仁之事不為，不潔之地不去，不正之風不沾，思想上用科學的理論武裝頭腦，堅定正確的政治方向和政治立場，切實抓好自身廉政。其次要嚴格自律，做到不為“年節(jié)”所累，時刻不放松對自己的要求，堅決遠離危險的陷阱。越是“年節(jié)”，廉潔這根弦越要繃得緊，要以反面典型為鑒戒，以清廉人物為榜樣，做到兩袖清風、一塵不染。這樣才能守住共產(chǎn)黨人純潔的精神家園，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。在進行廉政承諾中有72人參與并做出個人承諾，這充

分體現(xiàn)領導干部的守廉潔的決心。

（五）強化監(jiān)督 促廉政

“春節(jié)”期間通過廉潔走訪，了解“八小時內(nèi)外活動”，助廉談心，群眾評廉等活動有效地監(jiān)督制約機制，拓寬黨內(nèi)外監(jiān)督渠道，對領導干部嚴格要求、嚴格管理，加大從源頭上預防和治理腐敗的力度。認真貫徹執(zhí)行黨風廉政責任制有關規(guī)定，強化黨內(nèi)監(jiān)督、信訪舉報等黨內(nèi)外監(jiān)督機制，嚴肅查處違法違紀案件。嚴格要求領導干部廉潔自律，把嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督貫穿于廉潔自律工作的始終，繼續(xù)深入開展制止領導干部收受紅包，賭博等違紀行為的專項治理。同時重申領導干部要遵守《廉政準則》等規(guī)定，要求黨員干部做到自重、自省、自警，充分發(fā)揚勤政、廉政的機關作風。截止目前，通過走訪群眾36戶，同鎮(zhèn)干部談心7次，村干部談心13次，沒有發(fā)生任何違紀違規(guī)問題，這次活動確保了我鎮(zhèn)上下度過一個歡樂祥和、安定節(jié)儉的春節(jié)。

二、存在主要不足

總的感到，主要存在以下三個方面的不足：一是宣傳教育的力度還不夠大，教育的內(nèi)容不夠豐富，形式還比較單一，尤其是氛圍的營造還不夠濃厚，影響了工作開展的力度、深度和廣度。二是檢查監(jiān)督的工作還不夠?qū)崳圆樽约m、明察暗訪等方面工作力度比較大，但在如何發(fā)揮群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督的作用方面工作做得還不夠，公眾參與的熱情、渠道、方法和手段等方面都還存在一些差距，等等。三是工作的連貫性還有待加強，工作中還存在時緊時松現(xiàn)象，尤其是節(jié)前

宣傳、節(jié)中檢查、節(jié)后處理三個環(huán)節(jié)沒有很好地連貫一氣，影響了工作實效。

三、下步工作打算

下一步，我們將以貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主線，進一步嚴格教育，切實增強廉政勤政意識；進一步嚴格責任，狠抓黨風廉政建設不放松；進一步嚴格要求，嚴查違紀違規(guī)問題不松手；進一步嚴格管理，堅決抵制各種不正之風和奢侈學浪費行為不停手；進一步嚴格監(jiān)督，堅決懲治違紀違法行為不手軟，確保本系統(tǒng)黨風廉政建設持續(xù)健康發(fā)展，為服務經(jīng)濟建設，維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局做出應有的貢獻。

中共**鎮(zhèn)黨委

2011年2月22日